最新教學(xué)意見和建議條款(大全9篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教學(xué)意見和建議條款篇一

根據(jù)教育局第二屆“有效教學(xué)與教學(xué)管理創(chuàng)新”活動要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本指導(dǎo)意見，望全體教師遵照執(zhí)行。

一、各校要確定一名教學(xué)尖子教師承擔(dān)教育局下發(fā)的有效教學(xué)和教學(xué)管理創(chuàng)新之課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的講解任務(wù)，要在村校長的帶領(lǐng)下深入細(xì)致地學(xué)習(xí)該標(biāo)準(zhǔn)，要把該標(biāo)準(zhǔn)做為今年課堂教學(xué)工作的指南。

二、全體教師要針對課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，逐條的進(jìn)行對號入座，找尋差距，以利于在課堂教學(xué)中不斷提高教學(xué)水平。

三、全體教師要圍繞有效教學(xué)在課堂教學(xué)上注重三個方面：一是注重教學(xué)方法是否有效，二是注重活動設(shè)計是否有效，三是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否有效。

四、六個提倡：提倡學(xué)生多說，教師少說；提倡多鼓勵，少批評；提倡多讓學(xué)自學(xué)自悟，少一些教師的講解分析；提倡即重結(jié)果，更重過程。提倡重學(xué)法指導(dǎo)；提倡節(jié)節(jié)清。

五、課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，要關(guān)注正確價值觀的引導(dǎo)，要關(guān)注合作意識的培養(yǎng)。

六、課堂教學(xué)即要重視學(xué)生的發(fā)展，也要重視教師的自我提升。

七、要做好學(xué)案設(shè)計，備學(xué)案要做到心中有學(xué)生，心中有學(xué)法指導(dǎo)。尤其要切合實(shí)際的做好學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計。

八、做好三本作業(yè)的管理，自主作業(yè)本要真正發(fā)揮其作用，盡量不要搞一刀切，對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生要讓學(xué)生自主選擇作采編業(yè)，對于學(xué)困生要布置難度稍低一些的作業(yè)。改錯本對于高年級的同學(xué)要嚴(yán)加要求，而對低年級的學(xué)生要償試使用，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣。積累本要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的需要積累一些好詞佳句。尤其是積累本教師要經(jīng)常在班內(nèi)舉行交流會，要讓學(xué)生懂得不是只把好詞佳句寫下來就了事了，而是要會用。

九、關(guān)于作業(yè)批改。質(zhì)性為主，量性為輔。提倡使用互動式的作業(yè)批改方式。提倡使用人文性的批改方式，教師可以在這個方面加大探討力度。

十、教師要加強(qiáng)課后的反思，反思成功之處，不足之處，改進(jìn)意見，再課設(shè)想等。

十一、善于捕捉課堂教學(xué)中新生成的問題，這些新生成的問題往往是學(xué)生最具價值的問題。

十二、提倡教師寫教學(xué)日記或教學(xué)敘事。

教學(xué)意見和建議條款篇二

對學(xué)校教育教學(xué)管理及發(fā)展的意見建議

1.建立新的教師培訓(xùn)機(jī)制，切實(shí)提高教師專業(yè)水平。堅持“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，切實(shí)做好各級培訓(xùn)工作。充分重視和有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺和資源，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和教師培訓(xùn)的最大效益及可持續(xù)性。各級教研員應(yīng)以學(xué)校為基點(diǎn)，以課改研究為中心，切實(shí)抓好校本研修。同時教師要積極參加各級各類培訓(xùn)和教研活動,造就一批吃透新課程理念、具有較高專業(yè)素養(yǎng)、富有教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師。

2、要從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，樹立“沉進(jìn)去”、“走出去”、“坐下來”、“鉆進(jìn)去”、“放開來”的五種“意識”，要認(rèn)真細(xì)致地抓好新課程實(shí)驗(yàn)的落實(shí)工作。實(shí)行工作例會制度，定期進(jìn)行工作布置、專題研究和階段總結(jié);重視信息交流和資料積累制度。教研員應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，虛心學(xué)習(xí)，與教師平等對話、交流。幫助教師及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，在學(xué)習(xí)和總結(jié)中指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中提高。

