2023年課堂分鐘演講稿(優(yōu)質(zhì)8篇)

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2023年課堂分鐘演講稿(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-12-19 19:45:05     小編:溫柔雨

演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動聽眾。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂分鐘演講稿篇一

學(xué)生課堂五分鐘演講可以提高他們的發(fā)言信心和語言組織能力,是不錯的學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)。下面是本站小編為你整理的幾篇課堂五分鐘

演講稿

,希望能幫到你喲。

如果我僅能成為一只毛毛蟲,那么我會選擇蛻變,讓自己的生命在蝶群中綻放光彩;如果我只能成為一粒沙,那么我會選擇在蚌殼中接受磨練,成為耀眼珍珠中閃亮的一顆;如果我只能成為一棵樹,那么我會選擇成為胡楊,讓自己在沙漠中接受風(fēng)暴的洗禮,創(chuàng)造不平庸的一生。

我不去想磨練這個過程有多么艱難,是成功還是失敗,這是我自己的選擇。我不會后悔,追求完美人生,拒絕平庸。

“沒有任何借口”這是西點軍校的一貫宗旨。正因如此,西點軍校為美國培育了三名總統(tǒng),五位五星上將,三千七百名將軍和眾多商界精英?!叭绻阌邢敌瑤У哪芰Γ敲茨惚阌猩咸煺堑臋C會,沒有任何借口阻止你成功?!蔽鼽c軍校正是要求學(xué)員以自己最大的能力去完成任務(wù),而不是去為完不成任務(wù)尋找借口。“拒絕平庸,追求完美”正是西點學(xué)子心中的目標(biāo)。

我不會去為自己的失敗尋找任何借口,哪怕是看似正確的借口,我知道這只會讓自己更加依賴,為下一次的失敗找更多的理由。只有經(jīng)歷挫折的人生才會更加燦爛奪目,既然選擇了拒絕平庸就不會因為通向成功路上的艱辛而停止腳步。

悠悠歷史的車輪回轉(zhuǎn),我看到了那個男子在政治仕途中屢屢碰壁,最后他終于明白了自己的心,于是他選擇了周游列國,選擇了“面朝大海,春暖花開”的心境。莊子,他守候心靈的那輪明月,拒絕世俗,拒絕平庸,成為一棵守候心靈的樹?!安删諙|籬下,悠然見南山。”這便是陶潛渴望寧靜生活的愿望。官場太復(fù)雜他無心從事,他也不甘于平庸,成為一個世俗的人。于是他選擇了退隱,去尋找內(nèi)心的那一片田園,擁有了曠達(dá)的心境。他們都是拒絕平庸的人,拒絕平庸做官,拒絕平庸生活,最終他們找到了內(nèi)心的歸屬,他們的精神得以升華。

拒絕平庸意味著奮發(fā)向上,自強不息的進(jìn)取精神。天行健,君子以自強不息。拒絕平庸,追求卓越?;蛴星俺嬆咎m之墜露兮,夕餐秋菊之落英”,或有班超棄筆從戎,縱橫疆場,保家衛(wèi)國。拒絕平庸是一種自強的品質(zhì),卻更是剛正不落世俗的精神。

保爾拒絕平庸,成就了自己壯麗的生命;霍金拒絕平庸,成就了思維的自由翱翔;海倫拒絕平庸,讓她感受到了別人無法感受的世界。

拒絕平庸,追求完美人生,讓我們精神自由飛翔,讓我們的生活更加絢麗多彩。

丹麥人有自己獨到的智慧,尺寸不夠的魚把它們放生不是更好嗎?我國先賢孟子在冥冥之中,也將智慧的火光迸發(fā)于此。我寧愿相信,讓小魚長大不只是單純的智慧,更是一種氣度和心胸。

余秋雨撰寫《文化苦旅》時耗費了諸多日夜。但那不是空洞的時光。背起行囊,徜徉于江南水鄉(xiāng)的旖旎溫婉抑或是行走于絲綢之路的大漠孤煙,都是文化人必不可少的生命體驗。

