2023年四大名著名著心得體會(優(yōu)秀13篇)

心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

四大名著名著心得體會篇一

隨著社會的變遷，家庭教育在孩子的成長中扮演著越來越重要的角色。為了培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣和人文素養(yǎng)，許多學(xué)校與家長們積極合作，共同推行了家校共讀四大名著的活動。通過這一形式，我們不僅為孩子們打開了一扇通向古代文明和傳統(tǒng)文化的大門，還為他們提供了一個了解歷史、感受人生、提高修養(yǎng)的機會。在參與家校共讀四大名著的過程中，我深深感受到了四大名著的博大精深、思想深刻、教育意義的深遠與可貴，同時也有了更多的收獲和體會。

首先，家校共讀四大名著幫助我領(lǐng)略了中國古代文化的博大精深。在《紅樓夢》中，我看到了大觀園內(nèi)繁花似錦的景色，感受到了賈寶玉與林黛玉那深情厚意的交談；在《西游記》中，我跟隨孫悟空、豬八戒等人一起對抗妖魔鬼怪，領(lǐng)悟到了佛教教義的智慧和修煉之道；在《水滸傳》中，我見證了一眾英雄豪杰以拳腳英勇和智計勇猛征戰(zhàn)河山的壯麗場景；在《三國演義》中，我觀察到了劉備、曹操等一幕幕精彩的政治斗爭和軍事戰(zhàn)爭。通過與家人一起閱讀，我發(fā)現(xiàn)四大名著深入了解了中國古代文化的內(nèi)涵，體味到了文字背后所展示出的博大精深。

其次，家校共讀四大名著使我從中受到了深刻的教育和啟發(fā)。四大名著不僅是文學(xué)作品，更是思想的寶庫。通過讀這些古代文學(xué)巨著，我領(lǐng)悟到了生活的真諦與人性的復(fù)雜?！都t樓夢》告訴我們貪欲的無止境，財富的空虛，為情所困的可悲和愛情的苦澀；《西游記》中的師徒情深詮釋了友情的真摯和信任的重要；《水滸傳》展現(xiàn)了義氣與正義的壯麗；《三國演義》中劉備、曹操、孫權(quán)等眾多英雄豪杰的智勇輩出令人敬佩。家校共讀四大名著引發(fā)了我對人生的深度思考，指引了我走人生道路上如何取舍、奮斗、拼搏，培養(yǎng)了我的人生態(tài)度和價值觀。

而在家校共讀四大名著的過程中，我也感受到了書中人物的智慧和情感。一方面，四大名著中的人物形象深刻豐滿，個性鮮明，他們驚天動地的事跡給我留下了深刻的印象。比如，《紅樓夢》中林黛玉的“情人眼里高一D”的驕傲和紅蓮老祖的狡詐陰險；《西游記》中孫悟空的機智聰明和豬八戒的貪吃愚鈍；《水滸傳》中宋江的豪邁激昂和林沖的忠誠正直；《三國演義》中諸葛亮的智謀過人和關(guān)羽的忠誠義氣。這些人物形象充滿了智慧和情感，鼓舞著我面對困難時堅毅不拔，無論處于何種處境都能保持積極的心態(tài)。另一方面，四大名著中的人物也教會了我關(guān)愛他人、認真對待自己的重要。無論是賈寶玉的對林黛玉的歉疚、孫悟空對師傅的忠誠、宋江對義士的接納還是劉備曹操的議和聯(lián)手等等，這些都是激勵我自己在和他人相處中更加關(guān)心體諒，做到真誠待人、寬容待人。

最后，家校共讀四大名著也讓我收獲了比閱讀知識更為珍貴的東西-品德上的熏陶。家庭教育在孩子的品德培養(yǎng)上扮演著重要的角色，而參與家校共讀四大名著的活動正是為了促進孩子的德育教育。四大名著中至善至美的人物形象和偉大的精神品質(zhì)教會了我懂得尊重、互助、友愛，讓我們的道德情操得到了提升。同時，這也教會了我對錯誤和挫折的勇氣面對，懂得尊重和接納別人的觀點，培養(yǎng)了我的人格修養(yǎng)和道德情操。

通過家校共讀四大名著的活動，我獲得了很多寶貴的知識和體驗。四大名著不僅豐富了我的知識儲備，也提升了我的人生觀和價值觀。同時，這次活動也拉緊了我與家人之間的關(guān)系，增進了我們的溝通和理解。因此，我認為家校共讀四大名著是一項有益而有意義的活動，它激發(fā)了我對古代文化的興趣，讓我了解了中國古人的智慧與情感，也提升了我的審美能力和人文素養(yǎng)。希望將來有更多的家長和孩子參與進來，共同感受四大名著的魅力，并將其中的智慧與情感傳承下去。

