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高中寫人散文篇一
她，一個(gè)平凡人，一張大眾臉，站在人山人海中，很難分辨，從小成績(jī)差勁，同性朋友少得可憐，更別說是異性朋友了！成績(jī)不入眾人之眼，長(zhǎng)相一般的她，沒有人愿意和懂她的心思。
曾幾何時(shí)，她會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成大人，夢(mèng)到自己身邊有好多好多朋友，可是夢(mèng)終究代替不了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)醒了，但她仍沉迷其中，睜開眼，再次被這殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗，被他揮打得遍體鱗傷，推開門，在空中搖晃的電風(fēng)扇真實(shí)的出現(xiàn)在她面前，一切都有一種不由分說的真實(shí)。
這樣一個(gè)她，不由得讓人感到心疼，沒有過多的疼愛，沒有堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)和強(qiáng)大的后盾的她步入高中，語(yǔ)文不好，數(shù)學(xué)差勁，就連最簡(jiǎn)單的地理她也占據(jù)著倒一的位置。
在班上的存在感渺小的不能再渺小，所有人對(duì)她都不屑一顧，但她真的努力了，只是沒有人看得見，也沒有人懂，一天天的消耗，她想過退學(xué)，想過一百一萬(wàn)種方法，但就是沒想過離開，我想她是舍不得這個(gè)世界，畢竟他是多么美麗啊！這個(gè)世界沒給過她溫暖、關(guān)切，給她的只有無(wú)盡的失望與絕望，冷漠，他人的冷漠，在后來，我的到了答案，是因?yàn)檫@個(gè)世界還容得下自己，不愿離開，離開什么都沒有了。
當(dāng)聽到這個(gè)答案時(shí)，驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于贊嘆，也是，這個(gè)世界這么大，總有一個(gè)地方容得下自己。
高中寫人散文篇二
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無(wú)親無(wú)故得城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的'母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子得到來，等待可愛得陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽(yáng)光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一中怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
年初時(shí)，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇。看了以后，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那分向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照。
曾經(jīng)見到過一些在外打工的民工，也聽到過關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊！
農(nóng)民工，上帝沒有給他們與生俱來的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們！
高中寫人散文篇三
多年以前，拜讀朱自清的《背影》時(shí)，內(nèi)心的感覺并不是十分深刻，然而，幾天前又重溫《背影》時(shí)，內(nèi)心的感覺卻異常細(xì)膩，濃厚，感傷……淚，就在不經(jīng)意間滑落臉龐。這淚眼迷茫間，仿佛看到了一位蒼茫無(wú)力的父親那蕭瑟的背影，也仿佛看到了自己父親臉上那日漸滄桑的歲月痕跡……的確，父愛是一種不能用只言片語(yǔ)便能隨意囊括的深沉而偉大的感情。
