人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
在學(xué)校的日記篇一
我們學(xué)校校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué)，建于一九九一年，學(xué)校占地30畝，教師30來(lái)名，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生600多人，是一所省級(jí)文明學(xué)校。
剛進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)是兩個(gè)花壇。西邊花壇里有月季花、冬青、玫瑰等。東邊花壇里有牡丹、黃楊、三葉草等。在旁邊有兩棵白楊樹(shù)，它們像兩位士兵一樣，守衛(wèi)著我們學(xué)校。
看！這就是我們教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三層，走進(jìn)第一層，便看見(jiàn)一、二年級(jí)教室，辦公室和乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課余時(shí)間，我們都到這里打乒乓球。到二樓便看見(jiàn)三、四年級(jí)教室中間還有大隊(duì)室和校長(zhǎng)室。一到三樓，看見(jiàn)是五、六年級(jí)教室和辦公室，在西邊有多媒體教室。在東邊有微機(jī)室，微機(jī)室里有60多臺(tái)電腦，每次上微機(jī)課，我們都到這里玩電腦，同學(xué)們有打字，有畫(huà)畫(huà)，有上網(wǎng)，還有打游戲。大家玩可開(kāi)心了。
在教學(xué)樓后面還有一座小樓，這就是我們圖書(shū)室，這里有成千上萬(wàn)本圖書(shū)，例如：小說(shuō)、作文、童話等等。由于看書(shū)多，我校五年級(jí)一名學(xué)生還獲得了章丘市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)呢！
這就是我們學(xué)校，感謝大家來(lái)參觀，歡迎下次再來(lái)。
在學(xué)校的日記篇二
在學(xué)校里每天都有一件事需要做——寫(xiě)日記。剛開(kāi)始寫(xiě)日記的時(shí)候，我并沒(méi)有意識(shí)到它對(duì)我有著重要的意義。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴。通過(guò)寫(xiě)日記，我學(xué)到了許多東西，并從中收獲了一些寶貴的體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)
通過(guò)寫(xiě)日記，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)過(guò)程。剛開(kāi)始寫(xiě)日記的時(shí)候，我的內(nèi)心世界是一片空白，每天只是簡(jiǎn)單地記錄了發(fā)生的事情。然而，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始能夠回顧自己一天的所做所想，并有能力從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我在日記中看到了自己的成長(zhǎng)，看到了自己的進(jìn)步。這讓我更加自信，并鼓勵(lì)我繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)生活。
第二段：表達(dá)情感的途徑
寫(xiě)日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴。我喜歡坐在安靜的角落，用紙和筆記錄下我的情感和思考。在日記中，我可以盡情地表達(dá)自己的憤怒、憂慮、喜悅和感激。這種方式讓我感到輕松和放松，它成為了我溝通內(nèi)心世界的一種途徑。有時(shí)候，我會(huì)把我最隱秘的愿望和夢(mèng)想寫(xiě)在日記中，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愿望。日記是我最好的朋友，它默默地傾聽(tīng)著我內(nèi)心的聲音。
第三段：反思與成長(zhǎng)
寫(xiě)日記幫助我反思自己的言行舉止，以及對(duì)待他人的方式。通過(guò)回顧日記，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并從中吸取教訓(xùn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟臣虑槎械阶载?zé)和內(nèi)疚，日記則成為了一個(gè)可以釋放自己情感的出口。通過(guò)寫(xiě)日記，我能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并思考如何改正它們。這種自我反思和改進(jìn)是我成長(zhǎng)的重要因素之一。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力
