計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
八年級生物教學工作計劃篇一
上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
二、教材分析
本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
三、教學目標
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在初二完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。
6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
7、通過學習使學生知道如何健康地生活。
8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、教學要求
1、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2、大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。
3、在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6、積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。
五、提高措施
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。
六、進度安排（略）。
八年級生物教學工作計劃篇二
1、科學性與思想性相統(tǒng)一的原則
2、教師主導與學生主體相統(tǒng)一的原則
3、知識教學與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則
4、知識技能目標與情感目標相統(tǒng)一的原則
5、整體性與個別化教學相統(tǒng)一的原則
6、終結(jié)性評價與過程性評價相統(tǒng)一的原則
1、當前學生學習狀況分析(包括知識基礎(chǔ)、能力發(fā)展水平、學習現(xiàn)狀以及學習習慣、方法等各個方面存在的主要問題)
2、本學期課程內(nèi)容分析(本學期主要教學內(nèi)容及其在整個知識體系中的位置和地位、前后教材之間的銜接、本冊教材各個章節(jié)/單元的重點、難點和考點等)
3、本學期的教學目的、任務(wù)和教學要求(指通過本學期的教學，要求學生掌握哪方面的知識、形成哪些技能和能力、掌握哪些學習策略、發(fā)展哪些情感態(tài)度)
4、本學期的整體教學思路(結(jié)合學生特點和教學內(nèi)容，明確符合本年級、本學科特點的、有特色的、促進教學質(zhì)量的提高的教學思路，)
5、本學期的教學措施和手段(圍繞教學內(nèi)容和目標，結(jié)合學生和本學科特點，采取哪些有效的教學措施和手段，包括備課、授課、輔導、測試以及課外活動等)
6、教學進度安排(明確本學期各章節(jié)/單元的教學進度，閱讀、實驗課、單元測驗、期中、期末復習、考試等教學活動的時間和安排)
1、由備課組長組織本備課組所有教師對教學大綱/課程標準、學生情況、教材內(nèi)容、教學目標、考試大綱和說明等認真進行分析，共同研究，制定切實可行的教學計劃;做到整個備課組教學計劃要相對統(tǒng)一。
2、教學計劃一式兩份，其中一份送交級部存檔。
1、當前學生學習狀況分析。
本學期的初一學生來自不同的地方，不同的學校，不同的家庭環(huán)境，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，基礎(chǔ)較差，上課行為又不很規(guī)范，不知道專心學習，另有一部分學生認為生物是小副科，引不起足夠的重視，針對以上情況，要想大面積提高教學質(zhì)量還有一定的難度。
2、本學期課程內(nèi)容分析。
本學期生物教材的內(nèi)容是八年級年級《生物學》上冊，共有四方面的內(nèi)容：1、綠色開花植物的一生;2、動物的生殖和發(fā)育;3、人類的生殖和發(fā)育;4、生物的遺傳和變異。
3、本學期的教學目的、任務(wù)和教學要求。
a)生物學的方法，如：識圖法、比較法、歸納法等。
b)通過學習本冊生物學應(yīng)讓學生了解綠色開花植的生命歷程，動物的生殖，尤其是人類的生殖過程。
c)通過學習本冊生物知識還應(yīng)培養(yǎng)學生分析、歸納、辨證的看待環(huán)境和生物的能力;培養(yǎng)學生收集并能處理信息的能力;培養(yǎng)學生聯(lián)系現(xiàn)實生活解決實際問題的能力等。
4、采取的措施。
針對以上情況，本學期的教學中將采取以下措施：
1、精心備課：備好課是上課的前提。要根據(jù)教材和學生實際精心設(shè)計教案，備課要創(chuàng)新，體現(xiàn)個人風格，寫好教后記，不斷進行教學反思。
2、專心上課：課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，在課堂上積極創(chuàng)設(shè)融洽的課堂氣氛，充分落實學生的主體地位，引導學生學會學習，形成自己的教學風格。
3、充分利用我?，F(xiàn)代教學手段，加強信息技術(shù)與生物教學的整和力度，增大課堂容量，開闊學生的視野，提高教學質(zhì)量。
