2023年聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-20 01:20:05
2023年聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)
時(shí)間:2023-12-20 01:20:05     小編:ZS文王

心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇一

近期,我參加了一門為期一周的復(fù)習(xí)課程。這次的復(fù)習(xí)課程是為了備戰(zhàn)即將到來(lái)的重要考試。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了復(fù)習(xí)課的重要性,同時(shí)也加深了對(duì)學(xué)習(xí)方法和自身學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí)。在這次復(fù)習(xí)課中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),它們對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和考試備考將有著深遠(yuǎn)的影響。

首先,復(fù)習(xí)課的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和加深。在上課期間,老師循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)了重要的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),為我們梳理了一條學(xué)習(xí)線路。這樣的復(fù)習(xí)方式讓我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入,掌握的更加牢固。而且老師還針對(duì)容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),使我們對(duì)這些容易出錯(cuò)的地方有了更加清晰的認(rèn)知。通過(guò)課堂上的反復(fù)練習(xí),我感受到了知識(shí)的進(jìn)一步鞏固和學(xué)習(xí)效果的提升。

其次,復(fù)習(xí)課讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)能力和弱點(diǎn)。在這周的復(fù)習(xí)課中,我發(fā)現(xiàn)了自己的一些學(xué)習(xí)盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于這些盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),老師采取了一些針對(duì)性的策略來(lái)彌補(bǔ),幫助我們更好地消除這些學(xué)習(xí)短板。在課堂上,老師通過(guò)一些實(shí)例和案例分析,引導(dǎo)我們思考問(wèn)題的方法和角度,幫助我們更加深入地理解和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)解題過(guò)程中的討論和思考,我不僅找到了解決問(wèn)題的方法,更加增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力。

第三,復(fù)習(xí)課強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。在復(fù)習(xí)課中,老師通過(guò)講解和示范了一些高效的學(xué)習(xí)方法,如整理筆記、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和找到適合自己的學(xué)習(xí)方式等。這些學(xué)習(xí)方法的介紹和指導(dǎo),讓我反思了自己的學(xué)習(xí)方式,并做出了一些相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)整理筆記和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,我能更加有條理地復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí);通過(guò)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,我能更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),提高學(xué)習(xí)效率。

其次,復(fù)習(xí)課注重了對(duì)考試技巧的培養(yǎng)。在課堂上,老師為我們?cè)敿?xì)介紹了考試的注意事項(xiàng)和解題技巧。通過(guò)老師的指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了如何從題目中分析和梳理試題的重點(diǎn)和難點(diǎn),從而更好地應(yīng)對(duì)考試。同時(shí),老師還教給我們一些建立答題的思維框架和解題的思路,這對(duì)于我們解題時(shí)的思維拓展和思考有了很大的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)這些考試技巧,我相信我將能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的考試,取得更好的成績(jī)。

最后,在復(fù)習(xí)課期間,我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上,我們和同學(xué)們一起合作討論問(wèn)題,互相幫助。通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作,我深刻體會(huì)到了群策群力的力量。同學(xué)們的不同觀點(diǎn)和見解,讓我從不同的角度思考問(wèn)題,并受到了啟發(fā)。團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和合作讓我深感到學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。

綜上所述,參加復(fù)習(xí)課給我?guī)?lái)了許多收獲和啟發(fā)。通過(guò)鞏固知識(shí)、了解自己的學(xué)習(xí)能力和弱點(diǎn),學(xué)習(xí)高效的學(xué)習(xí)方法和考試技巧,以及團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性,我對(duì)學(xué)習(xí)和備考的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)和理解。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和備考過(guò)程中,我將更加注重學(xué)習(xí)方法的選擇和應(yīng)用,不斷鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力,相信我一定能取得更好的成績(jī)。

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇二

一是考查理論基礎(chǔ)知識(shí);

一是考查考生利用所學(xué)基礎(chǔ)理論實(shí)際應(yīng)用,就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力.

在討論學(xué)習(xí)方法之前,海文先和大家談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)的幾大誤區(qū):

大家都會(huì)做歷年真題,也大概知道政治考試的特點(diǎn)和出題思路,細(xì)心的同學(xué)會(huì)很快發(fā)現(xiàn),政治復(fù)習(xí)有很多誤區(qū),需要廣大考生避免陷入:

許多考生都認(rèn)為政治背背就可以或在考前突擊一下也就行了。海文在這里提醒大家,抱這種態(tài)度想考研的同學(xué),請(qǐng)盡早打消這一錯(cuò)誤念頭。政治是需要背誦,但是,是有方法可究的`,要明確政治考試的考查方向。政治考試是考查同學(xué)們?cè)谒鶎W(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,與實(shí)踐相結(jié)合的能力,還有利用所學(xué)基礎(chǔ)理論來(lái)判斷試題的能力。好多考生只是背誦,但忽略了理解,感覺自己什么都背會(huì)了,但是成績(jī)出來(lái)后,全哭了。所以考研政治死記硬背是不夠的,還要思考。

