我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇一
優(yōu)雅的談吐能反映出一個(gè)人受過(guò)的良好教育，它是由多方面的結(jié)合而體現(xiàn)出來(lái)的的，諸如講話(huà)的聲音、講話(huà)的語(yǔ)速、講話(huà)的姿態(tài)、講話(huà)的內(nèi)容甚至詞匯的選擇等等，這些細(xì)節(jié)總是能很真實(shí)的反映出一個(gè)人的本來(lái)面貌。
我們說(shuō)聲音是可以塑造的，歌唱家之所以有那么美妙的歌喉，并不完全是天生的，蔡琴的聲音那么厚，鄧麗君的聲音那么柔，還有你看那模仿秀，可以模仿出聲線不同的名家的聲音，都充分說(shuō)明了聲音是可以塑造的。不光是唱歌，講話(huà)也是一樣，相信我們?cè)诳聪嗦暠硌輹r(shí)也會(huì)產(chǎn)生這樣的感覺(jué)，一直以為成為一名相聲演員是一件很快樂(lè)的事，他們幽默、詼諧、有文化底蘊(yùn)并富有表現(xiàn)力，而且這門(mén)職業(yè)是小時(shí)候的夢(mèng)想喲!可惜現(xiàn)在的相聲藝術(shù)似乎進(jìn)入了一個(gè)低谷狀態(tài)，相聲的創(chuàng)作也是不盡人意，許多相聲演員都干起了遠(yuǎn)離相聲的行當(dāng)，有時(shí)真感到惋惜和遺憾。
記得以前在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，語(yǔ)音老師特別嚴(yán)格，經(jīng)常會(huì)用同學(xué)們的一些說(shuō)話(huà)習(xí)慣和發(fā)音做反面教材，現(xiàn)在想想這門(mén)學(xué)科是多么重要。四聲的特質(zhì)，對(duì)古漢語(yǔ)的了解，這一切離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，練聲不光是對(duì)于專(zhuān)業(yè)的歌唱演員重要，而對(duì)于我們做講師的一樣重要，找出自己彈性的“音域”，也就是“你有多大發(fā)揮的空間和多大的可塑性”。
以前在看演講比賽時(shí)總有這種感覺(jué)，特別是臨近尾聲時(shí)，演講者總要拉大嗓門(mén)，握拳高舉，喊幾句口號(hào)不可，好像不這樣就沒(méi)有力量，就不算結(jié)束，也不管聽(tīng)者皮膚上產(chǎn)生的任何劇烈反應(yīng)。甚至一些領(lǐng)導(dǎo)在做報(bào)告時(shí)也無(wú)視先進(jìn)的音響設(shè)備，仍然難改拉著嗓子說(shuō)話(huà)的舊習(xí)。說(shuō)話(huà)要用多大的音量，全得看環(huán)境。但是有一點(diǎn)很明確，最親切感人的語(yǔ)言，往往不是“吼”出來(lái)的。談到這里相信很多人會(huì)有和我相同的感受，我的一位備受尊崇的老師給我們的感覺(jué)一直是如涓涓細(xì)流般娓娓道來(lái)，沒(méi)有強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言和眼神，卻能讓離開(kāi)后的人們一直思索著她的每一句話(huà)，真正體會(huì)到什么叫余音繞梁。
人在緊張或者焦躁的情況下說(shuō)話(huà)就會(huì)快，而且還不自知，原來(lái)預(yù)計(jì)好的講話(huà)時(shí)間總是會(huì)提前結(jié)束。如果自己感覺(jué)到了這一點(diǎn)，可以在講稿上寫(xiě)一個(gè)大大的“慢”字，還要告訴自己在每個(gè)段落之間多停頓一下，用眼睛橫掃一下現(xiàn)場(chǎng)，或笑笑。這樣做，非但能使那停頓的時(shí)間夠長(zhǎng)，而且會(huì)給人一種“空白的充實(shí)感”。就是雖然你停下來(lái)了，但停得有道理、有情緒，好像你特別停一下，要大家想一想你剛才所說(shuō)。還有就是將現(xiàn)場(chǎng)的講話(huà)攝下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候自己看看便對(duì)自己當(dāng)時(shí)的狀況有個(gè)清楚而客觀的.了解了。
總是感覺(jué)自己對(duì)于這樣那樣的禮儀知識(shí)“相知恨晚”，現(xiàn)在想想如果教育部能把這方面的內(nèi)容融入不同階段的學(xué)校教育，那可真是將素質(zhì)教育落到實(shí)處的一件幸事。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇二
溝通，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，自我溝通，父母之間的溝通，同學(xué)之間的溝通，師生之間的溝通……太多了，因?yàn)槲覀兪歉星樨S富的人，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話(huà)就能表達(dá)的，需要互相理解的。
例如最簡(jiǎn)單的朋友之間，要真誠(chéng)對(duì)待朋友，一個(gè)人快樂(lè)時(shí)倆人一起分享，那么快樂(lè)會(huì)邊成原來(lái)的二倍，你會(huì)更快樂(lè)，相反難過(guò)時(shí)，有朋友在，那么悲傷就會(huì)變成原來(lái)的一半，因?yàn)橛信笥训闹С?，鼓?lì)和安慰。上完溝通學(xué)課，我才知道人和人之間的溝通是那么重要，而且需要注意的方面也很多，這是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，還需要我們繼續(xù)探討。
在學(xué)習(xí)溝通學(xué)后，我自己覺(jué)得對(duì)我的幫助還是挺大的。原本生活中的一些煩惱也隨著學(xué)習(xí)而離我遠(yuǎn)去。因?yàn)樘恢档昧?，那小的事，?shí)話(huà)說(shuō)，我是個(gè)斤斤計(jì)較的人，一點(diǎn)小事也不愿意自己受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，老是與人們大吵大鬧，最后鬧得誰(shuí)也不愉快。老覺(jué)得人人都和我過(guò)不去，這日子太不好過(guò)?？墒乾F(xiàn)在不一樣了，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)了溝通學(xué)后我的心胸也得寬廣了，對(duì)人也友好了。我要謝謝溝通學(xué)。
在密切的相互關(guān)系中，絕大多數(shù)人都不時(shí)的有生氣的經(jīng)歷。很多跡象都是非語(yǔ)言的：緊握拳頭，怒視及大聲和快速的說(shuō)話(huà)。生氣不一定就要破壞一種相互關(guān)系。假如夫婦經(jīng)常不時(shí)的爭(zhēng)吵，這種爭(zhēng)吵并不影響一方向另一方表達(dá)自身的`情感、傳遞關(guān)心，因?yàn)榻^大多數(shù)的生氣是從生氣開(kāi)始的。
好的批評(píng)把消極的評(píng)論放在一個(gè)概括性最積極的語(yǔ)境中。
好的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致積極后果。當(dāng)接受批評(píng)的人不感到威脅時(shí)，就能夠認(rèn)真的聽(tīng)取意見(jiàn)，并且做出改變，相反，差的批評(píng)可能會(huì)引起消極情緒，并且接受者認(rèn)為是不準(zhǔn)確的。