4、把好單元測試關(guān)。單元測試后要及時講評、補償，以保證后續(xù)知識的學習。
5、注意優(yōu)等生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化。根據(jù)初二學生“班額大，差異大”的現(xiàn)實，遵循低起點、密臺階、勤反饋、常矯正、小組合作的原則，因材施教，促使優(yōu)生保持旺盛的發(fā)展勢頭，促使中等生優(yōu)化，促使學困生轉(zhuǎn)化。
6、堅持聽評課制度。多與其他教師交流，學習他們先進的教學理念和更新的知識，不斷充實自己。
八年級生物教學工作計劃篇三
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的`主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)(八年級下冊)，并且初二為了迎接會考還要全面復習。
1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。
2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。
4、學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。
5、激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
6、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。
9、結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
1、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。
5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。
本學期總課時為22周，初一、初二每周3課時。
教學內(nèi)容及參考課時如下：
初一生物本學期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學期教學任務(wù)就比較重。課時安排如下：要在期中考試前兩周學完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養(yǎng)》、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容，留兩周的復習時間。
初二要在期中考試前大概第七周學習完八年級下冊的所有內(nèi)容，即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時間進行考試復習。
初一要在期末考試前兩周學完《七年級上冊》后一半的內(nèi)容，留兩周的時間進行考前復習。
初一在期末考試結(jié)束后就進入對于《七年級上冊》全冊內(nèi)容的綜合復習，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力，在期末考試的檢測中考個好的成績。
初二要在初二會考之前時間復習《七年級下冊》的全部內(nèi)容，期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的復習鞏固提高，為初二生物會考做準備。彌補初一所學生物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實。在復習過程中主要通過練習題來引導學生自主復習，在給學生分析講解練習題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力。最后在會考之前兩個周，要對初二學生進行大量的模擬訓練，我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法，努力使得每一個初二學生都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿意的成績。
八年級生物教學工作計劃篇四
1、科學性與思想性相統(tǒng)一的原則。
2、教師主導與學生主體相統(tǒng)一的原則。
3、知識教學與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則。
4、知識技能目標與情感目標相統(tǒng)一的原則。
5、整體性與個別化教學相統(tǒng)一的原則。
6、終結(jié)性評價與過程性評價相統(tǒng)一的原則。
1、當前學生學習狀況分析（包括知識基礎(chǔ)、能力發(fā)展水平、學習現(xiàn)狀以及學習習慣、方法等各個方面存在的主要問題）
2、本學期課程內(nèi)容分析（本學期主要教學內(nèi)容及其在整個知識體系中的位置和地位、前后教材之間的銜接、本冊教材各個章節(jié)/單元的重點、難點和考點等）
3、本學期的教學目的、任務(wù)和教學要求（指通過本學期的教學，要求學生掌握哪方面的知識、形成哪些技能和能力、掌握哪些學習策略、發(fā)展哪些情感態(tài)度）
4、本學期的整體教學思路（結(jié)合學生特點和教學內(nèi)容，明確符合本年級、本學科特點的、有特色的、促進教學質(zhì)量的提高的教學思路，）
5、本學期的教學措施和手段（圍繞教學內(nèi)容和目標，結(jié)合學生和本學科特點，采取哪些有效的教學措施和手段，包括備課、授課、輔導、測試以及課外活動等）
