在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
親子培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
親子培訓(xùn)是近年來(lái)備受關(guān)注的一個(gè)教育領(lǐng)域。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到親子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，因此參加親子培訓(xùn)成為他們的一種選擇。在最近一次參加的親子培訓(xùn)中，我對(duì)親子關(guān)系和子女教育有了新的認(rèn)識(shí)。下面我將通過(guò)五段式的文章，分享我的親子培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，親子培訓(xùn)幫助我認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性。在忙碌的生活中，很容易忽略與孩子的溝通和互動(dòng)。然而，親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)親子培訓(xùn)，我明白到了建立良好的親子關(guān)系對(duì)孩子的心理健康和成長(zhǎng)至關(guān)重要。我開(kāi)始意識(shí)到，只有與孩子建立起緊密的關(guān)系，才能更好地了解他們的需求和情感，并給予他們正確的教育與引導(dǎo)。
其次，親子培訓(xùn)教會(huì)了我如何和孩子有效地溝通。溝通是親子關(guān)系中最重要的一環(huán)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，忙碌和壓力常常讓我無(wú)法與孩子進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)親子培訓(xùn)，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，比如傾聽(tīng)、表達(dá)、尊重和共情。通過(guò)這些技巧，我能夠更好地與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心想法和感受，并建立起更加和諧的親子關(guān)系。
第三，親子培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。在親子培訓(xùn)中，我了解到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和品德。親子關(guān)系中的教育是孩子一生中最重要的一部分，而我們作為父母需要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。通過(guò)親子培訓(xùn)，我意識(shí)到親身示范和榜樣的重要性，我會(huì)更加注重自己的言行舉止，不僅僅是為了孩子的健康成長(zhǎng)，也是為了給他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四，親子培訓(xùn)讓我學(xué)到了如何處理親子關(guān)系中的沖突。在親子關(guān)系中，沖突是不可避免的。然而，如何正確地處理親子關(guān)系中的沖突是非常重要的。通過(guò)親子培訓(xùn)，我學(xué)到了一些處理沖突的方法，比如冷靜下來(lái)、理性溝通、尊重對(duì)方的意見(jiàn)等。通過(guò)這些方法，我能夠更好地與孩子解決沖突，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧與穩(wěn)定。
最后，親子培訓(xùn)讓我更加明白了親子關(guān)系的意義所在。親子關(guān)系是一輩子的事情，它不僅僅影響著孩子的成長(zhǎng)，也影響著我們自己的人生。通過(guò)親子培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也在不斷成長(zhǎng)。親子關(guān)系是一種相互的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，只有在這個(gè)過(guò)程中，我們才能真正體會(huì)到親子關(guān)系的美好和意義。
總之，親子培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)了與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解了教育的重要性，學(xué)到了處理沖突的方法，并更加明白了親子關(guān)系的意義所在。我相信，在未來(lái)的親子關(guān)系中，我會(huì)更加珍惜和努力，為孩子的成長(zhǎng)和自身的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。
親子培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
