水滸傳的讀書心得(優(yōu)質(zhì)13篇)

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水滸傳的讀書心得(優(yōu)質(zhì)13篇)
時間:2023-12-20 21:10:06     小編:雨中梧

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水滸傳的讀書心得篇一

還記得那本小說——《水滸傳》,那是我第一次看關(guān)于農(nóng)民起義的小說,它讓我永遠(yuǎn)忘不了?!端疂G傳》是我國歷史上第一部用白話文寫成的成篇小說。它是四大名著之一,作者是施耐庵先生,他對于這些英雄人物,予以充分的肯定和熱情地謳歌,他不僅歌頌了這些人的反抗精神,也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。施耐庵將統(tǒng)治階級的人物和梁山英雄形成鮮明的對比,突出了梁山好漢的勇于反抗的精神。

《水滸傳》中所描寫的起義軍的政治主張雖說不是很明確,但卻可以看到他們有著“八方共域,異姓一家”,不管什么出身,都是以兄弟相稱。再聯(lián)系到他們“劫富濟(jì)貧”的旗號,這就表現(xiàn)了人民反對封建社會的`政治上的等級懸殊和貧富之分,人民對封建社會的階級壓迫和政治壓迫的反對,這是人民對封建地主階級思想的宣戰(zhàn),反映了廣大受壓迫人民的愿望。

《水滸傳》這本書一共可分為兩大部分,前半部分寫的是各路英雄紛紛齊聚梁山,開始大起義,對戰(zhàn)官軍和受朝廷招安;后半部分寫打敗其他幾路起義軍。從思想方面來分,《水滸傳》前半部分是寫階級矛盾的,后半部分是寫統(tǒng)治階級內(nèi)部的忠臣和一奸一臣矛盾的。

總而言之,《水滸傳》是通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式來反映當(dāng)時社會“官一逼一民反”的現(xiàn)象,深刻地反映了歷史的,真實本質(zhì),它所表現(xiàn)的梁山泊英雄好漢的大起義,有力的沖擊了封建地主階級的統(tǒng)治,這在歷史上是極為罕見的。希望你們也能看一看《水滸傳》,不光是來感受這里面的英雄俠義的情懷,還可以學(xué)習(xí)一下它的描寫方式和表現(xiàn)手法,來提高你們的寫作能力。

水滸傳的讀書心得篇二

作為兩部中國文學(xué)史上的經(jīng)典名著,《水滸傳》和《紅樓夢》自推出以來,就一直備受讀者們的喜愛和認(rèn)可,成為了中華文化寶庫中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。在我看來,這兩部作品并不僅僅是呈現(xiàn)了一段歷史和一個家族的興衰,更多的是在文學(xué)層面上深深鉤住了人們的心靈,將我們帶到了一個神奇而又碧玉般的世界。在閱讀這兩本書的時候,我深深體會到了其中蘊(yùn)含的思想和情感之美,今天我就來與大家分享一下我的讀書心得和體會。

第一段:人物定位的震撼力

《水滸傳》和《紅樓夢》兩部作品中塑造了一大批不同類型的人物形象,諸如英雄、反派、丑角、書生等等,而每個人物形象都有著鮮明明確的個性和背景。作品通過細(xì)致而深入的人物描寫技巧,把每個形象都塑造得栩栩如生,讓讀者在了解他們的過程中更加投入到作品中。尤其是《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等人,他們的獨(dú)特性格、豪華血脈以及一系列復(fù)雜的家族關(guān)系,不僅決定了故事的走向,也給讀者們留下了深深的印象。

第二段:深邃的人性思考

在兩部作品中,人性的沖突是貫穿全書的主題,作品通過塑造人物性格和命運(yùn),以及描繪人物之間的關(guān)系和互動,展現(xiàn)了人類生存本性中所具有的進(jìn)退兩難和復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界。尤其是在《水滸傳》中,宋江、林沖等水泊梁山上的英雄,他們本是為了反抗統(tǒng)治階級的壓迫而義舉,但在面對權(quán)力、金錢等誘惑的時候,卻表現(xiàn)出了人性中最真實的一面,令人動容。

第三段:奇特的情感觸動

兩部作品中最影響力的因素莫過于對情感的描寫。《紅樓夢》中寶玉對黛玉、迎春對寶玉的情感,以及晴雯、薛寶釵等女性之間的聯(lián)系,蘊(yùn)含了深深的情感內(nèi)涵,在描繪細(xì)節(jié)和對話中散發(fā)出來的情感氣息,讓讀者不自覺地被吸引。《水滸傳》中同樣有情感元素,但它是以兄弟情為主,如宋江和晁蓋、史進(jìn)與秦明等人之間的感情,它們之間的羈絆和友情也在讀者身上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的共鳴。

第四段:武俠小說的魅力

《水滸傳》一書經(jīng)典,其原因之一在于刻畫了一個英雄時代。這些人物之間的對抗、權(quán)力斗爭、婚戀情感等,雖然黑暗無常,但俠骨柔情、直捷悲壯。書中描寫的武功技巧也讓人嘆為觀止,有些段落甚至產(chǎn)生出了一種真實感覺。史記中所說的“厚德載物”,在《水滸傳》中得到了充分的體現(xiàn)。

