2023年鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷 鄭州輕工業(yè)學(xué)院實習(xí)報告(優(yōu)質(zhì)10篇)

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鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇一

生 產(chǎn) 實習(xí)報 告

姓

名：院（系）：專業(yè)班級：學(xué)

號：指導(dǎo)教師：實習(xí)單位：成績：

時

間：

**********

電氣信息工程學(xué)院

電氣工程及其自動化2011級02班

541110020148(54)

金楠 馮巧玲 張文忠 張志艷等

鄭州果嶺變電站

鄭州四棉紡織等

201 年9月

日至 201 年9月

日

目 錄

1.緒論

1.1實習(xí)目標

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過對電路板的焊接和檢測，進一步檢驗專業(yè)知識的掌握，并初步落實到實踐中去，同時此次生產(chǎn)實習(xí)通過學(xué)生參觀企業(yè)，讓學(xué)生進一步接觸專業(yè)知識的同時了解實習(xí)企業(yè)，并認識、接觸企業(yè)的工藝過程、主要設(shè)備與產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和工作原理；企業(yè)的生產(chǎn)組織管理體系等。并通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力，從而更加努力的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實習(xí)，不僅對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起到重要作用。尤其是對220千伏果嶺變電站的參觀更是針對于我們當下學(xué)習(xí)的專業(yè)，使我們對電氣工程及其自動化專業(yè)未來的工作環(huán)境和所學(xué)專業(yè)在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個理性的認識。

1.2實習(xí)概況

此次生產(chǎn)實習(xí)為期兩周（2014年9月1日至2014年9月12日）——第一周在校內(nèi)實驗室焊接調(diào)試電路板，第二周為外出參觀實習(xí)。

第一周焊接調(diào)試電路板，學(xué)習(xí)并理解電路板的原理，掌握電路板的焊接，了解燒寫程序的運行并初步進行簡單程序的編寫。第二周由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)并參觀了鄭州果嶺變電站和鄭州四棉紡織有限公司，了解220kv變電站的運行以及棉紡織廠從棉花加工到紡織成布的全過程。

1.3實習(xí)要求

與以往的校內(nèi)實習(xí)不同，此次生產(chǎn)實習(xí)除了校內(nèi)焊接調(diào)試電路板，還有老師帶領(lǐng)參觀企業(yè)，因此學(xué)生必須做到以下幾點：

1.生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，若無特殊理由，原則上要求所有同學(xué)必須參加。

2.學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀律，不能無故曠到，有特殊情況需要請假必須征得指導(dǎo)教師的同意。

發(fā)生。

4.必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。

5.認真參觀學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

6.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo)。

2電氣工程及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)*** 20**級01班**號

2.實習(xí)內(nèi)容

2.1電路板焊接調(diào)試

2.1.1電路板組成與原理

此次焊接的電路板是stc89c52單片機電路板，stc89c52是一種帶8k字節(jié)閃爍可編程可擦除只讀存儲器的低電壓、高性能comos8位微處理器，又稱單片機。該器件采用atmel高密度非易失存儲器制造技術(shù)制造，與工業(yè)標準的mcs-51指令集和輸出管腳相兼容。stc89c52具有8k在系統(tǒng)可編程存儲器。具有以下配置：8kflash，512字節(jié)ram，32i/o口線，定時器，內(nèi)置4kbrom，三個16位定時器、計數(shù)器，一個6向量2級中斷結(jié)構(gòu)，雙全工串行口。

電路板總原理圖如附錄所示。

我參與焊接的部分有4位數(shù)碼管顯示模塊部分，按鍵部分，繼電器控制模塊,ds1302實時時鐘模塊等部分，其簡要原理如下：

如圖2-1-1所示為4位數(shù)碼管顯示模塊，p34-p37輸入信號分別使q1、q3、q4、q5導(dǎo)通，4led1-4led4使信號控制與led顯示板相連，再由led1-led4四個引腳信號分別控制從左至右4個8八段碼顯示器的工作，每次只有一個數(shù)字顯示、p00-p07分別控制每個對應(yīng)的八段碼led顯示器工作以顯示數(shù)字0-9。

如圖2-1-2所示為繼電器控制模塊，當p24_jd輸入信號時，q6導(dǎo)通，power3指示燈亮，線圈rl導(dǎo)通，繼電器工作，其中d10起穩(wěn)壓續(xù)流作用。

如圖2-1-3所示為ds1302實時時鐘模塊，其中y2為時鐘晶振，發(fā)出單位時鐘脈沖，再由ds1302調(diào)整為單片機需要的頻率脈沖，發(fā)送至單片機計數(shù)器引腳。

如圖2-1-4即是我和我小組所焊接的電路板。

圖2-1-3 ds1302實時時鐘模塊

圖2-1-4 焊接完成的電路板

2.1.2電路板焊接

先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，在元件與印刷電路板銅箔的連接點上，涂上少許焊劑，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作一定的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。其簡要焊接步驟如下：

1.左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。

2.把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。

4電氣工程及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)*** 20**級01班**號

3.待焊盤達到溫度時，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。 4.待焊錫絲熔化一定量時，迅速撤離焊錫絲。

5.最后撤離電烙鐵，撤離時沿銅絲豎直向上或沿與電路板的 夾角45度角方向。在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用列子夾住被焊元件適當用力拉撥一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，必須重新進行焊接。

2.1.3電路板調(diào)試

電路板焊接完成后進行調(diào)試，調(diào)試過程中，首先編寫程序，下載到焊接好的單片機中，運行單片機，檢測電路板的運行是否正常，如有運行錯誤或無反應(yīng)則需要進行硬件電路的檢測與修改。

本次調(diào)試編程主要使用keil軟件進行編程。而進行燒寫則使用的stc-isp，stc-isp 是一款單片機下載編程燒錄軟件，是針對stc系列單片機而設(shè)計的，使用簡便。我們小組最后燒寫的程序是循環(huán)流水燈，循環(huán)流水燈程序如下所示：

5電氣工程及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)*** 20**級01班**號

} } for(i=0;i

p1 = temp;delay(10);

