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觀察三年級(jí)篇一
楊樹(shù)是我國(guó)北方最常見(jiàn)的喬木之一，也是生態(tài)旅游中的重要資源。在校園里，楊樹(shù)是我們的“老朋友”。為了更好地了解和愛(ài)護(hù)楊樹(shù)，我們進(jìn)行了觀察和學(xué)習(xí)，并從中獲得了很多體驗(yàn)和感悟。
第二段：觀察和描寫(xiě)
在校園里，我們從不同角度對(duì)楊樹(shù)進(jìn)行了觀察和描寫(xiě)。首先，我們用肉眼觀察楊樹(shù)的結(jié)構(gòu)、葉子、枝干等特征，發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)有高大的外貌，直立的主干以及綠色的葉子呈現(xiàn)出茂密的綠蔭，清爽的氣息和生命力。接著，我們通過(guò)觸摸，感受到了楊樹(shù)的紋理和茸茸的葉子。最后，我們用鼻子聞楊樹(shù)的氣味，發(fā)現(xiàn)楊樹(shù)具有清新的氣息和隱約的木香味。
第三段：探究和了解
在觀察和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步探究和了解楊樹(shù)。通過(guò)參觀專業(yè)的植物展覽和聽(tīng)老師的講解，我們知道了楊樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)、適應(yīng)環(huán)境、栽培利用等方面的知識(shí)，這些知識(shí)讓我們更好地了解了楊樹(shù)。
第四段：體驗(yàn)和感悟
在了解和理解的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了親身體驗(yàn)，例如種下小樹(shù)苗、摘取楊樹(shù)葉子做實(shí)驗(yàn)等。通過(guò)這些體驗(yàn)，我們更加深入地感受到了楊樹(shù)的生命力和魅力，并從中得到了積極的感悟，比如“生命力旺盛，堅(jiān)韌不拔”和“要愛(ài)惜我們身邊的樹(shù)木和自然環(huán)境”。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次觀察楊樹(shù)的活動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)了植物學(xué)知識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。希望我們可以繼續(xù)保持對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛(ài)，并在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，讓身邊的自然環(huán)境更加美好，讓我們的未來(lái)更加美好。
觀察三年級(jí)篇二
今天下午，我去九堡新家。
它匆匆忙忙地來(lái)到了面包屑旁，那個(gè)樣子好像是餓極了一樣。看到了這么美味的午餐想把面包屑全搬走，可是力氣不足，它是使出了全身的.力氣，卻只搬得動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)面包屑?！鞍ィ×?！“我自言自語(yǔ)道。螞蟻不甘心它又緊抱面包屑，將面包屑背了起來(lái)，可是就像一一個(gè)要搬走一座山一樣難，還是沒(méi)有希望。它只好慢慢離去。”哎，畢竟是只螞蟻！“我替他可惜，”要是它力氣大一點(diǎn)，那這塊面包屑就是它的了。
我剛剛要起身去新家?！巴郏 眲偛拍侵晃浵佊只貋?lái)了，而且，后面還跟著大隊(duì)人馬呢！我想：螞蟻力量太小，多來(lái)幾十個(gè)也無(wú)用的!覺(jué)得它們真是想吃，想瘋了。只見(jiàn)它們有的緊把面包屑，有的好像在說(shuō)：“一二三，一二三?！笔箘牌床?，不多功夫，面包屑慢慢地被它們移走了。
在回家的路上，我想想，這句話可以用上了，人心齊，泰山移！
觀察三年級(jí)篇三
聽(tīng)說(shuō)綠豆放在水里能發(fā)芽，我決定做個(gè)試驗(yàn)。看看這是不是真的。
第一天，我從冰箱里拿了一些綠豆，把它們放在杯子里。我往里面倒了些水，突然，爸爸跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“倒多了！倒多了！”我趕快把水倒出來(lái)一些。問(wèn)道：“為什么只倒這點(diǎn)水？”因?yàn)榈固嗨G豆就不能呼吸到空氣，這樣就發(fā)不了芽了?！卑职只卮鹫f(shuō)。準(zhǔn)備工作做好后我把杯子放到廚房里，看看明天會(huì)不會(huì)發(fā)芽。
第二天，我觀察綠豆時(shí)發(fā)現(xiàn)杯子里面的水變少了，綠豆變大了。覺(jué)得很奇怪，于是問(wèn)爸爸：“為什么會(huì)變成這樣？”“因?yàn)榫G豆把水吸走了，水就變少了。綠豆吸了水也就變大了?！卑职謱?duì)我說(shuō)。我繼續(xù)觀察又發(fā)現(xiàn)綠豆的殼破開(kāi)了，里面是白色的，有些上面還長(zhǎng)了細(xì)細(xì)的根。
