人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中讀書筆記篇一
初中是人生中一個重要的階段，讀書是學習的重要方式。通過讀書，我們能夠開拓眼界，增長見識，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。在初中的三年里，我堅持讀書并做讀書筆記，積累了許多寶貴的知識和心得體會。
第二段：讀書筆記的重要性
讀書筆記是讀書時的有效方法之一。首先，讀書筆記可以幫助我們理解書中的內(nèi)容。通過記錄關(guān)鍵詞、概念和批注，我們可以對書中的重要信息進行整理和深入思考。其次，讀書筆記可以提高我們的記憶力。在閱讀過程中，我們通過記錄和整理書中的內(nèi)容，讓新知識更易于記憶和理解。最后，讀書筆記是學習的好助手。在考試前，我們可以通過翻閱讀書筆記進行復習，鞏固學習成果。
第三段：如何做好讀書筆記
做好讀書筆記需要一定的技巧和方法。首先，選擇適合自己的讀書筆記方式。有些人喜歡直接在書上做記號，有些人喜歡用筆記本記錄重要內(nèi)容。不論哪種方式，都要注重清晰和整潔。其次，掌握要點和重點。在讀書過程中，我們應(yīng)該抓住書中的核心觀點和重要論據(jù)，以及與自己的知識體系相聯(lián)系的部分。最后，及時整理和回顧。在讀書后，我們應(yīng)該及時整理讀書筆記，并通過復習回顧書中的內(nèi)容，加深對書中知識的理解和記憶。
第四段：讀書心得體會
通過讀書并做讀書筆記，我積累了許多寶貴的知識和心得體會。首先，我學會了如何獨立思考。讀書不僅僅是獲取知識，更重要的是培養(yǎng)批判性思維和分析能力。通過記錄讀書筆記，我能夠?qū)械挠^點和自己的思考相結(jié)合，形成獨立的見解和判斷。其次，我認識到了讀書的樂趣。讀書不僅僅是為了學習，更是一種享受。每當我翻開一本喜歡的書，我就能陶醉其中，忘記時間，感受到閱讀所帶來的愉悅和滿足。最后，讀書讓我成長為一個更好的人。通過閱讀豐富的文學作品，我能夠了解到人性的復雜性和社會的多樣性，培養(yǎng)自己的情感和價值觀念。
第五段：總結(jié)和展望
通過初中三年的讀書和做讀書筆記，我不僅提高了自己的閱讀能力，還培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考能力。我相信，在未來的學習和生活中，讀書將繼續(xù)伴隨著我，幫助我更好地成長和發(fā)展。我將繼續(xù)堅持讀書，并將讀書筆記做得更好，努力讓知識更好地為我所用，為實現(xiàn)自己的夢想鋪平道路。
通過初中的讀書筆記和心得體會，我深刻認識到讀書的重要性和樂趣，同時也獲得了更多的知識和自我成長。我將積極運用讀書的力量，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
初中讀書筆記篇二
內(nèi)容簡介：講述了小孤兒安妮在朋友和老師的關(guān)愛中戰(zhàn)勝困難、積極進取的感人故事。
人物形象—安妮：安妮雖然是個孤兒，但是具有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。她純真善良、熱愛生活，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象世界里，櫻花是她的皇后，蘋果是她的紅衣姑娘，小溪會歡笑，影子和回聲是朋友……同時，安妮也是自強不屈，樂觀向上的。她憑自己的努力和真誠，贏得了周圍朋友的喜愛和尊重，最后變成了綠山墻里快樂的小主人。
文章特色：作者的文字清新流暢，生動幽默，故事情節(jié)一波三折、引人入勝。作者擅長以細膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化。
閱讀感悟：小安妮在艱苦的生活中總是自強不屈、樂觀向上，當我們遇到困難的時候，當我們孤獨和失落的時候，當我們生活布滿陰霾的時候，我們會發(fā)覺小安妮就像黑暗中的一盞明燈，照亮你前進的方向。小安妮讓我知道了什么叫感恩與堅強;馬修讓我知道了什么叫慈祥;琳達夫人讓我知道了什么叫關(guān)心;瑪麗亞讓我知道了什么叫默默的疼愛;黛安娜讓我知道了什么叫友誼;…更重要的是，這本書讓我明白了什么叫感動!