}

2.2鄭州果嶺變電站

2.2.1鄭州220千伏果嶺變電站簡介

220千伏果嶺變電站位于鄭州市惠濟區(qū)豐慶路與三全路交叉口北400米路西，2012年11月8日土建開工，2014年4月29日投運。該站有220kv、110kv、10kv三個電壓等級，初期投運規(guī)模為主變壓器一臺，容量為240000千伏安。220千伏側(cè)采用靈活的雙母線三分段接線方式，共有進出線4回；110千伏側(cè)采用雙母線接線，共有進出線6回。全部為室內(nèi)gis設(shè)備（如圖2-2-1所示為果嶺gis設(shè)備間隔氣室，圖2-2-2為其間隔氣室圖）。

圖2-2-1 果嶺某gis設(shè)備間隔氣室

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10千伏母線為單母分段接線方式，采用金屬鎧裝小車開關(guān)柜，共有出線11回3組電容器（無功總量為24000kvar）。該站遠期規(guī)劃四臺主變，總變電容量達960000千伏安。

圖2-2-2 間隔氣室圖

供電可靠性進一步得到提升，為鄭州經(jīng)濟快速穩(wěn)健地發(fā)展提供了可靠的電力保障。

2.2.2變電站主要設(shè)備

（1）隔離開關(guān)

高壓隔離開關(guān)是發(fā)電廠和變電站電氣系統(tǒng)中重要的開關(guān)電器，需與高壓斷路器配套使用，其主要功能是：保證高壓電器及裝置在檢修工作時的安全，起隔離電壓的作用，不能用與切斷、投入負荷電流和開斷短路電流，僅可用于不產(chǎn)生強大電弧的某些切換操作，即是說它不具有滅弧功能；按安裝地點不同分為，屋內(nèi)式和屋外式，按絕緣支柱數(shù)目分為，單柱式，雙柱式和三柱式，各電壓等級都有可選設(shè)備。

（2）接地刀閘

按照“安規(guī)”的規(guī)定，電氣設(shè)備檢修時，必須進行接地，一般情況是掛“接地線”。有些地方掛接地線不方便，有些地方經(jīng)常掛接地線也不方便，且掛接的地線無法和電氣設(shè)備進行連鎖，常會誤操作，出現(xiàn)“帶地線送電”的惡性事故，于是就將臨時掛接的地線改為固定安裝的接地刀閘，一般有機械閉鎖功能，或和隔離開關(guān)“連動”。接地刀閘一般在投入運行（送電）前拉開，在停運（檢修）時投入。

（3）避雷裝置

建筑物不受直接雷擊的雷電接收器,其作用是把雷電吸引到避雷針 身上并安全地將雷電流引入大地中,從而起到保護設(shè)備免遭雷擊的效果。

（4）互感器

互感器分為電壓互感器和電流互感器兩大類，其主要作用有：將一次系統(tǒng)的電壓、電流信息準確地傳遞到二次側(cè)相關(guān)設(shè)備；將一次系統(tǒng)的高電壓、大電流變換為二次側(cè)的低電壓（標準值）、小電流（標準值），使測量、計量儀表和繼電器等裝置標準化、小型化，并降低了對二次設(shè)備的絕緣要求；將二次側(cè)設(shè)備以及二次系統(tǒng)與一次系統(tǒng)高壓設(shè)備在電氣方面很好地隔離，從而保證了二次設(shè)備和人身的安全。

（5）六氟化硫封閉式組合電器

六氟化硫封閉式組合電器，國際上稱為“氣體絕緣開關(guān)設(shè)備”簡稱gis，它將一座變電站中除變壓器以外的一次設(shè)備，包括斷路器、隔離開關(guān)、接地開關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線、電纜終端、進出線套管等，經(jīng)優(yōu)化設(shè)計有機地組合成一個整體。

六氟化硫封閉式組合電器的特點：

1.小型化。因采用絕緣性能卓越的六氟化硫氣體做絕緣和滅弧介質(zhì)，所以能大幅度縮小變電站的體積，實現(xiàn)小型化。

2.可靠性高。由于帶電部分全部密封于惰性sf6氣體中，不與外部接觸，不受外部環(huán)境的影響，大大提高了可靠性。此外由于所有元件組合成為一個整體，具有優(yōu)良的抗地震性能。

3.安全性好。帶電部分密封于接地的金屬殼體內(nèi)，因而沒有觸電危險。sf6氣體為不燃燒氣體，所以無火災(zāi)危險。

4.杜絕對外部的不利影響。因帶電部分以金屬殼體封閉，對電磁和靜電實現(xiàn)屏蔽，噪音小，抗無線電干擾能力強。

5.安裝周期短。由于實現(xiàn)小型化，可在工廠內(nèi)進行整機裝配和試驗合格后，以單元或間隔的形式運達現(xiàn)場，因此可縮短現(xiàn)場安裝工期，又能提高可靠性。

6.維護方便，檢修周期長。因其結(jié)構(gòu)布局合理，滅弧系統(tǒng)先進，大大提高了產(chǎn)品的使用壽命，因此檢修周期長，維修工作量小，而且由于小型化，離地面低，因此日常維護方便。

（6）10kv保護小室

主要有保護裝置以及各種裝置柜,如繼電保護試驗電源屏、故障錄波裝置柜、監(jiān)控裝置低抗測量等。

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2.2.3智能型變電站

220千伏果嶺變設(shè)計為智能型變電站，一改常規(guī)變電站的電纜傳輸信號的特點，采用站控層、間隔層、過程層三層設(shè)備結(jié)構(gòu)，其中站控層與間隔層設(shè)備采用由網(wǎng)線及交換機組成100mb的mms星型以太網(wǎng)進行信息交互，間隔層與過程層設(shè)備采用由光纖及交換機組成的sv+goose網(wǎng)絡(luò)進行信息交互。該站融合了多種新型技術(shù)，給運行維護工作帶來了極大的便利。