身為一個(gè)11歲男孩的媽媽，面對(duì)即將出生的二胎寶寶，大孩身上發(fā)生的改變困惑著我，讓我心里有種茫然和懊悔。沒(méi)有懷孕之前，他很粘我，什么都愿意給我說(shuō)，班里發(fā)生的任何事情他都愿意和我分享。甚至他崇拜的優(yōu)秀學(xué)生是女孩，都愿意告訴我諸多細(xì)節(jié)。也許因?yàn)槁?tīng)到了一些無(wú)聊的大人戲謔和瘋語(yǔ)；也許是我自身的改變，不能有耐心陪伴支持他，導(dǎo)致他現(xiàn)在越來(lái)越疏遠(yuǎn)我。
我曾經(jīng)問(wèn)他，是不是因?yàn)閯e人說(shuō)：“有了二胎寶寶，媽媽就不愛(ài)你了，你心里不好受？”；還是“因?yàn)閶寢屪灶櫜幌荆瑢?duì)你沒(méi)有以前的關(guān)注和細(xì)心，你覺(jué)得媽媽已經(jīng)把愛(ài)分享給了寶寶？”；“亦或者家里多了寶寶的很多東西，你覺(jué)得有人已經(jīng)無(wú)形當(dāng)中剝奪了你應(yīng)得到的那部分物質(zhì)，今后會(huì)更多瓜分你應(yīng)得的部分？”。每當(dāng)我問(wèn)到很多的問(wèn)題，他總是一句話：“沒(méi)有啊，不是！”要么低頭玩手機(jī)，要么投入自己的思想，再也不愿意理會(huì)我。
也許，孩子處在了叛逆期，面對(duì)很多成長(zhǎng)的疑惑，他在不斷改變著自己；也許，面對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的突然改變，家里將要再多一個(gè)新成員，他從內(nèi)心感到惶恐和不愿接受。他不可想象面對(duì)未來(lái)會(huì)是什么樣子，成長(zhǎng)的煩惱和家庭帶來(lái)的困惑，都讓他暗自擔(dān)心和迷茫。所以每天他走進(jìn)家門，臉上掛著的不是以前期待見(jiàn)到我時(shí)的笑容，滿臉洋溢的激情，以及啰啰嗦嗦給我說(shuō)一大堆的事情。如今他臉上的表情和一個(gè)大人一樣，鎮(zhèn)定而陌生。好多次我詢問(wèn)他學(xué)校發(fā)生了什么事情，有人欺負(fù)，還是遇到什么不開(kāi)心的事情了。他總是不耐煩地打馬虎眼，隨后就離開(kāi)了我。
我閱讀了清北親子營(yíng)公眾平臺(tái)上，很多老師和專家寫(xiě)的關(guān)于“育子心得”的文章，逐漸發(fā)現(xiàn)自己很多的問(wèn)題。
首先，在沒(méi)有懷二胎之前，我上班掙錢，他要什么我就給他買什么，他想吃什么就滿足他，讓他一直處在深度滿足的狀態(tài)中?？墒俏也还ぷ髦?，為了省出錢來(lái)為二胎寶寶置辦衣物用品等，常常面對(duì)他的過(guò)多要求都拒絕了。甚至也不給他零花錢了。手機(jī)電腦害怕輻射，有了密碼鎖。面對(duì)我對(duì)他逐漸的?！翱量塘邌荨?，他或許覺(jué)得我不再“愛(ài)”他了。于是，他有時(shí)候變得很客氣，吃什么東西，做什么事情都要看我臉色，以前他是想怎么就怎么。我悔恨自己曾經(jīng)太嬌慣了他，以至于他突然得不到想要的待遇，就心里吃虧，暗自較勁，開(kāi)始有了想法。甚至恨我的“無(wú)情”和對(duì)于這個(gè)無(wú)辜的孩子的“怨恨”。如果我一直能培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他也不至于會(huì)產(chǎn)生現(xiàn)在的失望和落差。
其次，我包辦了孩子很多事情，包括包書(shū)皮這樣的事情，我都親自為他代勞。他的房間亂七八糟，總是我收拾，他的臭襪子都是我洗?，F(xiàn)在，我教他參與做飯，學(xué)者煮稀飯，切菜，煮面條，煎雞蛋等。我告訴他，男孩子學(xué)習(xí)做飯，不是為了給將來(lái)的家做飯，而是在自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，不至于餓著肚子。只要有了養(yǎng)活自己的本事，走到哪都不會(huì)依靠別人才有可能填飽肚子。他開(kāi)始自己洗襪子，洗校服，甚至還幫我拖地了。盡管還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，但相比以前我事事包辦，他認(rèn)為一切都是我應(yīng)該做的，起碼意識(shí)上已經(jīng)有了改變和突破。如果我還包辦，他到長(zhǎng)大都不會(huì)干家務(wù)，到時(shí)還會(huì)怨恨我縱容他的不堪世事和懶惰。
還有，我的毛病，總是看重孩子的成績(jī)，和他寫(xiě)字的態(tài)度和工整。只要他考試不好，或者字寫(xiě)得歪七扭八，我就會(huì)罵他。從來(lái)沒(méi)有在他學(xué)習(xí)上，發(fā)現(xiàn)他上進(jìn)的方面加以表?yè)P(yáng)。我知道成績(jī)不能代表一個(gè)孩子的全部，但我時(shí)常在嘴邊說(shuō)：“學(xué)生就應(yīng)該有好成績(jī)，不然拿什么證明自己真的學(xué)到了東西”。我給他報(bào)過(guò)國(guó)畫(huà)班，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡主動(dòng)畫(huà)畫(huà)，對(duì)他那是一件很討厭的事情。