心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講座心得體會學(xué)校篇一
20xx年7月25日至28日我參加了在武夷山舉行的“指導(dǎo)――自主學(xué)習(xí)”課題實驗教師培訓(xùn)暨“有效教學(xué)”專題研討會。我聆聽了余文森、劉金玉等專家的精彩講座，對“有效教學(xué)”的策略和“先學(xué)后教”的理念有了進(jìn)一步的理解。其中洋思中學(xué)校長劉金玉對洋思中學(xué)的教育教學(xué)理念和做法的介紹讓我印象深刻。
洋思中學(xué)是江蘇省一所偏僻的農(nóng)村初中，但它在中國基礎(chǔ)教育界卻有著一定的地位。原因是洋思中學(xué)提出了“沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，并且它通過實踐證實了這一理念的可行性和正確性。
洋思中學(xué)不是光喊口號，他們用行動真正地讓這一理念得以實現(xiàn)，這是最讓人佩服和值得人們學(xué)習(xí)的。
理念是先導(dǎo)，但能不能真正得以實施，不僅要行動，更要靠策略，靠方法，靠科學(xué)的方法。經(jīng)過二十多年的艱苦摸索，通過“課堂作業(yè)課堂完成”、“當(dāng)場學(xué)、當(dāng)場教”、“以學(xué)促教，以教導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)后教，教后練”等多個輪回的實踐與實驗，洋思中學(xué)終于形成了本土化、原生態(tài)、科學(xué)化、易操作、高效益的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)策略。這一策略成為保證洋思中學(xué)成功地實踐“沒有教不好的學(xué)生”辦學(xué)理念的關(guān)鍵與核心。
劉金玉校長的講座很精彩，理論和實踐的例子相結(jié)合，講得也很生動，當(dāng)他講到洋思中學(xué)在貫徹理念的實施過程時，講到為了讓全校教師真正地做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，他曾每節(jié)課上到25分鐘時就打鈴，然后他親自到每個班級巡視，看教師是否已經(jīng)停止講課并讓學(xué)生開始訓(xùn)練了，經(jīng)過一段時間的堅持，教師們終于習(xí)慣了，并養(yǎng)成了“當(dāng)堂訓(xùn)練”的習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也逐漸提高了。我想堅持真的是很重要的，當(dāng)我們選擇了一種好的.方法，只有堅持去做了，才能有收獲。堅持一方面是實踐的教師要堅持，另一方面領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確的引導(dǎo)也要堅持，洋思的經(jīng)驗就是最好的證明。我們現(xiàn)在也正在進(jìn)行著課改的實驗，我們有時缺乏的就是堅持的精神，因此總是有種種的理由讓我們止步不前，看一看“洋思”，再想一想我們正在做的是否正確、是否值得，當(dāng)我認(rèn)定了前進(jìn)的目標(biāo)，我們應(yīng)該勇敢地堅持、前進(jìn)。
講座心得體會學(xué)校篇二
學(xué)校的講座是學(xué)生獲取知識和啟示的重要渠道，每年學(xué)校都會組織各類講座活動，涵蓋廣泛的主題，從科學(xué)技術(shù)到文化藝術(shù)，為學(xué)生提供了一個拓寬視野、豐富思想的平臺。在過去的一段時間里，我參與了幾場講座，并從中收獲了許多。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：開闊眼界
學(xué)校的講座為學(xué)生提供了一個開闊眼界的機會，我參與的一場關(guān)于科技創(chuàng)新的講座，讓我深刻認(rèn)識到當(dāng)今世界科技的快速發(fā)展和重要性。在講座中，演講者給我們展示了許多最新的科技產(chǎn)品和研究成果，并解釋了這些技術(shù)將如何影響我們的生活。這讓我認(rèn)識到科技對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)，并激發(fā)了我對科學(xué)和技術(shù)的興趣。
第三段：豐富知識