工作中的苛刻和不適當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)破壞工作關(guān)系，增加進(jìn)一步?jīng)_突的可能性，妨礙人們把工作做好，工作中最好的批評(píng)是明確的，適時(shí)的批評(píng)也是很重要的。
同時(shí)，在批評(píng)這件事的同時(shí)也要適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)贊、表?yè)P(yáng)另一件事。
在一切人際關(guān)系中，互相尊重是第一美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。
高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間，它的實(shí)質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬，因此，重要的是使自己真正有價(jià)值，配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，這是一個(gè)能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。
親疏隨緣，不要企圖去挽救什么，更不要陷在已經(jīng)不存在的昔日友誼中，感到憤憤不平，好象受了天大的委屈，應(yīng)該知道，一個(gè)人的人品是天性和環(huán)境的產(chǎn)物，這兩者都不是你能夠左右的，你只能把它們的產(chǎn)物作為既定事實(shí)接受下來(lái)，跳出個(gè)人恩怨，做一個(gè)認(rèn)識(shí)者，借自己的遭遇認(rèn)識(shí)人生和社會(huì)，你就會(huì)獲得平靜的心情。
法國(guó)19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)："世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。"此話(huà)雖然有點(diǎn)浪漫，但是我覺(jué)得非常有現(xiàn)實(shí)意義。
生活中，心累通常是人為地在自己的思想上加壓造成的。是因?yàn)榉彩绿谝饬耍谝馔麻g的小磨檫，太在意上司偶爾的責(zé)備，太在意家人一時(shí)的賭氣。其實(shí)，人生總會(huì)有煩心事，睜開(kāi)兩眼歷歷在目，閉上雙眼空無(wú)一物，倘若凡事都記取，必定不堪重負(fù)！看開(kāi)瑣事，忘卻不興，藐視挫折，這何常不是一種心靈的釋荷，人生的升華。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇三
在社會(huì)發(fā)展的今天，一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不能完全衡量一個(gè)人的素質(zhì)和能力。如何在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得體，展現(xiàn)出良好的儀態(tài)禮儀，一直是我在成長(zhǎng)過(guò)程中思考的問(wèn)題。通過(guò)自己的實(shí)踐和觀察，我深深體會(huì)到良好的儀態(tài)禮儀對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對(duì)于儀態(tài)禮儀的一些體會(huì)和心得，希望能夠與大家分享。
第一段：儀態(tài)的重要性
儀態(tài)是一個(gè)人的精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，它是一種語(yǔ)言，一種溝通方式。一個(gè)人的儀態(tài)不僅關(guān)乎自己的形象和個(gè)人價(jià)值，更與他所處的環(huán)境和社會(huì)背景密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，良好的儀態(tài)可以表現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和認(rèn)真程度，能夠給人留下良好的第一印象。同時(shí)，在與他人合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，良好的儀態(tài)還能夠促進(jìn)相互之間的交流和合作，提高學(xué)習(xí)的效率。
第二段：學(xué)習(xí)禮儀的意義
學(xué)習(xí)禮儀是指在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遵守一定的規(guī)范和常規(guī)，表現(xiàn)出自己的敬業(yè)態(tài)度和合作精神。學(xué)習(xí)禮儀的意義在于，它不僅能夠培養(yǎng)人的自律能力和責(zé)任感，同時(shí)也能夠培養(yǎng)人的禮儀素養(yǎng)和人際交往能力。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)益，遵守學(xué)習(xí)規(guī)則，注意學(xué)習(xí)方法，不抄襲作業(yè)，不串謀作弊，不遲到早退，不打擾他人學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)禮儀可以培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和積極性，同時(shí)也能夠建立起良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第三段：儀態(tài)禮儀的具體表現(xiàn)
儀態(tài)禮儀作為學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，具有很多具體的表現(xiàn)形式。首先，我們要保持良好的身體姿勢(shì)和儀態(tài)，坐姿要端正，不做出沉睡或歪倒的動(dòng)作；面帶微笑，舉手示意，禮貌待人，告別嘈雜聲。其次，我們要注意個(gè)人衛(wèi)生和儀容儀表，穿著整潔干凈的服裝，不穿拖鞋或運(yùn)動(dòng)鞋；頭發(fā)干凈整潔，不馬毛亂蓬蓬。此外，在學(xué)習(xí)中，我們還要注重言行舉止的禮儀，例如要注意語(yǔ)速和音量的控制，不要過(guò)于嘈雜或低沉；要尊重老師和同學(xué)，不爭(zhēng)吵和詆毀他人；要關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，并且敢于提問(wèn)和解答問(wèn)題。
第四段：增強(qiáng)儀態(tài)禮儀的方法
要想形成良好的儀態(tài)禮儀，首先應(yīng)當(dāng)自我反思，不斷改進(jìn)自己的儀態(tài)表現(xiàn)。我們可以經(jīng)常觀察他人的儀態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)并且做到有所取舍；可以請(qǐng)老師或同學(xué)給予指導(dǎo)和建議，及時(shí)糾正不良的儀態(tài)習(xí)慣；可以通過(guò)參加培訓(xùn)或者課外活動(dòng)，提高自己的儀態(tài)禮儀。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)注重自己內(nèi)心的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。只有內(nèi)外兼修，才能懂得在學(xué)習(xí)中如何更好地展示自己的儀態(tài)禮儀。
第五段：儀態(tài)禮儀給我的啟示
