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小金魚吃東西篇一
近期我在家養(yǎng)了一些小金魚，觀察這些小生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深的感受到它們所帶給我們的啟示與感悟。在日常的生活中，我們往往忽略了一些微小的細(xì)節(jié)，而這些小細(xì)節(jié)可能會(huì)帶給我們很大的收獲。就像這些小金魚一樣，它們的一舉一動(dòng)都隱藏著深意，讓我們受益匪淺。
第二段：分享小金魚的品質(zhì)
小金魚雖然是小小的生命，但它們卻具有非常高貴的品質(zhì)，比如大度、寬容、不計(jì)較得失等。它們獨(dú)立自強(qiáng)，面對(duì)環(huán)境的變化能夠迅速適應(yīng)。同時(shí)，小金魚非常珍惜自己的生命，從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)。它們的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，懂得放下心中的過(guò)錯(cuò)，寬容待人，這樣才能夠活得更加開(kāi)心和自在。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗
如果你觀察過(guò)小金魚的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們非常注重細(xì)節(jié)。每天定時(shí)、定量的喂食、換水等，絲毫不敢懈怠。這些看似平凡無(wú)奇的小事，卻是影響小金魚成長(zhǎng)的重要細(xì)節(jié)。在生活中，同樣如此，成功的過(guò)程不是一蹴而就的，而是付出了許多汗水和堅(jiān)持不懈的努力。我們也可以從小金魚身上學(xué)到這種勤奮、細(xì)致耐心的品質(zhì)，不斷積累，堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：樂(lè)觀積極的心態(tài)
小金魚的生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不輕松，因?yàn)槟憧偟么_保它們的水質(zhì)、氧氣和食物都是正常的。但小金魚卻能在這個(gè)環(huán)境中生活得很開(kāi)心，甚至?xí)湍慊?dòng)。這接著讓我哲學(xué)深思，樂(lè)觀積極的心態(tài)才是最值得去追求。因此，面對(duì)生活中的不如意，我們也應(yīng)該像小金魚一樣積極克服，讓自己的心態(tài)更加豁達(dá)，更加樂(lè)觀向上。
第五段：總結(jié)
小金魚雖然只是一種小生靈，但是它卻教會(huì)了我們很多的道理。從小金魚身上我們可以學(xué)到很多高尚的品質(zhì)和優(yōu)秀的習(xí)慣，如堅(jiān)持、勤奮、細(xì)致耐心、樂(lè)觀向上等等，這些都是我們需要去學(xué)習(xí)的。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷充實(shí)自己，修煉心靈，我們才能夠成為受人尊重的人。
小金魚吃東西篇二
?活動(dòng)名稱：小金魚
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒通過(guò)觀察和探索，了解金魚的外形特征和生活習(xí)性。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、魚缸若干個(gè)，各種魚若干條，金魚若干條，
2、魚食、面包、饅頭渣等，
3、錄音機(jī)、磁帶、小魚操，
4、環(huán)境準(zhǔn)備：海底世界。
5、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程?
一、觀察發(fā)現(xiàn)
1、教師與幼兒一起來(lái)跳小魚操
2、 參觀海底世界，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)海底世界里的小生物。
3、 猜謎語(yǔ)：小金魚
4、 教師以問(wèn)題引導(dǎo)幼兒自由觀察小金魚的外形特征
二、自由探討（為幼兒提供充足材料）
1、 小金魚愛(ài)吃什么？
2、小金魚喜歡生活在哪里？
三、交流討論
教師提出問(wèn)題，并與幼兒一起交流討論，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)勇于探索的幼兒。通過(guò)交流討論，不僅使幼兒知道了問(wèn)題的正確答案，還培養(yǎng)了幼兒的互相交流能力。
四、深入探索
1、小金魚都有哪些種類？
2、小金魚用哪里呼吸？
3、小金魚是從哪里來(lái)的？
教師與幼兒一起觀看多媒體演示，通過(guò)討論，讓幼兒了解正確答案。
五、思品教育
1、愛(ài)護(hù)小金魚，不捕捉小金魚
2、 小金魚離開(kāi)了家園，離開(kāi)了親人，心里會(huì)很難過(guò)。請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫它。
六、結(jié)束部分：教師和幼兒一起將小金魚送回家結(jié)束。????