我也給他報(bào)的輔導(dǎo)班，可老師有時(shí)告我說(shuō)他連作業(yè)也完不成。我覺(jué)得自己像很多盲目的家長(zhǎng)，給孩子學(xué)習(xí)生活增加一些牢籠，讓他鉆進(jìn)入?？赡切┎⒉皇撬拖矚g的。我記得他說(shuō)自己喜歡打籃球和乒乓球，可是我們夫妻卻沒(méi)有一個(gè)人有時(shí)間陪他出去運(yùn)動(dòng)。我們忙自己的，有空閑抱著手機(jī)也不愿意騰出時(shí)間來(lái)對(duì)孩子做出一些犧牲。在他的心里，大人總是強(qiáng)加很多他不愿意接觸的東西。而他喜歡的，大人根本不屑一顧。就像他放學(xué)回家，寧愿在院子玩很長(zhǎng)的時(shí)間，也不愿意回家來(lái)聽(tīng)到父母嘮叨，趕緊寫(xiě)作業(yè)，放佛他的世界只有學(xué)習(xí)。是呀，他在成長(zhǎng)，我們欠他的是很多的陪伴和聆聽(tīng)，很多的支持和對(duì)待他內(nèi)心需要的尊重。
最后我想說(shuō)：“孩子，其實(shí)，生不生二胎，一點(diǎn)也不會(huì)影響我對(duì)你愛(ài)的增減，更不會(huì)缺失你應(yīng)該得到的那部分。你是我們的孩子，我們一直都愛(ài)。我多想成為你的朋友，知道你內(nèi)心的苦楚和難過(guò)，知道你不敢坦言的背后隱藏的那些誤會(huì)和糾結(jié)。孩子，我多想你放開(kāi)心靈，真誠(chéng)的接受我對(duì)你的愛(ài)，我不光想做好一個(gè)合格的媽媽，幫你一起成長(zhǎng)，我還想在你的改變中不斷改變自我，做一個(gè)你喜歡的好朋友。我們無(wú)話不談，你也不斷成熟，懂得大人的良苦用心。你只要記住，不管大人是多么的讓你不理解，他們最終目的是為了你好，希望你有一個(gè)好的未來(lái)！因此，你也要學(xué)會(huì)接受一切的改變，逐漸懂事和開(kāi)闊起來(lái)，我們一起攜手見(jiàn)證你的成長(zhǎng)好嗎？”
親子培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
今天，一看到書(shū)香家庭申報(bào)表，我的心里特別高興，渴望能成為學(xué)校書(shū)香家庭的一分子，給我的孩子營(yíng)造一份更加濃厚的書(shū)香氛圍。
說(shuō)起親子閱讀經(jīng)驗(yàn)，作為家長(zhǎng)的還挺業(yè)余的，大概女兒小班的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)小家伙時(shí)不時(shí)的拿著書(shū)坐在板凳上一本正經(jīng)的看起來(lái)，那時(shí)的她還根本看不懂什么字，只是看些圖片，于是，我就抓住機(jī)會(huì)買了幾本印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣，情節(jié)發(fā)展符合想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，過(guò)段時(shí)間，就和她一起指著書(shū)里面的字一個(gè)一個(gè)的認(rèn)識(shí)，有時(shí)會(huì)把字卡片貼在房間各個(gè)地方，讓她認(rèn)字，等到女兒中班時(shí)，每天晚上我都會(huì)給她講故事，一起看故事書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)故事磁帶，到了大班時(shí)，不知不覺(jué)她就能閱讀簡(jiǎn)單的故事書(shū)，在發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，就會(huì)推我問(wèn)“媽媽，這個(gè)是什么字?。俊?，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她不怎么推我了，就這樣識(shí)字量越來(lái)越大了，晚上，我們大人看書(shū)，看報(bào)，女兒不僅會(huì)看自己喜歡的書(shū)，而且會(huì)看報(bào)紙，去年上一年級(jí)時(shí)、僅一年時(shí)間，已經(jīng)能自己閱讀200―300頁(yè)沒(méi)有注音的書(shū)籍約40本，作為家長(zhǎng)心里還是挺開(kāi)心的，我現(xiàn)在會(huì)買一些兒童百科全書(shū)給她看，我認(rèn)為閱讀是一種享受，更是一種求知行為，所以我基本上不會(huì)去約束和控制書(shū)刊的內(nèi)容、類型和范圍。
平時(shí)在家里，晚上女兒寫(xiě)完作業(yè)，先練習(xí)她的柳琴，然后就是一家人看書(shū)的時(shí)間，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多多和孩子一起看書(shū)，做孩子的好榜樣，周未有時(shí)間，會(huì)帶她去圖書(shū)館，讓她在知識(shí)的海洋中，不斷拓寬視野，這對(duì)孩子的記憶和口頭表達(dá)能力會(huì)有很大的幫助。確實(shí)，閱讀對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力培養(yǎng)都非常有益，另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野，偶爾，我會(huì)讓女兒讀一些她認(rèn)為精彩的片段，我的要求是讀的時(shí)候一定要有感情，聲情并茂的閱讀，以朗誦的形式來(lái)表達(dá)，久面久之，每次她在讀語(yǔ)文課本和其他故事時(shí)，都會(huì)比較有聲有色。
