2023年手抄報設(shè)計理念 慶新春手抄報設(shè)計(大全15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

手抄報設(shè)計理念篇一

春節(jié)漸近，過年的氣氛漸濃，門外傳來急促的、歡騰的、零零碎碎、像炒豆又像鼓點的鞭炮聲。節(jié)日的彩燈，一閃一閃的節(jié)日彩燈像盛開的鮮花。那全城到處都是彩燈，有的整條街都橫豎懸掛著五色的燈串，人們好像出入在五色繽紛的“煙火”里。大街上熙熙攘攘，繁華熱鬧，空氣中散發(fā)著鞭炮的火藥味兒，人人都穿著節(jié)日盛裝，個個喜氣洋洋，每條大街小巷，都有那么多五顏六色的身影在晃動，像河水一樣流淌，前不見頭，后不見尾。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，貼上了對聯(lián)和年畫，到處煥然一新。

孩子們老早就換上招福招財?shù)?新衣，買好了鞭炮，在院子里因興奮而發(fā)瘋似的亂跑、亂叫著新年到來的祝福語。這些琳瑯滿目的貨物將要流向各個鄉(xiāng)村城市，流向各個家庭，給大家添增多少節(jié)日的氣氛與歡樂，只要商店剛開門，人們就像開了閘門的潮水一樣，把商店灌得滿滿當(dāng)當(dāng)。地上落滿了爆竹碎屑，像鋪上了一層地毯，只要你剛回鄉(xiāng)，就馬上能感受到那股熾熱的節(jié)日氣氛，那人如潮涌的壯觀景象。

過春節(jié)時，怎能少掉觀看那樂聲激昂的春節(jié)聯(lián)歡晚會呢？最令我映像深刻的舞蹈場景就是：只見一位參賽者身著彩色的表演服，躍上舞臺，迷人激昂的音樂響起，同時她邁開雙腳，雙手張開，五指中大拇指貼著無名指，如同一只翩翩起舞的孔雀，充滿無窮的魅力。在戲服與燈的裝飾下，猶如一只閃閃發(fā)光五顏六色的蝴蝶，扇動著迷人的翅膀，又像一只活潑可愛的黃鸝自由翱翔，展示著自己豪華光彩的外衣。

演員四肢靈活，扭著柔韌的身軀，像二月中在微風(fēng)中的柳樹枝，與舞伴作舞，又似落地色彩無數(shù)的彩葉，在風(fēng)帶下卷起一層又一層，好像彩虹似的彩葉浪，一浪接著一浪，洛澤不絕。隨后演員身體靈活地一轉(zhuǎn)，腳尖一掂，另一只腳挎開，如同一個五彩繽紛的大風(fēng)車，與風(fēng)無憂無慮地作伴呢。

歡呼聲與喝彩聲壓過了一切的一切，我兩眼被她那阿娜的舞姿帶動著，跟隨著演員的一舉一動，精神倍增，血液翻騰。進(jìn)入高潮階段，空中三個拋物線劃過天際，演員靈機(jī)一變，兩手伸直一彎，三個精致的陶瓷碗像是過山車似的一劃而過，一個大圓圈從空中畫現(xiàn)，頃刻間，仿佛被迎接新春到來的美麗舞姿所打動，伸出生機(jī)勃勃的新枝，花兒朵朵怒放，小鳥個個展開雙翅，飛向這人間仙境。高聲贊頌，一切配合地秩序井然。這樣，成了舞蹈、雜技的綜合表演，陶瓷碗安穩(wěn)地降落，演員個個面帶微笑，完美地結(jié)束了表演。鮮花從空中散落，花瓣紛紛灑落而下落在舞臺上，一場花雨不懈而下，空氣中仿佛彌漫著醉人的花香，這是觀眾們的鼓勵與祝賀，空中彌漫著讓人留連忘返的花香。