第五段:文化傳承的理念

古典文學(xué)經(jīng)典是文化傳承的載體?!端疂G傳》和《紅樓夢》兩部作品,作為中國文學(xué)史上的重要代表之一,具有深厚的歷史、文化和社會意義。這些作品不僅影響了一代又一代的讀者,還向外傳達(dá)了中國文化的博大精深。經(jīng)過歲月洗禮,這些經(jīng)典作品的價值在不斷提升,成為了中國文學(xué)永恒的瑰寶。

總結(jié)

綜上所述,閱讀《水滸傳》和《紅樓夢》讓我深深體會到了其中深邃的思想、獨(dú)特的文學(xué)技藝和傳承的觀念。這些作品對我的影響不僅限于閱讀時期,更是潛移默化地影響了我的思想、理念和品格。相信這兩部02做作品,將會在未來的歲月中繼續(xù)成為中國文學(xué)的寶貴財富。

水滸傳的讀書心得篇三

《水滸傳》是中國古代四大名著之一,它描繪了一幅波瀾壯闊的江湖畫卷。通過對108位英雄好漢的生動刻畫,書中展現(xiàn)了人性的各個方面。其中,宋江作為主要人物之一,他不僅具備了智勇雙全的特質(zhì),還暴露出了溫和、忠誠、仁慈等方面的品質(zhì)。相比之下,書中的其他人物也有各自鮮明的特點(diǎn)。在閱讀過程中,我深刻認(rèn)識到人性的復(fù)雜性以及善與惡的并存。這使得我對現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系有了更深刻的理解,同時也教會了我如何判斷他人,保護(hù)自己。

二、對忠誠與義氣的思考

《水滸傳》中宣揚(yáng)了忠誠和義氣的偉大精神。書中的好漢們即便在逆境中也能保持忠誠,他們甘愿舍棄身家性命,堅守自己的責(zé)任與義務(wù)。尤其是忠肝義膽的宋江始終不離不棄,與好友們共同守護(hù)草廟;晁蓋雖然在晁天王的眼前悔過,但仍然堅決不加入奸賊團(tuán)伙。這些人物形象對我來說是一種巨大的激勵和啟迪。它們使我明白了忠誠和義氣的重要性,教導(dǎo)我要始終保持一種積極向上的情感和行為,勇往直前,永不言敗。

三、對權(quán)力和腐敗的思考

《水滸傳》中反映了當(dāng)時社會的黑暗面,特別是官場上的腐敗和權(quán)力斗爭。這種腐敗無處不在,無論是官府還是江洋大盜。書中的晁藍(lán)、林沖等人受盡凌辱,為利益喪失了原本的善良和正義,轉(zhuǎn)變成了冷血的殺人機(jī)器。而一些貪官污吏也潛伏其中,恣意欺壓百姓。通過閱讀,我深入了解到腐敗的危害和權(quán)力的滋養(yǎng)。盡管人們有時會被境遇所迫,但我們不能因此陷入腐敗的泥沼,應(yīng)該樹立正確的價值觀,堅守正道,追求真正的幸福。

四、對草根英雄的關(guān)注

《水滸傳》是中國文學(xué)中最早以底層人民為主要敘事對象的作品之一。書中的英雄形象大都出身于草根階層,他們智勇雙全,有權(quán)有勢的人見了他們也要投降。他們來自不同的社會階層,但卻有共同的追求,那就是正義和公平。他們并不滿足于現(xiàn)有的社會體制,積極參與到反抗腐敗的斗爭中。這讓我深思,社會地位并不能決定一個人的價值。無論出身再卑微,只要心懷正義和勇往直前,就有可能成就一番事業(yè),成為社會的主角。

五、對命運(yùn)與選擇的思考

《水滸傳》揭示了命運(yùn)和人的選擇之間的復(fù)雜關(guān)系。書中的英雄們多半因為生活的艱難而走上了犯罪道路,他們不是天生的好漢。但隨著時代的變革和社會進(jìn)步,一些人逐漸意識到自己的錯誤,并為之付出代價。書中也傳達(dá)出一個道理,即先天的條件不是決定一個人命運(yùn)的唯一因素。我們每個人都有權(quán)力改變自己的命運(yùn),用智慧和勇氣去追求真正的幸福。我們要有勇氣面對自己的選擇,無論是對錯,都應(yīng)該勇往直前,對自己負(fù)責(zé)任。

總之,閱讀《水滸傳》是一次極具啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過了解書中的人物形象和故事情節(jié),我對人性有了更深入的認(rèn)識,對忠誠與義氣有了新的思考,對權(quán)力和腐敗的問題有了更深層次的理解,對底層人民和命運(yùn)的關(guān)系有了啟示。這本書不僅是一部具有歷史價值的小說,更是一本關(guān)于人性和社會的鮮活教材,它給予了我很多積極的思考和反思。

水滸傳的讀書心得篇四

一個“義”字,包括了太多的內(nèi)容?!端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職?,甚至是一命換一命的決心。義,可以解釋為正義。一個具有強(qiáng)烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因為強(qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。

讀完《水滸傳》,那蕩氣回腸的文字,栩栩如生的人物,波瀾壯闊的場景,真是讓我心馳神往,回味無窮呀!