參與講座活動還可以豐富我的知識儲備。不久前，我參加了一場有關(guān)歷史文化的講座，講座內(nèi)容圍繞著古代文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承展開。在講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)世界文化遺產(chǎn)的知識，還了解了我們應(yīng)該如何保護(hù)和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。這些新的知識為我打開了一扇通向文化多樣性世界的大門，讓我對不同國家和地區(qū)的文化有了更深入的了解。
第四段：啟示與感悟
參與講座也給我?guī)砹艘恍﹩⑹竞透形?。在一次有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的講座中，演講者教導(dǎo)我們作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的特質(zhì)和技能，以及如何在不同情況下做出明智的決策。通過這次講座，我明白了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具備的責(zé)任感、團隊合作能力和決策能力的重要性。我從中也意識到，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。
第五段：交流與互動
參與講座活動也為我提供了與其他同學(xué)和演講者進(jìn)行交流和互動的機會。在一次有關(guān)文學(xué)創(chuàng)作的講座中，演講者鼓勵我們積極思考、表達(dá)個人觀點，并與他人進(jìn)行深入的交流。我在講座結(jié)束后向演講者提出了一些問題，他很耐心地回答了我的疑惑，并給予了我很多鼓勵和建議。這次互動過程打破了我對學(xué)術(shù)交流的壁壘，讓我更加自信地表達(dá)自己的想法。
結(jié)尾段：總結(jié)
總的來說，學(xué)校的講座活動對我的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過參與講座，我開闊了眼界，豐富了知識，獲得了啟示和感悟，并與他人進(jìn)行了深入的交流。我相信，通過持續(xù)參與這些講座活動，我將不斷成長，為將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
講座心得體會學(xué)校篇三
20xx年xx月xx日，我們護(hù)理系迎來了黃老師給我們做一個關(guān)于臨床護(hù)理的講座。雖然是在冬天季節(jié)，但同學(xué)們還是按時出席了。
黃老師是一個有著經(jīng)驗豐富的臨床護(hù)理人員。她說她剛從日本學(xué)術(shù)交流回來，最大的收獲與驚嘆就是日本的護(hù)理設(shè)施，安全保障做得極其到位。其中有一張照片是醫(yī)院桌椅擺放，老師說道別小看這么一個桌椅擺放的細(xì)節(jié)，“將椅子整齊地放在一邊”對我們正常人來說也許無關(guān)緊要，可是對那些有疾病，不健康的人來說卻是極大的方便有益。所以我們應(yīng)該做好每一個微小的細(xì)節(jié)，哪怕是椅凳擺放的小問題。
在護(hù)理這一行業(yè)中存在著一定的風(fēng)險，老師說。護(hù)士是執(zhí)行醫(yī)囑的.人，是核對醫(yī)囑，檢查病人生命體征重要環(huán)節(jié)人員。曾經(jīng)有個護(hù)士因為病人姓名沒有核對準(zhǔn)確而導(dǎo)致錯誤的執(zhí)行了醫(yī)囑，造成嚴(yán)重后果；也有個護(hù)士雖然發(fā)現(xiàn)了醫(yī)囑有錯，但卻沒有及時指出，只是木然的執(zhí)行了醫(yī)囑，有導(dǎo)致了悲慘后果；還有個護(hù)士因為在工作中不認(rèn)真，在給病人打針時和別人聊著天，結(jié)果打了空針。這些都是因為我們護(hù)理人員沒有嚴(yán)格遵守護(hù)理行為規(guī)范和準(zhǔn)則，如果我們能嚴(yán)格的按照護(hù)理規(guī)范，恪守護(hù)理準(zhǔn)則，仔細(xì)認(rèn)真地做好每一個操作，做到盡心盡責(zé)，做到慎獨，那么也就不會出現(xiàn)這些悲劇了。
事在人為，不是每一個護(hù)士都會有醫(yī)療糾紛，我們要學(xué)會怎樣處理好護(hù)患關(guān)系，醫(yī)護(hù)關(guān)系，還有護(hù)護(hù)關(guān)系，也要學(xué)會拓展自己，努力提升自己，掌握更多的護(hù)理知識，把握更多護(hù)理技能，學(xué)會用智，情，技來對待護(hù)理，實現(xiàn)作為護(hù)理人員的最高價值。
講座心得體會學(xué)校篇四
