作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇一
這是最簡(jiǎn)單的紙版畫的制作方法，可以起個(gè)名字叫凸色紙版畫，因?yàn)?，在課堂教學(xué)中，我還發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)采取了自己的想法去制作紙版畫，其做法是：先用幾張厚的彩板紙（大小合理）粘貼在一起，再用比較堅(jiān)硬的廢棄的工具筆芯或其它工具在這張厚的底板上用力刻畫用鉛筆畫好的各種造型，這樣一個(gè)成凹形造型的底板話便畫好了，最后再放上一張白色紙就可以用重顏色的油畫棒進(jìn)行拓印了。這張制作紙版畫的方法是和木刻版畫的制作方法是相通的，為此，也可以起一個(gè)名字叫凹色紙版畫。對(duì)于課堂上這幾點(diǎn)的實(shí)踐想法，紙版畫的創(chuàng)作思路和制作方式又是否合理呢，其表現(xiàn)形式和表現(xiàn)效果又是否豐富多樣性呢？我想，制作工具和材料不難找到，難在該如何引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生采用刻、劃、撕等方法對(duì)材料工具進(jìn)行創(chuàng)造性使用，制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇二
我的童年是在外公家度過的，記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，記憶中只有滿滿的糖果，追逐的伙伴，絢麗的陽臺(tái)，比起現(xiàn)在，快樂多多了。
〈一〉
我就這樣在外公家住下了。
我最喜歡外公家陽臺(tái)上種植的植物，它們是我唯一可以的消遣。而且那里還有一座大型的秋千型椅子，只?？上Р荒苁帲蝗痪褪且蛔锴Я?。夏天坐在上面，冰涼冰涼的。
每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，花瓣就隨著一縷的清香紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。夏天，陽臺(tái)飄著濃郁的草莓香。草莓成熟了，是我享口福的時(shí)候啦！大人們專挑那些沒被蟲咬過的草莓，洗給我吃，那時(shí)候我覺得我是最最幸福的人啦！
夜晚的時(shí)候，我們坐在那架秋千型石椅上，講故事、吃水果、玩。
最炫的是放煙火，放煙火不是像現(xiàn)在，一大箱點(diǎn)上火?！芭榕榕椤钡模皇纳曙w上天了。那種是好像一根根仙女棒，然后點(diǎn)上火，拿在手上，一簇簇火花瞬間綻放。
〈二〉
4歲的時(shí)候，我上了附近的一所幼兒園。以前的我很挑食，早餐總是被媽媽硬灌進(jìn)去。但畢竟是硬灌的，于是我把早餐吐得滿地都是。折騰了很久，才到學(xué)校去。最好笑的是，那時(shí)學(xué)校剛好放學(xué)，我還進(jìn)去排到隊(duì)伍里，媽媽又從隊(duì)伍里把我接出來。那個(gè)老師看我們不順眼，沉著臉說：“下次早點(diǎn)進(jìn)來！”現(xiàn)在想來還真是好笑。
6歲了，我搬出了外公家。
于是，時(shí)間便像長(zhǎng)了尾巴的星星一樣飛快地流逝了。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇三
在一個(gè)暑假假期中，還是五年級(jí)的我與父母搭車來到我美麗富饒的家鄉(xiāng)——湖南，一走進(jìn)這座巍峨的山，我便對(duì)小路旁的一群小生命——各式的蔬菜和豐富的果子而疑惑，為什么這些農(nóng)民會(huì)任勞任怨地種植果蔬，是什么會(huì)使他們?nèi)绱擞袆?dòng)力，是努力耕種后的成功收獲？我想不單單如此，仔細(xì)一想，我知道了，是成功背后的快樂，這快樂才是真正的快樂。我的好奇心觸動(dòng)了，因此我決定也種這么個(gè)黃瓜來體驗(yàn)體驗(yàn)真正的快樂是怎么個(gè)滋味？