你或許有過失意，無(wú)助，千萬(wàn)別忘記父親一直默默的站在你的身后；你或許有過傷心，絕望，也一定不要忘記父親那深邃的溫暖而慈愛的目光；你或許還有累了想歇息的時(shí)候，請(qǐng)你一定記住，父親的愛是最安靜的港灣，你可以將疲憊的心悄然?？?，父親會(huì)用自己寬厚結(jié)實(shí)的肩膀?yàn)槟愕謸跻磺?，父親的關(guān)愛和呵護(hù)會(huì)給我們撐起一把風(fēng)雨無(wú)阻的大傘，一帆迎風(fēng)破浪的人生之舟！
高中寫人散文篇四
那案邊釉色為誰(shuí)添、紅墨為誰(shuí)顏。銅鈴聲泯滅，銅銹盡綿延。繁華故遷，重音鋪過天。
翼州城郊，毛驢牽著老叟一睹云煙，老叟吹著小曲卻驚動(dòng)了天邊的孤鳶，于是它銜著他的童年墜入了人間。只因貪得了人間是非，老叟眼簾淚不盡成泉。只鳶又如何去校隊(duì)，這刻意的簽。
那是一場(chǎng)沒有浮色的童年，他微笑地走在人間。一切美的意象是對(duì)她詩(shī)化得鋪墊。尋尋覓覓他等她一句摯言。途彼公田，他只用了一個(gè)溫馨勾勒眼前。如此簡(jiǎn)單的獨(dú)白，如此簡(jiǎn)單的安排，卻換得她執(zhí)意以冷漠潑散成冰的流年。
歲寒?dāng)?shù)十載，滄?？淘谒哪樕?。那光陰醞釀的女兒紅，他愈品愈濃，她卻故自以笑釋從容。
她匆匆了卻塵囂予我以從容，我孤影沉默在溪水橋頭。迷失的霧，而我已墜入沉默的低谷，我沉默，聲不易出。一如那皎潔的月光斑駁在枯樹枝頭，或凄美，又或是卑微。一切歸于自然，人不予雕琢。
沉默如荼，我嘗它千百度，卻嘗不出你的孤獨(dú)。為什么你如此委婉而又倏忽。這隱藏在深閨里的雉鵑，又如何飛出你沉默過的遠(yuǎn)古。
沉默如荼，你嘗它千百度，卻不在酒暖夢(mèng)微處。為什么我在故里不見伊人故。這繁華已故的雕塑，染上了風(fēng)雪，熱情不復(fù)。
多年后、竹籬短、野草馨。蔓延在濃墨交織的山水間。驀然一回首，潸然涕下。你蹙繡眉為了誰(shuí)。近距離的情節(jié)，遠(yuǎn)距離的訴說。我不解你沉默為了誰(shuí)。開不了口的結(jié)局，你沉默又離去。我沉默投之以不舍。因?yàn)椴蝗虂y卻這片獨(dú)徑上的憂傷。
你沉默因?yàn)榉艞?，以婉約放棄那蟬翼般的柔情。
你沉默因?yàn)閳?jiān)守，以虛無(wú)縹緲堅(jiān)守那霧雨的朦朧。
你沉默，是關(guān)于低調(diào)的華麗。因?yàn)槟悖易x懂了什么叫放不下的回憶。或許，沉默是我們間最真的回憶。
高中寫人散文篇五
每個(gè)人都有過那么一段深刻的記憶，總會(huì)在無(wú)意間便驚覺它怎么總是在我的腦海中出現(xiàn)，因?yàn)槿耸秦澙返模傁朐谌松缆分凶プ⌒┦裁?，在人生的這條長(zhǎng)途中，有人迷戀湖光山色，一雙澄澈的眼眸閱盡千帆；有人享受竹絲管弦，一對(duì)靈動(dòng)的耳朵收納世間的名曲；有人熱愛步履不停，兩只腳輕便地踏遍大好河山，我也不例外，我也想抓住途中的他，但卻只是留住了他的笑，其實(shí)我已知足！總有那么個(gè)畫面像記錄片一般在我腦海中播放————大手牽著小手從風(fēng)雨中歸來！初中生活是我記憶中最深刻的回憶，那兒有初始的我，傻得可愛。班級(jí)中的競(jìng)爭(zhēng)似乎被時(shí)間老人縮短了競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)間，每一位同學(xué)都爭(zhēng)先恐后，因?yàn)榇蠹仪宄剑何沂且幻踔挟厴I(yè)生了，在這樣的環(huán)境中，我怎么可能不受影響呢？在每次考試結(jié)束后偷偷地計(jì)算著考試的排名之差，分?jǐn)?shù)之差；偷偷地分析所犯下的錯(cuò)；在每次頒獎(jiǎng)儀式中一次又一次地將頭埋向書桌，似乎能與書桌同一水平線；在每次成績(jī)出來后悶悶不樂！那次，我真得摔進(jìn)“臭水溝”里去了！整天失聲痛哭，看起來憔悴得如快凋零的花兒。我就像風(fēng)雨中的一粒米粒，或許在不經(jīng)意間的一刻，我迎風(fēng)而下，脫離軌道！
