總結(jié)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。接下來(lái)是一些總結(jié)的精選片段，供您參考和借鑒。
九年級(jí)溫暖篇一
生活中，偶然遇到一些人、經(jīng)歷一些事，也會(huì)久久的停在心里，讓人無(wú)法忘記。偶爾回想起，也是一道特別美麗的風(fēng)景。
夏天的雨來(lái)得急，也恐怖極了，雷聲肆意。這樣的天氣，我寧愿捂嚴(yán)耳朵呆在屋子里，也不愿意去參加那討厭的補(bǔ)習(xí)班。去！我終于下定決心。
于是，我拎著幾本書，撐著花格子淡青色的雨傘便出了門。可雨越下越大，絲毫沒(méi)有減弱的意思，行走也變得艱難起來(lái)。瘦弱的我，此時(shí)頓生后悔之意。正苦悶著，沒(méi)有注意腳下的路，我連人帶書加上傘一并摔在地上，正好摔在一家文具店的門前。
文具店的老板是一個(gè)中年婦女，不過(guò)她整天都忙著刺繡——這是我熟悉她以后才知道的。她見我摔倒了，趕忙放下手中的活計(jì)，從藤椅上探了探身子，雙手扶著藤椅把手想站起來(lái)，終究還是沒(méi)起來(lái)，只是望著我，嘴角有一絲笑意。
頓時(shí)，怒火從我心中熊熊燃起——見人摔倒不攙扶一把也就算了，竟然還嘲笑我！我壓制住心中的怒火，抖抖雨傘，撿起散落在泥水中的書本，拖著濕了大半身的衣服匆匆前行，希望能把這可恥的嘲笑拋在身后。
“小姑娘，你等一下?！眲傋叩剿矍熬捅唤凶×?，“你看這是你的書么？”我突然間想起，我的書本的確卻不見了。我走過(guò)去接過(guò)那本書，書上一點(diǎn)泥水也沒(méi)有了，估計(jì)是被她擦拭干凈了吧。但在這時(shí)我又想起中午她嘴角的一絲譏笑，心里有些糾結(jié)：我是謝謝她還是直接就走呢？這時(shí)，我看見她身體有些不穩(wěn)，低頭仔細(xì)一看，她竟然沒(méi)有雙腿！
我不但明白了她的笑，更明白了她的心。當(dāng)我摔倒時(shí)，她分明是想扶起我，她的笑分明是對(duì)我的撫慰和鼓勵(lì)。這時(shí)，我看清了她的心，她的心就如她手中的刺繡一般美麗。我為她的真誠(chéng)善良而感動(dòng)，更為自己的小氣多疑而慚愧。
九年級(jí)溫暖篇二
陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。
我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽(yáng)光，卻總是從我指縫中溜走，無(wú)影無(wú)蹤。難得寒假清閑的陽(yáng)光午后，捧一杯沒(méi)有加糖的熱茶，斜靠著窗邊的椅子，讓那久違的冬日陽(yáng)光鋪灑在我身上，感受著冬日陽(yáng)光格外的珍貴與溫暖。一縷縷陽(yáng)光懶懶的撒在我的肩頭，猶如冬日里的一條圍巾，一股暖融融的感覺(jué)涌上心頭。冬日的陽(yáng)光如此燦爛，給了我溫暖，給了我力量，讓我冬日沉寂的生命有了春意盎然的姹紫嫣紅，給我曾經(jīng)蒙塵的心靈吹落了塵埃，讓我?guī)捉獾氖澜鐝拇吮┫凇?/p>
曾幾何時(shí)，當(dāng)我還年幼，在泥濘的小路摔倒，是母親用她那雙布滿蠶繭的手牽起我，為我揩去身上的污泥。啊，母親的愛是冬日里的陽(yáng)光;在我考場(chǎng)失意的時(shí)候，是父親用陽(yáng)剛的語(yǔ)言安慰我，要我絕不氣餒，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓勵(lì)。啊，父親的愛是冬日里的陽(yáng)光!
冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷溫馨而又含蓄的陽(yáng)光，映照著我這布滿陰霾的冬日天空。就像開在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅，開啟我蒙昧的心房，讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一抹綠意。
冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷豐盈而有抒情的陽(yáng)光，你在我心里像陣陣暖風(fēng)輕輕地吹拂，像鮮艷的`紅楓搖曳在山腰，像大海容納著小溪。春天里那和煦的陽(yáng)光，是一種嫵媚而煽情的美，讓人萌生無(wú)限遐想;夏日的炙熱陽(yáng)光，是一場(chǎng)熱情而奔放的艷舞，使人拋開一切，深入其中;秋天的委婉陽(yáng)光，是成熟而豐滿的收獲;而我最喜歡那冬日的溫情陽(yáng)光，在最凜冽寒冷的時(shí)刻，讓我感受到一種充滿溫馨而珍貴的享受。讓我們沐浴著四季的陽(yáng)光，讓溫暖充滿我們的成長(zhǎng)歷程，乘著陽(yáng)光的跑車，快樂(lè)向前!