1、六月的季節(jié),果園里粉紅色的花朵競相開放,大大小小的蝴蝶在花叢只翩翩起舞,忙碌的蜜蜂永不疲倦地唱著歡快的歌曲.四處飛舞.
2、這條林陰大道長達三四百米,兩旁樹木叢生、花團錦簇、生氣盎然.尤其有一顆高大的蘋果樹,樹形像美麗的園拱,樹上開滿了如雪片似的蘋果花,美麗無比、芳香四溢.遠方的余輝映在花朵上,是這些花兒微微露出點粉色,像一位嫵媚的少女,突然間害了羞.
小女孩緊盯著眼前的景色,激動不已、心馳神往.她一言不發(fā),一顆心早飛到頭頂上潔白的蘋果花和空中美麗的晚霞中去了.
3、第二天早晨,和煦的陽光透過窗戶把亮光灑滿了整個房間,安妮一覺醒來,竟一時忘記了自己現(xiàn)在的境遇.但她立刻被眼前的美景陶醉了,就輕輕的跳下床,拉開窗簾,深深呼吸著早晨清新的空氣,忘我地欣賞著外面陶人的風景.
4、一旦氣氛十分寧靜,瑪利亞就覺得渾身不自在了,就像心里少了什么,但有不能具體的說出來.瑪利亞默默注視著安妮.她正在吃早飯但食不知味,心不在焉,一雙大眼睛不停的轉(zhuǎn)動,打量著屋內(nèi)外的一切,她偶爾抬頭凝望窗外的天空,若有所思.
5、瑪利亞聽了,覺得心里有理不清的思緒,她感到安妮的身世的確可憐,同情之心油然而生,并漸漸能體會到她盼望有個家,渴望享受親情的感受.
6.、海岸路的確景色迷人.兩旁樹木參天,蒼翠欲滴,路上不見半個人影,顯得十分清幽.右邊,矮從樹密不透縫;右邊懸崖陡峭險峻.懸崖下面有個海灣,海灣上的巖石凹凸不平,上面鋪滿了寶石般的沙礫.巖石的腳下是逼迫蕩漾的海水,海鷗展開白色的翅膀,一會在海面飛驚,一會在天空翱翔,為大海增添了無限活力.
安妮完全被四周的自然風光吸引了,她時而瞇眼近看,時而極目遠眺.那陶醉的神情根本無法掩蓋她內(nèi)心的快樂.
8.安妮的臉剎時變得蒼白,渾身打著羅嗦,就像一只弱小的羔羊,正面臨著一只饑餓的餓狼.她全身發(fā)抖,兩條腿像似的邁不動一步.
初中讀書筆記篇三
情懷就是即使這是一件別人看起來沒什么用的事，還是要去做，只是因為他喜歡。這是以心靈滿足而不是功利得失為行為標準的一種品質(zhì)。
不要一提麗江就說艷遇。
不要一提拉薩就說流浪。
不要一提內(nèi)蒙古就說草原。
大冰從《乖，摸摸頭》到《阿彌陀佛，么么噠》再到《好嗎好的》每一本書都是一種情懷。很多人，很多故事，很多情懷。構(gòu)成了一個世界，一個整體。正如佛家總說：“須彌藏芥子，芥子納須彌?！闭绠敵踹x擇新聞的初衷，過很多種人生，體驗許多情懷。
在大冰的書中，我們總能找到我們想過的生活，或如鐵城好友無數(shù)，大半個演藝圈都與他關(guān)系非凡，黃渤甚至跑去帕勞和他過年?；蛉绨⒑曦敻蝗f貫成為一個成功的企業(yè)家，或如那個新疆姑娘敢愛敢恨。可是我們現(xiàn)在呢?每天三點一線的生活，安于現(xiàn)狀，混吃等死。所以如果我們都需要一種情懷。生活擁有無數(shù)種可能，每一種可能都是一種精彩。
雖說老話說得好星光不問趕路人，時光不負有心人。但依舊只有變成自己最好的樣子，才能以自己想要的方式度過余生。
以夢為馬，隨處可棲。平行世界，多元生活。愿你既可朝九晚五，又能浪跡天涯。
收拾好行李，準備上路吧，好嗎?好的。
初中讀書筆記篇四
以下是我收集到的關(guān)于喬布斯的讀書筆記.