喜愛文學(xué)的我常常有這樣的體會,錙銖必較想精心斟酌每個字時,文章已于無形中失色,因為計較投入與產(chǎn)出比率的心思太多。當(dāng)與自然為伴與生活為友,信手拈來有感而發(fā),那種暢快才是無與倫比的。不難理解近年來網(wǎng)絡(luò)寫手層出不窮,又如曇花一現(xiàn)般迅速沉寂是為什么?興許我們的鼠標(biāo)會短暫青睞無厘頭的文字,但我們的心不會長久接納文字背后的浮華與短視。

你有勇氣像卡梅隆一樣拍完令世人驚艷的 《泰坦尼克號》,花十幾年光陰去打磨一部巨作嗎?你有決心像余秋雨帶著一顆深味人世滄桑的心,踏上旅途邊走邊記嗎?不用細(xì)密漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚,折射出的是一份安然、平和的心境。

我們常說人的欲望是無限的,要會舍才會得。但我想這當(dāng)中除了舍得的辯證,更需要的要有一顆甘于等待的心。敢于放棄這一刻的光華,等待整個太陽的普照,甘于讓青柿子待在樹上掛著秋霜,等待下一季滿枝盈盈的碩果。對于每一個人,這種等待的方式有所不同,對于文化人來說,這份寧靜的守候尤為關(guān)鍵。不要做只為一首歌膾炙人口的歌手,要做讓音樂滲透幾代人心靈的歌手;不要做只為票房而浪費膠片的導(dǎo)演,要做讓唯美畫面永駐人心的制作人。

文化創(chuàng)辦的起因動念繁多,但歸宿只有一個,讓文化滋養(yǎng)人心,潤物無聲地?fù)崦覀兊撵`魂。陸川對卡梅隆的崇拜不如說是對丹麥人和孟子的崇拜。每個文化人擔(dān)負(fù)起圣潔的文化使命,整個民族的華麗轉(zhuǎn)身就不難看到。

人之初,性本善,每個人的心中都埋藏著一顆充滿善意的種子,每個人都是愿意向善的,但在成長的過程中我們都漸漸忘了善良的本性,而這個社會缺少的正是這種人性的溫暖。

善良并不是一個抽象的概念,而是每個瞬間、每個念頭所展現(xiàn)的最真的選擇。

請用你的善良,為這世界添上一抹陽光,驅(qū)散寒冷。天上的太陽早已疲憊,它的光熱已無法融化人與人之間冷漠的堅冰。那就讓我們化作一個個太陽,用善良的光熱驅(qū) 散寒冷,融化冷漠。我相信一個人再冷漠也不會如同雪域高原那般寒冷,而如今雪域高原也已開始被溫暖撫摸。還記得那個悄然逝去的最美新娘嗎,那個懷胎四月隨 同腹中兒子一同沉睡在雪域高原的深處,只為當(dāng)初一念之間的善良,她無悔。如今,她離去了,卻化作亙古掛在冰峰上的驕陽,用她的善良為這雪域高原帶去溫暖。

再怎么故作冷漠都只是不堪一擊的笑話,唯有純真的善良才是這世間永恒的主題。

請用你的善良,為這世界蕩開一條平坦的路,讓人們一路平安。當(dāng)面對需要救助的人,救,還是不救,這已不再是一個簡單的選擇題,而是善良的拷問。我們原本想要 伸出援助之手,人與人之間的欺騙與不信任卻一次又一次沖擊著我們的善良,我們猶豫了,但最后我們都會選擇去救,只因我們問心無愧?!榜R路天使”宋立明的車 還在馬路上來回穿梭,他依舊選擇義無反顧地信任他人,伸出援助之手。誰也不知道他的車還能開多久,誰也不知道他還能救多少人,但他的善良卻為人們蕩平了一 條安全的路,他永遠(yuǎn)是這條路上最虔誠的護(hù)道者。一念之間的信任,讓他堅守了40年。

