演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學(xué)會(huì)成長演講稿高中篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
我們什么時(shí)候才能成長懂事呢，四年，六年，還是八年呢，恐怕我們永遠(yuǎn)都會(huì)沁入在幸福，美好之中，永遠(yuǎn)的都學(xué)不會(huì)成長和懂事，在不會(huì)成長和懂事的道路上享受著父母給你的幸福，溫暖，甜蜜。
我們恐怕，洗腳時(shí)，父母為你端來一盆熱乎乎的水，你卻嫌太燙了，有時(shí)候，嫌棄父母，說父母幾句，父母很是無賴的讓著你，重新在給你，倒一盆水。去上學(xué)時(shí)，父母總對你說“注意車，小心過馬路”，我們卻總是煩父母啰里吧嗦，順便有時(shí)回他一句“知道了，每天啰里吧嗦的，不用你操心”，有時(shí)順便瞥他們一眼，直到，你真的出了事，你不僅會(huì)讓父母擔(dān)心，著急，而痛苦也會(huì)把你帶向深淵，那時(shí)你才會(huì)知道是多么的后悔，沒聽父母的話。
可我們，幾乎總是與父母唱反調(diào)，父母叫你多穿點(diǎn)衣服，你偏不，你說你不冷。父母盡所能的給你買了想要的，你卻總以為，父母不來就要給你買，是理所當(dāng)然的。你餓的不行時(shí)，父母端來的熱乎乎，香噴噴的飯，你卻這里不吃，那里不吃，挑三揀四的，還說父母“這是什么飯，都是我不喜歡吃的，你是拿來給豬吃的吧，一點(diǎn)都不好吃，不吃了”，氣完之后，把門一筐的出去了。
你知不知道，你所做的一切，都是父母在包容你，如果，你的父母不在了，你還要靠什么生存，父母很是擔(dān)憂你，你卻一點(diǎn)也不在乎。
你自認(rèn)為長大了，成熟了，懂事了，可在父母眼里，你還是一個(gè)未長大，乳臭未干的孩子。
我們要去學(xué)會(huì)成長，去學(xué)會(huì)懂事。
這也是，為你以后的人生，鋪一條路。
學(xué)會(huì)成長演講稿高中篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
以考代練是創(chuàng)奇高中諸多特色之一，是為了幫助學(xué)生更好的吸收課堂知識，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在思考中不斷進(jìn)步的教學(xué)方法。
在課堂上跟著老師的節(jié)奏，我們都明白課堂重點(diǎn)，但記憶是需要反復(fù)的，在晚自習(xí)時(shí)間的以考代練可以及時(shí)幫助我們鞏固、梳理課堂知識。由于我們的基礎(chǔ)不太好，每次看著試卷中一個(gè)個(gè)鮮紅的叉時(shí)，很是無奈，很不了解學(xué)校為什么要這么做，但老師們從未氣餒過，總是很耐心的一個(gè)個(gè)指導(dǎo)我們，于是，從一個(gè)個(gè)錯(cuò)題中，我們痛苦并快樂地成長著。
如今，我們從一群基礎(chǔ)不太好，只會(huì)跌跌撞撞在黑暗中摸索前進(jìn)的孩童變?yōu)闀?huì)思考、不斷從錯(cuò)題中汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步的莘莘學(xué)子。
學(xué)會(huì)成長演講稿高中篇三
尊敬的xx：
盡管八月的天氣是那么的炎熱，但我們的教師每天都冒著高溫準(zhǔn)時(shí)來到園內(nèi)參加師德培訓(xùn)，在不經(jīng)意間，今天就到了培訓(xùn)的最后一天，即將要?jiǎng)澤弦粋€(gè)圓滿的句號。
本次師德學(xué)習(xí)我們幼兒園的主題定位為“做學(xué)習(xí)型教師”，并在開始的第一天就贈(zèng)送給了我們每位教師一本好書，希望我們在不斷的閱讀與學(xué)習(xí)中獲得收獲。
師德學(xué)習(xí)過程中，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座，其中很多內(nèi)容都是跟學(xué)習(xí)有關(guān)。通過這些日子的培訓(xùn)使我體會(huì)深刻，并對自己今后的成長有了一個(gè)更為明確目標(biāo)定位。
現(xiàn)代社會(huì)，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，人只有不斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身、完善自身，通過不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界。因此，信息時(shí)代的教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，通過不斷學(xué)習(xí)與成長，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。同時(shí)，兒童作為社會(huì)的一員，也受到來自信息社會(huì)生活與環(huán)境各方面的影響，他們比以往任何時(shí)代的兒童接觸到更多更新的事物，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多。這要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求，及時(shí)滿足他們的`好奇心，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣，并引導(dǎo)他們正確認(rèn)識周圍事物。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感，是一種前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實(shí)自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識，成為一名學(xué)習(xí)型教師。
我認(rèn)為，想要成為一名學(xué)習(xí)型的教師，首先必須樹立學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力，作為職業(yè)對自己的基本要求。學(xué)習(xí)是勝任本職工作的前提條件，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng)，不能僅停滯在嫻熟的教學(xué)基本功的簡單重復(fù)上。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識學(xué)習(xí)。教師還要?jiǎng)?wù)必樹立實(shí)踐科研的意識，清醒地意識到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者，而是要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，開展行動(dòng)研究工作。要通過自己的一個(gè)科學(xué)研究過程來發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學(xué)中的問題。