智能型變電站，采用先進、可靠、集成、低碳、環(huán)保的智能設(shè)備，以全站信息數(shù)字化、通信平臺網(wǎng)絡(luò)化、信息共享標準化為基本要求，自動完成信息采集、測量、控制、保護、計量和監(jiān)測等基本功能，并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實時自動控制、智能調(diào)節(jié)、在線分析決策、協(xié)同互動等高級功能的變電站。智能化變電站是由智能化一次設(shè)備（電子式互感器、智能化開關(guān)等）和網(wǎng)絡(luò)化二次設(shè)備分層（過程層、間隔層、站控層）構(gòu)建，建立在iec61850標準和通信規(guī)范基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)變電站內(nèi)智能電氣設(shè)備間信息共享和互操作的現(xiàn)代化變電站。在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)變電站運行操作自動化、變電站信息共享化、變電站分區(qū)統(tǒng)一管理、利用計算機仿真技術(shù)實現(xiàn)智能化電網(wǎng)調(diào)度和控制的基礎(chǔ)單元。

智能變電站主要包括智能高壓設(shè)備和變電站統(tǒng)一信息平臺兩部分。智能高壓設(shè)備主要包括智能變壓器、智能高壓開關(guān)設(shè)備、電子式互感器等。智能變壓器與控制系統(tǒng)依靠通信光纖相連，可及時掌握變壓器狀態(tài)參數(shù)和運行數(shù)據(jù)。當運行方式發(fā)生改變時，設(shè)備根據(jù)系統(tǒng)的電壓、功率情況，決定是否調(diào)節(jié)分接頭；當設(shè)備出現(xiàn)問題時，會發(fā)出預(yù)警并提供狀態(tài)參數(shù)等，在一定程度上降低運行管理成本，減少隱患，提高變壓器運行可靠性。智能高壓開關(guān)設(shè)備是具有較高性能的開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備，配有電子設(shè)備、傳感器和執(zhí)行器，具有監(jiān)測和診斷功能。電子式互感器是指純光纖互感器、磁光玻璃互感器等，可有效克服傳統(tǒng)電磁式互感器的缺點。變電站統(tǒng)一信息平臺功能有兩個，一是系統(tǒng)橫向信息共享，主要表現(xiàn)為管理系統(tǒng)中各種上層應(yīng)用對信息獲得的統(tǒng)一化；二是系統(tǒng)縱向信息的標準化，主要表現(xiàn)為各層對其上層應(yīng)用支撐的透明化。

智能即為人性化，就是把變電站做成像人在調(diào)節(jié)一樣，當?shù)蛪贺摵闪吭黾訒r變電站送出滿足增加負荷量的電量，當?shù)蛪贺摵闪繙p小時，變電站送出電量隨之減少，確保節(jié)省能源。

智能電網(wǎng)作為未來電網(wǎng)的發(fā)展方向，滲透到發(fā)電、輸電、變電、配電、用電、調(diào)度、通信信息各個環(huán)節(jié)。在上述這些環(huán)節(jié)中，智能變電站無疑是最核心的一環(huán)。

智能變電站由數(shù)字化變電站演變而來，經(jīng)過幾年的發(fā)展，技術(shù)已經(jīng)日臻完善。相比較

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其它環(huán)節(jié)，智能變電站已經(jīng)達到了可以大規(guī)模進行推廣的條件。智能變電站主要由設(shè)備層、系統(tǒng)層組成，與傳統(tǒng)變電站最大差別體現(xiàn)在三個方面：一次設(shè)備智能化、設(shè)備檢修狀態(tài)化，以及二次設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化。

2011年以后所有新建變電站全面按照智能變電站技術(shù)標準建設(shè)，并且重點對樞紐及中心變電站進行智能化改造。根據(jù)國網(wǎng)的規(guī)劃未來我國智能變電站將迎來爆發(fā)式增長：第一階段新建智能變電站46座，在運變電站智能化改造28座；第二階段新建智能變電站8000座，在運變電站智能化改造50座，特高壓交流變電站改造48座;第三階段新建智能變電站7700座，在運變電站智能化改造44座，特高壓交流變電站改造60座。

按照國家電網(wǎng)“十二五”智能電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃，在“十二五”前期，新建智能變電站進度保持較快增速，在后期，智能變電站改造占比將逐步提升?！吨袊悄茏冸娬拘袠I(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》 顯示，截至到2013年第六批招標，智能變電站招標量已經(jīng)達到約3600座，招標量與規(guī)劃預(yù)期基本相符，但是近幾批智能變電站招標比例較前期有所下降，主要原因是：前期國家電網(wǎng)推進的智能變電站運行效果為達到預(yù)期；智能變電站制造成本降低速度較慢，造價依然較高；國家電網(wǎng)正在積極推進第二代智能變電站試點新項目，預(yù)計會放緩現(xiàn)有智能變電站建設(shè)進度以及降低智能變電站招標比例。隨著新一代智能變電站試點項目逐步投入運營，智能變電站招標比例將繼續(xù)提升，建設(shè)進度將不斷加快。

2.2.4變電站的管理及保護

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遠傳，運行、操作、事故處理指導(dǎo)，人機聯(lián)系，運行的技術(shù)管理，自診斷、自恢復(fù)和自動切換。

保護室主要有保護裝置以及各種裝置柜，如主變保護柜、故障濾波裝置柜、監(jiān)控裝置、充電柜等組成。通訊主要是以太網(wǎng)、子網(wǎng)以net網(wǎng)的方式連接起來的，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)智能控制。220kv的母線主要采用縱差保護和縱聯(lián)距離保護。

2.3鄭州四棉紡織有限公司

2.3.1鄭州四棉紡織有限公司簡介

鄭州四棉紡織有限公司前身為國營鄭州第四棉紡織廠，1957年建成投產(chǎn)，1958年自行研制成功我國第一臺噴氣織機，1960年毛澤東、劉少奇、朱德、鄧小平等國家領(lǐng)導(dǎo)人先后親臨視察并給于高度評價，2006年8月公司完成國企改制，整體搬遷至鄭州鄭東新區(qū)——白沙官渡產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。公司新廠位于鄭州市鄭州新區(qū)中牟縣白沙鎮(zhèn)商都路4401號，南臨310國道，北倚鄭開大道，東望鄭州航空港，西接中州大道，交通十分便利，發(fā)展前景廣闊。

