在學習和工作生活中，我們時常需要總結自己的表現(xiàn)。寫總結時應注重結構的合理，分段分章，層次清楚，邏輯性強。總結是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？接下來是一些寫作總結的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
學風建設心得字系列篇一
我校貫徹執(zhí)行中國科協(xié)、教育部《關于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》，在校內展開了一系列提高學術道德、改善學風建設的宣講和匯報活動，要求全體師生用心參與認真學習，深刻了解提高學術道德、搞好學風建設對高校教學與科研的重要性，及其對個人學術生涯良性發(fā)展的重要好處。在這場生動又深刻的報告會中，我作為一名二年級的的碩士研究生感受良多、受益匪淺。
道德是規(guī)范社會成員行為的準則，高的道德標準造就卓越的人格品質。學術道德對于一名學術研究者而言也是如此，恪守學術道德我們的學術研究工作才會有生命力，才能鑄就一名學者高尚的學術人格。當今社會，以經(jīng)濟建設為中心的觀念已經(jīng)作為主流思潮深入人心，透過發(fā)展經(jīng)濟來提高大眾生活水準、滿足人們的物質需求，這本是無可厚非的一件事，但是如果膚淺的理解這個觀念就很容易使人們陷入盲目追求經(jīng)濟而不顧道德建設的地步，使得人心浮躁、為求名求利而不擇手段。對于一名學術研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學術良知，作出有違學術道德的事情。近幾年，不斷有高校教授甚至是一些身居要位的領導被曝出抄襲等種種丑聞，這也使得他們的為自己行為付出了極大的代價。這些事實教育了每一個學術工作者，學術的生命力在于求真求是求實，每一位科學工作者他工作的神圣之處正在于，他們正在使用人類科學發(fā)展的最新成果來揭示這個未知世界的下一個真相，而這個過程有不得半點弄虛作假，那些搞科研不為科研只為名利的淺薄思想只會讓他付出慘痛的代價。
對于一名學術研究來言是如此，對于整個國家的學術建設而言也同樣是如此，科研以及學術發(fā)展水平是一個國家的軟實力，是一個國家發(fā)展?jié)摿λ?。如果一個國家沒有成熟呃學術管理制度，沒有成熟的學術規(guī)范思想，這個國家就必然產(chǎn)生出學術道德低下學術品格卑劣的學術工作者，這對于一個國家的學術建設而言打擊將是致命的，一方面一些東郭先生濫竽充數(shù)在構筑學術大廈時弄虛作假，用假數(shù)據(jù)假實驗蒙哄過關騙去科研經(jīng)費，極大的浪費了國家資源也降低了這個國家的學術信用度，貶低了學術的神圣性，對以后的培養(yǎng)學術人才造成極為惡劣的影響。另一方面，那些有潛力有成果的研究者也可能出于個人利益而不顧國家利益出賣學術成果，幫忙東郭先生們?yōu)E竽充數(shù)。這種行為其后果與前者同樣惡劣。這天我們能夠看到很多網(wǎng)站，明目張膽明碼標價貼出學術論文的廣告，有的甚至發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)鏈條，這種毫無學術道德可言的行為，對于整個學術環(huán)境的破壞是不容小覷的。所以科協(xié)和教育部開展科學道德和學風建設活動是極其必要和及時的。
作為一名走在學術工作起步階段的碩士生，我深深地理解到，提高自身的學術道德是何等重要，我們也許是籍籍無名的小輩，也許是無甚成果起步者，站在學術殿堂的門口仰望這座不朽的建筑，這一刻我們就應告誡自己:學術工作是神圣的，無論出于何種目的何種原因，作為一名學術工作者，都要捍衛(wèi)學術的神圣性，在學術研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長學術上的`不正之風，從工作中的點滴做起，為鑄就高尚的學術人格而用心努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個從事或即將從事學術研究的人應盡的義務。只有做到了這些，有一天我們才有資格走進學術殿堂，為建設它而貢獻生命。
學風建設心得字系列篇二
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！迸实强茖W的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣能夠說是十分重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。
撞鐘――得過且過了。
如果一個群眾有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么能夠說這個群眾是一個優(yōu)秀的群眾。它必將給所有的群眾成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的群眾，我想可能性是比較小的。然而，一個群眾中有幾個學風純正的成員是就應能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個群眾的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內心都有一種潛在的潛力，那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個群眾中都能有這種良好的上進心，那么這個群眾遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示好處。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新狀況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習潛力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，務必大力加強學習。在實際工作中，有些領導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新潛力不強的問題。這個問題，只有透過密切聯(lián)系實際、增強學習潛力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要透過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
學風建設心得字系列篇三
開學伊始，學校組織了“科學道德和學風建設”專題講座，目的是向研究生講授科學道德和學風建設的重要性、學術不端行為的表現(xiàn)形式及其危害、學校杜絕學術不端行為、防止論文抄襲的有關舉措。這次活動學院為我們特別放映《加強學風建設，弘揚科學精神------姚建銓》和《天津市科學道德和學風建設宣講教育活動報告會》兩個視頻，使我們感受頗多，受到了一次較好的科學道德與學風建設教育。
無論是古希臘的至理名言“知識即美德”，還是我國的傳統(tǒng)觀念“知書而達禮”，都說明學術與道德有著千絲萬縷的聯(lián)系。學術道德是指在從事學術活動的過程中逐漸形成的，得到學術共同體及社會共同認可并遵守的行為準則與規(guī)范的總和。學術規(guī)范是保障學術研究活動正常有序進行的一系列規(guī)則、制度和行為準則的總稱，包括國家有關政策法規(guī)、學術界公認的學術道德以及學科專業(yè)共同遵守的科學研究、論文寫作、學術引文、學術評價等諸多方面的規(guī)范。科學事業(yè)的發(fā)展過程，既是學術創(chuàng)新的過程，也是學風建設的過程。加強學術道德和學風建設，對弘揚科學精神、繁榮發(fā)展學術事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質量，對踐行社會主義榮辱觀、引領社會風尚，具有非常重要的意義。
作為一名研究生，我們的主要任務是進行學術研究，而嚴謹?shù)膶W術規(guī)范，良好的學術道德，是營造研究生的良好學風以及濃厚的學術研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質量、引導研究生走上正確的科研道路的重要前提。
在這次學校組織的“科學道德和學風建設”專題講座活動中，學習到的科學道德與學風問題，讓我體會很深?？茖W道德與學風問題是指科技工作者在科研規(guī)范、行為準則、治學精神、治學態(tài)度、治學風氣、治學原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。因為其不利于科學技術事業(yè)的發(fā)展和科技成果的正確使用，所以稱之為問題。科學道德與學風問題反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動中存在的問題和漏洞，既有科技工作者精神層面的倫理道德問題，也有行為層面的科研規(guī)范問題。作為化工學院的研究生在做實驗和學術研究的時候要講究真實性和創(chuàng)新性，防止科研不端和不當?shù)男袨椤?/p>
首先，科研不端行為是指嚴重違反基本的科學誠信的行為，這種行為與科研違規(guī)行為、科研越軌行為的內涵十分接近。從國內外情況看，科研不端行為主要有以下三方面特征：
1、不端行為是違反科學界通用的道德標準，或嚴重背離相關研究領域的行為規(guī)范;。
2、不端行為是蓄意的、明知故犯的或是肆無忌憚的;。
3、不端行為不包括誠實的錯誤或者觀點的分歧。
比如：在研究和學術領域內有意做出虛假的陳述，包括：編造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)、改動原始文字記錄和圖片、在項目申請和成果申報，以及職位申請中做虛假的陳述;損害他人著作權，包括：侵犯他人的署名權，如將做出創(chuàng)造性貢獻的人排除在作者名單之外，未經(jīng)本人同意將其列入作者名單，將不應享有署名權的人列入作者名單，無理要求著者或合著者身份或排名，或未經(jīng)原作者允許用其他手段取得他人作品的著者或合著者身份。剽竊他人的學術成果，如將他人材料上的文字或概念作為自己的發(fā)表，故意省略引用他人成果的事實，使人產(chǎn)生為其新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明的印象，或引用時故意篡改內容、斷章取義;違反職業(yè)道德利用他人重要的學術認識、假設、學說或者研究計劃，包括：未經(jīng)許可利用同行評議或其它方式獲得的上述信息、未經(jīng)授權就將上述信息發(fā)表或者透露給第三者、竊取他人的研究計劃和學術思想據(jù)為己有;研究成果發(fā)表或出版中的科學不端行為，包括：將同一研究成果提交多個出版機構出版或提交多個出版物發(fā)表、將本質上相同的研究成果改頭換面發(fā)表、將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表，除非各作品間有密切的承繼關系;故意干擾或妨礙他人的研究活動，包括故意損壞、強占或扣壓他人研究活動中必需的儀器設備、文獻資料、數(shù)據(jù)、軟件或其他與科研有關的物品;.在科研活動過程中違背社會道德，包括騙取經(jīng)費、裝備和其他支持條件等科研資源。濫用科研資源，用科研資源謀取不當利益，嚴重浪費科研資源。在個人履歷表、資助申請表、職位申請表，以及公開聲明中故意包含不準確或會引起誤解的信息，故意隱瞞重要信息。
