人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天，努力過上精彩的生活。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
七星瓢蟲的樣子篇一
周日下午，陽光明媚的時候，我爬上了北峰，那里有一個涼亭，我在那里捉了十只瓢蟲。
瓢蟲的`身體很小，形狀像半個球，殼很亮很亮，顏色也很鮮艷，有紅、橙、黑……這么多顏色！有的瓢蟲身上只有幾個零散的斑點(diǎn)，有的布滿了無數(shù)的斑點(diǎn)，讓人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。人們根據(jù)它們背上的斑點(diǎn)給它們?nèi)∶麨槠跋x。
想了解一下瓢蟲，就回家上網(wǎng)查了一下。我從網(wǎng)上了解到，瓢蟲像流浪漢一樣四處游蕩，在這個過程中經(jīng)常生活在風(fēng)暴中，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。但是它們的壽命只有一個月！所以瓢蟲是可憐的小動物，大家都要保護(hù)！瓢蟲是一種貧窮而美麗的益蟲，以蚜蟲為食，非常喜歡在北美生活。
孩子，瓢蟲雖然很多，但是你不能故意殺！
七星瓢蟲的樣子篇二
周日下午，我做完作業(yè)，來到樓下空地玩耍。
玩累了，我坐在一張石椅上休息，突然，一只紅色的小蟲爬到了我的身邊，把我嚇了一跳。我定睛一看，原來是一只七只瓢蟲。我好奇地伸出手想抓住它，不料剛接觸到它的身子，它也許受驚嚇了，竟一下子飛到了一輛停放到小區(qū)里的小汽車頂上。
“嘿，這小家伙，逃得可真快?！蔽亦止镜馈！斑@周圍一定有它的同伙，讓我找找看。”我心里正想著，轉(zhuǎn)過身，眼光向四周掃視了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)前面幾米遠(yuǎn)的綠化帶上，一只七星瓢蟲正靜靜地趴在一片綠葉上，只是比剛才逃走的那只略小些?！拔艺f它一定有同伙，果真如此?！蔽倚老驳卣f。只見那只小蟲移動了，它小心翼翼地往前爬，爬到了綠葉的邊緣，葉尖慢慢地垂了下來，可小蟲一點(diǎn)也不害怕，它輕輕一躍，就跳到了另一片綠葉上了。
我決定玩玩它。我從地上撿起一根小枯枝，走上前，用枯枝輕輕地?fù)芘?。小蟲不但不逃走，反而順著我手中的小樹枝爬過來，很快就要爬到我捏著樹枝的手指上。我嚇壞了，“啊”地驚叫起來，連忙揮手一扔，把樹枝連同枝上的小蟲一起不知丟到哪里去了。
鎮(zhèn)靜了一會兒，我捂著怦怦直跳的胸膛，才覺得可笑，只好自好解嘲地說道：“嘿，小小的蟲兒，有什么好怕的，真是膽小鬼。”好不容易才找到的一只小瓢蟲，又被我弄丟了，我有點(diǎn)后悔。于是我的目光又往樹葉當(dāng)中掃視。前面一片大樹葉擋住了我的視線，我撥開一看，啊！它們老巢在這里呢！我又驚又喜，一片大樹葉上密密聚集著一群小瓢蟲，至少有十幾只哩！它們爬成一堆，交頭接耳，好像在商量著什么，不一會兒，便各自散開去了。哎，一只幼小的瓢蟲，竟爬到了一只大瓢蟲的背上，然后一動也不動，而那只較大的瓢蟲也不反對。“可能它們是一對母子吧”。我想。一大一小兩只瓢蟲疊在一起，就像一個微型的小葫蘆，多有趣呀！
我從地上拾起一個廢塑料袋，想把這個小“葫蘆”裝回家，沒想到小瓢蟲來了個“魚躍龍門”，竟“嘟”地一聲飛走了，那大瓢蟲母親看到兒子飛走了，連忙跟著飛了過去，好像要趕去保護(hù)她的孩子似的。
我望著小瓢蟲飛去的方向，呆呆地站著，心里直后悔不該驚嚇了她們。她們真是母子情深呀！
七星瓢蟲的樣子篇三
目的：1.在認(rèn)識瓢蟲以后學(xué)會兒歌，鞏固所學(xué)知識。2.進(jìn)一步知道瓢蟲的特征，知道七星瓢蟲是益蟲，了解瓢蟲與農(nóng)作物的關(guān)系。3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：七星瓢蟲圖片，玩具兩個教學(xué)
過程：1.咱們小朋友上次認(rèn)識了瓢蟲，哪個小朋友能講一講七星瓢蟲長什么樣子？（找幼兒講述）現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣？（看圖片，幼兒觀察，導(dǎo)入活動）