學(xué)校經(jīng)常會組織各種各樣的講座，為學(xué)生提供拓展知識、增長見識的機會。我最近參加了一場關(guān)于創(chuàng)新思維的講座，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對其他學(xué)生帶來一些啟示。
第二段：認(rèn)識重要性
在講座中，主講人強調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性。他指出，創(chuàng)新思維是當(dāng)今社會的核心競爭力之一，能夠幫助我們解決問題、提出新的解決方案。講座中的實例和案例讓我深刻認(rèn)識到，只有不斷創(chuàng)新、不斷尋找新的方法，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維
在講座中，主講人提供了一些培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧。第一，要保持好奇心。好奇心能夠推動我們不斷探索、學(xué)習(xí)新的知識。第二，要勇于接受失敗。失敗并不可怕，它是我們進(jìn)步的機會。只有不斷嘗試和失敗，我們才能找到最適合我們的解決方案。第三，要不斷學(xué)習(xí)。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們才能不斷更新知識、掌握新的技能。
第四段：創(chuàng)新思維的應(yīng)用
創(chuàng)新思維并不僅僅停留在學(xué)習(xí)中，它需要在實踐中得到應(yīng)用。在講座的交流環(huán)節(jié)中，我和其他同學(xué)一起進(jìn)行了一系列創(chuàng)新思維的活動。例如，提出一個大膽的想法并尋找解決方案，模擬解決一個實際問題的過程等等。這些活動讓我們充分運用到了創(chuàng)新思維，提高了我們的解決問題的能力。
第五段：總結(jié)
通過參加這次講座，我明白了創(chuàng)新思維對于個人和社會的重要性。在今天的社會中，只有不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，我們才能與時俱進(jìn)，不被淘汰。因此，我決心要在學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷嘗試新的方法，勇于接受失敗，以獲得更多的經(jīng)驗和成長。希望更多的學(xué)生也能意識到創(chuàng)新思維的重要性，用創(chuàng)新思維來解決問題，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總的來說，學(xué)校的講座為我們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺。通過參加講座，我們可以學(xué)到新的知識，拓展眼界，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。希望學(xué)校能繼續(xù)組織更多有價值的講座，讓學(xué)生們在知識的海洋中不斷成長。
講座心得體會學(xué)校篇五
在世界上，萬物都皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫成一曲感人的樂章，那是它對大樹的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄落，描繪著一幅感人的畫面，那是它對藍(lán)天的感恩。有人說過，感恩就像一雙鞋，穿上了它，我們才能在人生的道路上健步如飛。但是我覺得，感恩更像是我們生命中那一朵朵不會謝的花。因為擁有感恩，所以我們的'生命變得五彩斑斕。
一直以來，我深深的感謝父母與老師對我的信任與支持。我清楚的知道，我們是父母的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光。而今天，媽媽就坐在我面前，她那慈祥的臉上分布著一條條皺紋，不知她在何時何地，為了一個這么不聽話的孩子，而使臉上起了一條又一條的皺紋，在此時此刻，我才真正明白了父母與老師多我的那么多的愛。人人都說，我們的老師就像那紅燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，老師對我的關(guān)愛，我一定不會忘記。父母與老師的關(guān)心與信任是我自己學(xué)習(xí)的巨大動力。所以，我會信心百倍地去努力學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)成是祖國將來的棟梁，使自己更加優(yōu)秀，不負(fù)您們對我們的希望和關(guān)愛，愿我的成績能使您們更加滿意、放心。