活動(dòng)延伸：將小金魚放置于飼養(yǎng)角，請(qǐng)幼兒喂養(yǎng)小金魚，并隨時(shí)對(duì)其進(jìn)行觀察，增強(qiáng)幼兒對(duì)小金魚的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒探索問(wèn)題的能力和興趣。（如：小金魚死后是睜著眼睛的，因?yàn)樗鼪](méi)有眼瞼等。）
小金魚吃東西篇三
一年級(jí)的小金魚，是我第一次養(yǎng)的寵物。通過(guò)一年的陪伴，我對(duì)小金魚有了更深的了解，也從中獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：一開(kāi)始的猶豫與決定
當(dāng)我第一次看到小金魚的時(shí)候，它們?cè)谒桌镉崎e地游來(lái)游去，格外引人注目。我心生了養(yǎng)一些小金魚的念頭。然而，在決定養(yǎng)小金魚之前，我也曾猶豫過(guò)。一方面，我擔(dān)心自己照顧不好它們，另一方面，我又怕它們會(huì)寂寞。最終，我鼓起勇氣告訴了父母這個(gè)想法，他們同意了。于是，我開(kāi)始了養(yǎng)小金魚的冒險(xiǎn)旅程。
第二段：責(zé)任與耐心
養(yǎng)小金魚需要責(zé)任心和耐心。一開(kāi)始，我特別忙于喂食、換水和清理魚缸，感到有些麻煩。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸習(xí)慣了這些瑣事。我找到了一套合適的養(yǎng)魚方法，每天準(zhǔn)時(shí)喂食、定期換水，這樣小金魚的生活也更加規(guī)律和健康。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，養(yǎng)小金魚不僅要有責(zé)任心，還要有耐心。有時(shí)候，小金魚不聽(tīng)話，我不得不再嘗試幾次才能順利完成喂食或換水的任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的養(yǎng)魚經(jīng)歷，我更加明白了耐心的重要性。
第三段：觀察與樂(lè)趣
養(yǎng)小金魚不僅能培養(yǎng)我的責(zé)任感，還讓我學(xué)會(huì)了如何觀察。小金魚們的游動(dòng)姿勢(shì)、顏色的變化都可以反映它們的狀態(tài)和健康狀況。我喜歡坐在魚缸旁邊，仔細(xì)觀察小金魚們的動(dòng)作和變化。有時(shí)候，它們會(huì)互相追逐，在水中奔跑，在我眼前展現(xiàn)出活潑可愛(ài)的一面。這樣的場(chǎng)景讓我感到快樂(lè)，增添了一份生活的樂(lè)趣。
第四段：感受與陪伴
養(yǎng)小金魚不僅僅是責(zé)任和觀察，更是一種陪伴。小金魚雖然沒(méi)有語(yǔ)言，但它們通過(guò)自己特有的方式與我交流。有時(shí)候，我會(huì)輕輕敲打魚缸，它們似乎懂得我在與它們打招呼。在學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，我總是喜歡在小金魚身邊靜坐片刻，它們的安詳和穩(wěn)定讓我感到平靜和安心。小金魚的陪伴給了我很多溫暖和安慰。
第五段：成長(zhǎng)與啟示
通過(guò)一年級(jí)的小金魚養(yǎng)育經(jīng)歷，我不僅培養(yǎng)了責(zé)任感和耐心，還學(xué)會(huì)了觀察和享受生活的樂(lè)趣。小金魚的陪伴也給了我很多感悟。每天，它們勇敢地游動(dòng)，盡情享受水中的樂(lè)趣。雖然它們?cè)谝粋€(gè)固定的環(huán)境中生活，但并沒(méi)有停止成長(zhǎng)和努力。這激勵(lì)著我要堅(jiān)持成長(zhǎng)，努力變得更好。
在這一年級(jí)，養(yǎng)小金魚的經(jīng)歷讓我收獲很多。我學(xué)會(huì)了責(zé)任與耐心，從中感受到了快樂(lè)和陪伴，更體會(huì)到了成長(zhǎng)和啟示。小金魚的陪伴讓我的生活變得更加多彩，也讓我更加熱愛(ài)生命的美好。
小金魚吃東西篇四
