計劃能夠幫助我們更好地管理和分配時間，提高工作和學習的效率。在制定計劃時要考慮到時間的限制和要求，合理安排任務(wù)的時間和工期。接下來，我們將分享一些經(jīng)典的計劃模板和工具，幫助你更高效地制定計劃。
學校支教半年工作計劃篇一
20xx年2月到2014年1月，我被派到南川區(qū)小河中學支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我來到小河中學，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎，更加讓我們安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。
從支教的任務(wù)來看，主要有幾大方面：擔任初一（3）數(shù)學和初一綜合實踐活動課，進一步縮小教育差距，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教育等等。
為了使我的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：
1、深入學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂好學習、工作、生活等制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。
2、按重慶市教委要求，認真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計習題和各種活動，努力提高教育教學質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，經(jīng)常向老教師取經(jīng)，走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教經(jīng)驗總結(jié)積累材料。
4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。
5、積極開展數(shù)學學科專題講座，進行教法學法指導(dǎo)，提升教育教學質(zhì)量。
6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
7、深入學生當中，加強與學生的交流與溝通，了解學生的學習和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系。
1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。
2、教育教學質(zhì)量上一個臺階，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華；教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
3、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育。
一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！
學校支教半年工作計劃篇二
計劃網(wǎng)工作計劃范文欄目小編為您整理了《學校支教半年工作計劃》，本站時刻更新工作計劃，為了您的工作方便，您可以收藏計劃網(wǎng)工作計劃欄目。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
(一)給予受援學校管理上的支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的'問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
(二)加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
學校支教半年工作計劃篇三
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一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
（一）給予受援學校管理上的支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的.幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。
3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學安排一次信息技術(shù)培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內(nèi)容是制作電子表格、flash動畫、教學課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。
（三）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。
1、學校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有組織、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校教師自我提高的欲望。
3、實行教學質(zhì)量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。
4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水平。
5、大隊部開展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導(dǎo)學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。
6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。
學校支教半年工作計劃篇四
從我校大局著眼，根據(jù)李校長的新學期工作部署，我中心制定了如下計劃：
從生存與發(fā)展的角度重新認識。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業(yè)務(wù)水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色！那么，我中心的全體教師準備在本學期內(nèi)，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學期的基礎(chǔ)上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內(nèi)來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障；而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了！
上學期我中心的趙梅和張建鵬老師被評為校骨干教師，本學期我校對骨干教師都有了具體的要求。因此，根據(jù)我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每周由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師，完成校本題庫的建設(shè)，為今后的教學做好準備。
在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應(yīng)該盡全力做好；不是自己的工作，應(yīng)從學校的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己，高高掛起。如果再有誰我行我素，沒有全局觀念，那么下次聘任時將不會再聘。
當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。比如：本學期我中心就要初步與教務(wù)處配合建立起陽光網(wǎng)室，對高一年級和高二年級在綜合活動課時開放等。
本學期根據(jù)我校實際情況，準備采購三臺針式打印機和筆記本電腦。同時，我中心申請購買視頻采集卡一塊和大容量移動硬盤一塊。
以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用李校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當成大事來做，就沒有做不好的！
學校支教半年工作計劃篇五
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一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
（一）給予受援學校管理上的支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
（二）加強教師培訓，提高教師的`整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。
3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學安排一次信息技術(shù)培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內(nèi)容是制作電子表格、flash動畫、教學課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。
·團委下半年工作計劃·學校下半年工作計劃·企業(yè)下半年工作計劃·鄉(xiāng)鎮(zhèn)下半年工作計劃。
（三）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。
1、學校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有組織、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校教師自我提高的欲望。
3、實行教學質(zhì)量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。
4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水平。
5、大隊部開展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導(dǎo)學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。
6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。
學校支教半年工作計劃篇六
按照上級黨委的安排部署，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,周密部署、精心安排，步驟明確，務(wù)求實效，堅持規(guī)定動作質(zhì)量提升，自選動作切合實際，突出主題，豐富載體。
1、組織黨支部開好組織生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展批評與自我批評。抓好黨支部中心組學習，建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學校黨組織。
2、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動開展思想?yún)R報整改作風活動，每一名黨員自查思想作風工作等，改進不良作風，樹立每個黨員教師的良好形象。
3、繼續(xù)開展百百千工程，把實施百百千工程作為推動教育科學發(fā)展和辦好人民滿意學校的主要措施，在深入班級、深入學生家庭過程中，努力發(fā)現(xiàn)問題、解決困難，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有效開展教育教學。
4、落實好黨員承諾、先鋒崗、黨員示范課、公開課活動；開展黨員幫扶一名貧困生或?qū)W困生以及黨員志愿者活動等，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
1、加強思想政治教育，抓好中心組學習、黨課、政治理論學習。做到有計劃、有組織、有制度、有筆記、有記錄、有考核。重點學習黨的十八大、十八屆四中全會精神等黨的路線方針政策，有關(guān)教育的重要文件、講話，教育法律法規(guī)，師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定以及傳統(tǒng)文化等，三個學習要制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
2、深入開展黨的理想信念教育，深入學習貫徹新《黨章》。在黨員教師和入黨積極分子中進行黨史知識教育，創(chuàng)新學習形式，啟動小學生的啟蒙黨課和黨員教師的情景互動式黨課教育，開積極參與教育黨委組織的優(yōu)秀黨課評比活動。
3、進一步充實完善黨建博客，精選學習內(nèi)容上傳，黨員自由討論學習內(nèi)容，交流心得，發(fā)表意見。
4、加大學校宣傳力度。積極聯(lián)系市區(qū)各大媒體，專人負責，大力宣傳我校教育教學發(fā)展取得的新進展、新成果、新經(jīng)驗以及各項活動中涌現(xiàn)出來的各類先進典型。
1、圍繞如何為教師做好服務(wù)，讓教師享受職業(yè)幸福，開展系列活動。包括成立教師互助應(yīng)急小組，幫助解決教師生活、家庭遇到的緊急情況；成立開設(shè)教職工子女課后托管班，有專人照看教師子女的學習、生活。
2、堅持教代會制度，學校重大決策提交教代會討論通過方能實施。進一步規(guī)范教代會程序，認真履行教代會職權(quán)，提高教代會質(zhì)量。
3、堅持督促教師查體，對教師檢查出的身體問題，要及時上報，并跟蹤督促教師予以后期治療。
4、每月開展一次豐富多彩的校園文體活動，特別注重開展提高教師身體素質(zhì)，保障教師身體健康的各類集體健身活動，做到有計劃、重參與、見實效。號召全體教師積極參與大課間健身活動，10月份將參加教育局舉辦的教師藝術(shù)體操展示活動。
5、積極主動地把心理專家、飲食專家、養(yǎng)生專家請進學校，為教師做講座，解疑問。
6、做好本單位計生工作，按要求做好計生臺賬管理，確保系統(tǒng)計劃生育率達100%.