四大名著名著心得體會篇二

作為中國文化的瑰寶，四大名著無論在語言、情節(jié)還是文化內(nèi)涵方面，都是中國文學(xué)史上的經(jīng)典。作為學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)四大名著時，不僅可以欣賞這些作品的精髓，還能從中汲取人生的智慧。下面，我將分享我的鉆研四大名著的心得體會。

第二段：水滸傳

《水滸傳》呈現(xiàn)出中國古代人民反對封建統(tǒng)治的精神。在這部小說中，普通百姓的生活困境、在朝之人的道德淪喪、革命的銳意進取、以及族群之間戰(zhàn)爭的復(fù)雜，都體現(xiàn)出了中國古代社會的景象。其中，傳統(tǒng)武士道的精神，以及特定的家庭價值觀和傳統(tǒng)的友誼被強烈強調(diào)，并讓我們意識到，溝通困難不僅是當(dāng)下的問題，它已經(jīng)存在了數(shù)百年。團結(jié)合作、不屈不撓，這些精神技能在中國歷史的每個階段都被證明是勝利的關(guān)鍵。

第三段：西游記

《西游記》是關(guān)于人性的故事，蘊含著宏偉的哲學(xué)和寓言，它不僅展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的豐富和多樣性，而且對同事時間外的知識、審美和文化進行反思。這部小說中，唐僧作為正義之士，他擁有的信念, 使他不斷地戰(zhàn)勝邪惡、與妖魔進行斗爭。孫悟空則體現(xiàn)出了反叛、革新的精神和對物質(zhì)和權(quán)力的批判。搭配上唐三藏精神的執(zhí)著、沉著淡定和規(guī)則意識，傳達出了一種沉著冷靜的基調(diào)，以及在面對彰顯出多樣性時的堅定信念的深思和領(lǐng)悟。

第四段：紅樓夢

《紅樓夢》是一部傳世的文學(xué)杰作，它被譽為中國文學(xué)史上的一顆璀璨珍珠。作為一部揭示人性弱點的小說，它涉及了人性中不同方面的缺陷，如愛慕虛榮、私心雜念等。同時它也講述了一段曲折復(fù)雜的愛情故事。作者曹雪芹通過鋪陳色彩斑斕的故事情節(jié)和形形色色的人物形象，揭示了一個締造榮華富貴的社會，留給人民的不只是物質(zhì)享受，還有那些親情、友情、愛情、智慧和誠信這些與其密不可分的情感和人格素質(zhì)。

第五段：三國演義

《三國演義》展現(xiàn)了三國時期的歷史，以及那個時代人物的生活方式、品行和特征。小說中的人物人格鮮明、個性突出，能夠反映出當(dāng)時文化的特點和國民性格，除此之外，它也展示了當(dāng)時的經(jīng)濟情況和整體的國家發(fā)展?fàn)顩r。另一個方面，小說中還包含了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)銜接級別和團隊制作的必要知識和經(jīng)驗教訓(xùn)。在《三國演義》中，我們可以學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)共同體的構(gòu)建方式和一支領(lǐng)導(dǎo)團隊所必須具備的要素，還可以從兵敗如山倒、士氣低落的故事情節(jié)中體會到冷靜計劃、平時觀察和靈活機動的戰(zhàn)爭知識。

結(jié)尾：

總的來說，鉆研四大名著，不僅幫助我們了解它們的歷史和文化內(nèi)涵，而且對我們的個人和職業(yè)生涯都有重大的影響。它們教育我們?nèi)绾纬蔀橐幻玫念I(lǐng)導(dǎo)者、更智慧的決策者、更明智的人和更強大的社會和政治參與者。讓我們共同發(fā)掘四大名著的珍貴財富，讓它們?yōu)槲覀儙砀嗟膯⑹竞陀職狻?/p>

四大名著名著心得體會篇三

中國四大名著是指《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》。這四部作品是中國文學(xué)的經(jīng)典之作，具有很高的文學(xué)和歷史價值。它們分別代表了明清小說的高峰，以及民間文化和歷史人物的濃厚魅力。

第二段：我對《紅樓夢》的鑒賞體驗

作為中國古典文學(xué)的巔峰之作，《紅樓夢》巧妙地結(jié)合了宮廷政治、民間故事、家族恩怨等多方面要素，既展示了大觀園的奢華景象又揭示了人性的弱點。小說精細而嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，刻畫生動的人物形象和深刻的社會意義，深深吸引了我。讓我感受到了古代女性的封建束縛和現(xiàn)代社會價值觀的巨大轉(zhuǎn)變，使我對人性的探討和感悟更加深入。