冬日的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光，照亮了我心靈相聚的空間，引領(lǐng)著我們追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。
九年級(jí)溫暖篇三
初春時(shí)節(jié)，回到剛剛下完小雨的故鄉(xiāng)。摸扶著長(zhǎng)滿苔蘚的潮濕的樹皮，走到那殘花滿地卻仍插著幾支香火的墳?zāi)骨?，想起了外婆的身影?/p>
外婆對(duì)我總是耐心而容忍的。
小時(shí)候，老屋旁的小河是我最愛去的地方。晴天的時(shí)候，看著梢枝旁漏下的陽(yáng)光鉆進(jìn)清澈的河水中，望著初夏的蝌蚪，望著盛夏的荷花，想著一個(gè)個(gè)被風(fēng)吹散的人們，是我最喜歡的事情。
小河不深，卻流得急，好幾次因?yàn)椴恍⌒牡胫卸鴿裢噶巳?。外婆總是將我?guī)У娇蛇?，邊洗著落入河中而沾滿淤泥的臟衣服，邊耐心地忠告我水的危險(xiǎn)。調(diào)皮的我總會(huì)輕輕撩過(guò)水花，撫到外婆的身上。門前是外婆種下的桅子花樹，樹枝上總是開滿著淡雅，清香的桅子花。可我對(duì)這味道厭惡的很，常常閑著就隨意扯下一大片的花朵。我知道外婆甚是心疼，可對(duì)花的憐愛卻比不上對(duì)我的疼愛，她會(huì)耐心地告訴我生命的意義，告訴我花兒的生命是有多么可貴。
指導(dǎo)我做人，培養(yǎng)我成長(zhǎng)的外婆已隨著這小河，隨著這花朵一同飄離了這人間，可那一抹芳香是她給我留下的溫暖。
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雨水。
打落發(fā)絲間，看著外公在墳前忙碌地上著香，偶爾還對(duì)著墓碑說(shuō)兩句家常話，想起外灘防護(hù)人那天外公的微笑的臉龐，淚水又一次涌了出來(lái)。
那天在病房里，看著外婆蒼白無(wú)血色的臉龐，心率機(jī)滴滴聲猶外刺耳。我抓緊外婆的手掌，我怕放開了就再也抓不回來(lái)。外灘似乎感覺(jué)到了我手掌的僵硬，那干燥而早已裂開的嘴唇扯開一抹微笑，輕聲告訴我她還好。我眼角瞟過(guò)外公，看他那緊握著，因過(guò)于用力而發(fā)青甚至透出血色的拳頭。我明白，他很痛苦。
外婆離開的那一晚，外公靜坐了一整夜，他始終微笑著。他告訴我，外婆對(duì)他說(shuō)：“我很幸福地過(guò)完了一生，你也要照顧好你自己?！?/p>
離開墓碑，總?cè)滩蛔』仡^看看，似乎，能看見外婆的身影在對(duì)我招手。
令人溫暖的身影，流淌在我熱烈而滾涌的血液之中。
九年級(jí)溫暖篇四
清晨，當(dāng)父母輕聲地喚你起床的時(shí)候，你可否知道，這杯親情之水你又喝上了一口!或許是你喝太多的緣故吧，你非但不珍惜，還張嘴大喊：“真是的，這么早，叫我干嗎啊?”說(shuō)完，又鉆進(jìn)“窩里”睡起大覺(jué)。
當(dāng)父母對(duì)你囑咐“路上小心，放學(xué)要馬上回家，上課要認(rèn)真聽講……”你又會(huì)覺(jué)得羅嗦，很不耐煩地應(yīng)答著。
我們?cè)谟H情的天空中生活、成長(zhǎng)，就好像魚兒在水中成長(zhǎng)、暢游一樣。
親情，像大海里的水。大海是無(wú)邊無(wú)際的，它能容納不管多大的魚兒。而親情何嘗不是如此，它可以包容我們所做的一切，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)。
在親情的懷抱中，我們感到溫暖。
在親情的庇護(hù)下，我們感到幸福。
因?yàn)閾碛杏H情，我們的生活變得更加充實(shí)!
因?yàn)閾碛杏H情，我們的生活變得多姿多彩!
珍惜親情，永遠(yuǎn)幸福!讓我們一起珍惜現(xiàn)在所擁有的親情吧!
九年級(jí)溫暖篇五
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
【范文】。
人生，需要執(zhí)著。
執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節(jié)操。
執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。
現(xiàn)代社會(huì)為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會(huì)的種.種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮，同時(shí)也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機(jī)會(huì)——一個(gè)人有了更多的需要，也有了更多滿足需要的手段。在紛繁的世界面前，許多人就多了無(wú)所執(zhí)著的空虛與無(wú)所依托的孤獨(dú)。也正因?yàn)槿绱?，有所?zhí)著才成了下現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒(méi)有東西吸引你往前走，也不能沒(méi)有為追趕上這個(gè)東西而付出奔跑?；蛟S，我們奔跑了仍然沒(méi)有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲是艱辛的，卻必然也是一種幸福。
不論你身居達(dá)官顯位，還是身處平常街巷，無(wú)論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽(yù)于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達(dá)與瀟灑。
執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期分批的投資，而成功是對(duì)這場(chǎng)投資的一次性回報(bào)。執(zhí)著于自己所愛的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義。而只有堅(jiān)守執(zhí)著才可能有所收獲。
古有精衛(wèi)鳥，相傳為炎帝女，因?yàn)樵跂|海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東海，這就是精衛(wèi)填海的傳說(shuō)，也是執(zhí)著于人生目標(biāo)的一個(gè)精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠(yuǎn)應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅(jiān)守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。
欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說(shuō)軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。
100分。
九年級(jí)溫暖篇六
陽(yáng)光普照大地，溫暖了大地，也溫暖了行走在大地上的人。
生活中的'溫暖也能是陽(yáng)光賜予我們的，在寒風(fēng)呼嘯了一個(gè)冬天后，籠罩了大地的陽(yáng)光用溫暖直接清掃了我們身上帶著的冬寒。陽(yáng)光將我們的身心溫暖，也將我們的生活溫暖。
不過(guò)，我們生活中的溫暖不僅僅是陽(yáng)光賦予我們的，我們身邊那些善良的人，他們也是生活中的溫暖。
手上圈著紅色布條的志愿者在城市的道路上隨處可見，他們或是環(huán)保志愿者，或是疏散人流的志愿者等等。他們用不求回報(bào)的行動(dòng)，力所能及為我們的城市，為我們的家園做出貢獻(xiàn)。他們用行動(dòng)換來(lái)的就是我們生活中的溫暖，他們的身上就帶著溫暖。
我們的生活中，還有著更多給我們生活帶來(lái)溫暖的人。他們能夠是在風(fēng)雨中依舊堅(jiān)守崗位的交警，是醫(yī)院里幾天不合眼，卻依舊說(shuō)沒(méi)事的白衣天使，他們能夠是扯著嘶啞的喉嚨在三尺講臺(tái)上誨人不倦的老師，他們能夠是……生活中的他們有太多了，多到就算是在冰寒的嚴(yán)冬，我們都能從他們的身上感受到無(wú)比的溫暖。
他們是我們心中的太陽(yáng)，是天空上那一輪太陽(yáng)更亮眼的太陽(yáng)。天空上的太陽(yáng)會(huì)在陰雨天里退到云層后，但是我們心中的太陽(yáng)不懼風(fēng)雨，一直都在我們的身邊。
生活中的溫暖，我們?cè)撊フ湎?，也該懂得去感恩。也希望我們每一個(gè)人也都能變成我們生活中散發(fā)著溫暖的太陽(yáng)。
九年級(jí)溫暖篇七
晴朗的夜空中閃爍著大大小小的星，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似的溫暖與愛，在那個(gè)年少和平的心中蕩漾......蕩漾著。
“奶奶，奶奶，你看這朵花好看不?把它戴你頭上，多好看!!!”“好看好看?！蹦棠滩[起了眼睛，掛滿了一臉慈祥和開心。
那是小時(shí)候，爸爸媽媽去外地打工，便把剛兩歲的我留給奶奶照顧，而年老的奶奶一直對(duì)我很好，很好......
