在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
硬筆書(shū)法比賽專(zhuān)用紙篇一
硬筆書(shū)法比賽是一項(xiàng)對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)既有挑戰(zhàn)性又有收獲的活動(dòng)。不久前，我參加了一場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽，并且在其中獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次比賽，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于書(shū)法的理解也更加深入。以下是我個(gè)人對(duì)于參加硬筆書(shū)法比賽的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備階段
在了解自己要參加硬筆書(shū)法比賽后，我進(jìn)入了準(zhǔn)備階段。我首先研究了比賽要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明確了自己需要達(dá)到的目標(biāo)。然后，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的練習(xí)時(shí)間以及練習(xí)的內(nèi)容。我還收集了一些優(yōu)秀的硬筆書(shū)法作品，仔細(xì)觀察其中的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)、布局和造型，力求汲取靈感。這個(gè)階段的準(zhǔn)備讓我明確了目標(biāo)，并且為后續(xù)的練習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：刻苦練習(xí)
在準(zhǔn)備階段結(jié)束后，我開(kāi)始刻苦練習(xí)。我每天都堅(jiān)持花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行書(shū)法練習(xí)，不僅僅是模仿他人的作品，更加注重研究硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技巧。我專(zhuān)注于掌握筆畫(huà)的粗細(xì)變化、字形的結(jié)構(gòu)以及墨跡的濃淡變化。而且，我也參加了一些書(shū)法培訓(xùn)班，通過(guò)與老師和同學(xué)的交流互動(dòng)，我對(duì)于硬筆書(shū)法的認(rèn)識(shí)又進(jìn)一步加深了。通過(guò)不斷練習(xí)和打磨，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)法水平逐漸提高，筆畫(huà)變得流暢而有力，造型更加飽滿(mǎn)。
第三段：展示和自評(píng)
在比賽之前，我覺(jué)得對(duì)于自己的作品要進(jìn)行充分的自評(píng)。我將自己的作品與專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師的作品進(jìn)行了對(duì)比，分析了其中的差異和不足之處。我特別注重自己作品中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如筆畫(huà)的精度和字形的協(xié)調(diào)。我在紙上做了一些注解和修改，并進(jìn)行了反復(fù)的推敲和修改。這種自評(píng)讓我對(duì)于自己的作品有了更加客觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為自己的比賽表現(xiàn)做了充足的準(zhǔn)備。
第四段：比賽表現(xiàn)
在比賽當(dāng)天，緊張和興奮充斥著我的心頭。但是我努力保持冷靜和專(zhuān)注，將自己的全部精力投入到比賽中。我按照比賽要求完成了規(guī)定的作品，并盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個(gè)人風(fēng)格。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我力圖保持穩(wěn)定的心態(tài)和舒緩的手勢(shì)，以便創(chuàng)作出更加出色的作品。比賽結(jié)束后，我忍不住對(duì)自己的表現(xiàn)產(chǎn)生了許多疑慮和不安，然而，我清楚地知道，這個(gè)結(jié)果并不是最重要的，重要的是我已經(jīng)付出了努力，收獲了成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和反思
參加硬筆書(shū)法比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，我學(xué)到了如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作一幅高質(zhì)量的硬筆書(shū)法作品。其次，我更加深入地理解了硬筆書(shū)法的魅力和技巧，提高了自己的書(shū)法水平。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并對(duì)下次比賽有了更加明確的目標(biāo)。最重要的是，通過(guò)參加比賽這個(gè)過(guò)程，我拓寬了自己的視野，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，感受到了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)的廣闊魅力。
參加硬筆書(shū)法比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多。我不斷提高自己的書(shū)法水平，鍛煉了自己的思維和動(dòng)手能力。這對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)這次比賽，我對(duì)于硬筆書(shū)法的熱情更甚，我將會(huì)繼續(xù)努力，在書(shū)法的道路上不斷前行。
硬筆書(shū)法比賽專(zhuān)用紙篇二
為繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)，提高師生硬筆書(shū)法藝術(shù)水平及藝術(shù)作品創(chuàng)作能力，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，決定舉行xx年水口小學(xué)師生硬筆書(shū)法比賽及教師藝術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。比賽活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)如下：
1、參賽對(duì)象：全體學(xué)生
2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間
3、比賽方式：以現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式進(jìn)行
4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句為內(nèi)容書(shū)寫(xiě)，字體以楷、隸、行書(shū)為主。書(shū)寫(xiě)紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
5、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請(qǐng)到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結(jié)束，收齊書(shū)法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。
1、參賽對(duì)象：全體教師
2、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書(shū)寫(xiě)紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。
教師除硬筆書(shū)法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫(huà)、毛筆書(shū)法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評(píng)。
上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
硬筆書(shū)法比賽專(zhuān)用紙篇三
近期，我參加了一場(chǎng)高中硬筆書(shū)法比賽。雖然比賽只有短短的三個(gè)小時(shí)，但是我的內(nèi)心卻經(jīng)歷了許多體驗(yàn)，也收獲了許多感悟。在這場(chǎng)比賽中，我學(xué)到了很多，也改變了很多?，F(xiàn)在，我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：比賽前的準(zhǔn)備
在比賽前，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的備戰(zhàn)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，做好了各種準(zhǔn)備工作，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)筆法和構(gòu)圖的練習(xí)。我對(duì)這場(chǎng)比賽充滿(mǎn)了期待，并深深地感受到了心情中的緊張和興奮。我很清楚自己的目的，想要拿到好成績(jī)，也想通過(guò)這場(chǎng)比賽，不斷提高自己，成為更好的自己。
第二段：比賽中的感受
比賽開(kāi)始了，雙手拿著毛筆，內(nèi)心不停的念著佛號(hào)，放平呼吸，然后自然的開(kāi)始寫(xiě)字。一開(kāi)始，我的手不停的顫抖著，墨水也不太好掌控。當(dāng)我慢慢進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，一切都變得平靜了。我忘了比賽壓力，忘了周?chē)沫h(huán)境，只有內(nèi)心中沉穩(wěn)的筆觸和淡然的墨水，我的全部心思都放到了我所寫(xiě)的字體上。每當(dāng)我寫(xiě)出一筆，我都能感受到文字流淌的美感，我視線反復(fù)的游走，讓我忘了自己的存在，讓時(shí)間變得靜止，讓心境身心合一。
第三段：比賽過(guò)程中的思考
我思考著，在這場(chǎng)賽場(chǎng)上，我還能做什么？我思考著，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，除了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)， 還有什么能夠讓自己變得更好？我想，我的目標(biāo)不僅僅是為了獲得勝利，也是為了體驗(yàn)書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)自己所擅長(zhǎng)的道路，找到自己真正的興趣與熱情，并不斷追求與完善。
第四段：比賽之后的反思
比賽結(jié)束了，我和其他的選手們交流了一下，分享我們的心得和感受。我覺(jué)得大家的精神狀態(tài)和心態(tài)都十分重要，比賽不僅是個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，更是一場(chǎng)對(duì)自身前途的奮斗和決心，以及一次對(duì)自己書(shū)法水平的檢驗(yàn)和提高。經(jīng)過(guò)這次比賽，我們都把自己的能力也發(fā)揮出來(lái)了。
第五段：總結(jié)