第三段：我對《西游記》的鑒賞體驗

《西游記》是一部長篇神魔小說，是中國古代小說中最負盛名的一部，描寫了孫悟空等五個人物歷經(jīng)九九八十一難的出家求經(jīng)之旅。小說描寫了神仙、妖魔鬼怪、江湖義士等不同的人物形象，以及各自的性格特點和境遇。小說無論從想象力、藝術(shù)價值還是文學(xué)傳承來看，都是值得稱道的。《西游記》不僅僅是一部神魔小說，更是一部關(guān)于人性、人情、人道的好書。

第四段：我對《水滸傳》的鑒賞體驗

《水滸傳》是一部反映民間起義斗爭的史詩性小說，講述了宋朝末年108位起義英雄的故事。《水滸傳》主要描寫了各種草莽英雄，他們熱血沸騰、胸懷大志，共同抗御了當(dāng)時各種黑暴力和岳王朝的弊政陋習(xí)，才使得祖國人民得以擺脫剝削和壓迫。這部小說充滿了民間英雄的傳奇故事和他們所代表的社會背景，引人思考草莽時代的眾生相。

第五段：我對《三國演義》的鑒賞體驗

《三國演義》是中國第一部歷史小說，描寫了三國時期英雄豪杰的故事。小說中，許多古代著名人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、曹操、曹丕、孫策、孫權(quán)、周瑜等都被生動地描繪出來，不僅形象鮮明具有特殊個性，還展現(xiàn)了他們在歷史事件中的角色和地位。小說敘述了古典文學(xué)中常見的“忠、孝、仁、義、信”等價值觀，極大地拓寬了我對古典文學(xué)的認識和了解。

總結(jié)：

四部小說各具特色，都有著千姿百態(tài)的文學(xué)和歷史價值。這些作品深刻地反映了古代社會、民俗文化和社會心理，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會發(fā)展的多元性。閱讀這些小說，可以讓我們更好的認識中國傳統(tǒng)文化，并能從中得到啟示和幫助。閱讀是一種享受，更是一種學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該多多閱讀，從中汲取知識、從中得到啟迪。

四大名著名著心得體會篇四

紅樓夢是體現(xiàn)了貴族的沒落，不管是家族的，愛情的，前途的，都是走向衰落，愛好大團圓的中國小說中并不多。

我要感謝續(xù)寫者高鄂，盡管他在很多方面比不上曹雪芹，但他讓黛玉死了，管她怎么死的，至少她別了寶玉，很好很好。

不是說我天生殘忍喜歡看別人的悲劇，但是，不是有句話說嗎？塞翁失馬，焉之非福？對于黛玉這樣一個的弱女子來說，死，是她的解脫，是她所有悲劇的終結(jié)，是她的幸福。當(dāng)她在地下安靜的沉眠時，看著寶玉仍在凡世尋找出路，不得不說，她還是幸福的。

或許兩個人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不該遇到，因為生活不是浪漫的來的，生活更加的實際，最終，紅玫瑰變成的蚊子血，白玫瑰成了大米飯。所以，就讓浪漫在最美的時候畫上句號，在彼此的.心中，留下幸福的回憶。

可是也許你會說，黛玉死的很悲慘，一點也不浪漫，關(guān)于這點，我是不贊成高鄂的續(xù)書的，也許曹雪芹的本意并不是這樣的，也許黛玉會和寶玉幸福生活，這樣不是更好嗎？她牽掛著寶玉，用她全部，全部的思念，深深地愛著這個男人，然而高鄂沒有這樣寫，他最終讓黛玉懷恨，氣極而亡。這不象我們認識的那個高傲自戀的黛玉，反而象個失戀的女孩子。

盡管如此，她最終是在賈府垮倒前離開這個地方，不然以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。寶玉是個紈绔子弟，他不是一個頂天立地的男子漢，他能給黛玉的不多，談不上保護與安慰，他自己還要別人保護，所以在他身邊，黛玉是得不到幸福的。

所以能帶著回憶離開他，是一種幸福。寶玉自己能給予黛玉的只是幾句好話，他連癡情都談不上，看看寶釵的下場，不得不說黛玉是幸福的，當(dāng)然有人說寶釵需要的只是寶二奶奶的寶座，她并不在乎寶玉，是這樣嗎？難道有一個天生喜歡孤獨的女子嗎，不管怎么說，寂寞的獨守空房總是悲慘的。何況所謂寶二奶奶的寶座她是不是坐上了還是個問題。

我一直懷疑寶玉不是因為黛玉而離開的，否則他不會娶寶釵。他最終的出家是因為他的世界發(fā)生了變化，他的理想坍塌了，他的思想其實全部靠家庭，他的家沒了，他的一切也完了，什么多沒了，他不得不離家出走，也許是為了逃避。