這就是2014年馬年新春中那令人難忘、喜氣洋洋、熱鬧非凡的新年，同時也祝大家萬事如意。

手抄報設(shè)計理念篇二

3、宇宙的偉大建筑是此刻開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。

4、一個國家的科學(xué)水平能夠用它消耗的數(shù)學(xué)來度量?！瓓W

6、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的極深數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。

8、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履Ω?/p>

10、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。

11、宇宙的偉大建筑是此刻開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了?！猨h京斯

12、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)——赫爾曼外爾

13、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)?！諣柭鉅?/p>

14、數(shù)學(xué)是最精密的科學(xué)，它的全部結(jié)論都能絕對地證明。但因此會如此只是正因數(shù)學(xué)并不試圖得出絕對的結(jié)論。所有的數(shù)學(xué)真理都是相對的有條件的。

16、我的成功只依靠兩條。1條是毫不動搖地堅持到底;1條是用手把腦子里想出的圖形一絲不差地制造出來。

19、在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是咱們知道什么，而是咱們怎樣知道什么。

20、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀(jì)以來一向是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉?！嘶舴?/p>

21、這是一個可靠的規(guī)律，當(dāng)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。

22、人死了，但事業(yè)永存。——柯西

手抄報設(shè)計理念篇三

師：同學(xué)們，誰知道九月十號是什么日子？

師：我們美術(shù)小組的同學(xué)也不甘示弱，他們精心制作了一期手抄報獻(xiàn)給所有的老師。我把他掃描到了電腦里，我們一起來欣賞一下。（電腦出示教師節(jié)手抄報設(shè)計）

師：這是一期以“園丁頌”為主題的手抄報。

師：這張手抄報設(shè)計的十分美觀，十分大方、也很新穎，讓老師們感受到了你們發(fā)自內(nèi)心的祝福。你們想不想也來當(dāng)一回小小設(shè)計師。（粘貼字樣）自身也來設(shè)計一期富有創(chuàng)意的手抄報報呢？（板書：手抄報設(shè)計）

師：老師也做了幾張手抄報設(shè)計，現(xiàn)在看一下這張手抄報的版面。仔細(xì)觀察它你們發(fā)現(xiàn)手抄報的版面上都有哪些內(nèi)容呢？（電腦出示手抄報）請同學(xué)們小組討論一下，討論后由一名同學(xué)做為代表把你們討論的結(jié)果告訴給老師。

得出版報的版面是由：刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五局部組成。（板書刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字）。一幅完整的手抄報就是由這五局部構(gòu)成的，大家注意到?jīng)]有，手抄報中最搶眼的是哪一局部？（刊頭）

對！刊頭是一張手抄報的主題，它由刊頭圖案和刊名兩局部組成，像這張板報的刊名就是什么？（兒童園地）兒童園地又是寫給誰看的呢？因此，它設(shè)計的刊頭圖案是什么？對，我們在設(shè)計手抄報時一定要注意，你的刊頭圖案一定要和你的刊名相符。（出示幾個刊頭讓同學(xué)分析）我們一起來分析一下這幾個刊頭為什么要這樣設(shè)計呢？（同學(xué)分析）這就又一次說明刊頭圖案一定要和刊名相符。（電腦出示手抄報設(shè)計稿）那么我們這幾幅手抄報在整個版面中文字最大的是什么？其次是標(biāo)題的文字，實際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計稿中實際內(nèi)容的文字用橫線或豎線來表示。這一點我們在設(shè)計時需要注意。

刊頭既然是板報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？我們來看一看，可以放在右上、左上、中心、中上等。