2、組織領(lǐng)導(dǎo)干部認真學習宣傳貫徹黨的十八大精神、中紀委十八屆五中全會的會議精神，堅持集中學習與自學相結(jié)合，并堅持撰寫學習筆記。
3、全面開展廉潔文化進校園活動。充分利用學校櫥窗、教室后黑板報等多渠道，開展各種教育活動。
4、深入推進黨務(wù)、校務(wù)公開，努力打造陽光教育.對學校重大決策、政府采購、基建項目、招生招聘、評優(yōu)評先等項工作，做到有針對性的真公開、常公開、全公開，并做好各種檔案資料的收集整理。
新一輪的聘請社區(qū)干部、人大代表、政協(xié)委員擔任行風監(jiān)督員，加強溝通聯(lián)系，召開行風監(jiān)督員座談會，聽取意見建議，進行整改，深入社區(qū)開展共建活動，為群眾服務(wù)。繼續(xù)進行家長、社區(qū)、行風監(jiān)督員民主評議活動。
1、繼續(xù)開展師德師風建設(shè)年活動，組織教師深入學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《唐山市中小學教師十禁》、《唐山市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（試行）》等法律、法規(guī)，收聽、收看先進典型人物事跡，做好學習筆記，熟知內(nèi)容，規(guī)范行為。
2、以如何預(yù)防教育三亂為主題在全體教師中廣泛開展大討論。在認真學習的基礎(chǔ)上自查自糾，并做到莊重承諾、嚴格踐諾、多方評諾，對師德不合格的教師，實行一票否決。
3、深入貫徹落實《唐山市中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（試行）》，加強教師管理，依法、依規(guī)規(guī)范教師從教行為。
學校支教半年工作計劃篇七
20xx年8月，根據(jù)上級的要求，本學年我校被確定為和中心小學為聯(lián)誼幫扶單位。中心小學派出王慧，董士舉，二位優(yōu)秀教師到我校支教，同時我校也派出張夫星、魯效海二位頂崗教師到學校學習經(jīng)驗。學校將從實際出發(fā)，積極推進新課程改革，加大教研活動、示范課的作用，有力地提高教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，加快我校教師成長的步伐，使我校教學工作盡快取得了階段性成績。
我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學發(fā)展觀，學校領(lǐng)導(dǎo)把對口支持工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，實行工作責任制，武校長為第一責任人，劉校長為直接責任人。建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了支教成員。
根據(jù)支教工作的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。保證支教工作順利開展，提高支教效果。我校成立了“受援”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉清亮。
副組長：梁建張加厚邢現(xiàn)偉。
成員；馬存超張慶光。
1、名師引領(lǐng)，示范帶動。
教務(wù)處為核心，教課室為龍頭，組織全體教師大膽探索，勇于實踐，以中心小學支教教師為領(lǐng)航，進行示范引領(lǐng)，培養(yǎng)骨干，以點帶面，全體參與，人人過關(guān)，個個達標。
2、教師合作，共同提高。
組織二位支教老師上示范課，研討課，將新穎的課堂教學、精湛的教學藝術(shù)、全新的教學理念展現(xiàn)給我校教師，并開展聽課、說課、評課、議課活動，切實提高課堂教學水平。同時，學校準備組織三位教師在開學初、期中考試后，組織舉行教學專題講座，帶來了她們學校先進的教育理念，交流豐富的教育教學經(jīng)驗。
3、開展了支教師徒幫扶活動。
一是名師引領(lǐng)平臺。以中心小學支教教教師為領(lǐng)航，以點帶面，全體參與，進行典型引路，培養(yǎng)骨干，帶動全體。開展了達標課的活動，從語、數(shù)、英到科、品、體、音、美。人人過關(guān)，個個達標。
二是骨干引領(lǐng)平臺，就是充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師教研組長的作用，采取給他們壓擔子，搭臺子的辦法，使他們在同伴互助中發(fā)揮示范作用。
三是專題討論平臺，專題的來源有兩個，一個來源于一線教師，把共性問題提煉成若干專題，然后組織大家在集體討論研究。另一個來源是學校領(lǐng)導(dǎo)班子的日常教學管理，通過領(lǐng)導(dǎo)班子聽課發(fā)現(xiàn)共性問題，拿出來給教研組，讓大家進行討論。
四是反思平臺，在備課、課堂教學中、課后、直至教育實踐中的每個環(huán)節(jié)進行反思，而且要做到“課后思、單元思、月考后思、期中、期末考后思。
總之，支教、助教工作是事關(guān)教育發(fā)展的大事，任重而道遠。我校將與中心小學一道秉承“互助互利、共同提高、共同發(fā)展”的理念，攜手明天，點亮希望，開創(chuàng)和諧教育的新局面！
學校支教半年工作計劃篇八
“爭做校園先鋒，引領(lǐng)校園文化，全力打造一支愛學習、肯吃苦、重實踐的.學生干部團隊”是我校學生會本學期乃至今后一段時間內(nèi)工作的中心目標，為此，校學生會將號召各學生分會、各班級組織統(tǒng)一思想，提高認識，進一步深化對“如何做好一名學生干部”的重要性和必要性的認識，力爭讓各級學生干部都能自覺的投入到自身隊伍建設(shè)中去。
加強自身隊伍建設(shè)，完善檔案管理，創(chuàng)新性的做好學生干部培訓班的工作，團結(jié)干部思想，統(tǒng)一工作思路，深入學習四個“what”的重要思想(我為學校做了什么;我為學生做了什么;我從學生會得到了什么;我給學生會留下了什么)，力爭在本學期的干部隊伍建設(shè)方面素質(zhì)上有新提高，業(yè)務(wù)上有新發(fā)展，業(yè)績上有新突破。
1認真做好學生會優(yōu)秀部室評選及先進個人評選及表彰大會工作。
2配合團委做好優(yōu)秀學生分會的材料準備及評選及表彰大會工作。
1迎接本科學位評估準備，按評估要求，高質(zhì)量地完成各項材料的準備工作。
2配合團委做好本學期業(yè)余團校學生干部的培訓工作，進一步抓好學生干部的隊伍建設(shè)。
3準備本學期各級學生組織的換屆及納新工作。
(1)配合團委舉辦xx年年大學生文化藝術(shù)節(jié)。
以文化藝術(shù)節(jié)為龍頭，組織開展豐富多彩的校園文化活動，弘揚傳統(tǒng)文化，展示團員青年崇高的理想和高雅的審美情操，樹立校園文化新風尚，營造良好的育人氛圍。
(2)舉辦第二屆社團文化藝術(shù)節(jié)。
社團是我院最大的學生團體組織，在培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)、營造校園文化氛圍、傳承學校特色文化等方面發(fā)揮著重要的作用，因此借此次機會將充分發(fā)揮各協(xié)會、社團的作用，把我校學生社團文化推向一個新的高度。
