總結(jié)可以為我們提供一個新的思考角度。在總結(jié)中，可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)的展示方式，來更直觀地呈現(xiàn)自己的觀點和結(jié)論。接下來，讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文，看看別人是如何寫好總結(jié)的。
四年級下雨了篇一
窗外的法桐，被風(fēng)穿過，發(fā)出密集的響聲，她側(cè)耳凝神，不經(jīng)意的被日光閃了眼。葉子的.間隙圍成無數(shù)孔洞，細(xì)碎的光芒隨著枝椏搖擺，像流星劃過的尾焰。她無聲笑了。
雨不小。傘骨末端汩汩地流出成股的水來，她伸手向書包后一抹，一手粘膩的濕，她苦笑著蹙了蹙眉，把傘往后移了移。她郁悶地低聲咒道，真是討人厭的天氣。她略略舉高傘柄，看著大路邊行人來往，讓她想起不知哪里聽來的老歌詞“雙腿夾著靈魂，趕路匆匆”。人們厭惡地皺著眉，生怕地上的泥濘沾染上了自己的衣服，偶爾疾馳來的汽車速度不減，引來一片噓聲，污水濺進了孩子的雨靴。她看著自己褲腿上一圈均勻的泥點，無奈地笑了。
就是那么隨意的一瞥，她看到社區(qū)超市出來一個老人，拎著布兜，雖然老舊卻也潔凈。也許是有急事吧，她就那么冒雨急行著。她雖然也有些許的憐憫，但這時候，古道熱腸的人不多。老人似乎與她同路，一前一后繞過了一個又一個的彎。“要是再拐彎還同路，就幫她打傘吧。”她如是想。
事情的發(fā)展不出她的所料，老人進了自己的傘，她并不高，彎著背，她也就格外自然地佝僂了腰，把傘向外移。她反手一蹭，書包又被淋到了，她微笑。老人似乎有些面生，她認(rèn)不出來是哪一樓的住戶。
正苦思冥想著，是那家人這么不負(fù)責(zé)把老人一個人放在外面，也不來接，老人便突兀的問道：“你家在哪？”
“那邊。”她指了指近在咫尺的一棟樓，老人點了點頭，看不出失望的神色。也許她家也快到了吧，她自我安慰地想。
平日里短短的一段路，也許是陰雨天的錯覺，今天走來似乎分外的漫長。路燈散發(fā)著昏黃的暗光，她看不清也并未細(xì)想老人的衣衫是否單薄、鞋子是否骯臟，也懶得去想。
扶老奶奶過馬路？還借衣服借傘嗎？真是俗套又搞笑的作文題材，她失笑。
她揮了揮手，把傘從老人身上移開，穿過小徑，收傘走進單元門。換下濕漉漉的衣褲和那雙臟兮兮的鞋子，穿上柔軟的棉拖鞋，感受著20°c的溫暖，坐在餐桌前，準(zhǔn)備開動。門外卻有著與屋內(nèi)的溫馨格格不入的陰寒，她無心地一扭頭，便望見了自家車庫門前一抹并未隱入夜色的輪廓。她看不清，但知道那是誰。也許她正在看自己，想到這，她臉上像被烙鐵烙過一般。
她抓起雨傘，踢掉拖鞋蹬上跑鞋，沖了出去。
“我送您回去。”她釋然地笑了。
一輛車龜爬般緩慢駛過，車頭燈射出耀眼的光芒，為兩人的背影鍍上了一層金邊。
結(jié)冰的黑夜似乎也不那么寒冷了。
在這樣的陰雨夜，是決計不會有月色的，那是什么不知名的光芒貫徹了天地呢？
四年級下雨了篇二
一、說教材。
《下雨的時候》這個故事選用了小朋友熟悉而且喜歡的小動物小白兔、小雞、小貓為角色，講述了小白兔在下雨的時候想辦法用樹葉當(dāng)傘，并且?guī)椭‰u和小貓的故事情節(jié)，既有趣又蘊含了許多的美德?，F(xiàn)在的小朋友都是獨生子女，個個以自我為中心，缺乏關(guān)心幫助他人的意識?！断掠甑臅r候》這個故事既符合小班幼兒的年齡特點，又符合幼兒的現(xiàn)實需要。因此，我選用了這一教材。
二、說教學(xué)目標(biāo)。
《綱要》指出：要“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境”?！巴ㄟ^多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”?！鞍l(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！备鶕?jù)《綱要》精神和我班幼兒已有的能力實際、知識水平以及教材需要，我確定了本次活動的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點：