寫(xiě)日記不僅可以記錄所收獲的知識(shí)，也可以培養(yǎng)和激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過(guò)寫(xiě)日記，我可以發(fā)現(xiàn)自己在不同情景下的創(chuàng)造力。有時(shí)候，在寫(xiě)日記時(shí)，我會(huì)設(shè)想一些有趣的情節(jié)或觀點(diǎn)，并與自己進(jìn)行對(duì)話。這種練習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和創(chuàng)造力有了很大的改善。寫(xiě)日記還可以培養(yǎng)我的寫(xiě)作能力，提升我的表達(dá)能力。這些技能在日后的學(xué)習(xí)和工作中對(duì)我都有著重要的作用。
第五段：珍視每一天的收獲
通過(guò)寫(xiě)日記，我更加珍視每一天的收獲。無(wú)論是一次考試的好成績(jī)、一次與同學(xué)的愉快玩耍，還是一次老師贊揚(yáng)的話語(yǔ)，這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的部分。通過(guò)寫(xiě)日記，我可以回顧我一天的所做所思，并意識(shí)到自己的成功與進(jìn)步。這種感受讓我更加積極向上，并對(duì)未來(lái)充滿期待。
總結(jié)：
學(xué)校日記不僅是對(duì)學(xué)校生活的記錄，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴。通過(guò)寫(xiě)日記，我認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)，表達(dá)了自己的情感，反思了自己的言行舉止，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力，并珍視了每一天的收獲。寫(xiě)日記不僅是一種日常任務(wù)，更是一種對(duì)自己內(nèi)心的關(guān)注和療愈。它成為了我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)寫(xiě)日記，我收獲了許多東西，而我也將繼續(xù)與它們同行，繼續(xù)成長(zhǎng)。
在學(xué)校的日記篇三
走進(jìn)我們的校園，操場(chǎng)上就有兩位“勇士”在向我們招手，仿佛在說(shuō)：“嗨！大家好，歡迎你來(lái)到天水師范附屬小學(xué)”。
這兩位“勇士”就是兩棵蒼翠欲滴的古木--松樹(shù)。
春天，它們郁郁蔥蔥地立在那里，樹(shù)中的綠幾乎溢了出來(lái)，它們把水淋淋的綠灑在我們身上，灑在了校園中，讓我們?cè)谒旅嫱娴每炜鞓?lè)樂(lè)。
夏天，它們不怕烈日的炙烤，為我們遮擋陽(yáng)光，給我們一個(gè)涼爽的夏天，同學(xué)們下課了或體育課上累了，都愿意來(lái)這里玩?；蛐菹?。
秋天，這兩位堅(jiān)強(qiáng)的“勇士”不像梧桐樹(shù)那樣樹(shù)葉全部凋謝，不像花兒那樣彎腰，不像我們一樣怕冷，不像蟲(chóng)子一樣會(huì)死，而它們依舊默默地站在操場(chǎng)，威嚴(yán)肅穆，為大家遮風(fēng)擋雨。
冬天，它們倆兄弟就更漂亮了！紛紛飄揚(yáng)的雪給它們哥倆穿上了水晶般的大衣，這水淋淋的白色讓我們感覺(jué)到一種神清氣爽的美麗！我們?cè)谒南旅姹M情地打雪仗，堆雪人，快樂(lè)極了。
在學(xué)校的日記篇四
小時(shí)候，我就對(duì)學(xué)校日記充滿了一種神秘的向往。每當(dāng)看到別人在書(shū)桌上認(rèn)真地寫(xiě)著學(xué)校日記的樣子，我就不由自主地好奇地湊過(guò)去一窺究竟。然而，直到上初中以后，我才真正接觸到學(xué)校日記，體驗(yàn)一番其中的樂(lè)趣和益處。那一瞬間，我仿佛獲得了一扇打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，感到無(wú)比地激動(dòng)和開(kāi)心。
段二：學(xué)校日記的益處
學(xué)校日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可謂益處多多。首先，它可以訓(xùn)練我的寫(xiě)作能力。在寫(xiě)學(xué)校日記的過(guò)程中，我要運(yùn)用豐富的詞匯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法，用簡(jiǎn)明扼要的筆記形式記錄下整個(gè)學(xué)校生活的點(diǎn)滴，提高了我的言語(yǔ)表達(dá)能力。其次，學(xué)校日記還可以加深我的記憶。每天回憶著一天的學(xué)習(xí)和生活，我不僅能夠更好地總結(jié)所學(xué)知識(shí)，還可以更加深刻地記住重要的事情。此外，學(xué)校日記還可以培養(yǎng)我的觀察力和思考力，讓我更加關(guān)注身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
段三：學(xué)校日記的創(chuàng)新與多樣性
學(xué)校日記的形式多種多樣，不拘一格。有的同學(xué)喜歡用筆記本，一頁(yè)一頁(yè)地記錄下來(lái)。有的同學(xué)喜歡用手機(jī)軟件或電子記事本。而我，則喜歡運(yùn)用流行的打卡方式。每天的學(xué)校日記中，除了文字之外，我還會(huì)貼上一張自己拍攝的照片，記錄下當(dāng)天的心情和活動(dòng)。這樣一來(lái)，學(xué)校日記不再是單一的文字堆砌，而成為了一本生動(dòng)、多彩的回憶錄。當(dāng)我再次翻閱這些學(xué)校日記時(shí)，仿佛回到了過(guò)去，重溫了一遍美好的時(shí)光。