其次，科研不當行為是指：雖然違反科學的目的、精神和科學研究事業(yè)的基本道德原則，但沒有直接觸犯明確規(guī)定的研究活動的道德底線的行為?？蒲胁划斝袨榈奶卣髦饕獮椋?/p>
1、科研不當行為以明確不違反科學共同體規(guī)約為前提，更不是一種違法行為。科研不當行為是在遵守合法性原則的前提下，在合理性方面存在的問題，它是在合規(guī)范圍內的不當，對于合規(guī)范圍外的科學不當行為已屬于科研不端行為?？蒲胁欢诵袨槭紫染褪菍茖W共同體規(guī)約的破壞，而科研不當是科學研究者在其自由裁量范圍內所為的行為，因此它本身并不違規(guī)。
2、科研不當行為雖然不是科學共同體規(guī)約所明確禁止，但它是不合理的，具有不合理、不公正、不合乎科學道德的特征。一個科研行為之所以是科研不當行為，根本的原因就在于它違反了科學的目的、原則和精神，所作出的科研行為不公正、不適當、不合科學道德。
據(jù)與自身先前的研究不一致時不出示該數(shù)據(jù)。
在平時的學習科研中要防止科研不當，所以要知道科研不當?shù)谋憩F(xiàn)形式。其中科研不當行為的表現(xiàn)形式很多，如急功近利、浮躁浮夸、缺乏嚴謹治學的態(tài)度;論文寫作中粗制濫造、盲目追求數(shù)量、參考引文不規(guī)范;為得到預設結果而使用不恰當?shù)膶嶒炇侄?、統(tǒng)計方法或片面報道研究結果;重復發(fā)表相同內容的研究成果;在科研成果上的署名排序上不按實際貢獻的大小;在同行評議，包括項目評議、成果鑒定、出版物評審、學位授權審核、學校評估活動中，受某些利益的干擾而有失客觀、公正;通過不正當手段獲取和占用科研資源;發(fā)表不成熟的結果;扣押研究成果;不與同事共享研究記錄或珍貴材料，等等。
一般來說，科研不當行為主要可以分為五種類型：
第一，數(shù)據(jù)的不當使用。
2、未能在合理的期間內獲得重要研究數(shù)據(jù);。
3、維持不充分的研究記錄，特別是那些用于發(fā)表或被他人所依賴的結果;。
4、運用不恰當?shù)慕y(tǒng)計學或其他計量方法提高研究結論的重要性;。
5、在論文中給出理由的情況下將異常值從數(shù)據(jù)集中剔除;。
6、為了提高研究的重要性，運用不恰當?shù)慕y(tǒng)計方法;。
7、竊取供應品、書籍或數(shù)據(jù);。
8、操縱實驗以獲得本人想要的結果;。
9、未經(jīng)許可復制數(shù)據(jù)、論文或軟件程序;。
10、在合理的期間內，未能保持良好的研究記錄或研究數(shù)據(jù)。
第二，違反科學規(guī)則：
2、在人體研究實驗中沒有報告不良事件;。
3、在研究中不珍惜動物資源;。
4、違反本人所在研究機構的生物安全規(guī)定而未盡告知義務，將員工和學生暴露于生物風險之中。
第三，不當?shù)耐嘘P系：
1、通過與論文研究無重要關聯(lián)的特殊服務獲取署名;。
2、在同事沒有對論文作出重大貢獻的情況下將其列為作者，以作為人情回報。
;3、為了確保本人成為唯一的發(fā)明人，未告知合作者本人申請專利的意圖;。
4、未經(jīng)授權運用他人的想法，或對這種使用未給予應有的感謝;。
5、與同事討論本人所正在承擔的期刊論文審稿工作中獲得的保密數(shù)據(jù);。
8、妨害他人的工作;。
9、評審他人論文時未經(jīng)認真閱讀即拒絕論文的發(fā)表;。
10、在評審工作中做出貶損的評論乃至貶損他人人格;拒絕同行接觸作為已發(fā)表論文之支撐的獨一無二的研究材料或數(shù)據(jù)。
第四，不當?shù)膸熒P系：1、基于財、物、性等交易行為許諾學生以更好的成績;2、過度。
使用、忽略或剝削研究生或博士后的勞動;。
3、提供過于正面或過于負面的推薦信。
第五，基于產(chǎn)出壓力的不當科研：
1、在基金項目的申請中夸大事實，以說服評審人此項目將會對該領域做出重大貢獻。
;2、為了應對資助方的壓力，修改研究的設計、方法或者結果;。
3、在論文或計劃中保留方法或結果的細節(jié);。
6、在工作申請或建立中夸大事實;。
7、在資助本人研究的公司中擁有實質性數(shù)量的股份而未披露此種經(jīng)濟利益;。
8、故意夸大新藥的臨床效果以獲得經(jīng)濟利益。
研究生的主要任務是學術研究，其中的大部分人在未來也將進入高?；蚋鞣N研究機構從事科研工作，因此，提高學術道德水平，培養(yǎng)嚴謹?shù)膬?yōu)良學風顯得格外重要。一方面，對于個人來說，學術道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標準，直接反應研究者的科研態(tài)度與學術態(tài)度，對學術道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，只有重視學術道德規(guī)范，才能保證高素質的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時期起便注重學術道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。
我們所提倡的“誠信為學，恪守學術道德”，具體體現(xiàn)在從事研究的整個過程中，時刻用學術道德來指導自己的學術實踐活動，把內化于自身學術良知中的學術規(guī)范升華為行動的綱領。不斷把外在的準則轉化為內在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學術道德品質，才會在實際的學術活動中自覺地遵守學術行規(guī)，不闖學術的‘紅燈’。大學是高度寬容高尚的科學道德情操是科學研究的精神力量，而智力成果與人的品格之間的關系，也遠比一般認為的要密切得多。一稿多發(fā)、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實驗數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果不同形式的學術不端行為讓人警醒?？蒲胁欢诵袨槭前殡S科學的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學界自身努力和全社會的關注去消除在外在準則要求的同時，更要有科研工作者的自律。學風浮躁是引起學術不端和學風不當行為的重要原因，而學風浮躁又與現(xiàn)行的評價體系相關。而要克服學風浮躁、學術評價中急功近利的傾向，需要“誠信為學”。
誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代社會的基本精神。在學術研究中，誠信最主要體現(xiàn)在對學術道德規(guī)范的恪守之上。當前，我國經(jīng)濟迅速增長，精神文明建設更上層樓，在高校與科研機構涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質量日益提升。但也有部分從事學術研究的人對待學術的態(tài)度不夠嚴謹，在進行學術研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn)。我們應以此為鑒，在學習和科研過程中嚴格要求自己，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。
我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才，在形成良好的學術風氣、塑造濃厚的學術氛圍、建立誠信的學術機制、培養(yǎng)自覺的學術意識以及提升高校學術層次等方面肩負著歷史的重任，理應成為學術道德的遵守者和學術規(guī)范的恪守者。今日研究生，明日之學者。作為太原理工大學研究生，杜絕“學術腐化”、摒棄“學術造假”是我們義不容辭的責任，更是深入學習實踐科學發(fā)展觀的明確要求，我們應該做到以下幾點：
第一，深入學習實踐科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的社會主義合格建設者和可靠接班人。
第二，堅持真理、尊重科學、勤奮學習、誠信科研，拒絕做有損個人名譽、學校聲譽和學術道德的行為。
第三，弘揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學精神。以創(chuàng)新為己任，求真務實、精益求精，自覺抵制不良社會風氣的影響。
第四，爭做遵守學術道德，恪守學術規(guī)范的先行者。大力倡導學術監(jiān)督、積極開展不同學術觀點間的自由討論，營造百花齊放、百家爭鳴的學術氛圍。
第五，倡導嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，防止學術浮躁，注重論文質量，不抄襲、不剽竊，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。
第六，堅持品行為立身之本，勇于與不良風氣做斗爭。嚴格遵守學術規(guī)范，全力抵制各種污染科學風氣的行為，堅決杜絕喪失學術道德的行為，積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復行為。向假冒偽劣學術宣戰(zhàn)。做學術道德和學術規(guī)范的推進者，為構筑太原理工大學優(yōu)良的學術風氣貢獻自己的一份力量。
這次學習活動的開展，我深感遵守學術道德的必要性和重要性，學習到科學道德與學風問題，認識到提升研究生學術道德水平的深遠意義，在日后的學習與學術研究中，從事學術活動應嚴格遵守國家相關法律，恪守學術界公認的基本學術道德規(guī)范，不侵犯他人知識產(chǎn)權。愿我們攜手共同弘揚科學精神，維護科學道德，遏制科研不端行為，共建良好學風”。在日后的學習過程中，將從我做起，貫徹落實學術道德規(guī)范，以誠實守信的態(tài)度開展學術研究，做一名名副其實的研究生!