對(duì)，就是他，牽著我的小手迎風(fēng)而上，我掙扎著，試圖甩開，但那股強(qiáng)勁讓我往前了！記憶中他的背影是那么高大??！風(fēng)雨后他時(shí)不時(shí)回眸一笑，讓我挺直腰桿大踏步地往前走，并非傾斜地身子倒癱在地上。他一路的微笑讓我邁開步子，勇往直前！
生活中，您就像一本百科全書，傳授于我正確的解答法，正如您所擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，答得井然有序，逐一分析。學(xué)習(xí)上，您就像一位圣人，神圣而高大，融匯了知識(shí)的精華。
您是我所致愛的班主任，您，似乎是不可替代的。您對(duì)我的那份情，我已銘記于心，情是世上最無(wú)法替代的。當(dāng)我在前進(jìn)中遇到大風(fēng)，有您的力量助我向前，我不畏懼；當(dāng)我哭泣時(shí)，有您的溫婉慰語(yǔ)；當(dāng)我想放棄時(shí)，那雙炯炯有神的眼睛在黑夜中閃爍著光芒，為我照亮光芒。您總對(duì)我說“你能行的！”“如果做一件事，要么要做到最好，要么不做！”
“人生總要自己去闖闖，老師只能給您指明方向！”
“我們不要妥協(xié)，螞蟻都未曾向磨難妥協(xié)，作為最高等動(dòng)物，你就這樣妥協(xié)，難道你的智慧就這樣丟棄了？”……您總是對(duì)我說一些看似簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)不簡(jiǎn)單的話，在不知不覺間，它們走進(jìn)了我的內(nèi)心深處，因?yàn)椋艺谙硎苓@份“情”。
您是不可替代的————我致愛的班主任！
高中寫人散文篇六
那是暑假的一天，爸爸媽媽都加班去了，我在家沒事干，就去媽媽工作的店里玩。
半路上，看見路邊有一大堆人擠在一塊，形成了厚厚的“人墻”。他們?cè)诟墒裁茨兀亢闷嫘尿?qū)使我快步朝“人墻”走去，使勁鉆進(jìn)人縫中，好不容易擠到最前面，一看：原來是小孩子在地上作畫，我覺得沒勁，正想離開，卻突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的左手是殘疾了，于是，我又回頭仔細(xì)打量起他做的畫來。只見他畫的惟妙惟肖、色彩艷麗，令圍觀人贊嘆不已。
我仔細(xì)聽著人們的議論，只見一位叔叔不住的夸獎(jiǎng)：“這孩子真不錯(cuò)，這么小就畫得如此漂亮，還是殘疾人，真難為了他?！币晃淮笊┙舆^話說：“就是，我家孩子比他大，還沒他畫得好呢！”一位老大爺拍著孩子的肩膀說：“小朋友努力畫，大爺支持你！”人們關(guān)心的話語(yǔ)，熱情的鼓勵(lì)，使孩子舒心地笑了。人們紛紛向他買畫，我也不甘落后掏出兩元錢，買了一幅畫。
我把這幅并不十分精美的畫貼在書房，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，就看看這幅畫，想想這幅畫的主人，便會(huì)立刻趕到全身充滿干勁，堅(jiān)持走下去，直至成功。
從前，有一個(gè)人不愛讀書，經(jīng)常不去上學(xué)，他最不喜歡寫作文。還經(jīng)常不寫作文，不寫作業(yè)?？墒牵蠋熀退募议L(zhǎng)還是一直幫助他，他的爸爸要求他每天學(xué)習(xí)一個(gè)漢字，理解意思，會(huì)組詞和造句，記住同義詞和反義詞；學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)，理解意義，記住同義成語(yǔ)和反義的成語(yǔ)，運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)造句，練習(xí)成語(yǔ)接龍，這樣一來，豐富了詞匯量，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用字、詞、成語(yǔ)，習(xí)慣了用字組詞，用詞造句，用句連成文章，他也漸漸地愛上了寫作文。
經(jīng)過一段時(shí)間之后，他的作文寫得越來越好，他寫的作文越來越多，經(jīng)過一次又一次地檢查，終于有幾篇作文發(fā)到了網(wǎng)上。
