每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇一
家庭是一個(gè)人成長的搖籃，家庭教育不僅是塑造一個(gè)人品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，更是傳承和發(fā)揚(yáng)家族文化的動(dòng)力源泉。家風(fēng)和家訓(xùn)是家族傳統(tǒng)文化的一部分，對于一個(gè)家庭而言具有重要而獨(dú)特的意義。在我的家庭，家風(fēng)和家訓(xùn)給予了我許多啟發(fā)和感悟，讓我在成長過程中受益匪淺。
首先，家風(fēng)和家訓(xùn)是我家族的魂魄，代表著我們獨(dú)特的文化基因。我的家族專注于家庭價(jià)值觀的傳承與培養(yǎng)，從而形成了我們自己獨(dú)特的家庭風(fēng)格。這種家庭風(fēng)格通過代代相傳的家訓(xùn)得到體現(xiàn)，是我們家族共同的準(zhǔn)則和信條。這種家族的傳統(tǒng)文化讓我覺得自己永遠(yuǎn)不是一個(gè)人，而是一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)家庭背景和歸屬感的人。
其次，家風(fēng)和家訓(xùn)讓我養(yǎng)成了優(yōu)秀的人格品質(zhì)。我的家庭非常重視道德品質(zhì)的培養(yǎng)，因此我的父母從小就注重培養(yǎng)我良好的道德行為。他們教導(dǎo)我們謙虛、守信、正直和尊重他人，讓我們不僅懂得關(guān)心他人，更重要的是明白應(yīng)該如何照顧和幫助他人。在家風(fēng)和家訓(xùn)的熏陶下，我成長為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，在人際關(guān)系以及工作中都表現(xiàn)出色。
此外，家風(fēng)和家訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔和勇往直前的精神。在成長過程中，面對各種挑戰(zhàn)和困難，我時(shí)常聽父母講述他們年輕的時(shí)候的遭遇和堅(jiān)持的故事，這些故事深深地激勵(lì)著我，讓我明白只有勇往直前才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。家風(fēng)和家訓(xùn)告訴我，一切困難都是暫時(shí)的，只有堅(jiān)持不懈、努力奮斗，才能走向成功的彼岸。
此外，家風(fēng)和家訓(xùn)還給予了我正確的人生導(dǎo)向。在我遇到人生重要選擇時(shí)，我總是會(huì)回想起父母給予我的教導(dǎo)，并且按照家族的價(jià)值觀去做出決策。我的父母教導(dǎo)我珍視家人的重要性，并且將家庭放在工作和事業(yè)之上，這種價(jià)值觀讓我明白家庭是最重要的，同時(shí)也引導(dǎo)了我在事業(yè)和家庭之間尋求平衡。
在總結(jié)中，家風(fēng)和家訓(xùn)是我家族文化的精髓所在，對我個(gè)人成長產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。它們讓我有了家庭歸屬感，培養(yǎng)了我優(yōu)秀的人格品質(zhì)，并且給予了我正確的人生導(dǎo)向。家風(fēng)和家訓(xùn)無疑是一筆寶貴的財(cái)富，我將繼承和發(fā)揚(yáng)下去，讓這份家族的傳統(tǒng)文化長久地傳承下去。
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇二
，是中華人民的傳統(tǒng)，可大家知道什么是嗎?讓我來告訴你!是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個(gè)家庭的生活方式，文化氛圍就構(gòu)成了。顧名思義，就是一個(gè)家庭傳承的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如春雨，，家訓(xùn)是泥土，孩子是幼苗，只有在的輔助下，我們才能茁壯成長，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們家也有呢!比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的，就是要做一個(gè)誠實(shí)認(rèn)真的好人!