公司現(xiàn)已建成紡紗分廠、織布分廠及配套工程，擁有5萬枚紗錠和300臺進口噴氣織機，引進了具有國際先進水平的精梳機、并條機、自動絡(luò)筒機、倍捻機、漿紗機等設(shè)備，整體裝備水平達到國內(nèi)先進水平。目前公司年產(chǎn)棉紗5500噸，棉布1800萬米，實現(xiàn)年銷售收入2.5億元。新廠區(qū)二期規(guī)劃設(shè)計完成后，公司將擁有12萬紗錠、900臺寬幅、特寬幅具有世界先進水平的噴氣織機，形成年產(chǎn)高檔服裝面料8800萬米生產(chǎn)線。預(yù)計年銷售收入14.78億元，利稅2.45億元。

公司依靠科技進步拓展企業(yè)發(fā)展，以開發(fā)應(yīng)用新纖維、產(chǎn)品創(chuàng)新為龍頭，加大研發(fā)力度，不斷在產(chǎn)品的功能性、舒適性、適應(yīng)性等方面推陳出新，形成了以各類新型纖維混紡為主的、具有自己特色的產(chǎn)品體系，并成功地開發(fā)了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品，現(xiàn)獲得國家專利兩個。精梳紗比重達到80％，無卷化率達到50％，無梭布比重達到100％，無結(jié)頭紗比重達到100％，“三無一精”比例達到或超過國內(nèi)先進水平。目前，公司主要開發(fā)生產(chǎn)防護、保健、舒適、衛(wèi)生、環(huán)保五大系列功能性產(chǎn)品，并已成為國內(nèi)具有高科技含量的功能性產(chǎn)品生產(chǎn)基地。

2.3.2紡織工藝流程

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紗最初用手工，后來逐漸應(yīng)用簡單工具，如紡專、紡車。1758年出現(xiàn)羅拉式翼錠細紗機，1770年又出現(xiàn)珍妮細紗機，1774年創(chuàng)造出三滾筒梳理機，1779年發(fā)明了走錠細紗機，約在18世紀末葉，才有了并條機和粗紗機。棉紡工程的機械化是先從細紗機開始的，所以細紗機有時也稱紡紗機。紡織工藝流程包括紡織工藝和織造工藝兩部分。紡織工藝流程主要包括：清棉、梳棉、精梳、并條、粗紗、細紗?？椩旃に嚵鞒讨饕ǎ航j(luò)筒、整經(jīng)、漿紗、穿經(jīng)、織造、整理。

一、紡紗工藝流程主要設(shè)備及任務(wù)： 1、清棉工序：

開棉機：將緊壓原棉松解成小的棉塊或棉束，以方便混合、除雜。清棉機：清除原棉中的大部分雜質(zhì)、疵點及不宜紡紗的短纖維。混棉機：將不同成分的原棉進行充分而均勻地混合。

成卷機：支撐一定重量、長度、厚薄均勻、外形良好的棉卷。2、梳棉工序：

梳棉機：對清棉工序下機的棉卷經(jīng)過刺輥、錫林蓋板、道夫等工序進行分梳、除雜、混合成棉條入筒。

3、精梳工序： 精梳機：

（1）除雜：清除纖維中的棉結(jié)、雜質(zhì)和纖維疵點。

（2）梳理：進一步分離纖維，排除一定長度以下的短纖維。（3）牽伸：將棉條拉細到一定粗細，并提高纖維平行伸直度。4、并條工序： 并條機：

（1）并合：用6~8根棉條進行并合，改善棉條長片段不勻。

（2）牽伸：把棉條拉長抽細到規(guī)定重量，并進一步提高纖維伸直平行程度。（3）混合：利用并合與牽伸，根據(jù)工藝在并條機上進行棉條混合。（4）成條：將圈條做成成型良好的熟條，有規(guī)則地盤放在棉條筒里。5、粗紗工序：

粗紗機：對并條合成的熟條經(jīng)過牽伸、加捻，使紗條具有一定的強力，以利于粗紗卷繞，并有助于紗條在細紗機上的退繞。

6、細紗工序：

12電氣工程及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)*** 20**級01班**號

細紗機：將粗紗牽伸拉細到所需細度，并加捻，形成具有一定捻度和強力的細紗并卷繞在筒管上。

二、織造工藝流程主要設(shè)備及任務(wù)： 1、絡(luò)筒工序：

絡(luò)筒機：是將捻線機上下來的管紗重新卷繞成一定形狀、容量大的筒子，同時消除紗線上的雜質(zhì)和疵點，從而提高后序工序的生產(chǎn)率。

2、整經(jīng)工序：

整經(jīng)機：按工藝設(shè)計要求，把一定根數(shù)的經(jīng)紗，按規(guī)定的長度、幅寬，在一定張力的作用下平行卷繞在經(jīng)軸上。

3、漿紗工序：

漿紗機：為了讓絲的單纖維相互粘結(jié)，增加絲的斷裂強度，以利于上機的順利織造。把整好的經(jīng)軸放在漿紗機上，經(jīng)過吸漿，通過烘箱烘干。

4、穿經(jīng)工序：

穿經(jīng)機：將經(jīng)軸上的每一根經(jīng)紗根據(jù)工藝設(shè)計要求，按照一定的次序穿入綜絲和鋼筘，并在經(jīng)紗上插放停經(jīng)片，已確定織造環(huán)節(jié)一切順利。

5、織造工序： 梭織機（如圖2-3-1所示）：將經(jīng)軸在梭織機上通過梭子導(dǎo)緯紗，按工藝要求交織成坯布，并卷繞成布卷。

6、整理工序： （1）驗布機：對織造工序下機的布卷進行疵點檢驗。

（2）刷布機：對檢驗后的布坯進行整理除雜。

圖2-3-1 梭織機

（3）折布機：按碼長（折幅）對刷過的坯布進行折疊整理。

13電氣工程及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)*** 20**級01班**號

3.實習(xí)總結(jié)