學風建設心得字系列篇四
從學期初開始，我校用心開展校風、教風、學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作職責制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風、教風存在的突出問題。透過校風、教風、學風建設活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風正逐步構成。
一、提高認識，加強領導，確保教學工作的中心地位。
1、切實加強了對教學工作的領導，就教學狀況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題。
2、實行教學質量評估制度，建立了教學狀況調查及反饋制，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。
3、學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè)，檢查學生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據(jù)。
4、加強教研室建設，規(guī)范教研室工作，并詳細作好記錄，作為評定教研組活動的依據(jù)。
二、加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質。
1、加強了師德和教風建設：
（1）教師確保教學精力到位。
應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。
（3）教師做到了為人師表，公平、公正。
（4）教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調課、換課、停課。
2、加強教學改革，提高教學藝術，提高教師教學水平。
3、堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教學進修、培訓，全面提高了現(xiàn)有教師的學歷層次及業(yè)務水平。
在教學中強調充分體現(xiàn)以人為本，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發(fā)展。促使教師認真?zhèn)湔n，改善教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。
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學風建設心得字系列篇五
樹新風，爭先優(yōu)，新學期要有新風尚。
時光荏苒，轉眼間，新學年的第二學期伴隨著春天的腳步悄然而至。在這新學期的伊始，我院于3月5日的下午召開了新媒體學院20xx學年的學風建設動員大會暨學生科研競賽大會。意在在新的學期中樹立良好的學習風氣，激發(fā)學生的進取意識，為新媒體學院再添光彩。常務副院長潘瑞芳、黨總支副書記兼副院長顧晶晶、副院長周忠成、副院長俞承杭以及全體班主任、輔導員出席大會，全體學生參加。大會由學工辦主任張針銘主持。大會伊始，潘瑞芳院長率先發(fā)言，她談到：在過去的一個學期中，我院取得了驕人的成績，去年在各項體育比賽中健兒們摘金奪銀，學科競賽榮獲多項獎項，成功承辦了中國大學生計算機設計大賽（杭州賽區(qū)），這是我院的榮耀，也是我院全體師生共同努力的結果！
大會過程中，潘院長還向我們介紹了20xx年各類學科競賽的相關情況以及往屆學生在學科競賽中所獲得的優(yōu)異成績，激起在場學子的熱情，一股競先爭優(yōu)的熱潮在心中涌起，12屆的新生們更是躍躍欲試地做著規(guī)劃，準備迎接更加激情和精彩大學生活，場內氣氛漸漸升溫。
20xx年，是極不尋常的一年，是新媒體學院學院快速發(fā)展、喜獲豐收的一年，更是新媒體學院成長并趨于成熟的一年。一年來，學院在學校黨委的正確領導下，突出重點，全面發(fā)展，整體推進，不僅在第28屆校運會上取得大滿貫的傲人佳績，還連續(xù)在多項校級體育賽事中奪冠。20xx年，我院還承辦了第五屆中國計算機設計大賽，并有7件作品分別獲得二、三等獎。在第七屆全國信息技術應用水平大賽中收獲兩個省團體一等獎，兩個省團體二等獎，三個省二等獎，“優(yōu)秀組織獎”；全國大學生數(shù)學建模競賽省級二等獎；第九屆浙江省大學生程序設計大賽三個銅獎；20xx年浙江省大學生高等數(shù)學競賽（工科類）三等獎；20xx年浙江省大學生高等數(shù)學（微積分）競賽經(jīng)管類三等獎；20xx年全國大學生英語競賽三等獎。20xx年浙江傳媒學院flash設計大賽一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)勝獎等。
顧晶晶書記在隨后的發(fā)言中指出：經(jīng)過去年一年的建設，大多數(shù)學生有了較為明確的學習目標，態(tài)度端正，思想政治素質和科學文化素養(yǎng)同步提升，總體上是積極的、健康的，有理想、有追求、有作為已成為大多數(shù)學生的追求，同時，我們也要清醒的看認識到，在新形勢下我院學風建設還存在一些嚴重問題和較為薄弱的環(huán)節(jié)：
比如少數(shù)學生學習態(tài)度不夠端正，學習目的不明確，學習動力不足，學習熱情不高，課堂紀律性較差，遲到、曠課、早退現(xiàn)象時有發(fā)生；課堂上睡覺、發(fā)短信、聊天、不認真聽課學生也不在少數(shù)，干擾和破壞學校的教學秩序，影響了良好學風的形成，導致難以形成有凝聚力的班風，進而影響學風、校風。部分教師職業(yè)意識淡薄，缺乏責任感，只教書不育人，對學生不關心、不引導或不管理。這些問題若不及時解決，必將影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，也會對學院的社會聲譽和發(fā)展產(chǎn)生不良影響。
就學風建設而言，不會一蹴而就，這必將是一個長期的、漸進的過程，是一個潛移默化的大工程，是軟環(huán)境的建設。所以，對于學風建設的長期性和艱巨性需要教師和同學們有足夠清晰的認識。
之后由新媒體學院分團委學生會主席團代表梁佳麗、馮璇發(fā)言，以“新媒體，打造美麗學院最強音！”為題，對一年的學生會工作進行總結和匯報。匯報內容分為以下五個方面：
一、一個目標：提高思想水平，與時俱進，打造一個最好的學生會――思想美；
二、兩個方向：科研全面抓、青志重點抓，分享青春果實――豐收美；
五、五個美:新媒體一路向前。
最后由學生代表朱倩薇宣誓，表示將在新的一年，新的學期中，樹立正確的學習風氣，培養(yǎng)競先爭優(yōu)的精神，爭取為新媒體學院發(fā)展貢獻力量！
對于20xx年，我院迎來更多發(fā)展機遇，在這一特殊發(fā)展時期，我院召開20xx年度學風建設動員大會暨學生科研競賽大會，在于分析新媒體學院學風的現(xiàn)狀，明確下階段學風建設的目標，更重要的是希望同學們可以樹立正確的學習風氣，培養(yǎng)競先爭優(yōu)的精神，充分利用學院提供的優(yōu)質教育資源，為自身和學院的發(fā)展而努力奮斗，用青春和熱情創(chuàng)造出屬于自己的燦爛和輝煌！。
學風建設心得字系列篇六
為了進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力，11服工（2）班于20xx年11月9號晚上七點在主教學樓427教室舉行了“學風建設“主題教育班會。出席班會的有班主任及全班同學。會由班主任主持。
學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎和前提，是凝聚在教與學過程中的精神動力、態(tài)度作風、方法措施，也是學生健康成長的基石。作為11級學生，應該更能理解班級優(yōu)良學風的重要性。
本次班會的目的在于讓大家有建立良好學風的主人公意識，將大方面的號召具體到切身行動中去，充分調動大家的積極性。不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多更高水平、高素質的人才，本班結合實際，針對同學們在學習過程中可能出現(xiàn)的學習懈怠等情況，為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
因此，將班級今后一段的工作活動計劃和大家進行了深入的交流，讓大家對優(yōu)良學風建設大體工作思路比較清晰的認識，會上向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性.