猜疑是一瞬間的事,而信任卻是會永遠(yuǎn)傳遞下去的。

善良之心是人人都有的,最樸素的感情是這個世界所需要的人性的溫暖,心懷善意并不需要你有什么驚天動地的改變,只是希望你在平凡的生活中伸出援助之手,多一點關(guān)心,多一點愛護(hù),便足矣。只要你心中還有善良,一念之間,你完全可讓它放出應(yīng)有的光芒,從而照亮整個世界。

課堂分鐘演講稿篇二

哪一個人不愿笑語常在,哪一個家庭不愿幸福美滿,哪一個企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá),哪一個國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來,構(gòu)成一個穩(wěn)定祥和五彩繽紛的美好世界。安全是人生幸福的港灣,有了安全,才有歡樂和溫暖,有了安全,才會擁有美麗人生。

安全,是多么美好的字眼,如同溫馨一樣,讓人倍感親切、踏實,然而,在現(xiàn)實生活中,卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。每一次事故的發(fā)生,總在于疏忽與大意,每一次事故的背后,總留有許許多多的懊悔與哀傷,但是我們要在哀傷中反思,在反思中牢記,牢記這用鮮血換來的教訓(xùn)。不注重安全宣傳,不注意安全操作,使得多少生靈涂炭,多少幸福家庭慘遭不幸。

安全靠什么?安全靠的是責(zé)任心。在工作中的每一分鐘,每一秒鐘,安全隱患隨時都有可能像兇殘的野獸張開血盆大口,盯著我們脆弱的肉體,麻痹我們的神經(jīng),只有強化安全意識,增強責(zé)任心,安全生產(chǎn)才不受威脅,只有增強責(zé)任心,安全才有保障,生命才會美麗。

因此,把安全印在心中,時刻牢記“安全第一,預(yù)防為主”的思想,時刻繃緊安全這根弦,對安全工作在思想上加以重視,在行為上提前防范,讓安全生產(chǎn),安全經(jīng)營,安全工作切實落實到實處,從身邊小事抓起,把一切隱患消滅在可能出現(xiàn)的萌芽之前,讓我們的生產(chǎn)經(jīng)營和各項工作都處于一個安全的環(huán)境之中,讓我們的生活充滿更多的笑容和歡樂。

對于安全生產(chǎn),我一直以為安全和生產(chǎn)是同等的,但現(xiàn)在知道更重要的還是安全,首先應(yīng)該是安全的生產(chǎn),然后是生產(chǎn)的安全,我們是在生產(chǎn)一線的工人,我們的生產(chǎn)關(guān)系到國家建設(shè)的命脈,所以不能因為安全而淡了生產(chǎn),更不能因為生產(chǎn)而誤了安全,生產(chǎn)與安全對于我們來說,對于我們的國家來說,都是一樣的重要,我們要意識到安全生產(chǎn)對于一個工廠,一個行業(yè)的重要性,意識到安全生產(chǎn)對于生命的重要性,對于家人的重要性。

春天走了會再來,花兒謝了會再開。然而,生命對于我們來說只有一次!朋友們、同事們!幸福寄希望于安全,安全又給予我們無限美好的幸福,讓我們緊緊抓住安全這根生命線,時刻沐浴在幸福的陽光中,在這條通往幸福的安全道路上前行!

課堂分鐘演講稿篇三

好的演講感人至深,令人回味無窮,甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟,令人如坐針氈,甚至適得其反。以下是本站小編為大家整理的課堂

演講稿

3分鐘,歡迎大家閱讀。

讀父母,讀人生

讀你,也讀我

那是很久遠(yuǎn)的一個故事了。故事中的主人公當(dāng)時正在讀大學(xué),在那個知青下鄉(xiāng)的年代,他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當(dāng)艱苦的,那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷,沒有足夠的衣物御寒,又沒有東西吃,只能湊合著吃些樹根草皮,夜晚根本不敢睡覺。一來是那里的野獸多,二來是怕自己睡著之后永遠(yuǎn)都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的,甚至退化到人類最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶,他們看到能吃的就搶,能穿的就拿。唯獨他,默默地啃他的樹皮草根,吮他手中的雪團(tuán),最終他還是活了下來,回到了城里。當(dāng)許多年后別人追問他當(dāng)時為什么不與別人一樣時,他回答說:“我始終記得自己是一個讀過書的人,那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動,它們讓我最終沒有越過那最后一道道德防線。它們時刻在提醒我,我是一個人,而不是野獸?!?/p>