但刊頭無論放在哪里都要做到一點，那就是突出明顯，而且配上去的插圖也都要為這個主題而服務(wù)。

下面老師就給同學(xué)們在黑板上演示一下刊頭的設(shè)計與繪制的過程。制作手抄報的繪制是這樣的，制作板報也是這樣的所不同的是，板報在黑板上而手抄報是在紙上完成的，但它們的設(shè)計和制作方法是完全一致的。（師演示）首先在我們要的設(shè)計版面上確定出刊頭的位置以和大小，然后勾勒出刊頭圖案和刊名。同學(xué)們都是少先隊員，老師就以紅領(lǐng)巾為主題來設(shè)計一個刊頭。既然有了主題我們就要圍繞這個主題來給它配上一個符合這個主題的圖案，那么紅領(lǐng)巾是什么的標(biāo)志呢你們說？（少先隊員）那我就設(shè)計一個少先隊員作為它的插圖這樣就符合這個主題了。但是為了讓畫面更加豐滿一點老師再畫一點裝飾性的圖案。最后涂上顏色。這樣一個板報的刊頭就設(shè)計完成了。然后再勾勒一下其它的版面，形成一幅完整的板報設(shè)計。

看來大家都有點迫不和待了。但同學(xué)們在開始動手設(shè)計前你先要確定一個主題，你可以設(shè)計有關(guān)節(jié)日的，比方“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”“元旦”，假如你要設(shè)計學(xué)習(xí)和生活方面的，如“兒童園地”“理想”等為主題的板報。你所要空虛的標(biāo)題就最好是能夠反映班級的人和事，突出展現(xiàn)本班級的精神風(fēng)貌的內(nèi)容?，F(xiàn)在同學(xué)們就開始動手設(shè)計吧！（同學(xué)設(shè)計時）今天你們只要把刊頭和整個版面設(shè)計出來就行，具體的文字我們下節(jié)課再來空虛。（同學(xué)設(shè)計師巡視）

有的同學(xué)快設(shè)計完了，完成后你就可以把你設(shè)計的手抄報貼到前面的.展板上給大家展示一下你的作品。沒畫完的同學(xué)們也把筆停下來吧！等我們回家后再來完成。我們先一起觀賞一下展板上的作品吧！觀賞的時候咱們看一下哪張手抄報設(shè)計的最好。好在哪里呢？（同學(xué)回答）我發(fā)現(xiàn)你們設(shè)計的不錯評的也很不錯。既然你們一致認(rèn)為這幅作品最好，那你們覺得這幅作品還有沒有可以改進(jìn)的地方了呢？（同學(xué)提出自身的看法）你們說的都很好，要是像同學(xué)們說的那樣再稍加改進(jìn)就更好了。既然這位同學(xué)的手抄報設(shè)計最好，那么老師提議我們班的下一期板報就讓他來作主編其同學(xué)協(xié)商他來完成好不好？那我們用掌聲向這位同學(xué)表示祝賀吧！

其實老師看到了我們的同學(xué)設(shè)計的手抄報都很好、都很漂亮，希望通過你們的精心設(shè)計，制作出來的不論是手抄報還是板報，都能夠美化你們班級的環(huán)境，讓它成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。下課。

手抄報設(shè)計理念篇四

當(dāng)中秋節(jié)來臨的時候，吃月餅、賞月已經(jīng)成為了人們生活的一部分。但是，我想在山村里賞月那一定別有一般韻味吧!

在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空下，有幾顆星星正調(diào)皮地眨著眼睛，深綠色的`山崗，在寬闊夜空的映襯下，顯得更加綺麗巍峨。轉(zhuǎn)眼間，山背后出現(xiàn)了一道亮光，是什么呢?原來是月亮從山后面在偷看我呢!

過了一會兒，月亮露出了小半邊臉，好像小船倒扣在山頂上，又好像一盞電燈，把可怕的夜空照得色彩繽紛。接著，月亮的肩上像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，慢慢地爬了出來。最后，它用盡全身力氣，終于跳出了高山。剎那間，似大玉盤的月亮灑下了皎潔的月光，頓時，大地仿佛披上了一層柔和的薄紗，而藍(lán)色的夜空此時變得一片淺藍(lán)，好淺好淺。啊!此時，我真覺得這個世界好恬靜、好柔美!