首先，學習委員進行了發(fā)言，他介紹了本班學風建設的情況以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。
其次，針對如何改善自身的學習方法及提高學習能力主題小組發(fā)言討論，可以發(fā)表自己的觀點，也可以互相提問題，相互學習吸取經(jīng)驗和教訓。
第三，全體同學一起參與學風建設調查問卷，各自小組互換回答問卷：
第四，全班同學針對不良學風討論班級的整改方案，最后班長收集大家意見，以備召開班委會制定《班級學風建設實施方案》使用。
班會的最后階段，班主任張老師進行了講話，她講到了自己關于學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。她總結了同學們關于復習以及應試技巧的心得，結合自身的學生時代的經(jīng)驗，進一步讓同學們明確了現(xiàn)階段，學習是最重要的事情。
此次“學風建設“主題班會的開展，使同學們的學習熱情與思想覺悟有了進一步的提高，同時也更加確立了自己的人生規(guī)劃，明確了自身未來發(fā)展方向，起到了加強班級學風建設和創(chuàng)建和諧校園的良好效果。
學風建設心得字系列篇七
為貫徹落實我校春季學期教學工作調度會議精神，激發(fā)廣大學生學習的用心性和主動性，進一步培養(yǎng)我院廣大學生良好的學習風氣，營造勤奮向上的學習氛圍。我院特在綜合樓會議室舉行”學風建設月”活動專項會議。法政學院院長侯麗艷、黨總支書記郭震，教師許彩云，黃桂琴，秦玉孌，陳民，團總支書記趙強，學生會指導老師程捷，輔導員張顥等出席會議。會議由副院長王立校主持并取得圓滿成功。
會議主要確立了“堅持‘以學生為本’的工作理念，
指出要構成全員育人、全方位育人和全過程育人的良好格局”的指導思想，并提出“透過建設月活動，使全體學生普遍到達學習態(tài)度明顯改善，學習動力明顯增強，學習成績明顯進步，課堂出勤率、課堂秩序、考試違紀等明顯改善”的活動目標。
會議指出將透過以下以下方面來實現(xiàn)目標:。
1、透過輔導員進入宿舍、課堂狠抓出勤率等措施，探索建立我院學風建設的長效機制。
2、透過開展實施輔導員聽、查課制度，進一步強化任課教師崗位職責。
3、認真落實輔導員深入學生公寓制度，督促同學們持續(xù)宿舍衛(wèi)生。
4、透過開展主題班會活動，開展“爭創(chuàng)雙無班級專項活動”來加強各個班級管理，使班級更加和諧更加優(yōu)秀。
5、利用校園網(wǎng)、校園廣播等宣傳陣地宣傳報道等措施加強管理。
6、同時決定成立法政學院學風督查小組，進行專項督查，采取定期檢查和不定期巡查相結合的辦法對各班級學風建設的狀況進行考評。
7、學風建設月活動結束后，院團委、學生會根據(jù)檢查結果在全院范圍內評選“學風建設先進群眾”，給予表彰，并制作《學風建設月活動專刊》。以先進班群眾、優(yōu)良學風班評選為依托，交流學習改善，介紹建設經(jīng)驗，從而促進各年級班級的學風建設到達更高水平。
學風是全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質人才的關鍵環(huán)節(jié)。學風的好壞直接影響到校園教學改革的深化和教學質量的提高，影響人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。我們堅信，全院師生以此次“學風建設月”為契機用心參與，身體力行將提高我院廣大學生學習熱情，推動我院的學風建設到達新的水平。
學風建設心得字系列篇八
為貫徹落實《關于開展2016年度教風學風建設月活動的通知》等有關文件精神，深入推進教育教學改革，加強教風學風建設，文旅院成立了教風學風建設活動領導小組。4月21日中午，文旅院召開了“教風學風建設月”活動動員和布署大會。在會上，領導小組組長沙潤教授傳達了學校的通知精神，強調了教風學風建設的重要意義并解讀了教風學風建設月活動的原則要求。
王芳副院長將學校期中檢查的要求與“教風學風建設月”活動的通知精神相結合，在院務會討論的基礎上制定了學院活動的實施方案。方案主要內容包括：
1、4月26日：結合學風教風建設月活動精神，召開期中教學檢查部署會，在全院師生中展開動員，明確檢查要求和目標。
2、4月26日―5月8日：各系主任負責、教務秘書協(xié)助，對本學期教學任務執(zhí)行情況進行檢查，內容主要包括：各門課程的教學大綱、教學進程表等教學文件資料是否齊備。
2、4月26日―5月8日：教務秘書匯總本學期截至目前的調停課情況，各系主任了解并分析調停課的原因，關注是否及時補課等。
3、4月26日―5月9日：院長、教學副院長、各系主任及院教學督導有計劃地安排聽課，對本學期本系任課教師的授課情況進行檢查，每個系至少聽課2門（填寫聽課記錄表）。同時了解教師教案、講稿的準備情況及教學任務的執(zhí)行情況，了解學生的到課率及課堂紀律。學習“師德建設”相關材料，了解教師教書育人及管理課堂的`情況。
4、4月27日―5月9日：各系主任負責檢查落實本學期的實踐教學（尤其是各班兩周集中實踐）課程的安排。實踐中心主任章柏平負責，對實踐教學文件進行檢查和建設，對實驗室開放情況、實驗室利用率及相關實驗課程資料進行檢查。
5、5月3日-5月8日：由教學副院長和教學秘書安排，對上學期期末的試卷進行檢查，重點檢查試卷命題和批改是否規(guī)范，課程考試平時成績評定標準和記錄，學生上課的考勤記錄，教師課程考試小結以及試卷歸檔等情況。
6、5月3日-5月8日：教學副院長負責檢查各系上半學期教研活動的開展情況。各系于5月9日前提交完整的工作計劃及教研室活動記錄。
7、4月21日：參與東山學生期中教學檢查座談會；4月29日-5月8日：各系有針對性、有重點地召開本校學生和教師座談會，虛心聽取師生意見，不斷改進教學工作，著力提高管理水平。通過座談會了解開學至今教學的整體情況，對發(fā)現(xiàn)的問題要查明原因，及時組織整改。
8．5月3日-5月8日，全院展開畢業(yè)設計(論文)中期檢查。檢查主要內容包括：學生完成課題的進展情況與取得的階段性成果，包括體現(xiàn)工作進展的支撐材料，如圖、程序、仿真數(shù)據(jù)、實驗模型、樣品、調研報告、論文初稿等；學生工作態(tài)度、參與研究的積極性、時間投入、接受指導等情況；教師的過程指導情況，如時間投入、指導質量和存在問題等；有無擅自改變課題內容和擅自更換指導教師現(xiàn)象；是否存在課題工作量太大、不足或課題進展嚴重滯后等問題；課題完成中存在的困難、問題和解決方法等。
9.4月28日-5月8日，對去年申報立項的大學生實踐創(chuàng)新訓練項目開展情況進行檢查，關注教師教改項目的進展。
方案列出的各項任務在正常推進的同時，學院還將“人才培養(yǎng)方案”的調整和修訂作為“十三五”規(guī)劃的重要內容，應對專業(yè)人才市場的需求變化趨勢，調整人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案。
為了提升學生專業(yè)素質、密切師生聯(lián)系，學生參與各類比賽也比往年更多，有關專業(yè)老師與輔導員聯(lián)手對學生進行賽前訓練，如“巽震杯”第八屆全國旅游院校導游大賽、“茗星茶藝師”第三屆全國評選大賽（南京賽區(qū)）。積極推進第二課堂建設，組織人員參加三江學院第十八屆舞蹈創(chuàng)意大賽、紅五月合唱比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃初賽、等，和公寓黨總支合作開展黨史教育，院內組織開展品茗會、紅酒鑒賞會、學風建設宣傳作品展、韓國美食制作等和專業(yè)密切相關的職業(yè)技能比賽，提升學生學以致用的能力。
建設良好的教風和學風不是一勞永逸的，需要分階段推進，持之以恒地抓下去。在學校有關部門指導下，全院師生齊心協(xié)力，教風學風建設月活動勢必對我院的教育教學質量提高和轉型發(fā)展起到積極的推動作用。
學風建設心得字系列篇九
為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。0x金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，08金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼08金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學的觀點，建設優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
之后班會對學風建設的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在“期末復習及四六級應試技巧”板塊將自己的學習經(jīng)驗心得與大家進行了分享。
講課內容，用80%的時間與精力去著重復習20%的要點，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點、注意課堂效率的復習方法得到了大家的認可，同學們不時在下面點頭認可。之后，李萍萍同學也發(fā)表了她的看法，學習之于她來說最重要的一點就是擺正心態(tài)腳踏實地。不僅僅是在期末的復習中，在平時的日常生活和學習中都要腳踏實地，對于知識一點都不能馬虎，只有這樣才能形成統(tǒng)一的專業(yè)知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。王翔同學總結了李萍萍同學的觀點，就是要專注其中，無論學習與生活。李萍萍同學的觀點與學風的主題，不僅是學習之風更是做人處事之風不謀而合。
進行復習的方法分享后，不少同學都表示要去試一試值得借鑒的方法，去提高總結的學習效率。
力的成敗直接決定到整個考試的心情已經(jīng)整個考試的成績，因此在考前，尤其是考試前的一小時，一定要進行真題的聽力練習，可以是去考場的路上，也可以是在考場門外，這樣的熱身非常必要，只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在復習過程中做到“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術上重視敵人。”全心全意，努力迎戰(zhàn)。