良好的儀態(tài)禮儀給我?guī)?lái)了很多啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，我不僅提高了自己的形象和價(jià)值，也培養(yǎng)了自己的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)中，我懂得了尊重他人的權(quán)益，關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，注重言行舉止的禮儀。在與他人合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且主動(dòng)去溝通和合作。
綜上所述，學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。良好的儀態(tài)禮儀不僅能夠提高個(gè)人的形象和價(jià)值，也能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我相信每個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)中形成良好的儀態(tài)禮儀，展現(xiàn)出最好的自己。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇四
外事禮儀是一種在跨文化交流中起到重要作用的技巧和規(guī)范。隨著全球化進(jìn)程的加速，國(guó)際交往越來(lái)越頻繁，學(xué)習(xí)外事禮儀成為了越來(lái)越多人的需求。我有幸參加了一次關(guān)于外事禮儀的培訓(xùn)，收獲頗多，下面將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：了解文化差異的重要性
在學(xué)習(xí)外事禮儀的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了跨文化交流中文化差異的重要性。每個(gè)國(guó)家和地區(qū)都有自己獨(dú)特的文化背景和傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)待禮儀行為有自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求。了解文化差異，尊重他人的習(xí)俗和信仰，是進(jìn)行有意義的國(guó)際交流的基礎(chǔ)。在與外國(guó)友人交往時(shí)，我從了解對(duì)方國(guó)家的文化開(kāi)始，學(xué)習(xí)與他人交流的方式和禮儀舉止。比如，在中國(guó)，小酌推杯換盞是一種常見(jiàn)的宴會(huì)禮儀，但在某些西方國(guó)家，過(guò)度熱情的舉杯行為卻會(huì)被視為不規(guī)矩。因此，尊重他人的文化是成功進(jìn)行跨文化交流的關(guān)鍵。
第三段：學(xué)習(xí)并掌握基本禮儀規(guī)范
學(xué)習(xí)外事禮儀不僅僅是了解文化差異，更需要學(xué)習(xí)并掌握基本禮儀規(guī)范。在與他人交流中，我們的言談舉止、穿著打扮、姿態(tài)舉止等都會(huì)傳遞出對(duì)他人的尊重和重視。比如，握手是跨文化交流中最常見(jiàn)的方式之一，可以傳達(dá)出友好和誠(chéng)意。但不同文化對(duì)握手的要求有所不同。在歐美國(guó)家，握手要堅(jiān)定，但不要過(guò)于用力；在一些東方國(guó)家，握手要干凈，不要握得過(guò)于緊。因此，學(xué)習(xí)并掌握不同國(guó)家的基本禮儀規(guī)范是提升自己外事交往能力的關(guān)鍵。
第四段：注重細(xì)節(jié)、細(xì)致入微
除了學(xué)習(xí)基本禮儀規(guī)范外，我還學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)和細(xì)致入微。一方面，跨文化交流中的一些細(xì)節(jié)可以成為成功的關(guān)鍵。比如，表達(dá)感謝時(shí)，只說(shuō)“謝謝”是不夠的，要具體表達(dá)感激之情，如：謝謝您為我做的這道菜非常好吃。另一方面，我還學(xué)會(huì)了在跨文化交流中注重細(xì)致入微。比如，在與外國(guó)友人用餐時(shí)，我注意到不同國(guó)家有不同的用餐禮儀習(xí)慣，如日本人習(xí)慣用左手扶住碗蓋，而中國(guó)人則一般是用右手扶住。通過(guò)觀察并遵守這些小細(xì)節(jié)，不僅能表達(dá)出我們對(duì)對(duì)方文化的尊重，還能夠提升自己在跨文化交流中的形象。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步
學(xué)習(xí)外事禮儀是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我深知自己還有很多進(jìn)步的空間。在將來(lái)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。比如，我希望能夠在真實(shí)場(chǎng)景中多加練習(xí)，鍛煉自己的跨文化交流能力。同時(shí)，我也計(jì)劃通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參加培訓(xùn)來(lái)進(jìn)一步提升自己的外事禮儀水平。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)越來(lái)越擅長(zhǎng)處理跨文化交流，獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)
學(xué)習(xí)外事禮儀不僅僅是提升個(gè)人修養(yǎng)的一種方式，更是進(jìn)行有意義的跨文化交流的基礎(chǔ)。通過(guò)了解文化差異、學(xué)習(xí)基本禮儀規(guī)范、注重細(xì)節(jié)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更加成功地進(jìn)行國(guó)際交往。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Ω嗳藢?duì)學(xué)習(xí)外事禮儀起到一定的指導(dǎo)作用。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇五
心得體會(huì)就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。下面是小編給大家分享的學(xué)習(xí)禮儀心得體會(huì)，讓我們一起來(lái)看看吧！
作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)，俗話(huà)說(shuō)正人先正己，因此，教師的禮儀必須規(guī)范。
自身實(shí)踐文明禮儀教育。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，也是文明禮儀教育的主要實(shí)施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)的工作和生活中，教師要樹(shù)立良好的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的！當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好時(shí)，老師也應(yīng)該點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問(wèn)好；當(dāng)老師做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造良好的教育氛圍。
