總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇一
1、在校、院組織部的要求下，我們配合本班團(tuán)干部，組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)團(tuán)學(xué)代會(huì)精神，共同譜寫(xiě)青春篇章”等8次團(tuán)組織生活，并且獲得優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“安全主題教育”、“誠(chéng)信考試”等主題班會(huì)。同學(xué)們積極參與，懂得了安全、廉潔、誠(chéng)信的重要性，豐富了知識(shí)。
3、在中秋節(jié)、平安夜，由班團(tuán)干部組織為班級(jí)同學(xué)購(gòu)買(mǎi)月餅、蘋(píng)果等，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來(lái)自集體的關(guān)懷。同時(shí)組織班級(jí)聚餐等。
4、積極組織大家參加科創(chuàng)、職業(yè)規(guī)劃大賽、演講比賽等，使大家的大學(xué)生活更加豐富多彩。
1、課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數(shù)不如別的兄弟班級(jí)多;沒(méi)有好好組織一次班級(jí)聚會(huì)，班聚形式?jīng)]有創(chuàng)新。
2、班委自身未能完全做到嚴(yán)格要求自己，存在上課遲到、活動(dòng)參加不積極等不良現(xiàn)象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。同時(shí)存在個(gè)別同學(xué)逃課的情況，班委沒(méi)能及時(shí)制止且通報(bào)輔導(dǎo)員。
3、班級(jí)凝聚力不高，部分同學(xué)班級(jí)活動(dòng)中不積極，班委沒(méi)能想出更好的辦法來(lái)提高班級(jí)凝聚力。
4、在處理事情時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，部分通知沒(méi)能及時(shí)傳達(dá)到位。
1、有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
2、多組織班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)組織生活、周末一起外出游玩、班級(jí)聚會(huì)等，形式應(yīng)多種多樣，有創(chuàng)新性，并且使每個(gè)同學(xué)都能參與到其中。這也是提升班級(jí)凝聚力的一種方法，讓所有同學(xué)像兄弟姐妹一樣的生活在3班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級(jí)的溫暖。
3、鼓勵(lì)同學(xué)多參加學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。
作為班長(zhǎng)的一年里，我學(xué)會(huì)了很多，在許多方面都受益匪淺，我知道，我還有很多方面做的不夠好，希望大家理解并提出來(lái)讓我改進(jìn)。下面是我的一些感想：
1、學(xué)會(huì)交流溝通,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)互幫互助。在工作中、生活中,當(dāng)別人向自己求助時(shí),也許自己覺(jué)得很簡(jiǎn)單隨口一說(shuō),可對(duì)于求助的人來(lái)說(shuō)這件事也許很需要你的幫助，自己的隨口一說(shuō)只會(huì)加重別人的茫然無(wú)助.很多時(shí)候都忽略了別人的感受,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)非常重要;平時(shí)我們也會(huì)有很多事情需要?jiǎng)e人的幫助，所以這是一個(gè)相互的過(guò)程。
2、換位思考。工作中生活中,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考,立場(chǎng)不同,角度不同,對(duì)問(wèn)題的看法也會(huì)不同。學(xué)會(huì)換位思考,帶來(lái)的是對(duì)別人的理解,帶來(lái)的是處理問(wèn)題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇。
3、感恩的心。在工作中生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒(méi)有別人的幫助,單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事,我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級(jí)!班長(zhǎng)之路或許即將結(jié)束、在這一年中有苦、有累、抱怨過(guò)、心煩過(guò)，但我覺(jué)得我為班級(jí)做的這些我不后悔。其中，我知道有很多地方做的不對(duì)，沒(méi)有處理好一些問(wèn)題，謝謝大家的理解。不論接下來(lái)的一年里我是否還能繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)，我都會(huì)盡自己的最大努力去幫助大家，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。在這一年里，我覺(jué)得最虧欠大家的就是沒(méi)有好好組織一次班級(jí)聚會(huì)，在此我向大家說(shuō)聲：對(duì)不起!