他家里的作文書雖然很多，可是一下子就學(xué)完了，他爸爸又幫他買了許多作文書。放寒假了，他爸爸規(guī)定一天寫一篇作文，還說，如果網(wǎng)上的作文只要達(dá)到500個(gè)人閱讀，就可以獎(jiǎng)勵(lì)100元，有一次，他在網(wǎng)上一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有兩篇作文閱讀率達(dá)到了500，他連忙跑去告訴了他爸爸，結(jié)果，他爸爸真的給他獎(jiǎng)勵(lì)了兩百元。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)寫作文，他寫作文的水平漸漸地提高了很多，作文的字?jǐn)?shù)逐漸變多。他以前以為寫作文很難，可是，他現(xiàn)在覺得寫作文特別的簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在，他認(rèn)識(shí)了寫作文的重要性，寒假的時(shí)候，他幾乎每天都寫一篇作文，他漸漸地變成了一個(gè)愛寫作文的人。
高中寫人散文篇七
父親是做苦工的，他很瘦，很黑，但他總能給我一種幸?？鞓返母杏X。雖然我家不富裕，雖然我不能天天看到父親，但我覺得很滿足，因?yàn)槲覔碛羞@樣一位平凡而偉大的父親。
時(shí)光似乎迅速倒流到了那個(gè)炎熱的夏季。那年我讀初二，因?yàn)楦改赣H都在外地打工，所以暑假的時(shí)候父母把我也接到了那里。那兒的夏天真熱，在家里吹著風(fēng)扇都是汗流不止，衣服從未干過。父親是做苦工的，什么搬運(yùn)、拆墻的苦活累活他都做。
一直以來，我都是坐在家里等父親回家。父親每次回來，臉上總堆滿笑?？次易隽送聿?，更是興奮不己，一點(diǎn)都看不出他勞累一天的艱辛似的。每次問父親累不累，他都說不累。怎么不累啊?明天我也跟你去！我說，父親沒有像其它父親一樣拒絕我，他很爽快地答應(yīng)了。
第二天天清晨六點(diǎn)，父親叫起了我，我很快地起床跟父親去了。我們坐了約一個(gè)小時(shí)的公交車，來到了一幢高樓的樓頂。父親指著寬闊的平地說：我們今天的任務(wù)就是把這些碎磚垃圾清理干凈。我的第一反應(yīng)就是啊了一聲。父親看我臉陰了下來，他說了一句：怕什么！開工！其實(shí)我的任務(wù)很簡(jiǎn)單，父親把垃圾裝進(jìn)袋里，我就負(fù)責(zé)搬運(yùn)，這種簡(jiǎn)單的工作誰(shuí)都會(huì)做。整整一個(gè)上午，父親都沒停過，父親整個(gè)人算是被汗水嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地洗了個(gè)澡?？墒歉赣H連粗氣都不喘一聲。反倒是我，事沒做多少就厭這煩那，父親只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。好不容易熬到了十二點(diǎn)，此時(shí)的太陽(yáng)更是毒辣，死死地炙烤在父親的頭上。腳踩在地上都有種快被烤熟了的感覺。而我早己躲在屋檐下吹涼風(fēng)喝茶休息了。我坐在那兒，看父親忙碌著。頓時(shí)，我的心里涌起一陣潮水，我看見了父親孤單的身影，那駝著的背，彎著的腰，一鏟一鏟地鏟著垃圾，一遍又一遍地?fù)P起衣袖擦擦臉上的汗珠。不知為什么，這一幕像是鏡頭般烙印在了我的腦海里，讓我拂之不去。我的心酸酸的，我背對(duì)著父親開如哽咽起來。我第一次感到父親這種勞動(dòng)的煎熬。感到為我們付出的勞動(dòng)是那么的艱辛。我的心第一次被這樣劇烈地震動(dòng)了。
父親是山，是摧不倒的信念;父親是水，是擋不信的關(guān)愛。在父親愛的長(zhǎng)河里，我們放肆地戲耍，在愛的光輝中，我們享受著溫暖，享用著濃濃的幸福。
父親為我們付出了一切，也該是我們?yōu)楦赣H做些什么的時(shí)候了。
高中寫人散文篇八
為什么我總是會(huì)情不自禁的去頂撞您，把我脾氣最壞的一面偏偏留給您，而你仿佛早已習(xí)慣了我，每一次都包容我，毫無(wú)怨言。
為什么您總是會(huì)不厭其煩的去嘮叨我，把您全部的心思花費(fèi)在我的身上，而我卻不能耐心聽你說，每一次都沖撞您，毫不歉疚。
夜深了才明白誰(shuí)最愛你，誰(shuí)在默默的愛著你，她就在你身邊而你從來未發(fā)現(xiàn)，未理會(huì)。因?yàn)槟憔褪悄囚~兒，她就是那水，魚兒游著游著就忘了水。