(3做好首屆女生節(jié)的開幕式及后續(xù)工作。
伴隨著我校女生的不斷增多，女生的活動也相應(yīng)增多。質(zhì)量也在不斷提高，為了使我校女生積極參加到我校的各項活動中去，進一步提升我校女生活動的水平。特舉辦首屆“女生節(jié)”活動，力爭做好女生節(jié)活動的開幕式以及后續(xù)工作，努力把我校女生文化活動做的更強、更好。
1品味周末。
“品味周末”作為校學生會的品牌活動，也作為我校周末活動的一大亮點，已經(jīng)在學生心目中有了較高評價，隨著“品味周末”的改版，要突出“品味周末”的幾大板塊，便是要把“品味周末”活動做的更加深入學生，所以本學期品味活動在選片時將著重了解同學們的喜好和需要，以“品位高，意義深刻”為指導(dǎo)思想，爭取使“品味周末”再上一個新臺階。
2快樂、健康周末。
隨著舞蹈在大學的不斷普及，以及上學期“周末舞會”取得的良好效果，為了使我校的周末文化搞得更加豐富多彩，校學生會將繼續(xù)做好舞蹈的培訓工作以及舞會的開展工作，力爭使我校大學生脫離舞盲。
3《華航學子》。
繼上學期《華航學子》改版之后，華航學子以全新的面貌出現(xiàn)，得到了同學的好評。本學期信息部繼續(xù)以“嚴謹務(wù)實、團結(jié)向上“的工作態(tài)度服務(wù)華航學子，力爭在“傳播校園咨訓、構(gòu)建和諧校園文化”有新進展。與此同時做好《華航學子》報的六周年報慶工作也為本學期另一工作重點。
4華航英才辯論賽。
作為我校一大經(jīng)典活動，已經(jīng)經(jīng)歷了十一個年頭，年年有新的突破，今年我校將迎來華航英才辯論賽的第十二個年頭，校學生會將配合團委做好辯論賽的各項準備工作，使華航英才辯論賽做的越來越好，更加體現(xiàn)我校校園文化的多元性，體現(xiàn)當代大學生的高素質(zhì)和新風貌。
6新生籃球?qū)官悺?/p>
為了幫助新生盡快溶入大學生活，展現(xiàn)當代大學生的風貌，增強他們熱愛運動，積極參與校園活動的意識，特舉辦此活動。為他們提供更多交流的機會，感受校園運動的同時以積極的態(tài)度面對生活和學習。
附加：征集學生會會標、會訓以及會歌。
做好干部培訓班工作。
到北京各高校交流學習。
配合其它部門做好相關(guān)工作。
認真完成上級交辦各組織的各項工作。
聯(lián)系指導(dǎo)各學生分會、學生班級組織開展好各項工作。
學校支教半年工作計劃篇九
1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格按照學校工作總目標的精神開展各項工作，做到堅持原則、實事求是、辦事公道、嚴守機密。
2、按照部門職責，結(jié)合學校中心工作，找準本部門工作的著力點，及時、規(guī)范、高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交派的各項任務(wù)。
3、統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，各司其職，加強督促，全面、細致地完成好文書工作、秘書工作、勞資工作、人事工作、宣傳工作、信訪工作、接待工作、會務(wù)工作和年度考核工作等，確保學校各項工作的正常和有序運轉(zhuǎn)。
4、抓好檔案管理工作，采取措施切實保障檔案管理工作的有序和高效。
5、建立規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、督促的有效機制，堅決落實校長的指示和校務(wù)辦公會的決定，做好有關(guān)行政事務(wù)的牽頭和協(xié)調(diào)工作，認真地做好各項創(chuàng)建工作。
二、主要工作及舉措。
(一)制定嚴格的工作規(guī)范,加強工作規(guī)范化建設(shè)。
工作上樹立“服務(wù)第一、發(fā)展至上”的理念,嚴格按照崗位職責辦事,堅持"嚴格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效"的宗旨,按照“借鑒、充實、改革、創(chuàng)新”的工作原則開展各項工作。
(二)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點工作。
協(xié)助學校搞好各級各類活動的組織安排工作,保證各級各類活動的順利開展;安排好學校每周工作以及階段性工作日程,使全體教職工明確學校近期的工作和任務(wù);做好迎接xx市第四輪綜合督導(dǎo)評估工作。
(三)加大對外宣傳工作的力度,努力提高學校的美譽度。
進一步拓寬宣傳渠道,利用宣傳媒體,積極宣傳學校的大事、要事、新事以及辦學經(jīng)驗、辦學成果。
(四)認真做好各種會議的籌備工作。
做好相關(guān)會議材料的起草、打印和裝訂工作,安排好會場、做好會議記錄。
(五)加強政策學習和提高專項業(yè)務(wù)水平。
認真學習有關(guān)政策法規(guī),進一步強化工作職能和工作責任,提高工作效率。在文件登記和批轉(zhuǎn)、來電傳達和反饋以及勞資、人事、職評、年度考核等方面工作中嚴格遵守相應(yīng)的規(guī)范。
(六)積極做好黨務(wù)和外教工作。
按照黨建工作要求,切實做好黨建活動的安排和黨建工作的資料臺帳積累,為爭先創(chuàng)優(yōu)工作再上新臺階作出貢獻。在爭取到“聘請外教”資格和““高中國際教育項目合作學校”資格的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展組織、落實工作,為加強國際交流、提升辦學品位出謀劃策。
(七)認真做好校長辦公室的各項事務(wù)性工作。
積極反映師生的要求,當好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手;努力協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對外聯(lián)絡(luò)與接待來訪工作;積極完成學校工作計劃和總結(jié)的撰寫工作;認真處理、服務(wù)好學校交辦的其他事務(wù)工作。
本年度辦公室將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下以學校總體工作目標為中心，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，當好校長行政助手，認真協(xié)調(diào)好各處室關(guān)系，做好人事服務(wù)、檔案服務(wù)、行政服務(wù)等工作，本年度將努力做好以下幾個方面的工作。
一、行政工作：
1、加強政務(wù)工作。努力做好學校日常行政管理工作，及時準確地做好上傳下達、溝通協(xié)調(diào)工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作快捷高效。
2、加強教職工嚴格考勤管理，認真統(tǒng)計，落實獎懲，調(diào)動廣大教職工工作積極性，把出勤與有效工作相結(jié)合。
3、樹立服務(wù)意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長室做好教職工績效考核、、繼續(xù)教育、日常考核、教職工工資增加、職評等工作。