因而，我們應(yīng)以教師文明禮儀規(guī)范嚴(yán)格要求自己，在日常行為、遵紀(jì)守法、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模。樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，依法保障學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，動(dòng)之以情、曉之以理，切實(shí)做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。先成人，后成材。另外，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會(huì)公德，樹(shù)立良好師德形象。與鄰里友好相處，搞好婆媳關(guān)系，贍養(yǎng)好老人，規(guī)范自己行為，為育紅樹(shù)好形象。我會(huì)努力建設(shè)好自己的“三個(gè)精神樂(lè)園”：一是建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)的精神樂(lè)園，二是建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè)園，三是守住依法執(zhí)教的精神樂(lè)園，樹(shù)文明、創(chuàng)和諧校風(fēng)。我想從以下四個(gè)方面入手：
形象就是外觀，是一個(gè)教師應(yīng)該首先注意的。這是一個(gè)教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個(gè)外表清凈、文明有禮、風(fēng)度幽雅、具有親和力的教師是學(xué)生和家長(zhǎng)都喜歡的。
衣著舉止要符合教師的職業(yè)要求。不能超越教師的根本而去追趕時(shí)尚，如果你染了發(fā)，穿了超短裙，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很困惑，有時(shí)會(huì)模仿。
一個(gè)教師的品格決定了他是否值得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信賴(lài)，也決定了他是否具有人格魅力，更決定了是否讓大家喜歡。高尚的情操會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師就是他們的楷模，否則，亦然。
孔子說(shuō)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”可想而知，教師的禮儀和言傳身教是最好的傳授禮儀、影響學(xué)生身心的方式，所以，要求學(xué)生做到的，教師首先要自己做到，要做到學(xué)生的表率，也正是體現(xiàn)了俗話(huà)說(shuō)的身教重于言教。
在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。
在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太孝面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好象都沒(méi)有多加注意。
所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單的要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種文件，真正為車(chē)方營(yíng)造一種良好的收費(fèi)氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)！
我們中華民族是一個(gè)崇尚禮儀的民族，中國(guó)是禮儀之邦的打過(guò)，我們古代的三綱五常：仁義禮智信，其中的禮就是道德規(guī)范，孔子曰：禮者，敬人也，在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，此即禮者敬人。因?yàn)椋覀冊(cè)谌穗H交往中，不僅要有“禮”，而且還要有“儀”。因此學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，辦公室工作是一扇亮麗的'窗口，從接人待物到一顰一笑，都影響著整個(gè)團(tuán)市委機(jī)關(guān)的整體形象，在國(guó)際交往中也好，在國(guó)內(nèi)交往中也好，單位的個(gè)人形象就是一個(gè)組織的整體形象，也代表這一個(gè)人整體的面貌與素質(zhì)。禮儀小則是影響自己一個(gè)人的形象，大則是影響到一個(gè)民族和國(guó)家的形象，所以重視禮儀就要從自身做起。十里不同風(fēng)，百里不同俗。
就中國(guó)本國(guó)南北來(lái)說(shuō)差異就很大，簡(jiǎn)單用一個(gè)穿鞋作為例子，露腳趾的涼鞋和妥協(xié)是不適合在正規(guī)場(chǎng)合穿的，在非正式場(chǎng)合穿露腳趾的涼鞋是可以的，但是穿露腳趾涼鞋就是不要穿襪子。當(dāng)年我在上公共管理補(bǔ)習(xí)班時(shí)候，天津大學(xué)教授王世彤給我們講課時(shí)候說(shuō)，他在廣州上課的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)：老師，你看你就是北方佬。
王老師問(wèn)為什么，后來(lái)才知道在當(dāng)?shù)亓?xí)慣是穿涼鞋就不穿襪子，不管是多熱，如果穿襪子就是旅游鞋和棉襪子，或者正規(guī)場(chǎng)合就是皮鞋和襪子。這幾年南北基本上有所一致了。所以以此看來(lái)，小小的細(xì)節(jié)都會(huì)影響到一個(gè)人的整體形象，從頭到腳，作為了機(jī)關(guān)辦公室的人員就要時(shí)刻注意修正自己的全身。莎士比亞說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的穿著打扮，就是他的教養(yǎng)、品位、地位的最真實(shí)的寫(xiě)照。
相見(jiàn)禮儀也是我們每個(gè)人在人際的交往中不可回避的一個(gè)禮節(jié)，相見(jiàn)禮節(jié)，不論是老朋友還是新朋友，中外是不太一樣的，目前國(guó)際社會(huì)，最通行的相見(jiàn)禮儀是擁抱、親吻，而中國(guó)人一般則不講這些，我們頂多就是握手，告別時(shí)候再握一次手。外國(guó)人的禮節(jié)基本千篇一律，有些國(guó)家喜歡擁抱親吻，有些國(guó)家則對(duì)此不太講究，比如美國(guó)人對(duì)親吻、擁抱，有時(shí)候能接受，有時(shí)候也不太接受。
我們中國(guó)古代人流行的傳統(tǒng)禮儀是拱手禮，在中華現(xiàn)代有些地方還是用拱手禮。在臺(tái)灣、香港、澳門(mén)、新加坡、泰國(guó)等地的中國(guó)人見(jiàn)面的時(shí)候還在延用拱手禮。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華的兒女一直是將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。