之后在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學也分享了她的心得。四六級考試是一定要注意心態(tài)的調節(jié)，其實客觀來說，每個同學的英語學習基礎都是不錯的，都有能力通過四六級，沒有必要過度緊張，把握好了心態(tài)才能從容不迫，積極應戰(zhàn)。在考場上或者做真題訓練時，嘗試用俯視的眼光去看題目，你會發(fā)現(xiàn)原來六級真的沒那么可怕。
宣傳委員劉西蒙同學主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關于一個高中生的勵志經(jīng)歷，最重考上了理想的大學。
文章將同學們帶回了充實、激情的高三生活，希望這篇文章能進一步激發(fā)同學們學習的積極性。
在建設優(yōu)良學風的過程中，良好的生活環(huán)境是基礎。時值冬季，同學們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學習中去。因此，安全教育必不可少，班會進入最后一個主題，宿舍的防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了學校關于冬季防火的文件通知，緊接著舊同學們關心的方面做了介紹與宣傳。
如果真正遇到災情，在確保自身安全以及報警之后，進行有必要的自救也非常重要，這就要求我們學會使用滅火器，尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題，也關系到學風建設。王翔同學講解了經(jīng)常發(fā)展生的盜竊行為的方式，有助于從源頭上進行防范，從而保證大家的人身財產(chǎn)安全，全心全意投身學習，建設優(yōu)良學風。
班會的最后階段，輔導員李老師進行了講話，她講到了自己關于學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。她總結了同學們關于復習以及應試技巧的心得，結合自身的學生時代的經(jīng)驗，進一步讓同學們明確了現(xiàn)階段，學習是最重要的事情。同時，李老師也在一次強調了宿舍安全的事項，尤其是防火，她講到，徐州已經(jīng)兩個多月沒有下雨了，天干物燥，此時或在發(fā)生隱患尤為多，大家應當互相關心，提高警惕，保證宿舍的安全環(huán)境，為取得好的成績打下基礎。學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發(fā)展自身素質提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。
學風建設心得字系列篇十
4月16日下午，我院學生會在會議室召開了關于我院“學風建設月”專項活動會議，會議由學生會指導老師程捷主持并提出重要指示，學生會主席團聶聰聰、侯玉晶和劉茗出席會議，會議研究部署了近期各部門的具體任務。
會議首先對過去的工作和學習給予了充分的肯定，同時深刻分析了目前我院學習、工作的現(xiàn)狀和問題。會議中程捷老師指出，良好的學風是學院發(fā)展的根本，我們要充分認識學院學風建設應對的新形勢，知難而上、攻堅克難，努力將學風建設提高到新水平。
會議主要資料為以下幾點：
5.成立督察小組：該小組負責專項監(jiān)督工作，采取定期和不。
定期巡查相結合的辦法對各年級、各班級的學風建設狀況進行考評；
6.獎勵辦法：學生活動月結束后，院學生會、團委根據(jù)檢查結果在全院范圍內評選“學風建設先進群眾”，給予表彰，并制作《學風建設活動月?？贰Ｒ韵冗M班群眾、優(yōu)良學風班評選為依托，交流學習改善，介紹建設經(jīng)驗，從而促進各年級班級的學風建設到達更高水平。
學風的好壞彰顯著一個學院的精神面貌與整體水平，影響到教學改革的深化和教學質量的提高，相信我院師生定會以此次“學風建設月”活動為契機，用心參與、身體力行，推動學院學風建設工作再上新臺階，整體的精神面貌得到改善，從而推動我院的良好發(fā)展。
學風建設心得字系列篇十一
校園認真貫徹落實黨的教育方針，以“崇德、拼搏、求實、創(chuàng)新”為校訓：以“禮貌、奉獻、團結、競爭”為校風；以“博學、敬業(yè)、愛生、善導”為教風；以“自主、善思、合作、探究”為學風。
本學期以來，我校用心開展校風、教風、學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作職責制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風、教風存在的突出問題。本學期由農(nóng)春光牽頭并舉行了三次教師的師德師風建設講座，透過校風、教風、學風建設活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風正逐步構成。
一、提高認識，加強領導，確保教學工作的中心地位。
1、切實加強了對教學工作的領導，就教學狀況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題。
2、實行教學質量評估制度，建立了教學狀況調查及反饋制度，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。
3、學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè)，檢查學生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據(jù)。
4、加強各教研室建設，規(guī)范教研室工作，并詳細作好記錄，作為評定教研組活動成果的依據(jù)。
二、加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質。
1、加強了師德和教風建設：
（1）教師確保教學精力到位。
（3）教師認真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀現(xiàn)象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。
（4）教師做到了為人師表，公平、公正。
（5）嚴抓教師參與賭博及其它違法亂紀活動。
（6）教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調課、換課、停課。
2、加強教學改革，提高教學藝術，提高教師教學水平。
3、堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教學進修、培訓，全面提高了現(xiàn)有教師的學歷層次及業(yè)務水平。
提高，成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
在教學中強調充分體現(xiàn)以人為本，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發(fā)展。促使教師認真?zhèn)湔n，改善教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。
學風建設心得字系列篇十二
校風、教風、學風的建設是校園辦學水平的重要體現(xiàn)，是校園培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現(xiàn)校園的個性魅力、校園精神及辦學特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為校園文化建設主題，彰顯特色文化、鍛造“校園精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風正逐步構成，實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
一、指導思想。
校園擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要使命。加強和改善校園的校風建設，務必制度建設為根本保證，以廣大教職工工作作風建設為突破口，在繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，狠抓落實，務求實效，使校園的校風和教風出現(xiàn)新氣象，從而保證校園改革和發(fā)展事業(yè)的順利進行，使校園真正成為科教興國的生力軍。
二、主要成效。
今年來，我們透過扎實開展校風、教風、學風教育工作，全校工作人員的精神面貌發(fā)生較大變化，全校上下精神更加振奮，服務意識明顯增強，工作效率明顯提高，工作成績更加顯著，取得了較好的成效。
一是工作作風有了明顯轉變。透過校風、教風、學風教1。
育工作，工作人員全心全意為人民服務的宗旨意識有了進一步的增強。在工作中能真正為學生著想，講工作、講學習、講奉獻的多了，講待遇、講人情、講私利的少了，工作用心主動向前靠的風氣正逐步構成。
二是工作人中素質有了新的提高。在開展校風、教風、學習教育工作中，我們堅持以人為本，始終把內強素質作為工作的出發(fā)點和立足點，組織黨員干部認真學習政治理論，廣泛開展批評與自我批評，每位工作人員都從自己的工作、生活和思想、學習方面，挖根源，找不足，寫出了書面“三風”教育個人小結果，促使全體工作人員的整體素質明顯提高。
三是制度建設得到進一步加強。在校風、教風、學風教育工作中，我們對經(jīng)過多年實踐證明行之有效的規(guī)章制度進行了進一步的完善與補充，工作的用心性和主動進一步提高。
三、具體措施：
1、努力解放思想，更新教育觀念。
思想、更新觀念，帶頭研究新狀況、理解新事物，帶頭敢想敢干、敢闖敢試，帶頭反對教條，勇于打破一切過時的陳舊觀念、思想模式和工作方式的束縛，與時俱進，開闊視野，深化改革，開拓創(chuàng)新，為校園的發(fā)展，把好方向定好位，使校園各項建設事業(yè)始終充滿蓬勃的生機和活力。
2、堅持理論聯(lián)系實際的學風，努力促進校園改革和發(fā)展。