那時(shí)，和奶奶一起去地里撿麥穗，我總是受不了時(shí)間的煎熬，哭著鬧著要回家，奶奶總是一邊給我擦淚一邊變戲法似的從兜里掏出一把糖。然后呢，我就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到吃糖上，不再哭，不再鬧，靜靜地看著奶奶一起一伏的身影有種說(shuō)不出的幸福。夕陽(yáng)西下，它的余輝把我們的身影拉得好長(zhǎng)。
那時(shí)，看到別人拿筷子是多么熟練時(shí)，我就羨慕的不得了，一時(shí)興起，回家就嚷嚷要奶奶教我拿筷子，奶奶先是一愣，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“奶奶這幾天比較忙，過(guò)幾日在教你行嗎"我聽后有點(diǎn)沮喪，有些失落：哼，理由，不教就不教唄?？墒呛髞?lái)令我驚喜的是奶奶教了我并且教會(huì)了我。那是在后來(lái)的后來(lái)，我也是偶爾聽媽媽說(shuō)起奶奶原來(lái)是左撇子，不知道后來(lái)為什么換成了右手。我懵了:奶奶......一股暖流襲來(lái)。
奶奶教我自己吃飯自己洗衣服自己梳頭、洗臉......教會(huì)我好多好多。
時(shí)間啊，過(guò)得飛快，一不留神它就從指縫流過(guò)，從發(fā)梢穿過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了而奶奶卻更老了，歲月在奶奶臉上手上留下了深深印記;她的頭發(fā)更白了，但我覺(jué)得她更美了;她的眼睛更瞇了但我覺(jué)得她更慈祥了。
這點(diǎn)點(diǎn)繁星似的溫暖與愛，將永遠(yuǎn)會(huì)在這片晴朗的夜空中閃爍。奶奶，我愛您，我的繁星，我的溫暖。
九年級(jí)溫暖篇八
山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
不是每個(gè)人都能走過(guò)那一季的苦澀，也不是每朵花都能夠結(jié)出果實(shí)，。在黑夜襲來(lái)之時(shí)要看你是否耐得住寂寞，迎來(lái)清晨的第一屢朝陽(yáng)。
在漫漫人生路上，你難免會(huì)遇到“山重水復(fù)”之時(shí)，但只要你不退縮，迎難而上，就能達(dá)到“柳暗花明”的境界。你也會(huì)遇到“黑云壓城城欲摧”的險(xiǎn)境，但只要你不言敗勇于拼搏你就一定會(huì)迎來(lái)“甲光向日金鱗開”的美界。在黑夜來(lái)襲之時(shí)，只要你耐得住寂寞，就一定能迎來(lái)那屢屬于自己的陽(yáng)光。
聽過(guò)貝多芬《生命交響曲》的人想必都被他的頑強(qiáng)所征服了吧!是他以頑強(qiáng)的毅志力征服了命運(yùn)的殘酷，是他的不放棄，不屈服譜寫了命運(yùn)的交響曲，成為了世界上的奇跡。就是他那句：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服”。成為了他戰(zhàn)勝“黑夜”迎來(lái)光明的武器，正是他的那種不被任何困難所屈服的決心，捍衛(wèi)了他的生命，創(chuàng)造了他人生的輝煌，迎來(lái)了那屢屬于自己的陽(yáng)光。
只要心中的信念沒(méi)有萎縮，你的人生旅途就不會(huì)中斷，艱難險(xiǎn)阻是人生對(duì)你的另一種形式的饋贈(zèng)，坈坈洼洼也是對(duì)你意志的磨練和考驗(yàn)大海如果缺少了巨浪的洶涌就會(huì)失去壯觀，如果維納斯沒(méi)有斷臂，那么就不會(huì)因?yàn)闅埲泵蓝劽煜?，生活如果都是兩點(diǎn)一線般的順利，就會(huì)如白開水一樣平淡無(wú)味，一天為什么會(huì)在黑白交替，那是因?yàn)橹挥凶哌^(guò)了黑夜，才會(huì)迎來(lái)黎明。
在漫漫的人生路上，我們必須具備堅(jiān)強(qiáng)不屈永不放棄的決心，才能走過(guò)黑夜迎來(lái)黎明，擁有頑強(qiáng)的心理，一根小小的火柴燃亮一片心空;擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，一片葉綠可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有樂(lè)觀的心態(tài)，一朵小小的浪花，可以濺起整個(gè)海洋。
九年級(jí)溫暖篇九
陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。
我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽(yáng) 光，卻總是從我指縫中溜走，無(wú)影無(wú)蹤。 難得寒假清閑的陽(yáng)光午后，捧一杯沒(méi)有加糖的熱茶，斜靠著窗邊的椅子， 讓那久違的冬日陽(yáng)光鋪灑在我身上，感受著冬日陽(yáng)光格外的珍貴與溫暖。一縷縷 陽(yáng)光懶懶的撒在我的肩頭，猶如冬日里的一條圍巾，一股暖融融的感覺(jué)涌上心頭。 冬日的陽(yáng)光如此燦爛，給了我溫暖，給了我力量，讓我冬日沉寂的生命有了春意盎 然的姹紫嫣紅，給我曾經(jīng)蒙塵的心靈吹落了塵埃，讓我?guī)捉獾氖澜鐝拇吮┫凇?/p>
曾幾何時(shí)，當(dāng)我還年幼，在泥濘的小路摔倒，是母親用她那雙布滿蠶繭的手牽 起我，為我揩去身上的污泥。啊，母親的愛是冬日里的陽(yáng)光;在我考場(chǎng)失意的時(shí)候， 是父親用陽(yáng)剛的語(yǔ)言安慰我，要我絕不氣餒，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓 勵(lì)。啊，父親的愛是冬日里的陽(yáng)光!
冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷溫馨而又含蓄的陽(yáng)光，映照著我這布滿陰霾的 冬日天空。就像開在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅， 開啟我蒙昧的心房，讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一 抹綠意。
冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷豐盈而有抒情的陽(yáng)光，你在我心里像陣陣 暖風(fēng)輕輕地吹拂，像鮮艷的`紅楓搖曳在山腰，像大海容納著小溪。 春天里那和煦的陽(yáng)光，是一種嫵媚而煽情的美，讓人萌生無(wú)限遐想;夏日的炙熱陽(yáng)光，是一場(chǎng)熱情而奔放的艷舞，使人拋開一切，深入其中;秋天的委婉陽(yáng)光， 是成熟而豐滿的收獲;而我最喜歡那冬日的溫情陽(yáng)光，在最凜冽寒冷的時(shí)刻，讓我感受到一種充滿溫馨而珍貴的享受。讓我們沐浴著四季的陽(yáng)光，讓溫暖充滿我們的 成長(zhǎng)歷程，乘著陽(yáng)光的跑車，快樂(lè)向前!
冬日的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光，照亮了我心靈相聚的空間，引領(lǐng)著我們追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。
九年級(jí)溫暖篇十
溫暖無(wú)所不在，只要你去發(fā)現(xiàn)就會(huì)覺(jué)得世界都會(huì)變得很美好。下面小編為大家搜集整理有關(guān)溫暖的初三。
作文。
僅供閱讀!
溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點(diǎn)燃一點(diǎn)亮光;溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的希望;溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅(jiān)定信念，抗擊風(fēng)雪。
漫漫長(zhǎng)路，有誰(shuí)的一生中沒(méi)有受到細(xì)微的感動(dòng)?有誰(shuí)的一生中，沒(méi)有感到一絲的溫暖?21世紀(jì)，是一個(gè)充滿愛的世紀(jì)，無(wú)論哪個(gè)地方，無(wú)論哪個(gè)時(shí)間，你總會(huì)感到這個(gè)世界是溫暖的。
溫暖的時(shí)刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，充滿了溫暖的時(shí)光。這樣的溫暖，是平凡的，就出現(xiàn)在我們的生活中：溫暖是媽媽一句叮嚀的話;溫暖是遠(yuǎn)行前外婆的細(xì)心打理;溫暖是考試不理想時(shí)老師一句安慰的話。而我感受到的溫暖是源于一把傘。
在我很小的時(shí)候，下雨天，我上幼兒園，外公來(lái)接我回家的時(shí)候總是會(huì)帶一把傘，這只是一把不同的小花傘。但是，我卻覺(jué)得它很不同。小時(shí)候的我，很單純同樣很無(wú)知，不知道長(zhǎng)輩心里是怎樣想的。外公很愛我，每次下雨天我們兩個(gè)撐一把傘的時(shí)候，那個(gè)傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，因此，每次到家外公就成了“落湯雞”。由于我小，每每這時(shí)我并不是關(guān)心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛的看著我?，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么的無(wú)知啊!長(zhǎng)大一點(diǎn)了，上小學(xué)了，還是用的那把小花傘，看到傘傾斜時(shí)，我就會(huì)問(wèn)外公：“為什么這個(gè)傘總是朝我這邊傾斜?”外公笑著說(shuō)：“因?yàn)樗矚g你啊，大傘喜歡歪著走?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，脫去了身上的稚氣，外公已經(jīng)老了?？墒峭夤珜?duì)我的愛卻一點(diǎn)沒(méi)有減少。外公由于咳嗽的厲害而住進(jìn)了醫(yī)院，一次放學(xué)回家，下了大雨，而我正急著到醫(yī)院去看外公，沒(méi)帶傘怎么辦?這時(shí)，我想起外公為我撐傘的情形和喜歡歪著走的那把大傘，想著想著我的淚水就溢滿了眼眶。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)了，是外公!我趕忙跑到外公身邊，跟外公撐著同一把傘，照舊，傘還是歪著的。我的心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過(guò)來(lái)，我笑著說(shuō)：“外公，傘已經(jīng)向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了!”
外公的愛是無(wú)私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著溫暖，那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
北風(fēng)肆虐地呼嘯，刀子般刮進(jìn)我的衣領(lǐng)，此時(shí)我心中卻有那么一股暖流，久久地縈繞著我，將我哪似冰雪般的憂愁消融。
――題記。
成長(zhǎng)中，誰(shuí)也免不了經(jīng)歷坎坷、體驗(yàn)憂愁，而父母、師長(zhǎng)、朋友的愛，化作春風(fēng)，吹入了我的心田。生命中處處充滿愛，溫暖著我，像雨水帶給干涸土地的滋潤(rùn)，像新葉帶給光禿樹枝的生機(jī)，像花朵帶給荒蕪平原的美麗。命中的溫暖，使我成長(zhǎng)，使我快樂(lè)，使我奮進(jìn)。
父母之愛。
父母是我的啟蒙老師，他們教給我如何做人，教我說(shuō)話，教我自強(qiáng)。在我無(wú)助時(shí)，是他們給了我希望，在我失落時(shí)，是他們給了我安慰，在我沒(méi)有信心時(shí)，是他們給了我勇氣。每天放學(xué)回家，總為不會(huì)的題苦惱，是父母一字一句地給我理清思路，當(dāng)我恍然大悟時(shí)笑著數(shù)落我的不認(rèn)真;晚自習(xí)回家，肚子“咕――咕”地鬧革命，是父母不顧工作的疲勞親自下廚做出美味佳肴，當(dāng)我狼吞虎咽時(shí)笑著詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況;天氣一變涼，從來(lái)不知道照顧自己的我又感冒了，是父母放下工作的負(fù)擔(dān)請(qǐng)假陪我去醫(yī)院，當(dāng)我被針頭嚇得哇哇大叫時(shí)笑著說(shuō)我孩子氣。父母的愛，無(wú)處不在。
師長(zhǎng)引領(lǐng)。
是老師教會(huì)我構(gòu)思最壯麗的詩(shī)行，是老師教會(huì)我譜寫最雄壯的戰(zhàn)歌，是老師為人類靈魂的大廈添磚加瓦，是老師為人類靈魂的事業(yè)嘔心瀝血。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我上課忘記了帶書，老師并未懲罰我，卻用幽默的口吻講到：“身為學(xué)生，上課不帶書，這就像是一個(gè)戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍一樣，你還怎么打勝仗呢?”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字說(shuō)得我啞口無(wú)言，我一直記著這句話，再也沒(méi)忘記帶書。進(jìn)入初中后，班主任徐老師更是和藹可親，她生動(dòng)的教學(xué)方法引得同學(xué)們不停的稱贊，常和同學(xué)們打成一片。她似乎已不止是一個(gè)普通的老師，也是大家的好朋友，指引我們走向成功的大道。
朋友支持。
友愛，是一種貼心的、溫暖的，不可懷疑的愛，它是純潔的，是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量，是不可低估的。沒(méi)有朋友的支持，也不會(huì)有今天的我。朋友們的鼓勵(lì)，無(wú)時(shí)不刻溫暖著我。從小我就有些膽小，大多數(shù)人對(duì)我的評(píng)價(jià)總是說(shuō)不夠大方。朋友們一直幫助我，給我信心，讓我一次又一次能在大家面前表現(xiàn)自己。朋友們的愛，就像冬日里的鮮花，帶給我希望，讓我在寒冷的隆冬時(shí)節(jié)也能感受得到那份溫暖，它使我奮發(fā)上進(jìn)!
一聲親切的問(wèn)候，一句真摯的祝福，一個(gè)自然的微笑……生命中處處是溫暖!
溫暖，那是內(nèi)心深處最真實(shí)的感受，你，曾感受過(guò)嗎?
