總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。廣泛收集反饋意見(jiàn)，這樣才能更全面地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇一
她今年十歲，中等的個(gè)子，稍微有點(diǎn)兒瘦，黑黑的頭發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛像月牙，一雙水汪汪的大眼睛特別有神，一眨一眨地想會(huì)說(shuō)話似地，兩片薄薄的嘴唇一說(shuō)起話來(lái)就沒(méi)個(gè)完，大家猜猜這是誰(shuí)呀？哈哈，這就是我——xxx。
如果你到我家來(lái)做客，一打開(kāi)我的臥室門，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)我的這些收藏品，怎么樣？有興趣參與我的收藏吧？！
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇二
又是一年開(kāi)學(xué)，我興奮的迎接新學(xué)期，春天的氣息漸漸逼近。我滿腦子都是與藝藝興高采烈玩耍的畫面。推開(kāi)門，坐在久違的椅子上興奮之情溢于言表。
可藝藝久久不來(lái)，令我心情大打折扣，門開(kāi)了。藝藝兩眼通紅的走了進(jìn)來(lái)，將抽屜里的東西全拿走了。我傻傻的問(wèn)她：“你干么呀？”藝藝強(qiáng)顏歡笑：“轉(zhuǎn)學(xué)呀！”我如同被雷擊中了一般呆立在那，之后說(shuō)了什么我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只是面無(wú)表情的看著她離去，悲傷過(guò)度就不會(huì)有淚水了吧？可當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)的一剎那，我的淚水決堤而出。
腦子中充滿了曾經(jīng)的回憶，她的身影她的笑容她的動(dòng)作。就如一幀幀動(dòng)畫一樣在我腦海中回放。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不愿意相信他走了?？僧?dāng)她的痕跡被掩蓋時(shí)，我才不得不相信她走了。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇三
每個(gè)時(shí)代的人都有不同的偶像。對(duì)于我們這些“00后”的孩子而言，我們的偶像就是舞臺(tái)上的明星，他們年輕，有活力。我的偶像，說(shuō)起他們來(lái)你一定不會(huì)陌生。沒(méi)錯(cuò)，我的偶像就是——tfboys。
tfboys有三個(gè)成員——王俊凱，王源，易烊千璽。初次認(rèn)識(shí)他們是在我上二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候很喜歡看一個(gè)節(jié)目，叫“瘋狂的麥咭”，基本上每個(gè)周六都要看。突然有一期，三個(gè)男孩闖入了我的視線中。一開(kāi)始我還不太在意，后來(lái)他們闖關(guān)的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和勇敢令我嘆為觀止。到現(xiàn)在印象最深的還是在一個(gè)密室中王源為了“救”王俊凱現(xiàn)場(chǎng)清唱《魔法城堡》。當(dāng)時(shí)我就被王源那獨(dú)特的薄荷嗓音迷住了，這真是我聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的歌聲!從此，我就加入了四葉草(tfboys粉絲名)大軍，成為了眾多四葉草的一員。
王俊凱，隊(duì)伍里的隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樵凇翱鞓?lè)大本營(yíng)”這個(gè)節(jié)目里說(shuō)過(guò)他是最冷靜的，所以稱他為“王冷靜”。他有低血糖，卻總是在身體不適的情況下堅(jiān)持練習(xí)。舞蹈并不是他的強(qiáng)項(xiàng)，但還是在拼命練習(xí)，是聯(lián)合國(guó)環(huán)境署親善大使。
王源，隊(duì)伍里最有天分的音樂(lè)人，16歲自己作詞作曲了第一首個(gè)人單曲《因?yàn)橛鲆?jiàn)你》。17歲，連續(xù)兩次登上聯(lián)合國(guó)演講，是中國(guó)青年的代表，曾參加過(guò)聯(lián)合國(guó)青年高峰論壇，聯(lián)合國(guó)教育大使。
易烊千璽，隊(duì)伍里最擅長(zhǎng)舞蹈的隊(duì)員，出道到現(xiàn)在已經(jīng)快十年，擅長(zhǎng)街舞，書法，魔術(shù)等等?，F(xiàn)在是世界衛(wèi)生組織中國(guó)健康特使。
我并不提倡盲目追星。我認(rèn)為的追星，是以偶像為目標(biāo)努力。偶像，是成長(zhǎng)的代名詞!
難忘的父親。
如果說(shuō)母愛(ài)如水，那么父愛(ài)如海;如果說(shuō)母愛(ài)如涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)如滔滔江水。是啊，父親的愛(ài)就像高三一樣大，每一點(diǎn)每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。是啊，父母的愛(ài)。都讓我們終身難忘。
外面的雪下的很厚，我5歲的時(shí)候出去時(shí)雪到大腿中間，因?yàn)橄碌奶?，如果不站穩(wěn)就要吃一大口雪，所以爸爸說(shuō)“要不我背你過(guò)去吧，也沒(méi)有多遠(yuǎn)。”當(dāng)時(shí)我是很想讓爸爸背的，因?yàn)樗綍r(shí)比較忙，就算不忙，他也很累，當(dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)心中的高興是不能用特別、非常來(lái)形容的。我站在高處爸爸趴下，我一跳，跳到了他身上。爸爸邊笑邊說(shuō)“小調(diào)皮鬼?！碑?dāng)時(shí)我笑著說(shuō)：“不調(diào)皮就不是我了呀。”當(dāng)爸爸背我時(shí)，隔著厚厚的羽絨服，都能感受到他那熱騰騰的體溫。
我當(dāng)時(shí)心里想這么冷的天，都能出這么多汗，有這么熱乎的體溫，突然感到爸爸背我實(shí)在辛苦，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“爸爸，你要不放我下來(lái)吧，您休息一會(huì)兒。反正咱們走的有點(diǎn)早，休息一下也沒(méi)關(guān)系的。”爸爸有點(diǎn)乏累的跟我說(shuō)：“沒(méi)事兒，你看時(shí)間長(zhǎng)可一會(huì)兒就沒(méi)了，而且我在雪地里走比較慢，這點(diǎn)時(shí)間走過(guò)去剛剛好，不用休息的?！蔽矣悬c(diǎn)不滿意的說(shuō)：“那好吧?！碑?dāng)我到幼兒園和爸爸說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我看見(jiàn)爸爸的臉上有細(xì)細(xì)的汗珠，平時(shí)說(shuō)再見(jiàn)時(shí)都是大聲的說(shuō)：爸爸再見(jiàn)!而今天我說(shuō)不出話，只是默默地?fù)]手，我鼻子一酸，流了幾滴淚，看著爸爸慢慢離我遠(yuǎn)去，心中不禁有些愧疚。
父愛(ài)，就是如山、如海、如滔滔江水，父母親的愛(ài)真讓我終身難忘，每一點(diǎn)每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。
我的姐姐。
我的姐姐是一個(gè)做事不用心，馬馬虎虎的人，總是擺出一副很有知識(shí)的樣子，而且現(xiàn)在差不多要高考了，還不去復(fù)習(xí)，只知道整天聽(tīng)歌。聽(tīng)歌還會(huì)打擾到周圍的人。
下午，我回到家里，放下書包，到牛奶箱里取出一罐“蒙?！迸Ｄ?，甜甜的喝上一口牛奶，一個(gè)牛奶香奔涌而出。