手抄報設(shè)計理念篇五

1、舒適的光線，可以得到良好的視覺信息，光線過強(qiáng)或過暗都會給眼睛帶來不良的影響.因此青少年平?？磿臅缿?yīng)有邊燈裝置，其目的在于減少反光，以降低對眼睛的傷害。

2、青少年看書寫字、看電視、用電腦，幾個小時不休息，有的學(xué)生甚至到深夜才睡覺，這樣不僅影響身體健康，使眼睛負(fù)擔(dān)過重，容易引起調(diào)節(jié)性(或稱功能性)近視，即假性近視。而且還會使眼外肌對眼球壁的鞏膜組織產(chǎn)生壓力，眼內(nèi)壓增高，眼內(nèi)組織充血。因此，學(xué)生看書學(xué)習(xí)每隔50分鐘休息片刻為宜。

3、不要彎腰駝背，或趴在桌上看書，更不能躺在床上，側(cè)著身看書。眼與書本的距離應(yīng)保持30—35厘米，身體與課桌保持一掌——大約10厘米的距離，書本與課桌的角度要保持在30—45度。如書本水平放在桌面上，看書時就要向前稍低頭，這樣就容易把書本移近眼睛，加重眼睛負(fù)擔(dān)2—3倍，從而引起頸部肌肉和頸背的疲勞，而不自覺的向前傾斜，長期下去就會導(dǎo)致視力下降。

4、盡量減少與對人眼產(chǎn)生輻射的電視、電腦、游戲機(jī)等電器設(shè)備的接觸，因為，顯象管輻射出的x射線可大量消耗視網(wǎng)膜中的視紫質(zhì)，可以使視力明顯減退。電腦最好選用液晶顯示器，以減少電磁波對眼睛的傷害。經(jīng)常玩游戲機(jī)的同學(xué)更易損壞視力，而且自幼即玩游戲機(jī)的低視力同學(xué)，配鏡連矯正視力都上不去，原因就在于視網(wǎng)膜和黃斑部的功能受到了損害。

5、作息時間要有規(guī)律，睡眠要充足。睡眠不足會導(dǎo)致眼睛結(jié)膜充血、分泌物增多、畏光流淚，眼酸痛等結(jié)膜、角膜炎癥。應(yīng)盡量避免風(fēng)沙、煙塵、紫外線、紅外線、化學(xué)物品、醫(yī)藥用品等對眼睛的傷害。個人衛(wèi)生要保持清潔，毛巾、臉盆、手帕等個人物品，要專人專用，盡量不用他人物品，以避免造成交叉感染，引起眼部疾病，導(dǎo)致視力下降。

6、營養(yǎng)攝取要均衡，偏食或過多攝入糖和蛋白質(zhì)，從而缺乏如鋅、鈣、鉻等微量元素，都不利于視力健康。預(yù)防方法是多吃一些蔬菜、水果、肝臟、魚等食品。

7、有的青少年喜歡邊走路邊看書，或在行走的車廂里看書，這樣對眼睛很不利，因為車廂在晃動，身體在搖晃，眼睛與書本距離無法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常如此就有可能引起近視。

8、做眼保健操是我國中小學(xué)校重視眼保健工作的具體體現(xiàn)，通過按摩眼部周圍各穴位和肌肉，刺激神經(jīng)末梢，增加眼部周圍組織血液循環(huán)，調(diào)節(jié)眼的新陳代謝，從而達(dá)到消除疲勞，增強(qiáng)視力，預(yù)防近視的目的。此外，多接觸青山綠水等大自然景物，也有利于眼睛的健康。

手抄報設(shè)計理念篇六

1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元：《江雪》)

2.白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：《登鸛雀樓》)

3.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：《望岳》)

4.國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

5.空山不見人，但聞人語響。(王維：《鹿柴》)

6.明月出天山，蒼茫云海間。(李白：《關(guān)山月》)

7.相看兩不厭，只有敬亭山。(李白：《獨坐敬亭山》)

8.種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明：《歸園田居》)

9.青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾：《菩薩蠻?書江西造口壁》)