感恩，使生活更美麗；感恩，使人生更精彩。學(xué)會感恩，善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧，感情、感恩是一種永恒的人生支柱。心懷感恩，我們的心情將會像陽光一樣燦爛，我們的人生將會永存于歷史長河。
講座心得體會學(xué)校篇六
近些年來，學(xué)校講座越來越受到人們的關(guān)注，成為學(xué)校教育的重要組成部分。在學(xué)校講座中，我們不僅可以聽到各領(lǐng)域?qū)＜业慕?jīng)驗分享，還能增長我們的知識、培養(yǎng)自己的興趣。在我多次參加學(xué)校講座的過程中，我積累了一些心得體會，今天我將分享給大家。
首先，學(xué)校講座提供了一個拓展知識領(lǐng)域的機會。在學(xué)校講座中，我們可以了解到各個學(xué)科的前沿研究和最新發(fā)展。以前，我只了解到一些傳統(tǒng)的課堂知識，但通過學(xué)校講座，我接觸到了很多新穎的觀點和理論。比如，在一次演講中，教育專家分享了一種新的教育模式，通過游戲和互動的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這讓我對傳統(tǒng)的教育模式有了新的認(rèn)識，也提高了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。因此，學(xué)校講座不僅僅是課堂上的延伸，更是打開知識世界大門的一把鑰匙。
其次，學(xué)校講座培養(yǎng)了我們的聽課能力。在講座中，我們需要專注地聽講者的演講，理解他們的觀點，并學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方法。這需要我們具備一定的聽講技巧。在一次心理學(xué)家的演講中，我發(fā)現(xiàn)他會通過講故事的方式來生動地闡述抽象的理論，這讓我深受啟發(fā)。于是我開始在課堂上積極運用類似的方法，講故事來幫助同學(xué)們更好地理解問題。通過參加學(xué)校講座，我不僅提高了我的聽講能力，也改變了我的教學(xué)方式，使我更好地與同學(xué)們進(jìn)行交流和互動。
另外，學(xué)校講座還能夠開拓我們的視野。在學(xué)校講座中，我們可以結(jié)識各行各業(yè)的精英人士，聽取他們的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗和人生感悟。這些經(jīng)驗和感悟?qū)ξ覀兊某砷L起到了至關(guān)重要的作用。記得有一次，一位企業(yè)家分享了他打造自己品牌的心得，這激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的興趣。從那以后，我開始積極了解各種創(chuàng)業(yè)項目，參加一些創(chuàng)業(yè)活動，提高了自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。通過學(xué)校講座，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，并為自己的未來目標(biāo)做出了更明確的規(guī)劃。
此外，學(xué)校講座還培養(yǎng)了我們的社交能力。在學(xué)校講座中，我們有機會與名人大師進(jìn)行面對面的交流，結(jié)交志同道合的朋友。這些交流讓我學(xué)會了與人溝通的技巧，鍛煉了我的社交能力。我曾參加一次關(guān)于環(huán)保的講座，那里聚集了許多關(guān)注環(huán)境保護(hù)的志愿者，通過與他們的交流，我收獲了很多在保護(hù)環(huán)境方面的實踐經(jīng)驗和啟示。這次交流不僅讓我拓寬了視野，也使我學(xué)會了如何與不同的人相處和合作。通過學(xué)校講座，我建立了一些有意義的社交網(wǎng)絡(luò)，為我未來的發(fā)展起到了積極的作用。
總之，學(xué)校講座是我們學(xué)生進(jìn)一步提高自己的一個重要機會。通過學(xué)校講座，我們不僅拓展了知識領(lǐng)域，提高了聽課能力，開拓了視野，也培養(yǎng)了社交能力。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦各種有益的講座，讓更多的學(xué)生受益于此，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。
講座心得體會學(xué)校篇七