或許您更情愿做我那手機(jī)，這樣您就可以天天陪著我。有時(shí)候您也如小孩一般，和我一起伏在手機(jī)旁，每當(dāng)手機(jī)有提示音，您都露出比我還要?dú)g喜的表情，比我還要著急的去看是誰(shuí)的短信。誰(shuí)的，但每次都被我拒絕，而您，或進(jìn)入自己的房間，或繼續(xù)安靜的坐在我旁邊。
您總是這樣好奇，每當(dāng)您問我問題時(shí)我總是顯得不耐煩，敷衍了事。而我問您問題時(shí)，您又如大師一般講的異常精辟不厭其煩。
如今坐上回家的列車，但總感覺不是在回家，反而卻有一種離家出走的感覺，因?yàn)橛袐尩牡胤讲庞屑摇?/p>
分開了才發(fā)現(xiàn)，那無(wú)盡的嘮叨里飽含母親無(wú)限的關(guān)懷，深沉的愛。分開了才發(fā)現(xiàn)，母親沒有自己想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，她也會(huì)不舍，也會(huì)如孩子般哭泣。分開了才發(fā)現(xiàn)，自己也是那么的脆弱，在母親面前能強(qiáng)忍著眼淚，但轉(zhuǎn)身過后淚水卻由不得自己控制涌出眼眶。
有時(shí)候時(shí)常抱怨自己想不到華麗的文字去寫母親，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)母親的愛是不需要修飾的，正是由于它的平淡才顯得它的偉大。有的時(shí)候我慶幸自己有一顆喜歡安靜的心，當(dāng)自己獨(dú)處的時(shí)候思緒萬(wàn)千，讓我有機(jī)會(huì)去回去感受它。去回味它。
有時(shí)候我怨恨那歲月過得太慢，自己不能獨(dú)當(dāng)一面，為母親減少一份憂愁，免去在外奔波之苦。但當(dāng)我看到母親那青絲正在慢慢變成白發(fā)的`時(shí)候，我又恨歲月無(wú)情，希望它能夠靜止下來。那么母親就能永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)的陪著我。或許正是由于這份矛盾，才讓人學(xué)會(huì)去珍惜，去陪伴。
周五，自己一個(gè)人在街道上閑逛，沒有目標(biāo)沒有方向，就那樣走著走著，看到了絡(luò)繹不絕的車輛，看到了繁忙的行人，在看看現(xiàn)在的我，頃刻間心里產(chǎn)生了一種失落之情，我發(fā)現(xiàn)了自己一無(wú)所有，我發(fā)現(xiàn)了自己一無(wú)是處，我發(fā)現(xiàn)我自己離自己的夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)……我想到了再工作的母親，在為我工作的母親，我呆了……呆了。
有時(shí)候，母親又仿佛是一個(gè)心理大師，每當(dāng)我心情特別糟糕時(shí)，和母親通上一次電話，一切的不爽，一切的郁悶都會(huì)隨風(fēng)而去，心理產(chǎn)生一種莫名的歡喜與溫暖……看看現(xiàn)在的我知道又該和老媽打電話了。
時(shí)間過得真快，馬上就要回家了，馬上就能看見老媽了，看她在廚房忙碌的身影，吃她做的美味可口的飯菜，聽她不厭其煩的嘮叨，每個(gè)畫面都是那么的熟悉，然而又帶著些許的生疏，或許離開老媽的日子真的有點(diǎn)長(zhǎng)了，有點(diǎn)長(zhǎng)了。不過上天是公平的，沒有分離，就沒有歡聚的喜悅，離回家雖然還有5天，但是我的心已經(jīng)帶著我久久的思念，早已飛回了千里之外的家鄉(xiāng)了。
自古就有：“兒行千里母擔(dān)憂。”其實(shí)不僅如此，千里之外的兒子未嘗不是牽掛著在家的老母?。∠Ｍ桨?，希望她健康，對(duì)她的思念，只有這凜凜刺骨的東風(fēng)知道，只有那南歸的鴻雁，知道。而我堅(jiān)信，母親也在如我這樣的想著我。
總之，現(xiàn)在很高興，快回家，快回家，吼吼、、、
高中寫人散文篇九
“哈哈哈，嘿嘿嘿―――”午休后的我還在瞇著雙眼，迷迷糊糊地趴在座位上，這一陣爽朗的笑聲著實(shí)地把我給從夢(mèng)境中拽了回來。揉揉雙眼，定神細(xì)視：一米五的袖珍身高，又黑又瘦的小臉，瞇著一雙爍爍放光的“鼠眼”卻顯得特別明亮?！拔?你小聲點(diǎn)不行呀?!”