10.不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾：《題西林壁》)

手抄報設(shè)計理念篇七

手下留情，足下留青，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

植樹造林，功在千秋。

愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。

保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人數(shù)自身。

保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。

那里有綠色，哪里就有生命。

尊崇自然，敬畏生命。

手抄報設(shè)計理念篇八

有一年，世上大亂。玉帝得知后，降下御旨：要派一位大神去管理人間的衣食住行?？墒牵瑳]有神仙肯接旨。

這時候，南天門外傳來一聲吆喝：“這差事我干啦!”抬頭看時，是光頭頂、胖乎乎、笑哈哈的彌勒佛。 卻說這彌勒佛來到人間，第一件事就是讓人們過一個痛快年，吃好的，穿好的，不干活。他還要大家把各路神仙都請到，香箔紙錁，準(zhǔn)備齊全。到了初一，家家都要起五更，放鞭炮。

這樣又過了幾天，到了初五，天剛蒙蒙亮，忽然傳來一陣吵鬧聲。吵鬧者是姜太公的老婆(專管茅房、糞土的臟神)，正在跟彌勒佛吵架呢。原來，人們請神仙時把她給忘了。彌勒佛只好說：“這樣吧!今兒是初五，讓人們再為你放幾個炮，包一次餃子，破費一次吧!”——這就是“破五”的來歷。

不想這幾聲炮響傳到天宮，玉帝以為人間又出了什么事，便派財神去察看。財神來到人間一看，到處都是香箔紙錁，高興得就忘了回去。

玉帝等啊等，財神還是沒有回來，便親自到人間察看。他一看，人們啥活都不干，非常生氣，召來彌勒佛喝道：“你怎么盡讓人們吃好的，穿好的，不干活?”

彌勒佛笑嘻嘻地說：“你要我管人們的衣食住行，可并沒有叫我讓人們干活呀!”玉帝一想，也對，既然已經(jīng)這么辦了，那一年只能有此一次，開春以后就要下地干活。

從那以后便留下了舊例，一年有一次春節(jié)。

手抄報設(shè)計理念篇九

1. 強(qiáng)國富民歌駿馬，倡廉反腐頌金猴。

2. 羊尾宜拖兵燼去，猴頭須帶太平來。

3. 猴頭猴腦聰敏創(chuàng)佳業(yè)，猴手猴足攀越贏碩果。

4. 以家庭為圓心，以幸福為半徑，畫出千千萬萬個闔家圓滿!

5. 祝您新年：身上不長膘，人前你最俏;手頭有鈔票，夢里都在笑。

6. 濃濃情誼，深深祝福，綿綿懷念，切切問候。愿你新年快樂，健康如意!

7. 祝您：打牌運(yùn)氣拉不住，豹子金花把把出，別人瞪眼你笑臉，別人掏錢你收錢。

8. 今年好時辰，群猴來報喜;春伊花復(fù)開，君亦臨其景;祝君年年旺，團(tuán)團(tuán)又圓圓。

9. 金猴獻(xiàn)禮，家家順利玉燕嬉春，九州鋪錦喜鵲鬧春，事事吉祥金猴賀歲，一國呈祥

10. 送上我一份真誠的祝福，愿你在新的一年里，擁有更安康更快樂的時光，祝你新年快樂!

11. 我把祝福和希望放在將融的雪被下.讓它們沿著春天的秧苗生長,送給你滿年的豐碩與芬芳。

12. 江水并不知道，為什么流向海洋，我并不知道，為什么我的思念總是奔向你，祝你元旦愉快!

13. 每一年的今天,都是一個全新的開始,任世事變幻,時光流轉(zhuǎn).幸福平安快樂健康永遠(yuǎn)伴隨你左右!