最近，我家里養(yǎng)了幾只小金魚。它們藍(lán)色的鱗片，燦爛的眼睛，可愛(ài)又活潑。它們的快樂(lè)、堅(jiān)韌和適應(yīng)能力，讓我對(duì)小金魚有了更深的了解和體會(huì)。在與它們相處的日子里，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于小金魚的知識(shí)，還有一些思考與體悟。
段落二：了解小金魚特點(diǎn)
小金魚是較為常見(jiàn)的觀賞魚之一，活動(dòng)在水中，以水中的氧氣為生。它們的骨骼較硬，游動(dòng)迅猛，能忍受湖泊或池塘中的寒冷和高溫。而且，小金魚的注意力十分集中，對(duì)周圍環(huán)境的變化敏感。這些特點(diǎn)使得小金魚在適應(yīng)各種環(huán)境和條件方面非常出色。
段落三：學(xué)習(xí)小金魚的快樂(lè)
每天早晨，當(dāng)我打開(kāi)魚缸的時(shí)候，小金魚們就顯得異常活躍。它們迅速游到魚面前，仿佛在為新的一天打開(kāi)了大門。我們每天定時(shí)給它們喂食，看著它們開(kāi)心地吃著，我也感到愉悅和滿足。上下午，當(dāng)陽(yáng)光照射到魚缸時(shí)，小金魚們會(huì)沐浴在陽(yáng)光下，這瞬間是它們最幸福的時(shí)刻。通過(guò)觀察小金魚的快樂(lè)，我深刻體會(huì)到快樂(lè)來(lái)自于小事，來(lái)自于對(duì)生活的熱愛(ài)和感恩。
段落四：思考小金魚的堅(jiān)韌
在一次換水的過(guò)程中，我不小心將小金魚的魚缸打翻，水灑得到處都是。當(dāng)時(shí)，我擔(dān)心小金魚會(huì)因此受到驚嚇和傷害。然而，小金魚們并沒(méi)有受到什么傷害，它們像沒(méi)事一樣繼續(xù)游動(dòng)。從中我明白到，小金魚具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和抗壓能力，即使面對(duì)突如其來(lái)的變故，它們也能穩(wěn)定自己的情緒，堅(jiān)持前行。這樣的堅(jiān)韌是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。
段落五：感悟小金魚的冷靜
小金魚是一種非常冷靜的動(dòng)物。無(wú)論是在喂食還是換水的時(shí)候，小金魚總是波瀾不驚，不被外界的干擾所影響。它們敦厚而沉默，時(shí)刻保持著內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。這讓我想起我們?cè)谏钪谐３Ｓ龅降睦щy和壓力。若能像小金魚一樣保持冷靜和沉著，在困境中尋找解決問(wèn)題的方法，我們將能更好地度過(guò)這些挑戰(zhàn)。
小金魚雖然只是一種簡(jiǎn)單的生物，但它們卻教會(huì)了我很多。與小金魚的相處，讓我明白了快樂(lè)來(lái)自于對(duì)生活的熱愛(ài)，堅(jiān)韌來(lái)自于適應(yīng)能力，冷靜意味著內(nèi)心的平靜。希望我能將這些體會(huì)融入到自己的生活中，變得更加快樂(lè)、堅(jiān)韌和冷靜，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。
小金魚吃東西篇五
每當(dāng)聽(tīng)到爆竹“噼里啪啦”響的時(shí)候，便會(huì)勾起我小時(shí)候和欣欣（我堂妹）一起玩“”的記憶。
七歲那年春節(jié)，我和欣欣一起去買“”。我問(wèn)：“欣欣，你想買哪種？大號(hào)、中號(hào)、還是小號(hào)？買多少？”“買大號(hào)的吧，買20包?！毙佬肋@個(gè)小貪婪鬼?！昂冒?！”我爽快地答應(yīng)了，“不過(guò)，這可是熒光爆竹，要晚上才能放！”“好吧?！毙佬莱磺樵傅攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。好不容易挨到了夜幕降臨，欣欣要報(bào)復(fù)我了，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”拉開(kāi)了劇幕。
第一場(chǎng)“大戰(zhàn)”