其次，教師要善于學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、也要向幼兒學(xué)習(xí)，通過多種渠道廣泛獲取信息、不斷充實(shí)自己，使自身素質(zhì)得以提升，要在多維的學(xué)習(xí)中不斷成長，適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代的需求和孩子的需要。除了注重自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展以外，更要通過自己的言傳身教，為兒童樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并在教學(xué)中幫助兒童獲得基本的學(xué)習(xí)方法，形成對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識以及有關(guān)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ)。
最后，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。在現(xiàn)代社會(huì)中，對于一個(gè)人來說，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！爸挥袑W(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功?！币虼耍處熤挥须S時(shí)對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，才能不斷適應(yīng)新的變革，同時(shí)也是我們工作、生存和發(fā)展的需要。
隨著信息化時(shí)代的到來，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人們的生存方式都將帶來巨大變革，也直接影響到教育方式、教育手段的變化。如：多媒體教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)已是今天教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式;還有社會(huì)對幼兒教師的要求也越來越高，幼兒教師不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)也變得越來越重要。這些都只有通過學(xué)習(xí)，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、完善知識結(jié)構(gòu)。所以倡導(dǎo)兒童要學(xué)習(xí)，教師更要學(xué)習(xí)，并且是終生學(xué)習(xí)。讓我們都朝著學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新和超越自我，不斷獲得成長!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)成長演講稿高中篇四
尊敬的：
盡管八月的天氣是那么的炎熱，但我們的教師每天都冒著高溫準(zhǔn)時(shí)來到園內(nèi)參加師德培訓(xùn)，在不經(jīng)意間，今天就到了培訓(xùn)的最后一天，即將要?jiǎng)澤弦粋€(gè)圓滿的句號。
本次師德學(xué)習(xí)我們幼兒園的主題定位為“做學(xué)習(xí)型教師”，并在開始的第一天就贈(zèng)送給了我們每位教師一本好書，希望我們在不斷的閱讀與學(xué)習(xí)中獲得收獲。
師德學(xué)習(xí)過程中，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座，其中很多內(nèi)容都是跟學(xué)習(xí)有關(guān)。通過這些日子的培訓(xùn)使我體會(huì)深刻，并對自己今后的成長有了一個(gè)更為明確目標(biāo)定位。
一、成為學(xué)習(xí)型教師的必要性
現(xiàn)代社會(huì)，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，人只有不斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身、完善自身，通過不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的世界。因此，信息時(shí)代的教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，通過不斷學(xué)習(xí)與成長，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。同時(shí)，兒童作為社會(huì)的一員，也受到來自信息社會(huì)生活與環(huán)境各方面的影響，他們比以往任何時(shí)代的兒童接觸到更多更新的事物，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多。這要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求，及時(shí)滿足他們的好奇心，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣，并引導(dǎo)他們正確認(rèn)識周圍事物。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感，是一種前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實(shí)自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識，成為一名學(xué)習(xí)型教師。
二、如何成為一名學(xué)習(xí)型教師