6、教學進度安排（明確本學期各章節(jié)/單元的教學進度，閱讀、實驗課、單元測驗、期中、期末復習、考試等教學活動的時間和安排）
八年級生物教學工作計劃篇五
新的一學期就是一個新的開始，進入新的學校更要有新的精神面貌。這不僅僅只是表現(xiàn)在課堂上，更要從日常生活中改變自我。我們要以一個全新的形象出現(xiàn)在新校區(qū)，來回報社會的關(guān)愛和支持。
本期，我擔任八年級1-6班的生物教學工作，同上期相比這將是個巨大的挑戰(zhàn)。因為在這六個班級中，有好幾個班級的基礎(chǔ)都比較薄弱，而且學習勁頭不足（在第一次給他們上課時，已經(jīng)意識到了這一點）。
這兩天，我一直在思考，應(yīng)該采取什么方式來調(diào)動學生的積極性，彌補這一缺陷。八年的工作經(jīng)驗告訴我，每個班級都采取同樣的模式進行教學是行不通的，必須針對每個班級的實際情況進行調(diào)整。
本期的教材內(nèi)容共分30個課時左右，除去節(jié)假日和期中測驗的時間，預(yù)計會在12月中旬全部結(jié)束。這樣就可以騰出兩到三周的時間進行全面的期末復習（因為每次期末都要調(diào)考）。
在本冊書中，有關(guān)細菌和真菌部分內(nèi)容是重點和難點，從往年的考試卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)都有大量的細菌方面的習題。因此可能會花費較多的課時來完成這部分內(nèi)容。
在長期的校本教研工作中，讓我看到了集體的力量，意識到了合作的重要性。因此，我會在本期的教學中，經(jīng)常和同科的周老師進行研討和協(xié)商，扎實的備好每一節(jié)課，把握好教材中的每個知識點和難點的處理方法，為實現(xiàn)同一個目標——提高學生的生物科學素養(yǎng)而努力。
在上個學年，我校采取“洋思”中學的先進經(jīng)驗進行教學，取得了可喜可賀的成績。因此，在本期的工作中，學校鼓勵我們在本期要一如既往地堅持下去，相信本期會有更大的進步?！把笏肌敝袑W的先進經(jīng)驗讓我們徹底的從課堂灌輸中解脫出來，留給學生更多的時間去自我學習和探究。
當然，入學教育是不能少的。過了一個暑假之后，學生都變得十分活潑，這是好事，但是難免會犯一些小錯誤，比方說課堂上違反紀律等。因此，在這幾周的每節(jié)課上都要不停的給學生講一些有關(guān)校紀校規(guī)方面的內(nèi)容。
以上就是，我在本學期的教學工作計劃。
八年級生物教學工作計劃篇六
為了進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學生的生物學素養(yǎng)，本期我打算仍堅持以《初中生物新課程標準》為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標“快樂+高效”課堂為指導,扎實做好本期的教育教學工作。
本期我任教八年級2個班的生物教學，從今年上期期末統(tǒng)測的情況來看，大部分學生的生物學基礎(chǔ)比較好、興趣較濃。但每個班都有少數(shù)學生的生物學基礎(chǔ)較差、學生物沒多大勁。本學期的教學重心仍以培養(yǎng)學生的學習興趣和生物學基本技能的提高為主。
1、堅持業(yè)務(wù)學習：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結(jié)合教學實際交流學習心得，寫好學習筆記。
2、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計、教學進度等等。
3、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。
4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。
5、發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學習、幫助，精誠團結(jié)。每月定期開展聽、評課活動。
6、深入開展教學科研，參與教研課題的研究，按時完成每學年撰寫論文的工作。
7、注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設(shè)計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。
8、加強中考試題研究，落實生物奧賽培訓工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。
1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教;
2、分層次設(shè)置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高;
3、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏;
4、引領(lǐng)學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步；
5、定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進生輔基工作。
八年級生物教學工作計劃篇七