去年十一月，記得，是期中考試吧!那天考完試，心急如焚地回家要復(fù)習(xí)下一門功課。車開得飛快，路上人也不多，更為我提供了空間?？墒?，忽然前面迎面而來(lái)了一輛電瓶車，我立刻將龍頭調(diào)轉(zhuǎn)，可是，還是聽見“砰”的一聲響，我和車都飛了出去，我被車子壓住了一只腿，不能動(dòng)彈，手上的皮手套也都磨壞了。此刻的我竟然那樣無(wú)助與不知所措，沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有責(zé)罵那個(gè)在一旁愣愣的男青年?？磥?lái)，他沒(méi)什么事，卻也不來(lái)幫我把車從身上扶起來(lái)。旁邊有了行人的注目，這時(shí)，忽然感覺(jué)壓在身上的車被拿開，“你沒(méi)事吧?”一個(gè)聲音探問(wèn)著，“站得起來(lái)嗎?”我轉(zhuǎn)頭看向說(shuō)話的人，這不是我們班同學(xué)嗎?這個(gè)男生在班上默默無(wú)聞，我甚至沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話，然而此時(shí)，他卻幫助了我。瞬間，鼻子一酸，淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)，“起來(lái)吧，我扶你!”他伸出了自己的手將我從地上扶起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的腳有點(diǎn)疼，但還勉強(qiáng)可以走路?！爸x謝你!”此時(shí)，我只有這句話可以表達(dá)自己的心情，他笑著搖搖頭，看看我的車：“車還能開嗎?”我擠出微笑：“沒(méi)事的，能開，你趕快回家復(fù)習(xí)吧!”“真沒(méi)事嗎?”他不相信地問(wèn)?！罢娴?”我趕忙催他走，我不能耽誤他的時(shí)間?！澳悄阋⌒?”說(shuō)完，他不安地看了看我，緩慢開走了，還時(shí)不時(shí)回家看我。
扶起的車連龍頭都調(diào)轉(zhuǎn)了一圈，我用力一擰擰了回來(lái)，開著有些殘破的車，回到家。媽媽一聽，立刻大聲嚷道：“你怎么這么不小心，開車那么快想干嗎?早就叮囑過(guò)你，活該!”看著媽媽氣憤的臉，淚終于流了下來(lái)：“你怎么這樣，我腳都受傷了，你還這樣罵我!有你這樣的媽嗎?”我叫著便進(jìn)了房間并關(guān)上門。一個(gè)人在房間里哭泣，忽然覺(jué)得，連一個(gè)幾乎陌生的同學(xué)都幫助我，讓我感動(dòng)，而我深愛的媽媽卻這樣!為什么?想起來(lái)更覺(jué)委屈。撈起褲腳，腳踝都腫了，疼痛夾著淚。此刻的我，傷心得不知怎么辦才好。
走出房門，媽媽不在家，不過(guò)一會(huì)兒，她回來(lái)了，手上還拿著膏藥?！鞍?，過(guò)來(lái)，讓我看看傷到哪沒(méi)有!”媽媽一個(gè)責(zé)備的眼神看向我，可我卻分明感受到，那眼眸中，更多的是愛，是心疼，我懂了，其實(shí)剛剛就應(yīng)該懂了，媽媽的責(zé)備是出于愛啊!我怎么那么傻!忽然醒悟的我感到一股暖流涌遍心田，傷，已經(jīng)被它治愈了!
愛，有時(shí)需要靜靜體會(huì)，每一個(gè)人表達(dá)愛的方式不同，但卻可以讓別人感到暖意，只要細(xì)細(xì)體會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖，無(wú)處不在。
九年級(jí)溫暖篇十一
星星在銀河里躺著，是那么的舒服；魚兒在小溪里玩耍著，是那么的快樂(lè)；小鳥在樹枝上歡唱，歌聲是那么的美妙；溫暖的滋味就在我的生活中。
在一個(gè)星期六，下了一場(chǎng)大雨，雨過(guò)后，天空變得晴朗起來(lái)，路上積滿了大小不一的水洼，路邊的小樹被雨水刷得煥然一新?？吹竭@些，心里不由自主地變得愉快起來(lái)。
我拿著鋼琴書去學(xué)彈鋼琴，我一邊走著，一邊看著風(fēng)景：周圍的小樹的葉子似乎變得更綠了，葉子上還掛著一顆顆珍珠般的露珠，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地談些什么，也許是它們?cè)谡動(dòng)赀^(guò)后看到的好風(fēng)景，花朵被雨弄得更美了..........這多么令人賞心悅目??！我看得都越來(lái)越入迷了，哎呀！我突然大叫一聲，我腳下一滑，摔在了地上，書本也撒在了地上，東一本，西一本。我的膝蓋瞬間流出了血，痛死我了，快遲到了，怎么辦？我忍著疼痛試著站了起來(lái)，真痛！我又馬上坐在了地上。怎么辦？血越來(lái)越多了，想到這里，我的眼淚立刻涌了上來(lái)。
我的鄰居老大伯和他的孫子小明正路過(guò)這里，看到了我，走上前，問(wèn)：你怎么了？孩子，我?guī)湍惆鷤诎?！小明?duì)我說(shuō)：姐姐，我來(lái)幫你撿起書吧！說(shuō)干就干，老大伯幫我扎好了傷口;小明一本本地把書撿起，并放在袋子里，遞給了我。我看到這一幕，溫暖的滋味從我心里涌了出來(lái)，我感激地說(shuō)：謝謝，謝謝..........不用謝！沒(méi)關(guān)系！
每當(dāng)我想起這件事，我都知道溫暖的滋味是什么，這讓我難以忘懷。
溫暖也有味道嗎？對(duì)，溫暖是有味道的。溫暖有辣辣的，有酸酸的，有苦苦的，有艱辛的而我是屬于甜蜜的。
溫暖友愛，這是我以前沒(méi)有嘗過(guò)的。可從那個(gè)扎著尾辮，穿著也很普通的女孩那里，我第一次感覺(jué)到溫暖。
九年級(jí)溫暖篇十二
溫暖，就是一片云層。它，可能遠(yuǎn)到你遙不可及，可是，當(dāng)你最需要它時(shí)，它便會(huì)化作剔透的雨珠。那曾經(jīng)的遙不可及，就這樣與你融為一體，感受著你的溫度，你的柔軟和你的心痛。
不知道你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話語(yǔ)。每當(dāng)提及和你發(fā)生的事時(shí)，想都不用想就一定會(huì)逃避，因?yàn)槟鞘菍⒔陙?lái)無(wú)法觸碰的傷痛。
細(xì)雨綿綿地下著，一股股冷風(fēng)撲面吹來(lái)，在那里，記得的只是那一副女媧補(bǔ)天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峰峽常年下雨，碰上也不足為奇，但當(dāng)時(shí)我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無(wú)殺傷力的細(xì)雨卻成了我致命的一擊。
你總是牽著我的手，在崎嶇的山路上進(jìn)退，我摔倒了，由你扶起;我累了，有你的鼓勵(lì)。你總是孜孜不倦地陪在我身旁，哪里有過(guò)不去的坑，你總是會(huì)想方設(shè)法去讓我度過(guò)它，每每下來(lái)，身上也總是會(huì)出現(xiàn)大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經(jīng)干枯了的淚。
我總會(huì)讓自己堅(jiān)強(qiáng)，但臉上出現(xiàn)的除開苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。
走過(guò)一個(gè)個(gè)小溪，一條條河流;走過(guò)一個(gè)個(gè)村莊，一戶戶人家;走過(guò)一臺(tái)臺(tái)石階，一組組山脈，可是，到了最后，我怎么也無(wú)法堅(jiān)持了。
腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿一身泥漿，許是自己太過(guò)柔弱了罷，忍了一會(huì)兒便嚎啕大哭起來(lái)，制止我哭的原因并不是作文中常見的親人的溫柔的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次并沒(méi)有說(shuō)些什么，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習(xí)慣吧，坐了很久都沒(méi)有做出反應(yīng)。
你終于淡淡地開了口：“大家都走遠(yuǎn)了的呢，快起來(lái)吧!我們兩個(gè)一起去追他們，看看你可不可以超過(guò)你的哥哥?！边@次不是安慰了，但是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手里。在我的記憶里，這是我第一次感到了來(lái)自于不是太陽(yáng)賜予的溫暖，而是那片厚厚的云層。
九年級(jí)溫暖篇十三
消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
那一天，扭傷了腳裸的我，讓媽媽扶著，無(wú)精打采地走上了擁擠的公交車，不知是誰(shuí)在背后輕輕的拍了一下我，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只聽一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“快來(lái)這兒坐吧!”