2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特征：“有兩對翅膀，三對足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對翅，第二對翅膀是透明的，在第一對翅膀的下面，只有飛的時候才能看見。頭很小，有一對大眼睛，一對觸角，六條腿（三對足），背上有7個美麗的大黑點(diǎn)，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲，愛吃蚜蟲，是益蟲?！保柟虖?fù)習(xí)）
3.聽教師讀兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲》，教師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。附：兒歌：七星瓢蟲小瓢蟲，真美麗，身上穿件花花衣。數(shù)數(shù)它有幾顆星？一二三四五六七。小瓢蟲，真賣力，一飛飛到棉田里，專抓蚜蟲當(dāng)點(diǎn)心，樂得棉桃笑瞇瞇。
4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶，如齊背，分組背，小組比賽等等，激發(fā)幼兒背誦興趣。（可找幼兒扮演瓢蟲）
5.游戲，邊背兒歌，邊與玩具七星瓢蟲做游戲。
6.背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。（結(jié)束活動）
七星瓢蟲的樣子篇四
星期天下午，陽光燦爛，我去爬了北高峰，上面有一個亭子，在那里我捉到了十只瓢蟲。
瓢蟲身體很小，形狀像半個球，身體上的'殼油光蹭亮的，顏色鮮艷極了，有紅的、橙的、黑的……好多種顏色呢！有些瓢蟲上面只有稀稀拉拉的幾顆斑點(diǎn)，有些上面布滿了密密麻麻的斑點(diǎn)，讓人看得眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清。人們按照它背上的斑點(diǎn)給他們?nèi)∶麕仔瞧跋x。
我想知道瓢蟲的一些知識，就回家上網(wǎng)查了一下，從網(wǎng)上了解到瓢蟲就像流浪漢一樣到處流浪，而且在這段過程中經(jīng)常頂著暴風(fēng)雨過日子，但還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來?？墒撬麄兊膲勖挥幸粋€月！所以瓢蟲是很可憐的小動物，大家也要保護(hù)他們！瓢蟲是又可憐又漂亮的益蟲，專吃蚜蟲，而且非常喜歡在北美洲生活。
小朋友們，雖然瓢蟲數(shù)量很多，但也不能去故意弄死他們哦！
七星瓢蟲的樣子篇五
目的：1.在認(rèn)識瓢蟲以后學(xué)會兒歌，鞏固所學(xué)知識。2.進(jìn)一步知道瓢蟲的特征，知道七星瓢蟲是益蟲，了解瓢蟲與農(nóng)作物的關(guān)系。3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
過程：1.咱們小朋友上次認(rèn)識了瓢蟲，哪個小朋友能講一講七星瓢蟲長什么樣子？（找幼兒講述）現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣？（看圖片，幼兒觀察，導(dǎo)入活動）。
2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特征：“有兩對翅膀，三對足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對翅，第二對翅膀是透明的，在第一對翅膀的下面，只有飛的時候才能看見。頭很小，有一對大眼睛，一對觸角，六條腿（三對足），背上有7個美麗的大黑點(diǎn)，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲，愛吃蚜蟲，是益蟲?！保柟虖?fù)習(xí)）。
3.聽教師讀兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲》，教師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。附：兒歌：七星瓢蟲小瓢蟲，真美麗，身上穿件花花衣。數(shù)數(shù)它有幾顆星？一二三四五六七。小瓢蟲，真賣力，一飛飛到棉田里，專抓蚜蟲當(dāng)點(diǎn)心，樂得棉桃笑瞇瞇。
4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶，如齊背，分組背，小組比賽等等，激發(fā)幼兒背誦興趣。（可找幼兒扮演瓢蟲）。
5.游戲，邊背兒歌，邊與玩具七星瓢蟲做游戲。