初中生物改為八年級會考后，對八年級的生物教學方式產(chǎn)生了很大的影響，原先很輕松的一個教學段，現(xiàn)在改成了上學期學完八年級全部內(nèi)容，下學期復習初中全部內(nèi)容的方式，針對當前教學實際，對這一學期的生物教學設(shè)想如下：
由于時間及教學方式的轉(zhuǎn)變，這次復習不再同于以往的初三年級的一輪二輪安排，在教學上依托同步學習的設(shè)計，老師簡介完考點掃描后，學生對照課本填寫“知識梳理”，這是一個學生復習基礎(chǔ)知識的過程，必須學生在課上獨立完成，才能達到復習的效果。如果安排學生周末做或課下預(yù)習，即使學生做完也很難保證質(zhì)量與效果?！暗湫屠}”項可以師生一塊做，重點分析其考察的知識點是什么，指導學生分析問題，學會做題的方法?！爸悄軝z測”作為鞏固練習，要求學生課上以考試的方式做題，而且要保證課上及時講評答案，及時反饋，確保效果。
同步學習上有十個專題訓練，可以用來進行專題訓練，一定要讓學生以試題的形式完成，切不可按排成周末作業(yè)或?qū)W生課下預(yù)習的方式。
學生課上復習，課上做題，課上對答案講析，看起來一節(jié)課完成的知識任務(wù)不多，但可以確保學習效果，如果安排課下做，學生預(yù)習，課上對答案講評，學生的印象不深，效果差，更重要的是這樣做，占用了學生的課余時間，最終好像是成績很好，但是是以學生的大量時間為代價的。學生的學習任務(wù)很重，要學習很多學科，所以我們不要占用學生的課余時間，學生已經(jīng)夠累的了。
學生有時會問：老師你給劃劃重點吧。其實我從來是不劃重點的，生物中考本身不劃范圍，現(xiàn)在分數(shù)變大，題量變多，知識覆蓋面變大，可考察的知識點變多，更不可能劃范圍了。其實，生物中考本身就有“重點知識重點考察”的說法。所謂的重點知識，在我們的復習中，練習中其實已經(jīng)很好的體現(xiàn)了，已經(jīng)穿插在平時的復習和練習中了，所以說沒有必要再劃重點了，我以為如果老師劃了重點后，沒劃進去的內(nèi)容學生是不是會放棄呢。
課上學生活動頻繁，學習效率高，但并不是所有的學生都能完成知識任務(wù)的。我們不能占用學生的課余時間，但可以利用課余的3分鐘的時間對學生剛學過的內(nèi)容進行抽測，抽測的特點是對課上內(nèi)容的重復，甚至是原題。目的是讓不認真的學生不敢放松，而課上認真的學生則完全不用擔心，如果用難題或者量大，或者抽查的學生數(shù)量很多，則變成了對學生加課了，背離了抽測是督促的初衷。
分析年前的期末考試情況，學生的及格率和得分率很高，但特優(yōu)率和高分率不高，這與平時上課時的特點有關(guān)，在我們這樣的學校，即要提高特優(yōu)率，又要提高得分率，是比較難的，如果不能兼顧，則寧愿面向全體學生，或者說要以面向全體學生為教學主導向，注重基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)。
八年級生物教學工作計劃篇八
經(jīng)過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
1.倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式。
2.使學生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學精神。
1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。經(jīng)過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。
2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗到達操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
實驗課教學應(yīng)根據(jù)教學目的'、教學資料、學生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生經(jīng)過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
1.制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。
1.讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)儉用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。
八年級生物教學工作計劃篇九
1、科學性與思想性相統(tǒng)一的原則
2、教師主導與學生主體相統(tǒng)一的原則
3、知識教學與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則
4、知識技能目標與情感目標相統(tǒng)一的原則
5、整體性與個別化教學相統(tǒng)一的原則
6、終結(jié)性評價與過程性評價相統(tǒng)一的原則
二、教學計劃的主要內(nèi)容
1、當前學生學習狀況分析(包括知識基礎(chǔ)、能力發(fā)展水平、學習現(xiàn)狀以及學習習慣、方法等各個方面存在的主要問題)
2、本學期課程內(nèi)容分析(本學期主要教學內(nèi)容及其在整個知識體系中的位置和地位、前后教材之間的銜接、本冊教材各個章節(jié)/單元的重點、難點和考點等)