我認(rèn)為，想要成為一名學(xué)習(xí)型的教師，首先必須樹立學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力，作為職業(yè)對自己的基本要求。學(xué)習(xí)是勝任本職工作的前提條件，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng)，不能僅停滯在嫻熟的教學(xué)基本功的簡單重復(fù)上。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)知識學(xué)習(xí)。教師還要?jiǎng)?wù)必樹立實(shí)踐科研的意識，清醒地意識到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者，而是要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，開展行動(dòng)研究工作。要通過自己的一個(gè)科學(xué)研究過程來發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學(xué)中的問題。
其次，教師要善于學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、也要向幼兒學(xué)習(xí)，通過多種渠道廣泛獲取信息、不斷充實(shí)自己，使自身素質(zhì)得以提升，要在多維的學(xué)習(xí)中不斷成長，適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代的需求和孩子的需要。除了注重自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展以外，更要通過自己的言傳身教，為兒童樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并在教學(xué)中幫助兒童獲得基本的學(xué)習(xí)方法，形成對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識以及有關(guān)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ)。
最后，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。在現(xiàn)代社會(huì)中，對于一個(gè)人來說，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！爸挥袑W(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功。”因此，教師只有隨時(shí)對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，才能不斷適應(yīng)新的變革，同時(shí)也是我們工作、生存和發(fā)展的需要。
隨著信息化時(shí)代的到來，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人們的生存方式都將帶來巨大變革，也直接影響到教育方式、教育手段的變化。如：多媒體教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)已是今天教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式;還有社會(huì)對幼兒教師的要求也越來越高，幼兒教師不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)也變得越來越重要。這些都只有通過學(xué)習(xí)，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、完善知識結(jié)構(gòu)。所以倡導(dǎo)兒童要學(xué)習(xí)，教師更要學(xué)習(xí)，并且是終生學(xué)習(xí)。讓我們都朝著學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新和超越自我，不斷獲得成長!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)成長演講稿高中篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
讓我甩掉幼稚無知，人生的生長過程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我過程?？朔员澳懬?，戰(zhàn)勝懶惰馬虎，披荊斬棘，勇敢向前，用手中的筆去譜寫人生新的樂章。
隨著時(shí)間一天天過去，當(dāng)然。也長大了不少，長大了不少，人生旅途中也嘗盡酸甜苦辣。
難免會(huì)遇到挫折和困難。當(dāng)我還年幼時(shí)，學(xué)習(xí)生活上。總是尋求爸爸媽媽的協(xié)助才干得以解決，那我現(xiàn)在長大了應(yīng)該不能再以以前的方式來解決問題了首先要學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)、自勉和自勵(lì)。面對困難與問題，要堅(jiān)強(qiáng)，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗；取得勝利了也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峰。
學(xué)會(huì)成長演講稿高中篇六
敬愛的老師，親愛的。同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是――學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵麄兂砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樽屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π?；而我，感恩許許多多關(guān)愛我的人。
同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受，關(guān)愛他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)成長演講稿高中篇七
同學(xué)們：
沒有陽光的朗照，就沒有花兒的美麗綻放；沒有雨水的潤澤，就沒有樹木的茁壯成長。生活中，我們應(yīng)當(dāng)飲水思源。父母的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，同學(xué)的陪伴，讓我們快樂成長。在成長的道路上，感恩應(yīng)是我們?nèi)松谋匦拚n。
