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安全教育教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)篇一
安全教育始終是學(xué)校的大事,而學(xué)生課間活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不文明行為往往就是一個(gè)個(gè)安全隱患。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)更文明、更安全的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,今天的班會(huì)課我特地針對“課間活動(dòng)安全”這一主題對全班學(xué)生進(jìn)行安全教育。
1、擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上小學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。
2、追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事,滿走廊地追逐打鬧。在追逐過程中,跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn),倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。
3、游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。
1、上下課通過過道和樓梯間時(shí),不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇,防止擁擠事故發(fā)生。
2、課間不要玩耍小刀、玩具槍等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。
3、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈,不要追逐打鬧,避免撞傷或摔傷,要做到文明休息,保持課堂精力旺盛。
4、正確使用體育設(shè)施,沒有保護(hù)措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作,避免摔傷。
5、學(xué)校有修建工地,不要到危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)玩耍。
6、課間休息時(shí),如有校外陌生人邀請外出,千萬不要輕信,以防被人拐騙。
7、上廁所時(shí)不要慌張、擁擠,防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠事故。
安全教育教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)篇二
孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重.神農(nóng)架林區(qū)覆蓋著大面積的山林,而時(shí)刻與人們生活相伴的火也常給森林和人們帶來危害.所以對學(xué)生進(jìn)行防火知識(shí)和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé).希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠懂得火災(zāi)無情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的`,是可以預(yù)防的,我們要用自己所學(xué)知識(shí)有效的保護(hù)自己.
安全教育教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)篇三
讓幼兒擁有一個(gè)安全、健康、幸福、快樂的成長環(huán)境是所有家長和幼教工作者的希望。
幼兒園教育綱要明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位”,也就是說:幼兒的安全是一切發(fā)展的保障,只有在幼兒生命安全的基礎(chǔ)上才能保障其身心健康發(fā)展,真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性是要在平時(shí)的教育教學(xué)中開展豐富多彩適合本班的安全隨機(jī)教育活動(dòng)。但幼兒的安全教育十分廣泛,涉及到幼兒一日生活常規(guī)中的各個(gè)方面,例如:飲食安全,玩具安全,游戲安全,服藥安全,午睡安全,著裝安全等等,如何把這些簡單的安全防護(hù)意識(shí)教給幼兒,讓幼兒有自我防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的技能呢,在班級(jí)生活中我會(huì)采取一些安全教育課和生活體驗(yàn)方法讓孩子們明白。
日常滲透式:通過一日生活常規(guī)將安全教育貫穿其中各個(gè)環(huán)接。
幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)接是安全教育的一個(gè)好時(shí)機(jī)例如;晨檢、午檢、散步、盥洗、戶外游戲,自由活動(dòng)等,班級(jí)有教師、保育員都是教育者我們應(yīng)時(shí)時(shí)抓住時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育。如晨檢時(shí)保育員應(yīng)仔細(xì)檢查孩子的口袋和書包找找是否有比較尖銳的物品入園,以防孩子在午睡和戶外活動(dòng)是塞進(jìn)口、耳、鼻等器官,再如進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)提醒或幫助孩子們飯前要洗手,以防病從口入,保證吃飯時(shí)不說話以防咽著等,在戶外活動(dòng)時(shí)教師要帶領(lǐng)孩子整理衣服是否整潔,在活動(dòng)時(shí)應(yīng)控制場面不要亂跑,不因活動(dòng)量失控而碰傷、摔傷,告訴幼兒在大型玩具時(shí)不要擁擠,不要推,要守規(guī)則知道慢慢等待排隊(duì),有秩序。在自由活動(dòng)時(shí)教師應(yīng)將孩子們控制在自己的視線范圍之內(nèi),保證孩子的安全。