活動目標(biāo)。
情感目標(biāo)：體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。
知識目標(biāo)：欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
技能目標(biāo)：嘗試用不同的語調(diào)和肢體動作表演角色間的對話。
活動重點、難點。
由于小班幼兒以具體形象思維能力為主，在故事教學(xué)中，我把知道故事名稱，理解故事，體驗幫助別人和被別人幫助的快樂作為本次活動的重點。語言的發(fā)展是反復(fù)練習(xí)、不斷改正、逐步規(guī)范的過程，幼兒在使用不同的語調(diào)表現(xiàn)角色語言，用語言的感情色彩表現(xiàn)故事的背景，情節(jié)發(fā)展和故事角色，因此我把嘗試用不同的語調(diào)和肢體動作表演角色間的對話作為本活動的難點。
三、說教、學(xué)具的準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
我為幼兒準(zhǔn)備了生動有趣的動畫課件，小白兔、小雞、小貓頭飾。
2、知識上的準(zhǔn)備。
我在活動前讓幼兒了解了下雨天需要的各種雨具。
四、說教法和學(xué)法。
教法。
為了有效地掌握重點難點，我采用了視、聽、講、演相結(jié)合的方法。
“視”，就是引導(dǎo)幼兒觀察動畫課件中的內(nèi)容。
“聽”，是引導(dǎo)幼兒傾聽老師的語言啟發(fā)、誘導(dǎo)。
“講”是幼兒講，滿足幼兒說的愿望。
“演”是讓幼兒表演故事中角色間的對話，滿足幼兒樂于表現(xiàn)的愿望。
學(xué)法。
本次活動多采用游戲法，游戲是幼兒最喜歡的活動，能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒能在角色扮演中充分表現(xiàn)自我。還結(jié)合了觀察法，通過觀看課件讓幼兒獲得直接的印象?！敖Y(jié)果前置提問法”是讓幼兒在想像、創(chuàng)造性思維中自由自在地表達自己的看法，是練習(xí)說話的好機會。
說活動過程。
根據(jù)本次活動的目標(biāo)及重點難點，我整個活動貫穿于游戲之中，把活動分為三個部分，設(shè)計以下教學(xué)程序：
1、導(dǎo)入活動：猜謎游戲，激發(fā)幼兒活動的積極性。這一環(huán)節(jié)旨在短時間內(nèi)吸引幼兒的注意力，充分調(diào)動幼兒的感官感知游戲內(nèi)容。
2、理解故事，掌握學(xué)習(xí)方法。
（1）運用“結(jié)果前置”的提問方法，教師有感情地講述第一遍故事在講述故事時，教師不出示任何教具，是為了避免分散幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒在邊傾聽邊思考的過程中，初步感知故事內(nèi)容。講述完后提問：“故事的名稱是什么？”“故事里有誰？”
（2）觀看動畫課件，完整欣賞故事，滲透情感體驗。
四年級下雨了篇三
你有什么一場令人難忘的小雨經(jīng)歷嗎，來看看小編整理的四年級下雨。
啦。
早晨，媽媽把我從甜美的夢中叫醒。我一睜開眼發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)比平時要暗了許多，窗戶也濕漉漉的。有些水珠順著玻璃在往下流。這時我才知道原來外面在下著雨呢。
外面的雨下個不停，窗外的世界一片灰蒙蒙。雨滴降落在地上“吧嗒”“吧嗒”地響，像是小雨滴在歡樂的唱歌，好像自然界中的音樂家。大馬路上，五彩繽紛的顏色，有的打著雨傘，有的穿著雨衣，美麗極了，如同繪畫的一副“雨中”的畫一樣。雨滴從空中落在傘上或雨衣上，象坐滑梯一樣“哧溜”一下滑下來，然后落到地上，哈哈!真像個調(diào)皮的娃娃。
我喜歡下雨，因為下雨自然界的音樂家就會來到我們?nèi)祟愂澜?，為我們演奏一首美妙的雨水交響曲?/p>
“滴嗒滴嗒”外面下起了小雨。閃電公公忍不住張?zhí)齑笞欤坠惑@醒了，發(fā)出了“轟隆隆”的雷聲。天空烏云密布，突然，雨從天空中傾瀉下來，越下越大。