總之，通過(guò)這次比賽，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)的魅力，也更為堅(jiān)定了我的信心。我將以這場(chǎng)比賽為契機(jī)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，不斷錘煉自己的心境、筆法、形式，我想，這對(duì)于我將來(lái)甚至是我的一生都是有著很重要的意義的。我并不在乎最終的名次，我借此機(jī)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行了一次很有意義的內(nèi)省和反思，我學(xué)會(huì)了珍惜生命，享受書(shū)法帶來(lái)的美好事物，也學(xué)會(huì)了為自己的理想和目標(biāo)不斷努力拼搏。這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)，或許只是漫長(zhǎng)道路上的一次很小的開(kāi)始，但我相信，在未來(lái)的日子里我會(huì)不斷的向著更加豐功偉績(jī)的目標(biāo)前進(jìn)！
硬筆書(shū)法比賽專(zhuān)用紙篇四
為紀(jì)念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚(yáng)首義精神，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)，豐富大學(xué)校園文化生活，建設(shè)和諧文化，提高當(dāng)代大學(xué)生書(shū)法創(chuàng)作水平，推進(jìn)高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。響應(yīng)中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)的號(hào)召，經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)，決定舉辦“首義杯”全院大學(xué)生書(shū)法·硬筆書(shū)法大賽。
20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國(guó)首屆大學(xué)生書(shū)法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。）
新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)
新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)在校同學(xué)
1、新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)全校民漢硬筆書(shū)法愛(ài)好者均可參加。
3、硬筆書(shū)法作品尺寸不超過(guò)八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊(cè)頁(yè)尺幅不超過(guò)4m。民族書(shū)法作品背面請(qǐng)用漢字注釋。
4、獲獎(jiǎng)作品及名單將在宣傳部網(wǎng)頁(yè)公布，其中優(yōu)秀作品會(huì)推薦給中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)參與全國(guó)首屆大學(xué)生書(shū)法·硬筆書(shū)法大賽參賽，郵費(fèi)由學(xué)校出資。
1、參賽作品統(tǒng)一收集上報(bào)，投稿作品數(shù)量不限。
2、參賽作品一律不予退還，作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。
3、參賽作者請(qǐng)將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個(gè)人信息內(nèi)容用鉛筆認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在作品背面的右下角。
1、由學(xué)習(xí)部成員進(jìn)到各班進(jìn)行相關(guān)信息的宣傳，須告知優(yōu)秀作品將送往中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)參賽，郵費(fèi)由學(xué)院出資。
2、由學(xué)生會(huì)宣傳部協(xié)助制作宣傳海報(bào)若干，在宿舍樓等宣傳欄張貼，并制作板報(bào)放置教學(xué)樓前。
3、由學(xué)生會(huì)廣播站配合宣傳，在學(xué)校led大屏對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
4、定于11月13日至15日在202教室由學(xué)習(xí)部進(jìn)行作品的收集。
5、11月17日由我校團(tuán)委老師等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行作品的評(píng)審，評(píng)出各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，18日向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)將優(yōu)秀作品小心張貼在板報(bào)上，放置在2樓大廳展覽，展出時(shí)派干事看管并保護(hù)作品完好。
7、收回優(yōu)秀作品，學(xué)院將把評(píng)出的優(yōu)秀作品送于大學(xué)本部進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。
8、校級(jí)評(píng)比后的優(yōu)秀作品將由學(xué)院郵寄到中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)高校書(shū)法委員會(huì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)
獲獎(jiǎng)人數(shù)
獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng)
鋼筆、榮譽(yù)證書(shū)
二等獎(jiǎng)
筆記本、榮譽(yù)證書(shū)
三等獎(jiǎng)
筆筒、榮譽(yù)證書(shū)
主辦方：新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)團(tuán)委
承辦方：新疆醫(yī)科大學(xué)鯉魚(yú)山校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
20xx年3月16日
硬筆書(shū)法比賽專(zhuān)用紙篇五