3.1收獲與體會

生產(chǎn)實習(xí)是一次對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)和鍛煉的過程，通過此次生產(chǎn)實習(xí)，我不僅練習(xí)了焊接技術(shù)，學(xué)習(xí)了燒寫和編寫程序，同時參觀了鄭州果嶺變電站和鄭州四棉紡織有限公司，了解220kv變電站的運行以及棉紡織廠從棉花加工到紡織成布的全過程。通過此次生產(chǎn)實習(xí)我學(xué)到了很多很多，與日常課程相比，這次實習(xí)更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，相對于日?？菰锏恼n程，認識實習(xí)讓我們在參觀中學(xué)習(xí)，在實際中學(xué)習(xí)，在感性中學(xué)習(xí)，這其中的學(xué)習(xí)效率將大大地提高。

兩周的實習(xí)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，通過這次實習(xí)中指導(dǎo)老師與實習(xí)單位負責(zé)人的深入講解，耐心指導(dǎo)，對我們的認識水平與專業(yè)知識具有巨大指導(dǎo)意義。不但讓我對一些電氣設(shè)備有了進一步的了解，對電氣工程及其自動化有了深層次的感性認識，讓我切實感受到自動控制設(shè)備的便利，學(xué)習(xí)認識紡織工藝，而且讓我深深感受到平時學(xué)習(xí)到的知識有多么的匱乏。日常的學(xué)習(xí)成果在這一刻公平地展現(xiàn)在大家面前，只有平時認真學(xué)習(xí)理論知識的才能獲得最大的實習(xí)效果，而我則通過這次認識實習(xí)體會到了平時日常學(xué)習(xí)中的巨大漏洞，對我來講更大的收獲與體會則是激起我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識的渴望，增強了今后學(xué)習(xí)的動力。

3.2建議

盡管這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們今后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生了巨大幫助，但是我認為還有一些需要改進的地方的。

首先，在這次生產(chǎn)中，大部分只是參觀，觀看，講解少不說，很多講解我們還是不甚理解的，而且走馬觀花式地講解對于大部分同學(xué)的作用不是太大；同時，這樣有意義的實習(xí)僅僅不到兩周的時間確實有些少了，本來不甚明了的實習(xí)再加上時間的倉促，很多東西只能不求甚解了。因此希望今后安排的實習(xí)內(nèi)容可以稍微豐富些，最好能安排我們親身實地地接觸一下各種設(shè)備的操作，再加上指導(dǎo)老師的講解，我相信我們可以獲得更多地學(xué)習(xí)的。

14電氣工程及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)*** 20**級01班**號

致謝

兩周的生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束了，雖然時間很短，但是我們卻在這短短兩周時間內(nèi)學(xué)習(xí)到了往常兩周內(nèi)絕對學(xué)不到的知識，同時激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情，而我們的收獲是與學(xué)院老師們以及實習(xí)單位的付出是息息相關(guān)的。在此，我們應(yīng)該衷心的感謝我們的四位指導(dǎo)老師——金楠老師、馮巧玲老師、張志艷老師、張文忠老師、孔漢老師、馬慶慶老師以及武潔老師能夠給予我們這次專業(yè)認識實習(xí)的機會，感謝老師們讓我們在實驗室中切實焊接調(diào)試電路板：感謝老師們?yōu)槲覀冋垇砹怂拿藜徔椨邢薰镜睦瞎こ處煘槲覀冎v解；感謝老師們?yōu)槲覀兟?lián)系各企業(yè)單位，使我們能夠走進企業(yè)能夠走進工廠、能夠走進真正的生產(chǎn)車間里，開拓了我們的視野，鞏固我們在課本上所學(xué)到的理論知識，同時也為今后的學(xué)習(xí)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

同時，我們更應(yīng)該感謝為我們這次實習(xí)提供方便的企業(yè)單位鄭州果嶺變電站和鄭州四棉紡織有限公司，感謝他們能夠給我們提供實習(xí)場地，給予我們實地參觀的機會，同時安排專業(yè)講解員為我們解惑。正是因為有了你們的存在，我們才得以展開這次生產(chǎn)實習(xí)。在此，我們應(yīng)該對這些為我們提供實習(xí)的個人，企業(yè)單位，學(xué)校老師表示由衷的感謝。

15電氣工程及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)*** 20**級01班**號

附錄

鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇二

鄭州輕工具備多個省部級工作站、實驗室和技術(shù)中心，該校圖書資源豐富，圖書館館藏大量書籍，可供學(xué)生借閱瀏覽，且在教學(xué)建設(shè)上擁有多個專業(yè)建設(shè)點和經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊，能很好的為社會培養(yǎng)綜合性人才。

總結(jié)：雖然鄭州輕工業(yè)學(xué)院的綜合實力不及一本院校，但它有自己的王牌專業(yè)和獨特的教學(xué)特點，近年來也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，有對藝術(shù)設(shè)計感興趣的同學(xué)可以加以了解，這會是一個不錯的選擇。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇三

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院是國內(nèi)較早開辦設(shè)計專業(yè)的教學(xué)單位。經(jīng)過長時期的辦學(xué)積淀，學(xué)科專業(yè)建設(shè)達到較高的水平，所擁有的設(shè)計學(xué)一級學(xué)科是河南省優(yōu)先發(fā)展學(xué)科，是本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)首批省級重點學(xué)科建設(shè)點。同時，學(xué)院還擁有工業(yè)設(shè)計國家級特色專業(yè)建設(shè)點和藝術(shù)設(shè)計、動畫省級特色專業(yè)建設(shè)點。