6.背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。（結(jié)束活動）。
七星瓢蟲的樣子篇六
如果有人問我：“你的愛好是什么？”嘿嘿！我肯定會毫不猶豫的說：“讀詩！”我可是一個名副其實(shí)的“詩迷”！如果有人又問我：“為何？”那我必須換個說話風(fēng)格回答：“讀詩可修身養(yǎng)性，豐富吾之文采！”
領(lǐng)略完詩中之情，我有繼續(xù)漫步詩海，感受自然之美。
也許有人會說：“這枯燥的字眼是多么無趣？”倘若你這么想，你便是不理解詩詞之內(nèi)涵了。
詩，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心深處的塵埃。詩，是一枚指南針，讓你在“山重水復(fù)疑無路”，能尋到“柳暗花明又一村”。接近詩，可以讓你對人生有新的感悟。
以上是我對詩的理解，也是我為何是“詩迷”的原因。希望你也終有一天，與我一樣暢游在詩詞的海洋，享受那一份屬于自己的“讀詩樂”！
七星瓢蟲的樣子篇七
《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的杯具。在《哈姆雷特》中，莎士比亞曾借人物之口表達(dá)自己的戲劇主張：^v^自有戲劇以來，他的目的始終是反映自然，顯示善惡的本來面目，給他的時代看一看演變發(fā)展的模型。^v^杯具《哈姆雷特》正是劇作家這種現(xiàn)實(shí)主義戲劇觀的生動體現(xiàn)。
這個劇本的又一個一名叫做《王子復(fù)仇記》。實(shí)際上這個王子并沒有給老國王復(fù)仇，盡管他最后刺死了新國王，但這更大的好處上是為了行將死去的自己。他的復(fù)仇很失敗，正因他一向在彷徨，他憎恨這個世界，也憎恨自己。他對別人冷嘲熱諷，對自己則是不斷地責(zé)備。他嘗試著去做一些事情，但更多時候他一動不動。他的形象，和其他人的英雄般的魯莽相比，更象是一位痛苦的智者。他更多的進(jìn)行精神上的抗?fàn)帯?/p>
哈姆雷特是杯具的中心人物。他是一個典型的人文主義者。人文主義思想是文藝復(fù)興時期文學(xué)的核心，他體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級的世界觀，是資產(chǎn)階級與封建貴族、教會進(jìn)行斗爭的武器。人文主義著反對以神為中心的封建神學(xué)，宣傳人是宇宙的主宰，是萬物之本。哈姆雷特對世界和人類抱有巨大的熱情和完美的期望。他說：^v^人是多么了不起的一件物品!理性是多么高貴!力量是多么無窮!行動多么象天使!了解多么象天神!宇宙的精華!萬物的靈長!^v^他肯定人的現(xiàn)實(shí)生活，渴望純潔的友情和真摯的感情。他聰明熱情、敏感善思、能文能武。他的戀人峨菲利亞說：^v^啊，一顆多么高貴的心就是這樣隕落了!^v^這樣的王子自然得到民眾的擁護(hù)，連他的敵人克勞迪斯也承認(rèn)：^v^他是為糊涂的群眾所喜愛的^v^。但是他一接觸社會的現(xiàn)實(shí)，他所崇拜的父王突然死去，而自己所愛的母親連為丈夫送葬的鞋子都沒有穿舊，就匆忙嫁給了從前受人恥笑的克勞迪斯。他感到憂郁：^v^人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊!^v^經(jīng)過一番深沉的思考，把個人問題與整個社會聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)^v^時代一切都脫節(jié)了^v^，^v^丹麥?zhǔn)且蛔鵡v^^v^，^v^我決心擔(dān)負(fù)起重整乾坤的職責(zé)^v^。這樣為父報(bào)仇實(shí)際上成了改造社會的一個具體行動。他有意安排了^v^戲中戲^v^以便進(jìn)一步證實(shí)奸王的罪行。
罪行的真相確證以后，便立即行動。但為了尋找正義的手段，他放下了在奸王祈禱把他殺死的機(jī)會，之后又誤殺了波洛涅斯，這樣就招來被放逐的命令。最后，他雖然逃了回來，在決斗中殺死了奸王，自己也因中了毒劍而犧牲，^v^重整乾坤^v^的職責(zé)也落空了。
莎士比亞是語言大師。他的戲劇語言豐富多彩，富有詩意。他的劇作主要是用自由的無韻詩體寫成，還有民間歌謠，其人物的語言也變化多端。
刻畫哈姆雷特時，多次運(yùn)用獨(dú)白，詩體與散文交相使用，哲理與抒情相結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
《哈姆雷特》是一部巨作，他給我很多很多，值得一看!