3、在實(shí)施新課程教學(xué)的過程中，要重視和加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。要不斷指導(dǎo)和督查各校集體備課、集體評議課制度的實(shí)施;引導(dǎo)教師通過教學(xué)實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行課題研究，鼓勵教師針對新課程實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際問題開展教學(xué)研究。提倡教師自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)行自我反思、開展同伴互助的校本教研模式。努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)案例研究，直面教學(xué)新問題。通過典型的課例，解決教學(xué)過程中的一些具體問題，如課程、教材的整合問題，教材與學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際有效結(jié)合的問題;課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”的有機(jī)整合以及達(dá)成“三維目標(biāo)”的途徑問題;學(xué)習(xí)方式變革與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題;如何使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和教師的教學(xué)過程、方法和諧統(tǒng)一的問題;接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)、個體學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的關(guān)系問題;小組合作探究的效益問題等等。

5、對新課程實(shí)施中存在的問題，通過各種層次和各種形式的交流和研討，提出相應(yīng)的對策和解決辦法。在系統(tǒng)總結(jié)必修課開設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對選修課程與必修課程的關(guān)系、選修課程的資源開發(fā)、選修課程的教學(xué)組織方式、學(xué)生選課的平衡性、如何指導(dǎo)學(xué)生選課、選修課程的評價等問題加以認(rèn)真細(xì)致研究，并制訂有效方案。

6、積極開發(fā)和利用課程資源。教學(xué)資源是指形成課程的因素來源與實(shí)施課程的必要而直接的條件，其中包括校內(nèi)和校外課程資源、素材性資源和條件性資源等。課程資源具有豐富性、生動性和現(xiàn)實(shí)性等特點(diǎn)。課程資源的合理開發(fā)與有效利用是新課程體系的重要組成部分。提供豐富的.、適切的課程資源是新課程順利實(shí)施的基礎(chǔ)和保障。

7、應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校圖書館等各類教學(xué)設(shè)施的作用。圖書館是師生能接觸到的最方便的資源之一。音像資料包括圖片、照片、錄音、錄像和題材的影視作品等，是一種較為現(xiàn)代化的課程資源形式。有條件的學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)條件和多媒體技術(shù)，收集豐富的網(wǎng)上資源、制作課件、展示資料、制作多媒體教學(xué)軟件、開發(fā)網(wǎng)頁和進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等，有效地發(fā)揮公共網(wǎng)絡(luò)資源的價值，使學(xué)生更直接、更全面、更迅速的了解，在更大的范圍內(nèi)共享高質(zhì)量的課程資源。對現(xiàn)代技術(shù)的成功運(yùn)用，是新的課程資源開發(fā)和利用的發(fā)展趨勢。

教學(xué)意見和建議條款篇三

1、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，很多同學(xué)沒有把心思放到學(xué)習(xí)上來，而是花在了自認(rèn)為鍛煉自己的活動中去。

建議：營造考級考證的氛圍（比如召開專題講座，老師上課多指明其重要性等），這樣可以提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，影響周圍同學(xué)共同進(jìn)步。

2、做實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真，不積極鍛煉實(shí)驗(yàn)動手能力，對實(shí)驗(yàn)只了解怎么做，卻不知為什么這樣做。

建議：上實(shí)驗(yàn)課時，老師應(yīng)該多闡明實(shí)驗(yàn)原理，并且，結(jié)合課本，舉出實(shí)例，以利于同學(xué)消化吸收。

教學(xué)意見和建議條款篇四

最主要的有三個方面：

3、小孩子不好帶，所以幼兒園老師一定要有愛心、耐心、細(xì)心，這樣家長才放心把孩子交托給你們。

用孩子的眼光去看待一切。激發(fā)孩子的想象、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子的動手能力，以游戲?yàn)橹?，在游戲過程中讓孩子大膽的嘗試去親身體驗(yàn)，以導(dǎo)入方式讓孩子進(jìn)入游戲，整個教學(xué)過程要靈活，內(nèi)容豐富也是一大方面，堅決排斥“填鴨式”教學(xué)。

孩子們的教室老師最好和孩子一起從新布置，在這個過程中，要向孩子們灌輸一些道理，這很容易。小朋友的桌椅可以不必擺放的很整齊，比如坐成一個圈，中間是一張橢圓形的桌子，小小的改變就會收到不一樣的效果，你可以根據(jù)實(shí)際在其他方面做一些調(diào)整。

最佳答案檢舉：先說點(diǎn)感謝之類的話，再把學(xué)生的一些缺點(diǎn)寫上去。最后你對老師有什么意見，再請他（她）指點(diǎn)和督促就行了。

范文如下（前兩天剛寫過）：

首先非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的'情況，并能及時的溝通。

再寫就是：他學(xué)習(xí)有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就ok），希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！