展望班干部、團(tuán)干部未來(lái)的班級(jí)工作，我們要根據(jù)輔導(dǎo)員老師及分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開(kāi)展，為本班的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。天行健，君子以自強(qiáng)不息!我相信，在下學(xué)期新的征程中，班干部們會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫(xiě)屬于我們班的新華章!
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇二
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的'學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向教師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇三
1、xx年9月25日校志協(xié)干部競(jìng)選及招新
2、xx年10月協(xié)助組織部開(kāi)展志愿者注冊(cè)活動(dòng)
4、xx年12月2日湖北電視臺(tái)“白血病康復(fù)者見(jiàn)面會(huì)”節(jié)目錄制
5、xx年12月1號(hào)——7號(hào)武工大志愿者文化周
6、xx年12月3日武漢市“城管革命宣傳日”活動(dòng)
7、xx年12月31日武工大元旦游園活動(dòng)
1、實(shí)踐部招新
2、中華骨髓活動(dòng)
可以說(shuō)這次中華骨髓庫(kù)活動(dòng)與前幾次相比，宣傳力度度更大、范圍更廣，人力投入更多，準(zhǔn)備耗時(shí)更長(zhǎng)，活動(dòng)成果更豐厚。這次活動(dòng)有我們實(shí)踐部和外聯(lián)部合作共同負(fù)責(zé)，其他部門(mén)全力協(xié)作完成的。為了把活動(dòng)做好做大，實(shí)踐部和外聯(lián)部成立中心小組，全面負(fù)責(zé)和監(jiān)督活動(dòng)的開(kāi)展情況?；顒?dòng)分為前期和后期，前期主要是對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳以及活動(dòng)工具的準(zhǔn)備，此后又把成員分成文字組和行動(dòng)組，文字組組要是編輯活動(dòng)宣傳單，海報(bào)以及橫幅標(biāo)語(yǔ)，而行動(dòng)組負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、貼海報(bào)和掛橫幅；活動(dòng)后期就是活動(dòng)的實(shí)施期，是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)天，大家都積極工作，全身心投入活動(dòng)當(dāng)中，最終取得了豐碩的成果。
3、元旦游園
這次活動(dòng)有人我深刻體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義，無(wú)論面對(duì)多大的阻礙，只要有毅力有恒心，那么你就能克服并且取得優(yōu)異的成果。
在這半年里，我的收獲很多，學(xué)會(huì)了如何做好一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人；學(xué)會(huì)了如何與部門(mén)成員和上級(jí)相處和交流；知道了如何開(kāi)展活動(dòng)；學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難；更是使我邁向未來(lái)的腳步愈來(lái)愈堅(jiān)實(shí)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，雖然實(shí)踐部有時(shí)的確很辛苦，但我覺(jué)得它是最鍛煉人的地方，在這里你會(huì)有種家的感覺(jué)，同時(shí)也會(huì)收獲人生寶貴的財(cái)富！
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)文科班和理科班的化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，我已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
帶文科班的會(huì)考，經(jīng)驗(yàn)不足，積極向其他教師請(qǐng)教。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會(huì)考的資料及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)會(huì)考這次的歷練，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。
1、文科班面臨化學(xué)會(huì)考任務(wù)，針對(duì)文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行及時(shí)扶差工作。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行扶差。離會(huì)考一個(gè)月時(shí)間，在班級(jí)里實(shí)施結(jié)對(duì)子一幫一的方法，這些措施取得不錯(cuò)的效果。
2、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課，一般要求上課前一星期完成。每專(zhuān)題一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每專(zhuān)題由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題；每專(zhuān)題一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
3、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期開(kāi)展了溶液的酸堿性這節(jié)公開(kāi)課，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的'教學(xué)水平。
1、在分層次教學(xué)方面存在不足之處。
2、后進(jìn)生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵(lì)。
3、課后時(shí)間要利用，很多學(xué)生都是上課聽(tīng)一下，下課后沒(méi)有把化學(xué)當(dāng)一回事。
1、因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做；對(duì)于中等的學(xué)生，有選擇性的做；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。
2、減少后進(jìn)生面，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類(lèi)分為三類(lèi)。
第一類(lèi)是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，可以采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。
第二類(lèi)是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高。
第三類(lèi)是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
3、充分利用晚自修的時(shí)間，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測(cè)、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡(jiǎn)單的講評(píng)。
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇五