七星瓢蟲的樣子篇八
1、會根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按一定的順序畫，并會均勻涂色。
2、動手實(shí)踐能力得到提高，具有合作意識和競爭意識。
會根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按一定的順序畫，并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>
按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。
ppt課件、七星瓢蟲圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。
（一）看圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)，幾個大的，幾個小的，都長在哪里。
（二）看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。
1、畫身子，畫一個大圓。
2、畫頭部，形成另一個小半圓；
3、畫觸角；
4、畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線；
5、分布背部圓點(diǎn)，對稱的裝飾性強(qiáng)；
6、上色，注意色彩的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。
（一）瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。
（二）找出合適的紅色涂上。
（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色。
（一）注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。
（二）引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。
（三）用黑色筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。
（四）先用紅色蠟筆涂瓢蟲的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。
爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲生活習(xí)性的資料，投放到圖書角，供孩子們閱讀，豐富幼兒的知識面。
對于這節(jié)手工課，總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來完成作品，也能懂得七星瓢蟲是益蟲，就是在延伸游戲的時候，我選擇在室內(nèi)進(jìn)行，沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。
七星瓢蟲的樣子篇九
小姑娘，穿紅襖，莊稼上面來回跑，七個黑點(diǎn)像星星，專吃蚜蟲本領(lǐng)高。
沒錯，這個。
謎語。
猜的就是——七星瓢蟲。七星瓢蟲，我相信大家都認(rèn)。我記得，在我小的時候，去奶奶家的莊稼地里玩兒，就看見上面有一只小小的，像一個小紅球，背上還有七個黑色的小點(diǎn)點(diǎn)和一雙翅膀。七星瓢蟲有大約六條腿。我那個時候并不知道這是什么東西，就用手把它給捏了起來，舉起來，看了又看，感覺很漂亮，就拿去給奶奶他們炫耀。奶奶告訴我，這種蟲子叫做七星瓢蟲。這時我就明白了，原來這只蟲子叫做七星瓢蟲，就是因?yàn)樗竺娴倪@七個小黑點(diǎn)，很像一顆一顆的黑色的小星星。
在城市里面，七星瓢蟲雖然是有，但是并不多見。只是會在一些植物長得茂盛的地方出現(xiàn)。但是，這種七星瓢蟲城市里面的孩子是一定都知道的。因?yàn)?，在我們上幼兒園的時候，園子里面，都會種一些花草樹木，而七星瓢蟲，就在這些植物上面棲身。
蚜蟲棲身在莊稼地里面，所以，在莊稼地里面，是很容易見到七星瓢蟲的。七星瓢蟲是一種益蟲，他可以在莊稼地里面把那些吃葉子的小昆蟲全部吃掉，就比如說蚜蟲。蚜蟲吃葉子，把葉子變的卷曲。七星瓢蟲把它吃掉，就等于是在幫助農(nóng)民伯伯除害蟲，是一個不可多得的幫手。