翻開我們的語文課本，隨處可見感恩的美麗：因?yàn)楦卸?，魯迅才?huì)忘卻對阿長謀害隱鼠的怨恨，才會(huì)頌揚(yáng)阿長的偉大的神力；因?yàn)楦卸?，朱自清才?huì)難忘父親攀爬月臺買橘時(shí)的背影；因?yàn)楦卸?，海倫·凱勒才會(huì)銘記安妮·莎莉文是來到我身邊的日子……這些文章帶給我們跨越時(shí)空的感動(dòng)，也教會(huì)我們要懂得感恩。
作為學(xué)生，我們要擁抱親情，感恩父母。父母給予我們生命，讓我們享受著人世間的親情。從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就開始了含辛茹苦的人生，教我們學(xué)走路，教我們學(xué)說話。當(dāng)我們遇到困難，他們會(huì)傾注所有一切來幫助我們；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，他們會(huì)毫不猶豫地原諒我們?？墒?，我們往往身在福中不知福。捫心自問：父母為我們付出了那么多的精力和心血，我們又為他們做了多少？感恩父母，就是要我們處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母，少讓父母操心，多替父母著想，為父母做一些力所能及的事。
我們要愛校如家，感恩學(xué)校。同學(xué)們，身為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，對學(xué)校要心存感恩之心。學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)、快樂和成長?？墒牵覀冇肿龅迷鯓幽?？走進(jìn)教室，我們不難看到傷痕累累的課桌，滿是隨意涂鴉的墻壁；站在樓道里，也時(shí)?？吹綇臉巧巷h下“紙片雨”，甚至也會(huì)擔(dān)心樓上的飛來之物……作為實(shí)驗(yàn)的的學(xué)生，感恩學(xué)校，就是要愛護(hù)學(xué)校和班級的公共財(cái)物，護(hù)校園環(huán)境，不隨意丟扔物品，讓我們的校園變得更加美麗和諧。
我們要努力學(xué)習(xí)，感恩老師。我們熟知的居里夫人是波蘭人，是世界上最著名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金，被人們尊稱為“鐳的母親”。她在取得巨大的成就和受到世人的無限敬仰的同時(shí)，首先想到的是自己少年時(shí)代教法語的歐班老師，因?yàn)榫永锓蛉松钌疃茫绻?dāng)初沒有老師細(xì)心嚴(yán)格的教誨，自己是不可能取得這樣偉大的成就的。居里夫人給我們做出了榜樣。我們要感謝老師的教誨，感謝老師的關(guān)愛，更要感謝老師的嚴(yán)厲，因?yàn)樗麄冏屛覀儑L到了學(xué)習(xí)的快樂和成長的幸福。讓我們從認(rèn)真聽課，用心完成作業(yè)做起，這些點(diǎn)滴小事都可以讓老師們感受到我們的一片真情和心意。
我們要珍惜友情，感謝同學(xué)。有人說，要想走得快，就一個(gè)人走；要想走得遠(yuǎn)，就一群人走。在成長的道路上，我們并不孤單，因?yàn)橛型瑢W(xué)的相依相伴。快樂可以分享，煩惱可以分擔(dān)。風(fēng)雨可以共同面對，困難可以共同挑戰(zhàn)。三年同窗，是值得珍惜的緣分，我們要珍惜珍貴的同窗友情，因?yàn)橛邢嗑劬蜁?huì)有分離。即便我們曾經(jīng)是競爭對手，也要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)閷κ?，我們才能跑得更快?/p>
同學(xué)們，讓我們心懷顆感恩，行動(dòng)起來，讓感恩之花在校園里綻放得更美麗！
學(xué)會(huì)成長演講稿高中篇八
每當(dāng)一個(gè)新年過去的時(shí)候，我們總會(huì)對自已說，又長大了一歲。
我們是否曾經(jīng)問自己，長大是什么?
每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時(shí)候，我都覺得，真正的成長不是這樣。
我想對你說：
青春還應(yīng)該另外一種長大的方式。
這長大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)!真正的成長增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng);真正的成長不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄;真正的成長是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛;真誠的成長不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長的氣度與胸懷;的確，成長有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無悔是每個(gè)人都擁有。
所以，無論多么復(fù)雜的局面，請讓我們努力保留一份簡單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無關(guān)的單純，有一份與升學(xué)無關(guān)的暢快，就這樣簡單的拼搏，簡單地生活。青春的精彩，可我認(rèn)為，簡單單的心情最快樂無論多忙多累，請讓我們的心靈始終醒著;把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。
無論多忙多累，請給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì);可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無約無束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。
無論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄，都心存一份感激;感激輝煌給予我們動(dòng)力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠茫谧羁简?yàn)定力的高一也好，在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好，都請自覺地設(shè)計(jì)自己，鍛造自己。青春的精彩說不完，可我認(rèn)為，自覺的成長最智慧;無論學(xué)習(xí)和生活多么艱難，都請記得，給生活一張漂亮的臉。
人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。
青春是一場勤奮的較量!向前沖，從此與眾不同!