這一學(xué)期，真的覺(jué)得自己收獲不少，能成熟的看待成績(jī)的進(jìn)與退，冷靜的面對(duì)學(xué)習(xí)上的起起落落，長(zhǎng)大了，懂事了，不再因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹?，悶悶不?lè)。我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我比以前更認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。
好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法，第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿(mǎn)足我們的需要。于是，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)堅(jiān)持做課外習(xí)題。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
其次也絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為聽(tīng)講最重要，只有聽(tīng)講才能取得事半功倍的效果。預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)畫(huà)重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重看例題和定理、概念;英語(yǔ)要了解基本句型構(gòu)成，多背單詞。復(fù)習(xí)很重要。要利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)，一個(gè)月后，來(lái)一次總復(fù)習(xí)，就可以牢牢記住了。
還有講話(huà)的毛病也比往前少了許多，正如老師對(duì)我說(shuō)的：“只要你不講，什么都有了”，所以在下學(xué)期要少講，少講最后不講，讓老師和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我得出了三點(diǎn)啟示：
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，舉一反三，靈活運(yùn)用。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我一定要堅(jiān)持不懈，加倍努力。
中專(zhuān)個(gè)人期末總結(jié)
期末工作個(gè)人總結(jié)
期末個(gè)人思想總結(jié)
最新中專(zhuān)期末個(gè)人總結(jié)
物理教師個(gè)人期末總結(jié)
期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文
學(xué)習(xí)部個(gè)人期末總結(jié)
學(xué)習(xí)部個(gè)人期末總結(jié)
學(xué)習(xí)部個(gè)人期末總結(jié)
護(hù)校隊(duì)期末個(gè)人總結(jié)范文
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇六
回顧過(guò)去的一年，有辛苦，更有欣喜；有困惑，亦有收獲。
在思想政治上，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、關(guān)心國(guó)大事、方針、政策，遵守教育教學(xué)的法律、法規(guī)。工作當(dāng)中，勤于學(xué)習(xí)，我把自己的興趣愛(ài)好和工作結(jié)合到一起。
在業(yè)務(wù)上，努力進(jìn)取。上半年，我?guī)У氖侨昙?jí)數(shù)學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，用愛(ài)心、關(guān)心、耐心教育學(xué)生。重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，用超前學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，試著自己去做。這樣，學(xué)生由不懂到懂，有了這么個(gè)一個(gè)變化的過(guò)程。積極運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和學(xué)科進(jìn)行整合。為使學(xué)生弄懂內(nèi)容，經(jīng)常擠出時(shí)間圍繞教學(xué)內(nèi)容制作一些課件。比如我制作的“鐘表”，運(yùn)用的是flash動(dòng)作腳本制作，學(xué)生也容易操作。這樣，我的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，是在一種比較輕松環(huán)境中完成，在期末質(zhì)量檢測(cè)中，所帶班級(jí)的及格率為90%。
下半年，我所帶的'四至七年級(jí)的信息課。我從最基本的知識(shí)抓起，我教他們打字，和他們玩打字游戲，激起學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣愛(ài)好。我還一直把把學(xué)校的一些活動(dòng)。利用電腦課的電機(jī)房，這個(gè)便利條件，播放一些視頻文件，陶冶學(xué)生的品德情操。如，運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)活動(dòng)視頻及圖片，進(jìn)行剪輯制作，做成dvd影片；這些影片具有一定的教育影響，其實(shí)是最好的樣本教材。
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，在今后的我作中，我將更加努力，把自己的電教技術(shù)提高一個(gè)檔次，打造一流的制作水平和教學(xué)水平。
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇七
一本學(xué)期我擔(dān)任高一級(jí)8、9、10三個(gè)班的地理課。由于是在下學(xué)期接手這三個(gè)班的，在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真專(zhuān)研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：
高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，或得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛(ài)國(guó)情感。
教學(xué)中，重視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
這批學(xué)生在初中沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)高一的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于地理是綜合文科目，在會(huì)考之后，多數(shù)選學(xué)理科的學(xué)生極不重視地理學(xué)習(xí)。選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績(jī)也很差，從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況，我在課堂上時(shí)通過(guò)激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)理，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，結(jié)合安順市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過(guò)程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問(wèn)題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇八
前幾天，期末考試結(jié)束了，答完題那一刻，我就已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)十分的不理想。但是我一直還抱有一絲希望，希望可以出現(xiàn)一個(gè)奇跡。