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親子培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
親子旅游是一種新興的旅游方式，旨在通過(guò)家庭共同參與旅行活動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和社交技巧。為了更好地了解親子旅游的理念和方法，我參加了一次親子旅游培訓(xùn)。此次培訓(xùn)不僅為我?guī)?lái)了新的旅游啟發(fā)，還給我?guī)?lái)了深刻的思考和體會(huì)。
第二段：同游之樂(lè)，增進(jìn)親子關(guān)系
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們一家三口參加了各種親子活動(dòng)。與孩子一同參與這些旅游活動(dòng)，讓我親身感受到了與孩子一起分享快樂(lè)、共同探索的樂(lè)趣。通過(guò)這些互動(dòng)，我與孩子之間建立了更深厚的情感連接，親子關(guān)系也得到了進(jìn)一步增進(jìn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，親子旅游不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更多地是在家庭中培養(yǎng)感情和加深親子關(guān)系的途徑之一。
第三段：鍛煉能力，塑造品格
親子旅游不僅僅是親子關(guān)系的強(qiáng)化，更是培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力的良好機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們孩子們參與了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如搭建帳篷、組織戶外比賽等。這些活動(dòng)鍛煉了他們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，親子旅游也是一個(gè)鍛煉孩子獨(dú)立性和自我管理能力的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的自主意識(shí)和創(chuàng)造力。與此同時(shí)，我們也通過(guò)游玩中的品德教育，讓孩子明白分享、尊重和關(guān)心的重要性，塑造了他們良好的品格。
第四段：拓寬視野，增強(qiáng)社交技巧
親子旅游培訓(xùn)還為孩子們提供了拓寬視野和增強(qiáng)社交技巧的機(jī)會(huì)。在與其他家庭一起旅行的過(guò)程中，孩子們結(jié)識(shí)了許多小伙伴，學(xué)會(huì)了與人友好地溝通和合作。通過(guò)與不同文化和背景的人交流，孩子們獲得了更廣闊的視野和自信心。在培訓(xùn)中，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐臍v史遺跡和文化景點(diǎn)，為孩子們開(kāi)闊了眼界。這樣的經(jīng)歷對(duì)他們今后的發(fā)展將有著深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)親子旅游的意義和價(jià)值
通過(guò)這次親子旅游培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了親子旅游的重要性和價(jià)值。它不僅是一種增進(jìn)親子關(guān)系的方式，更是培養(yǎng)孩子全面能力和塑造品格的重要途徑。親子旅游通過(guò)帶領(lǐng)孩子們探索世界、鍛煉自身能力、增強(qiáng)社交技巧等方面，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也決心將親子旅游融入家庭生活的方方面面，為孩子們營(yíng)造更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
通過(guò)參加親子旅游培訓(xùn)，我收獲頗豐。我更加了解了親子旅游的理念和方法，明白了它對(duì)家庭和孩子的重要意義。親子旅游不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、社交技巧和品德素養(yǎng)。我相信，通過(guò)親子旅游，我們的家庭將會(huì)更加和諧，孩子們將會(huì)更具活力和自信。我將會(huì)將這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)付諸實(shí)踐，讓親子旅游在我家庭中持續(xù)發(fā)揮其獨(dú)特的作用。