我等不及了，一回家放完東西便沖出家門，去姥姥家要了幾顆黃瓜的種子，之后親手種在了家門前那肥沃的土地之中。在我的精心照料下，不出兩個(gè)星期，黃瓜發(fā)芽了，當(dāng)天我時(shí)時(shí)刻刻面上都帶著笑容，我下定決心，以后每天都要好好給它澆水、施肥，讓它快快成長(zhǎng)。但是，事情沒那么簡(jiǎn)單，我漸漸發(fā)現(xiàn)原來種個(gè)黃瓜也是件不容易的事，不過我不放棄，我堅(jiān)持樂觀面對(duì)我的黃瓜種植，每天我都用心地澆灌，用我的汗水滋潤(rùn)它，好久后黃瓜長(zhǎng)出了藤條，并且還開了花，我又開始對(duì)種黃瓜抱有信心了，努力！快臨近暑假末期了，這時(shí)藤條上的黃瓜已經(jīng)成熟了，這些黃瓜，都是我的汗水與努力凝結(jié)成的。我提著小籃子來到黃瓜旁，又親手摘下我種植的黃瓜，我感到很興奮，因?yàn)槲艺嬲惺艿娇鞓返恼嬷B。
這快樂的真諦，不一定每個(gè)人都能體會(huì)到。這，不一定每個(gè)人都有。我記憶中快樂的事——知道了快樂的真諦：“快樂是自己努力的果實(shí)”。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇四
"5，4，3，2，1……"很快，時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真讓人有些戀戀不舍。剛剛走進(jìn)那明亮的教室，就要面對(duì)著離別的悲傷。回想那老師和藹的面龐，回想起同學(xué)們那一張張可愛的笑臉，腳步愈來愈輕了。
六年的小學(xué)生活過去了，我們面臨著期末和升學(xué)考試，將躍入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還是回想那"六一"慶元?dú)g的聚會(huì)，那一幕幕使我記憶猶新。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)薛老師換成了王老師。王老師有一頭黑亮的頭發(fā)，他待人可親，講課十分幽默。生動(dòng)。每當(dāng)同學(xué)們正陶醉在那生動(dòng)的課堂中，下課鈴聲就挨著走過每個(gè)教室，我們只能戀戀不舍的離開這個(gè)課堂。
王老師有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的"教鞭"我們犯錯(cuò)誤時(shí)，王老師不想別的老師那樣批評(píng)我們，而是帶著一種幽默感，像趕鴨者把我們當(dāng)成可愛的小鴨子，繞著"教鞭"趕著我們圍繞乒乓桌溜達(dá)一圈。每個(gè)人回到座位上并不覺得受到了委屈，而覺得很開心，連那些不愛學(xué)習(xí)的人都體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。
有一次，王老師教我們學(xué)習(xí)《垂線與平行線》。王老師對(duì)我們說："大家知道垂線與平行線嗎？"全班全軍覆沒，鴉雀無聲。王老師耐心地對(duì)我們講："垂線是兩條垂直的線，平行線是永遠(yuǎn)不相交的線！""相交（香蕉）"全班疑惑的問道。王老師捧腹大笑，"相交是不交差的意思，可不是你們說得香蕉！"嗨！"頓時(shí)，全班哄堂大笑。
的確，王老師就是這么幽默，但她也不會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)放松。她既是我們的家長(zhǎng)，又是我們的朋友。如今，已經(jīng)畢業(yè)了，我還是舍不得教過我的老師，更舍不得王老師。若大家想有個(gè)這樣的老師，可以去安康市二小找王小潔老師，她就是我的老師。到那時(shí)，你們一定會(huì)喜歡我的老師！
王老師您一定要記住我。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇五