“哈哈――――”他反而更變本加利了。哎!看來我是甭想再迷糊會(huì)兒了。真不知道他那么矮小的身材怎么能爆發(fā)出那么高的分貝。
數(shù)學(xué)課上，老師正津津有味地講著典型題，順口問了一句：“對(duì)吧?”只聽他又扯著那高分貝嗓子說：“當(dāng)然!”之后，便少不了一頓“粉筆套餐”。英語(yǔ)課上老師講到任何一個(gè)有趣的地方，他便會(huì)扯著那高分貝的嗓子哈哈大笑。惹得我們也笑了起來。事后，總少不了老師的“表?yè)P(yáng)”。惟獨(dú)語(yǔ)文課上，他就像睡過去了一樣，雙目無(wú)神，總是會(huì)被語(yǔ)文老師“愛憐”地敲打幾下，像敲打頑固的老玉米。
五音不全的他經(jīng)常在自習(xí)課上或者尋找某一物品時(shí)“引吭高歌”，被周圍同學(xué)“反擊”后，仍然嘿嘿傻笑。
他很愛笑，挨批后，依然保持哈哈心態(tài);考試考砸了，總是幾秒鐘的沉默后，便恢復(fù)了哈哈心態(tài)。真是不知道他為什么那么愛笑。
“哈哈哈―――”這不，他又扯著他那高分貝嗓子笑開了。
大家都知道他是誰(shuí)了吧?沒錯(cuò)!他就是我的后位――――“笑圣”石均港。
高中寫人散文篇十
秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長(zhǎng)時(shí)間的沉悶與短時(shí)間的'騷動(dòng)，我為老師而感到難過，不知是歷史成就了我崇拜的秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實(shí)就是這樣，不想也罷。
秦老師像一個(gè)老實(shí)人(注：只是像，哈哈)。
冬天時(shí)，他沒穿西服，不像老班那么瀟灑;他冬天沒穿風(fēng)衣(那種衣服像風(fēng)衣)，老衛(wèi)那么莊重(數(shù)學(xué)其實(shí)真的很重，不用裝，呵呵);他冬天不戴圍巾，沒有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)(注：不僅僅是不像)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，秦老師很有特點(diǎn)，這不是諷刺!真的。
秦老師，像一個(gè)老實(shí)人，但是，不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默，來的時(shí)候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的火柴。
我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書，我不知道秦老師那平淡的語(yǔ)言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個(gè)符號(hào)，三個(gè)字：秦老師?；蛟S，從他的名字中我們會(huì)得到一點(diǎn)啟示：一個(gè)姓秦的人守護(hù)著一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)后面的人尋找信仰。
秦老師有點(diǎn)兒孤單，他時(shí)常臺(tái)上臺(tái)下，走來走去，翻著課本，低頭思索，坐在后排，面墻思過(不是過錯(cuò)的過，是過往的過)，他就是這樣，像一壇酒，我說不清是十年沉釀，還是正在發(fā)酵，因?yàn)檫@一壇酒，我們無(wú)法打開，或許，我們已經(jīng)打開，卻不會(huì)品嘗。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，這月亮，留給下面的學(xué)弟學(xué)妹賞吧。
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