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇三
家風(fēng)家訓(xùn)是傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，是我們的家庭教育的核心，它是代代相傳的家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和家族價(jià)值觀念的體現(xiàn)。正如古人所言，“家欲立而須敬，敬則有禮，有禮則安，安則樂”，這是傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的核心精神。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐家風(fēng)家訓(xùn)，我們可以更好地領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧家庭。
二、家風(fēng)家訓(xùn)的意義
家風(fēng)家訓(xùn)不僅僅是一種傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承，更是一種道德和約束力的體現(xiàn)。家風(fēng)家訓(xùn)要求我們始終恪守家族的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過家訓(xùn)的教育，我們不僅能提高個(gè)人的修養(yǎng)，也能實(shí)現(xiàn)家庭和個(gè)人的和諧發(fā)展?？梢哉f，家風(fēng)家訓(xùn)不僅僅是一種積淀，更是一種實(shí)踐，是家庭教育的重要支撐點(diǎn)。
三、家風(fēng)家訓(xùn)對我影響
我從小就接受了傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶，在家長的精心教育下，我學(xué)會(huì)了尊重長輩，懂得孝敬父母；我學(xué)會(huì)了謙虛、誠實(shí)、寬容，通過自身的行動(dòng)不斷向家園傳遞著這些家族的美德。在實(shí)踐中，我也深刻體會(huì)到了家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，家族中有著這樣一個(gè)制度，我在成長的過程中無論面臨什么樣的困難，都能獲得家人的支持和幫助，讓我感到特別堅(jiān)強(qiáng)和自信。
四、家風(fēng)家訓(xùn)的實(shí)踐探索
作為現(xiàn)代青年，我們需要把傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人的理念和行動(dòng)，以新的思想和文化為主線，構(gòu)建具有現(xiàn)代特色的家風(fēng)家訓(xùn)體系。在實(shí)踐過程中，要注意不斷接納新鮮文化，使傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)得到更新和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)如何讓現(xiàn)代人更好的理解和接受傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)成為一項(xiàng)重要的工作。
五、結(jié)語
傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)是我們傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的重要基石，是家庭教育的重要支撐點(diǎn)，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家庭和諧發(fā)展的重要保障。我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐家風(fēng)家訓(xùn)的過程中，不僅要維護(hù)傳統(tǒng)，也要融合現(xiàn)代的思想和文化，在未來社會(huì)的發(fā)展中，以更加美好的狀態(tài)迎接更加美好的未來。
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇四
今天，我們來尋找身邊的家規(guī)。
要說起家規(guī)，那可要從我和媽媽卻發(fā)生的一件事說起。
那天媽媽對我說：“飛飛你我給你說件事?！?/p>
我說：“媽媽你說吧！”媽媽又說：“現(xiàn)在你長大了，我們不能隨便欺負(fù)人，但也要保護(hù)好自己，做任何事要以理服人。懂了嗎？”我說：“媽媽我懂了！”
有一天我沒有洗手就吃飯，媽媽說：“洗完手再吃飯知道嗎？要不然會(huì)生病的！”
過年時(shí)我忘記給爺爺說新年好，媽媽說：“這樣可不對，要尊敬老人?！爆F(xiàn)在我知道了：家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。
家規(guī)是勤儉節(jié)約
家訓(xùn)則是尊敬長輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。上學(xué)以后，我感覺自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無時(shí)無刻不在謹(jǐn)記著，約束自己。
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇五
家風(fēng)家訓(xùn)是指家族的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，是家庭文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。在我家，家風(fēng)家訓(xùn)自古以來就被嚴(yán)格遵守，成為了我們家族最重要的傳統(tǒng)。通過多年的體會(huì)，我深刻認(rèn)識到家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，也有了自己的一些心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的重要性
家風(fēng)家訓(xùn)既是一種精神遺產(chǎn)，也是一種行為準(zhǔn)則。它能夠讓我們掌握正確的價(jià)值觀，樹立起正確的生活態(tài)度和追求目標(biāo)。家風(fēng)家訓(xùn)的傳承也意味著文字上對家族的傳承，能夠讓我們更好地繼承里先人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我們的人生之路提供指引和啟示。