這個故事讓我久久無言,能夠讓一個人在最困難的境地保持尊嚴(yán)的,居然是他曾經(jīng)讀過的書!我不知道究竟是什么樣的力量讓他做出了這樣的選擇,他不是不知道啊,他的選擇,也許就是在放棄生命啊!也許有些時候,書籍什么都不是,不是陽光,不是空氣,不是面包,不是營養(yǎng)品,不是智慧,不是勇氣……它只給人尊嚴(yán),給人堅持的力量。它以它那悠遠(yuǎn)而綿長的力量,塑造一個個健全而完整的心靈。

我一向認(rèn)為,在書海遨游過的人,至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈,它總會留給我們一些讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹|動的東西,它在不知不覺中輸給我們正義和友善,它讓我們在與他人的交往中始終揣著一份真誠和信任。不是嗎,冰心老人為什么到晚年還保留著那份童真童稚呢?三毛在萬水千山走遍之后依然還能交出真心呢?書籍對人的影響是不可磨滅的,即使你走遍天涯海角,即使你歷盡滄桑變幻,它也一直都在你的靈魂深處。

哈佛大學(xué)有句校訓(xùn):人無法選擇自然的故鄉(xiāng),但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng),與書籍為伴,讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后,你會發(fā)現(xiàn),你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實在,你的人生是那么美好和純潔.

那是珠迸于玉盤,露泣于香蘭,鳳鳴于東山,龍嘯于天穹。時疾時緩,時揚時抑,時為流水潺湲,時為泰峰崩裂,他手一拂,弦一動,曲曲心律便已灑遍竹篁,竹簾微挑,清風(fēng)徐入,他雙目微瞑,只付心事于瑤琴。

簾外,正有三人跪坐,一人長鬢鳳目,一人髭須半白,皆有不耐之色。唯有正中一人,恭敬不失傲骨,謙和不遜風(fēng)雅。弦音漫漫,滿室縈人。“大哥,此人可能拉百石強弓,射靶于六百步外?”翼德怒問,劉備搖頭?!按蟾?,此人可能持千斤刀戟,沖殺于百萬軍中?”云長奮起,劉備擺手?!按蟾?,那你何必在此苦求。他的架子也太大了,且待我一根麻繩縛來與你?!币淼罗D(zhuǎn)身欲出,云長疾步相隨?!奥?”劉備大喝:“三弟不可魯莽!”

香火微明,弦絲慢轉(zhuǎn),時有鳥雀啁啾,往來軒外。諸葛昂首,依舊闔目,只唇邊隱有笑意。

苔痕上階,草色入簾,張飛怒氣而立,關(guān)羽不滿側(cè)首。玄德一嘆,坐相愈恭?!叭粽摴偈?,箭無虛發(fā),執(zhí)戟萬斤,沖于嚴(yán)陣,誰又能較呂奉先一二?然縱橫不過數(shù)載,禍患已有萬端,白門樓上,英雄氣短,如今安在?方天畫戟不知誰手,赤兔寶馬另載新主,能有誰顧忌百萬軍中,當(dāng)年哪一騎當(dāng)先?”

關(guān)羽沉吟不語,翼德面有愧色?!澳谴蟾缡侵刂嵌p勇了?”