你能想象黛玉洗手下廚飯嗎？穿著破衣，甚至是要依靠別人，只能獨自垂淚，不關(guān)愛情，而是生活。當(dāng)生活給寶黛帶來巨大的負擔(dān)，黛玉還會愛著寶玉嗎？我想不會，然后寶玉最終受不了家庭的壓力，還是一離家出走，這是很有可能的，他沒有照顧好寶釵，負擔(dān)不起生活，同樣對于黛玉，他也不過如此。

愛情是很短暫的，至少這愛情給了我們很多美好的和期待，就象杰克之于羅絲，他是她生命中最美的回憶，卻不是唯一。

四大名著名著心得體會篇五

原來唐三藏看著手無縛雞之力，但是他發(fā)揮了他的管理能力。用規(guī)則和緊箍咒，約束了孫悟空的貪玩不守規(guī)矩。對于貪吃的豬八戒，他讓豬八戒知道只要每次順利抓住妖怪，百姓們都會給他準(zhǔn)備很多好吃的。沙悟凈老實忠厚任勞任怨，知道只要能到西天他就能成佛。有規(guī)矩，有收獲，有目標(biāo)，這三招讓看似柔弱的唐三藏卻能很好的駕馭這三個本領(lǐng)強大的徒弟，一路不畏艱難的到達終點。

不記得哪位名人說過，讀書能平靜你的心。使你看清楚前面的路，讓你心情愉悅時，能讓你發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，讓你更加享受生活。看完了《西游記》我覺得在平時的學(xué)習(xí)中，我也要有自己的目標(biāo)，約束好自己散漫偷懶的心。用認真的學(xué)習(xí)態(tài)度去做好每一項作業(yè)。才能最后有好的收獲。

我們要多讀好書，讀有用的書，讀不同的人寫的書都有不同的收獲。

四大名著名著心得體會篇六

作為中國文學(xué)寶庫中的四大名著，《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》既是中國文學(xué)精華，也是深入理解中國文化的重要途徑。這些書籍直接反映了當(dāng)時的社會風(fēng)貌和人文歷史，讀者不僅可以從這些故事中獲得樂趣和啟示，還可以對中國文化精髓有更深刻的認識。在學(xué)習(xí)和閱讀這些名著時，我從中汲取了不少的心得體會。

第一段：《紅樓夢》

《紅樓夢》是一部以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人為主的長篇小說，其宗旨是反映清朝士族貴族生活和道德墮落。夢幻的故事情節(jié)和精致的人物描寫使讀者流連忘返，同時也提供了一些有關(guān)人性和現(xiàn)實的思考。通過這本書，我了解到官場斗爭、俗世紛爭的悲歡離合，以及貧富之間、貴賤之間的人情冷暖。其中，“情”是這部小說最深刻的觀念之一。我們在閱讀這部小說的過程中，不僅對那些熱鬧非凡的人物產(chǎn)生共鳴，還深感作者的人性關(guān)懷。

第二段：《西游記》

《西游記》是中國文學(xué)史上一部具有高度藝術(shù)成就的長篇小說，作為中國文化中的經(jīng)典之一，它走出了國門，在世界文學(xué)寶庫中占據(jù)一席之地。這本書描繪了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧西天取經(jīng)的歷程，讓讀者進入了一個有故事的世界。從中，我們看到的不僅僅是旅途中的歷險，還有更多的品質(zhì)是人們喜歡和推崇的：如勇敢、忠誠、正義、仁愛和幽默。這些貴重的美德在今天的社會中尤為重要。我們應(yīng)該像小說中的主人公一樣，用他們的態(tài)度和行為來傳承、發(fā)揚并弘揚這些美德。

第三段：《水滸傳》

《水滸傳》是一部描寫農(nóng)民反抗封建制度的長篇小說，巨大的人物陣容和復(fù)雜的情節(jié)和風(fēng)格，展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化和人文歷史的精華。故事講述了108名起義軍曾經(jīng)在梁山泊集結(jié)，最終成為一支雄師的歷程。《水滸傳》讀者可以體驗到中國獨特的文化和風(fēng)俗。此書極具雄奇的情節(jié)，展現(xiàn)了人性在面對繁榮與艱難的時候的變化，勾勒出了人的活力?，F(xiàn)實生活中，傳統(tǒng)人性的許多精華是有代價的，但是，我們一定要尊重人性的精華，去發(fā)掘自己的生命力和智慧。