剛喝完一口牛奶，穿一身秋的姐姐，就背著黑色的新書包進(jìn)來(lái)了。拿著椅子，把書包放在椅子，然后一股腦的坐在椅子上，看著兩邊堆滿了比10,11歲大的孩子高的，花花綠綠，中間還有一個(gè)按鈕上充滿了被刮去漆的三用機(jī)，把電源插上，插上u盤，就開(kāi)始變做作業(yè)邊聽(tīng)歌。
而我喝完牛奶后，就準(zhǔn)備開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，看到姐姐還在聽(tīng)歌(那時(shí)，我們是在同一間房子做作業(yè)的。)就嚴(yán)肅的說(shuō)：“姐姐，把歌關(guān)掉，我要做作業(yè)?！倍憬憔驮谡医杩谡f(shuō)：“你以前還吃過(guò)的巧克力呢，現(xiàn)在就忘恩負(fù)義啦，我以后就不給你東西吃了?！甭?tīng)到這句話，我們不在乎的說(shuō)：“隨你怎么樣，反正有蟑螂的時(shí)候，你就不要來(lái)叫我，幫我?guī)湍闩乃?，趕緊關(guān)掉，你那破三用機(jī)，整天就知道在聽(tīng)音樂(lè)，不好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備高考。”姐姐還是一臉若無(wú)其事的樣子。
于是，我便打開(kāi)門，沖了出去，來(lái)到媽媽面前一臉無(wú)奈地說(shuō)：“媽媽，姐姐還在那里邊聽(tīng)歌邊做作業(yè)，你去管管姐姐，不然我還怎么做作業(yè)啊!”說(shuō)完，媽媽就走到門前，打開(kāi)房門，走了進(jìn)去，媽媽一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“趕緊關(guān)掉三用機(jī)，這本來(lái)就給你聽(tīng)課本上的錄音帶的，不是來(lái)給你聽(tīng)歌的?！闭f(shuō)完，姐姐就拔掉了電源。一切都安靜了下來(lái)，仿佛能聽(tīng)到心跳聲一樣。
我的姐姐啊!你要好好復(fù)習(xí)!不要浪費(fèi)人生，浪費(fèi)自己美好的時(shí)光，機(jī)會(huì)只有一次，好好珍惜!“一寸光陰一寸金，寸金乃買寸光陰?！?/p>
我的小伙伴。
一張瓜子臉，上面有著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下有一張櫻桃小嘴，她性格活潑開(kāi)朗，臉上整天帶著笑容，但脾氣十分暴躁。她學(xué)習(xí)成績(jī)雖不算好，但是她有一顆樂(lè)于助人的心。她就是我的小伙伴——高小雅。
記得是這個(gè)星期的星期五，下一節(jié)是體育課，我和高小雅下樓去上體育課，韓琦她們也說(shuō)說(shuō)笑笑地走在后面，剛下樓，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)看起來(lái)年紀(jì)不大的小妹妹摔倒在地上，疼痛感使她哭了起來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意扶她，高小雅說(shuō)：“咦?她怎么回事?怎么摔倒了?為什么其它人都把她給當(dāng)成空氣一樣，無(wú)視她，從她的面前走過(guò)去了呢?”高小雅急忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，邊拍她身上的灰塵邊問(wèn)她：“你沒(méi)事吧!”
“我沒(méi)事?！毙∶妹谜f(shuō)道。
“怎么摔倒了?”
“我剛剛被一個(gè)大哥哥給碰倒了?！?/p>
“你是幾班的?用不用我們把你送回去?”高小雅的臉上充滿了擔(dān)心。
“我是一三班的，因?yàn)闆](méi)有受什么傷，所以我可以堅(jiān)持著走回去了?！毙∶妹脛傉f(shuō)完，上課鈴就響了，我們目送著她上了樓。
她也很會(huì)哄人開(kāi)心。我很愛(ài)哭，別人不給我玩，我就會(huì)哭。這次我也忘記是因什么而哭，高小雅就坐在我旁邊，我聽(tīng)見(jiàn)我輕輕的哭聲，就問(wèn)：“王若涵，你怎么了?”我沒(méi)有回答，不想讓別人看見(jiàn)我哭，她見(jiàn)我沒(méi)有回答，就開(kāi)始安慰我，給我講笑話，做鬼臉，漸漸的，我也恢復(fù)了往日的笑聲。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可我還記憶猶新。
幾乎是每天，玩游戲只要我同桌楊銘雨用“作弊手法”贏了他的話，她就會(huì)拿起一本書，裝作砸他的樣子，楊銘雨就會(huì)帶著那種求饒的語(yǔ)氣立馬說(shuō)：“重新玩，重新玩，可以吧!”高小雅這才滿意似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還有點(diǎn)高傲地說(shuō)：“以后不許再這樣了?！?/p>
高小雅，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，不過(guò)，在這之前，你要先改一下你的脾氣喲!
我最喜歡的老師。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師突然間，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩的心意。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇四
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇五
我的妹妹有一雙大眼睛，一張小嘴，旁邊有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)非?？蓯?ài)，非常惹人喜歡?？墒牵{(diào)皮了。
有一次，我在寫作業(yè)，小妹跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，陪我玩一會(huì)吧?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“不可以哦，我要寫作業(yè)，我作業(yè)做完再陪你玩哦?！彼?tīng)了之后，臉上顯出很委屈的樣子，走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我寫錯(cuò)字，想拿橡皮擦來(lái)擦，橡皮擦卻不知道去哪里“溜達(dá)”了?！鞍パ?，橡皮擦不見(jiàn)了，怎么辦啊。”我心里想，“會(huì)不會(huì)掉在書包里了？”我拿起書包，翻來(lái)覆去，卻怎么也找不到。這時(shí)，小妹拿著我的橡皮擦走來(lái)，說(shuō)：“哈哈，姐姐，你的橡皮擦在我這呢，想要橡皮擦，先陪我玩。”我說(shuō)“不行，我作業(yè)做完了再陪你玩。橡皮擦快還我?！毙∶谜f(shuō)：“不要，我才不要還你呢，哼?！闭f(shuō)完，小妹朝我辦了一個(gè)鬼臉，便用小刀把橡皮擦刮成了“大花臉”，之后，她又拿我的尺子起來(lái)玩，只聽(tīng)一聲“咔嚓”哎呀尺子斷了，她笑著說(shuō)：“哈哈，你活該。誰(shuí)叫你不陪我玩。我走了哈，拜?！弊咔?，她把我的筆拿走。我剛靜下心要寫作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)筆又不見(jiàn)了，我嘆了口氣，自言自語(yǔ)：“唉，還是陪她玩會(huì)吧，不然她又要調(diào)皮了。”
你們說(shuō)，我的小妹是不是很調(diào)皮？
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇六
她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要擔(dān)著許多人不曾擔(dān)任的重任，就因?yàn)?，她是一個(gè)母親;她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì)中扎穩(wěn)腳，就因?yàn)樗悄赣H。
是她給了上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老?！蹦赣H為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了......
