人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
音樂教室需要配備的器材篇一
整潔、優(yōu)美的環(huán)境及科學、細致的功能室管理，會為學校的藝術(shù)教育提供良好的工作保障，使教師的音樂教學及音樂活動得到提升，及更好、更全面地實施素質(zhì)教育。為了能最大限度發(fā)揮音樂教室的作用，特制訂此計劃如下：
一、明確主要任務及目標
按國家的新課程標準，學校開齊開足音樂教學課程。本學期的主要任務是，安排好音樂教學及音樂活動。同時管理好音樂室內(nèi)的各類器材，做好器材管理工作。
二、具體工作措施
1、做好常規(guī)管理工作
“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，將做到以下幾點：（1）保持音樂教室各類教材、器材存放整齊，清潔有序。室內(nèi)桌椅完好無損。（2）做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮最大的功用，學期末將與總務處核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
2、做好常規(guī)記錄
要求教師每一次使用器材都要填寫《器材使用登記表》，在音樂教室上課的教師上課后要填好每一堂課記錄。同時做好報廢破損記錄、借還登記記錄。
3、基本要求
（1）要求學生到音樂教室上課，應提前排好隊，有序進入教室。下課時依次離開教室，不得擁擠。
（2）要求使用音樂教室的班級，應愛護教室內(nèi)的公物，不隨意動用室內(nèi)的器材，如有損壞將照價賠償。
（3）音樂教室一切設(shè)備、教具，未經(jīng)負責管理的教師同意，不得擅自使用或拿走。
（4）保持音樂教室的清潔衛(wèi)生，嚴禁在室內(nèi)進食，不得攜帶食物和其他與學習無關(guān)的物品進入音樂教室。
（5）音樂教室使用完畢后應切斷室內(nèi)所有電器電源，關(guān)好門窗，方可離開，卻保安全。
三、充分發(fā)揮專用教室功能作用
音樂教師上好每一節(jié)音樂課，正確使用多媒體設(shè)備，確保要求音樂教室的利用率達到百分之百，并將利用課后的業(yè)余時間，開展音樂興趣小組成員開展第二課堂活動，如訓練鼓樂隊、合唱團、電子琴等充分發(fā)揮了音樂教室的功能。
2015年3月12日
2014—2015年上學期音樂教室管理工作總結(jié)
音樂專用教室在領(lǐng)導的重視下，在迎接督導評估中新添置了許多設(shè)施設(shè)備，順利的通過了上級領(lǐng)導的檢查?？v觀此項工作主要抓了以下幾個方面：
一、認真上好每一節(jié)課，保持好音樂教室的環(huán)境衛(wèi)生，桌凳完好無損，各類器材存放整齊，清潔有序。得到了領(lǐng)導肯定。
二、做好帳冊登記，做得心里有數(shù)。
三、設(shè)施設(shè)備擺放有序。
四、為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮了專用音樂教室的作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，音樂教室的利用率相當高。
五、在業(yè)余時間，組織學生在音樂教室和舞蹈教室進行合唱和舞蹈訓練。為每年舉辦的中小學匯演做積極準備。
六、以上是我在音樂教室管理中所做的一些工作，在今后，我要不斷完善自己，把音樂教室管理工作再提一個新臺階。
2015年7月2日
為了推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力，特將音樂室管理工作計劃制定如下：
一、音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都由總 務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明，做好使用記錄、報廢破損記錄明細。
二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作?！跋虺Ｒ?guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：
（1）每學期參加由總務處組織召開理員會議，完成器材準備、衛(wèi)生等工作。以保持音樂教室內(nèi)桌椅完好無 損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。
（2）做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮最大的功用，學期末將與管理員核對一 次，確保帳帳相符，帳物相符。