第三段：家族的示范作用
家風(fēng)家訓(xùn)的傳承需要有人的表率。在我們家族中，爺爺奶奶和父母一直是我們的榜樣，他們身上的品質(zhì)和行為方式都是我們學(xué)習(xí)的表率。仿效祖先的行為使得我們的心靈更加明朗、豐富，對我們以后的道德規(guī)范和價(jià)值觀更加明確。只有夫妻、子女之間，父母、祖父母之間、兄弟姐妹之間正直、和諧、和睦相處，將家風(fēng)家訓(xùn)從言傳到身教中，才能實(shí)現(xiàn)傳承和發(fā)展家族文化。
第四段：培養(yǎng)個(gè)人美德
在我們每個(gè)人成長的過程中，我們也要秉承家風(fēng)家訓(xùn)，養(yǎng)成勤謹(jǐn)守法、優(yōu)良品質(zhì)、尊重他人、誠實(shí)守信的個(gè)人美德。一個(gè)人無法離開家族的托底，但是如果個(gè)人美德缺乏，家族的美德成就也未曾如愿會(huì)。個(gè)人和家族的定位不同，但每個(gè)人都成為家族的一部分。只有倡導(dǎo)個(gè)人良心和良好品德，才能夠真正擁有個(gè)人和家族的尊嚴(yán)，才能夠推動(dòng)家族文化積極向前。
第五段：結(jié)尾
家風(fēng)家訓(xùn)是家族文化的重要組成部分，也是家庭倫理文明的關(guān)鍵體現(xiàn)。從家風(fēng)家訓(xùn)傳承發(fā)端，到個(gè)人美德的培養(yǎng)和自身修養(yǎng)的提升，我們需要形成文明的家庭習(xí)慣和個(gè)人行為規(guī)范，最終推動(dòng)整個(gè)家族文化得以發(fā)揚(yáng)光大。在我們理應(yīng)為自己的家庭、為自己的家族負(fù)責(zé)，肩負(fù)文化傳承的重?fù)?dān)，每一位家族成員都應(yīng)該努力創(chuàng)造和守護(hù)文明的家庭，推動(dòng)大家庭文化的蓬勃發(fā)展，為社會(huì)的諧和和文明發(fā)展盡自己的責(zé)任。
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇六
中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，家長是孩子的第一任老師，言傳身教，家長的行為會(huì)影響到孩子。顯而易見，如果家長有許多的惡習(xí)，那孩子也肯定會(huì)沾染很多不好的習(xí)慣，我們要從小幫孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。
一、家風(fēng)要正，為孩子言傳身教，樹立榜樣
老話說的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句話的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對孩子的影響很大。所以我們做家長的要努力改掉自己的不良習(xí)慣，為孩子做好榜樣。
所謂好爸爸、好媽媽不是對孩子一味的寵愛，而是要教給他做人的道理，被過度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長卻不認(rèn)為這有什么不對，總覺得孩子還小，這樣也沒有什么，可是慢慢等性格形成習(xí)慣的時(shí)候，再糾正就晚了。
友很驚訝的說：“真的嗎？我還真沒注意呢！”我不知道該說什么，自己孩子的缺點(diǎn)當(dāng)父母的竟然沒有發(fā)現(xiàn)。
和其他朋友在一起聊天時(shí)也經(jīng)常談?wù)摵⒆釉圃?，他們孩子班里也一直存在調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應(yīng)該是當(dāng)下家長們對于孩子的很多小錯(cuò)誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責(zé)，很多家長總是覺得對方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數(shù)多了，孩子也會(huì)覺得沒什么，但最后惹得同學(xué)和老師不喜。等日后走上社會(huì)，肯定會(huì)有吃虧的那一天的。到那時(shí)家長還能再幫忙嗎？將來在社會(huì)上勢必難以立足。
二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛，要學(xué)會(huì)感恩。
家庭氛圍是很關(guān)鍵的一個(gè)因素，家庭關(guān)系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長，孩子生活在這樣的家庭中，才會(huì)感到快樂，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長期下去性格也會(huì)變得不穩(wěn)定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問題，以至走上犯罪的道路。
無論家長做什么工作，都應(yīng)該重視家庭教育，在他成長的道路上陪伴他一起學(xué)習(xí)和改進(jìn)。希望我們的孩子都能夠成為國家的棟梁之材。
讓我們一起努力吧！
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇七
家風(fēng)家訓(xùn)，是指家族世代相傳的家風(fēng)和家訓(xùn)，是家族文化的重要組成部分。近日，我有幸參觀了一位朋友家族的家風(fēng)家訓(xùn)展覽，深受啟發(fā)和感悟。這次參觀，讓我更加明白了家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，也使我對家庭的力量和價(jià)值有了更深入的認(rèn)識。接下來，我將詳細(xì)分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參觀家風(fēng)家訓(xùn)展覽讓我認(rèn)識到了傳統(tǒng)家庭中的價(jià)值觀和思想觀念的傳承。展覽中陳列的各種文物和圖片，生動(dòng)展示了這個(gè)家族的家譜、宗祠、祭祖、傳統(tǒng)婚禮等傳統(tǒng)家庭活動(dòng)。特別是家族的家訓(xùn)，簡潔明了地表達(dá)了家族崇尚勤勞、誠信、孝順等美德的理念。這些價(jià)值觀在整個(gè)家族中代代相傳，成為這個(gè)家族成員們的行為準(zhǔn)則和思想指南。這種傳統(tǒng)的家風(fēng)家訓(xùn)無形中促使了家族成員的健康成長和良好發(fā)展，更加增強(qiáng)了家族的凝聚力和向心力。