好多考生對(duì)政治是一點(diǎn)也不背,這樣也是不可取的,因?yàn)檎慰荚嚐o(wú)論是選擇題,還是辯析題,有些是考原理,有些是考一個(gè)原理所包含的小知識(shí)點(diǎn),如果沒記住的話,政治考試可就很慘了。所以考研政治也要切記完全不背誦。

另外,考研政治考試兩大主干,廣大考生要明白:一是考查理論基礎(chǔ)知識(shí);一是考查考生利用所學(xué)基礎(chǔ)理論實(shí)際應(yīng)用,也就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力.

1、熟讀教材,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)牢固;

2、主次有所區(qū)分,重點(diǎn)分明;

3、屢清思路,撐握教材脈絡(luò)構(gòu)架;

4、利用基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)思維,理論聯(lián)系實(shí)際;

5、做題。在做題中體會(huì)所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。

1、比如三輪復(fù)習(xí)法,第一階段看什么,怎么看,達(dá)到什么目標(biāo);一般這一階段都是初始起步階段,首先要通讀教材,讓整體知識(shí)在你心里有一個(gè)大概印象。

2、第二階段,就要進(jìn)入攻堅(jiān)階段了,這輪的復(fù)習(xí)要讓自己有一個(gè)質(zhì)的飛躍才行,寧可多花時(shí)間,也要把知識(shí)點(diǎn)在自己心里留下不下抹去記憶才行。

考研試題所有題目都包含在考研大綱里,所以對(duì)大綱可以說(shuō)是要倒背如流,運(yùn)用能到實(shí)處。

每一科的要求是把基本概念、基本原理和基本理論記清楚,能理論實(shí)際,會(huì)應(yīng)用為止。

總之,考研政治說(shuō)容易也不簡(jiǎn)單,所以還是要認(rèn)真對(duì)待,精心準(zhǔn)備的。只要是用心了,肯定成績(jī)不會(huì)差的。

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇三

熟記要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。閱讀:(1)能理解和把握文章的主要內(nèi)容,能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。(2)能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。(3)能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。(4)在理解課文的過(guò)程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。(5)拓展自己的閱讀面。習(xí)作:(1)能能按一定的順序?qū)懞?jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,感情真實(shí)。(2)書寫規(guī)范、整潔,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)措施:1、教師要再次認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,“對(duì)癥下藥”認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹恳惶脧?fù)習(xí)課。2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),復(fù)習(xí)作業(yè)要精而準(zhǔn),讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。3、對(duì)于句式的訓(xùn)練,要多讓學(xué)生見題,達(dá)到熟能生巧。對(duì)于閱讀和作文,可以課內(nèi)講,課外練的'方式。4、對(duì)于學(xué)困生,教師要多找學(xué)生談心,引導(dǎo)學(xué)生的心理,樹立信心。

復(fù)習(xí)方法:1、要注意個(gè)別指導(dǎo),采取以生帶生的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),個(gè)別學(xué)生還要加強(qiáng)教師個(gè)別指導(dǎo)。2、要講練結(jié)合,在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主,要以練習(xí)為主,但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),又有筆頭的練習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)??傊?,力求在師生、生生的共同努力下,每個(gè)同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

以上是我的一些個(gè)人心得體會(huì),希望自己能夠及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃厚,希望他們的語(yǔ)文水平都有所提高。

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇四

由于小學(xué)低段數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段,因此在期末總復(fù)習(xí)時(shí),我采用了“層層反饋,步步為營(yíng)”的教學(xué)思想:即上課先講知識(shí)點(diǎn),然后出示針對(duì)性習(xí)題讓學(xué)生嘗試解決,及時(shí)批閱、當(dāng)堂反饋。

其一,分層出示練習(xí)題,題量較多、難度較大的為a級(jí),次之為b級(jí)。由學(xué)生自主選擇練習(xí),各取所需,使每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)獲得鮮艷的100分,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,引導(dǎo)選b級(jí)的學(xué)生升到a級(jí),幫助他們有較大的提高。而且在以后的學(xué)習(xí)中,使這種復(fù)習(xí)方式也進(jìn)入單元復(fù)習(xí)里,讓這部分學(xué)生的問(wèn)題分別得到解決。