（3）做好常規(guī)記錄，設(shè)施設(shè)備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我將充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，每天輪流安排學生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發(fā)揮了音樂室的功能。
2015年8月12日
2015—2016年上學期音樂教室管理工作總結(jié)
音樂功能室工作是學校藝術(shù)教育工作的重要組成部分。今年順利完成了預定的工作目標。
1、重視音樂功能室的管理工作
由于學校各級領(lǐng)導及老師重視音樂功能室工作，音樂功能室有條不紊地動作起來，充分發(fā)揮了功能室潛在的功能。根據(jù)要求，對音樂功能室進行了進一步的休整、美化，使環(huán)境及設(shè)備提升了更高的標準。為保證音樂教學及音樂活動的順利開展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、音樂功能室工作規(guī)范化
我們制定了音樂功能室的管理規(guī)則及儀器管理制度，負責教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。我也特別請注意做好安全防護工作。注意物品的合理放置，保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，做到科學、安全、規(guī)范。
3、器材管理有序化
為使器材管理更加有序，儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類，按類入柜有序放置。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
4、儀器設(shè)備維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)儀器設(shè)備不同的要求做好通風、防塵、防潮等工作，對損壞的儀器及時維修，對有問題的儀器設(shè)備及時調(diào)試，及時做好損壞維修記錄，使儀器設(shè)備處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極參與活動，愛護儀器設(shè)備，養(yǎng)成良好的習慣。
5、音樂教學與研究方面
積極安排好音樂教學活動所需儀器，在教學活動中充分發(fā)揮音樂儀器的功能，讓學生在教師科學、合理的教學環(huán)節(jié)安排下體驗、提升。教學完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。我們還發(fā)動學生自制一些簡單的小樂器，發(fā)揮孩子們的想象力與動手能力，讓孩子們在親自制作與展示中感受的學習音樂的快樂。我們還經(jīng)常組織教師聽課、學習、交 流、反思，使我們音樂教學綜合水平得到提高和完善。從音樂教學活動情況來看，學生基本上能掌握各種音樂活動的基礎(chǔ)及技能，儀器使用效果良好，取得了不錯的效果。
2015年12月18日
音樂教室需要配備的器材篇二
我在大學期間，選擇了音樂作為我的專業(yè)。為了進一步提高自己的技巧和理論知識，我決定報名參加一所知名音樂教室的課程。一走進教室，我就被那里的氛圍所吸引。在音樂教室里，有一種濃厚的藝術(shù)氛圍，而且所有的學生都充滿了對音樂的熱愛。我很快就被這種積極的氛圍所感染，并迫不及待地想要開始我的音樂學習之旅。
第二段：嚴謹?shù)慕虒W方法和動人的音樂
在音樂教室里，我第一次真正體驗到了專業(yè)水準的音樂教學方法。我們的老師是一位資深的音樂家，他不僅為我們講解音樂的理論知識，還利用鋼琴演奏和指揮的方式讓我們更深入地了解音樂。在老師的指導下，我學會了更準確地演奏和解讀音樂，不再只是單純地彈奏一個曲目，而是通過感受音樂的情感表達出來。從那時起，我開始理解音樂的真諦，感受到音樂在我內(nèi)心深處所帶來的愉悅和滿足。
第三段：音樂教室的激勵和合作
音樂教室給我?guī)淼牟粌H僅是專業(yè)的指導，還有一種積極向上的激勵和合作精神。在每節(jié)課的合奏中，我和我的同學們一起合作演奏，互相傾聽、互相支持。我們共同努力，共同進步。在音樂教室里，我們學會了如何與他人合作，如何互相尊重和理解，同時也學會了如何面對自己的不足并努力改進。這種團隊精神和合作意識不僅適用于音樂教室，還能在我們的生活中起到積極的影響。
第四段：音樂教室的挑戰(zhàn)和成長
音樂教室并不是一個輕松的地方，它給了我很多挑戰(zhàn)和機會去成長。在學習音樂的過程中，我遇到了很多技術(shù)上的困難和心理上的挫折。但是我從來沒有放棄過，每次遇到困難，我都會尋找方法去解決它們。在音樂教室里，我學會了堅持和努力，學會了如何面對挫折和失敗。這些經(jīng)歷讓我變得更加堅強和自信，也讓我更加珍惜自己的成長和進步。
第五段：音樂教室對我的影響