“20年前我們相知不多。我們跟著感覺走，你讓我著迷得飛上了天。當我們在阿瓦尼舉行婚禮時天在下雪。很多年過去了，有了孩子們，有美好的時候，有艱難的時候，但從來沒有過糟糕的時候。我們的愛和尊敬經(jīng)歷了時間的考驗而且與日俱增。我們一起經(jīng)歷了那么多，現(xiàn)在我們回到20年開始的地方------老了，也更有智慧了------我們的臉上和心上都有了皺紋。我們現(xiàn)在了解了很多生活的`歡樂、痛苦、秘密和奇跡，我們依然在一起。我的雙腳從未落回地面”。
這是喬布斯當時在與病痛做斗爭時和妻子鮑威爾回到了他們當初結(jié)婚時的套房讀以前寫過的一段話，讀完一段，他已經(jīng)泣不成聲。他給孩子們都做了一套照片。“我想他們可能愿意看到我也曾經(jīng)年輕過?！辈还軉滩妓故遣皇且粋€偉大的企業(yè)家，從這一點看，他也是一個好丈夫，好爸爸。
讀完喬布斯的傳奇人生，感慨很多。由其給人的精神境界感到很敬仰，無論是從創(chuàng)業(yè)，如何銷售產(chǎn)品，交朋友，都是值得我學習的最好個案之一，喬傳斯的一生，讓我深刻見識了喬布斯創(chuàng)辦的蘋果、next、皮克斯等公司的偉大之處，這種對產(chǎn)品創(chuàng)造的完美追求和絕對推行創(chuàng)造力的精神，延伸到社會的方方面面，多么具有學習和借鑒意義。
初中讀書筆記篇五
列夫托爾斯泰是俄國著名的作家，思想家，19世紀末20世紀初最偉大的文學家。他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。
可是，列夫托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父。青少年時代的列夫托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。但1851年，列夫托爾斯泰來到高加索，群山環(huán)抱的清明環(huán)境才使他紛亂的大腦清醒過來。第二年，他創(chuàng)作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一個地主的早晨》等優(yōu)秀作品。1862年列夫托爾斯泰結(jié)婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時間與精力創(chuàng)作出了震動19世紀整個小說界的巨著：《戰(zhàn)爭與和平》與《安娜。卡列尼娜》。
但是，列夫托爾斯泰是苦惱的：他本人擁有地位和財富，但他時常為自己的富裕的生活感到羞愧難安；他同情下層民眾，又對他們?nèi)狈π判?。在列夫托爾斯泰晚年的時候，他站在了農(nóng)民的立場上。但是他卻沒有得到家庭和社會的認可，甚至于被開除了教籍。在精神上，他一直是孤獨的.。八十二歲的時候，他選擇了出走，并病死于一個小火車站上。雖然別人都說他是“天才“”，但是《名人傳》里他自己說到：我只是個普通人，我不是天才，我是在后天的生活中，憑著自己不懈的努力，拼命追求，才登上世界文化頂峰的。每個人的生命中都有屬于他自己的一份精華。
我們要了解自己，選定方向，認真去追求?！比绻總€人都能意識到開掘“智慧之門”的可貴，并且都有勇氣和決心，能踏踏實實，以自己的方式，認認真真完成自己的工作，我想我們有朝一日也可以驕傲地宣稱：我不是天才，但我成材了！
初中讀書筆記篇六
曹禺在一九三四年發(fā)表四幕劇《雷雨》一書，劇本反映了中國半封建半殖民地都市上層社會生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對于走向沒落和死亡的階級給予了有力的揭露和抨擊。