雨打在窗戶上，發(fā)出了“噼啪噼啪”的響聲，仿佛雨點在打鼓。雨點落在樹上，發(fā)出了“沙沙”的聲音，宛如在彈奏樂曲。大樹被雨水洗過后，變得更加郁郁蔥蔥。池塘里的荷葉積滿了水珠，青蛙在荷葉上蹦來蹦去，像是在說：“下雨了，下雨了!”荷葉像一個個綠盤，青蛙蹦過之后，綠盤被打翻了，雨水滑落水中，池塘偏僻一幅美麗的圖畫。
馬路上，汽車的喇叭發(fā)出了“叭叭”聲，自行車鈴發(fā)出“叮呤叮呤”的聲音，人們奔跑時，發(fā)出了“啪啪”的響聲，路上到處水泄不通，水花四濺，仿佛演奏了一曲交響樂。
雨點像五線譜上的音符，在這場聲勢浩大的音樂會上，為人們譜寫了一曲優(yōu)美動聽的樂章;雨點像一個個小精靈在翩翩起舞，給這個世界帶來了生機。
雨越下越小了，一切又恢復(fù)了平靜。
夏天到了，火紅的太陽照著大地?；▋簭澫铝搜?，草兒低下了頭，一切都懶洋洋的。
突然，刮起了大風(fēng)，天空中烏云密布，轟隆隆電閃雷鳴，嘩嘩嘩豆大的雨點從空中落下來，房屋的灰塵被淋得干干凈凈，好像洗了一把澡。小花小草大口大口地喝著雨水，好像在說：“下吧，下吧，我們喝得真舒服啊!”我高興地說：“小雨點，謝謝你!”
這真是一場好雨啊。
夏日的午后，小公雞喔喔獨自在野外溜達。
天氣很悶，不一會兒天空烏云密布。轟隆隆，天空響起了一陣震耳雷聲，嘩嘩嘩大雨下了起來。喔喔用翅膀遮住了頭，心想：“我該怎么辦呢?”
過了一會兒雨下小了，漸漸的雨停了。出現(xiàn)了一道又一道美麗的彩虹，喔喔的臉上綻開了開心的笑容。
今天一起床，看到外面天氣陰沉沉的，烏云密布，下著狂風(fēng)暴雨。
我打著雨傘去外面吃早餐。雨真大啊!像斷了線的珠子一樣往下掉，傘被雨打的啪啪直響，風(fēng)也越來越大，好像要把我的傘吹掉似的。
吃完早餐后回到家里，看到外面的雨越下越大，心想：“今天，我不用給我的太陽花澆水了，真是太好了?！?/p>
今天下了一場小雨，大街上五顏六色的雨傘來來往往。小雨落在馬路上，把馬路上的塵土沖得干干凈凈;小雨為柳樹梳頭，柳葉兒顯得更加翠綠;小雨為花兒洗臉，花瓣兒顯得更加迷人;小雨為小草哺育，小草兒顯得更加鮮嫩，小雨為小朋友們帶來秋天的童話，讓小朋友們更加快樂地成長。
啊，真是一場令人難忘的小雨。
四年級下雨了篇四
記得小時候，每逢下雨天，我總喜歡趴在窗臺上，靜靜地看著外面的雨花紛揚。
雨如同萬條銀絲從空中灑向各個角落，屋檐落下一排排水滴，恰似一顆顆晶瑩的珍珠，最后連在一起，形成了美麗的珠簾。淅瀝淅瀝的雨聲，像一首動聽的樂曲，把我?guī)нM了雨的神秘的世界里。地面形成了一條條小水溝，而原來的排水溝卻成了小溪，溪水嘩啦嘩啦地唱著輕快地小舞曲！
一會兒雨停了，外面的世界煥然一新，空氣里有雨的香味，樹葉更綠了，天空越顯得格外深邃。這個時候的我肯定穿好了涼鞋，約了幾個小伙伴一起玩水去了。水溝里的水仍然唱著歌兒跳著舞，到石階時就形成了一個個小瀑布。我們幾個小孩正在嬉戲呢，在雨后的世界里，只有快樂，沒有一絲的煩惱，笑聲、水聲、狗叫聲等等，像歌唱著：下雨真好！
現(xiàn)在期待下雨天，可我卻沒能夠像小時候那樣，安靜地趴在窗臺，欣賞著雨滴拍打玻璃的聲音，還有那首動聽的小舞曲，那些嬉戲聲、那些天真的笑聲、那些無憂無慮的日子。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
四年級下雨了篇五
“嘩嘩嘩······”大雨傾盆而下，把我從睡夢中驚醒。是調(diào)皮的云娃娃趁著媽媽不在家，偷偷地切洋蔥玩不小心辣著眼了，眼淚嘩嘩的流了出來。
第二天早晨，雨還在下，我抬頭仰望天空，霧氣朦朧，煙霧彌漫，仿佛置身于仙境之中。雨點形成一條條銀線，起風(fēng)了，銀線像喝醉了酒一樣，跳起了搖擺舞。
雨點落到小草上，小草看見了，興奮極了，“咕咚，咕咚”的大口喝起來，喝飽了，腰板也挺直了許多。雨點落到雨傘上，玩起了蹦蹦床，不一會兒，又玩起了滑滑梯。雨點落到大樹上，仿佛在對大樹爺爺說："大樹爺爺，讓我來給您沖個涼水澡吧!”一會又不見了，像是在和大樹爺爺玩捉迷藏的游戲。雨點落到玻璃上，發(fā)出“啪，啪”的聲音，多么動聽啊!相相信這個聲音比那鋼琴走出的美妙樂曲還要“更上一層樓”。雨點落到麥田里，農(nóng)民伯伯看見了，露出了久違的笑容，高興的說：“今年的莊稼總算能大豐收了!”