音樂教室對我來說不僅僅是一個學習音樂的地方，更是一個讓我成長和進步的場所。在音樂教室里，我學會了如何用音樂表達自己的情感，學會了如何與他人合作，學會了如何面對挑戰(zhàn)和壓力。這些經(jīng)歷不僅在音樂上對我產(chǎn)生了巨大的影響，在我的生活中也起到了積極的推動作用。音樂教室給了我一種創(chuàng)造和表達自己的方式，也讓我擁有了一種美和藝術(shù)的追求。
總結(jié)：
進入音樂教室是我人生中的一次重要的體驗，它讓我更加深入地了解音樂，也讓我收獲了很多與人相處和成長方面的經(jīng)驗。在我心中，音樂教室是一個激勵和鼓舞我的地方，它讓我相信只要我堅持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的音樂夢想。無論我將來選擇什么樣的職業(yè)道路，音樂教室的經(jīng)歷將永遠成為我成長的一部分，它給了我愛和熱情，也讓我擁有了一顆音樂之心。
音樂教室需要配備的器材篇三
音樂教室管理員工作職責：
一、忠于職守，嚴于律己，嚴格執(zhí)行學校音樂室規(guī)章制度，負責音樂室的管理和使用。
二、按教學大綱和學校教學計劃，協(xié)助教師開齊開足音樂課，上好音樂課，充分發(fā)揮音樂設(shè)備的教學作用。
三、愛護學校財產(chǎn)，做好經(jīng)常性的防塵、防潮、防霉等維護工作，保證音樂器材性能良好。
四、學習和鉆研音樂專業(yè)業(yè)務和技術(shù)，不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和教學水平。
五、建立和健全業(yè)務檔案管理制度，音樂室使用情況要有記錄。
六、保持室內(nèi)整潔、通風、干燥，教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
七、增強安全防范意識，注意防火、防偷盜。
音樂教室器材損壞賠償制度：
一、設(shè)立器材報廢、損壞、遺失的登記簿，記錄其器材的種類、規(guī)格和價值，事故的責任及賠償情況，每學期匯總一次。如屬自然損耗物品的在賬冊中注銷；如屬不耐用器材而一時無法修復的要辦理報廢手續(xù)。
二、器材的自然損耗、報廢要由管理員提出申請，總務主任鑒定，確認無法修復或無修復價值的方可作自然損耗，報廢處理。價值一千元以上的器材的報廢要寫出鑒定報告，經(jīng)主管領(lǐng)導審批，并填好器材報損單備案。
三、在活動中損壞器材，應視不同情況，給予合理賠償。凡屬器材本身質(zhì)量問題或非人力因素而造成器材損壞的不需賠償。凡屬非故意造成器材損壞的視其損壞程度的情節(jié)賠償，完全損壞的可按半價賠償。凡屬違反活動規(guī)則故意損壞器材的，按其原價賠償，情節(jié)嚴重的處以罰款或報請學校給予紀律處分。
四、學生損壞器材的.，賠償原則上當即執(zhí)行，授課老師監(jiān)督，管理員收款，并出具一式三聯(lián)收款發(fā)票。賠款學生、授課老師、管理員各執(zhí)一聯(lián)。每學期結(jié)束前一次性核算，將賠款匯總交會計室入賬，由學校統(tǒng)一結(jié)算。
五、對學校音樂器材應當妥善保管，個人或集體所借的器材，無論什么原因造成的遺失，應照價賠償，失竊和失蹤，要查明原因，及時上報，并記錄備案。
音樂教室防火防盜安全管理制度：
一、音樂教師是相關(guān)音樂室安全負責人，要定期檢查音樂室的安全工作，消除事故隱患，配備必要的消防器材，并要放在明顯和便于取用的位置。
二、音樂室布局須安全、規(guī)范，定位要合理，間距要適當，用電要安全，不得超負荷用電，發(fā)現(xiàn)隱患應及時處理。
三、音樂室應保持門窗的鎖、插銷完好，有防火、防盜、防爆、防破壞的基本設(shè)施和措施。
四、音樂室鑰匙應專人妥善保管，不能轉(zhuǎn)借或私配。室內(nèi)一切設(shè)備和用品，未經(jīng)負責人同意，任何人不得帶出室外。
五、工作人員在下班前應檢查水源、電源、火源，負責關(guān)閉門窗。
六、進入音樂工作和學習的所有人員必須對人身和設(shè)備的安全負責。
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音樂教室需要配備的器材篇四
有音樂,靈魂便不會寂莫
舞蹈室標語：
跟上時代的'節(jié)奏，演繹未來的韻律
有音樂的地方就有陶醉的人門
心有多大舞臺就有多大。
舞是樂之心,樂為舞之聲。
文舞相融，德藝雙馨。
身在動，心在跳！
用舞蹈藝術(shù)陶冶情操、凈化心靈、提高道德觀念。
我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會更快找到出口
音樂教室需要配備的器材篇五
1、用音樂歌唱青春，用心靈創(chuàng)造生活。
2、樂學，樂享，樂音致遠。
3、音樂是陶冶性情的熔爐。
4、音樂，是凈化心靈的階梯。
5、傳統(tǒng)帶來當代，當代揭示未來。