4、做好檔案的收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。進一步完善檔案、人事、勞資工作的管理。
5、做好文秘工作，規(guī)范來往文件的接收、發(fā)放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。并按校領(lǐng)導(dǎo)要求做好文件起草及總結(jié)、匯報和計劃等撰寫工作。
6、做好各種會議和活動的通知和組織和記錄等工作。
7、認真做好學校xx年大事記整理工作。
8、保管和使用好學校印章、介紹信和證明等管理工作。
9、做好來信、來訪、外調(diào)及校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時性工作，做好各類統(tǒng)計報表工作。
10、拓展渠道，加強對學校的宣傳工作。充分利用淮上教育和報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)宣傳學校，努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度。
11、當好校長的行政助手。協(xié)調(diào)各處室、年級組工作，及時向校長反饋；重視加強對外聯(lián)系與接待工作，搞做好校務(wù)公開工作；搞好信訪工作及時處理家長群眾來信；關(guān)心離退休教師，做好相應(yīng)工作。
12、與各部門協(xié)調(diào)做好其它各項工作。
二、黨務(wù)工作：
1.加強學習，協(xié)助學校黨支部開展黨員思想教育學習活動，進一步強化教職工思想政治工作，加強師德師風建設(shè)，加強黨風廉政建設(shè)。
2.協(xié)助黨支部做好黨員管理與黨費收繳工作，做好xx年黨員發(fā)展工作。
3.繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，并堅持做好公示制度。
三、具體工作安排：
1．教師年度考核及結(jié)果上報。
3．文檔及材料整理。
4、制定結(jié)束工作安排。
5、增加薪級工資、教齡進檔辦理。
6、召開師德主題教育活動動員會。
7、召開新年茶話會。
2．行政值周安排。
3．教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。
5．工資變動辦理，教職工工資檔案填寫。
6、開展師德教育主題活動，收繳資料。
8、制定落實各部門目標責任書。
1．教職工通訊錄打印。
2．建立教職工專項人事檔案。
3、師德教育活動評比。
4、制定讀書計劃。
1、開展系列讀書活動。
2、學校檔案材料系統(tǒng)整理。
3、法人年審。
1、讀書活動評比總結(jié)。
2、勞動年審。
3、制定結(jié)束工作安排。
4、師生意見反饋及測評工作。
1、上半年出勤統(tǒng)計。
2、本年度職評教師統(tǒng)計。
3、編寫上半年大事記。
4、配合做好中考工作。
5、督促、收繳各部門工作總結(jié)。
7、收繳、審驗校本培訓報告冊。
7-8月份：
1、送審校本培訓報告冊。
2、教師半年度績效考核。
3、文檔及材料整理。
4、安排繼續(xù)教育工作。
2．行政值周安排。
3．教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。
4．組織開學相關(guān)工作。
5、教職工調(diào)入、調(diào)出手續(xù)辦理。
1．整理各項資料。
2．教師職稱材料學校初審。
3、職評材料上交。
1．人事年報準備工作。
2．工資年報準備工作。
3、學校檔案材料系統(tǒng)整理。
1．人事材料，工資信息材料處理上報。
2．師生意見反饋及測評工作。
5、做好年終考核工作。
6、做好教職工增加薪級工資、教齡進檔、填寫工資檔案等工作。
7、編寫學校大事記。
學校支教半年工作計劃篇十
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一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
(一)給予受援學校管理上的'支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
(二)加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
學校支教半年工作計劃篇十一
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年下半年支教工作計劃，更多2019年下半年支教工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
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一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
（一）給予受援學校管理上的支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的`。
3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學安排一次信息技術(shù)培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內(nèi)容是制作電子表格、flash動畫、教學課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。
·團委下半年工作計劃·學校下半年工作計劃·企業(yè)下半年工作計劃·鄉(xiāng)鎮(zhèn)下半年工作計劃。
（三）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。
1、學校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有組織、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校教師自我提高的欲望。
3、實行教學質(zhì)量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。
4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水平。
5、大隊部開展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導(dǎo)學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。
6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標、定任務(wù)、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實行中可能發(fā)生的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法.