雖說只教過我們一年，但記憶也足夠讓我深刻了。陳老師不愛發(fā)脾氣，成天樂呵呵呵的，在我們的映象里，她似乎沒有一天不快樂。但大家都知道——她最快樂的時(shí)間一定是——上課時(shí)間！
那時(shí)候，我們班是全校數(shù)一數(shù)二的噪音max級(jí)班級(jí)，自從以前的另一個(gè)陳老師不教我們班了后，我們班簡(jiǎn)直是要住進(jìn)第七人民醫(yī)院（神經(jīng)病醫(yī)院）的瘋樣子，但是在語文課，在不該討論的時(shí)候，絕不會(huì)有人說話。
上課，幾乎是沒有看到陳老師不高興的樣子進(jìn)來，每一次進(jìn)來，似乎都是笑瞇瞇的，使人感覺到格外親切，上一節(jié)課的憂愁全忘了，但這是陳老師最高興的時(shí)候嗎？不，這還不算陳老師最高興的時(shí)候呢！
上課了，有課后背景的，陳老師都會(huì)逐一講給我們聽，講的時(shí)候，陳老師臉上會(huì)浮現(xiàn)出一種欣喜的笑，哦，那一定是她沉醉在課文中遨游在字里行間的笑。那種笑使人銘記在心。
課文不讀個(gè)一遍，怪難受的。陳老師不既是讀，還有演。那個(gè)時(shí)候，會(huì)讓我們處身于大劇院?？粗覀儩M臉的期待，陳老師就會(huì)在臉上掛起一種永遠(yuǎn)也抹不掉的表情——笑。
這種笑，令人如癡如醉，再不高興的人也會(huì)心間亮起那盞似乎他怎么也點(diǎn)不亮的燈。那種笑，是會(huì)感染的，那種笑，使得我們也笑了起來，每個(gè)人的臉，似乎都是綻開的花朵。
笑，是一種回憶，快樂的回憶。笑，所以人都會(huì)把你銘記的。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇六
三月的最后一天，你是否已蓄勢(shì)待發(fā)為明天的節(jié)日做好準(zhǔn)備？有人說：“如今的愚人節(jié)是淘氣孩子的節(jié)日！”回憶起以前的愚人節(jié)，男生經(jīng)常拿惡心的東西，把女生弄得哭笑不得。今年的愚人節(jié)，你會(huì)怎么過？哈哈，我嘛，當(dāng)然是這樣過嘍！
鏡頭一：
“嘿，姐姐，我有字不認(rèn)識(shí)，你看看。”我特意用撒嬌的口吻。姐姐的臉湊近白紙，冷笑一聲，說：“像我這種有三位數(shù)高智商的宇宙超級(jí)骨感美女，連這幾個(gè)小字都不認(rèn)識(shí)，還說得過去嗎？‘安事只竹’（俺是只豬）嘛！”“親愛的姐姐！”我厚臉皮地走上前，說，“你剛剛說了，‘俺是只豬’哦！愚人節(jié)快樂！宇宙超級(jí)骨感美女！”我說完便腳踩西瓜皮——溜之大吉了，免得被這位“骨感美女”狠k。
鏡頭二：
“媽咪~”見我如此親昵，媽媽不免打了個(gè)冷顫。“我想問一下，豬的英語是不是‘pug’？”“嗯，是pig，別搞錯(cuò)了！”媽媽有點(diǎn)奇怪地看著我這座“笑彌勒”?！安粚?duì)啦，豬明明是u嘛！”“怎么回事，我記錯(cuò)了？不，是i呀！”媽媽疑惑不解，但仍立場(chǎng)堅(jiān)定地說道。我把頭別向一邊，捂嘴偷笑。但馬上，我又一本正經(jīng)地說：“不對(duì)不對(duì)，pig是u！”“哎呀，pig是i！”“媽咪，你確定？”我把一旁的爸爸拉過來，準(zhǔn)備當(dāng)公證人?！班牛_……定?！北M管媽媽丈二和尚——摸不著頭腦，可還是想一探究竟?！肮?，爸爸，原來你娶了一頭豬呀！愚人節(jié)快樂哦！豬豬老媽！”正當(dāng)二老閃神之際，我趕緊溜回房間，冒著被“骨感美女”狠k的危險(xiǎn)，用手記下了這美好的愚人節(jié)回憶。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇七
在我的腦海中，都有一些美好的回憶，它們像無奇不有的的.百寶箱，里面裝滿了酸、甜、苦、辣咸的內(nèi)容。今天，就讓我來講述一下吧！
那一天風(fēng)和日麗，是一個(gè)大好之日，你知道我要干什么嗎？哈哈，沒錯(cuò)，我要做惡作劇。噓，別告訴別人。我坐在房間里無所事事,東逛逛，西瞧瞧，好似一位悠閑至極的少年。我正愁沒地方玩，這時(shí)我靈動(dòng)一閃。