雨過了，天晴了，空氣清新，混著淡淡的清香，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，一群娃娃在馬路旁打水仗，你看，他們跑過去，猛一踩，幾束水花濺起，這時，娃娃的臉笑得更燦爛了。
四年級下雨了篇六
暑假來了，我和爺爺奶奶一起回了重慶。
有一天，天氣很好，晴空萬里。到了下午，天慢慢變黑，烏云壓了下來。突然就下起了傾盆大雨。閃電姐姐打開了她那一會兒亮一會兒不亮的電筒。雷公公敲起了大鼓，轟隆隆，轟隆隆，仿佛在喊：“打雷啦，關(guān)電視咯！”
雨后的重慶真是悶熱??！
四年級下雨了篇七
小花、小草、小于、小樹。青蛙媽媽和她的孩子們正在河里玩耍。
河里還有一群小魚在嬉戲。有的在比賽:一只小魚說:“我要戰(zhàn)勝你們，我一定要贏了你們?！薄澳强刹灰欢ǎ瑧?yīng)該是我戰(zhàn)勝你們這些慢烏龜才對吧？你們還是放棄這次比賽吧！反正你們也贏不了我?！逼渌◆~也不甘示弱的說:“你才是慢烏龜呢！”說著，說著。他們就打了起來，青蛙媽媽看見了，趕快跑過去對小魚們說:“別打了，別打了，打架是不好的`。你們不僅打了別人，也傷到了自己呀！所以你們要團結(jié)友愛、互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點！”青蛙媽媽的一番話，把這些小魚說得不知所措。
還有的小魚在捉迷藏:有的小魚躲在水草后；有的躲在珊瑚后；還有的躲在荷葉下面；而最后一條小魚只能捉藏起來的小魚。最后一條小魚說:“我可看到你們了哦！快出來吧！”藏起來的小魚以為它真的找到了自，于是就出來了。其實那條小魚根本就沒有找到那些小魚。
其實以上的小動物們并不是在玩耍，而是因為下雨而感到快樂。
?。《嗝疵匀说挠昃鞍?！
四年級下雨了篇八
下雨嘍！我可喜歡下雨了，因為雨會給我?guī)頍o限的快樂與遐想。
我喜歡看雨。天空灰蒙蒙的，仿佛是一雙無比巨大的手，蓋住了藍(lán)天、白云與陽光。雨傾瀉下來，晶瑩的小水滴掉落在葉子上、路上、行人的傘上，洗亮了一切。那些雨絲，就像是棉線，被雨包圍的地方變成了一架紡織機，紡出了雨后的美麗。
我也喜歡聞雨。我用鼻子抵著窗縫，試圖尋找雨中的味聲。雨帶著一絲絲的土腥味、草木味，還有花香。它們?nèi)诔梢环N清新的味道，鉆入我的鼻腔，鉆入我的心里。
我還喜歡聽雨。雨落在樹葉上，那聲音好像激昂的鼓點，隨著雨點的變化而變得動聽。雨掉進池塘，如同彈起木琴，叮叮咚咚地響起，蕩起了一圈圈漣漪。雨打在小花傘上，打在荷葉上……就好像是一曲給大自然的樂章。
哦，雨洗亮了我的眼睛，洗亮了我的手，更洗亮了我的心靈。
四年級下雨了篇九
今天下午，我在家里寫作業(yè)，媽媽在廚房切菜。
忽然雷聲大作，天越來越黑，不一會兒下起了傾盆大雨。
豆大的雨點嗒嗒地落在地上，有的還落在了窗上，發(fā)出了啪啪的聲音。雨漸漸地小了，烏云散開了，天亮起來了，太陽又出現(xiàn)在明亮的天空。
又過了一會兒，雨沒了，天氣又晴朗起來，我們打開窗戶一看，清新的空氣撲在了我的臉上，我感到一陣清爽。雷雨過后，景色變得更加生機勃勃。
四年級下雨了篇十
浙江省臺州市玉環(huán)縣坎門中心小學(xué)一(1)班李雪凡有一天，蝴蝶在花草邊飛翔，看見很多螞蟻搬著許多食物往樹上爬，覺得很奇怪，就問螞蟻：“你們在干什么？”
螞蟻笑著說:“我們?nèi)荚诎峒野。?/p>
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