環(huán)境教育法:幼兒園是個(gè)很美很溫馨的地方,我們應(yīng)通過各種圖片與標(biāo)志讓幼兒有一定的安全認(rèn)識(shí)。
環(huán)境時(shí)最直觀的教育,可以利用一些簡單的圖文標(biāo)志讓幼兒在環(huán)境潛移默化種熏陶,感受安全教育。如;“過馬路時(shí)需要走斑馬線,知道紅綠燈和簡單交通標(biāo)志”,“不玩火,不摸電,不在樓梯上往下跳,不爬窗戶”、“不跟陌生人走,陌生人敲門我不開”知道火警,生病和遇到壞人時(shí)打119、120110等教師還可以通過一些游戲角色讓幼兒扮演嘗試明白一些交通規(guī)則,火災(zāi)或生急病的搶救方法。
趣味游戲式:通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)向幼兒訓(xùn)練安全自救的技巧。
游戲是幼兒在感興趣,也是最有效的方式,我們充分的利用游戲讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中讓幼兒學(xué)習(xí)自救技巧,例如;就孩子們最崇拜的“警察叔叔”開展角色游戲《交通警察》讓幼兒扮演他們最崇拜的“警察叔叔”讓幼兒懂得橫穿馬路要走斑馬線,走失時(shí)要找警察叔叔幫忙。學(xué)會(huì)較熟練的說出家人的姓名,地址以及家人電話,或用電話求救。如;社會(huì)課堂《陌生人敲門怎么辦?》中創(chuàng)設(shè)一段情景讓幼兒表演,、夏天很熱你知道怎么辦嗎?、家里廚房有煤氣味怎么辦?、手不小心劃破皮出血怎么辦?、等等一系列的情景表演引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)設(shè)想象自救方法,提高幼兒的自救意識(shí)和自我保護(hù)能力。
家園互動(dòng)式:班級(jí)任何活動(dòng)都需與家長密切互動(dòng)與配合,安全教育更是重要。
對孩子們的安全單靠幼兒園一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要家園配合才會(huì)更好,家長應(yīng)密切配合老師做好孩子的安全教育,強(qiáng)化幼兒的安全防護(hù)意識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓幼兒在家做些力所能及的事,培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒學(xué)會(huì)照顧自己的基本生活,如會(huì)穿鞋子,扣扣子,知道天氣冷熱告訴大人增減衣服,會(huì)自己吃飯,家長應(yīng)加強(qiáng)孩子的自理生活能力培養(yǎng),讓孩子不怕困難,遇到困難會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng)的去解決,能夠獨(dú)立的完成一些事情。
幼兒園的安全教育是頭等大事,安全是工作底線。幼兒的安全事關(guān)千家萬戶的切身利益,不僅牽涉到教學(xué)的穩(wěn)定,還關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。幼兒園視安全教育為己任,扎扎實(shí)實(shí)把安全融入孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,充分抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)將安全教育工作做充分,讓家長滿意,讓孩子得益,讓社會(huì)放心。
安全教育教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)篇四
家庭防火這節(jié)課我主要是圍繞著消防安全知識(shí)的普及展開,主要分為:通過觀看火災(zāi)事件,了解火災(zāi)的危害,樹立防火意識(shí);熟悉火場中,各種逃生自救的辦法;學(xué)會(huì)應(yīng)付輕微火情。根據(jù)小學(xué)生年齡小、知識(shí)面窄的特點(diǎn),采用了小學(xué)生們喜聞樂見、通俗易懂的觀摩、討論、競答、實(shí)踐等多種教學(xué)方式方法,并緊緊結(jié)合發(fā)生在身邊的火災(zāi)案例,對小學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)危害性、家庭用火用電、初期火災(zāi)撲救、火場逃生等安全教育,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)些的`積極性和主動(dòng)性,促其增強(qiáng)消防安全意識(shí)、提高防火安全能力,使教育教學(xué)真正達(dá)到預(yù)期的目的和效果。
安全教育教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)篇五
孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重。
神農(nóng)架林區(qū)覆蓋著大面積的'山林,而時(shí)刻與人們生活相伴的火也常給森林和人們帶來危害。所以對學(xué)生進(jìn)行防火知識(shí)和安全的。
教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé)。希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠懂得火災(zāi)無情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,我們要用自己所學(xué)知識(shí)有效的保護(hù)自己。
安全教育教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)篇六
家庭防火這節(jié)課我主要是圍繞著消防安全知識(shí)的普及展開,主要分為:通過觀看火災(zāi)事件,了解火災(zāi)的'危害,樹立防火意識(shí);熟悉火場中,各種逃生自救的辦法;學(xué)會(huì)應(yīng)付輕微火情。