親子培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
親子鍛煉已經(jīng)成了孩子每天晚飯后及業(yè)余時(shí)間的必修功課，也成了我們與孩子快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、愉快交流的重要環(huán)節(jié)。親子鍛煉不僅鍛煉了孩子的體質(zhì)，增進(jìn)了親情，而且塑造完善了意志品質(zhì)，豐富升華了孩子的人格。
記得龐xx剛上小學(xué)的時(shí)候，在同級(jí)孩子當(dāng)中年齡偏小，運(yùn)動(dòng)能力與年長(zhǎng)的孩子有一定差距。開(kāi)始學(xué)跳繩時(shí)，別的孩子每分鐘能跳七八十個(gè)而他僅能跳一二十，和小朋友在一起玩耍時(shí)，總感覺(jué)比別人落后，對(duì)跳繩這項(xiàng)活動(dòng)還產(chǎn)生了抵觸情緒。但隨著親子鍛煉把跳繩列為了一項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目，在家長(zhǎng)鼓勵(lì)和自己的不懈堅(jiān)持下，龐xx的跳繩成績(jī)每天都有進(jìn)步，當(dāng)一分鐘跳到120個(gè)的時(shí)候讓在場(chǎng)的小朋友大為驚訝，刮目相看。在小朋友羨慕和贊賞的眼光中，孩子感受到了同齡人的認(rèn)可，收獲了自信，懂得了只要每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終也能成功。從此龐xx喜歡上了運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)了籃球、乒乓球、游泳、自行車、羽毛球等多種形式的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，還收獲了友誼，朋友越來(lái)越多，成為了小區(qū)里最受歡迎的孩子之一。在潛移默化的鍛煉過(guò)程中，孩子迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)得到了很好培養(yǎng)，由原來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的讓我上，成為現(xiàn)在的我要上。認(rèn)為自己短跑成績(jī)有差距就每天訓(xùn)練到大汗淋漓、筋疲力盡，把班級(jí)榮譽(yù)和集體利益始終牢記心間?？吹胶⒆由硇牡娜娼】党砷L(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的我們也感到由衷的欣慰。
親子鍛煉活動(dòng)創(chuàng)造了家長(zhǎng)與孩子培養(yǎng)親情的機(jī)會(huì)，用快樂(lè)教育的理念塑造了孩子完善的人格和堅(jiān)毅的品質(zhì)，感謝學(xué)校的細(xì)致管理和用心教育，給孩子快樂(lè)童年留下了滿滿的精神財(cái)富！
親子培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
以前，我對(duì)讀書(shū)不怎么感興趣，讓我讀一本書(shū)，大約一小時(shí)就讀完了，因?yàn)槲也惶J(rèn)真看，只是大致的看看，有時(shí)看完一本，我都不知道那本書(shū)講的是什么，而且書(shū)中人物的的名字也經(jīng)常讀錯(cuò)，就像以前我看的《木偶奇遇記》中的主角匹諾曹，我就會(huì)給它讀成“區(qū)若曹”，一直到等我讀完后，看后序時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是“區(qū)若曹”，而是匹諾曹。
我在讀書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)是一件這么有樂(lè)趣的事，以前都不書(shū)中知道講了什么事，現(xiàn)在看那些情節(jié)倒是覺(jué)著有種身臨其境的感覺(jué)呢，而且不知不覺(jué)的，我就把一本《福爾摩斯探案集》給看完了，而且想起那些情節(jié)時(shí)，還回味無(wú)窮呢。
但隨后，我便不知道怎么了，又越來(lái)越不耐煩，媽媽看見(jiàn)了，主動(dòng)過(guò)來(lái)陪我一起看，而且時(shí)不時(shí)的問(wèn)我?guī)讉€(gè)書(shū)中的問(wèn)題，我也會(huì)認(rèn)真的回答，媽媽也會(huì)一次次的'點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，回答的不錯(cuò)!”
從此以后，我就會(huì)非常認(rèn)真的看書(shū)了，而且時(shí)不時(shí)的也給自己出幾個(gè)書(shū)中的問(wèn)題，我想，這應(yīng)該就是親子共成長(zhǎng)奇特的地方吧!
這個(gè)星期五下午，我們學(xué)校又要舉行跳蚤市場(chǎng)了，同學(xué)們顯得都很興奮，隨著上課鈴響，我們的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)也就此開(kāi)始，讓我們?nèi)タ纯窗?