其二,觀察其中兩、三位同學(xué),他們行動(dòng)遲緩,書寫潦草,對(duì)學(xué)習(xí)存在惰性。嚴(yán)厲而耐心的告誡他們,這種學(xué)習(xí)態(tài)度有百害而無(wú)一益,讓他們感受周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,選定追趕競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)同學(xué)。在你追我趕的比賽中,產(chǎn)生學(xué)習(xí)緊迫感。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),促使他們堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

其三,對(duì)于學(xué)習(xí)有多重困難者,主動(dòng)聯(lián)系其家長(zhǎng),讓學(xué)生給家長(zhǎng)講課堂上學(xué)到的知識(shí)。鍛煉他們的表達(dá)能力,分析思考能力;同時(shí)要求家長(zhǎng)耐心聽,并幫助孩子糾正錯(cuò)誤。

最后,在今后的常規(guī)教學(xué)中,對(duì)這部分同學(xué)多提問(wèn),多關(guān)注。課下和他們游戲、交談,讓他們?cè)谛湃魏完P(guān)愛中成長(zhǎng)。使他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),從而減輕他們的學(xué)習(xí)壓力,順利完成每學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇五

考研數(shù)學(xué)一般考察考生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用解題的能力。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)需要一步一步的積累知識(shí)、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)的考題總是有嚴(yán)密的科學(xué)性,精確的答案,因而在打牢基礎(chǔ)的前提下,萬(wàn)變不離其宗的靈活運(yùn)用概念,一切難題都會(huì)迎刃而解。

基本概念是課程知識(shí)體系的支撐點(diǎn),掌握了基本概念就等于抓住了綱。高數(shù)里的概念一般都很抽象,必須理解其數(shù)學(xué)意義。"萬(wàn)變不離其宗",從概念入手,一旦了解了概念,把握住概念中的核心詞匯,理解概念中蘊(yùn)藏的精髓所在,就如同把握了解題的命脈。在做題的時(shí)候就有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),容易對(duì)癥下藥。同時(shí)記憶是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),是掌握知識(shí)的手段。從某種意義上說(shuō),沒有記憶就沒有學(xué)習(xí),人在認(rèn)識(shí)過(guò)程中就無(wú)積累,就沒有繼承。當(dāng)然也不能死記硬背,正如歌德所說(shuō):“你所不理解的東西,是你無(wú)法占有的?!倍芏嗫忌J(rèn)為數(shù)學(xué)會(huì)做題就可以了,不需要記憶,但是通過(guò)和考研數(shù)學(xué)得高分的同學(xué)交流可以知道,在準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的最終階段,還是需要記憶。只有先把基本的概念、解釋記住了,才能進(jìn)行下一步的'理解、運(yùn)用。

數(shù)學(xué)科目是循序漸進(jìn)的,基礎(chǔ)沒打好,積下的問(wèn)題在未來(lái)的學(xué)習(xí)中就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大,讓人不堪重負(fù)。而一道高數(shù)題涉及的內(nèi)容回到課本上可能是跨越好幾個(gè)章節(jié)。所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)必須要學(xué)會(huì)舉一反三。通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較容易連著一起出題。哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)又比較孤立,假如出現(xiàn)在同一道題里,又是怎樣,并且嘗試自己給自己出題,或者同學(xué)之間相互出題。

還有的考生認(rèn)為現(xiàn)在離考試還遠(yuǎn),沒有緊迫感。今天沒事干就看看書做兩個(gè)題,明天有些事情就把書放在一邊不理會(huì)了。這樣的結(jié)果是看了后面忘了前面,知識(shí)沒有連續(xù)性,形不成體系。考研的路程是漫長(zhǎng)的,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是枯燥的,在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要考生具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雖然20xx的數(shù)學(xué)考試大綱未頒布,但萬(wàn)變不離其宗,考研數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容一般變化不大,考生可以參照去年的大綱和試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。詳細(xì)了解本專業(yè)應(yīng)考的數(shù)學(xué)卷種的基本要求,考試的題型、類別和難易度,以便更好的展開復(fù)習(xí)。凡是在大綱中表述為“會(huì)”、“理解”、“掌握”等的考試內(nèi)容往往都是主要考點(diǎn),務(wù)必要作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不像英語(yǔ)、政治對(duì)輔導(dǎo)書的依賴性很大,主要靠課本來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。翻一下數(shù)學(xué)大綱,上面列出的知識(shí)點(diǎn)全部來(lái)源于課本。所以考生一定要老老實(shí)實(shí)參照大綱的要求把原來(lái)的課本找出來(lái),按照大綱對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的莫過(guò)于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),包括對(duì)定理公式的深入理解,對(duì)基本運(yùn)算的熟練和高正確率,對(duì)最基本的一些解題方法的掌握和運(yùn)用。