所以，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到注重工作和生活中的微小細(xì)節(jié)，追求完美，力求把做好每一件事。在工作崗位上提供文明服務(wù)的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)技巧，讓自己和同事們真正感受到一種良好禮儀習(xí)慣的生活環(huán)境，如果每個(gè)人都能樹(shù)立好自身形象，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇六
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。
學(xué)習(xí)了教師的師德與禮儀，讓我有了很深的感觸，師德與禮儀對(duì)于做一名好教師是多么的重要。
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。
古往今來(lái)，人們認(rèn)為“教師是文明禮儀的化身”。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界最喜歡的教師，總是那些熱情友好、文明禮貌、學(xué)識(shí)淵博，循循善誘的育人楷模。我們教師這個(gè)特殊的群體，舉手投足之間是否擁有禮儀，能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個(gè)人文明修養(yǎng)的尺度。所以，當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校，我們的老師是一群好老師的時(shí)候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的學(xué)校教師形象，因?yàn)榻處熓菍W(xué)校工作的主體，他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。
所以說(shuō)師德與禮儀對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇七
隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往的日益頻繁，人們對(duì)個(gè)人的禮儀更是倍加關(guān)注。俗話(huà)說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”禮儀不單是穿衣戴帽，而包含涉及為人處事的大學(xué)問(wèn)。如今各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，同類(lèi)產(chǎn)品的選擇越來(lái)越多元化，顧客所購(gòu)買(mǎi)的已不僅僅是商品本身，工作人員的態(tài)度、隨之相關(guān)的服務(wù)是現(xiàn)在顧客選擇的新標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)世界逐步開(kāi)放的天空，面對(duì)航空運(yùn)輸業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，象征服務(wù)人員和服務(wù)企業(yè)良好形象的服務(wù)禮儀就顯得至關(guān)重要。在《民航服務(wù)禮儀》這本書(shū)中，具體而詳盡地介紹了民航服務(wù)活動(dòng)中所必須遵循的各種禮儀，對(duì)規(guī)范我們民航服務(wù)人員的行為舉止具有重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，我理清了以往對(duì)于禮儀的膚淺認(rèn)識(shí)和模糊觀念，從真正意義上理解了民航服務(wù)禮儀的含義，就是民航服務(wù)人員在工作崗位上，通過(guò)言談、舉止、行為等，對(duì)旅客或貨主表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是民航服務(wù)人員在客艙和地面適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。
每位員工都是航空公司或機(jī)場(chǎng)的形象代言人，形象影響決定航空公司的生存和發(fā)展，提升每位員工的個(gè)人素養(yǎng)，才能提升航空公司的名譽(yù)度。作為以高端服務(wù)著稱(chēng)的民航服務(wù)業(yè)，不僅要有高端的品牌，舒雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，這些服務(wù)的前提是必須要給乘坐飛機(jī)的旅客留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見(jiàn)旅客的禮儀開(kāi)始的。民航旅客服務(wù)流程從大的方面分為客艙服務(wù)和地面服務(wù)兩部分?？团摲?wù)始于旅客進(jìn)入機(jī)艙，止于旅客到達(dá)目的地機(jī)場(chǎng)離開(kāi)機(jī)艙;地面服務(wù)始于旅客進(jìn)入候機(jī)樓辦理乘機(jī)手續(xù)，止于旅客進(jìn)入機(jī)艙。在旅客從始發(fā)站侯機(jī)樓進(jìn)入機(jī)艙，再?gòu)臋C(jī)艙進(jìn)入到達(dá)站侯機(jī)樓的過(guò)程中，客艙服務(wù)員和地面服務(wù)員都要做到主動(dòng)迎客送客，微笑服務(wù);應(yīng)當(dāng)使旅客感受到你對(duì)他的`熱情歡迎，并以此對(duì)你產(chǎn)生良好印象，促使旅客再次成行。應(yīng)保持良好的精神風(fēng)貌，在工作中要學(xué)會(huì)將不愉快的情緒拋諸腦后，保持充沛的精力，使自己的工作處于最佳狀態(tài)。作為一名機(jī)場(chǎng)地面服務(wù)人員，每天面對(duì)來(lái)自全國(guó)乃至世界各地的旅客，在反復(fù)平凡的迎來(lái)送往工作中，我們也要用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造武漢機(jī)場(chǎng)的良好品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給旅客留下美好的印象。要切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為，就要按照學(xué)習(xí)到的禮儀來(lái)要求自己，做到標(biāo)準(zhǔn)化，正規(guī)化，微笑的聆聽(tīng)旅客的需求，耐心的解答旅客的請(qǐng)求，用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的工作，在為廣大旅客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇八
在當(dāng)今的全球化時(shí)代，國(guó)際交往變得越來(lái)越頻繁，而學(xué)習(xí)外事禮儀是與外界進(jìn)行有效溝通和建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)參與禮儀培訓(xùn)和實(shí)踐，在我與國(guó)際友人的交往中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)外事禮儀的重要性以及其對(duì)于成功國(guó)際交往的影響。
第二段：學(xué)習(xí)外事禮儀的重要性
學(xué)習(xí)外事禮儀不僅僅是為了顯示自己的基本禮儀素養(yǎng)，更是為了理解不同文化背景下的價(jià)值觀和行為規(guī)范。在與外國(guó)友人交往時(shí)，我們必須尊重對(duì)方的文化差異，并確保不會(huì)給對(duì)方帶來(lái)任何冒犯。學(xué)習(xí)外事禮儀有助于我們了解各國(guó)的習(xí)俗和文化傳統(tǒng)，使得我們能夠在與外國(guó)友人的交往中更加自信和得體地表現(xiàn)自己。