我們擺開(kāi)了自己的攤位，開(kāi)始了買賣。
我們的“市場(chǎng)”設(shè)在樓道里，以往安靜的樓道立刻變了樣子，變成了熱鬧，喧嘩的大市場(chǎng)，我們小組找好地方后，就立刻擺放開(kāi)了東西，東西多種多樣，陀螺、書(shū)、扇子、貼畫(huà)、玩偶……應(yīng)有盡有，我也很興奮，我讓幾個(gè)女生看著攤位，自己去搶購(gòu)去了。
我來(lái)到了另一個(gè)樓道，里面擠滿了人，攤位非常多，好東西也很多，但是，我卻沒(méi)淘到什么好寶貝，最后，我來(lái)到了一個(gè)攤位，看見(jiàn)了一個(gè)手指滑板，1元錢，我就立即買了下來(lái)，不久，又看到了一把扇子，本來(lái)賣3元，但是費(fèi)盡口舌講價(jià)到了2元錢，我又買了下來(lái)，最后又用2元錢買下了一根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。
時(shí)間過(guò)得飛快，我還沒(méi)淘夠呢，就結(jié)束了，最后我回到了攤位，我的東西一樣都沒(méi)賣出去，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲姨缘搅嗽S多的好東西，體會(huì)到了“淘寶”的樂(lè)趣，也知道了做生意的辛苦。
親子培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來(lái)，親子教育備受關(guān)注，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越注重與孩子之間的溝通與交流。而親子朗誦培訓(xùn)作為一種親子活動(dòng)形式，受到了越來(lái)越多家庭的追捧。在我參與親子朗誦培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了其中的益處，也領(lǐng)悟到了許多人生的真理。以下是我對(duì)親子朗誦培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)孩子的自信心
參加親子朗誦培訓(xùn)，我最大的感受就是培養(yǎng)了孩子們的自信心。在朗誦過(guò)程中，孩子們需要站在舞臺(tái)上表演，面對(duì)觀眾的目光，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn)。但是通過(guò)訓(xùn)練，孩子們能夠逐漸克服內(nèi)心的緊張和恐懼，展示自己的才藝。而我們作為家長(zhǎng)的角色也需要在孩子面對(duì)舞臺(tái)時(shí)給予他們耐心和鼓勵(lì)，幫助他們建立起對(duì)自己的自信，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為重要的。
第二段：提高孩子的表達(dá)能力
親子朗誦培訓(xùn)在培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力方面大有裨益。孩子們?cè)趨⑴c朗誦活動(dòng)過(guò)程中，不僅僅只是簡(jiǎn)單地背誦文字，而是需要通過(guò)聲音、肢體動(dòng)作以及表情等方式來(lái)傳達(dá)情感，展現(xiàn)角色特點(diǎn)。這樣的訓(xùn)練使得孩子們學(xué)會(huì)了運(yùn)用音調(diào)、語(yǔ)速、停頓等元素來(lái)表達(dá)自己的意思，提高了他們的口頭表達(dá)能力。這對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和社交均有著積極的影響。
第三段：增進(jìn)親子關(guān)系
親子朗誦培訓(xùn)活動(dòng)為家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。在誦讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以與孩子一起學(xué)習(xí)與欣賞文學(xué)作品，并通過(guò)表演與朗誦共同體驗(yàn)其中蘊(yùn)含的情感。這樣的親子活動(dòng)有助于加深家庭成員之間的情感交流，提升親子關(guān)系。而且親子朗誦培訓(xùn)還可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的共同成長(zhǎng)，共同發(fā)掘美、分享美。
第四段：培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)
親子朗誦培訓(xùn)幫助孩子們培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)。在朗誦的過(guò)程中，孩子們深入體驗(yàn)了文學(xué)和音樂(lè)的魅力，通過(guò)解讀文本和演繹角色，使他們對(duì)經(jīng)典作品有了更深入的理解。而且親子朗誦培訓(xùn)還會(huì)組織孩子們參觀音樂(lè)會(huì)、戲劇和兒童劇等文化藝術(shù)活動(dòng)，拓寬了孩子們的視野，增加了學(xué)習(xí)的廣度和深度。