在碩士研究生培養(yǎng)方面，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院具有設(shè)計學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，藝術(shù)碩士和工業(yè)設(shè)計工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院以雄厚的師資力量、良好的培養(yǎng)環(huán)境和培養(yǎng)條件承擔(dān)碩士研究生的培養(yǎng)任務(wù)。以11位教授、30位副教授(其中13位博士)為主力擔(dān)當學(xué)位課程的教學(xué)，由26位碩士生導(dǎo)師負責(zé)對學(xué)生研究課題的指導(dǎo)，并有15位來自企業(yè)和設(shè)計機構(gòu)的兼職導(dǎo)師對學(xué)生的設(shè)計實踐項目進行輔助指導(dǎo)。學(xué)院下設(shè)的20個工作室或研究室，1個校內(nèi)實訓(xùn)中心(包括重點學(xué)科開放實驗室、國家級特色專業(yè)實驗室)，15個校外實踐基地，在保證研究生從事研究與實習(xí)活動方面發(fā)揮重要作用。此外，中國民間文藝家協(xié)會學(xué)術(shù)研究基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等研究機構(gòu)，也成為服務(wù)于研究生培養(yǎng)工作的重要平臺。

設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點有4個培養(yǎng)方向：工業(yè)設(shè)計(工業(yè)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計管理)、視覺傳達設(shè)計、設(shè)計理論(設(shè)計史論、設(shè)計文化研究)、公共藝術(shù)設(shè)計。

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點有5個培養(yǎng)方向：工業(yè)設(shè)計(工業(yè)設(shè)計方法、工業(yè)設(shè)計技術(shù)、工業(yè)設(shè)計管理)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計)、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計與動畫、服裝設(shè)計(服裝設(shè)計、設(shè)計管理)。

工業(yè)設(shè)計工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點有3個培養(yǎng)方向：工業(yè)設(shè)計方法、工業(yè)設(shè)計技術(shù)、工業(yè)設(shè)計管理。

學(xué)院至今已成功完成了12屆各類型碩士研究生的專業(yè)教學(xué)與研究課題指導(dǎo)工作。研究生們學(xué)有所成，能夠勝任設(shè)計實務(wù)、設(shè)計研究或設(shè)計教學(xué)的工作，得到用人單位的好評和重用，具有良好的事業(yè)發(fā)展前景。發(fā)展中的鄭州輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，已成為在國內(nèi)具有一定影響力的培養(yǎng)應(yīng)用型高層次設(shè)計人才的搖籃。

馬克思主義學(xué)院

鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇四

1、本科招生計劃：參照藝術(shù)類專業(yè)考試后考生合格情況編制分省招生計劃，我校未設(shè)立考點的省(市、自治區(qū))不編制分省分專業(yè)計劃，使用預(yù)留計劃，錄取符合條件的考生，我校藝術(shù)類專業(yè)不招收青海省、重慶市、內(nèi)蒙古自治區(qū)的考生。

2、本科招生院系與專業(yè)：

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫。

中外合作辦學(xué)項目：產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)。

易斯頓美術(shù)學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、雕塑。

注：具體招生專業(yè)名稱及招生計劃以各省級招生部門公布的2015年普通高校填報志愿的招生信息為準。

二、報名

鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇五

查看：
專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校有東風(fēng)校區(qū)、科學(xué)校區(qū)兩個校區(qū)，分別位于鄭州市金水區(qū)、鄭州市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校連續(xù)四年獲得“河南公眾最滿意的十佳本科院?！?、“河南最具影響力的十大教育品牌”、“河南考生心目中最理想的高?！?、“河南高校綜合實力20強”等榮譽稱號，入選“2012年度河南最具就業(yè)競爭力示范院?！?。

學(xué)校是河南省博士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位，現(xiàn)有53個本科專業(yè)、10個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、9個獨立設(shè)置的二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和16個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，5個本科專業(yè)具有雙學(xué)位授予資格。擁有4個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，12個省級特色專業(yè)建設(shè)點，設(shè)有4個省、市級院士工作站，有22個省級重點學(xué)科，4個省部級重點實驗室和多個工程技術(shù)中心。

學(xué)校廣納群賢，形成了院士和河南省特聘教授領(lǐng)軍，以學(xué)術(shù)造詣深的教授、博士為骨干，以創(chuàng)新能力強的中青年教師為支撐的一批優(yōu)秀學(xué)術(shù)群體。900余名專任教師中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員400余人；有雙聘院士3人、省級特聘教授崗位8個；有1個教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”團隊、6個省級科技創(chuàng)新團隊和4個省級教學(xué)團隊，并有享受政府特殊津貼專家、省管優(yōu)秀專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省跨世紀學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象等高層次人才100余人。

學(xué)校堅持知識、能力、素質(zhì)相協(xié)調(diào)，德智體美全面發(fā)展的原則，科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案。2011年獲批成為國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位，將在部分工科專業(yè)改革試行。學(xué)校實行主輔修雙學(xué)位制、導(dǎo)師制等適應(yīng)大學(xué)生成才需求的培養(yǎng)制度，鼓勵學(xué)生參與全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等學(xué)科性競賽活動，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。近年來，我校學(xué)生在各類競賽中獲得包括if國際工業(yè)設(shè)計大賽獎、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽國家級一等獎、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎、全國大學(xué)生智能汽車競賽二等獎等獎勵500余項。

學(xué)校2001年在河南省第一個開辦本科層次中外合作辦學(xué)項目，并首批通過教育部復(fù)核，被評為河南省中外合作辦學(xué)示范單位。多年來，先后與美國、英國、韓國等國的21所高校建立了合作關(guān)系，積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，互派專家學(xué)者進行學(xué)術(shù)交流和講學(xué)并互派留學(xué)生。學(xué)校設(shè)有雅思考試中心，被英國駐華使館譽為“中國最好的考點之一”。2010年，在“新浪·中國教育”上被評為“十大知名中外合作辦學(xué)院?！?。

建校以來，學(xué)校為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)輸送了8萬余名高素質(zhì)人才，在煙草、家電、食品、電池、日用化工、工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用，贏得了社會廣泛贊譽。學(xué)校畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實、工作能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，受到了社會的廣泛認可；學(xué)校就業(yè)工作扎實有效，為實現(xiàn)較高質(zhì)量的充分就業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)，總體就業(yè)率在95%以上，穩(wěn)居河南省高校前列。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇六