注：雖然有點(diǎn)與網(wǎng)上提供的相似，但是這樣寫我認(rèn)為還行。其實(shí)寫家長意見只是把你心里的話告訴老師而已，沒什么的。

x老師：

再次感謝老師。

家長簽名：

日期：

教學(xué)意見和建議條款篇五

為落實(shí)市教育局教學(xué)運(yùn)行分析會精神，堅決實(shí)現(xiàn)20xx年教學(xué)目標(biāo)，對近期教育教學(xué)工作提出如下建議：

1、高度重視校本精神建設(shè)。特別是加強(qiáng)形勢教育、理想教育、勵志教育，認(rèn)清我市教育發(fā)展的大好形勢、面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理，克服形式主義，真正做到務(wù)實(shí)高效。

2、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。 認(rèn)真分析期末教學(xué)成績，對照20xx年的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，找差距，想措施。初中盡快確定班級、學(xué)科、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、總分等目標(biāo)，采取堅決措施，狠抓八年級、九年級500分以上學(xué)生的大幅度提高，限期克服偏科現(xiàn)象。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真研究、用好《學(xué)業(yè)水平測試》，落實(shí)德州市中考復(fù)習(xí)研討會精神。牢固樹立“精品”意識，特別是在精細(xì)化管理、深鉆細(xì)研上下功夫，切實(shí)提高備課、上課、作業(yè)批改、月考的質(zhì)量。采取有力措施，消除題海戰(zhàn)術(shù)、靠時間、拼體力、壓作業(yè)等不良現(xiàn)象。繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)月報制度。

4、落實(shí)素質(zhì)教育，抓好開學(xué)初學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法等養(yǎng)成教育。注重學(xué)生知識的積累，能力的強(qiáng)化，注重規(guī)律、方法的指導(dǎo)。大力實(shí)施養(yǎng)成教育、成功教育、潛能教育。

5、認(rèn)真實(shí)施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過關(guān)和月考，堅決落實(shí)“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測、評閱、分析、補(bǔ)正等工作的高效途徑。

6、深入開展“高效課堂建設(shè)活動”，聚焦課堂、聚焦學(xué)案、聚焦效率，探索高效課堂模式。做到備講統(tǒng)一，杜絕無教案上課。課堂教學(xué)要做到大容量、快節(jié)奏、強(qiáng)訓(xùn)練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益開展教研活動，加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)法和習(xí)慣的研究，限制教師的講授時間，聽課時要對課堂效率進(jìn)行測驗(yàn)和深入細(xì)致的評課，有詳細(xì)課堂成績分析和聽評課記錄。各校都要推出自己的先進(jìn)典型，對連續(xù)出現(xiàn)無效課堂的教師，責(zé)令限期改正。

7、堅決攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開展“語、數(shù)、英、物、化”提升活動，迎接德州市20xx年4月初的抽考。發(fā)動干部、師生，群策群力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)校之間、班級之間、小組之間、學(xué)生之間等形式多樣的競賽活動。

8、樹立教學(xué)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。開展形式多樣的教研活動、學(xué)習(xí)競賽活動，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)調(diào)動干部、教師、學(xué)生積極性、主動性、創(chuàng)造性。

9、安排初中畢業(yè)年級教師寫出寒假學(xué)習(xí)生活質(zhì)量檢測的試題、試卷分析，以學(xué)校為單位收齊后，分學(xué)科于2月25日下午3點(diǎn)前打包發(fā)到學(xué)科教研員郵箱。

教學(xué)意見和建議條款篇六

作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。

孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接—班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。

把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

家長們對學(xué)校和老師充滿了感激和肯定。說實(shí)在的，想到自己平時再苦再累也值了。在此，也非常感謝家長的支持、理解和鼓勵。下面就將我校的家長代表填寫的建議和意見和大家分享：

1、 感謝學(xué)校六年來對學(xué)生的付出。愛心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色。

3、 學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的，是同社會的發(fā)展進(jìn)步吻合的，能夠充分挖掘?qū)W校、家庭、社會的聯(lián)系，使學(xué)生成為一個負(fù)責(zé)任、有愛心，有同情心的人。

一；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，從管理入手，考核制度量化。這點(diǎn)必須從新生入學(xué)開始。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使湘大有一個非常好的學(xué)習(xí)氛圍。

二；加強(qiáng)對學(xué)生日常生活的管理，特別是在外租房的管理。凈化校園周圍環(huán)境。保證有一良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

三；培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，以寢室為單位。周，月進(jìn)行文明寢室評比。要成就大事，先從小事做起。

四；加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)，豐富社團(tuán)活動的內(nèi)容。提升社團(tuán)活動的質(zhì)量。培養(yǎng)多功能的人才。