學(xué)會(huì)成長演講稿高中篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
對于檀咪·希爾來說，感恩節(jié)是個(gè)快樂的日子。她開車載著三個(gè)孩子——1歲零8個(gè)月的特里莎、4歲的特勞妮和7歲的特杜斯，去她的父母家吃晚飯。那里距她自己家只有半個(gè)小時(shí)的車程。
晚餐后，夜色深沉，在把孩子們放進(jìn)車?yán)锏男『⒆恢埃冉o他們穿上了睡衣。因?yàn)樵诨丶抑八麄兙蜁?huì)在車上睡著，到時(shí)候，她只需直接把他們抱到床上就行了。
這是這個(gè)家庭破裂之后過的第二個(gè)感恩節(jié)。檀咪和她的丈夫阿丹斯兩年前離婚了，每天晚上8點(diǎn)，孩子們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接到父親的電話。
在開車回家的路上，檀咪接到了阿丹斯的電話，她把手機(jī)遞給了兒子特杜斯，小男孩剛剛說完拜拜，電話又響了。由于夠不到特杜斯手上的手機(jī)，她解開了安全帶。當(dāng)她靠近兒子的手時(shí)，車子失控了。
“我開進(jìn)了路旁的溝里，”檀咪回憶道，“幸運(yùn)的是，孩子們都在后面的車座上。我被甩出車窗，立刻就不省人事了?！?/p>
這個(gè)夜晚烏云滿天，沒有月亮，也沒有繁星，三個(gè)孩子的生活在這幾秒鐘內(nèi)改變了——媽媽不見了！他們待在一條死寂的路旁溝里的一輛車?yán)?，風(fēng)從破了的車窗吹了進(jìn)來，幾乎能把人凍死。他們看不到自己的媽媽也聽不到她的聲音——她在離車幾米遠(yuǎn)的地方失去了知覺。特杜斯一下子變成了這個(gè)家的家長。
“我們動(dòng)了動(dòng)，但是被安全帶綁著?！碧囟潘够貞浾f，“我解開安全帶，不是特別害怕了。”
特杜斯小心地拉過毯子，蓋在兩個(gè)小妹妹身上，并告訴她們他現(xiàn)在得出去求救。他從破了的車窗爬出去找媽媽?？墒峭饷嬉粓F(tuán)漆黑，他什么也看不見。而在離公路幾英里遠(yuǎn)的地方，他看到了牛奶場的燈光。
“特社斯其實(shí)很怕黑，”檀咪講起了自己的兒子，“每天晚上睡覺的時(shí)候，他總是讓臥室亮著燈，我很驚訝他能勇敢地爬出車子?！?/p>
“天冷極了?！碧囟潘拐f。那天的天氣預(yù)報(bào)說結(jié)了冰，但是他仍然爬了出去，穿著小睡衣和小襪子?！八┻^三重籬笆，包括一重電網(wǎng)，”他的媽媽說，“他被劃破了耳朵和臉蛋。”
特杜斯到達(dá)了牛奶場，在一所房子面前停了下來，那是一所移民工人的房子，工人們馬上撥打911，并帶著特杜斯回到了事故現(xiàn)場。
彼得是第一個(gè)趕來的警察。“特杜斯太令人吃驚了，”他說，“在這么一場事故之后，他還能準(zhǔn)確地告訴我他的妹妹們的生日，和兩個(gè)親戚的電話號碼。我知道他被嚇壞了，因?yàn)樗叩睫r(nóng)場對大人們講話的時(shí)候聲音都是顫抖的。但這個(gè)孩子真是讓人難以置信，他給了我所有需要的信息?！?/p>
救護(hù)車迅速把檀咪送到醫(yī)院，醫(yī)生說如果晚來一刻鐘的話，檀咪就可能失血過多沒命了。檀咪一直昏迷了三天，當(dāng)她蘇醒過來后，全美的`電視和報(bào)紙都在對特杜斯在那樣危急的關(guān)頭救了全家的事跡進(jìn)行報(bào)道。
在醫(yī)院躺了一個(gè)月，檀咪逐漸恢復(fù)了健康。美國著名脫口秀節(jié)日把檀咪一家邀請了過去，在節(jié)目上特別采訪了7歲的小男孩特杜斯，女主持人問特杜斯：“聽你媽媽說，平時(shí)你是很怕黑的，媽媽不見了，是什么力量讓你跑了幾英里的路去找援兵的？難道你不怕嗎？”小特杜斯臉紅紅的，略帶羞澀地說：“是的，當(dāng)時(shí)我很害怕，可是媽媽不見了，我是兩個(gè)妹妹的哥哥，我必須救她們……”
是的，有些時(shí)刻，我們必須長大，這是我們小英雄特杜斯告訴我們的。
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