段四：學(xué)校日記給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)與收獲
通過(guò)堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)校日記，我收獲頗豐。首先，我的寫(xiě)作能力得到極大的提高。從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞?lái)的流暢，我已經(jīng)逐漸掌握了如何將思緒轉(zhuǎn)化為文字的技巧。其次，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)寫(xiě)下每天的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地改進(jìn)。最重要的是，學(xué)校日記培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)和積極參與，讓我真切感受到自己在學(xué)校中的存在和價(jià)值。
段五：學(xué)校日記的未來(lái)展望
學(xué)校日記在我心目中已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和精神支持。我希望，在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)校日記，用它記錄下更多的回憶和成長(zhǎng)。我也希望能夠通過(guò)學(xué)校日記與更多的人分享我的故事和心情，讓更多的人了解我，也讓我了解更多的人。學(xué)校日記，對(duì)我而言，不僅是一本日記本，更是一本人生的教科書(shū)。
通過(guò)寫(xiě)一篇1200字的關(guān)于“學(xué)校日記心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，我更加深刻地理解了學(xué)校日記的意義和重要性。它不僅可以培養(yǎng)我的寫(xiě)作能力，加深記憶，還可以提高我的觀察力和思考力。它不拘一格的形式，讓我在記錄生活的同時(shí)也享受到樂(lè)趣。在學(xué)校日記的陪伴下，我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲。我希望未來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)校日記，記錄下更多的美好時(shí)光，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。
在學(xué)校的日記篇五
三月的春風(fēng)吹拂人間，我校舉行了“迎奧運(yùn)盛會(huì)，做陽(yáng)光少年”2017年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們都興高采烈，校園里熱鬧非凡。
入場(chǎng)式開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)健兒們精神飽滿、昂首挺胸，個(gè)個(gè)邁著矯健的步伐，嘴里齊聲高呼：“同心協(xié)力，喜迎奧運(yùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，展示自我?！钡目谔?hào)步入操場(chǎng)，準(zhǔn)備參加集體廣播才比賽。
讓我激動(dòng)的是，參加200米男子組比賽。我先到檢錄處報(bào)到，然后被老師領(lǐng)到跑道上，我心里“砰砰”直跳。我能取得名次，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)嗎?我一定要竭盡全力賽出好成績(jī)。我做者起跑的姿勢(shì)，“各就各位，預(yù)備——跑!”雷老師一聲令下，我就像離弦的箭一樣飛出跑道?！凹佑?加油!”耳邊響起了同學(xué)們的加油吶喊聲，一下子我就變成了“飛毛腿”，飛快地跑向終點(diǎn)，取得了第三名。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。
最難忘的是接力比賽，我們班32只“小老虎”來(lái)到賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒全都注視著前方，蓄勢(shì)待發(fā)。只聽(tīng)哨聲一響，第一棒錢俊儒，如猛虎一般，飛快地跑向?qū)γ娴慕话酎c(diǎn)。哎呀，不好，黃浩辰掉棒了，但后面的同學(xué)并沒(méi)有受影響，反而不甘示弱，你追我趕，個(gè)個(gè)足下生風(fēng)。勝利了，取得了第二名。
這真是一場(chǎng)令人振奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊!它不止給同學(xué)們提供了一展身手的平臺(tái)，也煉就了我的自信心和頑強(qiáng)拼搏的精神，更使我懂得了，只有團(tuán)結(jié)，才能取得好成績(jī)。
在學(xué)校的日記篇六