手抄報設(shè)計理念篇十

2. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

3. 史學(xué)雙璧：史記 資治通鑒

4. 二拍： 初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 (凌蒙初)

5. 大李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隱 杜牧

6. 中國現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若

7. 先秦時期的兩大顯學(xué)是：儒 墨【】

8. 儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。

10. 常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾、辛棄疾為代表，后者以柳永、周邦彥，李清照為代表。

15. 世界文學(xué)中有兩大史詩：伊利亞特 奧德賽

手抄報設(shè)計理念篇十一

記者是無冕之王

他們鐵肩擔(dān)道義妙手著文章

他們關(guān)注天下新聞

也被萬眾睹目敬仰

電視里，你慷慨激昂

嘹亮的聲音

在千家萬戶回蕩

簡潔的言辭犀利的目光

穿透假、惡、丑的皮囊

織就真、善、美的華裳

在社會大舞臺上，你旌歌鐵馬

如常勝將軍，馳騁沙場

神秘也壯美是我為你寫就的華章

長大后，我懷著十二分的向往

走到你的身旁

看你如不停旋轉(zhuǎn)的陀螺

為采播新聞輾轉(zhuǎn)于重疊的職場

匆忙的腳步

不是在采訪

就是奔波在采訪的路上

疲倦的身影常常陪伴漫天星光

累嗎?

很多人用辛苦詮釋這份職業(yè)

你微笑著搖頭

執(zhí)著地?zé)釔壑约旱膲粝?/p>

記者啊，

一支勁筆

手握正義之槍

一組鏡頭

濃縮人間萬象

你是一道獨特的風(fēng)景

思維閃爍著智慧之光

策劃拍攝采訪

挖掘一篇篇有價值的新聞

編緝配音制作

傳播一曲曲動人的華章

筆尖記錄時代

鏡頭見證發(fā)展

熒屏呈現(xiàn)和諧

把樂陵的騰飛寫進(jìn)歷史的詩行

是你三年南下

揭開了南義烏北樂陵的篇章

為梧桐樹引來金鳳凰

當(dāng)泰山成就了奧運(yùn)絕唱

是你用最快的反映

聚焦疊報喜迅

撼動67萬雙手掌

一段段激情的聲音

飛揚(yáng)的文字來自新一中破土動工的現(xiàn)場

是你鎖定全市人的目光

寄希望于田野上

在金絲小棗節(jié)前后

你徜佯在展示交易于簽約儀式的現(xiàn)場

笑迎接踵而至的游客來自四面八方

當(dāng)濱德濟(jì)樂高速公路橫架彩虹南北

又是你在悄悄變換焦距捕捉精彩瞬間定格經(jīng)典影像

當(dāng)全民創(chuàng)業(yè)的號角吹響

是你記錄下一個個激情創(chuàng)業(yè)者的夢想

從品牌農(nóng)業(yè)到科技進(jìn)步再到外向市場

從生態(tài)觀光到體育產(chǎn)業(yè)再到四德風(fēng)尚

你駐足生機(jī)盎然的田園

走進(jìn)井然有序的機(jī)關(guān)

觸摸效能建設(shè)的脈搏鏗鏘

一個特色魅力樂陵正在你的守望下成長

一張張城市名片經(jīng)你的雙手傳遞四面八方

請記住記者的激情飛揚(yáng)

請記住記者的真情釋放

請記住有一種聲音永遠(yuǎn)響亮

請記住有一種職業(yè)充滿陽光

昂揚(yáng)的斗志，不變的航向

記者，我在心中永遠(yuǎn)為你歌唱

手抄報設(shè)計理念篇十二

元宵節(jié)看花燈是一種中國傳統(tǒng)習(xí)俗。這不，昨晚我就去看了，我們這個家庭有一個規(guī)定，大年三十去姥姥家，和正月十五去姥姥家，大年初一去奶奶家，大年初五去奶奶家。所以説，今天來是必定的。

在姥姥家看的焰火匯演，可漂亮了，又打出笑臉的，又打出圓圈的。在那里吃晚飯看一會焰火匯演聊聊家常，我們就走了。來的時候搬來了一箱煙花。走的時候，我們下去放，還有幾掛白色的全放了。把我姐姐他們送回家，我們就去陶瓷科技城去看花燈了。那里的花燈，真叫個漂亮啊。