第三段：學(xué)習(xí)外事禮儀的方法和實(shí)踐
學(xué)習(xí)外事禮儀是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐。我們可以通過(guò)參加培訓(xùn)課程來(lái)提升自己的禮儀意識(shí)和技能，如學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正式的商務(wù)會(huì)談、用餐禮儀、交換名片等。同時(shí)，我們還可以通過(guò)觀察和模仿有經(jīng)驗(yàn)的外事人員的行為來(lái)學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在使用低調(diào)的姿態(tài)、禮貌的口吻以及得體的言談舉止時(shí)更容易與外國(guó)友人建立良好關(guān)系。
第四段：學(xué)習(xí)外事禮儀的重要實(shí)踐體會(huì)
在我實(shí)踐學(xué)習(xí)外事禮儀的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其帶來(lái)的好處。首先，學(xué)習(xí)外事禮儀讓我更加尊重和欣賞各國(guó)文化的多樣性。在國(guó)際交往中，我們應(yīng)該理解并尊重對(duì)方的習(xí)俗和傳統(tǒng)，避免沖突或誤解。其次，學(xué)習(xí)外事禮儀提高了我的自信心和個(gè)人形象。當(dāng)我能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外事禮儀時(shí)，我感到更加自信，同時(shí)也得到了他人的尊重和認(rèn)可。最重要的是，學(xué)習(xí)外事禮儀幫助我與外國(guó)友人建立了更加緊密的關(guān)系，促進(jìn)了國(guó)際間的友誼和合作。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)外事禮儀是一個(gè)終身的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在與外國(guó)友人交往中，我們需要保持開(kāi)放的心態(tài)，并尊重其他文化。通過(guò)學(xué)習(xí)外事禮儀，我們能夠更好地展示自己的風(fēng)采，增進(jìn)國(guó)際間的友好關(guān)系，以及推動(dòng)國(guó)際間的合作與發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)外事禮儀，以提升自己在國(guó)際交往中的能力和素養(yǎng)。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇九
有關(guān)方面所存在的不足。我懂得了在以后的生活中應(yīng)該如何改正自身的不足，學(xué)會(huì)了科學(xué)運(yùn)用禮儀，遵守禮儀。
現(xiàn)今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交際頻繁，在人與人的接觸與交際中，現(xiàn)代禮儀越發(fā)顯得重要，甚至基本的禮儀是必不可少的。禮儀是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它規(guī)范人們?cè)谝欢ǖ膱?chǎng)合的出現(xiàn)方式，是順利進(jìn)入社會(huì)的通行證，是得到人們認(rèn)同的行為規(guī)范，是人們參與社會(huì)生活的行為指導(dǎo)。禮儀不僅僅是一種標(biāo)志，絕非可有可無(wú)。學(xué)習(xí)禮儀、應(yīng)用禮儀已然成為大勢(shì)所趨、人心所向。禮儀與發(fā)展同在，與進(jìn)步共生，已成為人們的共識(shí)。
我有很多地方都做得不到位，所以，我要在平時(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。因此，在平時(shí)工作與生活中，著重注重四個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng)；三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平；四是注重學(xué)以致用，提高工作效率。
美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。
單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)安全問(wèn)題的重視程度也不斷提高。在日常生活中，學(xué)習(xí)安全禮儀成為我們必須掌握的一項(xiàng)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了安全禮儀的重要性，并從中獲得了許多啟示和感悟。
首先，學(xué)習(xí)安全禮儀讓我養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解到了許多關(guān)于如何避免危險(xiǎn)和保護(hù)自己的知識(shí)。比如，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，要注意交通信號(hào)燈的指示，切忌橫穿馬路。此外，在乘坐公共交通工具時(shí)，要站穩(wěn)扶好扶手，以免發(fā)生意外摔倒。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了規(guī)范的行為習(xí)慣，提高了自我保護(hù)能力，減少了安全事故的發(fā)生。
其次，學(xué)習(xí)安全禮儀讓我增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。在課堂上，老師經(jīng)常向我們強(qiáng)調(diào)，安全事故往往是由一個(gè)小小的疏忽引起的。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)自己的安全意識(shí)。比如，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要迅速疏散，找到最近的安全出口。我們要學(xué)會(huì)正確使用滅火器和打電話(huà)報(bào)警，以便及時(shí)消除危險(xiǎn)。通過(guò)這種方式，我們能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，減少安全事故的發(fā)生。
此外，學(xué)習(xí)安全禮儀讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在應(yīng)對(duì)一些特殊的緊急情況時(shí)，一個(gè)人的力量顯然是有限的。有時(shí)候，只有通過(guò)眾人的力量才能迅速有效地解決問(wèn)題。因此，在學(xué)習(xí)安全禮儀的過(guò)程中，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，以此增強(qiáng)我們之間的默契和配合能力。通過(guò)這種方式，我們能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，有效避免了安全事故的發(fā)生。