第四段：《三國演義》

《三國演義》是描寫了東漢末年到三國時期的歷史小說，是中國文學(xué)史上的一部經(jīng)典之作。這本書展現(xiàn)了一些真正偉大的人物，例如蜀漢的劉備，曹魏的曹操，吳國的孫權(quán)，將人性表現(xiàn)得淋漓盡致。在閱讀小說的過程中，我們了解到這些經(jīng)典人物的處理和表現(xiàn)方式。這些人物的不斷變遷和演變可以讓我們深刻地體會到，大智若愚，要能夠忍耐和琢磨，在面對困難和挑戰(zhàn)時，要有進取心和勇氣。閱讀這本書，不僅可以深入了解歷史，也可以擴展自己的人生知識。

第五段：總結(jié)

四大名著作為中國文化寶庫中的瑰寶，給讀者帶來了深刻的思考和體驗。通過這些作品，讀者可以感受到中國文化的博大精深，了解傳統(tǒng)文化的精髓。同時，也在閱讀中體驗到人性在多方面的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)和欣賞中國的文化經(jīng)典，不僅可以豐富我們的知識，而且也能引導(dǎo)我們理解自己的文化背景。我們應(yīng)該不斷的讀書學(xué)習(xí)，從中獲得人生新的感悟。四大名著將繼續(xù)影響閱讀者的未來，不斷為新一代書迷帶來新的體驗和收獲。

四大名著名著心得體會篇七

《三國演義》一書,受益匪淺. 《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事.首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文.第一句話這樣說到：“話說天下大勢,分久必合,合久必分.”這句話不無道理.

周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心.它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態(tài).這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物.

先說關(guān)羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠.《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.

他的.所做所為值得我們學(xué)習(xí). 封建統(tǒng)治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮.諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁.他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的.我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.

現(xiàn)說曹操.曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢.他說劉備與他是世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉.這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的.周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了.后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了.目光短淺,氣量狹小,非英雄也.這也與曹操形成了鮮明的對比.曹操還是個實干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓.這些使我感到了曹操的偉大之處. 總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí).

四大名著名著心得體會篇八

四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。近年來，四大名著閱讀培訓(xùn)成為一種熱潮，許多人爭相參與。我也有幸參加了一場四大名著閱讀培訓(xùn)，其中收獲頗豐。在閱讀培訓(xùn)中，我不僅得到了大量的文學(xué)知識，還感受到了古代文化的獨特魅力，進一步提升了個人修養(yǎng)。

首先，四大名著閱讀培訓(xùn)為我打開了一扇窗戶，讓我重新認識了這些經(jīng)典之作。在培訓(xùn)班上，老師生動地講述了《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》的背景故事，使我更加容易理解這些巨著的內(nèi)涵。同時，老師還精選了其中的經(jīng)典篇章，逐一為我們講解，通過深入淺出的授課，讓我對這些名著的情節(jié)、人物形象有了更加全面和深入的了解。通過這些講解，我不僅開拓了眼界，還對古代文學(xué)有了更深刻的理解。

其次，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我體會到了古代文化的獨特魅力。在閱讀《紅樓夢》時，我被賈寶玉和林黛玉之間的糾葛所打動，他們的形象仿佛在我的腦海中栩栩如生；在閱讀《西游記》時，我被孫悟空為了取經(jīng)西天而歷經(jīng)千辛萬苦的決心所震撼，他的精神力量讓人久久不能忘懷。這些古代文學(xué)作品中蘊含著深刻的思想和哲理，通過閱讀培訓(xùn)，我更加深入地感受到了古代文化所蘊含的智慧之美和情感之美。

另外，四大名著閱讀培訓(xùn)不僅增長了我的知識儲備，還提升了我個人的思維能力和情商。通過讀這些經(jīng)典之作，我學(xué)會了思考人性和社會問題，培養(yǎng)了自己的批判思維能力。與此同時，四大名著中充滿了智慧、仁愛和理性的精神，通過閱讀培訓(xùn)，我進一步提高了自己的情商和人際交往能力，從中獲得了對人性的更深刻的體悟和領(lǐng)悟。

最后，四大名著閱讀培訓(xùn)讓我明白了作為一名文學(xué)愛好者，讀書不僅僅是為了滿足自己的興趣和增加知識，更是一種精神追求和修養(yǎng)的方式。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我體驗到了深沉與寬廣、內(nèi)涵與靈感的結(jié)合，培養(yǎng)了自己的審美能力和審辨能力。閱讀四大名著不僅是在追逐書中的故事情節(jié)，更是在追求靈魂的洗禮和啟迪。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索古代文化的魅力，不斷提升自己的審美情操和修養(yǎng)。通過讀書，我相信我會成為一個更加優(yōu)秀和全面的人。