去了那里，讓我印象最深的是劈山救母，演的很形象，可惜就是不動，如果動的話就好了。會更逼真，還有一個叫鬼什么來著，忘了，不過也挺好的。還有牛郎織女的故事，一邊走，我一邊聽媽媽解釋著牛郎織女是怎么一回事。

漸漸地，我有些渴了，媽媽説：“要不要梨湯？”“要！”我們倆買了兩杯，10元錢啊。夠坑的。最讓我生氣的是，竟然和礦泉水一個味，不不不不，比礦泉水還難喝啊。我猜測，礦泉水加上食用色素加了梨片，真夠難喝的。走著走著，我看見了孔雀開屏，真夠大啊，而且還很漂亮。一個羽毛上有許多的燈泡，led的。我們該向回走了，漂亮漂亮真漂亮。看得我眼都花了。

媽媽説：“總的時候買一個紀(jì)念品回家?！蔽腋吲d的要死。

我來到幾個小攤前，有許多種類，我都不知道選什么好了，我最終決定，選狼牙棒。因為這個很吸引人，我看用心許多人買呢。所以我也買了我們打價一段時間后，決定8元錢出手。我也很同意。

快走的時候，我看到了我最想看的，也是最喜歡看的，喜羊羊與灰太狼的，還有中國航天事業(yè)的。這兩項我都很喜歡，有天宮一號，由神州八號的。多種多樣，我也很喜歡，喜羊羊與灰太狼的有一點太假了，不過也挺好的。出去的時候還有一條龍。

這次去看花燈很爽，唯一美中不足的是買的梨湯。我們都沒有喝完就不要了。我感覺那十塊錢真是花的冤枉錢，下一次來的時候，再也不能買了。真是欺騙客戶嗎。喝的我很難受很難受得?？傮w來説花燈不錯。

有機(jī)會他家去看看吧。

手抄報設(shè)計理念篇十三

中

小學(xué)

先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時,要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。

如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調(diào)整;如不能安排下文章,就利用移引、轉(zhuǎn)版的形式等,并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。

除報頭按內(nèi)容設(shè)計、繪制外,每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮,按文章主次確定每篇文章標(biāo)題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內(nèi)容以橫排為主,行距大于字距,篇與篇之間適應(yīng)用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。

主要是用色彩、繪圖等藝術(shù)手段,彌補(bǔ)文字的單調(diào),給人以生動形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。內(nèi)容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運(yùn)用等。

1、報頭

它是手抄報的標(biāo)志,由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期等組成。

2、題花

是對文章標(biāo)題或開關(guān)的`裝飾,常見的有底紋,帶有提示性的圖畫或圖案。

3、插圖

可以根據(jù)文章的內(nèi)容,畫一個能說明一個情節(jié)的畫面,這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系;還可以采用與文章內(nèi)容毫無聯(lián)系的圖案,如花鳥、山水等,這是純粹為了美化而作的。

4、花邊

一般不宜太多、太大、太粗,否則就會喧賓奪主?；ㄟ吙梢悦阑婷?可以隔開文章,便于閱讀。

5、尾花

是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后,還剩有空白,可以畫一朵花,既可充實版面,又可以增加美感。

6、色彩方面

一般宜簡練、明快、淡雅,不宜過分渲染、雜亂。一般而言,正文色調(diào)宜樸素、穩(wěn)重;標(biāo)題及花邊、插圖等,則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜,增強(qiáng)效果。

二分法，將版面分為兩個部分。二分之一處、三分之一處、四分之一處均可為分界點。

三分法，將版面均分為三部分，使得版面整齊、規(guī)范。

“十”字形法。將板塊分為四個部分，每個主題占一部分。

圓狐形法。要注意選擇構(gòu)成圓狐的花邊圖案，不然，整個圓狐布局就會顯得單調(diào)。

“花朵”法。這種布局比較靈活，給人一種團(tuán)結(jié)緊湊的美感。

手抄報設(shè)計理念篇十四

1、舉杯邀明月(打一禮貌用語)