學校支教半年工作計劃篇十二
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一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
(一)給予受援學校管理上的支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的.領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
(二)加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
學校支教半年工作計劃篇十三
3.及時做支教工作反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高支教效果與質(zhì)量。支教計劃安排。
根據(jù)所掌握的情況，從學校和學生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本次支教計劃如下：
一、根據(jù)需要安排工作。
支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助；是給所支教的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。
2、在認真做好支教團隊個成員支教準備工作的同時，找所支教學校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展各自的支教工作。
3、要多與所支教學校的老師交談，聽取他們的教學經(jīng)驗，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學技巧。
二、認真準備扎實工作。
雖然只是為期半月的支教工作，但我們?nèi)耘f滿載著學校領(lǐng)導(dǎo)的信任、重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。
1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效。
支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。
2、認真寫稿注重講座的實用。
們能真正從中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)和教育。
3、熱愛學生注重教育的實質(zhì)。
作為初次接觸教學工作的我們要像對待自己的同學甚至朋友一樣對待所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們，和他們一起享受知識和親近帶給我們的快樂。使他們更熱愛生活，更喜歡學習。
三、敬業(yè)愛崗做好表率。
在短暫的支教工作中，我們要嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學生，力爭做支教人的榜樣。
四、開展活動帶動管理。
3、聯(lián)系所支教學校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，利用多媒體課件豐富課堂知識，提高同學們的學習興趣。
五、其他方面：
1、寫好支教筆記，及時反思支教工作。
2、經(jīng)常與學校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。
日程安排。
學校支教半年工作計劃篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019下半年支教工作計劃精編，更多2019下半年支教工作計劃精編相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
（一）給予受援學校管理上的支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的`骨干教師與受援學校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。
3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學安排一次信息技術(shù)培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內(nèi)容是制作電子表格、flash動畫、教學課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。
（三）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。
1、學校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有組織、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校教師自我提高的欲望。
3、實行教學質(zhì)量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。
4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水平。
5、大隊部開展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導(dǎo)學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。
6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。
學校支教半年工作計劃篇十五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布下半年支教工作計劃大全，更多下半年支教工作計劃大全相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的《下半年支教工作計劃大全》的文章，供大家參考。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
（一）給予受援學校管理上的支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的`做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。
3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學安排一次信息技術(shù)培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內(nèi)容是制作電子表格、flash動畫、教學課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。
（三）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。
1、學校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有組織、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校教師自我提高的欲望。
3、實行教學質(zhì)量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。
4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水平。
5、大隊部開展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導(dǎo)學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。
6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。
學校支教半年工作計劃篇十六
工作計劃網(wǎng)發(fā)布支教2019年下半年工作計劃，更多支教2019年下半年工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
（一）給予受援學校管理上的支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的.問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。
3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學安排一次信息技術(shù)培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內(nèi)容是制作電子表格、flash動畫、教學課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。
（三）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。
1、學校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有組織、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校教師自我提高的欲望。
3、實行教學質(zhì)量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。
4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水平。