我躡手躡腳走進(jìn)廚房，來到電飯煲前，輕手輕腳的擠了幾坨洗潔精。其實(shí)，我心里忐忑不安，像十五個(gè)水桶打水----七上八下。我試探性的看了一圈，才心安理得的回去了。到了吃飯的時(shí)候，媽媽率先打了一碗飯，吃了下去。我仔細(xì)打量著媽媽表情的細(xì)微變化，果然，不出我所料，媽媽表情擠眉弄眼，驚訝不已。
看到媽媽這副神情，我在心中不禁暗暗自喜道“我可真不是東海龍王搬家一般的離海（厲害）?！蔽彝跗刨u瓜----自賣自夸地說道?？蓩寢尶吹轿疫@賊眉鼠眼的樣子，媽媽疑惑不解的問道：“寶貝，是不是你？”我頓時(shí)焉了，底氣不足，結(jié)結(jié)巴巴地說：“不……不……是我?！眿寢寣⑿艑⒁?，但還是不管三七二十一打破砂鍋問到底，“真的嗎？”媽媽問道，我斬釘截鐵點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是騙不過自己，當(dāng)媽媽正在吃飯時(shí)，我喜笑顏開地說：“媽媽，這飯里有洗潔精?！眿寢岊D時(shí)臉色鐵青，臉上露出了憤怒的表情，完了，屁股要開花了，三十六計(jì)----跑為上計(jì)。
你說，這個(gè)甜、辣的混合，怎么樣？
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇八
'5，4，3，2，1'很快，時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真讓人有些戀戀不舍。剛剛走進(jìn)那明亮的教室，就要面對(duì)著離別的悲傷。回想那老師和藹的面龐，回想起同學(xué)們那一張張可愛的笑臉，腳步愈來愈輕了。
六年的小學(xué)生活過去了，我們面臨著期末和升學(xué)考試，將躍入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還是回想那'六一'慶元?dú)g的聚會(huì)，那一幕幕使我記憶猶新。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)薛老師換成了王老師。王老師有一頭黑亮的頭發(fā)，他待人可親，講課十分幽默。生動(dòng)。每當(dāng)同學(xué)們正陶醉在那生動(dòng)的課堂中，下課鈴聲就挨著走過每個(gè)教室，我們只能戀戀不舍的離開這個(gè)課堂。
王老師有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭'我們犯錯(cuò)誤時(shí)，王老師不想別的老師那樣批評(píng)我們，而是帶著一種幽默感，像趕鴨者把我們當(dāng)成可愛的小鴨子，繞著'教鞭'趕著我們圍繞乒乓桌溜達(dá)一圈。每個(gè)人回到座位上并不覺得受到了委屈，而覺得很開心，連那些不愛學(xué)習(xí)的人都體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。
有一次，王老師教我們學(xué)習(xí)垂線與平行線。王老師對(duì)我們說：'大家知道垂線與平行線嗎？'全班全軍覆沒，鴉雀無聲。王老師耐心地對(duì)我們講：'垂線是兩條垂直的線，平行線是永遠(yuǎn)不相交的線！''相交（香蕉）'全班疑惑的問道。王老師捧腹大笑，'相交是不交差的意思，可不是你們說得香蕉！'嗨！'頓時(shí)，全班哄堂大笑。
的確，王老師就是這么幽默，但她也不會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)放松。她既是我們的家長(zhǎng)，又是我們的朋友。如今，已經(jīng)畢業(yè)了，我還是舍不得教過我的老師，更舍不得王老師。若大家想有個(gè)這樣的老師，可以去安康市二小找王小潔老師，她就是我的老師。到那時(shí)，你們一定會(huì)喜歡我的老師！
王老師您一定要記住我。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇九