四幕劇《雷雨》一書在一天的時間(上午到午夜兩點鐘)、兩個舞臺背景(周家的客廳，魯家的住房)內(nèi)集中地表現(xiàn)出兩個家庭和它們的成員之間前后三十年的錯綜復雜的糾葛，寫出了那種不合理的關(guān)系所造成的罪惡和悲劇。它寫的主要是屬于資產(chǎn)階級的周家，同時又寫了直接受到掠奪和侮辱的魯家?！独子辍分兄饕宋锏慕Y(jié)局有的死，有的逃，有的變成了瘋子。劇本的這種強烈的悲劇性不只深刻地暴露了資產(chǎn)階級的罪惡和他們庸俗卑劣的精神面貌，而且引導觀眾和讀者不得不追溯形成這種悲劇的社會原因。這正是《雷雨》一書這一名劇深刻的思想意義之所在。劇中的人物不多，但作家對主要人物形象都通過尖銳的戲劇沖突和富有性格特征的對話，作了深刻的心理描繪，他們都有鮮明的個性，每一個人物都顯示了他的作為社會人的豐富內(nèi)容，以各自的遭遇和命運激動著人們的心弦。
在半封建半殖民地的中國都市里，資產(chǎn)階級往往帶有濃厚的封建氣息，周樸園正是他們中間的代表。他既是尊崇舊道德的資本家，又是在外國留學過的知識分子。對于這個人物隱藏在“仁厚”、“正直”、有“教養(yǎng)”等外衣下的偽善、庸俗、卑劣的精神面貌，以及由此產(chǎn)生的罪惡，作家通過富有表現(xiàn)力的戲劇情節(jié)——例如他對侍萍的“懺悔”、對繁漪的專橫、處理罷工的手段等等，給予了有力的揭露和批判。魯貴是一個不識羞恥、趨炎附勢的奴才，在他和周樸園這兩個人物身上，作家所投射的憎恨是極為鮮明的。性格更為復雜和矛盾的一個人物是繁漪，在這個人物的塑造上，特別顯示了曹禺優(yōu)異的藝術(shù)才能。繁漪是一個“五四”以后的資產(chǎn)階級女性，聰明、美麗，有追求自由和愛情的要求;但任性而脆弱，熱情而孤獨，飽受精神折磨，渴望擺脫自己的處境而又只能屈從這樣的處境，正象作者所說，她陷入了“一口殘酷的井”。作家曾說：“在《雷雨》一書里的八個人物，我最早想出的，并且也較覺真切的是周繁漪”。作者用力刻劃了這個人物的內(nèi)心世界。她對周家庸俗單調(diào)的生活感到難以忍受，對陰沉的氣氛感到煩悶，對精神束縛感到痛苦，她要求掙脫這一切。在一定意義上她也是一個被侮辱與被損害者。而劇本又使她在難以抗拒的環(huán)境中走向變態(tài)的發(fā)展：愛變成恨，倔強變成瘋狂。悲劇的意義于是就更加深刻和突出。作家曾說：“這類的女人許多有著美麗的心靈，然為著不正常的發(fā)展，和環(huán)境的窒息，她們變?yōu)槌遂?，成為人所不能了解的。受著人的嫉惡，社會的壓制，這樣抑郁終身，呼吸不著一口自由的空氣的女人，在我們這個現(xiàn)社會里不知有多少吧?！睆娬{(diào)形成這種悲劇的社會原因，同情象繁漪這樣人物的內(nèi)心苦悶，當然都是應(yīng)該的，但說她的一切是“值得贊美的”，她的心靈是美麗的，則表現(xiàn)了作家在著重控訴資產(chǎn)階級生活方式對于人的摧殘和損害的同時，對這些人自身的弱點缺乏批判，并且給予了過多的同情。對繁漪是如此，對周萍也是如此，象周萍這樣一個具有蒼白空虛的懦弱性格、一切都打著他那個家庭出身的烙印的人，作者在他的結(jié)局的處理上，顯然表現(xiàn)了不應(yīng)有的同情。周沖的年紀尚小，他生活在飄渺的憧憬和夢幻里，對現(xiàn)實缺乏深切的理解。這個年青人最后的慘死，不僅揭露了資產(chǎn)階級生活方式同一切美好愿望的對立，同時還暴露了這個封建性的資產(chǎn)階級家庭的罪惡。