我們是母親生的，我們是母親養(yǎng)的，我們是母親一手帶大的，為了母親，也是為了我們的未來(lái)，讓我們趕快長(zhǎng)大，為母親分擔(dān)痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之;父母所重念者，我親厚之?！?/p>
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花;讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
啊!母親，這是一個(gè)多么美麗的稱號(hào)啊!母親，這是一個(gè)多么光榮的稱號(hào)啊。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇七
在我的學(xué)習(xí)生活生涯中，有一位身高中等的朋友。同學(xué)們叫他豬八戒，顧名思義，豬八戒是很胖的。陳梟有兩個(gè)葡萄干似的小眼睛，臉上的肉很多，兩邊有著一對(duì)大佛耳。最大的特點(diǎn)就是黑，不過(guò)他笑起來(lái)的樣子讓人覺(jué)得有一點(diǎn)逗。
還有一次我們軍訓(xùn)的時(shí)候，陳梟開(kāi)始朝氣勃勃，可輪到長(zhǎng)跑和體質(zhì)訓(xùn)練時(shí)，他可就哭爹喊娘地叫苦了，被懲罰的時(shí)候，就一直蹲馬步，蹲馬步時(shí)，如果堅(jiān)持不到那么久就會(huì)加時(shí)間，陳梟一分鐘還沒(méi)蹲到就叫苦連天了，一直怨自己肉太多，肚子太大，又不爭(zhēng)氣，一見(jiàn)到好吃的，就如餓狼撲食一般。這段苦過(guò)了之后，陳梟不再訴苦，又覺(jué)得這是在玩一個(gè)游戲。
這就是陳梟，“豬八戒”陳梟。這就是陳梟，樂(lè)觀的陳梟。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇八
每個(gè)人都有一個(gè)爸爸，我也如此。
而且我那個(gè)老爸，還是多功能的。讓我來(lái)介紹一下吧！花樣之一：糊涂老爸在客廳里的老媽正悠閑地嗑著瓜子，看著電視，我那個(gè)老爸說(shuō)，他今天要大展身手，讓老媽休息休息。
自以為聰明的老爸，把菜全切了，正準(zhǔn)備放入鍋中炒時(shí)，“等等——”一聲“驚天動(dòng)地”的喊聲傳到了我的耳邊。我似箭一般飛跑向廚房，定睛一看，場(chǎng)面如此尷尬——老媽看到老爸手中的菜，怒火沖天，問(wèn)：“你準(zhǔn)備把剁椒和肉放一起炒嗎？”老媽說(shuō)：“對(duì)?。 崩习指械侥涿?。
媽媽就像教授一樣，有模有樣地說(shuō)了起來(lái)：“這辣椒應(yīng)該炒肉，剁椒配魚頭，酸菜配豆腐……”這種滔滔不絕的聲音縈繞在爸爸耳邊，聽(tīng)得老爸一頭霧水，我在旁邊看得也是稀里糊涂。老爸始終還是敗給了媽媽，弄了這么半天，最后還是沒(méi)有大展身手。
你說(shuō)這個(gè)老爸糊涂不糊涂?；又簮?ài)藝術(shù)的老爸老爸不分白天黑夜地“玩藝術(shù)”，瞧！這又上來(lái)了。
“嘀嘀——”一陣悅耳的笛聲，優(yōu)美的音韻，猶如靈泉一般流了出來(lái)。一會(huì)兒，老爸又弄起了琴，“噔——咚咚”，那粗糙的手指，放在黑白相間的琴鍵上，照樣也能彈奏出好聽(tīng)的音樂(lè)。
不一會(huì)兒，老爸又一本正經(jīng)地拿出了墨汁、紙張和筆，蘸了墨的毛筆，在紙上肆無(wú)忌憚地奔跑，那墨的顏色或深或淡，那筆的寫法或重或輕，清晰的書法、筆跡卻帶給了人們似有非有的神秘感?；又壕骼习帧鞍パ?！這道題到底怎么解啊？”我趴在桌上，愁眉苦臉的。
老爸走到我身后，摸摸我的頭，問(wèn)：“這又是哪里不知道做？”我將近絕望地指了指這道題。不到十幾秒，老爸便把這道題給看穿了：“怎么？這都不會(huì)做？這可是世界上最簡(jiǎn)單的題！”我心想：怎么又是這句話？“吶！你看！你把它看成這個(gè)的……”通過(guò)老爸的指點(diǎn)，我恍然大悟。
老爸的神奇之處還不勝枚舉，怎么樣，家有如此花樣百出的老爸，還真是讓人又愛(ài)又無(wú)奈啊。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇九
你就像一縷風(fēng)吹進(jìn)我的心里。你就像一顆閃亮的星，帶我去一個(gè)令人愉快的地方。
我的分?jǐn)?shù)就像刺刀一樣，一個(gè)接一個(gè)刺入我的心臟。我看著窗外，感到非常難過(guò)?！拔艺娴奶愀饬?，真的。學(xué)習(xí)不可能是我最好的技能。相反，這是最可悲的。我是學(xué)生嗎？當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)退步了很多?！本驮谖沂峙踔^思考的時(shí)候，我在自言自語(yǔ)。你像一絲陽(yáng)光一樣溫柔地走來(lái)。
“你真的不壞！”你對(duì)我微笑，給了我確認(rèn)。然而，我仍然覺(jué)得你的話有些浮夸。非常困惑?！澳俏覟槭裁幢憩F(xiàn)得這么差？”我皺起眉頭，繼續(xù)問(wèn)?！澳鞘且?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不夠努力。如果你在學(xué)習(xí)中使用更多的工作，你會(huì)取得進(jìn)步。你認(rèn)為，為什么別人能做得好？”你笑著問(wèn)我。我覺(jué)得你在嘲笑我。我覺(jué)得你的笑容很難看?！拔疑险n不聽(tīng)，做問(wèn)題時(shí)也不動(dòng)腦筋。其他人比我更認(rèn)真。所以我考試考得很好?！蔽铱粗愕难劬Γ患偎妓鞯鼗卮?。“那么，讓我們一起努力，大膽地問(wèn)老師和同學(xué)，如果我們有任何問(wèn)題！”你張開(kāi)嘴，微笑著。我突然覺(jué)得有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你臉上的笑容不再那么難看了。我見(jiàn)過(guò)你。有你真好！
一天下午，我感到非常沉重和頭暈。像一架失重的飛機(jī)。我一動(dòng)不動(dòng)地躺在桌子上。你悄悄地來(lái)了，像一縷風(fēng)。
“啊！你怎么了？”你拍拍我的肩膀，眼里充滿了焦慮。"我感到頭暈和口渴。"我感覺(jué)我要死了。你趕緊拿出杯子，把所有的水都倒進(jìn)我的杯子里。“你不喝酒嗎？為什么給我所有的水？”我困惑地問(wèn)?！皼](méi)事，你快喝吧！”你讓我喝酒。水流遍了我全身，滋養(yǎng)了我的心臟，恢復(fù)了我的力量?！昂命c(diǎn)了嗎？”你坐在我旁邊?！班?，好多了?！甭?tīng)完我說(shuō)的話，你的臉上不再有焦慮的表情了。"謝謝你"我很開(kāi)心?！皼](méi)事的。我們都是同班同學(xué)?；ハ鄮椭菍?duì)的。”你笑得像一朵剛剛開(kāi)放的花。有你真好！