3、本學期的教學目的、任務(wù)和教學要求(指通過本學期的教學，要求學生掌握哪方面的知識、形成哪些技能和能力、掌握哪些學習策略、發(fā)展哪些情感態(tài)度)
4、本學期的整體教學思路(結(jié)合學生特點和教學內(nèi)容，明確符合本年級、本學科特點的、有特色的、促進教學質(zhì)量的提高的教學思路，)
5、本學期的教學措施和手段(圍繞教學內(nèi)容和目標，結(jié)合學生和本學科特點，采取哪些有效的教學措施和手段，包括備課、授課、輔導、測試以及課外活動等)
6、教學進度安排(明確本學期各章節(jié)/單元的教學進度，閱讀、實驗課、單元測驗、期中、期末復習、考試等教學活動的時間和安排)
三、教學計劃的制定要求
2、教學計劃一式兩份，其中一份送交級部存檔
1、當前學生學習狀況分析
本學期的初一學生來自不同的地方，不同的學校，不同的家庭環(huán)境，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，基礎(chǔ)較差，上課行為又不很規(guī)范，不知道專心學習，另有一部分學生認為生物是小副科，引不起足夠的重視，針對以上情況，要想大面積提高教學質(zhì)量還有一定的難度。
2、本學期課程內(nèi)容分析
本學期生物教材的內(nèi)容是八年級年級《生物學》上冊，共有四方面的內(nèi)容：1.綠色開花植物的一生;2.動物的生殖和發(fā)育;3.人類的生殖和發(fā)育;4.生物的遺傳和變異。
3、本學期的教學目的、任務(wù)和教學要求
a)生物學的方法，如：識圖法、比較法、歸納法、等。
b)通過學習本冊生物學應(yīng)讓學生了解綠色開花植的生命歷程，動物的生殖，尤其是人類的生殖過程。
c)通過學習本冊生物知識還應(yīng)培養(yǎng)學生分析、歸納、辨證的看待環(huán)境和生物的能力;培養(yǎng)學生收集并能處理信息的能力;培養(yǎng)學生聯(lián)系現(xiàn)實生活解決實際問題的能力等。
4.采取的措施
針對以上情況，本學期的教學中將采取以下措施：
1.精心備課：備好課是上課的前提。要根據(jù)教材和學生實際精心設(shè)計教案，備課要創(chuàng)新，體現(xiàn)個人風格，寫好教后記，不斷進行教學反思。
2.專心上課：課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，在課堂上積極創(chuàng)設(shè)融洽的課堂氣氛，充分落實學生的主體地位，引導學生學會學習，形成自己的教學風格。
3.充分利用我?，F(xiàn)代教學手段，加強信息技術(shù)與生物教學的整和力度，增大課堂容量，開闊學生的視野，提高教學質(zhì)量。
4.把好單元測試關(guān)。單元測試后要及時講評、補償，以保證后續(xù)知識的學習。
5.注意優(yōu)等生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化。根據(jù)初二學生“班額大，差異大”的現(xiàn)實，遵循低起點、密臺階、勤反饋、常矯正、小組合作的原則，因材施教，促使優(yōu)生保持旺盛的發(fā)展勢頭，促使中等生優(yōu)化，促使學困生轉(zhuǎn)化。
6.堅持聽評課制度。多與其他教師交流，學習他們先進的教學理念和更新的知識，不斷充實自己。
八年級生物教學工作計劃篇十
又是一個新學期的開始，這個學期我任教八年級的生物課程?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！泵宽椆ぷ鞫夹枰杏媱澋倪M行，才能取得理想的效果。學校給我們下達了堅決的任務(wù)，為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級生物學科的特點，特制訂計劃如下：
課堂是我們與學生溝通交流的主陣地，也是學生茁壯成長的樂園。為了充分發(fā)揮每堂課40分鐘的最大效用。我將著重在備課、上課、作業(yè)和學生關(guān)系幾個方面多下功夫。
在備課時我會認真鉆研教材，廣泛搜集各種與教學內(nèi)容相關(guān)的資料應(yīng)用于教學中，設(shè)計好課堂內(nèi)容，精心寫好教學教案，保證課前的準備工作及時、充分。力爭使課堂內(nèi)容豐富多彩。
課堂對于教學工作來說更是重中之重。我會根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學。這種趣味性包括豐富的課外知識和老師風趣幽默的語言，讓學生始終在一種輕松愉快的氛圍中學習。我將采用多樣的教學形式充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。
我認為作業(yè)只是對課堂教學的鞏固和補充，所以我不會給學生們布置很多的作業(yè)。我會根據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合學生實際，精心準備練習題，寧缺勿濫。學生們上交的作業(yè)我會認真批改，延續(xù)去年的做法，讓作業(yè)本成為我和學生之間溝通的另一個橋梁。
良好的師生關(guān)系對于教好課至關(guān)重要。在工作中，我會隨時了解學生情況，多與學生交流接觸，出現(xiàn)問題及時解決，不將責任都推在學生身上。保持良好的師生關(guān)系。
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