燦爛的陽光透過桌前的窗戶照耀著我,而我輕輕地翻動著面前書本,靜靜地閱讀著?!端疂G傳》中的每一章故事都教導(dǎo)著我,讓我倍受成長,印象深刻。

其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導(dǎo)了我要細(xì)心觀察,不要中了敵人的奸計;“景陽岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時,要勇敢面對;“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時,都不要憑借蠻力,要懂得智取……總之,《水滸傳》讓我明白了許多平時學(xué)不到的`東西,這是異常可貴的。

還記得那次,我一個人正在做作業(yè),突然聽到家中的門鈴響了。我急忙跑到門前的貓眼里一看,原來是個不認(rèn)識的陌生叔叔。我試問道:“你是誰啊?”只見他回答道:“哦,我是你爸爸公司的同時,他忘帶圖紙了,讓我來幫他拿。你可以讓我進(jìn)去嗎?”奇怪了,爸爸公司里的同事我都見過,可唯獨(dú)沒見過他。我暗暗心想,莫非……于是,我想起了《水滸傳》中的武松,他面對可怕的大老虎時,不但沒有退縮,反而勇敢地與它搏斗,最終打敗了大老虎。武松都可以勇敢相對,為什么我不可以呢?于是,我對那個人說:“你等一下,我給老爸打個電話問問?!比缓?,便假裝打通了電話給老爸:“喂,老爸。你是不是圖紙丟在家里了啊?沒有?沒有!”一說著,一邊從貓眼觀察那個人。只見他聽了這話,一溜煙跑了?!叭绻皇菈娜耍陕镆?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說著。一股自豪感涌上了我的心頭。

還記得布勒森東曾說過“勇敢不在于蔑視危險,而在于認(rèn)清危險,戰(zhàn)勝危險。”是啊,今天我通過《水滸傳》給我的啟發(fā),終于戰(zhàn)勝了危險,勇敢了一次!耶,我要“堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅持實踐、實踐、再實踐”!

《水滸傳》整本書主要寫了梁山好漢因為反抗當(dāng)時朝代黑惡勢力的迫害,齊聚水泊梁山,一起反抗當(dāng)朝官兵圍剿,最終失敗的故事。因為他們都是出身草民,都是被當(dāng)朝權(quán)勢迫害被迫走向梁山,沒有真正意義上的造反,也沒有治理國家的本領(lǐng)和格局,所以最終還是想俯首稱臣,走向失敗的結(jié)局也是注定必然??墒撬麄円廊皇俏倚哪恐械挠⑿酆脻h,因為他們每個人的英勇故事都是值得我們尊重的。

梁山一百零八條好漢,個個都是身懷絕技。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松。武松在家排行老二,江湖上也稱“武二郎”。當(dāng)時武松提著哨棒趕路回家,來到陽谷縣,路過景陽岡,當(dāng)時天色已晚,山腳下有一酒家,酒家上面的旗幟上寫著“三碗不過岡”。武松進(jìn)了酒家喝了十八碗酒,心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過景陽岡回家看望許久不見的大哥,抬腳就往景陽岡走,店主見狀急忙勸阻武松,但武松不僅不聽,還以為店主在戲弄他。店主無奈,只能任憑武松走上景陽岡,心想一條好漢就這樣要喪身虎口。

武松打虎的這種勇氣、霸氣都是值得我們學(xué)習(xí)的。這就如我們學(xué)習(xí)中遇到困難一樣,我們應(yīng)該像“武松打虎”一樣,不要想著退縮,一定要想辦法戰(zhàn)勝困難,主動積極地尋找辦法,我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞,我一定要具備這種勇氣,面對學(xué)習(xí)上的任何“攔路虎”,要敢于拼搏,敢于挑戰(zhàn),積極想辦法戰(zhàn)勝困難。

今天,我又讀了《水滸傳》第四十七回,其題曰:撲天雕雙修生死書,宋公明一打朱家莊。

本回主要講述的是:杜興介紹祝、扈、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應(yīng),李應(yīng)修書去朱家莊取時遷,被朱氏三杰臭罵一頓,扯了書札。李應(yīng)與祝彪在獨(dú)龍岡交鋒,被射中臂膀,楊雄、石秀回梁山搬救兵。宋江帶兩路人馬到獨(dú)龍山安寨,派石秀、楊林探路,石秀在酒店遇到鐘離老人,問了盤陀路,方知白楊樹便轉(zhuǎn)彎才是活路,否則都是死路。楊林不知盤陀路被捉。宋江不見石秀、楊林,急于救人,殺奔祝家莊中計被圍。

看完這本書,我覺得只有一個字形容:義。這108位好漢從陌生人走到一起,一起起義,可謂是出生入死的好兄弟。他們?yōu)樾值軆衫卟宓叮覟樗麄兩砩系倪@種忠義精神而感動。

反觀我們社會上,有多少個人能夠做到“義”這個字?