根據(jù)小學(xué)生年齡小、知識(shí)面窄的特點(diǎn),采用了小學(xué)生們喜聞樂見、通俗易懂的觀摩、討論、競答、實(shí)踐等多種教學(xué)方式方法,并緊緊結(jié)合發(fā)生在身邊的火災(zāi)案例,對小學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)危害性、家庭用火用電、初期火災(zāi)撲救、火場逃生等安全教育,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)些的積極性和主動(dòng)性,促其增強(qiáng)消防安全意識(shí)、提高防火安全能力,使教育教學(xué)真正達(dá)到預(yù)期的目的和效果。
安全教育教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)篇七
體育作為學(xué)校教育的重要組成部分,由于自身的特點(diǎn)(運(yùn)動(dòng)、器械)或其它各種因素,傷害事故(尤其是運(yùn)動(dòng)性損傷)偶有發(fā)生,成為學(xué)校教育過程中的不安全因素,給學(xué)生心理、生理帶來了巨大的傷害。小學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)比較淡薄,缺乏運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和自護(hù)方法,是造成體育活動(dòng)中安全事故的根本原因。
在小學(xué)生的一年體育教學(xué)中,我碰到了三次學(xué)生嚴(yán)重受傷事故,無論任何運(yùn)動(dòng),學(xué)生們都想嘗試,不畏恐懼不知道一點(diǎn)常識(shí)性的傷害。恐懼心理的產(chǎn)生是隨年齡的增長、生活經(jīng)驗(yàn)的積累、自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)而增強(qiáng)的。年齡越小,恐懼感越弱。因?yàn)樗恢朗裁唇形kU(xiǎn),如“初生牛犢不怕虎”就是這個(gè)道理。因此,在每節(jié)課中,我?guī)椭鷮W(xué)生樹立安全觀念,了解安全基本常識(shí),具備對危險(xiǎn)的初步判斷能力,掌握躲避危險(xiǎn)和自我保護(hù)的簡易方法,不斷提高學(xué)生的自我安全意識(shí)、自律意識(shí)和自護(hù)能力。最大限度地預(yù)防和杜絕體育安全事故的發(fā)生。
1、我通過放手讓學(xué)生課前搜集素材,課上進(jìn)行主題任務(wù)鍛煉了學(xué)生對知識(shí)的綜合運(yùn)用能力
2、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),是通過讓學(xué)生結(jié)合自己的體育活動(dòng)經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),并由課件的幫助和在語言上的引導(dǎo),師生的合作交流,能夠使學(xué)生初步掌握體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)并嘗試運(yùn)用。
3、將“安全第一”、“健康第一”的指導(dǎo)思想放在的首位,讓體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)滲透到每一位學(xué)生的思想,讓每一位學(xué)生都具備一定的運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、防范意識(shí)和自護(hù)能力。
安全教育教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)篇八
生活是教育之源,只有鮮活的生活實(shí)際,學(xué)生才會(huì)有濃厚的興趣,才能更好的進(jìn)行交流,才能有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,進(jìn)而才能全身心投入到活動(dòng)中來,教學(xué)也才能獲得理想的效果。如課前的小調(diào)查,使學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)生活、參與課堂,使教育與生活緊密的聯(lián)系了起來。再如課上展示的交通事故錄像,及一些違章圖片是學(xué)生生活中可以見到的,更是觸目驚心的,加深了學(xué)生遵守交通規(guī)則的'意識(shí)。
不足之處:在教學(xué)中出示的課件資料即交通事故相關(guān)資料學(xué)生觀看后有點(diǎn)觸目驚心,對于這樣的資料,讓學(xué)生直接接觸有點(diǎn)血淋淋的感覺,因此,本課件在教學(xué)中盡管有點(diǎn)作用,但弊大于利,畢竟,面對的是小學(xué)生。
總之,安全教學(xué)要力求以豐富的生活場景、真實(shí)的案例透析、自由的創(chuàng)作空間為學(xué)生搭建一個(gè)自主探究、合作交流的平臺(tái),讓他們真正的體驗(yàn)到交通安全的重要性,用自己的實(shí)際行動(dòng),為全社會(huì)的交通安全盡一份力量!
安全教育教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)不足改進(jìn)篇九
孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的`安全是學(xué)校工作的重中之重.神農(nóng)架林區(qū)覆蓋著大面積的山林,而時(shí)刻與人們生活相伴的火也常給森林和人們帶來危害.所以對學(xué)生進(jìn)行防火知識(shí)和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé).希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠懂得火災(zāi)無情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,我們要用自己所學(xué)知識(shí)有效的保護(hù)自己.
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