四年級下雨了篇十一
雨是最常見的，它的形狀像牦牛，細(xì)絲，它美妙的音樂，它悠揚的小曲。我曾經(jīng)一度討厭下雨，但在我最無助的時候，它幫助了我。雨水沖刷著大地的塵埃，清除了人們的憂慮。
雨是地球送給世界的吉祥物，它給世界帶來快樂和喜悅?！八_沙武賈西奇”雨突然從天而降，打擾了我的睡眠。我看著外面欣賞雨景并不奇怪。它很美，很美，像破碎的珠子，薄而不雜，大而不煩。我在窗臺上，看著黑夜襯托下的雨天，多么不平凡。路燈上有星星，但點綴著一層薄薄的雨滴。我仿佛感受到了這個繁華都市的景象。
晚上，撐著花傘走在路上，是一種享受。我一步一步地沿著泥濘的小道走著。不小心踩了腳，鉆進泥里，全身都濕了。然而，當(dāng)我聽到雨水夾雜著泥土的味道時，我不禁感到清醒，深深嘆了口氣，一鼓芳香撲鼻而來。
雨是心的點火，它一點一點流向我的心，讓我永遠(yuǎn)難忘！雨天記錄著一個人的心情和希望，雨過天晴，人們繼續(xù)快樂。雨可能在人的心目中沒有位置，但卻占據(jù)了我心中一大半的心。讓我忘記過去，奔向未來，對未來充滿信心。
四年級下雨了篇十二
走出門，發(fā)現(xiàn)面前的地上一片濕漉漉?！翱隙ㄊ窍掠炅?！”和我一起吃早飯的姐姐說道，她還不慌不忙地?fù)伍_雨傘?！安灰姽掷玻∵@只是樓上滴下來的空調(diào)水罷了?！蔽依憬銖囊慌岳@了過去。
我前幾天也和姐姐一樣，以為這是雨水，撐著雨傘走了一段路。沒走幾步就發(fā)現(xiàn)“雨”停了，地全是干的。轉(zhuǎn)頭一看，后面的路還在“下雨”。咦，怎么這么奇怪！我抬頭看了看天，一朵云也沒有啊，怎么可能會下雨呢？再看了看樓上，思考了一下，這有兩種可能，一是空調(diào)水，二是澆花水?？墒歉緵]人在窗臺上擺花。那就是空調(diào)水了，夏天那么熱，肯定有很多人“宅”在家里開空調(diào)，空調(diào)管道漏水了也不是沒有可能的。
不過這樣也不錯，正好給門口降降溫，讓人走出門的時候先適應(yīng)一下溫度，不會中暑?？捎窒Ｍ侨粟s快把管子修好，每次想到滴在我頭上的水是剛才空調(diào)里流出來的時候，我就覺得惡心。
最近這幾天氣溫高，又干旱，我們這個城市在人工降雨，這空調(diào)水就算是小小的“人工降雨”吧。
四年級下雨了篇十三
昨天下午，空氣越來越悶。突然，天空好像蒙上了一層黑布，突然變黑了。這時，雷公公走了出來。他似乎很生氣，敲鼓，發(fā)出“隆隆”的響聲。馮叔叔也來了，他像一頭憤怒的獅子一樣吹著大風(fēng)，把樹吹倒了。
看到要下雨了，路上的行人急忙回家。樹上的蟬停止了歌唱，趕緊躲在草叢里。屋檐下的蜘蛛丟下網(wǎng)去避雨，只留下一張沒織好的網(wǎng)。
雨開始下了，一滴，兩滴，三滴.雨像一顆破碎的珠子落下，突然下起了傾盆大雨。路上行人紛紛撐開雨傘或穿上雨衣，匆匆趕回家。沒有雨具的人只好找地方避雨，一群人看著雨嘆了口氣。
雨越下越大，看不清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。雨中，遠(yuǎn)方的風(fēng)景時不時出現(xiàn)，仿佛在人間仙境。豆大的雨滴在風(fēng)中飛舞。有的砸玻璃，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的交響樂。路上水越來越多。漸漸地，它匯成一條小河，一輛汽車駛過，濺起美麗的水花。
慢慢地，雨漸漸小了，一切又開始明朗了。