如今,這個社會上的正義感真是太少太少,人情太過涼薄。

現(xiàn)在的社會正義感太少了,我希望人們能把那僅存的正義感給守護(hù)好,并且能夠把這“義”一字給發(fā)揚(yáng)光大。

《水滸傳》中所描繪的108位英雄好漢,雖說是曾經(jīng)盛極一時,可由于他們分別來自各種不同的階層,彼此上梁山的目的和動機(jī)也各有不同,加上梁山的老大宋江希望能憑借梁山這股力量,作為和朝廷討價還價的資本,以實現(xiàn)自己“升官發(fā)財,光宗耀祖”的人生追求。盡管梁山也有少許如李逵、阮氏三雄這樣的貧苦農(nóng)民出身的好漢,反對“招安”,希望能夠有朝一日改朝換代,可由于沒有掌握主要的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),起不了很大的作用。因此,被朝廷“招安”利用,最后落個“兔死狗烹”的悲劇結(jié)局就可想而知了。

宋江率梁山眾好漢接受朝廷的招安后,為了表達(dá)忠心,竟然充當(dāng)了鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民武裝——方臘農(nóng)民起義軍的急先鋒,幾經(jīng)鏖戰(zhàn),可嘆那一百零八位好漢,只余下27人隨他班師回朝。即使這樣,滿以為從此可以論功行賞,向朝廷乞討到個一官半職的宋江,盡管如愿得到了皇帝賞賜的官位,由于當(dāng)權(quán)者擔(dān)心他們“賊心不死”,有朝一日還會再度造反,以賞賜御酒為名,將他和吳用等主要頭領(lǐng)毒殺。即使像盧俊儀這種地主豪紳出身的頭領(lǐng)也不放過,也以賞賜“御膳”為名暗下水銀以其中,使他因水銀中毒而“溺水身亡”。

盡管這本書的作者是站在封建地主階級的立場上來寫這本小說的。小說對宋江的招安,極盡美化渲染,對宋朝的主要當(dāng)權(quán)者一力庇護(hù),把一切責(zé)任都?xì)w咎于蔡京、童貫、高俅、楊戩這“四大奸臣”。我們從小說的字里行間,還是能看到封建統(tǒng)治的無能和罪惡。試想,如果沒有皇帝的默許并充當(dāng)這“四大奸臣”的后臺,這四大奸臣何以能如此橫行?我覺得,要想不再被“逼上梁山”,要想改變自己的生活命運(yùn),“招安”顯然是沒有出路的,只有推翻那種腐朽的統(tǒng)治制度才是農(nóng)民起義的唯一出路。

水滸傳的讀書心得篇五

今天,我讀了《水滸傳》,這是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說,講的是108位好漢梁山結(jié)義的故事。

這108位好漢各有各的特征,各有各的`個性,但他們同樣歷經(jīng)坎坷,披荊斬棘,辛苦地走到梁山結(jié)義。其中,我最愛的幾位人物是武松、林沖、魯智深。

“武松打虎”無人不曉。而武松正是一位行俠仗義,有勇有謀的人。在與猛虎的斗爭中,武松將老虎的力氣耗盡了一半,老虎把它的兩只前爪搭在他面前時,他一只手抓住老虎的頂花皮,另一只手死命的打老虎,沒多久就把猛虎打的七竅迸血,趴在地上不能動彈。武松被人們稱為“打虎英雄”,也是應(yīng)得的。

林沖機(jī)智冷靜。在“林沖棒打洪教頭”中,林沖遭高太尉陷害,被發(fā)配滄州,到了柴進(jìn)府上,柴進(jìn)厚禮款待。洪教頭不信他是真教頭,要與他比試一番,幾個回合后,洪教頭被輕松擊敗,之后就灰溜溜的走了。

魯智深力大無窮,重情義。在“魯智深倒拔垂楊柳”中,魯智深趁著酒興,來到門外的綠楊柳前,脫去衣服,右手向下,左手向上,抱住了樹,把腰一挺,竟把那棵楊柳樹連根拔起。眾人見了,一齊拜倒在地,佩服魯智深力大無窮。

《水滸傳》里的好漢們各不一樣,但他們的目標(biāo)都是替天行道,劫富濟(jì)貧,團(tuán)結(jié)一心,在山寨中過快活日子。這本名著真實地描寫了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的過程,農(nóng)民們不想在封建社會再過下去了,它們開始反抗,而有很大官職的人常常是到處作惡的。此書揭露了封建社會的黑暗,贊頌了農(nóng)民們的反抗精神,而這正是許多人想要改變的。

水滸傳的讀書心得篇六

作為兩部中國文學(xué)經(jīng)典,水滸傳和紅樓夢是每個中國學(xué)生在中小學(xué)時期必讀的名著。這兩部小說不僅豐富了中國文學(xué)的內(nèi)容,也給予了讀者豐富的人生感悟和心靈滋養(yǎng)。在讀完這兩部小說后,我深深地感受到了人性的復(fù)雜和歷史的變幻,同時也積累了我的生活經(jīng)驗,感受到了中國文化的魅力。

