計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教師幫扶學(xué)生計(jì)劃篇一
為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動(dòng)作用，我校在辦事處教委安排下與__三小結(jié)對(duì)成兄弟學(xué)校?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特與__三小制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。
一.指導(dǎo)思想
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二.具體措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉(cāng)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)曹光生副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由吳明亮具體負(fù)責(zé)。
每學(xué)期定期召開幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。
2.校際資源共享
學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料結(jié)對(duì)學(xué)校做到及時(shí)學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)”結(jié)對(duì)互助“板塊，為結(jié)對(duì)學(xué)校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái)。
3.師徒結(jié)對(duì)幫扶
郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。同時(shí)，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教。
4.靈活開展活動(dòng)
原則上每月一次開展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成”學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討"為一體的教研氛圍。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市教育局。
教師幫扶學(xué)生計(jì)劃篇二
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改變?cè)撋袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自我控制本事低，缺乏自覺性。使其在課堂上能比較專注地傾聽、思考，不輕易走神、擺弄小玩意，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
（一）與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，教給家長(zhǎng)“賞識(shí)”及“期望”等教育方法，并請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注其學(xué)習(xí)情景。
（二）課堂上多關(guān)注其學(xué)習(xí)狀態(tài)，多給予答題機(jī)會(huì)，集中其注意力，樹立其學(xué)習(xí)自信心；平時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)其預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)等習(xí)慣。
（三）指定他的同桌為幫忙他的“小教師”。
（四）定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)。如字詞聽寫、課文朗讀及背誦、習(xí)作的基本方法……
（五）續(xù)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，提高常規(guī)作業(yè)的完成質(zhì)量，加強(qiáng)生字詞的聽寫。
在本學(xué)期第一次摸底檢測(cè)中，該生的`成績(jī)很不夢(mèng)想，僅有40分，在考試卷上，出現(xiàn)很多放棄做題的現(xiàn)象。經(jīng)過一段時(shí)間的轉(zhuǎn)化，后兩次測(cè)試剛好上及格線。
教師幫扶學(xué)生計(jì)劃篇三
為進(jìn)一步把學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷落到實(shí)處，7月8日，江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中黨支部書記許大雨同志，初中黨支部副書記屈海蘭同志以及教師代表王時(shí)煒老師組成慰問小組走訪入戶，為學(xué)校貧困學(xué)子送上學(xué)校和老師的關(guān)懷。
慰問中，慰問小組同志們?cè)儐柫死Ь硨W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并與學(xué)生及家長(zhǎng)促膝談心，深入交談，詳細(xì)了解了學(xué)生的家庭現(xiàn)狀、生活狀況，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)盡力克服暫時(shí)的困難，同時(shí)叮囑學(xué)生樹立信心，勤奮學(xué)習(xí)，在生活上有困難要及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校永遠(yuǎn)是他們可以依賴的港灣。
活動(dòng)中，黨員教師還為困境學(xué)子送去了慰問品和學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和無(wú)私幫助表示感謝。受助學(xué)生們紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校和家人們的期望，以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答社會(huì)。
對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行家訪慰問活動(dòng)，是師大附實(shí)校初中黨支部發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要方式，也是師大附實(shí)校初中部長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作，是搭建家校聯(lián)動(dòng)平臺(tái)的重要舉措。本次關(guān)愛走訪慰問活動(dòng)給困境學(xué)生帶去了物質(zhì)上的關(guān)懷，給予了精神上的慰藉和鼓勵(lì)，更送去了師大附實(shí)校初中黨支部及全體師生對(duì)困境學(xué)生家庭的深切關(guān)心和殷切希望，使孩子們感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，堅(jiān)定了孩子們克服困難、完成學(xué)業(yè)的信心。
走訪慰問活動(dòng)結(jié)束了，但師大附實(shí)校初中黨支部對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛將繼續(xù)行走在路上，我們將繼續(xù)為他們送上溫暖和幫助，讓他們沐浴黨的陽(yáng)光雨露健康快樂的成長(zhǎng)。
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教師幫扶學(xué)生計(jì)劃篇四
廣大愛心人士、社會(huì)各界仁人志士：
當(dāng)您看到課堂上孩子們一張張純真稚嫩的笑臉，操場(chǎng)中孩子們那一個(gè)個(gè)健康、活潑玩耍的身影;當(dāng)你聽到公園里孩子們那一聲聲清脆、開心的笑聲時(shí)，可曾想到，同一片藍(lán)天下，還有那么多不幸的孩子!他們或因失去父母，只能跟隨年邁的、本應(yīng)需要人照顧的祖父母或外祖父母艱難度日、相依為命，生活無(wú)著、學(xué)業(yè)難繼;他們或因天災(zāi)人禍等特殊原因造成家庭暫時(shí)貧困而面臨失、輟學(xué)，他們那一雙雙饑渴的大眼睛，裝滿了對(duì)知識(shí)的渴求，那一聲聲“我要上學(xué)”、“我要讀書”的呼喚，令人揪心!令人牽掛!