其次，在參觀過程中，我深感家風(fēng)家訓(xùn)對于培養(yǎng)家庭成員的品格修養(yǎng)和人生觀價(jià)值觀的塑造至關(guān)重要。家訓(xùn)是家風(fēng)的具體體現(xiàn)和實(shí)踐，而家風(fēng)則是家庭成員道德標(biāo)準(zhǔn)和生活習(xí)慣的總和。實(shí)際參觀中，我了解到該家族的家風(fēng)是勤儉節(jié)約、平等和睦、關(guān)愛他人等。這種家風(fēng)對于培養(yǎng)家族成員的勤勞、節(jié)儉和包容心有著深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)家庭中，每一位家族成員都接受到了良好的教育和熏陶，他們具備了高尚的品格和優(yōu)良的習(xí)慣，成為了社會(huì)上的優(yōu)秀人才。
再次，參觀展覽我對于家庭責(zé)任和家族榮譽(yù)有了更深刻的理解。在這個(gè)家族中，無論是家訓(xùn)還是家風(fēng)，都強(qiáng)調(diào)了對家庭和家族的責(zé)任和承諾。家訓(xùn)要求家族成員要孝敬父母，關(guān)心兄弟姐妹，維護(hù)家族榮辱。而家風(fēng)則要求每個(gè)家庭成員要以自己的行為為家族爭光。這種強(qiáng)烈的責(zé)任感和家族榮譽(yù)感，使得每位家族成員在日常生活中都時(shí)刻在追求自我價(jià)值的同時(shí)，也不忘對家庭和家族的貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)。正是這種責(zé)任感和家族榮譽(yù)感，推動(dòng)了這個(gè)家族的和諧發(fā)展和壯大。
最后，參觀體會(huì)讓我深思，傳統(tǒng)家庭文化作為中華民族的瑰寶，應(yīng)該得到更多的傳承和弘揚(yáng)。家風(fēng)家訓(xùn)不僅是一種家族文化，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。這種文化凝聚了家庭的溫暖和力量，也影響著每一個(gè)家庭成員的生活和成長。因此，我們應(yīng)該更加珍視和弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭文化，通過家風(fēng)家訓(xùn)的傳承，將這種優(yōu)秀文化傳遞給后代。只有這樣，我們才能讓中華民族的傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)，融入到現(xiàn)代家庭中，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
總之，參觀家風(fēng)家訓(xùn)展覽讓我深入理解了家庭的力量和價(jià)值，更加明確了傳統(tǒng)家庭文化的重要性。這次參觀，使我看到了傳統(tǒng)家庭文化的魅力和力量，也激發(fā)了我對家庭和家族的責(zé)任感和關(guān)愛之情。我相信，在家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶下，我們每個(gè)家庭的力量都是無窮的，每個(gè)人的生命也都能夠煥發(fā)出無限的光芒。讓我們一起珍惜家庭的溫暖，傳承好家庭文化，共同創(chuàng)造更美好的未來！
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇八
家風(fēng)家訓(xùn)黨課是近年來黨組織普遍開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在引導(dǎo)黨員干部牢固樹立正確的家庭觀念、修養(yǎng)和價(jià)值觀，并在踐行中踐行黨的理論和黨紀(jì)黨規(guī)。近日，我參加了一期家風(fēng)家訓(xùn)黨課，通過學(xué)習(xí)和體會(huì)，對家風(fēng)家訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
首先，家風(fēng)家訓(xùn)是傳承優(yōu)秀道德風(fēng)尚的重要途徑。一個(gè)家族的道德風(fēng)尚直接關(guān)系到家族的凝聚力和傳承力。只有通過家風(fēng)家訓(xùn)的教育，才能把家族的優(yōu)秀品質(zhì)和價(jià)值觀念代代相傳。課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀家族的家訓(xùn)，例如“勤儉尚德”、“忠誠敬業(yè)”等，讓我更加明白家訓(xùn)是家族精神的核心，只有通過家訓(xùn)，家族的精神才能被家庭成員所銘記。
其次，家風(fēng)家訓(xùn)是培養(yǎng)良好家庭氛圍的基石。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)單位，家庭的氛圍直接影響到孩子的成長和發(fā)展。同時(shí)，家庭氛圍也會(huì)影響到每個(gè)成員的思想和行為習(xí)慣。通過家風(fēng)家訓(xùn)教育，可以營造出良好的家庭氛圍，讓每個(gè)成員都互相尊重、和諧相處。在課堂上，我們通過討論和交流，學(xué)習(xí)到了許多家庭沖突解決的方法，讓我在家庭中更加懂得如何與家人和睦相處。
第三，家風(fēng)家訓(xùn)是黨員干部修身養(yǎng)性的重要途徑。作為黨員干部，修身養(yǎng)性是必不可少的素質(zhì)之一。只有具備了良好的道德修養(yǎng)和優(yōu)秀的品質(zhì)，才能更好地履行黨員干部的職責(zé)和義務(wù)。在黨課上，我們學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀干部的家風(fēng)家訓(xùn)和修身養(yǎng)性的方法，例如“務(wù)實(shí)謙虛”、“廉潔奉公”等。通過了解這些優(yōu)秀榜樣的家風(fēng)家訓(xùn)，我深深體會(huì)到，作為黨員干部，只有不斷修身養(yǎng)性，才能更好地為人民服務(wù)。
第四，家風(fēng)家訓(xùn)是傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的有效方式。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是黨組織和黨員干部的寶貴財(cái)富，也是黨的事業(yè)不斷發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)。通過家風(fēng)家訓(xùn)教育，可以把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓家族的每一位成員都能夠銘記黨的歷史和黨的偉大事業(yè)。在課堂上，我們通過學(xué)習(xí)和討論，了解了許多黨的先輩的事跡和家風(fēng)家訓(xùn)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要性，也讓我更加自豪地承擔(dān)起傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的責(zé)任。