第一段:對水滸傳的體會

《水滸傳》是一部描寫盜匪王犯高山大川,興 ‘義’扶忠的史詩小說。但是,水滸傳并不僅僅是一個道德斗爭的故事。在讀完這本小說后,我認(rèn)為它是許多個人物復(fù)雜行為的集合。盡管每個角色都具有獨(dú)立的情節(jié)線,但他們的行為和他們的人物特征是完全統(tǒng)一的。其中,史進(jìn)和武松尤其引人注目。武松的行為從一開始就預(yù)示著他的使命,盡管他似乎絕望了,但他最終還是完成了任務(wù)。本書中最有意思的一個情節(jié)就是,高俅試圖讓武松犯罪,武松通過良好的道德和判斷力避免了犯罪。這種道德的事件展示出了一種高超的道德水平。

第二段:對紅樓夢的體會

對比《水滸傳》,《紅樓夢》更加注重于家族文化的描寫和是非的沖突。閱讀《紅樓夢》后,我覺得里面的人物個性非常堅定,他們每個人的性格特征都非常鮮明。在這本書中,賈寶玉是我最感興趣的角色之一。我認(rèn)為他的性格就是中國文化的象征。他對一個數(shù)百年的家族文化非常重視,并為此付出了一生的努力。他依然信任真正的美德,善良,理智,以及頑固的信仰。在紅樓夢里,他是一個非常大的比喻,代表著中華民族的忠誠和執(zhí)著。

第三段:水滸傳和紅樓夢共同的特點(diǎn)

水滸傳和紅樓夢兩部小說都有人性和道德的議題。 兩本書中出現(xiàn)了不同表現(xiàn)功夫的武俠,但他們表現(xiàn)出來的品質(zhì)卻相似。例如,他們身具正義的力量,但不應(yīng)充當(dāng)惡徒的手段。換句話說,正義并不意味著可以用暴力手段實現(xiàn),他們更體現(xiàn)了道德的基本原則。除此之外,這兩本書中都有很多反映人性復(fù)雜性的相似情節(jié),如共同虛榮和嫉妒的集團(tuán)心理,復(fù)雜的性格和行為等等。這些小說揭示了人性的復(fù)雜性,對讀者具有啟示意義。

第四段:中國文化的魅力

水滸傳和紅樓夢都非常精致,是中國文化非常好的展示。眾所周知,中國文化在世界上是非常獨(dú)特的。在這里,道德,美德,仁慈和誠實被視為社會生活的基礎(chǔ)。在這個文化背景中,我們可以發(fā)現(xiàn)中國文化對道義的重視。在小說中,讀者可以了解到中國傳統(tǒng)的儒家思想和緣分論,無論是目的或者是結(jié)果都是非常寶貴的。

第五段:我的結(jié)論

在水滸傳和紅樓夢中學(xué)習(xí)中國文化和歷史之后,我更加珍視了我的中國文化。我理解到了中國文化的獨(dú)特性,就是這個文化因其其道德和價值體系而被萬物所崇拜。 我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價值的信息,例如誠實,正義,道德和真正的美德。 綜上所述,閱讀這兩本書,我真正理解到了中國文化的魅力和歷史積淀,也豐富了我的人生經(jīng)驗,并為未來生活做出了更好的準(zhǔn)備。

水滸傳的讀書心得篇七

當(dāng)我看完《水滸傳》時,我長長的'舒了口氣,我被書中的一個個英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵將書中的每一個角色刻畫的個性鮮明。

《水滸傳》是中國四大名著之一,描寫的是北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義以及之后接受招安,各處征戰(zhàn)的故事?!端疂G傳》也是中國文學(xué)中較早用白話文寫成的章回小說之一,它是一部描寫古代農(nóng)民起義的長篇小說,它形象地描寫了農(nóng)民起義發(fā)展的全過程,揭示了當(dāng)時社會的根源,也歌頌了起義英雄反抗的精神。

但是書中卻有些情節(jié)讓我深感痛心,那些人雖個個為好漢,但他們也殺了許多無辜的人。即使是我最敬佩的武松也殺了張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神。在他們打進(jìn)城或莊寨時,都要將那里的首領(lǐng)及家人殺盡;在救宋江時,好漢們英勇劫法場,但此時無論是軍官或百姓都難逃一死,只見尸橫遍野,血流成河。像這樣的場面還有好多,例如:魯智深放火燒瓦官寺,武松燒了墳庵……許多英雄最終也是因為這樣的原因被逼上梁山的。

當(dāng)然《水滸傳》里也有許多令人敬佩的行為,如:宋江不在乎名利,在種種誘惑下仍然對自己的國家忠心耿耿。那些英雄好漢們舍生取義,他們不是不怕死,而是他們?yōu)榱苏x可以奮不顧身,他們擁有強(qiáng)烈的正義感,讓自己的靈魂不會被社會中的一些丑惡的動向玷污到,而保持著正義。

《水滸傳》講述了封建社會的腐朽和黑暗,奸臣的貪贓枉法,有志向的人卻報國卻無門,令人心寒惋惜,這是那個時代的悲哀,那一個個英雄好漢行動表現(xiàn)出對世間弱小事物的同情憐憫,講述了一個真善美,假惡丑的傳奇故事。108位英雄好漢用他們的生命告訴我們何為路見不平拔刀相助。