6、舞是樂之心，樂為舞之聲。
7、最年輕的城市，最有活力的音樂節(jié)。
8、來張家界聆聽自然的呼吸。
9、音樂是全世界的營養(yǎng)大餐。
10、銀樂悠揚，禧悅共享。
11、融入音樂廿五載，奏出生活多姿彩。
12、觸動音樂傳心扉，鑄造銀禧譽全城。
13、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。
14、唱享青春之歌。
15、沒有音樂的人生，將是悲哀的。
16、讓世界優(yōu)秀的流行音樂走進中國。
17、蓮花小島，中西薈萃，寰宇精英，樂韻繞梁。
18、分享與飛揚，與你我同在。
19、有音樂的地方就有陶醉的人們。
20、弘揚鄉(xiāng)村音樂藝術(shù)，促進民族文化發(fā)展。
21、讓時尚隨音樂律動。
22、來音樂的世界，聽世界的音樂。
23、步入音樂的殿堂，能使你的靈魂得到升華。
24、醉美音樂節(jié)，精彩不停歇。
25、音樂撥動心弦，溫情律動精彩。
26、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。
27、我把歡樂注進音樂為的是讓全世界感到快樂。
28、音樂是一種語言，它能反映人的精神品質(zhì)。
29、享受音樂的才能是人類最神秘的天賦之一。
30、音樂，人類永恒的主旋律。
31、摘掉搖滾口號，走入尋常生活。
32、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。
33、讓音樂遨游世界，讓世界充滿魅力。
34、品藝術(shù)，精彩人生；慶銀禧，活力澳門。
35、音樂可以陶冶人的情操。
36、聆聽，最美麗的音樂；傾聽，最唯美的境界。
37、音樂應當使人類的精神爆出火花。
38、琴瑟和鳴，樂享人生。
39、用音符傳播新氣象，以歌聲展現(xiàn)真精彩。
40、生活中沒有音樂，猶如生活沒有陽光。
41、律動地球村，情聚張家界。
42、青春，想唱就唱！
43、美在這里誕生。
44、音樂應當使人類的精神迸發(fā)出火花。
45、音樂是人類情感的主宰。
46、用音樂展出你的個性，演繹你的精彩。
47、音樂是人類共有的精神食糧。
48、跳動的音符放飛的歌聲。
49、沒有音樂，人生將是一場錯誤。
50、音樂是人類不可或缺的元素。
51、如果沒有音樂，你的人生將變得無比乏味。
52、世界的自然遺產(chǎn)，我們的鄉(xiāng)村音樂。
53、音樂是人類最美的語言。
54、音符是人類最美的文字，音樂是人類最美的語言。
55、流行之中，只讀音樂。
56、讓搖滾走入尋常生活。
57、跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的'韻律。
58、童心名曲悠揚的歌聲。
59、用美妙的音符編出燦爛的人生樂章。
60、跳躍的音符，暢想的源泉。
61、打造國際化旅游目的地，締造世界級旅游精品。
62、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。
63、歡樂張家界，天籟地球村。
64、用音樂打開想象的閘門。
65、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄?，二是令人感動或激發(fā)人。
66、音樂無國界，快樂無極限。
67、有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。
音樂教室需要配備的器材篇六
1、舞是樂之心，樂為舞致聲。
2、音樂，人類永恒的主旋律。
3、歌聲的童年，七彩的世界。
4、用美妙的音符編出燦爛的人生樂章。
5、心有多大，舞臺就有多大。
6、放飛想象的翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
7、追隨快樂的音符，聆聽成長的旋律。
8、音符是人類最美的文字，音樂是人類最美的語言。
音樂教室需要配備的器材篇七
1、步入音樂的殿堂，能使你的靈魂得到升華。
2、音樂是陶冶性情的熔爐。
3、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。
4、音樂是一種語言，它能反映人的精神品質(zhì)。
5、歌聲的童年，七彩的世界。
6、美在音樂中。
7、童心名曲悠揚的歌聲。
8、美在這里誕生。
9、音樂應當使人類的精神迸發(fā)出火花。
10、用音樂打開想象的閘門。
11、跳動的音符放飛的歌聲。
12。有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章
13。跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律
14。有音樂的地方就有陶醉的人們
15。心有多大，舞臺就有多大。
16。舞是樂之心，樂為舞之聲。
17。文舞相融，德藝雙馨。