雨終于停了，我迫不及待地打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。突然，地平線上出現(xiàn)了一道彩虹，仿佛在欣賞雨后的美景。雨后，山更綠，天更藍(lán)，心情更珍妮弗！
四年級下雨了篇十四
今天早上，天下著雨。我走到學(xué)校。望著天空，雨嘩嘩嘩的下著，好像開起的一朵朵雨花。
丁零零，放學(xué)鈴響，同學(xué)們撐著傘。在雨中走，好像開起了一束束傘花。五顏六色，美麗極了。同學(xué)們有的撐傘有的穿雨衣。有紅的、有紫的、有黃的、有藍(lán)的、有白的，有傘上有兩只耳朵的。各種各樣的都有。
農(nóng)田里，
干燥的白菜，被雨一淋，就立刻有了活力。農(nóng)民伯伯們說：“真是一場好雨啊!”
大雨停止了。立刻出現(xiàn)了彩虹，小朋友們在橋上歡呼著。彩虹，快看彩虹，果然是雨過天晴，大家高興極了。
真是一場好雨!
轟轟隆轟！一串雷聲從天上劈了下來。
小白花被嚇了一跳：哦，那些調(diào)皮的小東西又要來了。希望這次會好一些！小草白綠嘟噥著。它的話還沒有說完，就被打斷了，誰說它們很調(diào)皮。小金魚黑貝很生氣地躍出水面，小水滴可不是這樣的！
正當(dāng)它們說話的工夫，烏云已鋪滿了整個天空。哦，老天爺！小紅花忍不住叫出了聲。風(fēng)網(wǎng)一邊大笑，一邊像個孩子一樣跑了過來。
風(fēng)網(wǎng)開始用力地推那棵大橡樹：橡樹老頭子，快來陪我玩兒，不然我就推倒你！大橡樹爺爺被風(fēng)網(wǎng)搖得頭昏眼花，胡子都歪了。嘿嘿！真好玩！風(fēng)網(wǎng)壞笑一下。風(fēng)網(wǎng)又跑到地面上，把白綠和小紅花吹彎了腰。小紅花還是那句話：哦！老天爺！接著，調(diào)皮的風(fēng)網(wǎng)又溜到白花旁邊，輕輕一吹，吹起一大群花粉。
這時候，一滴雨落在了白花旁。下雨了！植物們都滿懷期待地抬開端。很多小雨滴加快了腳步，想快點和植物們擁抱。黑貝在池里游來游去，明顯特別興奮。只有小水晶，一只小鳥非常不興奮：真討厭，這雨甚么時候才能停?。∫恍〉斡曷湓谙饦錉敔?shù)娜~片上，像玩滑滑梯一樣滑了下去：真好玩！雨漸漸小了，過了一會兒，停了。真舒服！白花不停地喝著水，或許黑貝說對了！
小水晶抖了抖翅膀，從樹下鉆出來，它看見，天上模糊有一層淡淡的彩虹。
四年級下雨了篇十五
暑假的一天，我在公園里玩，開始還是陽光燦爛，天上飄著朵朵白云。不知什么時候太陽不見了，白云變成了烏云，天色浙漸暗了下來。哎呀，不好，快要下雨了。
我連忙跑進公園中的一個涼亭中躲雨，幾只小鳥也拍打著翅膀驚慌失措地叫著，仿佛在說：“要下雷陣雨了，要下雷陣雨了！”地上一群螞蟻正慌慌張張地往樹上爬，幾只小野貓紛紛四處逃竄。忽然，一道閃電打破了這番沉默，緊接著“轟隆隆，轟隆隆……”那聲音整耳欲聾，嚇得我趕緊捂住耳朵。不一會兒，豆大的雨點兒從天而降，打在涼亭頂上噼里啪啦地響，雨越下越大，聲音也越來越重。遠(yuǎn)處的幾座樓房朦朦朧朧的，似乎有人給它們套上了一件輕紗……雨點兒落在樹葉上“沙沙沙，沙沙沙”，風(fēng)也漸漸地大了起來，樹枝隨風(fēng)搖動“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”。在涼亭的旁邊，有一個小小的池塘，雨點打到池塘里，朵朵水花四濺。我站在涼亭的正中央，雨點順著風(fēng)勢從兩邊打進來，吹到我的身上，涼涼的。