5、大隊部開展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導(dǎo)學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。
6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。
學校支教半年工作計劃篇十七
工作計劃網(wǎng)發(fā)布下半年支教工作計劃，更多下半年支教工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，與時俱進，創(chuàng)新進取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關(guān)于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學校、受援學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施。
（一）給予受援學校管理上的支持。
1、開學初，支援學校與受援學校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3、受援學校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學習，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。
4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。
（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。
2、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的`目的。
3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學安排一次信息技術(shù)培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內(nèi)容是制作電子表格、flash動畫、教學課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。
·團委下半年工作計劃·學校下半年工作計劃·企業(yè)下半年工作計劃·鄉(xiāng)鎮(zhèn)下半年工作計劃。
（三）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。
1、學校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有組織、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校教師自我提高的欲望。
3、實行教學質(zhì)量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。
4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調(diào)鳳凰鎮(zhèn)中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水平。
5、大隊部開展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導(dǎo)學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。
6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。
學校支教半年工作計劃篇十八
20xx年8月30日，我上了開往—小學的校車，教學經(jīng)歷開始了。由于小學師資力量不足，我一到校就正式承擔了初一五班和六班的數(shù)學教學工作，并擔任初一五班的副班主任。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我，我已經(jīng)成為正式老師，獨立負責兩個班的數(shù)學學習。當時真的壓力很大，因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課。但這更令人高興，因為校長和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學的學生。那我一定要好好表現(xiàn)，好好努力，為廣州大學爭光，不辜負教學學校的信任和厚望。
一開學，我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進入小學，不適應(yīng)小學的學習方式和學習環(huán)境，基本的課堂紀律無法維持。像幼兒園的習慣一樣，大一的學生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學會直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學上課會隨意插嘴。想喝水的同學會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師匯報，而是會走出教室去灌水。有些學生會不做作業(yè)就回家。
面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此，我也獲得并學到了很多實用的東西。
首先，面對一年級的孩子，第一次見面，作為老師，要樹立威信。
剛進一年級的學生要明白小學和幼兒園是不一樣的，學生也要明白老師說的話是有分量的，說什么都要記住。
第二，面對所有低年級的孩子，我還是需要以鼓勵為主，批評為輔。
盡量給他們更多的關(guān)注和獎勵。畢竟是孩子，我們老師要多哄。即使嚴厲批評，最后還是要哄。
第三，每次學生做練習，排隊升國旗的時候，作為一個副班主任，我都會陪著看。
我通常需要問學生更多的問題。在我上課的空余時間，我會經(jīng)常去班級了解情況，盡量感謝你抽出時間和孩子們相處。這樣既能快速準確地記住學生的名字，又能讓他們熟悉我，和我培養(yǎng)感情，有利于教學活動。
最后，畢竟學生現(xiàn)在才一年級，自我意識低，自制力差。
為了解決一些學生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題。我督促學生準備一份作業(yè)登記表，每天看他們抄作業(yè)。另外，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學作業(yè)。一些能快速完成的學生能完成它。而對于還沒做完的人來說，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間。
學校支教半年工作計劃篇十九
20xx年8月底決定下鄉(xiāng)支教，見面會（在大周教育中心會議室）上被分到羅莊小學，后因吃飯問題調(diào)到中心小學。首次分課3至6年級科學，因一教師調(diào)走調(diào)成年四（1）班數(shù)學。一年來，主要有以下收獲：
一、解決了上班吃飯問題。
民以食為天，周一到周五，中午在小學吃，天天不重樣。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽。一個小小的遺憾是中學周一早上和周五晚上沒有飯。
二、放松了身心，鍛煉了身體。
支教老師，學校里都是當客人對待的，課最少，飯免費，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是時間。學校幾個男老師都喜歡打乒乓球，我這個以前的一小冠軍在那里前三名是進不了的，但和高手切磋才能有進步。魏主任和王計生愛好下象棋，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個棋盤，提高了棋藝。晚上19點，我經(jīng)常一邊聽著新聞聯(lián)播，一邊在操場上倒走、跑步。鍛煉后，一般是會斗地主的，一元二元三元、見炮加一。盡管我輸多贏少，但也樂此不疲，有幾次周五放學后就開戰(zhàn)了，周六上午才回長葛。有一次回家都到‘長葛大酒店’了，接魏主任電話說三缺一，又拐頭回去了。開春后，我在住室前的花壇里種菜，種了2次苦菊都長的不好，但吃到了自我種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一，2次第二，獎過100元錢，純屬意外收獲。
三、學到了不少管理經(jīng)驗。
大周是長葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心小學是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的小學，在那里一年見識的經(jīng)驗不管今后自我是否會用到，都是一筆財富。這個，我專門記到了一個本上，那里不再贅述。
四、結(jié)交了一批朋友。
多個熟人多條路。潘校長：精明強干、善于公關(guān)，學校管理得科學規(guī)范，個性是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城，本人在不在學校，學校工作都不會走樣。程校長：教了數(shù)學和英語2門主課，乒乓球打得好，斗地主也很少輸，年后又提了一輛白色別克轎車。魏主任：電腦高手，上周還來給我裝了電腦系統(tǒng)，脾氣隨和，聰明熱情。路老師：一個辛勤的負責的老園丁，事事不服輸，平時我最愛去門衛(wèi)室和他談天。鄧師傅：我倆一個住室，已習慣了吃他做的飯，可年后他騎電車摔了2次，沒堅持到期末。體育老師大浩，愛釣魚，常喝酒，看得開，是個大氣的人。張老師：同班同事，教語文英語，工作踏實，不愛搞花架子，不僅僅學生教得好，家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚，程校長、魏主任、大浩、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行，我們猜枚、閘牌，喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝福我。7年沒喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過很多的酒場兒，這次喝酒卻最讓我感動！