教學(xué)意見和建議條款篇七

中小學(xué)辦學(xué)水平評價以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，扭轉(zhuǎn)單純依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)評價、獎懲學(xué)校的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。堅持規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合、導(dǎo)向與激勵相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的原則，采用多種途徑，廣泛收集各方面的評價信息，對學(xué)校做出全面、科學(xué)、客觀評價。

《評價體系》內(nèi)容由辦學(xué)條件、辦學(xué)思想、學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)工作、素質(zhì)教育、體育衛(wèi)生、辦學(xué)特色、教育科研等指標(biāo)組成。辦學(xué)條件是辦學(xué)水平的重要基礎(chǔ)。

1。教學(xué)工作。教學(xué)效果是辦學(xué)水平的具體體現(xiàn)。教學(xué)效果的評價要把育人質(zhì)量作為評價重點(diǎn)。小學(xué)重點(diǎn)考察在校生的鞏固率，要以學(xué)校實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況，學(xué)生體質(zhì)健康測試的及格率、良好率、優(yōu)秀率，學(xué)生視力不良率（近視新發(fā)病率）等為重點(diǎn)，突出對中小學(xué)生運(yùn)動與健康的評價。要把學(xué)生社會實(shí)踐活動情況和參與學(xué)校經(jīng)常性的藝術(shù)、科技、等活動情況列入評價內(nèi)容，符合培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格加特長的人才。

2。辦學(xué)特色。辦學(xué)特色是學(xué)校辦學(xué)水平的特色體現(xiàn)。辦學(xué)特色是指在長期辦學(xué)過程中積淀形成的、本校特有的、優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)貌，要有鮮明的'辦學(xué)理念和課程體系支撐，在校園文化、教育教學(xué)等方面充分體現(xiàn)，有運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等條件保障，得到師生的普遍認(rèn)同和學(xué)生廣泛參與，取得一定成果并在社會上有較大影響。

3、德育工作。師資隊伍建設(shè)是辦學(xué)水平的重要保障。師資隊伍建設(shè)主要考察領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)和治校理念；教師職業(yè)道德；教師學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)；教育教學(xué)和教科研能力的提升等專業(yè)發(fā)展情況；縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師占教師總數(shù)的比例等。

4、教育科研。隨著人們對教育需求的提高，教育科研在教育中的作用便逐漸顯露出來，但如今的小學(xué)教育科研的現(xiàn)狀與整個社會對教育的要求有著明顯的不協(xié)調(diào)。小學(xué)教育科研不是一個創(chuàng)新知識的過程，而是科研者的一個學(xué)習(xí)和進(jìn)修的過程?！翱蒲小笔切W(xué)教師的一個最好的學(xué)習(xí)和進(jìn)修的形式。教師素質(zhì)提高的最有效最能與時俱進(jìn)的形式是“科研”，因此教師的“教育科研”成為教育發(fā)展與改革的“瓶頸”。因此，在我們研究和頒布對中小學(xué)教師評價新體系時，真正考慮到了“科研”所占的比重，比重應(yīng)該占多大等問題。只有徹底認(rèn)清教育科研在小學(xué)教育中的作用，擺正科研機(jī)構(gòu)的位置，克服現(xiàn)存科研中的種種不良傾向，小學(xué)教育科研才會有真正的希望，小學(xué)教育的改革與發(fā)展才會有突破性進(jìn)展。

本次評價學(xué)校，督導(dǎo)評價是手段，促進(jìn)發(fā)展是目的。在評價中能做到有章可循，具有一定的科學(xué)性和原則性。主要遵循下列原則：

1、規(guī)范性原則

2、導(dǎo)向性原則

3、科學(xué)性原則

4、客觀性原則

5、自主性原則

6、發(fā)展性原則。

這些原則有助于指導(dǎo)學(xué)校工作，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展。

上級領(lǐng)導(dǎo)來校評價時能采用多種手段和方法。1、聽取匯報2、隨機(jī)聽課3、察看現(xiàn)場4、抽樣測查5、座談問卷等行之有效的方法，可全面了解學(xué)校的實(shí)際情況，保證各種信息的真實(shí)可靠。學(xué)校辦學(xué)水平的年度評價結(jié)果是對學(xué)校工作進(jìn)行考核、獎懲的主要依據(jù)，為學(xué)校今后向更高、更好的發(fā)展提供了一定的依據(jù)。

1。由于市級和縣級學(xué)校的辦學(xué)條件有明顯差別，各項(xiàng)硬件建設(shè)不均衡。比如，育苗小學(xué)的學(xué)生計算機(jī)還是1980年購置的臺式電腦，由于年久，運(yùn)行速度慢，出現(xiàn)故障率極高。且離上級要求的小學(xué)生機(jī)12：1的標(biāo)準(zhǔn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