過了好久，天色漸漸變亮了，雨也漸漸地變小了，遠(yuǎn)處樹葉被洗得碧綠發(fā)亮，花朵上滾動著水珠變得更迷人嬌艷迷人了。雨停了，我走出了涼亭，深吸了一口氣，?。】諝庹媸乔逍聵O了，公園里似乎被水洗過一般，小朋友們紛紛從家里走出來，穿著雨鞋，在水坑里踩著水花，做著游戲！
四年級下雨了篇十六
雨，是大自然的使者，以輕快的節(jié)奏為伴舞，以清涼的雨滴為謝禮，唱著四季獨特獨特的歌，向我們走來了。雖然我喜歡春雨的溫柔，也愛秋雨的纏綿，愛冬雨的柔弱，可我還是一直惦記著夏雨的激情。
一天，我在教室里寫作業(yè)，這時外面烏云密布，黑壓壓的一片，接著老師拍了拍黑板大聲地說：“同學(xué)們，今天這節(jié)課變成觀察夏天的雨吧?！蓖瑢W(xué)們聽了馬上沖到窗邊激動的等待著。
此時，外面烏云慢慢地聚攏在一起，像一塊黑色的布籠罩著藍(lán)藍(lán)的天空。“轟隆隆”，一陣?yán)茁曧懫饋砹?，緊接著一道道藍(lán)紫的閃電出現(xiàn)了，好像有一把巨大的剪刀，剪破了天空，我深吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)空氣十分悶熱，讓人大汗淋漓，一陣又一陣狂風(fēng)“呼呼”的吹動著樹葉，一切都是那么毛骨悚然。
一會兒，下起了傾盆大雨“噠噠噠”豆子一般的雨滴，一下子就變成了“刷刷刷”的大雨。雨珠落在一片葉子上，一會兒跳到那片葉子上，一會兒就跳到另一片葉子上，活像一個可愛的小孩子，雨珠落到水里泛起一層層波紋像一位美麗的小精靈在水面上跳舞；雨珠落在在田野里給莊稼帶來了生機。
雨后，路上有一個個小水洼，像一面鏡子，葉子煥然一新，花草干干凈凈，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌。
??！這次是令我惦記的夏雨。
四年級下雨了篇十七
我家院子里有一棵大樹，可我不知道叫什么名。夏天，樹兒的葉子是嫩嫩的，綠綠的。它的旁邊還有一棵梧桐樹，葉子也是綠油油的。
雨漸漸變大了，“嘩嘩”地落在大地上，風(fēng)也“呼呼”地刮了起來，把樹葉都吹落下來，掉在水泥地上，發(fā)出“嗞——”的聲音，有的樹葉甚至被風(fēng)卷到天空中去了。風(fēng)越刮越大，連大樹的枝條也被風(fēng)刮得擺來擺去。大河里的水倒灌進了小河里，小河里的波濤打著岸邊，發(fā)出“啪——”的聲響，而且河里的水越來越多，很快就要溢進院子里了。雖然雨漸漸停了，但是又打起了雷。先是看到了刺眼的光芒，過了一會兒就傳來一陣“轟隆隆”刺耳的聲音，震耳欲聾，令人膽戰(zhàn)心驚！一會兒，我們家里的電燈一下子就滅了，然后又傳來了那可怕又刺耳跳動的響聲，我們的心臟跳動得都要到極限了，真是嚇人！這時，耳邊又傳來“嗞嗞”的聲音，原來是電燈亮了。
最后，雨停了，雷也不打了，烏云也飄走了，耳邊傳來一陣“啾啾啾”的清脆的鳥鳴聲，一道燦爛的彩虹掛在天空?；蛟S，人生也是如此，只有受到一些挫折，才能見到最美的“彩虹”！
四年級下雨了篇十八
夏日，仿佛是一張孩子的臉，說變就變。剛剛天空還晴空萬里，一下子就變得烏云密布。不一會兒，就下起了雨。
雨，像一群群調(diào)皮地小仙子，在歡快地跳躍著，舞蹈著。雨點落在樹葉上，樹葉仿佛沾上了許多晶瑩的露珠；雨點落在小河里，河水泛起一圈圈漣漪。叮叮咚咚，雨點像是一位音樂家，彈奏出無數(shù)美妙的樂曲，讓我聽得如癡如醉，流連忘返。