選擇資料:資料的使用關(guān)鍵要適合你的水平,這個(gè)要靠你自己在使用的過(guò)程中不斷的總結(jié)和評(píng)價(jià)你的資料,必要的時(shí)候要即使的更換資料。因?yàn)槲覀兌贾肋@個(gè)道理,拔苗助長(zhǎng)。一本難度很高的資料,無(wú)疑于能夠起到這種效果。如果出現(xiàn)這種情況,我認(rèn)為那就得不償失了??佳写蠹s可以分為三個(gè)級(jí)別:高手、中手、庸手。高手水平很高,在他們的眼里,一切資料都那么簡(jiǎn)單。決個(gè)例子,那些能夠考到400多分的,你可以設(shè)想一下,還有什么考研資料不是好的,不是簡(jiǎn)單,不是對(duì)他們來(lái)說(shuō)有用。

市面上的資料五花八門,眼花繚亂,要想正確的選擇,就要先進(jìn)行了解。一般來(lái)說(shuō),考研復(fù)習(xí)資料根據(jù)內(nèi)容、用途和針對(duì)性的不同,可以分為以下幾大類:模擬試題、歷年真題、考試大綱、專業(yè)教材以及各種考研輔導(dǎo)書和內(nèi)部資料。試題及大綱一般網(wǎng)上都有下載,專業(yè)課的教材有的學(xué)校指定復(fù)習(xí)參考書目,應(yīng)按學(xué)校指定參考書目去復(fù)習(xí)。不過(guò)近年不少院校都取消了參考書目的公布,所以大家更加要積極的去尋找往年的參考資料,以及你想考的專業(yè)本科階段的教材去看。

制定任務(wù):手頭有一定復(fù)習(xí)資料后,就應(yīng)該踏實(shí)看書復(fù)習(xí)了。關(guān)于如何復(fù)習(xí),每個(gè)人都有自己的方法,當(dāng)然也有一些大家經(jīng)過(guò)摸索共同認(rèn)可的方法。但考研復(fù)習(xí)畢竟是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,復(fù)習(xí)課程多,時(shí)間跨度長(zhǎng),因此,考研復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃,也就是說(shuō)必須要制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃是否合理,是否適合自己,往往在很大程度決定著你最后的結(jié)果。

最后,提醒同學(xué)們注意一定要在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫出自己的感受,可以在書上以題注的形式或者就是做筆記,盡量深挖例題內(nèi)涵,這一點(diǎn)很重要在考研這條路,助大家早日修得正果!

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇六

詞根是構(gòu)成英語(yǔ)詞匯的最基本單位,也是英語(yǔ)單詞記憶的重要方法。詞根能幫助我們快速理解單詞的含義,提高英語(yǔ)詞匯量,擴(kuò)大英語(yǔ)應(yīng)用能力。在進(jìn)行了一段時(shí)間的詞根學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)后,我深刻認(rèn)識(shí)到詞根學(xué)習(xí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性,以下是我對(duì)詞根復(fù)習(xí)的心得體會(huì)。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性

詞根學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)詞匯量龐大,詞根也不能例外。然而,堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)詞根的必要條件,否則,辛辛苦苦學(xué)來(lái)的知識(shí)難以在腦海中形成連貫的記憶,并且隨著時(shí)間推移被淡化。所以,我們需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí),不斷重復(fù)記憶,加深對(duì)詞根的認(rèn)識(shí)和理解。只有這樣,我們才能真正掌握詞根學(xué)習(xí)的精髓。

二、詞根結(jié)合詞綴

詞根和詞綴是相輔相成的,只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將二者結(jié)合起來(lái),才能夠正確理解英語(yǔ)單詞的含義。因此,在復(fù)習(xí)中,我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了常見的英語(yǔ)詞綴,并結(jié)合詞根學(xué)習(xí)進(jìn)行了相關(guān)的練習(xí)。通過(guò)詞根和詞綴的結(jié)合,我表明了英語(yǔ)單詞中的詞性、時(shí)態(tài)、形態(tài)等語(yǔ)法元素,提高了英語(yǔ)應(yīng)用能力。

三、動(dòng)手實(shí)踐的重要性

學(xué)習(xí)詞根并不僅僅是記住他們的含義或拼寫方式,更重要的是將詞根應(yīng)用到實(shí)際的場(chǎng)景之中。因此,我在復(fù)習(xí)過(guò)程中通過(guò)模擬測(cè)驗(yàn)、填空、翻譯、寫作等多種實(shí)踐方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)自己動(dòng)手練習(xí),我不僅鞏固詞根的記憶,而且也能提高英語(yǔ)表達(dá)能力,更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和語(yǔ)言規(guī)則。