校園要注重把學習馬克思列寧主義基本理論作為一項重要的政治任務，同時注重引導教工把理論學習與校園工作實際相結合，用科學理論指導工作實踐。在努力學習理論的基礎上，認真查找校園存在的問題，分析掌握教職工的思想動態(tài)，查找領導班子及領導成員在黨性黨風方面存在的問題，緊緊圍繞“三個代表”和“辦人民滿意的教育”的要求，嚴格進行自我剖析，改善學風，增強改革和發(fā)展的職責感和緊迫感。
之中，增強全體教師的職責書、榮譽感和使命感，開展以“教書育人、愛崗敬業(yè)”為主題的師德教育，造就出一支愛國、愛校、教書育人、樂于奉獻、品德高尚、治學嚴謹、業(yè)務水平高的師資隊伍，使校園教學工作逐步走向科學化、規(guī)范化、制度化，教學水平和教學質量有明顯提高。
1、堅持育人意識，即“教書育人、管理育人、服務育人”。要把師資隊伍建設放在首位，堅持開展好“優(yōu)秀班主任”、“校級先進教師”等各種“以評促建”活動，行政管理人員和后勤人員要進一步樹立為教學、為學生服務的意識，提高管理水平和服務質量，提高育人意識。
2、樹立“以德治教、以德治學”的思想，從“依法執(zhí)教”、“愛崗敬業(yè)”、“熱愛學生”、“嚴謹治學”“團結協(xié)作”、“尊重家長”、“廉潔從教”、“廉潔從教”。
3、追求“至真、至美、至新”的教風。至真，即加強教師的理論學習制度建設，提高教師的思想政治覺悟和愛國主義精神；至美，即堅持以身作則、為人師表、身教重于言教的行為準則，建設具有素質教育內涵的師生關系，推動教育改革的深入發(fā)展；至新，即倡導開拓創(chuàng)新精神，解放思想，營造勇于探索新世紀教育教學改革的途徑與方法、用心開展科學研究的氛圍。
加強教風建設、改善工作作風的根本目的是促進良好學。
風的構成，最終到達提高人才培養(yǎng)質量的目的。當前，我校學生總體上有勤奮好學之風。但是也有一些學生存在學習熱情不高、浮躁等問題。我們務必針對學生的身心特點和學風中存在的問題，遵循學生成長成才規(guī)律，做好深入細致的思想教育工作。進一步強化課堂教學功能，重視發(fā)揮學生組織的重要作用。在校園的各項工作中牢固確立“以學生為本”的價值取向，進一步完善學生教育、管理、服務體系，使思想教育與學生學習、生活相結合，與教學、管理、服務工作相銜接，與知識傳授相統(tǒng)一。不斷提高學生的思想素質，促進學生全面發(fā)展。
四、取得的成績及努力方向：
良好的校風、教風是互相影響、互相滲透、相輔相成、相得益彰的。從而鑄造出巨大的“校風磁場”，產(chǎn)生著巨大的“磁場效應”。這種效應在教學工作上體現(xiàn)著強大的向心力和內驅力，在教學管理上體現(xiàn)為強大的同化、序化、強化和優(yōu)化功能。我們校風、教風和學風建設視為校園的生命所在，常抓不懈。
我完善、自我提高，成為健康向上的學生。
學風建設心得字系列篇十三
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設，為建設高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應盡的職責。
二、前期宣傳及準備。
1、海報三個(十號樓、西門、文學院門前)，展板一個放于十號樓門前。
2、與院系領導老師進行溝通交流。
3、廣泛征求同學意愿。
三、活動流程。
1、文學院**級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院**級學風建設月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設活動中來。
2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內?；顒咏Y束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。
3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。
4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設。
5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。
6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。
7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質獎勵。
9、感念師恩。學風建設月結束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。
10、xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向學校各職能部門及兄弟院系傳送。
學風建設心得字系列篇十四
一、活動主題：
爭當學風建設標兵，創(chuàng)建文明和諧校園。
二、活動背景（必要性）：
隨著中國高等教育步入了大眾化階段，我國高等教育招生規(guī)模不斷擴大，人才培養(yǎng)質量的競爭日趨激烈。在新的背景下，高校的學風建設已經(jīng)成為關系高校生存和發(fā)展的生命線，而學風建設正日益彰顯出其重要性。如何提高高校的教學質量，如何為碩士博士輸送更多的新鮮血液，如何培養(yǎng)出真正祖國建設的人才，都有賴于學風建設的加強。縱觀現(xiàn)況，學風不正的情況還比較嚴重。學習目標的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學生學習的干勁，沒有了學習，成才還從何談起?墮落的生活習慣、厭學的行為出現(xiàn)在當代相當多的大學生身上，迫切的需要加強學風建設來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的現(xiàn)狀，學校開展了學風建設活動。本班根據(jù)學校及學院指示，擬開展學風建設系列活動，打造先進班集體，營造良好學習氛圍，增加班級凝聚力。
三、活動口號：
爭當學風標兵，創(chuàng)文明校園。
四、指導思想：
以教風帶學風，以學風促院風。
五、目標任務：
以正面教育為主，以活動為載體、以樹立勤奮、嚴謹、求實、進取的良好學風為切入點，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量，營造良好的學習氛圍，同時提高班級凝聚力。
六、活動特色：
1、形式多樣化，通過征文、演講、辯論、問答、觀看電影等多種形式進行。
2、結合學科特點，活動結合地理科學的專業(yè)知識，體現(xiàn)地理專業(yè)學生素質、特色。
3、活動體現(xiàn)大學生這一特殊人群的特質，活潑生動，積極向上，充滿生氣。
4、活動結合了本班特色，熱愛集體、生機勃勃、團結進取，永不言棄。
七、活動要求：
1、黨員和學生干部在學風建設活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學院制定的各項規(guī)章制度，明確自己的帶頭責任。努力成為廣大同學的知心人，為促進我班學風建設做出應有貢獻。
2、帶動鼓勵全班同學積極參加各項學風建設活動，認真負責履行活動中自己的職責，有問題及時溝通討論，加強各班委之間的協(xié)調合作，培養(yǎng)班級合作精神。貫穿落實指導思想，體現(xiàn)活動特色。
學風建設心得字系列篇十五
4月25日中午，文新院召開教風學風建設月動員大會。周更生副校長，學工部仇存進部長，文新院全體學生和部分教師參加了本次會議。
動員大會上，羅睿恩同學和邵天松老師，分別代表全體學生和教師宣讀了號召全體學生和教師“創(chuàng)建優(yōu)良學風和改進教風的倡議書”。倡議學生“懷揣進取之心，帶著敬畏之情走進課堂，做一名守時、誠信之人”；倡議教師“堅持‘學高為師，身正為范的理念，樹立育人為本、德育為先的思想，愛崗敬業(yè)、熱愛教學、鉆研教學，嚴肅課堂紀律、加強課堂管理?！?/p>
文新院王勇院長從學院正處在向前向上發(fā)展的重要階段，文新院發(fā)展進入了一個關鍵時期以及本次會議的重點――教風學風建設動員三個方面闡述了教風學風建設改進的重要性。他充分肯定了近年來文新院在學生工作、學科建設、科研等多個方面取得的良好成果，指出文新院在未來發(fā)展的道路上要走出自己的辦學特色和辦學方向。王勇院長還介紹了目前正在調整的人才培養(yǎng)方案以及籌劃中的經(jīng)典閱讀計劃，強調了一系列舉措的落實必須建立在良好的教風和學風的基礎之上，突出了教風與學風在文新院發(fā)展道路上的重要性。
周更生副校長對文新院相應學校號召，積極進行教風學風建設動員和布署，近年來的改革成果予以了肯定，并對文新院未來的發(fā)展寄予厚望。他指出教風與學風建設的必要性，教風與學風建設是與學校形象，學校學習氛圍息息相關的大事；要引導學生自主思考未來，而不是一味沉迷網(wǎng)絡；通過學風教風建設月活動對校風進行積極正面的影響；促成教與學的有機結合，教學相長，形成良性的學校氛圍；鼓勵學生主動學習。
季丹軍副院長以學風建設為主要內容和大家進行了深入探討，他列舉了學生中常見的“手機族、早飯族、游戲族”，以一些學生“學無所成，怪學校；考試掛科，怪老師；犯錯受罰，怪制度；人際孤獨，怪同學；就業(yè)困難，怪時代；孤立無援，怪父母”六個怪現(xiàn)象為切入點，生動直觀的提出了對教師、學生、學生工作人員以及班級等七個方面的要求，鼓勵學生實現(xiàn)自我，親手去創(chuàng)造自己的未來。
據(jù)了解，4月20日學校召開2016年教風學風建設月啟動會議之后，文新院領導班子成員隨即落實會議精神，并于4月22日召開全體教師會議傳達內容和要求，布署本次建設月的相關事宜。
相信在文新院全體師生的共同努力下，承載著教風學風建設的巨輪定會揚帆遠航。
學風建設心得字系列篇十六
直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。為鞏固教學水平評估學風建設的成果，進一步加強九江職業(yè)技術學院經(jīng)管學院學風建設，經(jīng)管學院將開展學風建設活動。
二、活動目的：
1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境。