“非也!”劉備哂之:“天塑雄才,有文士,有武師,能文則潛心書海豐盈謀略;能武則醉于劍舞精進(jìn)射騎。天下英王,不過擇文武而用,即可位重九鼎。”

弦音忽急,動于雷霆,人皆屏息。聲愈促,弦愈急,霎時戛然,滿室靜寂。

“先生好曲!”劉備擊節(jié)而嘆。

諸葛轉(zhuǎn)身而出,手捧瑤琴:“使君高才,亮受教頗多。若論武斗,使君二弟已為良將,亮愿填補文才,竭盡愚智,以報使君知遇之恩?!毙撮L拜。

劉備忙前趨相扶。諸葛抬眸笑望關(guān)張:“將軍,可知琴曲之道?若六弦齊長則弦一律,無調(diào)。只有六弦各具長短,長為長,短為短,方能蘊聲制律,并創(chuàng)長短參差之聲。亮與將軍各有所長,各有所短,愿各避其短,揚其長。如此笙琴長短相備,則可高可低,可伸可聚,縱橫天下,莫能及也?!?/p>

關(guān)張相視,釋然一笑,劉備拊掌,眾皆欣然。

臥龍居內(nèi),弦音再漾,羽扇輕搖……

已經(jīng)是深夜了,司馬遷通過天牢的小窗,望著那漆黑的夜。幽藍(lán)的天幕上,不見星也不見月,幾處烏云低低地沉著,帶著令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著寒氣,鉆進(jìn)每個角落,包括司馬遷那件破舊的長衫。

司馬遷拖動著腳鐐,走回幾塊磚堆成的床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里,帶著幾分鬼魅。床上那盞昏黃的油燈跳動著火焰,拖下長長的抖動的影子,似乎加重了黑暗。然而掛著的一紙官文仍然可見,金色的字,朱紅的印,一切都那么清晰。

是的,這就是司馬遷的命運。日出之前,他必須做出選擇。是死,用一腔熱血去控訴昏君的無道,用高貴的頭顱去證明自己的清白?還是活著———當(dāng)然是有條件的活著,從此他將成為不完全的男子。

司馬遷無法遏抑心中騰生的怨怒,昨日朝堂的場景歷歷在目。當(dāng)漢武帝在歇斯底里的咆哮時,在滿朝文武雙股戰(zhàn)戰(zhàn)時,當(dāng)李陵一下子從英雄被定性為叛徒時,司馬遷覺得胸中有什么東西壓著。也許是記錄歷史的職業(yè)讓他知道,歷史必須是真實的。于是他,站了出來,———后來的事情證明當(dāng)時的沖動是致命的。司馬遷與李陵并無交好,為了不相識的人而觸怒龍顏,這沒有人能夠理解。

他突然就想到了死,想到了屈原的投江;想到了孤竹君的兒子們在首陽山的遺骸;他想拋棄這個世界,這個昏暗、污濁的世界。絕不能屈辱地活著,做一個不完全的男子,便是死,他也應(yīng)該是個大丈夫。

但突然,司馬遷在憤怒與激動中沉靜下來。父親臨終時那雙憂怨的眼睛,讓他一下子靜了。他清楚地記得,父親指著案上的書,哽咽著,然后看了他一眼。他理解那一眼的重量與意味著的責(zé)任,是的,他永遠(yuǎn)都不會忘記———他們還沒有自己的史書,屬于大漢的書。

司馬遷在床邊坐了下來,閉上眼,沉默了好久好久,他的胸口在劇烈地起伏,他的手指在不停地顫抖……天明的時候,牢外傳來一聲吆喝:“司馬遷,想好了沒有?”

“想好了,我選擇腐刑?!眱傻吻鍦I滑落臉頰,司馬遷無聲地哭了。

幾千年后,一位詩人說:“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去,而是為某件事卑賤地活著?!庇谑且魂嚽镲L(fēng)嗚咽著,吹起《史記》發(fā)黃的紙頁。

課堂分鐘演講稿篇四

三分鐘的演講能有什么用處?課堂這是三分鐘,不是比賽的時間,也不是你表演的時間,而是你鍛煉自己的時間,這是磨練自己的三分鐘,本站小編為大家整理了課堂3分鐘

演講稿

3篇,歡迎大家閱讀。

春秋戰(zhàn)國時代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。”

那是一個極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.