欣欣掏出一?！懊曰甑乃帯毕蛭胰觼?lái)，我縱聲一躍，躲了過(guò)去。當(dāng)然我也不甘示弱，抽出一片“飛葉刀”向欣欣飄去，可我沒(méi)有扔準(zhǔn)，爆竹飄進(jìn)了狗窩里，狗狗嚇得哇哇直叫，趕緊離開(kāi)了硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)。我和妹妹也樂(lè)得哇哇直叫。你來(lái)我往，搞得院子里全是硫磺味。媽媽說(shuō)：“兩個(gè)小鬼快來(lái)休息一下吧，我們的鼻子也要休息一下了?！钡谝粓?chǎng)“大戰(zhàn)”還真是不分上下。
第二場(chǎng)“大戰(zhàn)”
經(jīng)過(guò)第一場(chǎng)“大戰(zhàn)”后，庭院鋪滿了一層厚厚的爆竹紙。欣欣看著滿地的爆竹紙，眼珠子一轉(zhuǎn)，耍起了花招——埋地雷。我一不小心進(jìn)了她的埋伏圈。“地雷“噼噼啪啪地炸起來(lái)?！安缓茫业男滦?！”我趕緊跳開(kāi)。還好鞋沒(méi)壞，我本想報(bào)復(fù)一下她，轉(zhuǎn)念一想，剛剛多危險(xiǎn)呀！她可是個(gè)小孩子，如果說(shuō)剛剛是她，她肯定躲不開(kāi)。所以為了安全起見(jiàn)，我只好假裝投降吧！第二場(chǎng)“大戰(zhàn)”欣欣勝利?？粗遗e起雙手投降的樣子，欣欣開(kāi)心地笑了。只見(jiàn)她高興得手舞足蹈，用手一抹流下的鼻涕，成了個(gè)黑臉包公，我也開(kāi)心地笑了。
小金魚吃東西篇六
今天，媽媽給我買了兩條，一條紅色的，一條金色的，我高興極了！
這兩條眼睛的顏色全是黑亮亮的，嘴巴的顏色都是白色。紅色的，全身都是紅彤彤的很好看，我給它取名叫紅淘氣。為什么我要叫它紅淘氣呢？是因?yàn)槲乙唤o它們食物，它就飛快的用尾巴掃食物，等玩夠了才吃食物，所以我給它取名為紅淘氣。再說(shuō)說(shuō)那條金色的吧！它全身都是金燦燦的，只有尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線，它呼吸的地方也有一點(diǎn)白，我給它起名叫金淑女，因?yàn)槲颐看谓o它們喂食物時(shí)，它從不跟紅淘氣搶，好像自己就是個(gè)小淑女似的，等紅淘氣玩夠了，吃飽了，它才去吃食物，所以我給它起名為金淑女。看著它們快活地游著，我非?？鞓?lè)，每天下學(xué)后，我都會(huì)看它們。
小金魚吃東西篇七
小金魚是家庭養(yǎng)殖中非常常見(jiàn)的一種寵物，尤其適合孩子養(yǎng)。我也曾養(yǎng)過(guò)一只小金魚，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我對(duì)小金魚有了更深刻的體會(huì)。
第二段：養(yǎng)護(hù)
養(yǎng)小金魚需要注意的地方很多，例如水的溫度、飼料的種類等等。小金魚喜歡水溫在24-26℃左右，過(guò)低過(guò)高都會(huì)影響它的健康。此外，在飼料方面，我們應(yīng)該根據(jù)不同的階段和個(gè)體選擇不同的食物，以保證小金魚能夠得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。這些養(yǎng)護(hù)方面的要點(diǎn)都需要我們認(rèn)真掌握和遵循。
第三段：觀察
養(yǎng)小金魚不單單是為了滿足自己的養(yǎng)殖愛(ài)好，更重要的是通過(guò)觀察小金魚的生長(zhǎng)和活動(dòng)，從中獲得一些關(guān)于生態(tài)環(huán)境的啟示。比如，小金魚一旦發(fā)現(xiàn)環(huán)境有不安全的跡象，如水質(zhì)污染、氧氣供應(yīng)不足等，它們會(huì)表現(xiàn)出異常的活動(dòng)，這種行為可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理環(huán)境問(wèn)題，避免造成不必要的損失。
第四段：情感