記得小時(shí)侯在學(xué)校里最開心的一天就是六一的那一天了，那天我們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校，我的同學(xué)和我都穿上了新衣，老師穿的還是那件很樸素的外套，等到8點(diǎn)多了，我們會(huì)把早已安排好的節(jié)目來展示出來了，雖然沒有正規(guī)的舞服，沒有好的姿態(tài)，但是老師們都說我們表演的很棒……我們跳著笑著在這個(gè)晴朗的天氣下度過了這個(gè)最后的六一了，最后我們?nèi)嗾樟撕嫌?，結(jié)束了小學(xué)的生活，離開了母校。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十
在我童年的記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，終身難忘，那就是我4年級(jí)的時(shí)候，第一次做的水果沙拉。
首先，老師拿出同學(xué)們洗好的水果，再拿出水果刀、盤子、沙拉醬……哇！水果的樣子各種各樣，顏色十分鮮艷。先來說說我?guī)У奶嶙影?！提子又小又圓，紫瑩瑩的，像個(gè)小乒乓球。蘋果也不落后，紅通通的，像小姑娘害羞的臉頰。桔子當(dāng)然要把自己的華麗展示出來了！桔色的桔子就像一個(gè)小燈籠一樣。你瞧，香蕉卻在那兒呼呼大睡，像一個(gè)黃澄澄的月牙了?？吹竭@些水果，同學(xué)們躍躍欲試，都迫不及待的想吃了！
老師似乎也想吃，所以開始切水果了――彎彎的香蕉變了個(gè)樣。月牙兒不見了，只看見一堆香蕉片，我心想：老師不要這樣吧！不僅是香蕉變了，其它水果也變了――提子脫了衣服、蘋果卻像半圓了……可是有一些水果爛了。唯一的大桃子變成爛桃子了！同學(xué)們就報(bào)怨道：“怎么能這樣呢？不吃了，不吃了！”
最后，老師把水果擺成一個(gè)樣子――像一朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒在跳舞。再把沙拉醬用勺子攪拌均勻。這時(shí)，水果們好像披上了一件白衣裳。等老師發(fā)完牙簽，同學(xué)們一涌而上，把水果沙拉吃了個(gè)精光。你看――有的同學(xué)狼吞虎咽，有的同學(xué)吃得津津有味，還有的同學(xué)在慢慢品嘗。水果沙拉的味道好極了！蘋果又甜又香、香蕉的味道真不錯(cuò)、提子的肉酸甜可口……嘻嘻，就是沙拉醬有點(diǎn)咸，如果不咸，那就更好吃了！
這次的水果沙拉，讓我明白了一個(gè)道理――無論什么事情，都要認(rèn)真的做完，才有收獲！
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十一
那是我四年級(jí)時(shí)的一天，一節(jié)普通的體育課，大家做的事也很平常，但那一次的經(jīng)歷讓我終生難忘。
那天下午的體育課鈴聲一響，我們就排好隊(duì)在操場(chǎng)上等待體育老師徐老師來上課，可誰知徐老師竟然拿了二十多個(gè)帶皮筋的黑布條慢悠悠的走了過來，真不知道徐老師葫蘆里賣的什么藥。徐老師來到我們跟前說：“今天我們玩兩人三足游戲，大家每?jī)扇艘唤M，自由組合，該怎么做我先示范一下?！蔽覀兇蠹铱疵靼琢诵炖蠋煹氖痉逗?，我就和林佳組成了一組，去徐老師那里領(lǐng)了黑布條。徐老師說：“自由練習(xí)，過會(huì)兒比賽。”我和林佳就按徐老師的示范依葫蘆畫瓢把黑布條綁住我的右腳和她的左腳，我對(duì)林佳說：“我喊一二三，我們就開始走?！薄昂玫摹绷旨腰c(diǎn)了點(diǎn)頭說，當(dāng)我數(shù)到“三”時(shí)，我先出左腳，可林佳也先出左腳，由于我們步伐錯(cuò)了，兩個(gè)人都摔了個(gè)四腳朝天，仰躺在地上的我們相視一笑，但我們不放棄，俗話說失敗乃成功之母嘛！我們爬了起來，拍了拍身上的塵土，又開始了練習(xí)，誰知“嘣”又是一跤，但是我們又爬起來繼續(xù)……。老師看到了我們的不服輸，在遠(yuǎn)處對(duì)我們豎起了大拇指，我們信心更加足了，只要團(tuán)結(jié)一心，相信任何困難都能克服，最終一定能成功！幾經(jīng)摸索，我們終于掌握了訣竅，我們成功了！后來我們又用掌握的方法試著跑起來，先慢后快，最終我們能跑了，太好了！我們太高興了，兩個(gè)人相視一笑。