今天有英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)上課要聽(tīng)寫(xiě)單詞，所以，我就提前背過(guò)了單詞，我認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)著英語(yǔ)老師要聽(tīng)寫(xiě)的十個(gè)單詞。其實(shí)都不難，這些都聽(tīng)寫(xiě)過(guò)好幾回了，我都記得清清楚楚，一字不落。
我對(duì)這次的聽(tīng)寫(xiě)非常有信心，因?yàn)檫@些單詞在之前聽(tīng)寫(xiě)就對(duì)了，所以這次保證沒(méi)問(wèn)題，但是，我最害怕的是不能全對(duì)，因?yàn)榈谝淮温?tīng)寫(xiě)我全對(duì)了，第二次聽(tīng)寫(xiě)也全對(duì)了，第三次也全對(duì)了，就看第四次的了，我希望本子上全是對(duì)的。
到了英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師在前面聽(tīng)寫(xiě)，我們?cè)诒咀由蠈?xiě)，不過(guò)一會(huì)就聽(tīng)寫(xiě)完了。本子交了之后，我就趕緊翻書(shū)看看我全對(duì)了沒(méi)有，果真，我全對(duì)了。
我希望往后一直全對(duì)，這樣，我的本子上就沒(méi)有錯(cuò)的單詞了。
在學(xué)校的日記篇七
新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我校管理草坪的阿姨辭職了,從此學(xué)校的草坪就無(wú)人打理了。
因?yàn)槿狈芾?再加上天旱且無(wú)人澆水,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的綠色植物變了,樹(shù)葉卷了,樹(shù)枝枯了,原來(lái)如綠毯般的草坪此時(shí)也露出了大塊的紅土,嚴(yán)重的已出現(xiàn)了枯死現(xiàn)象,看著真讓人心疼。通過(guò)幾天的考慮,我決定帶頭去認(rèn)養(yǎng)草坪,采用“領(lǐng)養(yǎng)承包”的方式對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木進(jìn)行有效管理,希望它們能向從前一樣生機(jī)勃勃。
漸漸地，校園里的花草樹(shù)木重現(xiàn)了先前的亮麗，學(xué)校又美麗如初……這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛(ài)心，而且提高了他們的責(zé)任感、使命感，真可謂一舉多得。希望同學(xué)們能監(jiān)持下去，將“花草”保衛(wèi)戰(zhàn)進(jìn)行到底，還地球一片蔥綠。
在學(xué)校的日記篇八
每當(dāng)我蹦蹦跳跳走在上學(xué)的路上時(shí)，我的心情都十分愉悅，因?yàn)槲矣忠谖颐利惖男@度過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的一天了。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是那棟橙白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓在朝霞的映襯下顯得格外美麗。上面的三十多間課室有日常課室、科學(xué)課室、微機(jī)室、音樂(lè)課室等，都是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。
教學(xué)樓東邊是大家熟悉的大操場(chǎng)。操場(chǎng)是用紅色的塑膠鋪成的，一到課間，這里就成為大家玩耍的天堂，熱鬧非凡!有的同學(xué)在跑道上練習(xí)跑步，有的同學(xué)在操場(chǎng)中央的綠色空地上練習(xí)、比賽跳小繩，還有的同學(xué)，好幾個(gè)聚在一起跳皮筋、玩游戲……大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈、氣喘吁吁，臉上掛著燦爛天真的笑容。
操場(chǎng)的外圍有一圈花壇。碧綠的草坪上一顆顆楊柳清秀挺拔，微風(fēng)一吹，連連向我們招手。潔白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也給校園增添了風(fēng)采和美麗。
操場(chǎng)的北面有很多體育器材，像高低杠、爬爬梯，還有乒乓球案，都能豐富我們的校園生活。下課鈴一響，有喜好體育的同學(xué)們就趕到這里。
課室里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，隨著這美妙的聲音，我走進(jìn)課室。課室里寬敞明朗、窗明幾凈，窗臺(tái)上因同學(xué)們精心照顧的而茁壯成長(zhǎng)的花兒好像在說(shuō)：“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)呀!”一排排、一列列的桌椅擺放整齊，地面上一塵不染，被老師同學(xué)們打掃的干凈徹底。掛在墻上的福娃讓我們銘記奧運(yùn)精神，一句句名言、標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。課室后面的圖書(shū)角一下課就吸引著同學(xué)們，讓同學(xué)們盡情暢游在知識(shí)的海洋。
這就是我的童年學(xué)校。
在學(xué)校的日記篇九
滿園春色抑或紅杏一枝
暗香浮動(dòng)抑或墻角樹(shù)枝
柳色煙籠抑或梨花滿樹(shù)
-------這一切的一切都是屬于春天的!