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇十
在生活中，有嚴(yán)厲的爸爸，慈祥的姥姥，但我最愛(ài)的，還是我的媽媽。
記得那時(shí)我還三年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太過(guò)緊張，那一天，幾乎崩潰的我扔下書包，試圖把所有的作業(yè)本撕碎，大聲嚎啕：“我不讀了，我不讀書了?！眿寢屢贿呡p輕撫摸我的頭發(fā)，一邊耐心地勸解我，而固執(zhí)的我卻全然不顧媽媽的苦心，扔一個(gè)勁的喊著：“我不讀了，讀書有什么用??？”正當(dāng)我要繼續(xù)說(shuō)下去時(shí)，媽媽的巴掌重重地落在了我的臉上，我捂著火辣辣的臉跑入房間，失聲痛哭。而媽媽卻在房外一字一句勸我，安慰我，從媽媽的字字句句里，我分明聽(tīng)到了媽媽抽泣的聲音。我從那刻便發(fā)誓：這是我一次挨打，也是最后一次。
學(xué)習(xí)上媽媽給予我愛(ài)，生活也如此。
記得小時(shí)候，我由于調(diào)皮，和小伙伴們玩水。到半夜時(shí)發(fā)起了高燒，媽媽趕緊帶我去看病，路上，天公不作美，滂沱大雨傾盆而下。到了醫(yī)院，媽媽又急著替我掛號(hào)、帶我看病，看到她頭上的水珠，我早已分不清那是雨水，還是汗水。當(dāng)我退燒后，媽媽終于露出了舒心的笑容。
如今，媽媽臉上添了兩道皺紋，我知道那是歲月帶給她的痕跡，那是愛(ài)的付出。她用世間最偉大、圣潔的愛(ài)哺育了我，讓我在愛(ài)的港灣慢慢成長(zhǎng)。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇十一
開(kāi)篇即不知從何說(shuō)起，因?yàn)樘煜聥寢尪际悄敲吹膫ゴ?，天下歌頌媽媽的美文不勝枚舉，天下媽媽對(duì)孩子都是愛(ài)，天下孩子寫媽媽都是情。
但我又不得不說(shuō)，盡管語(yǔ)無(wú)倫次。如果說(shuō)寫一個(gè)人必須介紹外貌，那么我不知道怎樣寫，因?yàn)槲业膵寢屧谒搜壑衅匠５煤?，在我心中卻是最美麗的人。如果說(shuō)寫一個(gè)人必須寫明相關(guān)的事例，那么我就更不知道怎么去捏造了，因?yàn)閶寢尩囊慌e一動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是充滿愛(ài)的，我所熱衷的并非一件事體現(xiàn)什么真情，而是生活中充滿媽媽的情。
所以，我的媽媽最真切的一面只在我心中，我只能試探性地去描繪小小的一部分，用我未曾發(fā)達(dá)的筆觸去寫無(wú)論怎樣高明的筆者都道不盡的媽媽。
媽媽的人生總未離開(kāi)“責(zé)任”二字，她對(duì)生活中的一切都從未持有“放棄”的態(tài)度。對(duì)我，她要盡權(quán)利去負(fù)應(yīng)該負(fù)的責(zé)任；對(duì)家人，她上上下下都會(huì)一一盡到責(zé)任；對(duì)工作，她是一定會(huì)做得盡善盡美；對(duì)生活，她總會(huì)努力讓生活無(wú)遺無(wú)憾，讓生活更加真實(shí)，更加充實(shí)。
媽媽的人生總未離開(kāi)“操勞”二字，她對(duì)生活中的一切都從未持有“休閑”的態(tài)度。媽媽從小操勞，身勞心也勞。分擔(dān)她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出來(lái)后身邊多了一個(gè)更加操心的我，直到身邊要操勞的事情越來(lái)越多，知道在操勞的人生路上負(fù)重可達(dá)每走一步都要踩出一個(gè)腳窩時(shí)，她也沒(méi)有停下來(lái)，似乎這就是她的生活。
媽媽的人生總未離開(kāi)“付出”二字，她對(duì)生活中的一切都從未持有“索取”的態(tài)度。說(shuō)她像奉獻(xiàn)絲線的春蠶嗎？不！媽媽沒(méi)有春蠶化蛹后的停滯。說(shuō)她像奉獻(xiàn)光和熱的蠟炬嗎？不！媽媽沒(méi)有蠟炬成灰后的終止。說(shuō)她像釀得百花成蜜的蜜蜂嗎？不！媽媽為的是自己辛苦換來(lái)他人的甜。說(shuō)她像默默無(wú)聞而勞的孺子牛嗎？不！媽媽所付出的一切絕對(duì)多于那還須青草的成果。我的媽媽，那是一個(gè)從不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，終亦無(wú)休的人。
有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著哀愁撫平創(chuàng)傷。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，媽媽，讓我無(wú)言以盡我的愛(ài)意。我無(wú)法說(shuō)媽媽是如何如何，我甚至不知道我寫的是否明了，是否正確，是否符合寫媽媽的作文的規(guī)范?？墒俏医K究只能用愛(ài)去讀媽媽，讀媽媽的愛(ài)，讀在我心里。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇十二
我的記憶中有許多閃閃發(fā)光的珍珠?，F(xiàn)在，我將向你展示我記憶中最聰明的一個(gè)。
我記得那是去年六月的一個(gè)早晨。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。草地、小花和大樹(shù)看起來(lái)都很有活力。我認(rèn)為今天天氣非常好。我想表達(dá)我的感受。自然，我的心情也很好。
背著書包，我跳上跳下來(lái)到美麗的校園。經(jīng)過(guò)一上午的辛苦工作，該是放學(xué)的時(shí)候了，但令我驚訝的是，烏云在天空聚集，開(kāi)始下雨，而且越來(lái)越重。但是我沒(méi)有帶傘。我母親今天仍然生病，在家休息。不可能給我?guī)悖晕也坏貌幻坝昊丶?。我正要“逃跑”，突然?tīng)到有人叫我的名字“聰聰！”“嘿？母親的聲音怎么樣？”我心想，“不可能是媽媽。媽媽今天不生病嗎？這是一種幻覺(jué)！”“聰聰！聽(tīng)覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)！”我又聽(tīng)到有人叫我的名字，但轉(zhuǎn)念一想：“世界上有很多人叫我“聰聰聰”。也許這是一個(gè)重復(fù)的名字?！边@時(shí)，我媽媽抱著一把傘和一件雨衣，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“聰聰，你為什么不同意我媽媽的電話？”“嘿？真的是媽媽！媽媽，你不是還在發(fā)燒嗎，你為什么給我寄雨衣？”“好吧，別擔(dān)心我。快點(diǎn)穿上，快點(diǎn)回家。不要凍結(jié)。”