四、重視復(fù)習(xí)的效果

復(fù)習(xí)是鞏固和深化學(xué)習(xí)的過(guò)程,目的是提高我們對(duì)詞根的理解和運(yùn)用能力。因此,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不能過(guò)于急躁,而要重視復(fù)習(xí)效果,充分利用機(jī)會(huì)鞏固記憶。關(guān)注復(fù)習(xí)效果的同時(shí),我也了解到自己在哪些方面需要進(jìn)一步加強(qiáng),便于針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí),從而不斷改善學(xué)習(xí)效果。

五、實(shí)現(xiàn)知行合一

知行合一是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的終極目標(biāo)。因?yàn)?,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能單單停留在課本上或是視聽材料上,而是要在平時(shí)生活中積極應(yīng)用。之前我會(huì)將學(xué)到的詞匯,短語(yǔ)和語(yǔ)法運(yùn)用到平時(shí)的讀寫中,并積極參與英語(yǔ)口語(yǔ)交流,充分體現(xiàn)英語(yǔ)知識(shí)和技能和實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合。只有這樣,我們才能真正掌握英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì),實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)技能的全面升級(jí)。

總之,詞根復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的過(guò)程,需要我們花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行。但是,只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),結(jié)合詞綴,實(shí)踐,重視效果和實(shí)現(xiàn)知行合一這些學(xué)習(xí)要點(diǎn),才能真正提高我們的英語(yǔ)詞匯量和應(yīng)用能力,讓我們的英語(yǔ)水平得到全新的升華。

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇七

1. 提前準(zhǔn)備好考試文具,準(zhǔn)備備用的答題筆。

相信絕大數(shù)同學(xué)在這一細(xì)節(jié)上都能做得很好,考生最好準(zhǔn)備好一只手表,以用來(lái)掌握考試時(shí)間,另外最好準(zhǔn)備好備用的答題筆。所謂的答題筆,一般是黑色墨水的鋼筆,或黑色的簽字筆。

2. 注意查看,監(jiān)考老師在黑板上寫的"注意事項(xiàng)".

注意事項(xiàng),一般是考試的一些規(guī)則,或者特殊的規(guī)定。考生進(jìn)入考場(chǎng)后,需要認(rèn)真閱讀黑板上的注意事項(xiàng),在考試中,嚴(yán)格準(zhǔn)受這些規(guī)定。否則會(huì)使考試因?yàn)楸畴x了考試的規(guī)則而失敗。

3. 用要求的類型筆填寫答題卡信息,核查答題卡的每個(gè)信息項(xiàng),做到不漏填,不錯(cuò)填。

答題卡信息的填寫至關(guān)重要,這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,使很多考場(chǎng)失利的很主要的原因。

4. 全面瀏覽試卷,對(duì)考試內(nèi)容在心里有個(gè)大概的印象。

不提倡那些,考卷一發(fā)下來(lái)就開始悶頭答題的同學(xué)。建議大家認(rèn)真地看下試卷上的答題說(shuō)明,其次,快速地瀏覽下試卷,對(duì)試卷的難易程度,題目類型,大題(如作文)都有個(gè)大概的印象。這樣一來(lái),在采取避難就易的考試策略時(shí),就能進(jìn)行快速的調(diào)轉(zhuǎn),防止一條路走到黑,這種偏激的考試策略。

5. 答完選擇題,即行填涂答題卡。

反對(duì)那些將答題卡填涂放置到最后的同學(xué),在答完題即行填涂,這樣避免時(shí)間不夠,而失掉本來(lái)應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

6. 避難就易,穩(wěn)操勝券。

據(jù)有多年出題經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō),中考的選擇題一般都有技巧,一旦一道題超過(guò)5分鐘,還沒被做出來(lái),建議考生放棄這道題,因?yàn)?,即使你解除?lái)了,答案也很可能是錯(cuò)的。而且超過(guò)5分鐘即使解出來(lái),那么你也輸了,因?yàn)槟阏加昧似渌}的時(shí)間。

因此對(duì)于中考,建議考生在答題時(shí),遵循由易到難得答題規(guī)律。

7. 工整文字,規(guī)范做答。

考生答題,應(yīng)顧及到閱卷老師的習(xí)慣和感受,盡量工整書寫,規(guī)范的作答。大家知道,每年閱卷的時(shí)間都計(jì)較集中,每個(gè)閱卷老師的工作量都非常大,如果你不規(guī)范做答,很可能激化閱卷人的情緒,結(jié)果吃虧的只能是自己。