最后，家風(fēng)家訓(xùn)的學(xué)習(xí)和踐行需要長期堅(jiān)持和努力。家風(fēng)家訓(xùn)并不是一次性的工作，它需要家庭成員共同努力，日積月累地踐行。每一個(gè)家庭成員都應(yīng)該以自己的行動(dòng)去樹立良好的家風(fēng)家訓(xùn)，不斷完善和發(fā)揚(yáng)。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和踐行，才能真正實(shí)現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)的目標(biāo)，傳承良好的家族文化，培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的家族成員。
通過參加家風(fēng)家訓(xùn)黨課，我深刻體會(huì)到家風(fēng)家訓(xùn)的重要性和意義。我將在今后的家庭生活中，通過行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)，努力營造良好的家庭氛圍。同時(shí)，作為一名黨員干部，我也將不斷努力修身養(yǎng)性，傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，才能更好地為人民服務(wù)和黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇九
1、每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)?在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
2、一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
3、每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。等等??雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
4、“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無疑問的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
5、常常會(huì)聽到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
三年級家教小故事
1、培養(yǎng)自信
知道嗎? 林肯在初次登上政治舞臺(tái)時(shí)，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對公眾演講的時(shí)候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時(shí)都有昏倒的可能。
但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，因?yàn)樗雷约翰荒軆H僅靠緊咬牙關(guān)，就能講完一個(gè)長篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。
他決定做第一次政治巡回演講的時(shí)候，一開始只做一些簡短的演說。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達(dá)自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來便增強(qiáng)了他的自信心，到這次巡回講演將近結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)可以連續(xù)講半小時(shí)也不覺得很吃力了。后來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。
林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強(qiáng)自己的自信，由此，我們就會(huì)把自信養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)放棄
一個(gè)小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來，母親撫摸著小女孩的手仔細(xì)的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過程中發(fā)現(xiàn)小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。
3、教育時(shí)機(jī)
有一天，一個(gè)女的父親要去女孩的房間看她寫作業(yè)，剛推開一條門縫，看見自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個(gè)男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉(zhuǎn)圈圈。父親看后，沒有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個(gè)男明星的有關(guān)資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時(shí)，母親說我也很喜歡某某明星，女兒一聽就來勁了，然后，母親告訴女兒這個(gè)明星，小時(shí)候家庭情況和小時(shí)候?qū)W習(xí)是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽后，便開始下決心努力學(xué)習(xí)了。
4、家庭教育的欠缺