下了雨，世界一切都變得朦朦朧朧了。一眼望去，仿佛是一座仙境。這讓我忍不住想去雨中玩爽。我沖出家門，腳踩在了一個個水潭上。水潭仿佛是一個個美麗的月亮，被我踩碎了一個又一個，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，真是好聽！我張開雙臂，閉上眼，盡情享受雨點落在臉上、身上的那種清涼感。這感覺使人神清氣爽，讓人有種煥然一新的舒適感。
說也奇怪，才下了不到半個小時的雨，雨又停了。我睜開眼，看見了一個全新的世界，以往我熟悉的一切，現(xiàn)在卻都變了，變得我不認(rèn)識了，變得更加充滿生氣，更加有活力了。我深吸一口氣，感到了一股從未有過的清涼感，大自然變得更清新了。世界像是被徹頭徹尾洗禮過了一般，洗去了夏日的燥熱與暑氣，卻帶來了我的好心情。
夏日的雨，是一個頑皮的孩子，一個淘氣的孩子。卻讓大自然變得更加美好，讓夏日變得更加多姿多彩。
四年級下雨了篇十九
一滴，兩滴，三滴……天空下起了雨，接著刮起了風(fēng)，沒一會這場雨就嘩啦嘩啦下了起來。
今天下午，天氣異常悶熱。風(fēng)，似乎屏住了呼吸，樹兒也一動不動。知了在樹枝上不停地抱怨著：“今天真熱?。 ?/p>
我和小伙伴滿頭大汗地坐在樹陰下，玩著三國殺、撲克牌………小狗小黃靜靜趴在草地上，吐著粉紅的舌頭，時不時還用尾巴掃一下身邊的蒼蠅。
過了一會兒，終于天漸漸暗了下來，更加的悶熱了。緊接著，天空上陰云密布，電閃雷鳴，突然下起了傾盆大雨。我們一邊整理卡牌、一邊小跑回家。雨滴像一大串?dāng)嗔司€的`晶瑩透亮的珍珠，砸在了地上，濺起了片片水花：“噼里啪啦”，雨越下越大，仿佛成了一首動聽的雨濺交響曲。整個蘇州仿佛被霧籠罩著，變成了白茫茫的雨歌世界。
過了一會，雨踏著輕快的腳步，哼著小調(diào)，漸漸離去了。天上的烏云逐漸散開，一朵朵悠悠揚揚的白云又出現(xiàn)在像被水洗過一般的湛藍(lán)的天空中，太陽公公又露出了那燦爛的笑容，繼續(xù)照耀大地。
四年級下雨了篇二十
滴答滴答，原來是夏雨姑娘在唱歌呢!它落在小葉子上，在玩滑滑梯。它滴在小花上玩耍，貪婪地吸著花粉的甜蜜。
在校園里，小雨滴鉆進小朋友的衣襟里，涼涼的，可舒服了。小雨滴滴到小朋友的衣服上，一下子就無影無蹤了，而小朋友的衣服上卻留下一個印子，這就是小雨滴走過的痕跡。
小雨滴來到了雨傘上，滴的一聲，小雨滴又落到了地上。小雨滴可真調(diào)皮啊!
小雨滴聚在一個小水坑里，太陽公公一起床，小水滴就變成小水蒸氣，跟著太陽公公升到了天空上。回到了云朵媽媽溫暖的懷抱。沒過幾天小水滴又會回到我們的身邊了。
我愛下雨天。
四年級下雨了篇二十一
雨在下，把大地沖刷得干干凈凈。
在田園，在山林。一朵朵小小的蘑茹像似為大地媽媽撐起的一把把擋雨的傘。池塘里，荷花姑娘那迷人的身姿，吸引著每一個人的眼球。太陽公公一下子失去了他囂張的氣焰。
雨過天睛，一切都清晰而明亮，大自然的景色變得多么秀麗?。⌒÷吨榕吭谌~子上好像在想些什么？太陽又重新灸烤著大地，似乎要整個大地烤成一個大火球。只有池塘里的荷花不理會那似火的驕陽，依舊綻放出紅的、白的、黃的花兒，就像一位亭亭玉立[注:亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細(xì)長。也形容花木等形體挺拔。]的女孩一樣，美極了。
雨就像一幅五彩的畫卷，在這幅畫卷里綻放出七色光芒！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19674237.html】