當(dāng)我到家時(shí)，媽媽讓我換上暖和的衣服和鞋子。但是我媽媽仍然穿著濕衣服和濕鞋子在浴室給我洗衣服。
這件事仍然令我難忘。讓我深深體會(huì)到：母愛(ài)如此偉大，我為有這樣一位偉大的母親而自豪！
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇十三
寫人的。
作文。
就是要寫出人物的特點(diǎn),就是與眾不同處,人物要有個(gè)性,不能千人一面,常言說(shuō):聽(tīng)其言,觀其行,知其人。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的寫人作文，希望對(duì)您有所幫助!
“啦啦啦……”聽(tīng)，清脆悅耳的聲音從教室里傳來(lái)。瞧，她的頭上扎著一束高高的馬尾辮，臉上總是洋溢著快樂(lè)的笑容，一雙大眼睛一眨一眨的，目光里充滿了好奇!
你猜，這么可愛(ài)、秀氣的小姑娘是誰(shuí)?我還準(zhǔn)備把“歌唱家勛章”獻(xiàn)給她呢!
她呀，就是我們班未來(lái)的歌唱家——楊紫雯。楊紫雯是我們班的副班長(zhǎng)，她不但學(xué)習(xí)好，而且還有一副“金嗓子”。
下面聽(tīng)我講講她的故事吧……。
她是我校合唱隊(duì)的主力隊(duì)員，在各班級(jí)的合唱中，我們總能看到她俏麗的身影，聽(tīng)到她那美妙的歌聲。她的聲音就像一顆晶瑩的水滴，融在合唱的溪流中，流淌出歡樂(lè)、動(dòng)聽(tīng)的音符。
看，這不，她又為六一兒童節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目了。她穿著一身白色的公主裙，正和合唱隊(duì)的隊(duì)友們?cè)谖枧_(tái)上盡情地歌唱呢!聽(tīng)她的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，看她的表演是那么的精彩，瞧她的神情是那么的陶醉，她的聲音與隊(duì)友們的融合起來(lái)就更優(yōu)美了。
你說(shuō)她獲得“歌唱家勛章”夠不夠資格呢?
我最敬佩的人，不是教書育人的老師，不是保衛(wèi)祖國(guó)的邊防戰(zhàn)士，也不是在非典期間與疾病晝夜搏斗的醫(yī)生護(hù)士……而是一名普普通通的公交車司機(jī)。
這到底是怎么回事呢?原來(lái)司機(jī)突發(fā)心梗，而他堅(jiān)持到最后一刻穩(wěn)穩(wěn)地把車子停在了協(xié)和醫(yī)院站，車上每位乘客都毫發(fā)無(wú)損，而公交車司機(jī)卻經(jīng)過(guò)搶救無(wú)效與世長(zhǎng)辭了。每當(dāng)想到這一幕，我的眼眶就濕潤(rùn)了。
司機(jī)的徒弟深情地說(shuō)：“師傅為了車上所有人的安危，自己忍著病痛堅(jiān)持到生命的最后一刻，如果師傅不負(fù)責(zé)任，那全車人的生命財(cái)產(chǎn)安全就會(huì)受到威脅。以后我也要向師傅學(xué)習(xí)，在工作中時(shí)時(shí)為他人著想，想別人所想急別人所急，把師傅的事跡發(fā)揚(yáng)光大。我的舅舅也是一名48路公交車司機(jī)，他對(duì)我說(shuō)：‘我們以前每天都會(huì)與他說(shuō)說(shuō)話，有時(shí)車子一出毛病他就搶著修，現(xiàn)在他走了，多少有些不適應(yīng)……”
20xx年1月的一天，公交公司全體人員和愛(ài)心市民自發(fā)來(lái)到了菏澤市立醫(yī)院為他舉行了隆重的葬禮，花圈如海、淚如雨下，他的名字永遠(yuǎn)寫進(jìn)了“中國(guó)好人”的名單里，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里。
說(shuō)到這兒，大家應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧，對(duì)!他就是“最美公交車司機(jī)”——李福振。
我的姨夫是一個(gè)地地道道的香港人。他的皮膚被曬得黑黑的，臉上有許多痣?？偸且?jiàn)著他穿著一雙涼鞋，大大的短褲和襯衫，戴著一塊格子的頭巾，說(shuō)著一口不流利的國(guó)語(yǔ)。
他有一雙靈巧的手，像是被女巫施了魔法，什么東西，到了他的手上，都像活了一樣。他有一間“辦公室”。到那里，你可以看到好多的恐龍，最大的那些，都是姨夫親手做的呢!有怒吼的劍龍，有走路的禽龍，有奔跑的斑龍還有噴火的火龍……你瞧他們，個(gè)個(gè)搖頭擺尾，真是唯妙唯俏。在那個(gè)地方，你還可以看到許多亮閃閃的寶石，它們的底座可多是姨夫自己經(jīng)過(guò)一次次試驗(yàn)安上去的。你或許會(huì)注意到辦公室中的那么多書，這都是姨夫研究技術(shù)買的呢。我認(rèn)為最動(dòng)人的，就是姨夫的鶴了。姨夫的鶴是由鋁絲、鐵絲和涂在上面的顏料做成的。那些鶴，有靜立在水上的，也有張開(kāi)翅膀飛翔的，不管怎樣的動(dòng)作，總會(huì)讓人有一種步入仙境，踩在云上的感覺(jué)。
想要步入仙境，姨夫可有辦法了，拿一個(gè)自己用木頭做的底盤，放上自己種的小樹(shù)，插上自己做的鶴，真的是步入仙境了。那樹(shù)的葉子舒展著，根須舒展著，好像是生長(zhǎng)在迷霧的水上，那鶴靜立著或撲騰著，又給整幅畫面添加了不少情趣。
姨夫不僅有一雙巧手，還有一顆樂(lè)于助人的心。有一次我們從山上開(kāi)車下來(lái)，遇上了一家人，帶著小孩和行李，正一步一步往山下走去。姨夫主動(dòng)停下車，搖開(kāi)窗戶詢問(wèn)是否需要幫助，之后就帶著那家人到了目的地。繼續(xù)往下又出現(xiàn)了三位哥哥姐姐，他們站在路邊，希望可以搭個(gè)順風(fēng)車，姨夫二話不說(shuō)，停下車，為他們拉開(kāi)了車門。姨夫是個(gè)孝順的人，這是肯定的，永遠(yuǎn)不應(yīng)該遭到質(zhì)疑的。奶奶在時(shí)，姨夫一年365天堅(jiān)持每天早上陪媽媽喝完早茶，才去上班。上個(gè)月回老家，姨夫天天都要給外公外婆按摩兩三個(gè)小時(shí)，從來(lái)不說(shuō)辛苦。