18。放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生
19。我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會更快找到出口
20。必須認真地練習所有的音階。
21。讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。
22。舞蹈是人類一種獨特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無限的遐想。
23。一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡
24。目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。
音樂教室需要配備的器材篇八
1、步入音樂的殿堂，能使你的靈魂得到升華。
2、音樂是陶冶性情的熔爐。
3、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。
4、音樂是一種語言，它能反映人的精神品質(zhì)。
5、歌聲的童年，七彩的世界。
6、美在音樂中。
7、童心名曲悠揚的歌聲。
8、美在這里誕生。
9、音樂應當使人類的精神迸發(fā)出火花。
10、用音樂打開想象的閘門。
11、跳動的音符放飛的歌聲。
12.有音樂,靈魂便不會寂莫,用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章
13.跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律
14.有音樂的地方就有陶醉的人們
15.心有多大,舞臺就有多大。
16.舞是樂之心,樂為舞之聲。
17.文舞相融，德藝雙馨。
18.放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生
19.我不算聰明，但我不笨;在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會更快找到出口
20.必須認真地練習所有的音階。
21.讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。
22.舞蹈是人類一種獨特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無限的遐想。
23.一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡24.目光傳遞熱愛生活的`神情，動作展示表演技藝的天才。
音樂教室需要配備的器材篇九
1、音樂是全世界的營養(yǎng)大餐。
2、流行之中，只讀音樂。
3、音樂應當使人類的精神爆出火花。
4、跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律。
5、讓音樂遨游世界，讓世界充滿魅力。
6、來音樂的世界，聽世界的音樂。
7、樂韻遍小城繞梁廿五載。
8、沒有音樂，人生將是一場錯誤。
9、傳統(tǒng)帶來當代，當代揭示未來。
10、最年輕的城市，最有活力的音樂節(jié)。
11、我把歡樂注進音樂為的是讓全世界感到快樂。
12、醉美音樂節(jié)，精彩不停歇。
13、分享與飛揚，與你我同在。
14、舞是樂之心，樂為舞之聲。
15、有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。
16、音樂是一種語言，它能反映人的精神品質(zhì)。
17、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄?，二是令人感動或激發(fā)人。
18、用音符傳播新氣象，以歌聲展現(xiàn)真精彩。
19、歌聲的童年，七彩的世界。
20、音樂起源與生活，生活因音樂而精彩。
21、讓搖滾走入尋常生活。
22、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。
23、跳動的音符放飛的歌聲。
24、唱享青春之歌。
25、音樂，是凈化心靈的階梯。
26、來張家界聆聽自然的呼吸。
27、律動地球村，情聚張家界。
28、音符是人類最美的文字，音樂是人類最美的.語言。
29、樂學，樂享，樂音致遠。
30、美在這里誕生。
31、童心名曲悠揚的歌聲。
32、用音樂展出你的個性，演繹你的精彩。
33、步入音樂的殿堂，能使你的靈魂得到升華。
34、音樂是人類最美的語言。
35、音樂，是人生最大的快樂，音樂，是生活中的一股清泉，音樂，是陶冶性情的熔爐。
36、青春，想唱就唱！
37、如果沒有音樂，你的人生將變得無比乏味。
38、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。