2、促進經(jīng)管學院學生良好生活習慣的養(yǎng)成和對紀律意識的培養(yǎng)，鼓勵先進，懲治懶散，規(guī)范宿舍內務管理，為創(chuàng)建一個溫馨和諧校園的建設努力。
3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養(yǎng)方面的.意識，培養(yǎng)學生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優(yōu)秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。
四、活動宗旨：加強學風建設提高綜合素質。
五、活動內容：九江職業(yè)技術學院經(jīng)管學院學風建設系列之’沃為我強‘“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，利用手機用簡單的言語發(fā)送’沃為我強‘+內容并@九江高校聯(lián)通沃領先鋒到自己的微博里，便于同學們時刻銘記于心，學生會評優(yōu)謄摘。并將優(yōu)秀的勵志語貼在展板上，同時為鼓勵同學們積極參與，凡參與的同學都將獲得新浪提供的精美小禮品一份。同時對優(yōu)秀勵志語的同學，由聯(lián)通給予一定獎品。
六、主辦單位:經(jīng)管學院。
七、策劃承辦單位:經(jīng)管學院學生會。
九、活動對象：經(jīng)管學院所有學生。
十、時間:10月x日。
十一、地點：馨園廣場。
十二、經(jīng)費預算:茶水（50元）橫幅（100元），海報（100）元。
十三、“勵志寄語”活動具體措施：
(一)、向經(jīng)管學院申請。
(二)、學生會內部召開會議,安排給各個部門的具體工作。
(三)、宣傳方面:1用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（30幅）宣傳本次活動。2、學生會成員在學生中間宣傳，晚自習時間下班宣傳。
（四）、在馨園擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語；
負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。
學風建設心得字系列篇十七
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的.實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設，為建設高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應盡的職責。
二、前期宣傳及準備。
1、海報三個（十號樓、西門、文學院門前），展板一個放于十號樓門前。
2、與院系領導老師進行溝通交流。
3、廣泛征求同學意愿。
三、活動流程(xx年12月7號活動月活動正式開始。）。
1、文學院08級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院08級學風建設月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設活動中來。
2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題（各班自主策劃和立意分主題）。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內?；顒咏Y束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。
3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。
4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設。
5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。
6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。
7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質獎勵。
9、感念師恩。學風建設月結束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。
10、xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向學校各職能部門及兄弟院系傳送。
四、人員配置及所需物資。
人員配置：
組長：周青。
副組長：邢海軍。
組員：蘇瑋燕王穎楊盼張怡郭繼科周怡彤陸婷婷胡珩劉熠。
2、零八級級委及各班班委負責整體活動。
3、和兄弟院系進行密切配合。（邀請兄弟院系主要學生干部及主要學生組織負責人，出席我院的知識競賽及匯報大會。）。
學風建設心得字系列篇十八
在當今社會，思想建設越來越受到人們的關注。為此，為了讓大家更好地了解和掌握思想建設的相關理論和方法，我參加了一系列針對思想建設的講座。本文將從五個方面介紹我的心得體會。
第一，思想建設的重要性不可忽視。思想建設是一個人對自己內心世界進行建設、探索的過程，它可以幫助我們更好地認知自己，把握人生方向，增強內心力量，提高自我管理能力。而這些又都是在快速變革的時代，人們面對生活壓力、選擇困難等問題時最需要的能力。因此，我們應該把思想建設作為一項重要的任務來認真對待。
第二，思想建設需要不斷更新。思想建設是一個不斷探索、不斷更新的過程。在這一系列講座中，我了解到了關于自我認知、情感管理、價值觀塑造、心智成熟等不同方面的知識。同時，講座中也傳達了每個人都可以不斷學習、不斷進步的觀念。這也提醒我，思想建設并不是一件一勞永逸的事情，我們需要時刻保持思維的活躍性和更新意識。
第三，思想建設離不開實踐。思想建設的過程需要實際行動來支持和鞏固。它不應只停留在口號和理論上，還需要把所學的內容應用到具體的生活中去。對此，講座中曾提到“從實踐中學習，為實踐不斷改進”，這也是我今后在思想建設過程中需要始終秉持的原則。
第四，思想建設需要多方參與。思想建設的過程不應陷入孤立，應該對內外界環(huán)境做出適當?shù)姆从澈吞幚怼＿@也就需要我們在思想建設中借助他人幫助，如通過交流、讀書、借鑒、反思等方式來獲得啟示和思考。講座中也強調了思想建設需要多方合作，包括與他人溝通交流、參與志愿服務、加入學生組織等多種形式。
第五，思想建設需要回歸自我。思想建設是以自我的存在和發(fā)展作為出發(fā)點的。自我意識和自我認知是思想建設的基礎，而個人情感和心理狀態(tài)則構成了思想建設的重要內容。因此，講座中也提到了回歸自我是思想建設的重要環(huán)節(jié)，需要我們在感知內在的同時，正確看待自我，對自己進行精神心理上的滋養(yǎng)。
綜上，思想建設是一項不斷探索和實踐的過程，它需要我們意識到其重要性，不斷更新思維和知識，將理論付諸實踐，多方參與合作，并回歸自我。這一系列講座對我思想建設的積極影響令我受益匪淺，希望我能將所學的知識和理念應用到我的個人成長和學習生活中，幫助自己更好地面對人生中的挑戰(zhàn)和機遇。
學風建設心得字系列篇十九
學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現(xiàn)，是形成良好校風、系風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。為貫徹落實《廣州番禺學職業(yè)技術學院關于進一步加強學風建設的意見》，促進我系學風建設的深入開展，進一步推動良好系風的形成，根據(jù)實際情況，特制定我系學風建設工作方案。
一、指導思想。
以營造學習、學術氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀，考風考紀，專業(yè)技能，職業(yè)素質為核心，以提高學生的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習氛圍。
二、活動目標。
為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，明確學風建設的重要意義；培養(yǎng)我系學生文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念；發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境；發(fā)動同學們以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極行動起來參加學風建設，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生，特舉辦此次活動。
三、活動方案。
1、“創(chuàng)優(yōu)良學風”主題班會(各班)（11月7日-11月25日）。
目的：引導學生自主性和高效化學習，強化自律意識，營造優(yōu)。
良育人環(huán)境，教育和引導學生形成良好的學習態(tài)度，形成有利于學生全面發(fā)展的優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境。
內容：此次班會主要是全同學就如何凝聚班級凝聚力、“我最喜歡的一好本書”好書推介活動，以良好班風帶動良好系風的形成。
實施辦法：要求各班定下本班的班會日期，上報學習部，學習部派人到各班對班會內容、氣氛、ppt等進行評比。
2、學習經(jīng)驗交流會（日期暫定為11月份10日周四下午）目的：提高新生學習熱情，促進新老生交流關系，以幫助他們更好的適應新環(huán)境。
內容：高年級的師兄師姐分享他們在學習、實習以及工作的經(jīng)驗。
實施辦法：舉辦交流會，交流會將邀請高年級的師兄師姐、國家獎學金獲得者、在各種大型比賽中取得優(yōu)異成績者、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀實習生等等，分享就業(yè)、職場等各方面的經(jīng)驗和心得。
3、班干部學風建設交流會（日期暫定為11月份24日周四下午）