姨夫也非常愛(ài)打羽毛球，公司里的羽毛球場(chǎng)一開(kāi)放，他就會(huì)去練習(xí)。姨夫的羽毛球打的可好了，瞧他跟別人比賽，一會(huì)兒跳起來(lái)用力揮臂，一會(huì)兒覆下去輕輕地挑球，像一只小鳥(niǎo)在球場(chǎng)上蹦東蹦西。有一次，小姨說(shuō)想帶他去買衣服，姨夫聽(tīng)了，連忙擺手說(shuō)道：“一百塊錢以上的衣服不要買啊!”。可沒(méi)過(guò)多久，姨夫就買了一副四千來(lái)塊的羽毛球拍，可見(jiàn)，姨夫是多么的熱愛(ài)羽毛球啊!
這就是我的姨夫，我的好姨夫，一個(gè)孝順、樂(lè)于助人、會(huì)做許多手工愛(ài)好羽毛球運(yùn)動(dòng)的姨夫，也許他還有許多許多的優(yōu)點(diǎn)你們不知道，但我相信，你們已經(jīng)記住了我親愛(ài)的姨夫。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇十四
我有一位特殊的朋友，她有一頭淺棕色的頭發(fā)，一雙美麗而溫柔的眼睛，在別人眼里她是一位美麗的“女神”，但在我的眼里是我的“鐵哥們兒”。
當(dāng)我成功時(shí)，她總是第一個(gè)與我分享喜悅。一次，我參加了一個(gè)航模大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。她走過(guò)來(lái)見(jiàn)我如此興奮，就撫摸著我的頭說(shuō)：“趙赫，我為你感到驕傲!”說(shuō)著還沖我豎起大拇指，我更開(kāi)心了，望著她說(shuō)：“我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好!”她幸福地笑了。臉上就像開(kāi)了花兒一樣好看。
當(dāng)我失敗時(shí)，她總是第一個(gè)安慰我。有一次，當(dāng)我按照一篇文章上的要求做樹(shù)葉船時(shí)，卻一次又一次的失敗了，我很不高興，獨(dú)自坐在沙發(fā)上唉聲嘆氣。她走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊說(shuō)：“趙赫，失敗是成功之母，失敗是正常的，科學(xué)家不也經(jīng)常失敗嗎?如果都像你這樣，遇到一點(diǎn)困難就灰心，任何的科研成果就都不會(huì)誕生了!走，咱們?cè)偃ピ囈淮?”。在她的幫助下，我終于做成了!那一刻，我興奮得又蹦又跳，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)。
而當(dāng)我取得一點(diǎn)兒成績(jī)而得意忘形時(shí)，她總是第一個(gè)給我敲警鐘，讓我時(shí)刻都不會(huì)飄飄然。一次，我考了100分，登上了第一的寶座，我的意洋洋地把卷子給她看，過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“考得不錯(cuò)，不過(guò)不能驕傲，驕傲就會(huì)退步?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你瞧不起我!”她平靜地說(shuō)：“我可沒(méi)那意思，只怕你太得意而對(duì)學(xué)習(xí)掉以輕心，這樣，成績(jī)會(huì)很快掉下來(lái)的”。我仔細(xì)想想，覺(jué)得她說(shuō)的挺有道理，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我時(shí)刻用她的話警戒自己，再也沒(méi)有驕傲過(guò)。
我的這位“特殊的朋友”就是生我養(yǎng)我，對(duì)我無(wú)微不至關(guān)懷的媽媽。
最熟悉的陌生人。
我們小區(qū)里有這樣一位大姐姐：她眉清目秀，個(gè)子高高的，帶著一副黑色鏡框的眼鏡，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。帶她非常不幸，得了小兒麻痹癥。每天，她下樓時(shí)，她的媽媽就像她的影子似的，一直陪著她刻苦地練習(xí)著。
今天，我又遇見(jiàn)了她，她在她的媽媽的攙扶下，努力地練習(xí)走路。只見(jiàn)她把手臂微微地張開(kāi)，保持著身體的平衡，慢慢邁出左腳、右腳……忽然，有一只野貓從她的身旁竄了過(guò)去，她受到了驚嚇，又摔了下來(lái)，手也檫破了。但她并沒(méi)有灰心，只是在她的媽媽的攙扶下慢慢地站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。
又過(guò)了一會(huì)兒，一些小朋友在樓梯口嘲笑她，說(shuō)她都沒(méi)有三歲小孩子走得穩(wěn)。大姐姐并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責(zé)怪他們，只是微笑著繼續(xù)練習(xí)走路。她的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的譏笑，對(duì)那些孩子說(shuō)：“快去向大姐姐賠禮道歉?！蓖蝗唬幸粋€(gè)孩子開(kāi)口了，我們小區(qū)里有這樣一位大姐姐：她眉清目秀，個(gè)子高高的，帶著一副黑色鏡框的眼鏡，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。帶她非常不幸，得了小兒麻痹癥。每天，她下樓時(shí)，她的媽媽就像她的影子似的，一直陪著她刻苦地練習(xí)著。
漸漸地，我已經(jīng)習(xí)慣了有一個(gè)一搖一擺的身影出現(xiàn)在小區(qū)里走著……不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，酷暑烤不爛她的意志，嚴(yán)寒凍不住她的熱情。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起這位大姐姐。雖然我不知道她的名字，但是她就是我們的榜樣，會(huì)給我無(wú)窮的力量。
托兒所的“媽媽”
“咚吧咚吧啦呀，咚吧咚吧啦……”回想起托兒所既搞笑又感人的一幕幕，我的心里會(huì)生出一陣陣感動(dòng)。
我不哭了。
記得我第一次上托兒所時(shí)，我爸爸送我去，我只是抓著小車、娃娃什么的不放。于是，我爸爸強(qiáng)行把我抱了下去。此后兩個(gè)月，我都一直哭。但兩個(gè)月后的第一個(gè)星期三，我自己走下了樓，端正地坐在了椅子上。老師來(lái)上課時(shí)看見(jiàn)我一反常態(tài)，或許是覺(jué)得我值得“嘉獎(jiǎng)”，當(dāng)堂就表?yè)P(yáng)了我，并給了我一朵小花，我開(kāi)心地笑了。
“笑臉”
對(duì)了，說(shuō)到獎(jiǎng)勵(lì)，在我的心目中，在頭上畫“笑臉”是最高的獎(jiǎng)勵(lì)了——因?yàn)檫@是老師親手畫的呢!