養(yǎng)小金魚更多的是一種體驗(yàn)和情感的交流。我們可以通過(guò)喂食和清洗工作和小金魚建立起親密的聯(lián)系，也可以通過(guò)觀賞小金魚的活動(dòng)和表現(xiàn)，感受到它們的生命力和可愛(ài)之處。這種情感交流對(duì)于提升我們的生活質(zhì)量和心理健康是有很大益處的。
第五段：結(jié)論
作為一種簡(jiǎn)單卻富有意義的家庭養(yǎng)殖活動(dòng)，養(yǎng)小金魚有多方面的價(jià)值和意義。通過(guò)細(xì)致的照顧和觀察，我們不僅能從中獲取趣味和體驗(yàn)，更能幫助我們了解環(huán)境和生態(tài)，感受生命的美好，同時(shí)也能培養(yǎng)我們對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)之情。因此，我相信，養(yǎng)小金魚不僅是一種興趣和樂(lè)趣，更是一種陶冶情操和提升生活感受的方式。
小金魚吃東西篇八
我家養(yǎng)了三條可愛(ài)的，每天我都要坐在魚缸邊觀察一會(huì)兒。
我最喜歡的長(zhǎng)著一雙圓鼓鼓的大眼睛，穿著一跳漂亮的“白紗裙”，大大的腦袋上長(zhǎng)著一朵鮮艷的“大紅花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像戴著一頂“大紅帽”，我給它起了個(gè)名字叫“小紅帽”。
“小紅帽”是三條金魚中最懶的一條，我每次給它們喂食時(shí)它總是落在最后，一副懶洋洋的樣子。其中有一條魚是黑色的，它長(zhǎng)得很奇怪，有一對(duì)“燈籠眼”，一只大，一只小，一只是紅色的，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它調(diào)皮蛋，它游起來(lái)渾身亂扭，媽媽說(shuō)它有多動(dòng)癥。它吃東西的時(shí)候特別調(diào)皮，總是把吃進(jìn)去的食物再重新吐出來(lái)，又去吃其它的東西。還有一條顏色最鮮艷，渾身黃澄澄的，尾巴尾巴又扁又長(zhǎng)，雖然它沒(méi)有一對(duì)大眼睛，但有一張超級(jí)無(wú)敵大的嘴巴，不停地一張一合，一副永遠(yuǎn)也吃不飽的樣子，又好像在那兒不停地高聲歌唱。
你說(shuō)我家的可愛(ài)吧！
小金魚吃東西篇九
第一段：普及小金魚養(yǎng)護(hù)知識(shí)（250字）
小金魚是一種非常受歡迎的觀賞魚，但是要想把它養(yǎng)好需要一些專業(yè)的知識(shí)。首先，要挑選健康的小金魚，不要選擇長(zhǎng)得瘦弱、表面有傷口的個(gè)體。其次，要合理配置水箱的周圍環(huán)境，放置在通風(fēng)、避光、空氣濕度和溫度適宜的地方。此外，水的化學(xué)成分也是影響小金魚健康的重要因素。所以，定期換水，控制水質(zhì)的pH值、硬度、氨氮和氧含量等指標(biāo)，始終保持水質(zhì)干凈、清澈，才能保障小金魚的健康。
第二段：認(rèn)識(shí)小金魚的個(gè)性與行為（250字）
用心了解小金魚的習(xí)性與行為十分必要。每個(gè)小金魚都有自己的個(gè)性，有的嬌氣，有的活潑，有的安靜。觀察小金魚的行為，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)小金魚身體或心理上出現(xiàn)異常。例如，小金魚在水中游來(lái)游去的行為通常是它在尋找食物，而在水中浮停不動(dòng)不僅是休息的時(shí)候，也有可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)水質(zhì)或環(huán)境而焦慮。另外，小金魚愛(ài)吃的東西不只魚食，還可以喂食一些蔬菜、水果、蟲卵等。但是要注意，不能過(guò)量喂食，否則容易引起水質(zhì)的變化，對(duì)小金魚的健康不利。
第三段：培養(yǎng)與家養(yǎng)小金魚的感情（250字）