讀過《水滸傳》后,我仿佛被注入了正義的能量,它為我展示了北宋末年的國家社會和風(fēng)俗民情,為我講述了可歌可泣的英雄傳奇,讓我感受了他們身上的忠和義?!端疂G傳》這部經(jīng)典名著,教會了我在人生的路上勇往直前永不放棄。它將影響我的一生,我會永遠(yuǎn)將它銘記于心,珍藏著。

水滸傳的讀書心得篇八

《水滸傳》塑造了許多成功的人物,讀水滸傳人物,我們總是會感染上不同的`情緒。讀林沖時,會感到一味委曲求全的沉悶壓抑;讀宋江時,能體會到仗義疏財?shù)目犊陀拗业谋?;但是你讀到“他”時,你的心中會充滿豪情,感到十分痛快!明朝大思想家李贄在點(diǎn)評“他”時激動地在書上眉批道:仁人、圣人、勇人、神人、羅漢、菩薩、佛。這位好漢,就是魯智深。

魯智深原是小種經(jīng)略相公手下的提轄,又稱魯提轄,人人都很尊敬他,本可以過著舒適、快活的日子,只因在酒樓聽聞鄭屠欺壓金翠蓮父女,一怒之下,三拳打死了鄭屠,而后走投無路,出家做了和尚。魯智深的嫉惡如仇,在他的一生中體現(xiàn)得淋漓盡致,大鬧桃花村、火燒瓦罐寺等種種行為使他成為人們心中一個不折不扣的好漢。

魯智深對應(yīng)“天孤星”,總是獨(dú)來獨(dú)往,在梁山里,朋友也不多。但是他一旦把你當(dāng)做兄弟,那就是絕對的兩肋插刀。魯智深千里護(hù)林沖,令許多讀者感動萬分,他的出現(xiàn)讓林沖擺脫兩個公人折磨,他讓我們感到放心。當(dāng)他最好的兄弟史進(jìn)因打抱不平身陷大牢時,魯智深二話不說只身去救史進(jìn),這種勇氣讓我們深感敬佩。

魯智深是作者施耐庵偏愛的一個人物,他筆下的武松充滿傳奇,但虎頭狗尾;他筆下的林沖委曲求全,最后病死在回京途中;他筆下的宋江,受盡拷打,最后被奸臣害死。通讀全書,唯獨(dú)魯智深基本上沒有受過什么苦,征討方臘中,是他一禪杖打翻、活捉了方臘。最后,在錢塘江的潮信聲中,魯智深結(jié)束了他圓滿的一生。在《水滸》的開頭和結(jié)尾都可以看到魯智深的身影,可以說,是魯智深三拳打開了水滸傳,又是他一禪杖合上了水滸傳。

我眼中的魯智深,就是這樣一個嫉惡如仇,為兄弟兩肋插刀,粗中有細(xì)、勇而有謀,一生圓滿的神奇人物。

水滸傳的讀書心得篇九

近期,我在業(yè)余時間讀完了中國古代四大名著之一的《水滸傳》。這部文學(xué)巨著以其宏大的敘事框架、豐富的人物形象和生動的描寫手法,給我留下了深刻的印象。通過閱讀《水滸傳》,我不僅深入了解了古代社會的人文風(fēng)貌,同時也從中獲得了許多有益的思考和啟迪。在這篇文章中,我將分享我對《水滸傳》的讀書心得體會。

首先,我對《水滸傳》中的人物形象給予了很高的評價。整部小說中涌現(xiàn)出了108位獨(dú)具特色的英雄豪杰,每個人物都有著鮮明的個性和獨(dú)特的命運(yùn)。從宋江的豪情壯志到晁蓋的精明能干,從林沖的忠勇正直到武松的豪情干練,每個角色都各具特色,使人印象深刻。這些人物形象給我留下了深刻的印象,展示了人性的復(fù)雜和多樣性。他們身上的性格特點(diǎn)和豐富的人生經(jīng)歷使我得以體會到人物塑造的精妙之處,并深刻領(lǐng)悟到人物形象對于塑造文學(xué)作品的重要性。

其次,我對《水滸傳》所揭示的社會現(xiàn)象以及批判思想方面的深度震撼不已。這部小說以揭示當(dāng)時社會黑暗和腐敗的現(xiàn)實為背景,生動地描繪了一個充滿不公正和不平等的世界。小說中的農(nóng)民起義和英雄聚義,是作者對當(dāng)時社會階級矛盾和底層人民生存狀態(tài)的反思和抨擊。他們的反抗和斗爭精神引發(fā)了我對社會正義的思考。通過文學(xué)作品如此真實地展示了社會現(xiàn)實,我意識到文學(xué)作品對于社會問題的關(guān)注和聲援的價值。

再次,我對《水滸傳》中審美表達(dá)的多樣性表示贊嘆。小說中不僅有激烈的戰(zhàn)斗場面和令人毛骨悚然的刑場描寫,還有豐富的生活細(xì)節(jié)和美麗的田園描寫。作者通過多種藝術(shù)手法塑造了水滸山的自然景色和水泊梁山的英雄氣象,讓我身臨其境地感受到了古代社會的多樣性和美妙。此外,小說中還處理了喜劇、悲劇、愛情等多種情感,使得整個故事更富有戲劇性和感染力。這種多樣化的審美表達(dá)豐富了我的閱讀體驗,也展示了文學(xué)作品的無限魅力。