五、教育了一班學生。
我們四（1）班上學期66名學生，下學期68名學生。他們有聰明好學的，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個個都很聽話。一年來，沒有一個學生頂撞我，我倒是有幾次錯批評了他們，心里很內(nèi)疚。對我的數(shù)學課堂紀律，我一年來都十分滿意，我也盡心盡力去教育了他們，上學期十一假期，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個多月才長好，而我只請了一個星期的假，一個多月都帶傷給學生上課。下學期期末復(fù)習時，由于課多、天熱，再加上我講課聲音大，后2個星期喉嚨一向沙啞，嚴重時幾乎失聲。如果說成績不理想，只怪我水平有限，我對得起自我的良心。
一個地方，當要離開的時候，如果你戀戀不舍，說明你來對了；如果你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去，說明你來錯了。如果有機會，大周鎮(zhèn)中心小學，我還愿意來那里支教！
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學校支教半年工作計劃篇二十
二、活動背景為深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神、習近平總書記系列重要講話和在與北京大學師生座談會時講話精神，凝聚全團合力，發(fā)動全省高校，圍繞中心，服務(wù)大局，集中力量，形成聲勢，組織引導(dǎo)廣大青年學生積極投身“四個河南”建設(shè)，為實現(xiàn)中原崛起河南振興富民強省奉獻青春智慧和力量，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，中共河南省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省衛(wèi)計委、省學聯(lián)決定今年暑期繼續(xù)組織開展全省大中學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。而且某些地區(qū)教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經(jīng)費緊張，他們幾乎沒有機會參加業(yè)務(wù)培訓、到外地聽課學習。農(nóng)村小學教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學任教，造成農(nóng)村小學教師緊缺。同時，農(nóng)村小學教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數(shù)學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現(xiàn)象。教師應(yīng)付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當一部分時間，完成正常教學任務(wù)也無法保證。作為一名家鄉(xiāng)的大學生，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用假期，到農(nóng)村中小學進行支教。把自己在大學學到的知識傳授給那些可愛的學弟學妹，以回報故鄉(xiāng)對我們多年的培養(yǎng)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的一份力量。針對以上情況，在省社會時間號召下。我們組織義務(wù)支教活動，一方面，通過此次活動傳達我們對家鄉(xiāng)農(nóng)村地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去快樂學習的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正自信自強的人格，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè);另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐纳鐣裆?，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，健全我們的社會觀，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。
三、活動目的。
1、對農(nóng)村的學生方面：把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發(fā)和引導(dǎo)。2、對大學生方面：提高當代大學生的動手能力，讓大學生了解民情，社情，培養(yǎng)大學生樂于奉獻的精神。也為了培養(yǎng)當代大學生對社會的責任感和社會公益心，特此鼓勵大學生參加社會實踐活動，在支教教育中得到幫助的快樂。3、對社會的影響方面：充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，響應(yīng)政府號召，將貧困地區(qū)學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。并帶動更多大學生的加盟和聯(lián)合，將此次活動傳承下去。
四、活動概況。
1、活動地點開封市杞縣蘇木鄉(xiāng)鄉(xiāng)靛池小學。
2、活動時間6月27日一一7月20日(最終時間將根據(jù)我校放假時間而做相應(yīng)調(diào)整)。
3、活動目標核心支教思想：快樂學習，感恩社會，自信自強，放飛夢想?？鞓穼W習：立足孩子童心未泯的心里特征，一切教學計劃力求生動活潑，快樂為宗旨,在快樂中有助于孩子們心靈健康成長)。感恩社會：聆聽愛的旋律，觀賞愛的場景，用愛溫暖他們的心靈，讓他們學會用行動回報愛的饋贈，知感恩。自信自強：相信自己，勇于展現(xiàn)，力爭上游，“我的童年，零遺憾!”放飛夢想：給自己樹立一個目標，去實現(xiàn)這個夢想。
4、活動對象二年級至五年級小學生5、活動志愿者人數(shù)14人(6男8女)。
五、前期準備工作。
1、6月6日—8日(周五—周日)制作出宣傳海報并在一餐主干道處張貼宣傳，同時通過微信、微博、貼吧等網(wǎng)絡(luò)工具進行線上宣傳。
2、6月9日—10日(周一—周二)進行現(xiàn)場招募，每個部門安排一至兩個干分別在中午11:50--1:00、下午16:20--18:40值班，對前來報名的志愿者進行講解和信息(姓名、班級、聯(lián)系方式)記錄。將記錄的信息交由辦公室的同學整理并排出面試順序。
3、6月11日(周三)晚上19:00在1號樓112教室進行面試和筆試。
4、6月13號(周五)確定初步名單并通知到個人。
5、6月15號面試筆試確定最終名單。
六、特色活動課程以及活動進程安排策劃。
七、項目的可行性及可持續(xù)性論證。
1、可行性。
此次活動緊貼我們的專業(yè)特色，有助于提高我們的職業(yè)技能，樹立從業(yè)意識，所以本協(xié)會廣大會員熱切希望參加此次支教活動;我們通過實地走訪，與當?shù)乩蠋熂议L和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎;此次活動目的地選在付里莊周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當?shù)嘏沙鏊?、醫(yī)院等保持聯(lián)系，方便活動的同時，安全方面有保障;本協(xié)會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有著已發(fā)展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗，相信能夠從容應(yīng)對此次活動中可能出現(xiàn)的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是本次支教活動成功的關(guān)鍵。
2、可持續(xù)性。
通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創(chuàng)新支教形式，定會得到當?shù)貛熒议L更多的歡迎與支持;我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結(jié)合，樹立我們?nèi)f方學子優(yōu)良的學風形象，體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì)，展示我們扎實的專業(yè)知識和從教技能，擴大在當?shù)厝罕娭械挠绊懥?，爭取與當?shù)貙W校師生建立一種互動機制，成立在當?shù)氐闹Ы袒?，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當?shù)刂Ы獭?/p>
八、活動開展預(yù)期效果。
1、讓當?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長，在成長中收獲快樂，在快樂眾獲取知識，從而使他們熱愛學習熱愛生活，健康快樂的成長。