8. 莫讓答題卡有"殘留"的空白,注意對(duì)應(yīng)題號(hào)。

對(duì)于實(shí)在做不了的選擇題,可以進(jìn)行猜測(cè)。然后填上猜測(cè)后的答案,這樣總比空著好。另外,在填涂答題卡的時(shí)候,建議大家每10個(gè)題,核對(duì)一下填涂框和試卷答案。以避免按照順序填涂出現(xiàn)的"錯(cuò)位"現(xiàn)象,防止嚴(yán)重錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

9. 調(diào)整呼吸,減緩緊張有的同學(xué)心理素質(zhì)不好,一旦遇到難題就緊張了起來(lái),越緊張思維越阻塞。這個(gè)時(shí)候,不妨?xí)簳r(shí)放下這道題,深深的呼吸下,調(diào)整下情緒。這樣再來(lái)看這道題,多讀讀題干,或許發(fā)現(xiàn)解題的新途徑。

10.考試切莫太多"情",嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。

一些同學(xué)平時(shí)成績(jī)較好,考場(chǎng)發(fā)揮也不錯(cuò),但就是耳根軟,聽到自己的同學(xué)的"求助"信號(hào),一時(shí)心軟,貿(mào)然不顧考試紀(jì)律,結(jié)果被發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致慘痛的結(jié)果。就這個(gè)問(wèn)題,希望廣大考生,要首先遵守考試誠(chéng)信,另外勿幫助他人破壞考場(chǎng)紀(jì)律。

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我圓滿的完成了六班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在這里我只把在復(fù)習(xí)備考中給我感觸最深的體會(huì)談一談,主要有以下幾點(diǎn):

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依舊不能忽視。這個(gè)學(xué)期,我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起,明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,平時(shí)加強(qiáng)了生字和新詞的默寫,從源頭上堵住了出錯(cuò)的概率。其次,分階段、分內(nèi)容注重了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的'回顧和復(fù)習(xí),如:結(jié)構(gòu)相同找詞語(yǔ),修辭手法、改病句、縮句的操練,名言警句的積累、重點(diǎn)句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強(qiáng)了寫日記和聽記作文等。此外,對(duì)于語(yǔ)文的作業(yè),要求上課專心,不懂多問(wèn),力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,因材施教,精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過(guò)討論、辯論等方式,但在復(fù)習(xí)備考期間,堂上教學(xué)主要是以講練為主,就沒有使用這一方式,另外,復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大,精神天天處于一種高度緊張之中,因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點(diǎn)以后,我受到了較大的啟發(fā)。于是,我再次運(yùn)用了討論的方式,讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)講解,最后,我再為他進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng),在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,感受到成功的喜悅。

優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時(shí)間,可成績(jī)卻不錯(cuò),這是為什么呢?我想:學(xué)習(xí)最重要的莫過(guò)于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說(shuō):“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo),學(xué)習(xí)效率將會(huì)大面積提高。首先,我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法,在班隊(duì)課中介紹給大家,其次,學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí),專心聽課,及時(shí)作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),平時(shí)要學(xué)會(huì)思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué),到禮拜天再重新溫固知識(shí)。老師只有經(jīng)常督促,學(xué)生才能堅(jiān)持,一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法,這將終身受益。

1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,消除老師的神秘感和權(quán)威性,將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說(shuō)服,這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問(wèn),自信心也會(huì)增強(qiáng)許多,獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。

2、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。我通過(guò)新鮮的刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣,喚起求知的欲望.

3、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。課堂上的教授過(guò)程由明到隱,特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段,更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇九

第一段:引言(100字)

證券復(fù)習(xí)心得體會(huì)可謂是一篇匯集了我多年對(duì)證券市場(chǎng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考的文獻(xiàn)。在這篇文章中,我想與讀者分享一些關(guān)于證券復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望能夠?qū)φ诨蚣磳⒚媾R證券考試的人們提供一些參考和幫助。

第二段:系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性(200字)

證券市場(chǎng)的知識(shí)龐雜而復(fù)雜,因此系統(tǒng)學(xué)習(xí)是成功通過(guò)證券考試的關(guān)鍵。我經(jīng)歷了早期的零散學(xué)習(xí)和碎片化的知識(shí)積累,結(jié)果導(dǎo)致我在考試中無(wú)法串聯(lián)起知識(shí)點(diǎn),無(wú)法形成系統(tǒng)的思維。因此,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,我強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性。我使用了一些較為全面的教材,對(duì)證券市場(chǎng)的各個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同時(shí),我也注重培養(yǎng)自己的知識(shí)總結(jié)和整理能力,逐漸建立了從整體到細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)框架。

第三段:實(shí)踐操作的必要性(300字)