探索了一系列針對小學(xué)生的關(guān)愛教育的資料及途徑，探索并構(gòu)成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學(xué)生開展“關(guān)愛自我、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”三個方面的教育。透過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不一樣程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團結(jié)幫忙蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生合群，用心參與，團結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會上，學(xué)生都能從小事做起主動關(guān)心、愛護(hù)、幫忙他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學(xué)生受到教育的同時，自身的潛力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強。
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。
然而，認(rèn)識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，并在學(xué)校上對家長開展如何對子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的職責(zé)感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
總之，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者務(wù)必掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
講座心得體會學(xué)校篇八
最近，在我所就讀的兒童學(xué)校里，我們有幸邀請到一位知名心理學(xué)家來為我們做一場講座。這場講座的主題是“培養(yǎng)積極心態(tài)與情緒管理”。作為一名小學(xué)生，我一直覺得心理健康是我們成長的重要一環(huán)，所以，我對這個講座充滿了期待。
第二段：講座內(nèi)容與感受
在講座中，心理學(xué)家首先向我們介紹了積極心態(tài)的重要性。他告訴我們，面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們需要學(xué)會保持一顆積極的心態(tài)，在遇到困難時不輕易放棄，而是尋找解決問題的辦法。他還通過許多有趣的故事和實例，給我們講解了如何培養(yǎng)積極心態(tài)的方法。我深受鼓舞，覺得以后面對困難時，我會更加勇敢堅持下去。
接著，心理學(xué)家向我們介紹了情緒管理的重要性。他告訴我們，情緒管理是掌握自己情緒的能力，它能幫助我們更好地控制自己的情緒，避免情緒的突發(fā)和沖動行為。他還傳授了一些簡單的情緒管理技巧，比如通過深呼吸和數(shù)數(shù)來平靜自己的情緒。我覺得這些方法簡單易行，以后我會盡量使用它們來幫助自己控制情緒。
第三段：講座啟發(fā)
這場講座讓我認(rèn)識到心理健康對我們成長的重要性。在過去，我常常對失敗和挫折感到沮喪，容易放棄。但是通過這次講座，我明白了失敗和挫折是成長的一部分，我們需要學(xué)會面對它們。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，只有保持積極心態(tài)，才能更好地克服困難和挑戰(zhàn)。同時，情緒管理也是非常重要的，只有掌握情緒，我們才能更好地與他人相處，避免情緒沖突和不良行為。
第四段：行動計劃
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到自己在個人心理健康方面還有很大的提升空間。因此，我打算制定一個行動計劃，來幫助自己更好地培養(yǎng)積極心態(tài)和控制情緒。我決定每天早晨起床時，告訴自己今天將會是美好的一天，并用心去面對遇到的困難。同時，在遇到挫折和不開心的時候，我會盡量保持冷靜并運用所學(xué)的情緒管理技巧來平復(fù)自己的情緒。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