第五段：?jiǎn)l(fā)孩子的潛能
親子朗誦培訓(xùn)活動(dòng)有助于啟發(fā)孩子的潛能。朗誦是一種綜合型的藝術(shù)活動(dòng)，要求孩子們不僅僅背誦和表演，還需要進(jìn)行情感的體驗(yàn)和思考。通過(guò)朗誦這一過(guò)程，孩子們的想象力、表達(dá)力和創(chuàng)造力都將得到鍛煉和提高。而且在表演中展現(xiàn)自己的才藝并得到贊賞，也能激發(fā)孩子們的自信和積極心態(tài)。
總結(jié)：
親子朗誦培訓(xùn)是一種有益于家庭和孩子發(fā)展的活動(dòng)，它可以培養(yǎng)孩子的自信心和表達(dá)能力，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，以及啟發(fā)孩子的潛能。當(dāng)然，在參與親子朗誦培訓(xùn)之前，家長(zhǎng)也需要考慮到孩子的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，以確保這種活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展起到積極的作用。通過(guò)親子朗誦培訓(xùn)，我們可以與孩子一起享受朗誦的樂(lè)趣，共同成長(zhǎng)，建立和諧快樂(lè)的家庭氛圍。
親子培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
xx師范附屬學(xué)校在素質(zhì)教育的踐行中，針對(duì)體育鍛煉結(jié)合家長(zhǎng)資源，制定了獨(dú)具特色的《親子鍛煉計(jì)劃》。
在體能方面增強(qiáng)了體能，對(duì)于促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。掌握了50米跑、跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈的基本知識(shí)與技能，使孩子形成體育鍛煉意識(shí)，提高活動(dòng)能力，內(nèi)容豐富，方式靈活，使孩子更好的認(rèn)識(shí)到自身的潛能，增強(qiáng)自信，直面挑戰(zhàn)，勇于克服困難，有一次在練習(xí)跑步的過(guò)程中，孩子剛開(kāi)始是堅(jiān)持不下來(lái)的，焦明義說(shuō)：“媽媽我的嗓子里有血，太難受了，我的心臟也要跳出來(lái)了”我鼓勵(lì)焦明義說(shuō)如果你再堅(jiān)持10米，你就勝利了，挑戰(zhàn)自己就成功了。我以為他會(huì)放棄不跑了，沒(méi)想到他停頓了大約10秒的時(shí)間挑戰(zhàn)自己成功。培養(yǎng)了孩子的韌性，使他在以后的生活中不輕易的放棄。后來(lái)的練習(xí)焦明義知道了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的距離叫做練習(xí)，叫做不放棄。
在培養(yǎng)親子感情方面，現(xiàn)在家長(zhǎng)工作壓力大，回家就不想動(dòng)，陪伴孩子的時(shí)間相對(duì)較少，通過(guò)親子鍛煉這個(gè)活動(dòng)，使家長(zhǎng)克服了自己的惰性，陪孩子一起鍛煉，拉進(jìn)了與孩子之間的距離，使陪伴孩子的時(shí)間延長(zhǎng)，家長(zhǎng)和孩子解除情緒上的壓力，變得輕松快樂(lè)，孩子在鍛煉的過(guò)程中有了家長(zhǎng)示范和指導(dǎo)使孩子的經(jīng)驗(yàn)更豐富，孩子心理得到滿足的同時(shí)，也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，成了溝通家長(zhǎng)和孩子之間感情的重要方式。記得初春的時(shí)候，倒春寒也是很冷的，我和焦明義都不愿從暖和的被窩中爬出來(lái)，“媽媽我們今天還要鍛煉嗎？”我反問(wèn)道，“你覺(jué)得我們還要去嗎？”“我想考慮一下”“媽媽也考慮一下”。一會(huì)焦明義跑過(guò)來(lái)說(shuō)，要不咱倆還是去吧。我們娘倆就這樣在相互鼓勵(lì)中，完成了那次的親子鍛煉。這樣我們的關(guān)系變成了朋友，家長(zhǎng)也和小朋友一樣，會(huì)需要鼓勵(lì)，需要幫助。充滿了民主、和諧、寬松的氛圍。
感謝xx師范附屬學(xué)校先進(jìn)的教育理念，整合教育資源，既達(dá)到教育目標(biāo)還增進(jìn)了親子感情。為您們點(diǎn)贊！
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