2.申請調(diào)劑的專業(yè)應(yīng)是相近、相關(guān)專業(yè)(統(tǒng)考科目相同，專業(yè)課相近);

3.需調(diào)劑的考生必須經(jīng)過“中國研究生招生信息網(wǎng)”的調(diào)劑系統(tǒng)確認，否則調(diào)劑無效;

5.外語聽力以及口語測試在復(fù)試時進行，成績計入復(fù)試成績;

6.對同等學(xué)力考生必須在復(fù)試階段加試兩門本科主干課程(筆試)。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇七

(1)西方近現(xiàn)代設(shè)計史

(2)中國設(shè)計史和設(shè)計文化

(3)藝術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)

2.基本要求

(1)要求考生掌握設(shè)計歷史研究基礎(chǔ)，具備廣闊的設(shè)計理論研究視野和建構(gòu)相關(guān)設(shè)計理論的能力。重點考察考生對中外設(shè)計發(fā)展史演進規(guī)律的掌握程度，以及對現(xiàn)代設(shè)計學(xué)科的界定與外延，設(shè)計理論研究方法論和設(shè)計價值論、設(shè)計批評等相關(guān)理論的理解程度。

(2)使用“全國碩士生入學(xué)考試初試招生單位自命題科目答題紙”答題，答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上無效。紙張規(guī)格：33cm ×26cm，共4張。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇八

產(chǎn)品設(shè)計(原工業(yè)設(shè)計):國家級特色專業(yè)建設(shè)點，培養(yǎng)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計及相關(guān)工作的復(fù)合型設(shè)計人才，立足于設(shè)計、藝術(shù)、技術(shù)相結(jié)合，形成了系統(tǒng)的教學(xué)、科研、設(shè)計實踐相結(jié)合的教學(xué)體系。在專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量等方面具有明顯區(qū)域優(yōu)勢。主要設(shè)有設(shè)計史論、設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、設(shè)計實踐等專業(yè)課程。

視覺傳達設(shè)計：該專業(yè)前身為裝潢藝術(shù)設(shè)計，成立于1989年，現(xiàn)為省級特色專業(yè)建設(shè)點。主要設(shè)有設(shè)計基礎(chǔ)、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、文字設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、書籍設(shè)計、展示設(shè)計等專業(yè)課程。本專業(yè)師資力量較強，就業(yè)面寬，主要培養(yǎng)廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀以及品牌策劃、ci設(shè)計等相關(guān)工作的復(fù)合型設(shè)計人才。

服裝與服飾設(shè)計：該專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計和時裝研究方向，具備藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)和較扎實的服裝學(xué)科基礎(chǔ)理論，具有較強的創(chuàng)新實踐能力，具有較強的設(shè)計創(chuàng)新能力，掌握服裝設(shè)計原理及方法，服裝制圖知識，以及把握時尚潮流并進行流行預(yù)測的基本方法，能獨立進行服裝與服飾設(shè)計創(chuàng)作構(gòu)思和產(chǎn)品策劃，能在服裝藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)從事設(shè)計研發(fā)、研究、管理、教學(xué)等方面工作的復(fù)合型高級專門人才。

服裝與服飾設(shè)計(時尚設(shè)計與管理)：

該專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計策劃和時裝管理方向，具有較強的設(shè)計創(chuàng)造能力和敏銳的時尚洞察力，具有較強的市場意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)，服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行流行預(yù)測的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)從事設(shè)計研究、趨勢分析、設(shè)計管理、時尚買手、服裝市場營銷、教學(xué)等方面工作的復(fù)合型高級專門人才。

動畫：河南省特色專業(yè)建設(shè)點。培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動畫制作團體、動畫應(yīng)用機構(gòu)、動畫傳播企事業(yè)單位從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應(yīng)用、漫畫創(chuàng)作、影視后期制作及游戲美術(shù)設(shè)計，以及在各級各類學(xué)校從事動畫教學(xué)與研究工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。主要設(shè)有動漫及影視藝術(shù)史論、美術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計、動畫創(chuàng)作、計算機輔助設(shè)計、專業(yè)實踐等課程體系。

環(huán)境設(shè)計：原名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，現(xiàn)為省級特色專業(yè)建設(shè)點，主要培養(yǎng)建筑室內(nèi)和室外空間的復(fù)合型設(shè)計人才。未來職業(yè)導(dǎo)向為室內(nèi)設(shè)計師、景觀設(shè)計師或者建筑師。專業(yè)注重設(shè)計基礎(chǔ)，藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計的角度來研究環(huán)境的各個方面，整體考慮人工和自然等空間要素，創(chuàng)造、恢復(fù)、保持建筑物和自然環(huán)境的和諧關(guān)系。主要設(shè)有設(shè)計史論、設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計(省級精品課程)，景觀設(shè)計等系列課程。本專業(yè)具有較強的師資力量，為室內(nèi)設(shè)計及景觀規(guī)劃行業(yè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，在中部地區(qū)有較強的影響力。

繪畫：該專業(yè)培養(yǎng)從事繪畫創(chuàng)作、美術(shù)教學(xué)、美術(shù)理論研究、文化藝術(shù)管理等方面工作的復(fù)合型美術(shù)專業(yè)人才。師資力量較強，教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)生就業(yè)面寬廣。主要設(shè)有中外美術(shù)史、油畫、國畫、繪畫材料與表現(xiàn)技法、設(shè)計基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、公共藝術(shù)創(chuàng)作等專業(yè)課程。

數(shù)字媒體藝術(shù)：該專業(yè)是信息科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域交叉的新興學(xué)科。是以計算機科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)設(shè)計為依托，將現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)與設(shè)計藝術(shù)有機地結(jié)合，培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新意識和較高人文、藝術(shù)、科技素養(yǎng)的復(fù)合型人才。學(xué)生將逐漸掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的基本理論和前沿應(yīng)用，成為網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計、移動媒體信息設(shè)計、數(shù)字化信息設(shè)計、交互式媒體及影視傳媒等創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者。主要課程設(shè)有設(shè)計史論、設(shè)計基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、數(shù)字信息設(shè)計、交互設(shè)計基礎(chǔ)、影視廣告、非線編與后期制作等方面的課程。