小金魚雖然是魚類，但是也擁有情感和記憶力。用心養(yǎng)護(hù)小金魚不僅是為了欣賞它們的美麗，也是要與它們建立起感情聯(lián)系?？梢酝ㄟ^(guò)觀察小金魚的喜好和行為習(xí)慣，給小金魚起個(gè)名字，增強(qiáng)彼此的交流?？梢岳貌煌伾牟适?、水草、裝飾品等布置水族箱，增加小金魚的生活樂(lè)趣。同時(shí)，也可以每天定時(shí)觀察魚缸內(nèi)的動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與小金魚互動(dòng)，喂食時(shí)輕輕敲一敲魚缸，小金魚就會(huì)習(xí)慣性地到處晃動(dòng)、尋找食物，這些都是培養(yǎng)感情的好方法。
第四段：從小金魚身上領(lǐng)悟生命中的意義（250字）
小金魚可能是一只微小的生物，但是它們也是生命中不可或缺的一部分。無(wú)論是在自然界，還是在人工飼養(yǎng)的環(huán)境中，都有著不可替代的作用。對(duì)待小金魚需要用心呵護(hù)，就像對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。從小金魚身上，可以感受到它們那種簡(jiǎn)單而純樸的生命之美，讓人更加珍惜自己的生命，更加關(guān)注自己與周圍生命之間的共存共榮。
第五段：總結(jié)小金魚帶來(lái)的啟示（200字）
小金魚雖然無(wú)法復(fù)雜的人類社會(huì)中生活，并不具備人類那樣豐富的情感和思考能力。但是，我們可以從小金魚身上領(lǐng)悟到的能啟示和啟發(fā)我們。以平和的內(nèi)心對(duì)待現(xiàn)實(shí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，善待身邊每一個(gè)生命，這些都是我們可以從小金魚身上學(xué)習(xí)到的生命之道。同時(shí)，小金魚也是我們情感的寄托，用心去維護(hù)這個(gè)小小的生命，也是在關(guān)愛(ài)人類之外的事物?？傊〗痿~帶來(lái)的不僅是觀賞感受，更多的是關(guān)于生命的啟示和思考。
小金魚吃東西篇十
去年我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我兩條當(dāng)做禮物。一條是黑的，一條是紅的，我給它們?nèi)∶凶觥昂诿住?、“紅米”。我喜歡這個(gè)特殊的禮物，也喜歡這兩個(gè)小家伙。
長(zhǎng)得非?？蓯?ài)，頭上一對(duì)凸出的大眼睛，像黑珍珠一般閃閃發(fā)亮。小小的嘴巴形狀像字母“o”，一張一張的。腹部的兩雙魚鰭游起泳來(lái)像小漁夫在劃船，毫不懈怠。身上的魚鱗排列整齊，像一身鎧甲保護(hù)著他們的小小身體。黑米的尾巴像拖了一條長(zhǎng)裙子，紅米的尾巴像一把小扇子，游泳的時(shí)候尾巴擺來(lái)擺去，像演員在翩翩起舞。
每次我給他們喂食時(shí)，兩只金魚總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄锍?，生怕自己吃不到食物。紅米最機(jī)靈，魚食一丟進(jìn)魚缸，它立刻像箭一般沖過(guò)去咬住食物一口吞下。黑米也不服輸，它總是很鎮(zhèn)定地東看看西望望，看準(zhǔn)了才不慌不忙地游過(guò)去，啊嗚一口，食物吞進(jìn)了嘴里。吃飽的金魚喜歡在一起玩游戲，你用你的尾巴碰碰我，我用我的尾巴碰碰你；吐個(gè)泡泡，比賽一下相互追一圈，偶爾還會(huì)頭碰著頭講講悄悄話。
晚上睡覺(jué)前我偷偷去看它們，奇怪，它們的眼睛是睜著的。我問(wèn)媽媽：“不睡覺(jué)嗎？它們?yōu)槭裁催@么晚了還睜著眼睛呢？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，金魚在水里不動(dòng)的時(shí)候就是在睡覺(jué)。因?yàn)轸~沒(méi)有眼瞼，所以它們不能像人類一樣閉著眼睛睡覺(jué)。到了晚上，它們就會(huì)躲到魚缸里的假山、水草等暗處一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，就是它們?cè)谒X(jué)了?！?/p>
原來(lái)如此，我終于放下心來(lái)。每天放學(xué)回家，我都會(huì)去逗逗他們，還喂喂食物……從此，我更愛(ài)我的了。
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