總之，這次兒童學(xué)校的講座給了我很大的收獲和啟發(fā)。它讓我認(rèn)識到心理健康在我們成長中的重要性，以及如何培養(yǎng)積極心態(tài)和控制情緒。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠逐漸成長為一個擁有良好心理健康的人。同時，我也希望將所學(xué)到的知識與我的同學(xué)們分享，幫助他們更好地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。我相信，只要我們都能重視心理健康，我們的成長道路必將更加美好。
講座心得體會學(xué)校篇九
學(xué)校講座是一種從課堂延伸出來的形式，旨在為學(xué)生提供更廣闊的知識視野和豐富的學(xué)習(xí)資源。近期，我參加了一場精彩的學(xué)校講座，獲得了許多寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校講座的看法以及對個人成長的深層影響。從一個宏觀的角度出發(fā)，我將討論講座的主題和內(nèi)容，以及講座的組織和參與者。從一個微觀的角度出發(fā)，我還將探討我個人的收獲以及未來對學(xué)校講座的期待。
首先，學(xué)校講座的主題和內(nèi)容是讓人印象深刻的。我曾參加過多場學(xué)校講座，涉及的主題包括社會學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等等。這些主題不僅涵蓋了我們?nèi)粘Ｉ钪械臒狳c問題，也提供了對社會、人類行為和個人發(fā)展的深入洞察。這些主題的多樣性使得學(xué)校講座成為我拓寬知識面、擴展思維的重要途徑之一。
其次，學(xué)校講座的組織和參與者也是促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流的關(guān)鍵因素。學(xué)校講座常常由學(xué)校的教師或?qū)＜覍W(xué)者主講，他們豐富的學(xué)術(shù)背景和深厚的專業(yè)知識使得講座內(nèi)容更為權(quán)威和可信。此外，學(xué)校還邀請了許多知名人士作為講座嘉賓，這些嘉賓不僅具有豐富的工作經(jīng)驗，還能夠通過親身經(jīng)歷和案例分享給學(xué)生提供實用的建議和啟示。這些優(yōu)秀的組織者和參與者構(gòu)成了學(xué)校講座的魅力所在。
從一個個人的角度出發(fā)，學(xué)校講座給予了我許多寶貴的收獲。首先，它們激發(fā)了我對知識探索的熱情。通過聆聽專家的分享和討論，我意識到學(xué)習(xí)沒有止境，每一個領(lǐng)域都值得我們深入探索。其次，學(xué)校講座也提高了我的學(xué)習(xí)效率和能力。講座中，專家們通過系統(tǒng)的演講和互動環(huán)節(jié)，逐步解析復(fù)雜的問題，讓我學(xué)會了批判性思維和問題解決能力。最重要的是，學(xué)校講座還激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和思考。講座中的案例分享和實踐經(jīng)驗鼓勵我積極參與社會實踐，探索解決問題的方法，從而成為有社會責(zé)任感的公民。
然而，學(xué)校講座仍有一些可以改進(jìn)的地方。首先，有些講座缺少與學(xué)生之間的互動和交流。盡管在講座末尾通常會有一個提問環(huán)節(jié)，但很多學(xué)生在這個過程中僅僅是觀眾的角色。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的思考和參與，我希望講座能給予學(xué)生更多的機會提問和討論。其次，學(xué)校講座的時間通常較短，以至于無法對一些復(fù)雜的問題進(jìn)行深入的探討。我建議將講座時間延長，或者將復(fù)雜的話題分解成系列講座，以便更好地展開學(xué)術(shù)研究和討論。
總結(jié)來說，學(xué)校講座是一種極為有益的學(xué)習(xí)形式，它為我們提供了全方位的學(xué)習(xí)資源和豐富的知識內(nèi)容。通過參加學(xué)校講座，我不僅拓寬了知識面，提高了學(xué)習(xí)效率，還提升了對社會問題的思考和解決能力。然而，學(xué)校講座仍有一些可以改進(jìn)的地方，包括增加與學(xué)生之間的互動和交流以及拓展講座的時間。我相信，通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，學(xué)校講座將能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并為他們的個人成長和未來發(fā)展提供更多的機會和挑戰(zhàn)。
講座心得體會學(xué)校篇十
在有幸聽得安監(jiān)站資深安監(jiān)員xx工的生動風(fēng)趣的知識講座后，在受益頗深的`同時也感慨很深。