目的：更好地促進各班班委的交流，互相吸取經(jīng)驗，更好地管理本班級。
內容：每個班級班委成員圍繞本班班風、學風現(xiàn)狀以及存在的問題、解決的措施等方面內容制作ppt；每個年級的班委組織一次班級班風學風建設座談會，各班輪流發(fā)表見解；班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，學委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。
實施辦法：將每個年級的班委聚集一起開個學風建設交流會；，在這個交流會上每個班級班委成員圍繞本班班風、學風現(xiàn)狀以及存在的問題、解決的措施等方面內容制作ppt；每個年級的班委組織一次班級班風學風建設座談會，各班輪流發(fā)表見解；座談會邀請系領導、本年級專業(yè)課教師以及輔導員教師組成評委團進行打分，最終評選出優(yōu)勝的班級并給予獎勵。設一等獎一個班級，二等獎兩個班級，三等獎三個班級。
4、自行預習、自愿晨讀活動。
目的：為了習慣成濃厚的學習氛圍，引導同學們積極向上，全身心投入學習，為英語四六級考試過級做鋪墊。
內容：所謂一日之計在于晨，可見，晨讀的重要性。在草坪中放聲朗讀，能激起一天的斗志。課下，同學們在宿舍的書桌前認真復習當天所學的知識，做到“溫故而知新”。
實施辦法：（我們部將與信息部合作，讓信息部到同學宿舍拍下同學們預習、復習、晨讀的照片，將照片貼在東西區(qū)財經(jīng)系宣傳欄上進行宣傳，讓同學們以此為榜樣。
5、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動。
為比較好的書，講解讀書心得，最后對全院同學推介的書進行統(tǒng)計，選出最受歡迎的書，推介給所有學生。
6、開展“評選學風建設六大不文明行為”活動。
目的：倡導同學要行為文明，形成良好的學風。
活動內容：由同學們評選有悖于學風建設的十大不文明行為，將評選結果在教學區(qū)、宿舍區(qū)進行公布，同時征集學風建設標語，在各班各宿舍內進行宣傳，從而進一步加強學風建設。
實施辦法：我們學習部收集全體同學眼中的不文明行為，我們來統(tǒng)計分析，把同學們認為最不文明的六大行為評選出來，張貼在宿舍、實訓室等地方，時刻提醒同學們。
目的：引導學生關注學風建設月并參與其中，抵制學習自律意識缺失的現(xiàn)象，在全系整體上營造一種抓學風、求自律的氛圍。內容：以班長會議的形式告知活動的具體內容，傳達到各個寢室，征集學風建設月的主題口號，經(jīng)過初步篩選和系輔導員老師的評議，選出優(yōu)秀口號和標語10-15個，張貼于宣傳欄予以表彰，并相應得計入寢室評比的范疇。
實施辦法：以班級為單位，我部收集各班的標語，有老師評選出10-15條優(yōu)秀標語，經(jīng)行獎勵。獎項設置如下：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干。
8、“激揚文字，倡我學風”學風建設征文大賽（從11月1-28日）。
目的：為進一步加強我系學風建設，加強學生文明教育，營造我系良好風氣，濃厚的文化氛圍，促進大學生的成長成才和綜合素質的全面提高。
內容：以“激揚文字，倡我學風”為主題。
實施辦法：要求每個班至少有兩篇文章，每篇文章不少于八百字；要求思想健康、內容積極向上、不得抄襲；用原稿紙撰寫。
獎項設置如下：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎5名。
評比細則：主題鮮明（緊扣此次征文主題，且無反動言論）；思路清晰；文筆妥帖；層次分明；內容有吸引力和感召力。
稿件投遞方式：胡同學627982。
葉同學614628。
學風建設心得字系列篇二十
策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。
一、活動背景：
班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據(jù)我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的。
學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情況等展開，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
三、活動主題。
揚起風帆，整裝待發(fā)。
四、活動時間。
20**年11月9日下午2:30。
五、活動地點。
1203教室。
六、活動內容。
（一）思想政治建設——處于學風建設的首要位置。
首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情況，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的積極性。
（二）學習計劃。
上學期我班總體學習情況一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的.目標。
具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的最新資料。
（三）生活規(guī)范。
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛(wèi)生和宿舍內務的衛(wèi)生規(guī)范：
1個人衛(wèi)生和宿舍內務衛(wèi)生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。
3、室內保持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規(guī)范：
1、宿舍內嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規(guī)范：
1、宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情況，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結。
學風建設，是學校、班級和個體發(fā)展的生命線！
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！
學風建設，我們一起行動吧！
在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，機電光纖1班一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步！
光纖通信1班。
**年**月**日。
學風建設心得字系列篇二十一
一、活動背景：
班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據(jù)我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。
二、活動目的。
學風建設是一項長期要抓的.工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情況等展開，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。
三、活動主題。
揚起風帆，整裝待發(fā)。
四、活動時間。
五、活動地點。
1203教室。
六、活動內容。
（一）思想政治建設處于學風建設的首要位置。
首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情況，有選擇有計劃的組織團日活動、充分調動同學的積極性。
（二）學習計劃。
上學期我班總體學習情況一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率達到100%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。
具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的最新資料。
（三）生活規(guī)范。
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛(wèi)生和宿舍內務的衛(wèi)生規(guī)范：
1個人衛(wèi)生和宿舍內務衛(wèi)生由學生自己負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要保持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。
3、室內保持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規(guī)范：
1、宿舍內嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規(guī)范：
1、宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情況，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。
七、活動總結。
學風建設，是學校、班級和個體發(fā)展的生命線！
學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！
學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！
學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！
學風建設，我們一起行動吧！
在全院開展迎評估，樹新風的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，機電光纖1班一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步！
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