最后，學(xué)習(xí)安全禮儀讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為社會(huì)的一員，我應(yīng)該承擔(dān)起我應(yīng)有的責(zé)任，努力為社會(huì)治安的維護(hù)作出自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我親身感受到了自己的行為所帶來(lái)的效果。舉個(gè)例子，每當(dāng)我在道路上見(jiàn)到有垃圾或障礙物時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)拾起或移開(kāi)，以確保人們的出行安全。這種小小的行動(dòng)雖然微不足道，但它展示了一個(gè)個(gè)體對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)，使得社會(huì)環(huán)境變得更加安全和整潔。
總之，學(xué)習(xí)安全禮儀給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，并且懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。最重要的是，學(xué)習(xí)安全禮儀讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我為社會(huì)安全做貢獻(xiàn)的意愿。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐安全禮儀，不斷提升自己的安全意識(shí)和保護(hù)能力，為營(yíng)造一個(gè)更加安全有序的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇十一
20__年7月20日，我們林業(yè)局所有同志參加了單位組織的文明大講堂活動(dòng)，我受益匪淺，下面簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
從小到大，在電視劇里面不乏看到那些優(yōu)雅的女主角，主持人，心中總會(huì)萌發(fā)一絲絲的悸動(dòng)，總會(huì)被她們身上那種獨(dú)特的人格魅力所吸引，曾經(jīng)在心里幻想著有一天能夠成為像她們一樣的人。她們的言談舉止是那么的合體，大方，甚至還會(huì)偶爾透漏著高貴的氣息。
總之，整個(gè)人給人的感覺(jué)是那種煥然一新的神清氣爽，是自己身上所看不到的，我深知，那就是距離，是一段很遙遠(yuǎn)的距離。也明白了，她們身上這種獨(dú)特的氣質(zhì)是禮儀賦予她們的。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?？追蜃诱f(shuō)的好“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。以禮治國(guó)、以禮服人，打造謙謙君子之國(guó)。古人云：“禮興人和”，謙恭禮讓?zhuān)徑鈱捜荩c人為善，重形象，講禮義。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分，一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。
現(xiàn)代社會(huì)交際頻繁，在人與人的接觸與交際中，現(xiàn)代禮儀越發(fā)顯得重要，甚至基本的禮儀是必不可少的。禮儀是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它規(guī)范人們?cè)谝欢ǖ膱?chǎng)合的出現(xiàn)方式，是順利進(jìn)入社會(huì)的通行證，是得到人們認(rèn)同的行為規(guī)范，是人們參與社會(huì)生活的行為指導(dǎo)。
以前沒(méi)學(xué)過(guò)這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，學(xué)了現(xiàn)代禮儀，我才發(fā)現(xiàn)自己渾身數(shù)不完的缺點(diǎn)，坐的的時(shí)候喜歡背靠在座位上，把整個(gè)座位占得滿(mǎn)滿(mǎn)的，還自我感覺(jué)良好，覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題。殊不知自己這個(gè)坐像是多么的不雅，正確的坐法只能占座位的三分之一。介紹人的時(shí)候，要先介紹職位高的和長(zhǎng)者，把職位高的和長(zhǎng)者介紹給職位低的和晚輩，由他們伸出手來(lái)握手，如果是女士，需由女士先主動(dòng)伸出手。我深深地體會(huì)到一件簡(jiǎn)單的事要把它做好，還是不容易，尤其是禮儀，它既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一門(mén)藝術(shù)，要想嫻熟的掌握它，還需下一番苦功夫。
之后我們從坐，立，到儀容、著裝、怎樣搭配衣服的色調(diào)；又從舉止，到交談、舞會(huì)、餐飲，聚會(huì)禮儀，再到怎么作自我介紹，老師還經(jīng)常叫我們上去表演，讓我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，也極大的調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性，給我們留下了深刻的印象。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代禮儀學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，在生活中每當(dāng)我要做一些事的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)閃過(guò)一個(gè)念頭，這樣做是不禮貌的，我是學(xué)過(guò)現(xiàn)代禮儀的人，總該有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，深深地植在我的腦海中，提醒我做每件事之前要好好思考一下這樣做是不是得體的。
通過(guò)禮儀的學(xué)習(xí)我懂得如何與別人溝通，在一切人際關(guān)系中，互相尊重是第一美德，你只有尊重了別人，別人才會(huì)尊重你，尊重是雙向的，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。如何更好地提高自己在社會(huì)各個(gè)方面的修養(yǎng)，如何吃西餐才不致失禮，如何在舞會(huì)上脫穎而出，如何在上班，上課的時(shí)候不打擾其他的工作伙伴和同學(xué)，使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。更使我了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和尊重：桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場(chǎng)合，送禮要有講究。讓他人感到舒適，感到被尊重。而不是手足無(wú)措，弄出笑話(huà)，失禮于人。