他針對現(xiàn)在武漢地區(qū)絕大部分建筑施工企業(yè)的建筑工地上常見的安全隱患和一些安全管理上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入淺出的講評，而且還特別強調(diào)了業(yè)主在整個建設(shè)工程中對安全管理的責(zé)任和相關(guān)任務(wù)，并提出一些合理的規(guī)避風(fēng)險的措施和方法。整個課程講座生動風(fēng)趣，對現(xiàn)場的安全管理很有具體指導(dǎo)性，在引用一些國家強制性條文的同時，也列舉了一系列的工程實際案例，以一些鐵的事實在感官上加強了各位聽眾的安全意識。
就我個人而言，除了對建筑工程中常見的安全隱患加深了了解，另外對于國家強制性安全條文有了一個整體的了解。會后結(jié)合本人所在的花郡項目做了一個思考和審查式的總結(jié)。
在安全生產(chǎn)規(guī)章制度的控制方面：特種作業(yè)人員能做到持證上崗;去年年底的深基坑開挖在開挖之前，也做了相應(yīng)的安全技術(shù)交底，從初步設(shè)計開始，也多次在基坑的圍護(hù)上做了安全驗算;各總包單位班組進(jìn)場也做了相應(yīng)的安全教育和學(xué)習(xí)，雖然有些流于形式，但是畢竟還是起到了一定的效果;監(jiān)理這一塊兒也建立了相關(guān)的安全檢查制度，每周有固定的巡檢記錄和整改記錄，基本上能夠?qū)κ┕挝蛔龅揭粋€長期的提醒作用。
講座中特別強調(diào)了一個施工安全緊急預(yù)案的策劃，個人認(rèn)為在花郡項目這一塊兒做的不夠好，雖然施工組織設(shè)計里面提到相關(guān)的預(yù)案措施，但是現(xiàn)場應(yīng)急物資并不齊全，更不要說處于受控中，而且工人的應(yīng)急意識也沒有達(dá)到該有的標(biāo)準(zhǔn)，不具備應(yīng)急情況的處理條件，當(dāng)然這些管理人員是有相關(guān)的責(zé)任的。作為甲方，在尚建立起完善的相關(guān)的管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該最起碼可以要求乙方完善相關(guān)的配套。
另外群塔施工是花郡項目早期一個比較大的安全隱患問題，雖然項目前期做了專家論證，但是實際到現(xiàn)場實施起來還是有一定的難度，需要各總包單位之間一個磨合過程，而在該磨合過程中，群塔的施工還是具有一定危險性，況且在200m*100m的施工場地范圍內(nèi)架立起6塔臂長在50m左右的塔吊，本身就有非常大的碰撞可能性，特別是在基礎(chǔ)施工階段，工期緊張，各總包單位都會盡力為自己的施工區(qū)域做考慮，塔吊的高效率運作和高密度的布置，造成花郡項目一個非常突出的安全隱患。經(jīng)過我項目部多次與施工方安全管理人員的交底和技術(shù)交流，在群塔施工方案指導(dǎo)下，花郡項目部度過了一個相對危險的施工階段，雖然過程中產(chǎn)生了一些小的摩擦和碰撞，但是沒有出現(xiàn)重大的安全事故。
講座心得體會學(xué)校篇十一
20xx年7月25日至28日我參加了在武夷山舉行的“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題實驗教師培訓(xùn)暨“有效教學(xué)”專題研討會。我聆聽了余文森、劉金玉等專家的精彩講座，對“有效教學(xué)”的策略和“先學(xué)后教”的理念有了進(jìn)一步的理解。其中洋思中學(xué)校長劉金玉對洋思中學(xué)的教育教學(xué)理念和做法的介紹讓我印象深刻。
洋思中學(xué)是江蘇省一所偏僻的農(nóng)村初中，但它在中國基礎(chǔ)教育界卻有著一定的地位。原因是洋思中學(xué)提出了“沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，并且它通過實踐證實了這一理念的可行性和正確性。
洋思中學(xué)不是光喊口號，他們用行動真正地讓這一理念得以實現(xiàn)，這是最讓人佩服和值得人們學(xué)習(xí)的。
理念是先導(dǎo)，但能不能真正得以實施，不僅要行動，更要靠策略，靠方法，靠科學(xué)的方法。經(jīng)過二十多年的艱苦摸索，通過“課堂作業(yè)課堂完成”、“當(dāng)場學(xué)、當(dāng)場教”、“以學(xué)促教，以教導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)后教，教后練”等多個輪回的實踐與實驗，洋思中學(xué)終于形成了本土化、原生態(tài)、科學(xué)化、易操作、高效益的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)策略。這一策略成為保證洋思中學(xué)成功地實踐“沒有教不好的學(xué)生”辦學(xué)理念的關(guān)鍵與核心。