39、融入音樂廿五載，奏出生活多姿彩。
40、音樂應當使人類的精神迸發(fā)出火花。
41、打造國際化旅游目的地，締造世界級旅游精品。
42、夢想音你更精彩！
43、聆聽，最美麗的音樂；傾聽，最唯美的境界。
44、讓世界優(yōu)秀的流行音樂走進中國。
45、音樂，人類永恒的主旋律。
46、品藝術(shù)，精彩人生；慶銀禧，活力澳門。
47、琴瑟和鳴，樂享人生。
48、沒有音樂的人生，將是悲哀的。
49、讓時尚隨音樂律動。
50、世界的自然遺產(chǎn)，我們的鄉(xiāng)村音樂。
51、音樂無國界，快樂無極限。
52、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。
53、音樂是人類情感的主宰。
54、生活中沒有音樂，猶如生活沒有陽光。
55、享受音樂的才能是人類最神秘的天賦之一。
56、銀樂悠揚，禧悅共享。
57、跳躍的音符，暢想的源泉。
58、音樂是人類共有的精神食糧。
59、音樂是人類不可或缺的元素。
60、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。
61、音樂讓夢想飛揚。
62、弘揚鄉(xiāng)村音樂藝術(shù)，促進民族文化發(fā)展。
63、音樂撥動心弦，溫情律動精彩。
64、用音樂打開想象的閘門。
65、用音樂歌唱青春，用心靈創(chuàng)造生活。
音樂教室需要配備的器材篇十
音樂，是凈化心靈的階梯。
用音樂歌唱青春，用心靈創(chuàng)造生活。
音樂，是人生的快樂，音樂，是生活中的一股清泉，音樂，是陶冶性情的熔爐。
流行之中，只讀音樂。
讓世界優(yōu)秀的流行音樂走進中國。
聆聽，最美麗的音樂；傾聽，最唯美的境界。
最年輕的城市，最有活力的音樂節(jié)。
享受音樂的才能是人類最神秘的天賦之一。
童心名曲悠揚的歌聲。
用音符傳播新氣象，以歌聲展現(xiàn)真精彩。
傳統(tǒng)帶來當代，當代揭示未來。
音樂是人類不可或缺的元素。
音樂教室需要配備的器材篇十一
1、音樂詮釋青春。
2、樂來樂精彩。
3、樂起歌行。
4、音樂嘉年華，青春暢想曲。
5、樂享新生代。
6、激揚青春的旋律。
7、愛了，唱了，醉了。
8、音樂與我同行。
9、前進吧，青春。
10、飛揚青春，“樂”動你我。
11、青春有聲有色。
12、無吶喊，不音樂。
13、天籟聲，青春贊。
14、唱響自己。
15、樂動無限。
16、青春樂飛揚。
17、尋夢，正好音。
18、秀出真自我。
19、音我在，樂開懷。
20、音樂成就夢想。
21、夢不熄，樂不停。
22、放肆奔。
23、唱響青春，樂動知音。
24、樂唱樂精彩。
25、激情唱響未來。
26、“唱”享知識之歌。
27、樂燃，魅青春。
28、青春樂動未來。
29、青春夢·音樂+
30、有音樂，不寂寞。
31、吾之所愛。
32、唱出原創(chuàng)之美。
33、大學音你更精彩。
34、為夢想而唱。
35、樂在心，樂于行。
36、有設(shè)計，無定義。
37、讓世界聽見你。
38、青春禮歌。
39、我們在，有未來。
40、樂成就，心夢想。
41、音悅青春歌。
42、音樂張揚青春。
43、（音）為愛，唱出來。
44、樂享青春美。
45、音為我狂。
46、快樂青春夢想。
47、音飛自由夢。
48、音尋大學夢。
49、共鳴東方，對話世界。
50、唱青歌逐青春。
51、音飛揚，樂高尚。
52、原來你是明星。
53、致青春，樂恒存。
54、任性嗨歌。
55、樂聲唱滿年華。
56、樂激揚，動青春。
57、心隨音樂動，青春我出眾。
58、無樂不青春。
59、音樂無極限，青春樂翻天。
60、吶喊，飛翔！
61、律動青春，聽我的。
62、新青春，新音樂。
63、青年逐夢令。
64、不勇敢，非青春。
65、音生活，越快樂。
音樂教室需要配備的器材篇十二
1、奧爾夫音樂教室由舞蹈教師兼職管理,其他人員使用前,必須征得
管理人員同意,履行正常的借用手續(xù)后，方可使用；
3、使用奧爾夫音樂教室的時間安排以幼兒園整體要求進行，任課教
師上課前在兼職管理人員處領(lǐng)取鑰匙，下課后由任課教師及時歸
還，不得將鑰匙交與他人，否則，追究管理者的責任。
5、凡使用奧爾夫音樂教室的教師，必須熟悉設(shè)備的各種樂器的功能
和操作方法，嚴格按照規(guī)定使用方法操作，確保設(shè)備正確使用；
6、奧爾夫音樂教室的所有活動應在教師的指導下進行，不得在奧爾
夫音樂教室開展與教學無關(guān)的活動；
7、所有借用教室的老師要節(jié)約用電，防火防盜，離開奧爾夫音樂教
室時，須切斷電源，關(guān)閉門窗；
8、教師使用奧爾夫教室時應指導幼兒愛護公共財物，活動結(jié)束后物
歸原位，保持教室內(nèi)干凈整潔；
9、監(jiān)管教師每日做好防火、防電、防塵、防盜等安全檢查工作。
2011年6月
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