終于要比賽了，我和林佳站到了起跑線上，老師說：“比賽開始?！蔽液土旨驯氵吪苓吅翱诹睿骸耙欢?，一二……”終點(diǎn)瞬間就到了，最后老師宣布我和林佳這一組得了第一名時(shí)，我們高興的手舞足蹈。我想：人心齊，泰山移，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功！
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十二
小的時(shí)候，我喜歡上數(shù)學(xué)課，我喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)樗銛?shù)能使我成為更厲害的小孩子，也能使我到很好的中學(xué)。
小的時(shí)候，也喜歡跟附近的大姐姐玩。附近的大姐姐只要看到我，就會(huì)跟我說：“我們一起到你家好不好?！泵看沃灰犕赀@句話，我就會(huì)開心的跟大姐姐說：“好??！好?。 敝灰搅宋壹?，大姐姐總會(huì)拿著我看不懂的故事里念給我聽，當(dāng)我睡著時(shí)她還會(huì)唱搖籃曲給我聽，等我醒了她就帶我去公園玩溜滑梯，因?yàn)槟菚r(shí)候我是第一次玩，所以不小心把手?jǐn)[在旁邊，結(jié)果割傷了手，那時(shí)大姐姐不知幫我治療了多久，才把我的手治好。有一天大姐姐沒有來找我，原來她們?nèi)ト毡咀x書了，我希望以后她還能再陪我玩。
現(xiàn)在回想起來，真是一段快樂的回憶。
快樂的回憶美術(shù)教案三年級(jí)篇十三
在人生道路上，快樂幾乎一路陪伴我們，就像打籃球，勝利時(shí)是閃光的回憶，更是永恒定格的`成功瞬間。
那是一個(gè)下午，我們幾個(gè)人組成隊(duì)伍，經(jīng)過角逐，我們進(jìn)入了總決賽。比賽開始了，我一馬當(dāng)先，直插對(duì)方兩分區(qū)，轉(zhuǎn)身、運(yùn)球、左右一晃，對(duì)方敵人就被我如同劍俠逗小賊、老叟戲頑童般過了，我三步并作兩步，隨隨便便打成了2+1。我的好友人稱“沖角巨?！?，別看他平時(shí)如同張飛一樣，一打球他就如同關(guān)二爺，常常單刀赴會(huì)，也如同趙子龍常常七進(jìn)七出，如入無人之境，上籃補(bǔ)籃，籃板一個(gè)接一個(gè)，如同對(duì)方無防守隊(duì)員，我常常說他勇猛無比，他卻說是我傳球精妙。我們的對(duì)手在不停地負(fù)隅頑抗，企圖靠10對(duì)5的人數(shù)優(yōu)勢(shì)抵擋一陣，再找機(jī)會(huì)創(chuàng)造犯規(guī)，利用罰球得分，我與好友相視一笑，我搶斷球，對(duì)方想復(fù)奪，我把球交給我方，“敏攻系”隊(duì)員，人稱“爪黃飛電”，又是一個(gè)上籃，又成功奪二分，我方防守隊(duì)員，人稱“鐵甲象”由他鎮(zhèn)守內(nèi)線，對(duì)方中鋒屢次被遮天大帽封蓋，有時(shí)球還沒出手就被蓋飛了，我方mvp當(dāng)屬我，三分遠(yuǎn)投、急行跳投、中投，是我最擅長(zhǎng)的，所以他們都叫我“三手將”。隨著哨聲響，比賽終于落下了帷幕，我們成功奪冠32：0，這是屬于我們總團(tuán)隊(duì)的勝利，快樂彌漫在我們每個(gè)人心間，激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，讓我們更加勇敢。
快樂，閃光的回憶，永恒的記憶。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19698118.html】