“這聲音的來(lái)源定是一個(gè)老爺爺，”我心想著。媽媽連忙搖搖頭說(shuō)：“不，不，我不累!”大爺見媽媽不肯坐，立刻直起身來(lái)，笑了：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)到站了?！甭犃诉@話媽媽才安心地坐下來(lái)。我像個(gè)被卸下來(lái)的大包袱似的松懈下來(lái)。
不久，公交汽車就搖晃著靠邊了。老人搖著手慢吞吞地走了下去。
這時(shí)，有人告訴媽媽，其實(shí)那個(gè)老人并不在這站下，只是見了你們母子倆這么辛苦，才說(shuō)要在這站下的。媽媽聽后，連忙向窗口望去，只見老人滿臉洋溢著欣喜，朝這邊揮手。汽車發(fā)動(dòng)了，老人的身影越來(lái)越瘦小，最終消失了。在老人離開前，我未知道他的姓名，也從未端詳過(guò)他的面容。
從那以后，我坐車見到過(guò)向他一樣的老人，變回毫不猶豫地站起來(lái)，也許我只想再見見他，那位不知名的雷鋒，您身在何處?若我有一天找到您，真想給您“讓座”。
有很多事，在我的生活中慢慢滑過(guò)，逐漸淡忘，但這件事卻讓我久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽(yáng)光，拂過(guò)我的心田。
九年級(jí)溫暖篇十四
人們常說(shuō)父愛如山，母愛如水?？稍谖铱磥?lái)，我的爸爸對(duì)我的愛并非完全如山那樣嚴(yán)峻，有時(shí)卻如水那樣溫柔。
上幼兒園時(shí)，爸爸每天堅(jiān)持送我上下學(xué)，幾乎每天下學(xué)我都是最后一個(gè)被接走。盡管爸爸每天因?yàn)楣ぷ髅Σ荒馨磿r(shí)來(lái)接我回家，但我感到上幼兒園是非?？鞓?lè)的，因?yàn)槊刻彀职纸游业臅r(shí)候都能讓我玩很長(zhǎng)時(shí)間跳跳床。小的時(shí)候，跳跳床是我的最愛，每當(dāng)爸爸把我抱到跳跳床上的時(shí)候，我就興奮得跳啊跳、蹦啊蹦，摔倒了再站起來(lái)繼續(xù)跳，直到汗流滿面或者幼兒園阿姨趕我們回家的時(shí)候，我才肯停下來(lái)。兒時(shí)的天真、無(wú)憂無(wú)慮就在爸爸溫暖的陪伴我跳蹦蹦床中度過(guò)。
上了小學(xué)，每天早上爸爸都要背著我的書包把我送到校門口，是爸爸六年的堅(jiān)持讓我的許多同學(xué)羨慕。有時(shí)候，下了樓才想起來(lái)老師讓穿校服，我只好急急火火跑回家趕緊換上，然后再急急忙忙和爸爸一起跑到校門口。爸爸背著我的大書包，經(jīng)常為了趕時(shí)間跑得氣喘吁吁。也有的時(shí)候，因?yàn)橥泿↑S帽而被值周的同學(xué)卡在校門外，然后等爸爸買上把我送進(jìn)校門里。在我的印象里，是爸爸最溫暖的陪伴讓我在成長(zhǎng)的路上感受到什么是最好的呵護(hù)。
升入初中以后，由于課程的增多，很多知識(shí)都需要課后消化鞏固，每天晚上我總是很晚才能去睡，爸爸也等著我陪我熬夜。冬天的深夜，安靜而漆黑。有的時(shí)候，猛地一抬頭向窗外望去，心里一陣恐懼感油然而生?；剡^(guò)神來(lái)，才意識(shí)到爸爸在身后靠著墻已經(jīng)累得睡著了。盡管這樣，心里的恐懼感完全可以消除。勞累了一天的爸爸，為了讓女兒在深夜學(xué)習(xí)不感到害怕，他每天這樣陪伴著。就是這樣的陪伴，給了我最溫暖的愛。
成長(zhǎng)路上有爸爸最溫暖的陪伴，讓我獲得了心靈的滿足，獲得了父愛的幸福感，沒(méi)有什么比爸爸的陪伴更讓我快樂(lè)。
九年級(jí)溫暖篇十五
學(xué)校組織了一次英語(yǔ)競(jìng)賽，我也沒(méi)多問(wèn)，連活動(dòng)安排都沒(méi)看就報(bào)了名，想必就是做做卷子什么的。但后來(lái)有一天我在學(xué)校無(wú)所事事地轉(zhuǎn)悠到公告欄前時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面的一堆字中居然有“演講”兩個(gè)字，內(nèi)心在無(wú)形之中遭到的打擊是可想而知的。
我問(wèn)爸爸能不能棄權(quán)的時(shí)候，他立馬把收音機(jī)的音量調(diào)到最小，抬起頭來(lái)看著我，眼中放出詭異的光芒。他讓我坐下，我照做了，然后他自己也坐下來(lái)，雙手交叉擺在了桌子上，肩部松弛下來(lái)，身體前傾，深吸了一口氣，用那種細(xì)水長(zhǎng)流，一開口就能聽出是準(zhǔn)備開始講長(zhǎng)篇大論的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“你知道，你早晚得邁出這一步的……”
我不得不承認(rèn)，這些大道理雖然冗長(zhǎng)而又無(wú)味，但它們往往能使你平靜下來(lái)，甚至能讓你信心倍增。我決定要好好準(zhǔn)備，從寫出一篇驚世駭俗的演講稿開始。
我把自己關(guān)在屋里了一個(gè)多小時(shí)，無(wú)數(shù)次想下筆，卻怎么也寫不出來(lái)。我不斷地告訴自己，一定要寫得完美，與眾不同，但這真是太難了。時(shí)鐘在不停地走著，發(fā)出刺耳的滴答聲。這惱人的聲音使我倍感煩躁，我感到渾身都在顫抖，腦海中的各種記憶影像全都隨著這一刻的到來(lái)而逐漸清晰起來(lái)，井噴式地一閃而過(guò)，卻偏偏都和英語(yǔ)無(wú)關(guān)。都是這該死的鬧鐘害的.，我想。于是順手抄起手邊的一本書，把鬧鐘掀翻到了地上。
這個(gè)沖動(dòng)的舉動(dòng)并沒(méi)有解決任何問(wèn)題，倒是把我爸引過(guò)來(lái)了。躺在地上的鐘，皺巴巴的白紙，怒氣沖沖的少年，很好地向他解釋了這兒剛剛發(fā)生了什么。
“我不行。”我近乎崩潰地對(duì)他說(shuō)，那時(shí)我感覺(jué)隨時(shí)有可能癱倒在地上，“我…一個(gè)字也寫不出來(lái)…”