禮儀不僅能彰顯個(gè)人的魅力，也是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族精神風(fēng)貌和凝聚力的體現(xiàn)，我至今還記得英國(guó)首相撒切爾夫人那回眸的一笑，當(dāng)她當(dāng)眾滑到之后，她優(yōu)雅的站起來(lái)回眸一笑，向大家微笑著招招手，既緩解了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛，也給自己找了一個(gè)很好的臺(tái)階，一點(diǎn)都不損害她的身份和地位。同時(shí)也向在場(chǎng)的所有人發(fā)出暗號(hào)，她沒(méi)有事，不用為她擔(dān)心。試問(wèn)有多少人能夠像她這樣，處事不驚，沉著冷靜。
現(xiàn)代禮儀對(duì)于我們有很大的現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)對(duì)禮儀的學(xué)習(xí)，有利于我們建立和諧融洽關(guān)系，有利于提高我們自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的人格魅力，受到別人的尊重和愛(ài)戴；能讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，重整我們的人生觀和價(jià)值觀，適時(shí)調(diào)整我們的心理狀態(tài)，讓我們以一種更加自信，更加炫目的姿態(tài)走向社會(huì)，走向生活。
我相信這期現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)將會(huì)是我人生中一筆巨大的財(cái)富，一定會(huì)在我走向成功彼岸的道路上起著潛移默化的作用。如果我們?nèi)巳硕寄芎芎玫膶W(xué)習(xí)好禮儀規(guī)范，并用它來(lái)指導(dǎo)我們的行為習(xí)慣，一定能夠促進(jìn)我們社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，讓我們的身邊時(shí)常洋溢著溫馨和和諧。
學(xué)了禮儀的心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)安全禮儀是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的重要素養(yǎng)。在我參加了一次安全禮儀培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了安全禮儀的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅增加了安全意識(shí)，還學(xué)到了一些實(shí)用的安全禮儀知識(shí)。接下來(lái)，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)安全禮儀的心得與體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)安全禮儀讓我意識(shí)到了個(gè)人安全的重要性。我們身處一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，各種安全風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在。只有樹(shù)立起自己的安全意識(shí)，才能更好地保護(hù)自己。安全意識(shí)的培養(yǎng)需要我們從平時(shí)的生活中開(kāi)始，比如遵守交通規(guī)則、注意防范火災(zāi)、學(xué)會(huì)正確使用消防器材等。同時(shí)，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下冷靜處理問(wèn)題也是十分重要的。只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全的重要性，才能更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。
其次，學(xué)習(xí)安全禮儀讓我了解到了公共場(chǎng)合的安全規(guī)范。正確認(rèn)識(shí)并遵守公共場(chǎng)合的安全規(guī)范，可以保護(hù)自己和他人的安全。在上學(xué)、上班途中，我們要遵守交通規(guī)則，不隨意穿越馬路，保持高度警惕。在商場(chǎng)、影劇院等人流較多的場(chǎng)所，我們要保持良好的排隊(duì)秩序，避免推搡和踩踏。此外，對(duì)于緊急逃生情況，我們要掌握正確的應(yīng)對(duì)方法，盡量避免造成人員傷亡。只有遵守這些規(guī)范，才能夠保持公共場(chǎng)合的安全和秩序。
然后，學(xué)習(xí)安全禮儀讓我明白了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，但同時(shí)也給我們的安全帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)，我們才能更好地預(yù)防網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)盜竊行為。比如，我們要加強(qiáng)密碼保護(hù)意識(shí)，在使用網(wǎng)銀時(shí)要注意安全操作，不輕易點(diǎn)擊陌生鏈接等。只有樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，我們才能充分利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。
最后，學(xué)習(xí)安全禮儀讓我認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)的重要性。無(wú)論在任何環(huán)境中，自我保護(hù)都是我們應(yīng)該具備的能力。學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單而有效的自我保護(hù)技巧，能夠在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己。比如，在遇到惡劣天氣時(shí)，我們要掌握現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)，及時(shí)處理突發(fā)狀況，保護(hù)自己和他人的生命安全。此外，學(xué)會(huì)利用自身的優(yōu)勢(shì)避免沖突，以及學(xué)會(huì)尋求幫助等等，這些都是自我保護(hù)的重要技巧。只有具備了自我保護(hù)的能力，我們才能在危險(xiǎn)中保護(hù)自己，避免受到傷害。
綜上所述，學(xué)習(xí)安全禮儀是一項(xiàng)重要的素養(yǎng)和技能。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)安全禮儀的重要性，并且學(xué)到了一些實(shí)用的安全禮儀知識(shí)。通過(guò)樹(shù)立個(gè)人安全意識(shí)，遵守公共場(chǎng)合的安全規(guī)范，保護(hù)好自己的網(wǎng)絡(luò)安全，以及學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。這不僅對(duì)我們個(gè)人的安全有著重要意義，也對(duì)社會(huì)的安全和穩(wěn)定起到了積極的作用。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)安全禮儀，把它轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)環(huán)境。
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