在高中生活中，參加各種比賽是一種非常常見(jiàn)的方式。對(duì)于喜愛(ài)書(shū)法的學(xué)生們而言，高中硬筆書(shū)法比賽就是一個(gè)鍛煉自己技能和展示自我的好機(jī)會(huì)。在我參加了這次比賽之后，我深深地感受到了這個(gè)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第一段，談?wù)勝惽皽?zhǔn)備。
參賽，首先考慮的就是比賽方式和題目，這需要考生有一定的事先的了解和準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀兪歉咧猩?，時(shí)間和精力等都比較有限，因此我們?cè)谫惽熬蛻?yīng)該多加練習(xí)，提高自己的基本功和技巧。由于硬筆書(shū)法注重筆劃的工整和規(guī)范，也需要寫(xiě)字的姿勢(shì)和坐姿等。經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我意識(shí)到仔細(xì)調(diào)整姿勢(shì)和放松身心是非常重要的，因?yàn)檫@有助于提高書(shū)法的質(zhì)量和效率。
第二段，談?wù)劚荣惍?dāng)天的心態(tài)。
當(dāng)比賽日來(lái)臨時(shí)，感受到最多的便是緊張。特別是在擺放用品和準(zhǔn)備工具的時(shí)候，更要注意細(xì)節(jié)，因此不可過(guò)度緊張。為了更好地發(fā)揮自己的水平和展現(xiàn)自己的實(shí)力，我認(rèn)為控制好自己的情緒和心態(tài)是非常重要的。因此，在比賽前我調(diào)整了自己的狀態(tài)，并通過(guò)平時(shí)的加強(qiáng)鍛煉和培養(yǎng)耐心，以及觀察和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)提高自己的書(shū)法水平和自信。
第三段，談?wù)劚荣愑洉r(shí)和答題的過(guò)程 。
在比賽中，記時(shí)和答題都是很重要的環(huán)節(jié)。剛開(kāi)始時(shí)，我因?yàn)樾睦镞^(guò)于緊張而時(shí)不時(shí)地會(huì)看看榜單和記錄時(shí)間，容易分心，影響創(chuàng)作質(zhì)量。但逐漸地，我學(xué)會(huì)了利用記時(shí)和答題的時(shí)間，以及在競(jìng)賽中的緊張情況下保持冷靜，這有助于我完整地按照計(jì)劃和目標(biāo)完成書(shū)法作品。
第四段，談?wù)劯惺荏w會(huì)以及成長(zhǎng)收益。
在比賽結(jié)束后，我覺(jué)得很有必要總結(jié)回顧比賽過(guò)程，好好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我克服了心理上的恐懼和不安，也養(yǎng)成了更高效的工作和學(xué)習(xí)方法，更注重方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的魅力，更加熱愛(ài)并堅(jiān)持書(shū)法實(shí)踐，這對(duì)于我更長(zhǎng)期的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要意義。
第五段，談?wù)剬?duì)未來(lái)展望。
從此次比賽中，我意識(shí)到很多問(wèn)題，并逐漸去去一步步地總結(jié)和解決。同時(shí)，我深刻地體會(huì)到，三分功夫，七分收獲。我希望自己能夠通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持實(shí)踐，更加熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，持之以恒。我相信，只要我有足夠的熱情和精神，書(shū)法大道上的每一步都能走得更加堅(jiān)定和穩(wěn)健，書(shū)法技巧和水平也會(huì)更加突出和優(yōu)秀。
硬筆書(shū)法比賽專(zhuān)用紙篇六
為了提高我校學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平，我校決定舉辦第19屆中學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)比賽來(lái)檢閱學(xué)生硬筆書(shū)法基本功，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，使他們重視自己書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況；同時(shí)通過(guò)活動(dòng)給他們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)；互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。
（一）、初賽（9月8日）
1、參賽對(duì)象：一至八年級(jí)全體同學(xué)。
2、比賽辦法：各班在班主任和語(yǔ)文教師的組織下自主進(jìn)行，
3、學(xué)具準(zhǔn)備：鋼筆或碳素筆
4、參加復(fù)賽：各班選五名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
（二）、復(fù)賽（9月10日）
1、每班五名學(xué)生參加。
2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙?jiān)谝?guī)定時(shí)間完成作品。
（三）、要求
1、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：課文中的古詩(shī)詞，形式不限。
2、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的.簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
1、內(nèi)容（2分）：要求不寫(xiě)錯(cuò)別字，若有錯(cuò)別字的，每字扣0。5分。
2、字體（6分）：要求書(shū)寫(xiě)字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0。5分。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