他慢慢向我走過(guò)來(lái)，面容上掛著一絲寧?kù)o的微笑。他把雙手搭在我的肩上，有力而恰到好處地來(lái)回摩挲著它們：“你要把自己逼瘋了。來(lái)，深呼吸，像我這樣……很好，現(xiàn)在把它慢慢呼出來(lái)……對(duì)，好極了……”“海水只有碰到礁石才會(huì)激起美麗的浪花”，好美的句子，我喜歡，我漸漸冷靜了下來(lái)，內(nèi)心就像暴風(fēng)雨過(guò)后平靜的海面。接下來(lái)，他又給我講了許多大道理，雖然冗長(zhǎng)卻讓我感到安心。我相信，只要我在臺(tái)上環(huán)顧四周時(shí)能看到那副熟悉的面孔，我一定會(huì)發(fā)揮得如魚得水。
接下來(lái)的日子里，一切都很順利。直到比賽前一天晚上吃晚飯時(shí)，老爸的座位是空的。媽媽說(shuō)他今天下午接到通知，出差去了，很突然，問(wèn)我有沒(méi)有什么事。我假裝很平靜地說(shuō)，沒(méi)事?？墒窃趺茨軟](méi)事！我又產(chǎn)生了放棄比賽的念頭。
在比賽當(dāng)天準(zhǔn)備上場(chǎng)時(shí)，我看著手中的稿子，發(fā)現(xiàn)那些已經(jīng)練過(guò)無(wú)數(shù)遍的單詞突然變得十分陌生，我想不起來(lái)怎么讀，也想不起來(lái)是什么意思。悶熱的空氣令我頭昏腦漲，汗水止不住地冒出來(lái)。周圍的人一遍遍的，趾高氣昂地念著他們的稿子，這聲音太大了，太刺耳了，仿佛就是針對(duì)我的。他們?nèi)紳M懷惡意，沖我大叫大嚷。完了，我要搞砸了！
爸爸本來(lái)該在這兒的。要是他在，一切就都不一樣了，他總能讓我平靜下來(lái)，用他那些沒(méi)人愛聽的大道理?？上辉?，他現(xiàn)在離我太遠(yuǎn)了。
“真的嗎？”他走進(jìn)我的臥室，臉上依然掛著微笑，“你看見我了，我一直在這兒，在這兒幫你?！彼瓷先ズ孟裨缬袦?zhǔn)備一樣，“別忘了我的建議，想想我會(huì)怎么做。”我大腦深處傳來(lái)了他的聲音，那晚的情景也隨之浮現(xiàn)了出來(lái)。
想想他會(huì)怎么做……。
吸氣…呼氣…。
“對(duì)，就是這樣，再來(lái)一次…吸氣……”
吸氣…呼氣…。
我漸漸平靜了下來(lái)，我相信我會(huì)有出色的發(fā)揮。因?yàn)槲液湍愫芙徽撌且焕迕?，一千米，還是十萬(wàn)米，這都不重要。因?yàn)槟憧倳?huì)在我需要的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前，面色平和，帶著微笑，給我一些最有用的建議。我能聽見，我能聽見它們。因?yàn)椋液湍愫芙?/p>
…呼氣…好了，該我上場(chǎng)了。
九年級(jí)溫暖篇十六
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，到了冬天，學(xué)生們都放了假，這是寒假。
冬天，北風(fēng)呼嘯、大雪翩翩，鵝毛般的大雪帶來(lái)了冬姑娘，這個(gè)冬天和往常一樣，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖，可是我卻無(wú)比溫暖。
那要提到上學(xué)期間了，我從小體弱多病，三天小病，五天大病的，在學(xué)校上學(xué)也十分不方便。在六月份的某天，我照常去上課，到了路上是，突然頭暈了起來(lái)，我才想起今天忘了吃感冒藥，周圍的行人來(lái)來(lái)往往，沒(méi)把我當(dāng)一回事，當(dāng)時(shí)我特別無(wú)助，突然，一個(gè)聲音響起，“我來(lái)付你到教室吧，”她說(shuō)，“我們正好是同班的，可以一起去?！蹦鞘俏覀儼嗟睦钭舷纪瑢W(xué)，就這樣，一會(huì)看見一個(gè)弱小的身影攙扶著一個(gè)同學(xué)，磕磕絆絆的走進(jìn)教室——那就是我。
已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，可是我心中依然忘不了那個(gè)女孩：李紫霞，這讓我心中無(wú)比溫暖，人的心一旦暖了，那個(gè)人就會(huì)站起來(lái)，面對(duì)外面的蕭風(fēng)瑟瑟。
九年級(jí)溫暖篇十七
女孩吹了一口氣，蠟燭滅了。
女孩苦笑一下，拿起14歲的生日蠟燭，啊，一晃都過(guò)去十四年了啊！
她記不起從什么時(shí)候開始，對(duì)生日派對(duì)沒(méi)有期待，只記得隱約中，一個(gè)聲音告訴她――你長(zhǎng)大了。
是的，長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了一些事情，碰見一些人，許下了一些些事，碰見了一些些人，許下了一些些心愿。卻總掛念，六歲那年，可以笑得那么開心的自己。
不知何時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己不得不與那些學(xué)科奮戰(zhàn)到底，不得不含著淚微笑，搖著頭對(duì)著太多的東西說(shuō)不需要，不得不在多個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間變化臉上的表情。
小時(shí)候的她，笑是一種心情；長(zhǎng)大后，卻是一種表情。
當(dāng)明天變成了今天變成了昨天，最后成為記憶中不再重要的某一天，她才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)留下的痕跡，是那么無(wú)賴。
一步一個(gè)腳印，她向自己的未來(lái)邁進(jìn)，小時(shí)候的她，那么期望長(zhǎng)大，可為什么，她長(zhǎng)大了，卻又懷念童年呢？是的，她懷念童年時(shí)的糖果，懷念童年時(shí)刻在臉上的微笑，懷念童年時(shí)的風(fēng)車。
女孩回憶起自己的昨天，看著自己的今天，憧憬著自己的明天，這時(shí)她突然發(fā)現(xiàn)昨天到今天的距離，也不過(guò)就是二十四小時(shí)，可是，也覺(jué)得很漫長(zhǎng)。童年的時(shí)間到現(xiàn)在，過(guò)去了那么多二十四小時(shí)，似轉(zhuǎn)瞬即逝。