除了系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐操作也是證券復(fù)習(xí)的重要組成部分。通過(guò)實(shí)踐操作,我對(duì)于買賣股票、分析公司財(cái)務(wù)報(bào)表、研究市場(chǎng)走勢(shì)等理論知識(shí)有了更深入的了解。我參加了一些模擬炒股比賽,以實(shí)踐的方式熟悉交易平臺(tái)和市場(chǎng)常用工具。我還積極參與線上線下的投資理財(cái)講座和交流會(huì),與業(yè)界人士交流經(jīng)驗(yàn),深入了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。實(shí)踐操作的重要性也在我通過(guò)證券考試中得到了驗(yàn)證,我在綜合知識(shí)和操作技巧上都有了更好的應(yīng)用和運(yùn)用能力。

第四段:策略規(guī)劃的思考(300字)

在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的基礎(chǔ)上,我開始思考如何在證券考試中獲得更好的成績(jī)。我制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。我從易到難,從知識(shí)點(diǎn)到實(shí)操,有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí),我也注重模擬測(cè)試和試題練習(xí),重點(diǎn)分析和總結(jié)自己容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和題型,找到鞏固和提升的方向。在備考期間,我堅(jiān)持每天保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),以最佳的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。

第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)

通過(guò)這次證券復(fù)習(xí),我深感學(xué)無(wú)止境。證券市場(chǎng)變幻莫測(cè),需要我們始終保持學(xué)習(xí)和實(shí)踐的態(tài)度。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,我不僅增加了自己的知識(shí)面,掌握了一些實(shí)用的投資技巧,還培養(yǎng)了自己的思考和分析能力。我相信,只要保持對(duì)證券市場(chǎng)的持續(xù)研究和學(xué)習(xí),我們就能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出,取得成功。我希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),能夠激勵(lì)更多的人加入到證券市場(chǎng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來(lái),共同追求自己的財(cái)富夢(mèng)想。

聽初中英語(yǔ)學(xué)科專題復(fù)習(xí)課心得體會(huì)篇十

利用微分中值定理:微分中值定理在高數(shù)的證明題中是非常大的,在等式和不等式的證明中都會(huì)用到。當(dāng)不等式或其適當(dāng)變形中有函數(shù)值之差時(shí),一般可考慮用拉格朗日中值定理證明??挛髦兄刀ɡ硎抢窭嗜罩兄刀ɡ淼囊粋€(gè)推廣,當(dāng)不等式或其適當(dāng)變形中有兩個(gè)函數(shù)在兩點(diǎn)的函數(shù)值之差的比值時(shí),可考慮用柯西中值定理證明。

利用定積分中值定理:該定理是在處理含有定積分的不等式證明中經(jīng)常要用到的理論,一般只要求被積函數(shù)具有連續(xù)性即可?;舅悸肥峭ㄟ^(guò)定積分中值定理消去不等式中的積分號(hào),從而與其他項(xiàng)作大小的比較,進(jìn)而得出證明。

除此之外,最常用的方法是左右兩邊相減構(gòu)造輔助函數(shù),若函數(shù)的最小值為0或?yàn)槌?shù),則該函數(shù)就是大于零的,從而不等式得以證明。

一、打牢基礎(chǔ)

“懂”,首先要求同學(xué)們對(duì)考研數(shù)學(xué)的形式、考研大綱及考研用書進(jìn)行全面的分析與深入的了解。這個(gè)階段,要求同學(xué)們?nèi)硇倪M(jìn)行基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段同學(xué)們一定要認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)課本基本知識(shí)點(diǎn),弄熟定義、公式、定理及相關(guān)習(xí)題。只有打牢基礎(chǔ),才能決勝千里。最后,要求同學(xué)們做好規(guī)劃,合理安排復(fù)習(xí),做好經(jīng)常性的`總結(jié)與歸納。

二、踏實(shí)前行

數(shù)學(xué)不像英語(yǔ)和政治科目,能通過(guò)一定的背誦、記憶,就能取得可觀的成績(jī)。數(shù)學(xué)必須通過(guò)大量的練習(xí),才能得到鞏固。不盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù),要有計(jì)劃、有針對(duì)性地做題,才能將知識(shí)領(lǐng)悟得透徹。強(qiáng)化階段,同學(xué)們一定要利用好復(fù)習(xí)資料,做題的過(guò)程中,重點(diǎn)積累技巧與方法,吃透數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與題型。