果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。

一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。

我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。

結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍?!?/p>

溫馨提示:自己才是一只箭,若要它堅韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。

幸福只是一種個人的感覺罷了,看你自己怎么看待它了。很多時候,簡單就是一種幸福。生活本來就太多的誘惑,太多的追求和渴望會讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。什么是幸福?這是個太老套的問題,我想每個人的答案和標(biāo)準(zhǔn)都不同,不過有一點是肯定的。那就是活著就是幸福,可以看到早上升起的太陽是一種幸福,可以聽家人在你的餐桌嘮叨個沒完那也是種幸福,可以和好朋友插科打諢也是種幸福,幸福很多很多,多的就如你身邊的空氣,充盈在你的周圍而你懵然不知。。。。

幸福,好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等,只是,因每個人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平,悲觀的人認(rèn)為,幸福是那遙不可及的地平線,可望而不可及;樂觀的人認(rèn)為,幸福就在身邊。。。。

幸福是什么,我不知道,但我知道,開心度過每一天,很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的,很滿足;把握時光,不留下遺憾,很充實。這,也許就是一種幸福吧。。。。

一個幸福的人不是由于他擁有的多,而是由于他計較的少,懂得發(fā)現(xiàn)和尋找,且具有博大的胸襟、雍容大雅的風(fēng)度。很多時候,幸福就是這么簡單,像野草一樣蔓延瘋長,像空氣一樣彌散于每個空間,只要你留意,得到它其實很簡單。人所處的環(huán)境不同 ,但凡福禍相依,苦樂摻半,只要從容處世,看淡得失,積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面,幸福的感覺就會接踵而來的....幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間。。。。

我是一個充滿自信的女孩。在工作面前,我自信,我能干;在榮譽面前,我自信,我沉穩(wěn);在困難面前,我自信,我奮進(jìn)。

在這里,最值得說的是我的性格。我寬容、豁達(dá),好的事情總記得,不好的事情總不放在心里。大文學(xué)家雨果說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,在天空寬闊的是人的心靈。”我總是向著這個目標(biāo)前進(jìn),這一點,使得我不計較點滴的得失,總是有一個好心情,也能讓我和同學(xué)、朋友搞好關(guān)系,少了矛盾,多了快樂。這也是一個大隊委所必備的。

我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任大隊干部。首先,我熱愛我的工作,我有相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗,領(lǐng)導(dǎo)能力。我活潑開朗,興趣廣泛;我嚴(yán)以律己、以身作則;我腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)。

假如我能當(dāng)選,我將進(jìn)一步加強自身修養(yǎng),努力提高和完善自身素質(zhì),我將時時要求自己“待人真誠,辦事公正”;要求自己“樂于助人,尊老愛幼 ”等等。總之,我要力爭讓大隊干部的職責(zé)與個人思想品格同時到位。

是花,我就要開放;是樹,我就要長成棟梁;是石頭,我會鋪出大路;假如我是大隊委,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。

各位代表,你們所期望的大隊干部,不正是敢想敢說敢做的人嗎?我十分愿意做你們所期待的公仆。希望你們支持我、信任我,投上你們神圣的一票吧!

一場成功的奧林匹克運動會,不僅是運動場上體育健兒激情的表演,更是一場動人心魄的大合唱!我把北京奧運比作一張畫,我們每個人手中都有一支筆,不僅僅需要色彩的亮麗,更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧,才是最美麗的畫卷。

作為中華民族的一員,我們不是每個人都能走上奧運的賽場,在五環(huán)旗下迸發(fā)光彩!但我們也有自己的奧運舞臺,用我們一顆誠摯的心,為北京增添光彩!不在閃光燈下,不在領(lǐng)獎臺上,我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運的英雄!