最后,我認(rèn)為《水滸傳》所提出的人性問題無疑是我讀后最引人深思的部分。小說中人物的復(fù)雜性和深度使得讀者無法把他們簡單地歸類為好或壞,善或惡?!端疂G傳》用飽經(jīng)風(fēng)雨的人物形象引發(fā)了我深刻的內(nèi)心共鳴,引發(fā)了我的對人性本質(zhì)的思考。通過閱讀,我更加明白了人性的復(fù)雜性,并從中悟出了人性的光輝和人性的敗壞。

綜上所述,我通過讀《水滸傳》得到了豐富的讀書心得體會。從人物形象的塑造到社會問題的關(guān)注,再到審美表達(dá)的多樣性和人性的探索,這部小說給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。這不僅拓寬了我的文學(xué)視野,也對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過《水滸傳》的閱讀,我更加深入地理解了中國古代文學(xué)的魅力和價值,也更加堅定了我對于讀書的熱愛和追求。

水滸傳的讀書心得篇十

紅樓夢和水滸傳作為中國古代文學(xué)中的經(jīng)典之作,被人們廣泛閱讀和研究。讀這兩部作品不僅給人帶來文學(xué)的享受,更能體味到其中蘊(yùn)含的深刻哲學(xué)思考和人性的真實描摹。通過閱讀這兩部作品,我不僅加深了對中國傳統(tǒng)文化的了解,也對人性和社會變遷有了更深層次的認(rèn)識。

首先,紅樓夢給我留下了深刻的印象?!都t樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物為主線,講述了一個賈家榮府的興衰史。小說以虛實相間的方式將人物塑造得栩栩如生,情感豐富。讀者可以通過閱讀感受到作者對人性的真實描繪。曹雪芹通過賈寶玉、林黛玉等人物直面生活中的困境,展示了人性中的善惡和矛盾。在情感的糾葛中,讀者可以看到人性中的悲歡離合和復(fù)雜情感的沖突。通過這種細(xì)致入微的刻畫,讀者可以感受到深刻的人性哲學(xué)思考。

其次,水滸傳也給我留下了深刻的印象?!端疂G傳》是一部以英雄豪杰為中心的史詩小說,描繪了宋朝末年群雄起義的故事。在這其中,也有對人性的深刻思考。小說中的英雄們以不同的方式展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性。有的英雄忠誠仁義,有的英雄野心勃勃,有的英雄狡詐奸詐。通過這些故事,讀者可以看到人性中虛偽、貪婪、欺騙等陰暗面的揭露,也可以看到正直、勇敢、仁義等光亮面的展現(xiàn)。這使讀者更加深刻地認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性。

紅樓夢和水滸傳作為兩部杰出的古代文學(xué)作品,它們反映了歷史和社會的變遷。通過閱讀這兩部作品,讀者可以了解到中國古代社會的模樣和人們的生活習(xí)慣。在《紅樓夢》中,我了解到封建社會的特點(diǎn)和它給人們的生活帶來的壓力。小說中的寶黛情感的悲劇、榮府的衰敗和賈家的命運(yùn)都成為了作者對封建社會的批判。而在《水滸傳》中,我看到了群雄起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭的背景,也了解到了社會變革的力量和重要性。

最后,通過閱讀這兩部作品,我對中國古代文學(xué)有了更深層次的認(rèn)識。在紅樓夢和水滸傳中,我看到了文學(xué)的魅力和作品的藝術(shù)價值。這兩部作品不僅憑借其情節(jié)和人物刻畫贏得了讀者的關(guān)注,更重要的是它們的思想深度和對人性的揭示。通過閱讀這些作品,讀者不僅可以感受到當(dāng)時社會的變遷,也可以思考人性的真實面貌。這種思考能夠引發(fā)讀者對社會和自身的更深層次的思考。

綜上所述,紅樓夢和水滸傳是中國古代文學(xué)中具有重要地位的作品。通過閱讀這兩部作品,我不僅欣賞到了它們的文學(xué)價值,也感受到了其中蘊(yùn)含的深思熟慮和人性的真實描摹。這使我對中國傳統(tǒng)文化、人性和社會變遷有了更加深入的理解和思考。

水滸傳的讀書心得篇十一

《水滸傳》是中國古代四大名著之一,也是一部具有深遠(yuǎn)影響的文學(xué)作品。作為一部描寫宋朝末年豪杰聚義的小說,它不僅展現(xiàn)了那個時代的社會風(fēng)貌和人們的生活,更是通過描寫一群離經(jīng)叛道、義薄云天的好漢,傳遞出了道德的力量和忠義的精神。閱讀《水滸傳》讓我深受啟發(fā),從中體會到了許多寶貴的心得和體會。