但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實(shí)無(wú)情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣，面無(wú)表情、冷冷、清清的。走出校門(mén)，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒(méi)有一絲生機(jī)。看著這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無(wú)，只是一個(gè)空殼在路上行走。
到家以后，父親看見(jiàn)我這個(gè)樣子，已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞模撬麤](méi)有說(shuō)什么，因?yàn)樗嘈抛约旱膬鹤邮莻€(gè)受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動(dòng)。心中只是在不停地反問(wèn)自己：“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎?就這樣算了嗎……”許久，一個(gè)“不”字，一個(gè)發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來(lái)。對(duì)，這就是我地回答，就是這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來(lái)。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!
我要分析我這次考試的錯(cuò)誤是什么原因?qū)е碌摹Ｒ院笪乙欢〞?huì)平著自己的不懈努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字!
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇九
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；厥走@個(gè)學(xué)期，有許多的收獲有許多的感慨。
在學(xué)習(xí)方面，由于這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，所以只有兩門(mén)課。雖然對(duì)于大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有事情的時(shí)候可以向輔導(dǎo)員請(qǐng)假而不去上課，但是每一次上課的時(shí)候都可以在教室中看到我的身影。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，去上課是對(duì)老師的尊重，也是對(duì)自己的'尊重。同時(shí)，這種堅(jiān)持對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。在一級(jí)計(jì)算機(jī)考試中，在自己不懈的努力下，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)通過(guò)。為此，我感到非常的自豪。此外，這個(gè)學(xué)期還進(jìn)行了一次英語(yǔ)六級(jí)考試。但由于自己沒(méi)有充分準(zhǔn)備，所以考得不是很理想，如果這次沒(méi)有通過(guò)的話(huà)，下個(gè)學(xué)期是在大學(xué)的最后一次六級(jí)考試，希望自己能夠好好努力，爭(zhēng)取在大學(xué)通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。
在生活方面，由于上課的時(shí)間比較少，所以和班里面的同學(xué)之間的交流相對(duì)比較少，但與舍友之間的交流則變得比較多。我們很快就要踏入社會(huì)了，到那時(shí)候可能大家見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就很少了，希望在以后的日子里，能夠抓緊時(shí)間跟班里面的同學(xué)多點(diǎn)相處。
在社會(huì)實(shí)踐方面，參加了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，成長(zhǎng)了很多，也成熟了很多。在教育實(shí)習(xí)的過(guò)程中，不管是在班主任工作方面還是在課堂教學(xué)方面，都付出了我的全部努力，從最初的一無(wú)所知，到后來(lái)漸漸地熟悉這些工作，我看到自己在慢慢地進(jìn)步，同時(shí)也看到了自己與一名真正的教師之間的差距以及自己身上的不足之處。在以后的日子里，我將不斷努力，改正自己身上的不足，爭(zhēng)取做到更好。
在這個(gè)學(xué)期，有許多的收獲也有許多的遺憾，希望在下個(gè)學(xué)期，自己能夠繼續(xù)努力，力爭(zhēng)盡到自己最大的努力。
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇十
這次語(yǔ)文考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3 沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要 認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么； 第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
語(yǔ)文是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)物理。那么，怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢？
新知識(shí)的接受，語(yǔ)文能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線(xiàn)、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn)，要把語(yǔ)文學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇十一
回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦； 關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
1、備課 開(kāi)學(xué)初，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱， 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
３、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，課間十分鐘也不放過(guò)。書(shū)法、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、線(xiàn)描、兒童畫(huà)、漫畫(huà)等等，我都輔導(dǎo)，整天忙地是腳不沾地，總是跑步前進(jìn)。有付出，就有收獲，看到我的學(xué)生每天都有進(jìn)步，是對(duì)我工作的最大回報(bào)，也是作為老師最幸福的感覺(jué)。在區(qū)教育局舉辦的校園體育藝術(shù)節(jié)中取得很好的成績(jī)，學(xué)生的書(shū)法作品被選送到市教育局參加比賽；在我校舉辦的全區(qū)校長(zhǎng)住校培訓(xùn)和全校師生才藝展示活動(dòng)中，學(xué)生的作品受到領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清 。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3 、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4 、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵 !
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇十二
回顧這一學(xué)期，我想用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)就是“忙碌”。曾經(jīng)的我很喜歡這個(gè)詞，因?yàn)槲矣X(jué)著忙碌的日子才更有意義，更充實(shí)。但是這一學(xué)期的忙碌讓我很少有時(shí)間停下來(lái)思考，不停的上課、備課及長(zhǎng)時(shí)間的班主任工作讓我有些吃不消。還好，人的彈性就在于總會(huì)學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著改善，不斷提高。我也因?yàn)檫@一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持有了工作上新的收獲和體會(huì)。
新的學(xué)年，我有了一個(gè)新的身份，高中英語(yǔ)教師加一年三班的班主任。在來(lái)工作之前，身邊好心的朋友們就提醒我高中的'孩子們有多么難帶，向我吐槽他們的種種行為。我也提前做好了心理建設(shè)和與他們斗智斗勇的準(zhǔn)備。第一次的見(jiàn)面讓我覺(jué)著他們與中學(xué)生沒(méi)什么兩樣，眼神里閃爍著的滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)高中生活的向往和期待。第一次的大掃除，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后；軍訓(xùn)生活也涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)；平日里的課堂表現(xiàn)和任課教師反饋?zhàn)屛覍?duì)他們刮目相看，真是自己班的孩子怎么看怎么順眼。
然而，這樣的時(shí)間持續(xù)了1個(gè)多月，班級(jí)中的“個(gè)性”孩子便凸顯了出來(lái)。大體上，他們都想盡快融入集體，多交朋友，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，個(gè)別同學(xué)愛(ài)出風(fēng)頭為引起他人的關(guān)注。因此，班級(jí)中的大事小情一直沒(méi)有斷過(guò)。為此，一段時(shí)間我頭疼不已。記得那是一次女同學(xué)搞小團(tuán)體事件，班上的一名女同學(xué)主動(dòng)找到我，說(shuō)她被孤立了，不明原因的，班級(jí)群當(dāng)中經(jīng)常散播關(guān)于她的不實(shí)言論，希望班級(jí)中的同學(xué)們不要用有色眼鏡來(lái)看她。在我心目中她一直都很開(kāi)朗、坦誠(chéng)，集體活動(dòng)中也有著不錯(cuò)的表現(xiàn)。我很困惑，為什么會(huì)這樣？后來(lái)事情持續(xù)發(fā)酵，到了不得不嚴(yán)肅處理的地步。從初步調(diào)查，到掌握證據(jù)，技巧性談話(huà)，到通知家長(zhǎng)，以及讓受到攻擊的女同學(xué)釋?xiě)言?，這一步步跟破案差不多。最后的調(diào)查結(jié)果竟然是出于對(duì)這名女同學(xué)的嫉妒和對(duì)她行事作風(fēng)的看不慣。從這件事情結(jié)束后，我便更留心班上同學(xué)的情況，認(rèn)真解決每一件小事，做到一碗水端平。通過(guò)一學(xué)期的相處，我認(rèn)為這個(gè)階段的孩子有著自以為是的成熟內(nèi)心和仍然孩子氣的處事方式，與他們之間的“戰(zhàn)斗”只能智取，不能一成不變。我承認(rèn)對(duì)待一些特殊的孩子我還是缺乏管理辦法，但閱人閱心，日子越久，我相信我會(huì)更能讓孩子們信服我，愿意聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。
在備課方面，我積極準(zhǔn)備，做到每一節(jié)課都讓自己無(wú)愧于心。在這一方面，同組的老師給了我很多的建議，遇到問(wèn)題，耐心地指導(dǎo)我，與我探討，一起學(xué)習(xí)。尤其要感謝李娜老師，為人謙虛，樂(lè)于分享。每次聽(tīng)她上課都會(huì)被她感染，循循善誘，課上總是面帶微笑，做她的學(xué)生可真幸福。再?gòu)?fù)雜難懂的語(yǔ)法，她總是變著法的讓你弄清楚學(xué)明白。這學(xué)期我前所未有的在錄播教室上了4節(jié)課，但是收獲確是滿(mǎn)滿(mǎn)的，每一次的準(zhǔn)備都經(jīng)歷了一次課的打磨，讓我想起了那句“寶劍鋒從磨礪出”。
復(fù)盤(pán)之后總結(jié)了自己今后上課努力的方向：