-------這一切的一切都滲著春游的氣息!
粉.春
桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅吟唱著這句帶有淡淡粉暈的詩(shī)句，看著眼前的桃林，那美麗的桃花欲作含羞點(diǎn)綴在枝頭，沉甸甸地，笑彎了腰!微風(fēng)拂面，朵朵花瓣隨風(fēng)起舞!人面桃花相映紅，人在花中笑，花在人間舞!嬉戲其間，其樂(lè)無(wú)窮!櫻花也不甘寂寞，擠在這熙熙攘攘的花叢和人群間嬉鬧!粉色的花兒，粉色的人兒，繪就了一幅別樣的粉春圖!
墨.春
墨黑和潔白的高貴的天鵝是童話里才有的!對(duì)于久居城市，天天和高樓、粉塵為伴的我們自然屬于稀罕物了。沒(méi)想到這次春游，那罕見(jiàn)的黑天鵝昂首挺胸地在平如鏡，清如碧的人工湖上四處張望，好像在迎接我們，他渾身墨黑，嘴邊一抹紅色，像是黑晶中的一滴血!密密的羽毛，整齊發(fā)亮地披在它身上，神情悠然，盡情遨游!它的密友，白天鵝身著一件純色的沒(méi)有任何污垢的白色裙子，它甜甜地倚在黑天鵝身邊，猶如寶黛，別有趣味!
凈.春
春日午后的風(fēng)涼絲絲的，帶有幾分花香和甜味!我坐在跳樓機(jī)上，裊望天空和四野!天是藍(lán)的，云是白的!而群山猶如一塊翡翠鑲嵌在深藍(lán)色的湖中。隨著跳樓機(jī)的快速下降，我也在失重中感受和死亡握手的滋味，原來(lái)快樂(lè)時(shí)死亡也是美麗的!之后的其他驚險(xiǎn)游戲，盡管恐怖，但我們都能在微笑中輕松面對(duì)。一張燦爛的笑臉，一個(gè)勝利的手勢(shì)，一個(gè)搞怪的動(dòng)作，都讓我們無(wú)比歡悅!年少的我們和這個(gè)美麗干凈的春天擁抱一起!
人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。迎著朝霞，我們快樂(lè)出發(fā)，在落日的余暉中我們快樂(lè)而歸!這次春游不僅僅給我們留下那一張張照片和一陣陣歡笑聲，留下的還有滿滿一筐子的美麗回憶!以及我們覓春時(shí)的那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印!