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鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇九

(1)考核考生對視覺傳達設(shè)計專題及前沿理念的敏感性、設(shè)計方法和技能運用的靈活性和設(shè)計思維的創(chuàng)造性。

(2)考察考生獨立提出并解決設(shè)計問題的分析能力、設(shè)計構(gòu)思的拓展能力以及設(shè)計實踐的應(yīng)用能力。

2.基本要求

(1)在考場提供的“答題紙”上完成命題設(shè)計。

(2)考生自帶相關(guān)繪圖工具。

(3)設(shè)計必須在“全國碩士生入學(xué)考試初試招生單位自命題科目答題紙”上完成，使用其它紙張無效。“答題紙”規(guī)格：33cm ×26cm，共4張。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院簡歷篇十

(1) 工程力學(xué)的研究對象和內(nèi)容，研究方法，學(xué)習(xí)目的。 一般了解

2.平面力系

(1) 靜力學(xué)的基本概念和物體的受力分析各種常見約束的性質(zhì)。 一般了解

(2) 對簡單的物體系統(tǒng)能熟練的取分離體并正確畫受力圖。 熟悉理解

(3) 力、力矩和力偶概念，力的投影、力對點之矩和力對軸之矩的計算。 應(yīng)用掌握

(4) 合力矩定理。 平面任意力系的簡化方法和簡化結(jié)果。 一般了解

(5) 應(yīng)用各種類型的平衡條件和平衡方程解決靜定問題。 應(yīng)用掌握

(6) 求解簡單物體系統(tǒng)的平衡問題。 熟悉理解

3.摩擦

(1) 滑動摩擦的概念和摩擦力的特征。 一般了解

(2) 考慮滑動摩擦?xí)r簡單物體系的平衡問題。 熟悉理解

(3) 滾阻的概念。 應(yīng)用掌握

4. 空間力系

(1) 空間力系的概念。 一般了解

(2) 空間力系的平衡方程及應(yīng)用。 熟悉理解

5. 軸向拉伸和壓縮

(1) 軸向拉伸和壓縮基本概念和實例。 一般了解

(2) 直桿拉伸和壓縮時橫截面上的內(nèi)力和應(yīng)力，軸力和軸力圖。 掌握應(yīng)用

(3) 直桿拉伸和壓縮時斜截面上的應(yīng)力，軸向拉壓時的強度計算。 應(yīng)用掌握

(4) 軸向拉伸和壓縮時的變形，變形能的初步概念。 一般了解

(5) 軸向拉伸和壓縮時的靜不定問題，溫度和裝配應(yīng)力。 應(yīng)用掌握

(6) 材料在拉伸和壓縮時的力學(xué)性能。 熟悉理解

6.扭轉(zhuǎn)

(1) 扭轉(zhuǎn)的基本概念和實例。 一般了解

(2) 外力偶矩計算。圓軸扭轉(zhuǎn)時的內(nèi)力。扭矩和扭矩圖。 熟悉理解

(3) 圓軸扭轉(zhuǎn)時的應(yīng)力和強度條件。 應(yīng)用掌握

(4) 圓軸扭轉(zhuǎn)時的剛度和變形條件。 應(yīng)用掌握

(5) 圓柱密圈螺旋彈簧的應(yīng)力和變形。非圓截面桿的扭轉(zhuǎn)。 一般了解

7.彎曲

(1) 彎曲內(nèi)力概念和實例。 一般了解

(2) 靜定梁的基本形式，剪力和彎矩。剪力方程和彎矩方程。 熟悉理解

(3) 載荷集度、剪力和彎矩之間的關(guān)系。平面曲桿的彎曲內(nèi)力。 掌握應(yīng)用

(4) 靜矩、形心、慣性矩、慣性半徑和慣性積的概念及其計算。 掌握應(yīng)用

(5) 平行移軸公式和轉(zhuǎn)軸公式，組合圖形慣性矩和慣性積的計算。 熟悉理解

(6) 彎曲應(yīng)力，純彎曲時梁截面上的正應(yīng)力。 熟悉理解

(7) 橫力彎曲時的正應(yīng)力。彎曲正應(yīng)力強度條件及其應(yīng)用。 掌握應(yīng)用

(8) 矩形和工字形截面梁的彎曲剪應(yīng)力，梁的剪切強度條件。 熟悉理解

(9) 彎曲變形。撓度、轉(zhuǎn)角、梁的撓曲線概念。 一般了解

(10) 撓曲線的近似微分方程。用積分法求梁的撓曲變形。 一般了解

(11) 提高梁彎曲強度和剛度的措施。 熟悉理解

8.應(yīng)力狀態(tài)分析、強度理論

(1) 應(yīng)力狀態(tài)的概念。主應(yīng)力和主平面的概念。 熟悉理解

(2) 二向應(yīng)力狀態(tài)分析的解析法和圖解法。 掌握應(yīng)用

(3) 三向應(yīng)力狀態(tài)。廣義虎克定律及其應(yīng)用。 掌握應(yīng)用

(4) 復(fù)雜應(yīng)力狀態(tài)下的變形比能。 一般了解

(5) 強度理論的概念。常用的四個強度理論。 一般了解

9.組合變形

(1) 拉伸(壓縮)和彎曲組合變形時的強度和應(yīng)力計算。 掌握應(yīng)用

(2) 扭轉(zhuǎn)和彎曲組合變形時的強度和應(yīng)力計算。 掌握應(yīng)用

10.壓桿穩(wěn)定

(1) 壓桿穩(wěn)定的基本概念和實例。 一般了解

(2) 穩(wěn)定平衡和不穩(wěn)定平衡。計算細長壓桿臨界力的歐拉公式。 熟悉理解

(3) 歐拉公式的應(yīng)用范圍。經(jīng)驗公式。 掌握應(yīng)用

(4) 壓桿的穩(wěn)定性校核。提高壓桿穩(wěn)定性的措施。 一般了解

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