賞光

2、名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走(動物)

蝸牛

3、骨頭骨腦骨眼睛，骨腳骨手骨背心(動物)

螃蟹

4、用豬肝和熊膽制成的神奇香皂(猜一成語)

肝膽相照

5、師父給我取學(xué)名(打一常用成語)

徒有其名

6、南郭吹竽(打一常用成語)

隨聲附和

7、象糖不是糖，象鹽不是鹽，人畜不能吃，莊稼吃著甜(農(nóng)作物)

化肥

8、小風(fēng)吹，吹的動，大刀砍，不裂縫(自然物)

水

9、新時白頭發(fā)，舊時變成黑，閑時戴帽子，忙時把帽摘(打一物品)

毛筆

10、兄弟四五人，各進(jìn)一道門，要是進(jìn)錯了，定會笑死人(物品)

衣扣

11、、這山望著那山高(打一常用成語)

見異思遷

12、棉花上曬芝麻(打一常用成語)

自找麻煩

13、一年四季是春天(打一城市名)

長春

14、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐(打一動物)

青蛙

15、是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，要去請教它(打一物)

測電筆

手抄報設(shè)計理念篇十五

1、學(xué)習(xí)版報設(shè)計知識，能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。

2、通過版面設(shè)計教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。

：1課時

：學(xué)生設(shè)計用紙50張，他班學(xué)生作業(yè)50張。教師版報設(shè)計若干張。

（一）、談話導(dǎo)入。

班級后面的這期黑板報是哪幾個同學(xué)出的？這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意，能說一下嗎？（學(xué)生說自己滿意之處）。

這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題？

板書：版報設(shè)計

想學(xué)嗎？（想！）。

（二）、討論版面組成。

現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計的一張版報的`版面，它有哪幾個部分組成？

（出示設(shè)計的版面）

請學(xué)生討論、交流，教師指導(dǎo)。得出版報的版面由：刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分組成。

板書：刊頭

插圖

標(biāo)題

花邊

文字

刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標(biāo)題的文字，實際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設(shè)計時需要注意。

刊頭既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（請學(xué)生討論回答）?？煞旁谧笊稀⒂疑?、中心、中上等。

出示刊頭在不同位置的版報設(shè)計。

但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。

說了這么多，想自己動手設(shè)計一下嗎？（想。）

（三）、討論設(shè)計要求。

看大家都有點迫不及待了，但在動手設(shè)計之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意？（愿意?。?/p>

他們的不足之處，然后在后面寫上一句或兩句評語，可以自己小組討論？（發(fā)下學(xué)生作業(yè)，請他們評改，教師巡視指導(dǎo)。）

改好后，請個別學(xué)生談?wù)劊愀牡哪且粡埖膬?yōu)缺點。教師引導(dǎo)后得出板書：

干凈整潔

要求 美觀大方

活潑生動

主次分明

謝謝同學(xué)們幫了老師這么一個大忙，我想這些學(xué)生范的毛病，也正是你們將要范的毛病，希望同學(xué)們在設(shè)計時能夠注意起來。

（四）、學(xué)生設(shè)計，教師指導(dǎo)。

現(xiàn)在就讓我們開始動手設(shè)計，設(shè)計前先自己定一個主題，可以是有關(guān)節(jié)日的，如：“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是有關(guān)動植物的，如：“動物世界”、“植物王國”等等，還可以是有關(guān)你們自己的學(xué)習(xí)或生活的主題。

讓學(xué)生把設(shè)計好的版報拿到上面來，在黑板上展出。

（五）、總結(jié)。

看來同學(xué)們在這節(jié)課中的確掌握了不少知識，希望你們以后在出黑板報時，能熟練地運(yùn)用這些知識。下課！

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19720455.html】