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。關(guān)心、愛護(hù)兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，針對(duì)孤兒等特殊群體，黨和政府采取了一系列救助措施，加大了關(guān)心關(guān)愛力度，但這是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，還需全社會(huì)的共同參與，扶貧濟(jì)危，樂善好施，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們?yōu)樨毨Ш⒆拥睦^續(xù)教育傾情相助。
一樣的生命一樣的夢(mèng)，那些貧困學(xué)生饑渴的眼睛期盼世間真情，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，向那些無(wú)助的貧困學(xué)生伸出援助之手，為他們送去溫暖，送去慈愛，送去希望。無(wú)論您捐贈(zèng)多少，愛的海洋里都會(huì)擁有您的一滴甘露，您的一個(gè)舉動(dòng)可能會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。我們堅(jiān)信，在社會(huì)主義大家庭中，在社會(huì)各界的共同關(guān)愛下，每一個(gè)貧困學(xué)生都不會(huì)因?yàn)樨毨Ф?、輟學(xué)，每一個(gè)貧困學(xué)生的美好夢(mèng)想將得以放飛。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。你的人生會(huì)因愛心而多一點(diǎn)美麗，會(huì)因奉獻(xiàn)而多一份精彩。
資助方式：
1、實(shí)物捐助。您可以向貧困學(xué)生捐助書包、文具盒、筆、作業(yè)本、書籍等學(xué)習(xí)用品用具及必要的生活用品。
2、現(xiàn)金資助。您可以根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段按不同的標(biāo)準(zhǔn)給予資助。
縣婦聯(lián)建立了全縣貧困學(xué)生檔案，您可以直接聯(lián)系，通過檔案資料確定資助對(duì)象。
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平邑縣婦女聯(lián)合會(huì)
2xxx年5月4日
教師幫扶學(xué)生計(jì)劃篇五
關(guān)愛貧困學(xué)生，踐行育人初心。8月10日，儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了2022年暑期走訪慰問貧困學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校郭仕紅校長(zhǎng)、糜萬(wàn)勇副書記、相關(guān)處室和班主任參加了此次活動(dòng)。
在走訪慰問貧困學(xué)生家庭過程中，郭仕紅校長(zhǎng)與貧困生家長(zhǎng)進(jìn)行了親切交談，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況和實(shí)際困難。同時(shí)，詢問孩子在學(xué)習(xí)等方面存在的問題，勉勵(lì)學(xué)生要正視困難、磨煉意志，始終保持勤奮拼搏的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，樹立信心，克服困難，努力奮斗，將來(lái)成人成才，用知識(shí)改變自己和家庭的命運(yùn)，并為他們送去助學(xué)金和生活物資。班主任趙家華老師，也帶去了精心準(zhǔn)備的書籍。受訪學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的關(guān)心深表謝意，表示將努力克服困難，幫助孩子順利完成學(xué)業(yè)，用良好的表現(xiàn)、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。
此次活動(dòng)，學(xué)校了解了學(xué)生困難情況，傳遞了學(xué)校的關(guān)愛，使孩子們感受到學(xué)校和社會(huì)的溫暖，取得了良好的社會(huì)效果。
郭仕紅校長(zhǎng)表示：本次走訪慰問活動(dòng)，是學(xué)校暑期關(guān)愛行動(dòng)中的一個(gè)部分。本次關(guān)愛行動(dòng)通過學(xué)校在市紅十字會(huì)設(shè)立的“雛鷹展翅關(guān)愛基金”，對(duì)包含以上學(xué)生在內(nèi)的其他困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金共計(jì)6400元。學(xué)校將采用多種方式，繼續(xù)開展關(guān)愛活動(dòng)，助力貧困家庭學(xué)生成人成才。
教師幫扶學(xué)生計(jì)劃篇六