有一次，我做了幾十道題，結(jié)果全對(duì)了，老師讓我到前面去。她拿出紅筆，在我的頭上畫了個(gè)笑臉，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得光榮極了!
托娃娃費(fèi)。
不知怎的，小時(shí)候我特別喜愛(ài)毛絨娃娃。有一天，我抱著娃娃來(lái)到幼兒園，把它放在座邊，擺成聽(tīng)課狀，引得全班大笑。連老師也開(kāi)玩笑說(shuō)，這個(gè)娃娃和我一樣高，應(yīng)再交一份托兒費(fèi)。
上炕沿。
我小時(shí)候的托兒所，中午可以睡覺(jué)，我們有炕和小床。而我，總是被安排在和我齊胸高的炕上。于是，好戲上演了：我看著炕，用雙手一摁炕沿，往上一躥，卻滑了下來(lái);我背朝炕，再摁，也不行;我只好右腿搭上去，盡力一抬左腿，可是又懸在了空中。想下去就得來(lái)個(gè)倒栽蔥，想上去也上不去。就在這時(shí)，老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)周了我一把，我才上去。
托兒所的“媽媽”
三、四歲時(shí)，我也懂了些事，嘴也比較伶俐了。
應(yīng)該是那時(shí)我總聽(tīng)媽媽說(shuō)在學(xué)校時(shí)老師就是媽媽，她會(huì)像媽媽一樣負(fù)責(zé)之類的話，有一天我突然在老師面前說(shuō)：“托兒所的‘媽媽’比家里的媽媽漂亮?！崩蠋煒?lè)得合不攏嘴，還特地告訴了爸爸。
“媽媽”的愛(ài)。
令我最難忘的老師。
他就是方老師。他個(gè)子不高，中等身材，年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋，臉上長(zhǎng)著粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布滿皺紋的臉上時(shí)常會(huì)展現(xiàn)去和藹可笑的笑容，他很平易近人，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時(shí)，總會(huì)在旁邊說(shuō)上幾句，要是哪天老師不說(shuō)我們還有一點(diǎn)不習(xí)慣呢;上課時(shí)，他時(shí)常會(huì)冒出幾個(gè)小笑話出來(lái)，我們總會(huì)哈哈大笑，使我們?cè)谡n上不會(huì)感到無(wú)聊。
而方老師也是很和藹的，在六年級(jí)里我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的下降，在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，而我又是班級(jí)里的班干部，數(shù)學(xué)考的那么低，我以為老師會(huì)說(shuō)我的，每一次我有事情去老師的辦公室的時(shí)候我都不敢看老師，可老師卻來(lái)跟我說(shuō)話，我本以為老師會(huì)罵我的可老師沒(méi)有罵我，而是叫我下次要努力，下次考個(gè)好的成績(jī)!
他雖然很幽默、很親切，但是該要嚴(yán)厲的時(shí)候也絕不會(huì)手軟!
從四年級(jí)開(kāi)始，他就開(kāi)始教我們了，但那時(shí)總是有很多人不寫作業(yè)，方老師就想了一個(gè)招：三次作業(yè)沒(méi)寫就調(diào)到最后一排，這使很多人都不敢不寫作業(yè)了，但是現(xiàn)在到六年級(jí)了，這種“小招數(shù)”已經(jīng)對(duì)一部分人不管用了，所以，方老師又改變了他的計(jì)劃：沒(méi)寫作業(yè)的，每題20遍。除了主課，都要去他辦公室外面抄，直到抄完為止。20遍，那得抄到什么時(shí)候啊!所以，現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)不寫的人幾乎寥寥無(wú)幾，甚至沒(méi)有。
老師您就放心吧，這次的期末考試一定會(huì)考個(gè)好的成績(jī)的，雖然您以后不會(huì)再教我們了，但是我一定不會(huì)忘記您的!令我最難忘的老師!