三、總結(jié)歸納

經(jīng)過(guò)前期基礎(chǔ)知識(shí)的積累和做題的鞏固,同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)、練習(xí)題、真題都有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí),要做好歸納與總結(jié),構(gòu)建整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,將之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)牢牢記憶在腦海中。充分利用知識(shí)的遷移,達(dá)到舉一反三的效果。遇到一些重點(diǎn)和難點(diǎn)題型,首先不畏懼,其次回顧之前學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí),并有效利用它們,來(lái)解決遇到的問(wèn)題,最后將以往所學(xué)深深記憶在腦海中,達(dá)到“化”的境界。

1、兩個(gè)重要極限,未定式的極限、等價(jià)無(wú)窮小代換

這些小的知識(shí)點(diǎn)在歷年的考察中都比較高。而透過(guò)我們分析,假如考極限的話,主要考的是洛必達(dá)法則加等價(jià)無(wú)窮小代換,特別針對(duì)數(shù)三的同學(xué),這兒可能出大題。

2、處理連續(xù)性,可導(dǎo)性和可微性的關(guān)系

要求掌握各種函數(shù)的求導(dǎo)方法。比如隱函數(shù)求導(dǎo),參數(shù)方程求導(dǎo)等等這一類的,還有注意一元函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題,這也是歷年考試的一個(gè)重點(diǎn)。數(shù)三的同學(xué)這兒結(jié)合經(jīng)濟(jì)類的一些試題進(jìn)行考察。

3、微分方程:一是一元線性微分方程,第二是二階常系數(shù)齊次/非齊次線性微分方程

對(duì)第一部分,考生需要掌握九種小類型,針對(duì)每一種小類型有不同的解題方式,針對(duì)每個(gè)不同的方程,套用不同的公式就行了。對(duì)于二階常系數(shù)線性微分方程大家一定要理解解的結(jié)構(gòu)。另一塊對(duì)于非齊次的方程來(lái)說(shuō),考生要注意它和特征方程的聯(lián)系,有齊次為方程可以求它的通解,當(dāng)然給出的通解大家也要寫出它的特征方程,這個(gè)變化是我們這幾年的一個(gè)趨勢(shì)。這一類問(wèn)題就是逆問(wèn)題。

對(duì)于二階常系數(shù)非齊次的線性方程大家要分類掌握。當(dāng)然,這一塊對(duì)于數(shù)三的同學(xué)來(lái)說(shuō),還有一個(gè)差分方程的問(wèn)題,差分方程不作為我們的一個(gè)重點(diǎn),而且提醒大家一下,學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意,差分方程的解題方式和微方程是相似的,學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意這一點(diǎn)。

4、級(jí)數(shù)問(wèn)題,主要針對(duì)數(shù)一和數(shù)三

這部分的重點(diǎn)是:一、常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的性質(zhì),包括斂散性;二、牽扯到冪級(jí)數(shù),大家要熟練掌握冪級(jí)數(shù)的收斂區(qū)間的計(jì)算,收斂半徑與和函數(shù),冪級(jí)數(shù)展開的問(wèn)題,要掌握一個(gè)熟練的方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于冪級(jí)數(shù)求和函數(shù)它可能直接給我們一個(gè)冪級(jí)數(shù)求它的和函數(shù)或者給出一個(gè)常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)讓我們求它的和,要轉(zhuǎn)化成適當(dāng)?shù)膬缂?jí)數(shù)來(lái)進(jìn)行求和。

5、一維隨機(jī)變量函數(shù)的分布

這個(gè)要重點(diǎn)掌握連續(xù)性變量的這一塊。這里面有個(gè)難點(diǎn),一維隨機(jī)變量函數(shù)這是一個(gè)難點(diǎn),求一元隨機(jī)變量函數(shù)的分布有兩種方式,一個(gè)是分布函數(shù)法,這是最基本要掌握的。另外是公式法,公式法相對(duì)比較便捷,但是應(yīng)用范圍有一定的局限性。

6、隨機(jī)變量的數(shù)字特征

要記住一維隨機(jī)變量的數(shù)字特征都要記熟,數(shù)字特征很少單獨(dú)性考察,往往和前面的一維隨機(jī)變量函數(shù)和多維隨機(jī)變量函數(shù)和第六章的數(shù)理統(tǒng)計(jì)結(jié)合進(jìn)行考察。特別針對(duì)數(shù)一的同學(xué)來(lái)說(shuō),考察矩估計(jì)和最大似然估計(jì)的時(shí)候會(huì)考察無(wú)偏性。

7、參數(shù)估計(jì)

這一點(diǎn)是我們經(jīng)常出大題的地方,這一塊對(duì)我們數(shù)一,數(shù)二,數(shù)三的考生來(lái)講,包含兩塊知識(shí)點(diǎn),一個(gè)是矩估計(jì),一個(gè)是最大似然估計(jì),這兩個(gè)集中出大題。

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