為了加強(qiáng)對(duì)選派到干部駐村的管理和使用，確保如期完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)?，F(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，建立健全干部駐村考核機(jī)制，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，特制定鄉(xiāng)干部駐村精準(zhǔn)扶貧工作考核辦法。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、十八屆五中全會(huì)、習(xí)總書記來(lái)陜視察重要講話精神為指導(dǎo)，積極引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，按照“工作到村、扶貧到戶、精準(zhǔn)到人”的原則，圍繞“扶真貧、真扶貧”的思路，不斷開創(chuàng)精準(zhǔn)扶貧新局面，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)吳堡”的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、考評(píng)對(duì)象
選派到村的第一書記及全體幫扶干部。
三、考評(píng)原則
1、實(shí)事求是、客觀公正、注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)、民主公開。
2、堅(jiān)持全面考評(píng)和重點(diǎn)工作考評(píng)相結(jié)合;日?？荚u(píng)和年終考評(píng)相結(jié)合;組織考評(píng)和民主測(cè)評(píng)相結(jié)合。
3、力求全面、科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)效。
4、考評(píng)等次劃分：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。
5、考評(píng)等次分值范圍。
優(yōu)秀(90分以上)，稱職(70分至90分)，基本稱職(60分至70分)，不稱職(60分以下)。
6、考評(píng)分值比例：考核采取百分制，履職情況占50%，遵守紀(jì)律情況占30%，民主評(píng)議占20%。
四、考核辦法
1、考核時(shí)間：分季度和年終四次考核(第四季度與年終合并考核)，第一季度考核時(shí)間3月份，第二季度考核時(shí)間為6月份，第三季度考核時(shí)間為9月份，年終考核時(shí)間為12月份。
2、考核方式：由鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部打分考核。打分根據(jù)履職情況、遵守紀(jì)律情況、民主測(cè)評(píng)情況，對(duì)第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部進(jìn)行綜合評(píng)定，確定最終分值，并評(píng)定為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)檔次。
五、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
(一)履職情況(50%)
1、惠農(nóng)政策宣傳(5分)
能夠積極參與惠農(nóng)政策宣傳的，記5分;未能積極參與惠農(nóng)政策宣傳的，記0分。
2、協(xié)調(diào)干部幫扶(5分)
3、參與貧困人口識(shí)別和建檔立卡(5分)
能積極參與貧困人口識(shí)別和建檔立卡，記5分;未能積極參與貧困人口識(shí)別和建檔立卡，記2分。
4、制定脫貧計(jì)劃(10分)
第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門幫扶干部協(xié)助村兩委，根據(jù)本村實(shí)際，科學(xué)制訂村級(jí)年度發(fā)展規(guī)劃，并能按規(guī)劃實(shí)施，記10分;有規(guī)劃，未實(shí)施，記5分;無(wú)規(guī)劃未實(shí)施，記0分。
5、組織實(shí)施扶貧項(xiàng)目(10分)
能夠積極組織實(shí)施扶貧項(xiàng)目，且被驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，記10分;實(shí)施扶貧項(xiàng)目驗(yàn)收率達(dá)到90%，記6分;實(shí)施項(xiàng)目驗(yàn)收率達(dá)到80%，記4分;產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目驗(yàn)收率低于80%，記0分。
6、協(xié)助綜合治理(5分)
協(xié)助完成安全生產(chǎn)相關(guān)工作目標(biāo)，加1分;成功解決矛盾糾紛并有記錄，加2分;全年無(wú)越級(jí)上訪、信訪案件，加2分。
7、爭(zhēng)取設(shè)施項(xiàng)目(5分)
積極為本村爭(zhēng)取到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，加5分;未能爭(zhēng)取到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，記0分。
8、完成其他任務(wù)(5分)
如期完成鎮(zhèn)黨委、政府、精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他任務(wù)，記5分;未能如期完成，記0分。
(二)遵守工作紀(jì)律情況(30%)
1、駐村工作時(shí)間情況(20分)
在村工作時(shí)間全年達(dá)到220天，記20分;達(dá)到190天，記15分;低于190天，記10分。
2、履行請(qǐng)銷假制度情況(10分)
不履行請(qǐng)銷假制度，每次扣1分;不按時(shí)參加會(huì)議，每次扣1分。
(二)民主測(cè)評(píng)(20%)