高尚的人。
她是一位小區(qū)里普通的清潔工，卻勤勤懇懇，為人民服務(wù)。不管嚴(yán)寒酷暑，一身橘黃，一身樸實(shí)的打扮，像一位滄桑的老者豎立在風(fēng)中。在垃圾桶旁總能看到那瘦小的身影，每在垃圾桶套到一個(gè)可樂(lè)瓶時(shí)，我總能看到一張美美微笑著的臉。每當(dāng)夏季來(lái)臨更是她艱辛勞苦的季節(jié)。
天上的陽(yáng)光火辣辣的，我們家開(kāi)著空調(diào)吹著風(fēng)扇，一開(kāi)門就感到熱浪滾滾，多想把冰塊裝在自己的身上，花園里的花兒一搖一搖的想擺脫酷熱的陽(yáng)光，人們多想人天下一場(chǎng)雨啊，可越盼它越不下，晚上也熱的睡不著覺(jué)，這夏天啊，真熱。我在花園里轉(zhuǎn)了一圈，好像這蚊子都要熱的不想來(lái)咬我了，我時(shí)不時(shí)的把衣服甩一甩，想散散熱，突然一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的面前，“刷，刷”一陣灰塵在炎熱的空氣中飛起，哦原來(lái)是那位掃地的阿姨，她在認(rèn)認(rèn)真真的干自己的工作，汗水一滴一滴的流下來(lái)，看著她快要閉上的眼睛，又突然睜開(kāi)，又變成噓噓眼，她那擦的已經(jīng)擦爛的黑毛巾還在她的額頭上擦來(lái)擦去。我發(fā)呆地看著她，不知不覺(jué)就已經(jīng)走到我的面前了。她用她輕柔的聲音說(shuō)道：“請(qǐng)你讓一下?！钡俏疫€沒(méi)回過(guò)神來(lái)，還癡癡的望著她那矮小的身子，她看到我沒(méi)反應(yīng)竟然把地上的樹(shù)葉拿手撿起來(lái)，一不小心就被地上不規(guī)則的路她手給割破了，流出了鮮艷的血，她沒(méi)有管，把樹(shù)葉撿進(jìn)了自己的垃圾箱然后就走到我后面去了。我突然感到眼前一暗，腳突然站立不穩(wěn)一下就坐到了地上，我捂住我的腦袋感到腦袋有點(diǎn)暈，而且突然想嘔吐，清潔工回頭看到我臉色發(fā)白，斷定我中暑了。她直接給我扯了幾下沙，我感到好轉(zhuǎn)點(diǎn)后，她就用她正在流血的手扶我起來(lái)，她很使勁，牙齒緊咬住，我起來(lái)后她馬上把我的家人叫了過(guò)來(lái)。我就被家人抱回了家，我看著她又回去工作了，我在那站了一會(huì)都要中暑，可想而知，她在列日炎炎的陽(yáng)光下工作了那么久。我真想下次對(duì)她說(shuō)：“謝謝你!”
生活中有許多高尚的人，只有你用心你就能發(fā)現(xiàn)，巴爾扎克說(shuō)過(guò)：目的高尚，會(huì)使所做的事情都同樣高尚。你也用心發(fā)現(xiàn)你自己的高尚之處吧。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇十五
老師，熟悉又陌生的兩個(gè)漢字。然而，這兩個(gè)字，卻在平凡的崗位上做出不平凡的事。古往今來(lái)，有多少詩(shī)詞，歌聲在歌頌老師。
如果，我是一位詩(shī)人，那么，我將寫出最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊頌他們。如果，我是一位作曲家，那么，我將用最動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)歌唱他們。如果，我是以為會(huì)畫家，那么，我將用最絢爛的畫筆來(lái)描繪他們。
我不了解全天的老師，但讓也不可能了解全天下的老師，我只了解一位老師，她就是我的班主任。
小眼睛，大個(gè)子，就形成了一位美女的身材。開(kāi)學(xué)時(shí)，認(rèn)為她挺溫柔，可是是并不是這樣的，批評(píng)起來(lái)我們，讓你沒(méi)地方鉆去。正因?yàn)檫@樣，我才喜歡她。
記得是一個(gè)月前的事了。由于老師教我背古詩(shī)時(shí)，也不知怎么了我沒(méi)背熟，她就讓我站在了班級(jí)的后面。對(duì)于一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩，同一些頑皮的男生站在一起，這還是第一次。在那半節(jié)課中，時(shí)間多的是那樣的慢，猶如度分如年一般。那時(shí)候，我哭了，甚至哭了不止一兩次。我也曾恨過(guò)老師，可我現(xiàn)在想通了：老師那樣做是對(duì)的，那樣做是為了讓我長(zhǎng)記性?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是感慨萬(wàn)分啊。在學(xué)第七課時(shí)我用最快的速度把它背得滾瓜爛熟了。因?yàn)槲议L(zhǎng)記性了。
看見(jiàn)你自己小學(xué)六年級(jí)寫人篇十六
我家那邊有一家書店，我經(jīng)常光顧它。那里人不是很多，而且老板和藹且善良。在他那里，我可以免費(fèi)看書。每次攢夠了錢，我也會(huì)去買一本我好奇又從未看過(guò)的書。而他也漸漸和我熟悉起來(lái)。
最快樂(lè)的事莫過(guò)于去他家的書店挑一本好書，坐下來(lái)慢慢品讀。透過(guò)窗子，看天空中來(lái)往的云，太陽(yáng)也偶爾露出被云遮擋的身體。
老板待我很好，有時(shí)候還會(huì)給我一杯水，讓我一邊喝一邊看，而我總是謝絕。有時(shí)候，我路過(guò)，他要是看見(jiàn)我會(huì)擺手招呼我，叫我進(jìn)去看書。我有時(shí)會(huì)進(jìn)去挑一本買走，而他總是不要我的錢。我就假裝走了，趁他不注意，我又把錢放在桌子上。所以他見(jiàn)到我總是笑瞇瞇地說(shuō)我不聽(tīng)話。
每天，我至少會(huì)去他的店里光顧兩小時(shí)。最近我就迷上了一本書——雨果的《悲慘世界》。
里面的主人公“冉阿讓”的身世和悲慘的遭遇，真讓人揪心。但是他后來(lái)獲得了六十法郎又當(dāng)上了市長(zhǎng)，我又非常高興。正看到關(guān)鍵，我瞄了一眼時(shí)間，呀，五點(diǎn)半了——這正是我吃飯的時(shí)間。我匆匆忙忙跑回了家，忘了那本書沒(méi)有放上書架。
過(guò)了幾天，我去找書。而書，它卻不見(jiàn)了。它躲得很棒，換誰(shuí)都找不到。老板看出了我的急切，就喊我過(guò)去。接著，他就把書給我，并且說(shuō)他昨天看到我很喜歡這本書，他就包裝起來(lái)了。我很感動(dòng)，因?yàn)槲冶緛?lái)就想買這本書，而老板已為我包裝好了。我隨即把錢放在他的桌上，這次他沒(méi)有追出來(lái)。沒(méi)有想到，這次見(jiàn)面竟是最后一次。
我回到家，睡了一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)，這一覺(jué)甜甜的、美美的。
而第二天，我再去書店的時(shí)候，書店門卻緊緊關(guān)著。我問(wèn)住在他家旁邊的鄰居，他們告訴我他昨天回老家了，聽(tīng)說(shuō)是他母親生病了。
于是我垂頭喪氣地回了家。回到家，我索性打開(kāi)書，意外地發(fā)現(xiàn)里面有兩張錢，加起來(lái)正好是這本書的價(jià)格。附帶著的還有一張紙，上面寫著“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
我站起身，急忙朝門口走去。但是，我又想起，他已經(jīng)走了！那個(gè)好似親人的人，不知還會(huì)不會(huì)回來(lái)。
每當(dāng)我看到那本《悲慘世界》時(shí)，我就會(huì)不禁落淚。那淚是甜的，又是酸的，是我心里，永遠(yuǎn)抹不去的。
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