老師在講歷史課時(shí)，講到圓明園是誰燒的，發(fā)現(xiàn)一名男學(xué)生爬在桌子上睡覺，老師就將他叫起來問：你說圓明園是誰燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學(xué)生站在教室外面，這個(gè)學(xué)生就掏出手機(jī)給他的父親打電話，說老師不讓上課，父親問為什么，學(xué)生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說，圓明園多少錢我們陪他就是了。
5、分蘋果的故事 一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋果。
那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個(gè)？弟弟搶先說想要最大最紅的那個(gè)。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，改口說：“媽媽，我要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。
那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓荩Y(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭第一的人。
好家風(fēng)好家訓(xùn)手抄報(bào)篇十
家風(fēng)是一個(gè)家族的基因，家訓(xùn)是家族成員的行為規(guī)范。作為一名共產(chǎn)黨員，參加家風(fēng)家訓(xùn)黨課是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)良好家風(fēng)的重要途徑。在參加家風(fēng)家訓(xùn)黨課后，我深深地感受到了家風(fēng)家訓(xùn)的重要性和對黨員的影響。通過學(xué)習(xí)和思考，我對家風(fēng)家訓(xùn)有了更深刻的理解，并從中汲取了啟示和力量。以下是我個(gè)人對這次黨課的心得體會(huì)。
首先，在黨課上，我們學(xué)習(xí)了家風(fēng)家訓(xùn)的基本概念和起源。家風(fēng)是指一家人在家庭生活中形成的共同道德規(guī)范和價(jià)值觀念，而家訓(xùn)則是家族歷代相傳的行為規(guī)范和教育原則。家風(fēng)家訓(xùn)的起源可以追溯到古代中國，對于傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的家族傳統(tǒng)，維護(hù)家庭和諧穩(wěn)定，具有重要的作用。通過了解家風(fēng)家訓(xùn)的起源和意義，我深刻認(rèn)識到家庭的重要性，以及作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何發(fā)揮家庭示范作用。
其次，在黨課中，我們學(xué)習(xí)了家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵和要求。家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵包括道德規(guī)范、行為習(xí)慣和精神修養(yǎng)等方面，而要求則是指家風(fēng)家訓(xùn)需要為黨的事業(yè)服務(wù)，具有明確的價(jià)值導(dǎo)向。作為黨員，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以身作則，積極踐行家風(fēng)家訓(xùn)，為家庭和社會(huì)樹立良好榜樣。通過學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵和要求，我更加明確了自己作為黨員的責(zé)任和使命，同時(shí)也激發(fā)了我積極改進(jìn)自己行為習(xí)慣和提升自身修養(yǎng)的決心。
第三，在黨課中，我們了解了如何培養(yǎng)和傳承家風(fēng)家訓(xùn)。家風(fēng)家訓(xùn)不能簡單地靠口號和規(guī)定來強(qiáng)制執(zhí)行，而是需要通過日常生活和教育實(shí)踐進(jìn)行培養(yǎng)和傳承。在家庭教育方面，父母作為第一任教師要起到示范和引導(dǎo)的作用，在生活中注重孩子的品德培養(yǎng)和行為規(guī)范。在我個(gè)人來說，這讓我深思自己的家庭教育方式，并明確了要注重培養(yǎng)孩子的家風(fēng)家訓(xùn)。
第四，在黨課中，我們學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀家庭和先進(jìn)典型的事跡和經(jīng)驗(yàn)。這些事跡和經(jīng)驗(yàn)有深厚的思想內(nèi)涵和精神力量，給予我們很多啟示。例如，在親情方面，我們了解了習(xí)近平總書記對家庭的重視和推動(dòng)家庭教育的呼吁。在團(tuán)結(jié)互助方面，我們聽取了老一輩黨員的先進(jìn)事跡，他們用自己的行動(dòng)踐行了家風(fēng)家訓(xùn)的要求。這些事跡和經(jīng)驗(yàn)讓我感受到了家風(fēng)家訓(xùn)的力量和重要性，同時(shí)也激勵(lì)我要努力踐行家庭主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
最后，在黨課中，我們進(jìn)行了一些討論和交流。通過和同學(xué)們的互動(dòng)，我了解到了不同家庭的家風(fēng)家訓(xùn)情況，也聽取了一些身邊人的經(jīng)驗(yàn)和故事。這讓我更加深入地思考家風(fēng)家訓(xùn)和個(gè)人行為的關(guān)系，并且從中找到了一些建設(shè)和發(fā)展家風(fēng)家訓(xùn)的實(shí)踐途徑。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)和思考，我對家風(fēng)家訓(xùn)有了更深刻的理解。家風(fēng)家訓(xùn)不僅僅是一個(gè)家庭的事，更是整個(gè)社會(huì)的事，關(guān)系到黨員隊(duì)伍的健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)風(fēng)氣的優(yōu)良建設(shè)。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻銘記家風(fēng)家訓(xùn)的要求，以身作則，積極踐行，做到在家庭中守規(guī)矩、在社會(huì)中講道德，為黨和人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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