除了精神上、物質(zhì)上都依附于周家的魯貴以外，魯家其余的三個人物都是屬于社會下層的被侮辱與被損害者。魯媽和自己的女兒四鳳的幾乎相同的經(jīng)歷，深刻地說明了在那個社會里這些平凡善良的人物的遭遇和命運。雖然魯媽對有錢人懷著仇恨和警惕，但仍舊無法阻止女兒走上她所恐懼的道路。四鳳對社會現(xiàn)實是無知的，魯媽和四鳳是那樣純樸，容易受騙，因而她們母女的遭遇與繁漪、周萍不同，就更強烈地引起了人們的'同情。魯大海這個人物雖然寫得還不夠豐滿，但作家對他賦予了很大的熱情，這是體現(xiàn)作家社會理想的形象。他粗獷，有力，最后《雷雨》中的那些人都毀滅了，他卻走向自己應(yīng)該走的道路。魯大海的出現(xiàn)給作品的陰郁氣氛帶來了明朗與希望。
由于作家主觀上對產(chǎn)生這些悲劇的社會歷史根源當時還缺乏科學的理解，把悲劇的原因解釋為“自然的法則”，認為“宇宙正象一口殘酷的井，落在里面，怎樣呼號也難逃脫這黑暗的坑。”這種思想認識影響了作品反映現(xiàn)實的深廣程度，并且?guī)硪恍┧枷肷虾退囆g(shù)上的弱點。在《雷雨》一書的“序幕”和“尾聲”未刪之前，這種影響更為明顯。例如以性愛與血緣的倫常糾葛來展開戲劇情節(jié)的處理，不只有藝術(shù)上使人感到塑造的刀痕，甚至如作者所說“有些太象戲了”，而且也反映了當時作家對支配人類悲劇的力量的認識上的模糊不清。但由于遭遇對他所寫的生活非常熟悉，愛憎分明，劇中人物的真實刻劃，讀者或觀眾仍然可以從中看到這一悲劇的深刻的社會根源。《雷雨》在有限的演出時間內(nèi)，成功地概括了一個資產(chǎn)階級家庭前后三十年的腐朽墮落的歷史。
初中讀書筆記篇七
這幾天饒有興致我讀了一本書，這本書是一本具有豐富多彩的想象力縝密細膩的《海底兩萬里》，這本書是儒勒·凡爾納寫的，他是十九世紀下半葉法國最生要的科幻與冒險小說家。
《海底兩萬里》中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神密色彩的海底世界。語言生動有趣，既是藝術(shù)的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。在《海底兩萬里》中，介紹了一艘“鸚鵡螺"號潛艇，它是一個令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)杰作，電利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動力，它所需的一切都取自于海洋，它是一位自稱為與人類斷決任何關(guān)系的神秘人物———尼摩在大洋中的一個荒島上神秘建造起來的。
這本書讓我們真切地感受到了作者豐富的想象力，但是這種幻想不是盲目的與隨心所欲的胡編瞎吹，而是充分利用了當時上升發(fā)展時代的科學成果，通過巧妙的構(gòu)思與詭譎多變的情節(jié)，將幻想建立在科學的基礎(chǔ)上，并借助幻想表達對科學大發(fā)展的熱烈探索與強烈追求。
在今天的社會，是一個飛速發(fā)展的社會，由于人類的長期開采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)與元素以經(jīng)十分稀少，科學家發(fā)現(xiàn)，海洋里蘊藏著許多陸地上稀少的礦物質(zhì)與元素以及陸地上沒有的元素，所以我們應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏與元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪與潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價格低廉的電力。
海洋與我們的生活息息相關(guān)，讓我們攜起手來，共同高歌：享受海洋，保護海洋！
初中讀書筆記篇八
我向上是迷茫，我向下你說這時間空蕩蕩?！?/p>
這是顧飛的歌，鋼廠小霸王.....