五、組織安排
1、評(píng)委：王珍、王秀琴、趙玉蘭、劉芬蘭
2、計(jì)時(shí)、統(tǒng)分：張延森
硬筆書(shū)法比賽專(zhuān)用紙篇七
為配合縣教體局體育藝術(shù)科技活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法書(shū)寫(xiě)規(guī)范意識(shí)，提高同學(xué)們書(shū)法書(shū)寫(xiě)水平，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，結(jié)合課改精神和工作計(jì)劃要求，我校決定舉辦一屆小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，具體事項(xiàng)如下：
一、參賽對(duì)象：全校一到六年級(jí)學(xué)生。
二、參賽字體：硬筆楷體。
三、比賽時(shí)間：20xx年4月18日、19日下午第一節(jié)課
四、比賽地點(diǎn)：
4月18日（各班教室，本班語(yǔ)文老師監(jiān)考）
4月19日（三樓會(huì)議室，陳金穩(wěn)主任監(jiān)考）
五、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)。
2、書(shū)寫(xiě)工具一律自備（參賽學(xué)生須用鋼筆、簽字筆或水筆）。
3、參賽者必須在限定的時(shí)間內(nèi)抄寫(xiě)完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)。先由班級(jí)比賽選拔，每班再選拔3人參加學(xué)校的比賽。
4、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確（注意：一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
六、評(píng)比要求
1、本次比賽采取100分制，其中：工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35）；無(wú)錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（10分）；卷面整潔（10分），錯(cuò)別字、涂改一個(gè)字扣1分。
2、按參賽者、年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
八、評(píng)委：
組長(zhǎng)：陳金穩(wěn)
成員：語(yǔ)文教師
九、注意事項(xiàng)
1、首次寫(xiě)的不好的參賽者不能重寫(xiě)。
2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有寫(xiě)完的學(xué)生，取消參賽資格。
3、參賽者的學(xué)校、姓名、班級(jí)等信息一律寫(xiě)在填寫(xiě)在卷面相應(yīng)的位置上，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫(huà)更富有彈性。
5、注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法：
正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：身直、頭正、臂開(kāi)、足挨。正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。
硬筆書(shū)法比賽專(zhuān)用紙篇八
寫(xiě)好正楷字，不僅有利于學(xué)習(xí)，更重要的是可以鍛煉意志，培養(yǎng)毅力，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度。為了豐富我校學(xué)生校園文化生活，讓學(xué)生進(jìn)一步了解寫(xiě)字的重要性，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，養(yǎng)成練字的習(xí)慣，提高審美和欣賞的能力，營(yíng)造書(shū)香校園，配合學(xué)校開(kāi)展好特色活動(dòng)，特舉行本次硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)的主題是“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人”。
要求：．規(guī)范寫(xiě)字教學(xué)，強(qiáng)化寫(xiě)字意識(shí)。培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。面向全體學(xué)生，做到“人人抓，抓人人”。．全員參與，整體推進(jìn)。以語(yǔ)文課教學(xué)為重點(diǎn)，抓好小學(xué)階段寫(xiě)字教學(xué)的全過(guò)程，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到寫(xiě)字正確、端正、整潔。
比賽對(duì)象為我校全體一至六年級(jí)的全體學(xué)生。
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
20xx年1月3日下午第三節(jié)課
各年級(jí)語(yǔ)文組決定，書(shū)寫(xiě)課文內(nèi)容。
總的要求：紙面整潔，規(guī)范正確，結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理，字體端正。要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改。以書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好為標(biāo)準(zhǔn)。
各班選出前10余名為優(yōu)勝者，發(fā)獎(jiǎng)本紀(jì)念。優(yōu)秀作品分別張貼在學(xué)校櫥窗和班內(nèi)。
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