對(duì)選派到村的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部考核實(shí)行個(gè)人述職、民主評(píng)議相結(jié)合方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。
1、根據(jù)個(gè)人包抓的村，由村兩委負(fù)責(zé)人、村黨員代表、群眾代表分別進(jìn)行測(cè)評(píng)打分(10分)。
2、由鎮(zhèn)黨政班子成員、各站所負(fù)責(zé)人、包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部根據(jù)第一書記在鎮(zhèn)述職情況進(jìn)行測(cè)評(píng)打分(10分)。
六、考評(píng)結(jié)果運(yùn)用
鄉(xiāng)黨委依據(jù)全年四次考核測(cè)評(píng)的結(jié)果，對(duì)第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部的考核測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行整理，對(duì)考核優(yōu)秀的第一書記及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門包抓干部進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)或表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不稱職的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并報(bào)送縣委組織部作為提拔使用干部的重要依據(jù)。
教師幫扶學(xué)生計(jì)劃篇七
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。
本班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情況看，本班尖子生5名，長(zhǎng)期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。
3、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育測(cè)試中能人人過關(guān)。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量
衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
出現(xiàn)問題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。
##結(jié)束教師幫扶學(xué)生計(jì)劃篇八
為進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素教育的水平，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提高學(xué)生的知識(shí)能力及素質(zhì)，特定教師幫扶計(jì)劃如下：
一、學(xué)生要多向老師請(qǐng)教，生與生之間建起友誼的橋梁，以提高自己的知識(shí)水平。
二、要實(shí)現(xiàn)幫扶目標(biāo)，讓后進(jìn)生多發(fā)言，多指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。
三、教師要關(guān)注生的`一個(gè)體差異，積極探索新的教學(xué)方法，使學(xué)生共同進(jìn)步。
四、充分利用目標(biāo)激勵(lì)評(píng)價(jià)進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短。
幫扶措施：
1、教材分析指導(dǎo)：各科教學(xué)內(nèi)容教師要深入研究，在知識(shí)的傳授與思維，能力的培養(yǎng)之間找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生有困惑的時(shí)候，就對(duì)照課標(biāo)仔細(xì)分析教材的編寫目的對(duì)照策略，選擇哪種教法更合適。
2、學(xué)生分類指導(dǎo)，雖然每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，但是在教師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生感受到老師對(duì)自己的關(guān)心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)上進(jìn)心。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)，建立了師生幫扶溝通的橋梁之后，就要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，從思想、學(xué)習(xí)、行為等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且要注意指出問題所在，循序漸進(jìn)地讓生逐步讓學(xué)生接受。
4、幫扶對(duì)象：八年級(jí)一班劉存?zhèn)ダ钚〖t劉桂芳高添。
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