第三天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的根變長(zhǎng)，有的綠豆殼掉了。我想既然綠豆會(huì)長(zhǎng)根，那它就一定會(huì)發(fā)芽。爸爸告訴我：“只要有陽(yáng)光和水，綠豆就會(huì)發(fā)芽。”聽(tīng)了爸爸的話我想：明天我要把綠豆放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它曬太陽(yáng)。
第四天，我發(fā)現(xiàn)有些綠豆真的發(fā)出了淺綠色的小芽。我掰開(kāi)其中一顆，看見(jiàn)里面的小芽長(zhǎng)的就像螃蟹的鉗子一樣，但是卻非常嬌嫩。我還看見(jiàn)有部分綠豆的根變成了紫色。奶奶看見(jiàn)了告訴我：“它是被太陽(yáng)曬傷了?！笨磥?lái)不能把綠豆放在太陽(yáng)下曬太久。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道了綠豆放在水里真的會(huì)發(fā)芽。還知道了植物生長(zhǎng)的需求和溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。
觀察三年級(jí)篇四
暑假剛開(kāi)始，我閑著也是閑著，于是就養(yǎng)起了最普通的螞蟻。問(wèn)我為什么要養(yǎng)？這里有個(gè)很不一般的原因。
那天，我來(lái)起大米粒，想幫幫它，沒(méi)想到，它不領(lǐng)情，爬走了。
自從這事發(fā)生后，第二天，我就準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃瓶，里面放一些米粒、方便面等，想讓螞蟻們自己爬進(jìn)去，然后蓋上蓋，養(yǎng)養(yǎng)這些小家伙們。過(guò)了一會(huì)兒，有三只螞蟻爬進(jìn)去了，漸漸地它們就不往里爬了，不管我放上什么好吃的，它們也不進(jìn)了。我只好親自動(dòng)手抓。這些小家伙還真不好抓，你一抓，它準(zhǔn)能從你的手縫里逃出來(lái)，而且特別喜歡跟你捉迷藏，有時(shí)它藏在你的衣服上，有時(shí)它藏在你的腳上，你稍不留神，它就逃走。不過(guò)，我有辦法抓住它們。我在地上放一片樹(shù)葉，在樹(shù)葉上放上食物，等它爬到樹(shù)葉上了，我就把樹(shù)葉放到瓶子里，它們就算有天大的本事，也逃不掉了。
你別看這些小家伙們小，它們的飯量可不小呀！我每天早上給它們放上食物后就自己找樂(lè)去了，等我下午回來(lái)再看它們時(shí)，它們還在爭(zhēng)搶食物。其中一只小螞蟻總是搶不到，我就在別的螞蟻津津有味享受美味時(shí)，給它食物，它一邊吃一邊點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“真好吃！謝謝！謝謝！”
養(yǎng)螞蟻給我暑假生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，感謝螞蟻們！
觀察三年級(jí)篇五
我家有兩只可愛(ài)的倉(cāng)鼠。
它們?cè)谖壹掖魞蓚€(gè)月左右。一天，我發(fā)現(xiàn)母?jìng)}鼠的窩里有一些紅彤彤的東西，只有大拇指的.大小，還會(huì)動(dòng)！原來(lái)，倉(cāng)鼠生寶寶！我們看之后，有些緊張害怕，擔(dān)心照顧不好倉(cāng)鼠寶寶。
幾天后，倉(cāng)鼠寶寶漸漸變強(qiáng)壯。而母?jìng)}鼠呢，卻是誠(chéng)心誠(chéng)意照顧寶寶。倉(cāng)鼠寶寶們十分健康，母?jìng)}鼠自己卻變得筋疲力盡。
我發(fā)現(xiàn)：母?jìng)}鼠對(duì)寶寶是十二分的照顧，假如我們一動(dòng)它的窩，它就會(huì)用那雙黑溜溜的眼睛狠狠地瞪我們。好幾次，媽媽就被它咬一下呢！
以前，倉(cāng)鼠寶寶只有肉，小小的，惡心死。可現(xiàn)在（十來(lái)天以后），它們大部分長(zhǎng)好毛，紅彤彤的肉也不在那么顯眼；而且，它們反而越來(lái)越可愛(ài)！
再過(guò)十幾天，它們就變成活潑可愛(ài)真正的小倉(cāng)鼠！而母?jìng)}鼠的任務(wù)也完成：我的任務(wù)也完成。
觀察三年級(jí)篇六
那天，我做了一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。首先，我把洗干凈的雞蛋放入杯子里；然后把醋倒入，讓醋剛好淹沒(méi)整個(gè)雞蛋。
我在想，實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么神奇的反應(yīng)呢？雞蛋會(huì)爆炸嗎？蛋黃會(huì)變白嗎？我一直盯著杯子，眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)那變化的一瞬間。十分鐘過(guò)去了，雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的，沒(méi)有任何動(dòng)靜；二十分鐘過(guò)去了，雞蛋還是沒(méi)什么變化！我可著急了。媽媽說(shuō)：“你先去睡覺(jué)吧，實(shí)驗(yàn)變化沒(méi)那么快的，耐心等待?！蔽矣悬c(diǎn)舍不得，但還是去睡了。