劉金玉校長的講座很精彩，理論和實踐的例子相結(jié)合，講得也很生動，當(dāng)他講到洋思中學(xué)在貫徹理念的實施過程時，講到為了讓全校教師真正地做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，他曾每節(jié)課上到25分鐘時就打鈴，然后他親自到每個班級巡視，看教師是否已經(jīng)停止講課并讓學(xué)生開始訓(xùn)練了，經(jīng)過一段時間的堅持，教師們終于習(xí)慣了，并養(yǎng)成了“當(dāng)堂訓(xùn)練”的習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也逐漸提高了。我想堅持真的是很重要的，當(dāng)我們選擇了一種好的方法，只有堅持去做了，才能有收獲。堅持一方面是實踐的教師要堅持，另一方面領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確的引導(dǎo)也要堅持，洋思的經(jīng)驗就是最好的證明。我們現(xiàn)在也正在進(jìn)行著課改的實驗，我們有時缺乏的就是堅持的精神，因此總是有種種的理由讓我們止步不前，看一看“洋思”，再想一想我們正在做的是否正確、是否值得，當(dāng)我認(rèn)定了前進(jìn)的目標(biāo)，我們應(yīng)該勇敢地堅持、前進(jìn)。
講座心得體會學(xué)校篇十二
近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一場精彩講座。這次講座以“激情與夢想”為主題，主講人是一位成功的企業(yè)家。通過聽講座，我很受啟發(fā)，深感受益匪淺。以下是我的一些心得體會。
首先，我被主講人豐富的知識和精湛的演講技巧深深吸引。在講座開始的幾分鐘，主講人利用幽默風(fēng)趣的語言與學(xué)生們進(jìn)行了互動，調(diào)動了全場的氣氛。在正式演講環(huán)節(jié)，主講人用生動的故事和實例展示了激情和夢想對一個人的重要性，并通過自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有在不斷追求自己的夢想并投入激情的情況下，人們才能實現(xiàn)自己的價值。主講人的演講內(nèi)容既引人入勝，又極富啟迪意義，使我對自己的未來做出了更明確的規(guī)劃。
其次，我認(rèn)為本次講座的組織安排非常周到。學(xué)校在邀請主講人時，充分考慮了學(xué)生們的需求，選取了當(dāng)前年輕人關(guān)注的熱點話題。此外，學(xué)校還事先發(fā)放了講座的相關(guān)資料，方便學(xué)生們提前了解主講人的背景以及演講的內(nèi)容，使我們能夠更好地跟隨演講的脈絡(luò)。而且，講座后還安排了互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以親自提問并得到主講人的回答，進(jìn)一步加深了我們的理解和思考。
再次，我深受講座所傳達(dá)的激情和夢想的力量所感染。講座上，主講人講述了自己創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅，他的親身經(jīng)歷讓我深刻明白，激情和夢想不僅能幫助一個人實現(xiàn)自己的價值，也能影響和帶動身邊的人。作為現(xiàn)代青年，我們要時刻保持對生活的熱情，堅持自己的夢想，不畏艱難困苦，不斷追求進(jìn)步。只有這樣，我們才能在人生的道路上充滿活力，書寫出屬于自己的精彩篇章。
最后，我認(rèn)為參加這次講座也讓我明白了追逐夢想的道路上并不是一帆風(fēng)順的。在講座中，主講人談到了自己曾經(jīng)遇到的挫折和困難，他告訴我們要堅持，要相信自己并迎向困難。聽到這些話，我感到受到很大的鼓舞。無論面對什么樣的問題和困難，我們都要勇敢地去迎接它們，因為只有當(dāng)我們勇敢面對困難時，才能充分發(fā)揮自己的潛能，追求自己的夢想。
綜上所述，參加學(xué)校講座給我留下了深刻的印象。我被主講人的風(fēng)采和演講技巧所吸引，對于激情和夢想的重要性有了更深刻的認(rèn)識。此外，講座的組織安排也得到了我的贊賞，它讓我們受益匪淺。希望學(xué)校能繼續(xù)組織類似的講座活動，讓我們廣大學(xué)生能夠獲得更多的啟發(fā)和指導(dǎo)，助力我們實現(xiàn)自己的夢想。
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