在學(xué)校的日記篇十
我們的學(xué)校又整潔又美觀，而且她有一個(gè)響亮的名字實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我們眼前的是一座漢白玉雕的塑像，在黑色底座的上面有三個(gè)少先隊(duì)員，他們胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾。每個(gè)人各有姿勢(shì)，一個(gè)人的手里拿著飛機(jī)，一個(gè)人的懷里抱著足球，還有一個(gè)人手臂高高地往上舉起。他們似乎在告訴同學(xué)們：我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，要為中華之崛起而讀書(shū)。
塑像的左邊是同學(xué)們喜歡的暢學(xué)園，那里有小橋，有流水，四周是一片蔥綠的草地。每當(dāng)下課時(shí)或放學(xué)后，暢學(xué)園就成了同學(xué)們的天地，有的在那里看書(shū)，有的在那里背誦課文，有的在那里玩?！萜豪镞€種著各種各樣的花，花兒們有的張開(kāi)雙臂，有的含苞待放，一會(huì)兒引來(lái)蜜蜂在上面采蜜，一會(huì)兒又引來(lái)蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，一陣風(fēng)吹來(lái)，花香傳遍了整個(gè)校園。
繞過(guò)塑像，就可以看到兩幢高高的教學(xué)樓矗立在那里。上課時(shí)，從教學(xué)樓里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；下課時(shí)，又從那里傳出同學(xué)們嬉戲、玩耍的聲音。
這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)我們美麗的校園！
在學(xué)校的日記篇十一
我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始了新的小學(xué)的新生活。
從我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，幕入我眼前的是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，一座座高大的教學(xué)樓，到處都是綠樹(shù)成蔭，給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，在這幅畫(huà)卷里也時(shí)常聽(tīng)到小鳥(niǎo)的鳴叫，蝴蝶的翩翩起舞。這讓我更向往到這里讀書(shū)了。
在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)星期給我的感覺(jué)又與剛開(kāi)始截然不同，因?yàn)槲以谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)了更多有趣的東西。
比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔，多了許多自習(xí)課等等，但是有一個(gè)發(fā)現(xiàn)使我覺(jué)得不可思議，就是在我們教室后面就長(zhǎng)著一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的紫藤蘿，它是一條從教學(xué)樓最低一直攀長(zhǎng)上來(lái)的紫藤蘿，也長(zhǎng)著綠葉子給整個(gè)校園增添了一份綠意，點(diǎn)綴了整個(gè)校園。
以前我是這樣想的：“他只會(huì)依靠教學(xué)樓來(lái)長(zhǎng)，如果沒(méi)有教學(xué)樓在一直輔助他，他能長(zhǎng)得這么高嗎?還不如那些蒼天的榕樹(shù)?！钡椰F(xiàn)在對(duì)他改變了看法：“他雖然是依靠別人才能長(zhǎng)大，但是這也是它的生存需要啊，它為了生存而努力，這時(shí)可嘉的?！?/p>
在學(xué)校的日記篇十二
我們的大半生幾乎都是在校園度過(guò)，有的校園花朵，有的校園樓多，還有的校園樹(shù)多。我喜歡我的校園，讓我介紹介紹我們的校園。
我是一名中學(xué)生，我的校園在張家口，我們校園一年四季都很美。
春天，我們校園的花草樹(shù)木都開(kāi)的很茂盛，有玫瑰花，迎春花和桃花。玫瑰花一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)的高，它們好像在說(shuō)：春天來(lái)了，咱們來(lái)比一比誰(shuí)開(kāi)得最好，最旺盛吧。它們都一起說(shuō)：好呀，好呀，我長(zhǎng)的好，我長(zhǎng)的好。它們爭(zhēng)相斗艷，我們的校園春天很美麗。
夏天，我們校園的昆蟲(chóng)很多，有知了，蝴蝶和小螞蟻，我們校園還有一個(gè)小池塘，池塘里還有一些小魚(yú)兒，在游來(lái)游去，下課了，我們可以來(lái)池塘邊喂小魚(yú)兒，我們的校園夏天很有趣。
秋天，我們校園樹(shù)上的葉子很多，葉子落的滿地都是，我們下課，一出去，滿地的葉子，我們一走葉子吱吱響，聲音很動(dòng)聽(tīng)，我們還可以用葉子做標(biāo)本，做一副畫(huà)，我們也可以把葉子的根泡水喝，葉子們?cè)谡f(shuō)：快把我撿起來(lái)，我有很多用處。
冬天，我的校園操場(chǎng)上有很多的雪，在體育課上，我們可以在操場(chǎng)上，堆雪人和打雪仗，堆一個(gè)雪人，有鼻子，眼睛和手，打雪仗，從地上抓起一把雪，握成一個(gè)雪球，向同學(xué)們打去，然后同學(xué)們又向我扔過(guò)來(lái)，真有趣。
我最喜歡冬天的校園，我們可以打雪仗。
我們的校園很美麗，很有趣，很漂亮，我喜歡我們的校園。歡迎你來(lái)參觀我們的校園。
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