可是，女孩在心里立下了誓言：我一定要達(dá)到那個(gè)美好的明天。她明白，人活著不是為了懷念昨天，而是要綻放新的希望，不要為了紀(jì)念過(guò)去的美而耽誤自己的心情，不必長(zhǎng)吁短嘆，即使微笑會(huì)痛，但也能鼓勵(lì)她前沖。
云突然來(lái)了，來(lái)到她身邊，她卻抓不到，天果然下起了小雨，混有沁人心脾的希望…………。
九年級(jí)溫暖篇十八
我是自幼不喜歡喝茶的，而父親卻是愛茶如癡，無(wú)論家鄉(xiāng)的毛峰，杭州的龍井，都是在家中儲(chǔ)存的許多，閑暇時(shí)，總要泡上一壺。我疑惑，父親只輕茗了一口茶，然后說(shuō)：人生就如茶啊。生命是無(wú)時(shí)無(wú)刻都蘊(yùn)含著生機(jī)，但茶卻是經(jīng)過(guò)采摘，干吵處理后的干枯綠梗，已走向了它一生的衰敗，如此相距甚遠(yuǎn)的事物，怎會(huì)扯上干系？于是，我試著泡一壺茶。
一團(tuán)團(tuán)白霧在空中升騰，繚繞在壺身周圍，潺潺地從壺嘴流出?？菥G的茶葉在一百攝氏度的熱情中宛若一個(gè)新生的嬰兒，輕微的`伸展四肢，享受著初識(shí)世界的喜悅。原來(lái)褶皺，蜷縮暗沉的葉子，競(jìng)復(fù)活般地使水都染上了幾分綠意，似在心頭交織。不禁嘆道：人生就如茶啊，在瀕死之時(shí)，掙扎著獲得重生，在萬(wàn)念俱灰之時(shí)，卻仍要綻放自己仍存的光彩。
茶葉隨著水而上下浮沉，人生不也如此？總有一展風(fēng)華，獲得掌聲的一刻，但也有被眾人唾棄，背離，嗤之以鼻的時(shí)候。從浮至沉也正暗藏著處世哲學(xué)：必要窮辱不驚，福與禍總是相依。
待水微涼，我輕呷一口，一股清甜順著喉嚨，淌入胸口，在心里醞釀著幾絲暖意，待到想要再嘗一口時(shí)，苦澀便縈繞在嘴中。為什么要獨(dú)添這一份苦，只留香甜不好？漫步人生路，苦與甜總是交織，淚水與歡笑總是同存，溫情與悲涼，也是同時(shí)出現(xiàn)的啊！既要有敢于嘗的勇氣，也要忍受那如黃連般苦澀的韻味。
人生如茶，得受的了高溫的煎熬，葉片從浮至沉，由卷至舒，艱辛多少，只有那些敢于一品的人懂。人生如茶，盡染清水間，留香唇齒，清冽入喉，溢苦于胃中。
九年級(jí)溫暖篇十九
良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。
你可否知道，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷;你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^;你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊娎x而痛心疾首……在你周圍的地方，有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚。或許人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過(guò)是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽得見自己的呼聲。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今，我只覺(jué)得周圍冷冰冰的眼光酸楚楚的言語(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我。
反思。
我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行陽(yáng)光因?yàn)槿祟惗鵂N爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
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九年級(jí)溫暖篇二十
遙遠(yuǎn)距離所隔絕的溫情，一聲呼喚，便已泛濫成災(zāi)。
那一年，一通電話，便決定了彼此的命運(yùn)。姨娘姨夫生了女兒無(wú)暇顧及，便出了一個(gè)極兩全的主意，讓爺爺奶奶搬過(guò)去和他們一塊兒住，順便幫忙帶帶孩子。這個(gè)主意獲得贊同并搞定之后，爺爺奶奶就收拾好行李準(zhǔn)備出發(fā)。不知怎的，原本我無(wú)所謂的心卻泛起了不舍。適逢當(dāng)時(shí)天灰蒙蒙的籠罩著大地，反復(fù)在為爺爺奶奶送行，而我的心似灌了鉛般的沉重，一句告別的話語(yǔ)都扯不出。那是的我倔強(qiáng)，不樂(lè)意輕易表露自己的心，就那么看著爺爺奶奶提著行李的背影漸漸的消失在那一角，而我遲來(lái)的告別都顯得蒼白、無(wú)力。習(xí)慣于爺爺奶奶有早起習(xí)慣的我，也早早的醒來(lái)，卻未起床，只是呆呆的望著天花板，獨(dú)自一個(gè)人胡思亂想……想著那已逝的流光。腦子里又憶起離別的一幕，可又與小時(shí)的某景相疊，緩緩清晰。那是一個(gè)雨季，我忘了帶傘，只能將書包頂在頭上往家沖。可是，頭上肆虐的雨水似乎變小了，頭頂卻是一把舊式雨傘，是奶奶。奶奶打著傘走在我身旁，問(wèn)我在學(xué)校的情況，而我抱著書包漫步在奶奶的小小蔭庇之下，如此安全、溫馨?，F(xiàn)如今……突的，家中的電話響了起來(lái)，我拎起電話，有點(diǎn)悶：“喂？”令我驚喜的是對(duì)方是奶奶，奶奶仍是老樣子，詢問(wèn)著我最近的情況，我的態(tài)度卻不似奶奶熱情，只是草草的回了幾句，心不在焉。兩人之間的對(duì)話也就這樣不了了終。
也許，距離會(huì)產(chǎn)生美，當(dāng)我卻深信距離也會(huì)生疏離?？墒?，恰恰相反，家中電話的記錄卻總是顯示著奶奶的手機(jī)號(hào)，在電話上泛著幽幽的光。那堵在心中的不適消失了，在那溫情的蒸煮下，漸漸融化。在那隔著山、隔著水、隔著座座城市的另一邊，有著我的親人，距離很遠(yuǎn)；可耳畔傳來(lái)的陣陣天籟，卻又很近。
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