七星瓢蟲——農(nóng)民的好幫手，它是昆蟲界的驕傲。我們一定要好好地保護(hù)像七星瓢蟲這樣的這些益蟲！
七星瓢蟲的樣子篇十
前兩天我在我家樓下小區(qū)，發(fā)現(xiàn)在一片草叢中的葉子上有一只蟲子，走近一看原來是一只七星瓢蟲。
它的外甲殼是紅色的，很漂亮，甲殼上有七個小黑點(diǎn)，好像是七顆星星一樣。它有六只腳，頭上有一對觸角可辨別方向。七星瓢蟲是一種益蟲，可以幫助人們消滅害蟲。我把它帶回家觀察，我把它放在一個有光的地方，突然七星瓢蟲的外甲殼發(fā)起光來了。心想這到底是怎么回事？于是我?guī)е蓡柧腿シ瓡橘Y料。原來七星瓢蟲的甲殼本身就有光澤的，如果再把它放在有光的地方，它就更加亮了。終于解開了這個謎，我心里非常高興。
七星瓢蟲的甲殼也是它們的翅膀，甲殼可以分成兩半，然后拍打起來就可以飛了。七星瓢蟲可以讓空氣清新，也可以讓環(huán)境干凈自然。所以不適合在家養(yǎng)著，它們都屬于大自然的，我們要愛護(hù)它們。
這次觀察七星瓢蟲讓我知道有些昆蟲是對人們也有益的。我們要愛護(hù)這些對我們有益的昆蟲，給它們健設(shè)美好的家。
七星瓢蟲的樣子篇十一
莎士比亞說過^v^書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睍@個讓人熟悉的字，可以讓我們知道無限的知識，認(rèn)識更多的人物，還可以得到好詞佳句。
它，將會帶領(lǐng)你走向成功的道路；它，將會給你帶來更多寶貴的知識，它就是一書，多少名人歌頌過它，多少詩人用優(yōu)美的詩句贊美過它，它給社會帶來了許多幫助，也給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂和寶貴的知識。
記得在讀小學(xué)一年級時，我不光在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本知識，我還經(jīng)常在學(xué)校的圖書館中借^v^看圖寫作大全”，來看，這才讓我順利完成每一次的看圖寫作。
三年級，學(xué)校圖書館我仍然去借鑒，但是在姐姐的啟導(dǎo)下，我又發(fā)現(xiàn)了一塊^v^綠洲”在廣場有個大型的圖書館，周末時，我?guī)б粋€筆記本和一支筆，跟著姐姐到那兒去閱讀，我讀到的好詞佳句，都會記在筆記本上，在我寫作時，可以翻翻筆記本，看看有哪些適合形容的成語或句子或段落，三年級我的作文常常被老師在班上當(dāng)做范文朗讀。
現(xiàn)在，我讀的不再是“作文大全”、“百科全書”…了，姐姐書柜上的書，看了《平凡的世界》就會丟下索然無味的《追風(fēng)箏的人》，讀了《追風(fēng)箏的人》就會放下古文滿篇的《史記》，反正姐姐書柜上的書都被我背的個滾瓜爛熟。
多讀一些書，可以讓自己的寫作能力提高，也可以增長自己的見識，要把冰心奶奶“讀書好，多讀書，讀好書。”話牢記心中，讓我們一起進(jìn)入這知識淵博、五彩繽紛的天地吧！
七星瓢蟲的樣子篇十二
1、學(xué)習(xí)不受排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量，并能根據(jù)大小進(jìn)行排序。
2、能按照要求獨(dú)立完成操作任務(wù)，體驗(yàn)思維、操作帶來的快樂。
1、教具：瓢蟲若干（4、5、6、7星），數(shù)字卡片7。大樹四棵，上瓢蟲若干。
2、學(xué)具：小籃子人手一份（內(nèi)有瓢蟲若干），操作板一塊（上面有一片草地，左起一朵小花。）。
3、白板設(shè)計(jì)一份。
1、出示很多瓢蟲。（看白板）師：看，這是誰呀？
小結(jié)：瓢蟲的身上有幾顆星，我們就叫幾星瓢蟲。
2、按照某一特征找瓢蟲。
師：這些瓢蟲有什么不一樣的地方？（顏色、大小、星數(shù)）請幼兒按照瓢蟲的一個特征說說有幾只。
（不受物體排列形式的影響，正確判斷數(shù)量7。）。
七顆星我們可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字7）。
2、請幼兒將七星瓢蟲找出來，貼在操作板上。