作為偉大祖國的公民,我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置,用自己的行動裝點全民的奧運夢。你和我也許不會有像劉翔那樣歷史性的跨越,但我們每個人跨出文明的一小步,中國社會將向前邁出和諧的一大步。就像一個公益廣告說的:“其實文明就在我們心中,我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。

有時,多一個手勢,對別人來說,就是多一份體諒。還有時,多一點耐心的等待,對別人來說就是一種關(guān)愛。有時,多一點分享,對別人來說,就是多一份溫暖。文明是一種力量,就像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣,在每個人心中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起,從小事做起,講文明、講奉獻(xiàn),關(guān)心奧運,支持奧運。用熱情的笑臉,融化心靈的冰川;用和諧的理念,再創(chuàng)禮儀之邦!

課堂分鐘演講稿篇五

周國平說:“人生由命運和對待命運的方式?jīng)Q定。相同的命運,方式不同,就成了本質(zhì)上不同的命運?!闭鐮I養(yǎng)豐富而又廉價的大豆,煮好的豆子讓人腸胃脹氣,而當(dāng)豆子換一種方式,做成美味豆腐,它的命運就發(fā)生了翻天覆地的變化。

方式改變命運,方式成就命運。信哉,不虛言也!

最初,人生之為人,受造化的揉搓搗煉而萬代延衍,革故鼎新,存續(xù)不斷。千百年以來,代代相承,正因為有一群人不放棄尋找最佳的方式。

猶如最初的陶器,被用作水器、米器,卑微不過如此,但經(jīng)過烈火拉坯,終至成型成器。點點色釉,就使腳下的黃泥煥然而成瓷器,被奉之廟堂,受千萬人追捧。僅因方式不同,命運便重新洗牌,讓人不禁感慨:方式改變命運。

然而,有多少人囿于平凡慘淡,終此一生?是的,不可否認(rèn),改變方式自有它的危險性,如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵,但是,僅因畏懼,我們就該墨守成規(guī)嗎?縱使尋找最佳方式需要背負(fù)百座十字架,需要戴上荊棘冠,但只要心中有光,堅信方式鑄就命運,我們就能心懷堅毅,奮力前行,無懼無畏,終至那絢爛輝煌之境。

不論尋找的過程有多么艱辛,也一定不可放棄,就算找到天之涯、海之角,找到生命的終結(jié),也一定要堅信最佳的方式才是生命的金鑰匙,是它讓陳舊別開生面,讓希望驀然綻放,讓未來豁然在眼前。如果有人問:“一滴水可以穿越沙漠嗎?”墨守成規(guī)者一定啞口無言,然而試著將一滴水化為冰,那么,用凍成冰的水跨越沙漠,如何?最佳的方式,可以改變一滴水的命運,也可以改變一個人的生命。哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子,有太多的破洞需要縫補,有太多的襤褸需要整葺,只要找到最合適的方式,也可以織出經(jīng)緯,織出燦爛華章。漲潮時,魚吃螞蟻;退潮時,螞蟻吃魚。選擇退潮時出行的螞蟻就可以通過抓住最佳的方式從盤中餐變?yōu)閷κ值闹髟渍撸浵伜汪~并無絕對的強大,有的只是思維的強大方式改變命運,方式鑄就命運,于斯可見。

破碎的葡萄可以成為甘醇的紅酒,軋碎的甘蔗可以釀出玉液瓊漿,……唯有改變,才有醍醐灌頂?shù)男盐?唯有改變,才有天眼乍開的洞見;也唯有改變,才有命運不敗的盛放。

課堂分鐘演講稿篇六

各位教師、同學(xué)們:

大家好!

感恩是對他人的報答,是一種理解和尊重。其實,我們的生活離不開別人的勞動成果。甚至,在我們身邊的每個人都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@是我們每個人從小就耳熟能詳?shù)脑娋?。雖然我們必懂得要節(jié)儉糧食,可是有多少人能夠做到呢?別看我們有時只倒那么一點點剩飯、剩菜,可是日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣積累下來,我們浪費了多少糧食啊。糧食是農(nóng)民們辛辛苦苦種出來的。他們每一天起早摸黑的勞作:耕作、播種、澆水、施肥、鋤草、收割,不管寒冬還是酷暑,在我們餐桌上的每一粒米都是農(nóng)民們辛苦的結(jié)晶。所以,看見飯館餐桌上滿桌的佳肴被客人棄之而去,怎能不令人心疼,甚至令人憤怒呢!人的這種行為表面上看似是富有和大方,其實是不尊重別人,更是不尊重自我的行為,是可恥的。

感恩有你,感恩有我,讓感恩成為一種習(xí)慣,我們的世界就會充滿愛和期望。

多謝大家!