總之，參加四大名著閱讀培訓(xùn)對我而言是一次難忘的經(jīng)歷。在這個過程中，我通過了解經(jīng)典名著，感受古代文化的魅力；通過學(xué)習(xí)文學(xué)知識，增長了自己的知識儲備和思維能力；通過感悟作品中的智慧和人性，提升了自己的情商和修養(yǎng)。這次閱讀培訓(xùn)不僅是一次文學(xué)之旅，更是一次心靈的洗禮和啟迪。我相信這些收獲將會在我今后的成長與發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，讓我成為一個更加優(yōu)秀與成熟的人。

四大名著名著心得體會篇九

這個寒假，學(xué)校支配了一篇作文，是一篇“讀書——讀書，爭做新時代的好玩家”的讀書短文。當(dāng)我看到書單時，我驚呆了。書真多！我只看過幾本書。其中我最熟悉的是《西游記》?？磥硪院蟮枚嗫磶妆玖?！

西游記》這本書講的是孫悟空降魔，豬八戒偷懶醇厚沙僧，唐僧一心佛法，誰好誰壞，白一起上西天取經(jīng)的故事。給我印象最深的故事是《孫悟空三打白骨精》。讓我給你一個或許的描述。

為了愛惜唐僧，孫悟空平安順當(dāng)?shù)厝ノ魈烊〗?jīng)，識破了白千變?nèi)f化的陰謀。白第一次變成了小姑娘，其次次變成了老婆婆，第三次變成了白頭老漢，卻沒有一個逃過悟空的眼睛。然而，由于八戒的讒言和唐僧的'阻撓，白顧靖三次逃跑。后來，唐僧也把孫悟空趕走了。結(jié)果唐僧被妖怪洞抓了，妖怪想請媽媽一起吃唐僧肉。豬八戒打不過白顧靖，只得跑到郭華山，請孫悟空出來救師父。孫悟空拋開過去，去救師父。最終孫悟空不僅救了唐僧，還讓唐僧明白了“一切變更都是妖怪做的，妖怪是要打的”。

雖然《西游記》這本書充溢了各種各樣的怪物和天馬行空的想象，但它也與我們的現(xiàn)實生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如每次唐僧遇到什么困難，沙僧、豬八戒、孫悟空都會拔刀相助。這不就像有人在生活中遇到緊急，有人會始終幫助那個人嗎？這樣的團隊精神值得我們少先隊員學(xué)習(xí)。

寫到這里，突然想起自己也閱歷過類似的事情。有一次，我們的“勤勞螞蟻隊”去西溪濕地博物館完成一份小報。因為時間緊迫，我們都在一起工作。有些人負責(zé)畫畫，有些人負責(zé)拍照，有些人負責(zé)寫作。最終完成了一份特殊漂亮的小報。假如只靠一個人的力氣，很難在短時間內(nèi)做到這一點，所以這種體驗體現(xiàn)的是師生學(xué)的合作精神。

看了《西游記》這本書，不僅收獲了很多學(xué)問，也學(xué)到了很多人應(yīng)當(dāng)明白的東西。我信任這些原則確定會幫助我成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。

四大名著名著心得體會篇十

四大名著，是我國經(jīng)典的四本適于青少年閱讀的書籍，具有很強啟發(fā)性和益智性，下面是本站小編精心整理的關(guān)于四大名著讀書心得，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

每當(dāng)我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個人都明白， 在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊?我認為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。

在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

《紅樓夢》，以前胡亂地翻過幾次，今又重讀，竟發(fā)現(xiàn)自己愈來愈對林妹妹有了新的認識和了解。

她的身世也令人同情，雖說也出生在官府之家，但自幼體弱多病，出不了門，小小的年紀(jì)竟在藥中泡大，本來就虛弱多病的身子更加虛弱，也許是“獨生女”，父母對這個“掌上明珠”愛之又愛。家庭的規(guī)矩、禮儀比那些大家閨秀們差了些，但這更顯示出她與眾不同的性格，顯示出她的無所顧忌和她的處處謹慎。

黛玉的文學(xué)，吟詩

作文

雖然黛玉對寶玉的不考功名欣賞，可她卻耐心的教香菱吟詩，教給香菱知識。她并不反對知識和文學(xué)，只是厭惡功名罷了。她細心、耐心、全心地教香菱吟詩，為的是讓姐妹們擺脫命運，誰能夠和她相比呢?沒有認的!