大飛，熟悉他的人喜歡叫他大飛，蔣丞沒來道前，顧飛的生命是灰暗，不透氣的壓抑，一個人，眼睜睜地站在湖邊看著酒鬼暴力的父親淹死在河里，這是他的心結(jié)，顧淼，顧飛的母親是顧飛翅膀上的累贅，它們拖著顧飛沉溺到無氧泥濘的湖底，顧飛曾以為自己這一輩子大概就會永遠的呆在鋼廠里，不出去，送走一批又一批舊人新人......自己依舊在那里不浮不沉。
蔣丞的來到是顧飛的救贖，“撒野，在我曾以為懦弱的一生里，愛上你，”這是我對撒野的解讀，顧飛對蔣丞只一眼，顧飛說，“我想在你眼神里撒野奔跑，一個眼神，...就到老?！?/p>
顧飛的十七年，他付出了十七年，他對一切都習慣了負責，他怕有人對他太好，他不知道怎么回報，他怕別人不計較的付出，當蔣丞考上了大學，顧飛怕的感覺越來越明顯，和蔣丞視頻時發(fā)現(xiàn)蔣丞漸漸瘦削的臉，無所不能的丞哥為了顧飛的包袱付出了很多，顧飛他怕了，他把一切怨恨，負面的情緒都歸總到了自己的身上，在顧淼將他的攝像機摔壞的那一刻，全部爆發(fā)，他恨，恨為什么自己這么無能，為什么顧淼就是學不會很多事情，為什么他堅持了那么久的事一切回報都沒有，蔣丞這樣都是因為他，為什么他這么低落骯臟.....
然后，顧飛說：“丞哥算了吧，算了吧，別拉著我了，算了吧...”
蔣丞從未放棄一刻松開顧飛的手，他期望著能將泥潭中的顧飛救出，告訴他即使向上是迷茫，也會比空蕩蕩的下面更好，但顧飛先松開了他的手，顧飛選擇了沉溺，他對任何事都不再抱任何期望，就這樣吧，他想，就這樣吧，就這樣蔣丞也不會再因為而辛苦，而疲憊，而受傷，自己也不再會有著更多的罪惡感，顧淼好不了也可以，他媽媽找什么樣的男朋友也可以，這樣，真好，顧飛哭著說，“這樣，真好，一切都結(jié)束了?！?/p>
再也不會遇到自信傲氣的蔣丞，有著叉指導和叉教練保駕護航的蔣丞，永遠不會自甘墮落的蔣丞，不會有人那樣笑著、愛著對他說“我愛你”
再也不會有丞哥去愛他了.........是他自己放手，結(jié)束了一切.....
可是他控制不住對蔣丞的愛和關(guān)注，但他始終不肯踏出那一步，他害怕，可是面對蔣丞坦蕩蕩的眼神和不懼一切的愛，他想“這一生，就這樣一次撒野吧..”，這一次他主動抓住了蔣丞的手，他主動向上漂浮，離去沉溺的湖底，他努力改變著一切，即使已久沒有回報.....
我記得番外里李炎的一段話，他說：“真好，大飛，真的挺好，我一直覺得你和我們，就鋼廠里的人不一樣，看見你這樣，我真的特別開心，蔣丞還挺厲害的?！?/p>
顧飛脫離了泥潭，在可能以舊灰色的世界里找到了陽光，找到了，世界中唯一的色彩——蔣丞。
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