3、幼兒第一次分組操作（找七星瓢蟲），老師指導(dǎo)。
看看你找出來的七星瓢蟲有什么不一樣的地方？
（能根據(jù)大小進(jìn)行排序）。
1、提出要求：請幼兒按照大小給瓢蟲排隊(duì)。
2、幼兒第二次操作：按大小排序，老師指導(dǎo)。
3、講評：你是怎么排的？（從大到小，從小到大）有沒有誰和他排得不一樣的？
七星瓢蟲的樣子篇十三
七星瓢蟲的背部是鮮紅的，也有橙色的，背部底下有一雙靈巧的翅膀，其它的都是黑色，七星瓢蟲有六只腳，無論是爬行，還是飛行，都是非?？斓?。
七星瓢蟲是我們?nèi)祟惖呐笥?，它們專吃蚜蟲，而蚜蟲是害蟲，專啃樹木，使我們非常討厭蚜蟲。七星瓢蟲有一種秘密武器——一種黃色的液體，敵人一旦聞得這種液體，就會慌慌張張的逃跑，七星瓢蟲不僅有秘密武器，它們還會裝死，如果敵人再回來，它們便裝死，從樹上掉下來，讓敵人百分之百的相信是死瓢蟲。
我非常喜歡七星瓢蟲，現(xiàn)在，七星瓢蟲正因?yàn)槿祟惱速M(fèi)資源，所減少，所以，請愛護(hù)大自然！愛護(hù)七星瓢蟲！
六年級:飛出窗的愛。
七星瓢蟲的樣子篇十四
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。
難點(diǎn)：涂色。
活動準(zhǔn)備。
學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。
活動過程：
一、欣賞與討論。
（二）看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。
二、畫結(jié)構(gòu)。
1、畫身子，畫一個大圓。
2.畫頭部，形成另一個小半圓；
3.畫觸角；
4.畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線；
5.分布背部圓點(diǎn)，對稱的裝飾性強(qiáng)；
6.如果上色，注意色彩的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。
三、分辨深淺色。
（二）找出合適的紅色涂上。
（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色。
四、觀察后修改。
（五）最后用綠色水粉涂畫葉子。
教學(xué)反思。
七星瓢蟲的樣子篇十五
今天，我又走在草叢邊，在連綿的蟲鳴中，忘了世界，也忘了自己。
突然，一只紅色的身影映入我的眼簾――一只七星瓢蟲。它那火紅的小小的身體從嗄疽蹲由系粼詰厴希接著，它快速地爬進(jìn)草叢。我目光追隨著爬行的小蟲，做了一次奇異的游歷。
它拖著一片嫩綠的葉子，來到了一小攤落葉上，把嫩葉往那攤落上堆。一下子，落葉下涌出無數(shù)小甲蟲，它們一個接一個的跑了出來，邀上小甲蟲加入它們。會飛的小圓蟲一起歡聚一堂。原來這是甲蟲們的俱樂部。
它們圍成一個圓，一齊左右搖擺，像是一群舞蹈家；有的小甲蟲則在中間踩著落葉，發(fā)出“沙沙沙”聲，像是一群天才音樂家；小圓蟲在它們身邊飛來飛去，給它們添上不少色彩。
舞蹈一陣后，小甲蟲們把那只瓢蟲帶來的嫩葉撕開，撕成小片小片的，一起享用起來，它們可真和諧呀！
一陣風(fēng)吹過，這才把我喚醒，我小心翼翼地離開，生怕打擾到它們。
我真希望自己可以變成一只小瓢蟲，這樣，我也可以加入它們的俱樂部了。
七星瓢蟲的樣子篇十六
在很久很久以前，有兩只小七星瓢蟲，開始了浪漫的旅行。
春天到了，這是一個寧靜的夜晚，一只叫“多多”的七星瓢蟲孤獨(dú)地坐在湖邊，看起來很難過。因?yàn)椴恢鞘裁磿r候，自己最喜歡的玩具照相機(jī)丟了，它心情很不好，所以出來散散步。
而在這片湖的另一端，有另外一只七星瓢蟲，它叫“胖胖，”因?yàn)樗L得有一點(diǎn)胖。今天，它是陪媽媽出來跑步的。
胖胖看到了多多，它很傷心的樣子，于是它走過去對多多說：“你怎么一個人在這里呢?有什么不開心的事嗎?”多多沒有理他，但胖胖還不放棄，它又說到：“我們一起去旅行吧，要不，我們成為朋友也可以。”多多咋終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一天，它們?nèi)チ嗣利惖娜碎g，人類在它們眼中變成了“巨人”一樣，多多還找到了被自己弄丟了的相機(jī)，拍了好多旅途中的美景。他們從春天，走到了夏天，它們來到了杭州，那里的西湖舉世聞名。游完了杭州的西湖，又來到了龍井茶園，到了中午，吃了一點(diǎn)茶葉，接著上路。到了秋天，樹葉凋零，秋風(fēng)蕭瑟，它們累的不行了，他們找了一個相對還算暖和的地方就在這里安家了。