2、切實使我們志愿者在實踐中得到鍛煉，明確專業(yè)學習方向，增強對教師這一職業(yè)的熱愛。
3、借此機會，深入基層考察，讓我們切身感受當代中國基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，了解廣大孩子們的所思，所需，及時調(diào)整我們的學習方向，為我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻。
九、可能遇到的問題及解決辦法。
(一)問題。
1、天氣：今年夏天較為炎熱，可能到時會有暴雨天氣，影響戶外活動的展開及支教人員和學生的安全。
2、志愿者：廣大的志愿者們多來自我院的不同專業(yè)，全國不同地域，專業(yè)思維和個人生活習慣會有所不同。
3、時節(jié)：放假期間，一些中小學生要與在外打工回鄉(xiāng)的父母團聚，可能不愿出來參加我們的活動。
4、志愿者生病問題：可能會因為水土原因或天氣原因?qū)е轮驹刚呱 ?/p>
(二)應(yīng)急手段。
1、因為天氣炎熱，多做準備些藥品，盡量避免戶外活動保證學生身體安全，導(dǎo)致支教人員增強安全意識。
2、通過合理分配人力，認真協(xié)調(diào)，開展團隊培訓，增強大家的團隊意識，增進友誼，增強凝聚力。
3、通過家庭走訪與學生家長交流，說明參加此類活動的意義。
4、提前準備好醫(yī)治各種常見病的藥品，并與當?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系。
十、支教總結(jié)及表彰大會。
十一、資金及預(yù)算問題。
(1)本次活動為義務(wù)教學活動，經(jīng)費主要來源于學校撥款，共同籌款，以及外來力量的贊助。
(2)經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用和平時的伙食。
(3)本次活動的財務(wù)管理制度采取“財務(wù)主管負責，主要負責人審批，全體成員監(jiān)督”的管理辦法。
(4)本次活動由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃，全體成員審批后，方可動用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。
(5)本次活動我們務(wù)必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行。
備注：
1、所需物品：校旗一面、會旗一面、服裝、帽子，支教贈品、教學、工具，獎狀，照相機(投影儀)。
2、注意事項：
(1)為保證教學的質(zhì)量，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選。
(2)不打擾接受支教的學校正常的上課秩序。
(3)要求每一名參加活動的人員佩戴“中國志愿者”徽標和校徽，活動期間文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。
(4)注意自身安全及和該校工作教職工保護好每一名孩子的安全。
06月17日。
學校支教半年工作計劃篇二十一
1、深入學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。
2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結(jié)。
4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。
5、一年中配合學校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
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學校支教半年工作計劃篇二十二
20xx年8月，根據(jù)上級的要求，本學年我校被確定為和中心小學為聯(lián)誼幫扶單位。中心小學派出王慧，董士舉，二位優(yōu)秀教師到我校支教，同時我校也派出張夫星、魯效海二位頂崗教師到學校學習經(jīng)驗。學校將從實際出發(fā)，積極推進新課程改革，加大教研活動、示范課的作用，有力地提高教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，加快我校教師成長的步伐，使我校教學工作盡快取得了階段性成績。
我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學發(fā)展觀，學校領(lǐng)導(dǎo)把對口支持工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，實行工作責任制，武校長為第一責任人，劉校長為直接責任人。建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了支教成員。
根據(jù)支教工作的要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。保證支教工作順利開展，提高支教效果。我校成立了“受援”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉清亮。
副組長：梁建張加厚邢現(xiàn)偉。
成員；馬存超張慶光。
教務(wù)處為核心，教課室為龍頭，組織全體教師大膽探索，勇于實踐，以中心小學支教教師為領(lǐng)航，進行示范引領(lǐng)，培養(yǎng)骨干，以點帶面，全體參與，人人過關(guān)，個個達標。
組織二位支教老師上示范課，研討課，將新穎的課堂教學、精湛的教學藝術(shù)、全新的教學理念展現(xiàn)給我校教師，并開展聽課、說課、評課、議課活動，切實提高課堂教學水平。同時，學校準備組織三位教師在開學初、期中考試后，組織舉行教學專題講座，帶來了她們學校先進的教育理念，交流豐富的教育教學經(jīng)驗。
一是名師引領(lǐng)平臺。以中心小學支教教教師為領(lǐng)航，以點帶面，全體參與，進行典型引路，培養(yǎng)骨干，帶動全體。開展了達標課的.活動，從語、數(shù)、英到科、品、體、音、美。人人過關(guān)，個個達標。二是骨干引領(lǐng)平臺，就是充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師教研組長的作用，采取給他們壓擔子，搭臺子的辦法，使他們在同伴互助中發(fā)揮示范作用。三是專題討論平臺，專題的來源有兩個，一個來源于一線教師，把共性問題提煉成若干專題，然后組織大家在集體討論研究。另一個來源是學校領(lǐng)導(dǎo)班子的日常教學管理，通過領(lǐng)導(dǎo)班子聽課發(fā)現(xiàn)共性問題，拿出來給教研組，讓大家進行討論。四是反思平臺，在備課、課堂教學中、課后、直至教育實踐中的每個環(huán)節(jié)進行反思，而且要做到“課后思、單元思、月考后思、期中、期末考后思。
攜手明天，點亮希望，開創(chuàng)和諧教育的新局面！
學校支教半年工作計劃篇二十三
3.及時做支教工作反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高支教效果與質(zhì)量。支教計劃安排。
一、根據(jù)需要安排工作。
支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助；是給所支教的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。
2、在認真做好支教團隊個成員支教準備工作的同時，找所支教學校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展各自的支教工作。
3、要多與所支教學校的老師交談，聽取他們的教學經(jīng)驗，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學技巧。
二、認真準備扎實工作。
雖然只是為期半月的支教工作，但我們?nèi)耘f滿載著學校領(lǐng)導(dǎo)的信任、重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。
1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效。
支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。
2、認真寫稿注重講座的實用。
們能真正從中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)和教育。
3、熱愛學生注重教育的實質(zhì)。
作為初次接觸教學工作的我們要像對待自己的同學甚至朋友一樣對待所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們，和他們一起享受知識和親近帶給我們的快樂。使他們更熱愛生活，更喜歡學習。
三、敬業(yè)愛崗做好表率。
在短暫的支教工作中，我們要嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學生，力爭做支教人的榜樣。
四、開展活動帶動管理。
3、聯(lián)系所支教學校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，利用多媒體課件豐富課堂知識，提高同學們的學習興趣。
五、其他方面：
1、寫好支教筆記，及時反思支教工作。
2、經(jīng)常與學校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。
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