首先,通過《水滸傳》我深刻認(rèn)識到了忠義的重要性。小說中的宋江等一群好漢都是身處困境,卻選擇了義薄云天、寧死不屈的行為。他們?yōu)楸Wo(hù)百姓不受暴虐,義無反顧地與那些欺壓人民的官員作斗爭。他們的忠義精神激勵著人們?yōu)榱苏x而奮斗,同時也啟迪了我們應(yīng)對困難時要堅守正道、勇往直前。忠臣義士不會因為權(quán)勢的威脅而改變初心,他們身上體現(xiàn)出的勇氣和堅持給了我以巨大的啟示。

其次,通過閱讀《水滸傳》,我也更加深刻地認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性。小說中無論是宋江、吳用還是其他好漢,他們身上都有著善惡兩面,既有英雄的一面,也有犯錯的一面。這讓我在理解人性的同時也意識到了自己的不足之處。正如小說中的角色一樣,每個人都會犯錯,但關(guān)鍵是要勇于面對并糾正錯誤。在困難面前,不退縮,不回避,爭取改進(jìn)一步,才能不斷提升自我,充分發(fā)揮個人的價值。

第三,通過《水滸傳》我還深刻理解到了團(tuán)隊合作的重要性。真正的英雄不是孤軍奮斗的個體,而是和諧的團(tuán)隊的集體力量?!端疂G傳》中的好漢們通過互相幫助,才得以站為一體,共同抵御外敵的入侵。只有團(tuán)結(jié)一心,共同努力,才能取得勝利。通過觀察好漢們彼此之間的默契和互助,我體會到了團(tuán)隊的力量,知道只有信任、合作和團(tuán)結(jié)才能打破困難,取得成功。

第四,讀完《水滸傳》我還認(rèn)識到了人性的脆弱性。小說中,好漢們在理想和現(xiàn)實的斗爭中,面對各種考驗,不斷磨練自己。他們或被逼為富不仁,或因利益紛爭互相殘殺,這讓我深刻地認(rèn)識到人性的弱點(diǎn)。在現(xiàn)實生活中,我們也常常會遇到各種各樣的考驗和困難,但只有堅守價值觀,明辨是非,才能避免人性的脆弱點(diǎn)被利益驅(qū)使。

最后,看完《水滸傳》,我認(rèn)識到了文學(xué)作品的魅力?!端疂G傳》以其精湛的筆觸,生動的人物塑造,細(xì)膩的情感描寫,讓我沉浸其中,仿佛親眼目睹好漢們的英勇事跡。文學(xué)作品不僅能讓我們更好地理解歷史,更能讓我們對世界有更深刻的認(rèn)識。它們是人類智慧的結(jié)晶,給予了人們情感的滋養(yǎng),使我們更加審視和思考人性的復(fù)雜性。

在這部宏大的作品中,我收獲了許多。它讓我領(lǐng)悟到忠義、人性的復(fù)雜性、團(tuán)隊合作的重要性、人性的脆弱性,深刻體會到了文學(xué)作品的魅力?!端疂G傳》不僅是一部文學(xué)巨著,更是一部道德和人性的啟迪,它在我心中留下了深深的印記,讓我懂得了追求真理和堅守正道的重要意義。

水滸傳的讀書心得篇十二

《水滸傳》是中國四大名著之一,是作者施耐庵多年來辛勤工作的作品。書中精彩的內(nèi)容像磁石一樣牢牢吸引著我。

整個故事跌宕起伏。梁山泊的英雄們勇敢而勇敢。后來,他們都招募了和平,回到了國家,幫助國家打敗了國虎、方臘等農(nóng)民起義軍,平息了戰(zhàn)爭。在攻打方臘起義軍時,許多英雄死于戰(zhàn)爭。宋江被高秋、童貫、楊戩、蔡京毒害,吳用、華榮也自殺。故事悲壯感人,催人淚下。

故事人物眾多,情節(jié)復(fù)雜,背景宏偉,社會形式扭曲。作者通過自己的努力,生動地寫下了這樣一個故事。婦女和兒童都知道,在我們面前生動地展示108將是一個奇跡!

《水滸傳》還寫道,宋代的黑暗制度是一個小偷和大臣的社會。地主刮人民,人民沒有民主。讓我明白我們生活的現(xiàn)代社會主義生活是多么幸福。文明、民主、富強(qiáng)是一個光明的社會。我會珍惜這來之不易的生活,忠誠,努力學(xué)習(xí),為我們的.國家做出更多的貢獻(xiàn)。

讀完這本文學(xué)作品后,書中的精彩片段仍然浮現(xiàn)在我的腦海中,讓我慢慢品嘗回味……

水滸傳的讀書心得篇十三

不好酒,你去把他們喊過來?!备概哌^來,姑娘說:“官人請息怒,小女名叫翠蓮,到這兒來投奔親戚,鄭大屠夫逼我做他小老婆,說要給我三千貫錢,可是沒有給我們。大娘子把我趕出來,還要我們還他三千貫錢。我們只有靠賣藝還他錢,心里覺得委屈,便啼哭起來。”魯達(dá)聽了,很是氣憤,來到鄭屠夫面前,使勁折磨他。最后死了?。?!

我們要向魯達(dá)學(xué)習(xí),做一個勇敢、堅強(qiáng)、拔刀相助的好漢。

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