作者|張譯丹。
公眾號：昆明小荷作文。
七星瓢蟲的樣子篇十七
1、學(xué)會畫面的布局和均勻地涂色。
2、區(qū)別同種色中顏色的深與淺，嘗試對比配色。
1、課件-照片：瓢蟲。
2、蠟筆，淺綠水粉色，畫紙。
數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)？長在哪里？
（有七個圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個圓點(diǎn)，中間一個大圓點(diǎn)，左右翅膀個一半。）。
2、七星瓢蟲身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？
（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）。
3、知識講解。
瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲。
二、講解與繪畫。
今天，我們來畫瓢蟲，要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。
1、分辨深淺色。
（2）出示：大紅、朱紅、橘紅、粉紅，這些都是紅色，都能給瓢蟲涂色。
（3）綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。
2、繪畫要求。
請這些不同的紅色和綠色來幫助我們，把七星瓢蟲畫得更美麗。
3、幼兒作畫。
（1）注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。
（3）用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
（4）先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。
（5）最后用綠色水粉涂畫葉子。
三、引導(dǎo)幼兒評價。
畫面上是不是都是益蟲？哪些地方深淺配合得特別好看？用的是什么顏色？
七星瓢蟲的樣子篇十八
七星瓢蟲看起來很特別。她是半球形的，背部光滑。她還穿著一件時髦的帶有七個小圓點(diǎn)的紅色外套。戴著一頂黑色閃亮的帽子，她的大眼睛是黑色的。她也是一個美女愛好者。她在眼睛的凹陷處涂了一點(diǎn)淺黃色眼影。太美了！其余的地方都是烏黑發(fā)亮的，就連三雙細(xì)長的腳也不例外。它真的像一個美麗的南方女孩。
七星瓢蟲喜歡出沒于蚜蟲猖獗的植物。她最喜歡的食物也是蚜蟲和其他害蟲。她也有能力假裝死去。當(dāng)遇到強(qiáng)大的敵人和危險(xiǎn)時，他立刻離開大樹的懷抱，倒在地上。他收起三雙細(xì)長的腳，躺下假裝死去，躲避敵人以求生存。七星瓢蟲很聰明嗎？有時，她會靜靜地在害蟲出現(xiàn)的植物上休息。當(dāng)愚蠢的蚜蟲出來散步時，七星瓢蟲會把行動緩慢的蚜蟲當(dāng)成一道中國菜，津津有味地品嘗她美味的食物。有時她會和她的好朋友分享食物。
我贊美你，七星瓢蟲！你真是人類的好幫手！
七星瓢蟲的樣子篇十九
夏天來了，夏天來啦！梔子花開了，我和弟弟一起去小山坡上采梔子花。蟬在大樹上“知了，知了”地歌唱，好像在向我們問好。我們來到小山坡的頂上，發(fā)現(xiàn)了一大片潔白美麗的梔子花。我正想伸手去摘，忽然發(fā)現(xiàn)一片葉子上有一位“神秘人物”，仔細(xì)一看，原來是一只七星瓢蟲。只見它小巧玲瓏，身體呈半球形，背上穿著一件時髦的紅色大衣，上面有七個黑色的小斑點(diǎn)，頭上還戴著頂黑色的帽子。多么可愛的七星瓢蟲啊！我準(zhǔn)備把它帶回家仔細(xì)觀察一番。