1. 每節(jié)課除了知識(shí)點(diǎn)還要有精巧的設(shè)計(jì)，正是這些巧思讓學(xué)生更喜歡聽(tīng)這門(mén)課。
2. 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)要更加的夯實(shí)，多做高考題，熟悉教材。
3. 對(duì)學(xué)生要有所要求，有所期待。你的期待會(huì)讓他們更努力。
4. 課上多提問(wèn)，多多提問(wèn)，經(jīng)常鞏固，復(fù)習(xí)。雖然，學(xué)生們對(duì)待英語(yǔ)這門(mén)課的熱情并不高，甚至有很多同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)不好，又或是壓根就放棄。作為他們的老師，更多的還是要調(diào)整好心態(tài)，多鼓勵(lì)，多一些耐心，少一些抱怨。
這一學(xué)期，雖忙碌，但得到了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，同事的幫助和支持，還有同學(xué)們的喜愛(ài)都是我未來(lái)繼續(xù)前行的動(dòng)力。干一行，愛(ài)一行。懷揣著對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)，相信我會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)。
個(gè)人期末總結(jié)大學(xué)篇十三
時(shí)間如白駒過(guò)隙，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多，期末個(gè)人工作總結(jié)。辛酸與痛苦終將過(guò)去，留下的是美好的回憶和汗水結(jié)下的果實(shí)?；叵肱c辦公室的同事們辛勤工作的每一天，在一起時(shí)每一個(gè)快樂(lè)的畫(huà)面，朝夕的相處，充實(shí)的生活，理解和寬容，幫助與支持，讓我深切感到我們是一家人，愛(ài)就在我們身邊。以下是我的個(gè)人總結(jié)：
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展，我對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
當(dāng)然，干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。首先大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其次在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候；此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為，工作總結(jié)《期末個(gè)人工作總結(jié)》。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
實(shí)踐證明，我班的小干部隊(duì)伍在班級(jí)中很有威性，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。例如：我班有好幾個(gè)差生經(jīng)常拖拉作業(yè)，成績(jī)很差，拖班級(jí)后退，我們的班干部十分焦急，自發(fā)召開(kāi)了班干部會(huì)議，成立了幫困小組，幾個(gè)人進(jìn)行分工，對(duì)幾個(gè)差生進(jìn)行監(jiān)督，必要時(shí)給予幫助。一段時(shí)間后，情況有了明顯好轉(zhuǎn)。我們班現(xiàn)在在班干部的帶領(lǐng)下秩序很好，在我沒(méi)有去上課之前總是安靜的靜息。
還有幾個(gè)后進(jìn)生影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)，充分利用便利工具家校路路通，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初，積極參加我校組織的教研活動(dòng)，在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生。不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。最后根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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