再說說她的純潔和不著一絲心機。林妹妹讀《西廂記》，這在當(dāng)時酸的上是一本禁書，特別是對于大家閨秀來說，更是不能讀。林妹妹根本沒想這么多，她讀《西廂記》是帶著對張生和崔鶯鶯執(zhí)著愛情的崇拜來讀的，是欣賞其間的美。寶姐姐批評“林妹妹怎么讀這樣的書呢?我告訴老太太去。”寶釵在黛玉心中落下了好姐姐的形象?？蓪毥憬隳?真的好嗎?她處處留下端莊賢惠的美名，可是在偷聽別人說話被別人發(fā)現(xiàn)時卻說“林妹妹剛走過來.”以此來誣陷林妹妹。這到可憐了林妹妹，找不到知己，沒人能傾聽她的話，也只有和寶玉能談得來，便經(jīng)常在他面前耍小性子。

純潔，天真，不諳世事復(fù)雜，內(nèi)心頑強反抗封建主義的網(wǎng)，熱烈大膽在追求著自己的幸福。黛玉是水做的，純潔的水做的，但是能沖擊巖石的峭壁，不是一湖死水，而是一直向前流動的水。

嘆只嘆那舊社會的大網(wǎng)給了林妹妹太多的壓抑和沉悶，嘆只嘆上天捉弄人，有情人卻不能在一起，美麗的黛玉卻不能得到自己的幸福，但她追求了，盡力了。

她的的確確是一塊純潔的，無瑕的“通靈寶玉”。

也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好苦!不過，我總算明白了很多道理

我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒女情。

現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像《禮記》里說的："今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。"

我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問候，一個微笑不會讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。

四大名著名著心得體會篇十一

首先，學(xué)生讀書的意識和能力都需要不斷強化。讀書可以讓我們開闊視野，了解更多的知識。課堂熟讀四大名著，不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種熏陶。通過讀書，我們可以在不經(jīng)意間修身養(yǎng)性，潛移默化地讓自己變得更加灑脫自信。因此，讀書不僅為我們的學(xué)業(yè)和日常生活帶來豐富的知識和更深刻的理解，而且可以促使我們不斷進步，做出自己的貢獻。

其次，四大名著雖然是在不同時期寫成的，但是它們的價值接近，其文化價值和思想內(nèi)涵不可忽視。每一本書都可以讓我們從不同的角度去理解文化、歷史、人性、道德、社會等方面。其文化背景及精神給予我們思想啟示和旅程上的收獲，并能對我們的日常生活和工作產(chǎn)生積極的影響。同時，讀四大名著更能讓我們從文化交流的層面上暢游其間，增進了解和互相尊重，幫助我們更好地拓寬視野，提升自身素質(zhì)。

第三，關(guān)于“熟讀四大名著”，我們不僅僅要讀，還要求精。要有一定的思考和分析能力，深入自己的思考并展開探索，理解甚至評價書籍的內(nèi)容。需要強調(diào)的是，書不僅是一個字背后的意義，更是讀者對內(nèi)容的吸收和理解，這些過程都離不開讀書人自身的體驗和思考。讀完四大名著，我們需要用自己的話作出總結(jié)和點評，這樣不僅強化了自己的思考力，同時也能更準(zhǔn)確地吸收書籍的精髓，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

第四，課堂熟讀四大名著也離不開朗讀。在朗讀的時候，我們更能夠把握書籍內(nèi)容，理解其中含義。把文字變成聲音，使得閱讀更加立體化，能夠更好地理解和感受作者的思想。朗讀不僅可以幫我們更好的理解作品，還可以提高我們的語言表達和口語表達能力，讓我們不斷進步，將讀書的成果轉(zhuǎn)化為生活的實際體現(xiàn)。

最后，熟讀四大名著，我們需要探索和肯定它們的精髓。盡管四大名著已經(jīng)存在了很多年，但是其中的思想和價值觀仍然生動、具有現(xiàn)實意義，值得我們在當(dāng)代繼續(xù)探索和發(fā)揚光大。我們作為讀者，應(yīng)該把書籍中的有用信息和精華傳遞給其他人。通過探索四大名著的精髓，我們能夠更好地挖掘出文化的內(nèi)在含義，用現(xiàn)代的視角去加深傳統(tǒng)文化的理解，讓書中的智慧影響我們的生活。

總之，“課堂熟讀四大名著”是一次深度的閱讀和思考，它拓寬了我們的視野，為我們的未來學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過熟讀四大名著，我們可以更好地認識自己，豐富自己，同時也能夠讓我們有能力更好地與他人交流、協(xié)作。這樣，我們才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地面對各種挑戰(zhàn)，在競爭激烈的現(xiàn)代社會生活中茁壯成長。

四大名著名著心得體會篇十二

在我的圖書柜里，有許許多多的圖書。但是，我尤其喜歡我的.那套《四大名著》，他給我的生活帶來了無限的快樂。我尤其喜歡《水滸傳》里的人物。

比如說《水滸傳》里的“黑旋風(fēng)”李逵。因為性子急，脾氣還十分暴躁，人們還都叫他“鐵?！?，為人豪爽，講義氣，使兩把板斧。生性耿直。不怕死，殺敵勇猛。是天上一百零八星宿之“天殺星”。因為下土眾生作業(yè)太重，故罰他下來殺戮。