第二天，我一起床，急忙跑過(guò)去看，期待雞蛋的變化。果然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋冒出了許多小泡泡，就像開(kāi)可樂(lè)時(shí)的泡泡一樣，一個(gè)挨著一個(gè)，密密麻麻的；雞蛋殼的顏色變淡了，好像也變軟了。早上半天我時(shí)不時(shí)就跑去看看，期待雞蛋有更多變化，但變化不明顯。我猜想，應(yīng)該要過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間才會(huì)有大的變化，于是，下午我就和爸爸出去打球了。晚上一回到家，來(lái)不及去洗手，趕緊跑過(guò)去看看，驚喜的是蛋殼的顏色又淡了點(diǎn)，泡泡也少了點(diǎn)。
第三天，更神奇的事發(fā)生了，蛋殼幾乎完全消失了，只剩下一層透明的薄膜，里面蛋黃和蛋清都能看得清清楚楚。我好奇地伸手摸了一下，雞蛋就裂了，弄得我滿手蛋液，一股酸酸的味道撲面而來(lái)，唉，有點(diǎn)惡心。我趕緊跑去洗手了，爸媽見(jiàn)我的囧樣在一邊笑了，我也跟著笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！
觀察三年級(jí)篇七
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字就是怎樣來(lái)的嗎？告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终疲匀藗兙徒兴扇苏疲?/p>
仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候就是綠色的，身上長(zhǎng)滿了許多小刺，那些刺摸起來(lái)很柔軟，一陣微風(fēng)吹過(guò)，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一齊舞蹈，好看極了！
過(guò)了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來(lái)就是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原先柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過(guò)了一段時(shí)間，它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來(lái)越大，最后開(kāi)出了一個(gè)紅色的大紅花，看起來(lái)真就是漂亮極了！聽(tīng)外婆說(shuō)，能看到仙人掌開(kāi)花，可不就是件容易的事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_(kāi)一次花。
仙人掌的外形并不怎樣漂亮，可它身上的每一塊可都就是寶呢！
仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。
我最喜歡的還就是仙人掌的花。你見(jiàn)過(guò)嗎？聽(tīng)外婆說(shuō)，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的'等多種顏色。這些花不但能夠美化我們周圍的環(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以后，你就會(huì)看到它那新鮮的果肉，讓你迫不及待的想吃到一口，但就是你得留意一點(diǎn)呀，它身上的硬刺要就是扎到你，可不就是好玩的！
朋友們，聽(tīng)完我的講途，你必須很想養(yǎng)一盆仙人掌吧？然后好就快去養(yǎng)一盆吧！
觀察三年級(jí)篇八
前幾天一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午爸爸在馬路邊上看見(jiàn)一只小貍貓吊死在一棵小喬木上。大吃一驚的爸爸，停下來(lái)觀察了那只小貓。
后來(lái)爸爸說(shuō)：“那只貓，吊在樹(shù)上，四肢軟軟的垂下，毛茸茸的腦袋耷拉在胸前，細(xì)長(zhǎng)的尾巴垂向地面，可憐的，瘦小的身軀在微風(fēng)中輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)?！甭?tīng)后真叫人心里發(fā)顫。
多么可憐的小貓呀，可惜再也活不過(guò)來(lái)了。
我想：它可能因?yàn)榻?jīng)常喝酒和妻子吵架了，或是有人不要它了，故意把它吊在樹(shù)上。要不，就是它不能捉老鼠，給貓族丟了臉，貓族大會(huì)決定開(kāi)除它，它覺(jué)的沒(méi)臉活下去了，它想著便上吊自殺了。也許，就是這些可能，引發(fā)了這場(chǎng)悲劇。
我認(rèn)為這只貓十分膽小，它經(jīng)不住這些挫折，同時(shí)又帶著一絲可憐，生命要富有詩(shī)意，怎么能輕易放棄呢？它真是個(gè)懦夫，它在死之前為什么不去想想它的可憐的妻兒。但是，我也希望它在天國(guó)幸福快樂(lè)。
在這篇文章的最后，我希望所有的生命，都能珍惜自己在地球上的每一刻。
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