課堂分鐘演講稿篇七

“籃球運動與真正的身高沒有關(guān)系,關(guān)鍵是在你心目中,你有多高?!?/p>

我們在未來面前暢想,但我們要擁有一顆勇敢的心去面對將來的挫折困難和失敗,我們要向那些開創(chuàng)祖國先人那樣有一顆勇于探索敢于勇創(chuàng)天下先的勇氣,風(fēng)吹不走我們的信念,雨帶不走我們的執(zhí)著,讓我們用堅定不移的勇氣,面對傷痛,面對路上布滿著荊棘。

我就是這樣一個愛雨天、愛聽音樂、珍惜友誼、認(rèn)真仔細(xì)的人,也許,我只是雨中的一個雨點;也許,我只是荒漠中的一粒沙子,渺小而又微不足道,可是,我會努力地做好自己,為自己創(chuàng)造屬于自己的一片天空。

課堂分鐘演講稿篇八

什么樣的課堂是高效的課堂,這是一直困擾著大多數(shù)教師的問題。讀了《高效課堂》后我才真正認(rèn)識到所謂“高效課堂”,就是用盡可能少的時間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動,達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,同時這也是建設(shè)和-諧校園,建設(shè)快樂校園的根本要義所在。高效課堂”主要研討兩個方面,即教師與學(xué)生,也就是教與學(xué),是研究主導(dǎo)性和主體性以及二者的關(guān)系的。教師是設(shè)計課堂教學(xué)、實施課堂教學(xué)的,具有主導(dǎo)型。課堂教學(xué)根本目標(biāo)就是如何把知識同化在學(xué)生身上,讓學(xué)生領(lǐng)悟知識的本質(zhì)從而達(dá)到觸類旁通,舉一反三的目的。教要出效率,出效益;學(xué)也是如此,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思維,有了正確的思維方法,理解得快,接受得快,記憶的也牢固。

我覺得高效率的課堂,不僅是學(xué)生學(xué)有所獲,更是投入和產(chǎn)出比較合理的課堂。這樣的課堂中,學(xué)生樂學(xué):不僅掌握了知識,更增長了能力;老師樂教:不再聲嘶力竭,而是師生互動,適時點撥,少講精講。在物理課上就是教師以學(xué)生為主體,以探究為核心,讓每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到最充分的發(fā)展。書上有幾篇科學(xué)優(yōu)秀設(shè)計都很好地體現(xiàn)了這一理念,但平時的課堂如何做到這一點,我覺得我們可以努力做好這幾方面的工作:

首先,在備課方面要準(zhǔn)備更加充分,每節(jié)課上課前,要自己問自己幾個問題:我打算讓學(xué)生獲得什么?我打算讓學(xué)生用多長時間獲得,我打算讓學(xué)生怎樣獲得?我怎樣知道學(xué)生是否達(dá)到了要求?這課前四問能夠讓老師對于課堂有了大概地了解,準(zhǔn)備就要更加充分,做到不上無準(zhǔn)備之課。

作為一名物理教師,課堂教學(xué)能做到上述幾點,才會上出一節(jié)節(jié)的高效課,有了這樣一節(jié)節(jié)、一天天、一周周、一月月、一年年的高效課,學(xué)生自然就愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。有了高效的課堂,就有了學(xué)生的更高層次的發(fā)展,就有了名校的產(chǎn)生。為了這些目標(biāo),我要努力奮斗,讓自己首先成為一個擁有高效課堂的老師。

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