還有人稱“及時雨”的宋江（宋公明），排行第三，他面黑身矮，人都喚他“黑宋江”，又且于家大孝，為仗義疏才，人皆稱他“孝義三郎”。平生只好結(jié)識江湖上的好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷（館谷：供給客人的住宿和膳食）。終日追陪，并不厭倦。人問他求他錢物，并不推托，時常散施棺材藥餌，濟人貧苦，周人之急，扶人之困，以此山東，河北聞名，都稱他作“及時雨”，卻把他比作天上下的及時雨一般，能救萬物。曾有一首《臨江仙》，贊宋江好處：起自花村刀筆吏，英靈上應(yīng)天星，疏才仗義更多能。事親行孝義，待士有聲名，濟困扶傾心慷慨，高明水月雙清。及時甘雨四方稱，山東呼保義，豪杰宋公明。

這就是我最喜愛的兩個水滸人物，你喜歡他們兩個嗎？

四大名著名著心得體會篇十三

讀完了我國著名的四大名著，我從這四本書里發(fā)覺了一些重要的東西：

三國演義》：東漢末年，天下大亂，各路諸侯兵分四起，除黃巾、滅董卓、伐呂布，在多次征戰(zhàn)中，劉琦、劉璋、劉表、袁紹、袁術(shù)、公孫瓚、馬騰、馬超、張魯、孔融、陶謙等各個勢力皆被殲滅，魏國（曹操）、蜀國（劉備）、吳國（孫權(quán)）這三個國家脫穎而出，從而像諸葛亮所預(yù)言的那樣，形成“隆中對”中所說的三國鼎立之時。這正可謂是：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山照舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

水滸傳》：南宋末年，朝廷腐敗，盜賊四起，在這些種種盜賊中，也有一種“義賊幫”——梁山泊，雖說他們是盜賊中的一種，但他們從不禍國安民，而是特地向朝廷作對。

當(dāng)時，皇帝腐敗，而且還寵信壞大壞蛋太尉高俅、奸賊童貫，高俅是個貪生怕死的小人，還很貪財，童貫也具備這樣的特點，而且他還是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的超級大奸賊。他們到處與梁山泊作對，在皇上那兒盡說梁山泊的壞話。梁山泊本是由三個頭領(lǐng)占據(jù)的地盤——王倫、宋遷、杜萬。后“豹子頭”林沖投奔，只因晁蓋帶著宋江、吳用、公孫勝、劉唐、阮氏三雄前來投奔，但寨主王倫不愿留下各位英雄，裝出一副無奈的樣子，口里說的是：“我很想留下眾豪杰，但山上房稀糧少，不好讓你們留下?！倍譀_是個真正的豪杰，惺惺惜惺惺，英雄識英雄，林沖很想留下眾豪杰。后來，王倫被林沖火并了，晁蓋成了新的山寨頭領(lǐng)。惋惜，英雄短命，不久之后，晁蓋被箭射中，受了重傷，宋江成了新的頭領(lǐng)。宋江一次次的率領(lǐng)軍隊擊敗了朝廷，后來破高俅時，竟然幸運的抓到了高俅。頭領(lǐng)宋江一心希望朝廷能招安，便把高俅放了。最終，依宋江所愿，朝廷招安了梁山泊。

西游記》：這本書講了唐僧這個和尚，肩上背負著東土大唐全部百姓的期望，還有大唐皇帝的信任，前去西天拜佛取經(jīng)。觀音菩薩找來了四個可以幫助唐僧完成使命的`“人”——孫悟空、小白龍、豬八戒、沙僧，囑咐他們確定要等到前往西天取經(jīng)的僧人，這個僧人就是唐僧。唐僧在五指山遇到了孫悟空，并將山上的條幅取了下來，救了悟空性命。孫悟空見此人就是唐僧，連忙跪下來，拜他為師。八戒、沙僧、小白龍就不那么乖了，都是先跟孫悟空斗一會兒，然后悟空去請觀音菩薩，菩薩親自出手將他們一一勸降。唐僧師徒閱歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)。這本書極受小讀者歡迎。

紅樓夢》：這個故事講解并描述了“四大家族”——賈家、薛家、王家、史家這幾個豪門貴派從旺盛昌盛始終到落敗衰亡的故事，同時講解并描述了賈寶玉與林黛玉、薛寶釵之間發(fā)生的一連串的感情細膩的愛情故事。

我國的四大名著，真是太棒了，使人回味無窮。

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