回家后，我把它放在了書桌上的一張草稿紙上，當(dāng)我拿好筆再次回到書桌前時，只見它反復(fù)地在一個大大的“z”字上來回爬行。我十分好奇，于是在一張白紙上畫了一只小鳥，再把七星瓢蟲放在了上面。果然，七星瓢蟲按照小鳥的輪廓反復(fù)爬行起來。我的腦海里不禁產(chǎn)生一個問題：七星瓢蟲為什么只會沿著紙上的黑線行走呢？好奇心驅(qū)使我去查閱了一些有關(guān)七星瓢蟲的資料。原來七星瓢蟲只能分辨黑色和白色。當(dāng)整張紙面是白色的時候，它會覺得迷茫，一旦出現(xiàn)黑線，它便認(rèn)為這是它回家的方向，于是就會沿著黑線快速爬行。
多么神奇的小家伙，多么神奇的大自然??！我們只要帶著一份好奇心，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考和求證就能從大自然這位老師身上學(xué)到無窮無盡的知識呀！
七星瓢蟲的樣子篇二十
你們以為七星瓢蟲是用殼飛的吧，哈哈！那就大錯特錯啦！它是用殼下面的翅膀飛的。你們想知道七星瓢蟲是害蟲嗎？對啦！它們不是害蟲，它是吃害蟲的。人們還稱它“活農(nóng)藥”呢。它的殼也很硬，上次我用尺子敲它的殼，它也不甘示弱，它“啟動”它的“防御系統(tǒng)”，讓我傷害不了它。
可它最厲害的就是讓敵人分不清哪個是它的頭，哪個是它的尾。它們大多只有7個點(diǎn)，但它們的“特種兵”有11個點(diǎn)或12個點(diǎn)，點(diǎn)多的大概就是它們的“將軍”、“先鋒”、“騎士”等等。它3對細(xì)腳的關(guān)節(jié)上有一種“化學(xué)武器”，當(dāng)遇到敵人侵襲時，它的腳關(guān)節(jié)能分泌出一種極難聞的黃色液體，使敵人受不了倉皇退卻、逃走。當(dāng)它們遇到強(qiáng)敵時，就用裝死來求生。
現(xiàn)在，你對七星瓢蟲有更多了解了吧！
七星瓢蟲的樣子篇二十一
1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫的方法，畫出七星瓢蟲的外形特征。
2、感受拓印作品的不同視覺效果，體驗(yàn)拓印活動所帶來的快樂。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拓印的方法。
二、活動準(zhǔn)備。
各種作畫工具。范畫一張。?三、活動過程1、欣賞與討論（1）你們看，誰來啦？（七星瓢蟲）。
（3）這些點(diǎn)有什么不一樣？
教師小結(jié)：七星瓢蟲身上有七個圓點(diǎn)，左右翅膀上各有對稱的三個圓點(diǎn)，中間一個大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲，有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫七星瓢蟲。2、教師結(jié)合兒歌示范畫，并介紹拓印的作畫方法。（1）你們看汪老師帶來了什么？（介紹材料）。
（2）老師邊念兒歌邊用筆（筆要斜一點(diǎn)來畫）把七星瓢蟲的輪廓畫在吹塑紙上。
（3）七星瓢蟲畫好了，你想它會飛到什么地方呢？（幼兒回答，添畫背景）。
（4）接下來我們用水粉顏料給七星瓢蟲穿上漂亮的衣服。
老師用畫筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。再來涂色，顏色涂均勻，要涂一塊馬上印一塊，壓一壓。
（5）這種跟我們平時不一樣的畫法叫拓印法。
4、幼兒作畫（1）畫輪廓線時，筆要斜一點(diǎn)來畫，盡量把身體和圓圈都畫大，而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對稱。
（2）進(jìn)行拓印時，畫筆先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。要求顏色涂一塊馬上印一塊，壓一壓。
（3）拓印好七星瓢蟲后再添畫上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲的顏色要不一樣。
四、活動結(jié)束。
展示孩子們的作品。
附：兒歌。
畫個大圓盤，一分分兩半。
再畫個半圓，頂在盤上邊。
七個小圓圈，畫在盤里面。
兩根須，畫兩邊，六條腿，分兩邊。
這只瓢蟲真好看。?。
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