2、近年來由于部分鄉(xiāng)村學(xué)校的相繼倒閉，農(nóng)村學(xué)生的涌入，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模越來越大，生源的增加帶來了教室的短缺。小學(xué)班容量要求不超過45人，從目前來看難以實(shí)現(xiàn)。

3、從目前來看，學(xué)校圖書中，現(xiàn)存大量以前的圖書，主要以印刷書裝訂為主。上級要求具有一定數(shù)量的電子圖書、電子閱讀計算機(jī)，希望上級加以資金上的扶持以滿足學(xué)校因暫時困難一時難以實(shí)現(xiàn)的需求。

教學(xué)意見和建議條款篇八

3、學(xué)校要加強(qiáng)宣傳自身優(yōu)勢，如在招生時張榜公布高、初中優(yōu)秀學(xué)生的照片，使家長進(jìn)一步了解學(xué)校。

4、學(xué)校要加強(qiáng)對黨團(tuán)員教師、中層干部的教育，嚴(yán)格要求自己，以身作則。

5、教研組長要處處起帶頭作用，學(xué)校對不稱職的應(yīng)該及時更換，可以公開競聘。

6、加強(qiáng)中層干部的考核制度，建立考績制度，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，對于不能勝任的、意見較大的，可以提前免職。

7、學(xué)校要重視班主任工作，評優(yōu)優(yōu)先，提高待遇，獎金向班主任傾斜。同時應(yīng)該加強(qiáng)班主任工作的考核，尤其要注意對高中班主任的考核，不合格的應(yīng)該停發(fā)津貼，應(yīng)該及時更換。要鼓勵優(yōu)秀班主任繼續(xù)帶班。

8、學(xué)校應(yīng)盡量壓縮會議，可以一并開的不要分了開。

9、學(xué)校應(yīng)根據(jù)教職工工作性質(zhì)，制定不同的分配方案。

10、建議對市、區(qū)統(tǒng)測及中、高考成績優(yōu)秀的年級、班級、教研組、備課組給予獎勵，以增強(qiáng)爭先創(chuàng)位意識。

11、希望學(xué)校對初、高中終端考核有一個比較系統(tǒng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定的方案一般在三年內(nèi)不要變動。

12、學(xué)校應(yīng)該慎重對待高考獎金分配方案的修改，應(yīng)該加大本科的獎勵幅度，大專的獎勵不宜大減。

1、學(xué)校要注意過細(xì)地分析高中教學(xué)質(zhì)量，增加透明度。

2、學(xué)校要表彰利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課而不收報酬的教師。

3、希望能在各學(xué)科、各年級開設(shè)專題講座。建議學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)能帶頭開課。

4、希望學(xué)校在爭位創(chuàng)優(yōu)中多樹典范，要多給年輕人觀摩學(xué)習(xí)，特別是中老年骨干教師、學(xué)科帶頭人多開一些示范課，課后能組織集體討論，增強(qiáng)青年人認(rèn)識和能力，不要一獎了事。

5、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是教務(wù)處應(yīng)該重視體育工作，擺正學(xué)校體育的位置，注意體育對學(xué)校工作的影響。

6、希望學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)人員的作用和地位，應(yīng)和教師一視同仁，享受同等待遇。

7、希望學(xué)校在高一年級組建精英班，瞄準(zhǔn)本科重點(diǎn)培養(yǎng)，以完成上級下達(dá)的指標(biāo)。

8、學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，新教師應(yīng)該多聽同教材的課，新教師必須有詳案。

9、學(xué)校的德育工作要做到全員育人，要充分發(fā)揮任課教師的育人作用。如每位教師在教好全班學(xué)生的基礎(chǔ)上，可采用“落到實(shí)處，有具體人頭”的方法，以增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感。學(xué)校還應(yīng)該建評體系，學(xué)校在評先進(jìn)時應(yīng)該考慮育人因素。

10、建議在教務(wù)處、年級組、班主任的協(xié)調(diào)下合理分配小學(xué)科期末考后的余課，可以適當(dāng)給點(diǎn)報酬。

11、希望建立學(xué)生綜合檔案，發(fā)掘各色人才并加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

12、學(xué)校應(yīng)該及時按月發(fā)放教師課外活動輔導(dǎo)費(fèi)。

13、建議學(xué)校給各個教研組辦公室配備電腦，并對中老年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

14、建議給初中各班配備實(shí)物投影儀，以提高教學(xué)效率。

15、建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理、維修，及時更換已損壞的設(shè)備，如更換多媒體的燈泡、更新外語組的錄音機(jī)，同時要加強(qiáng)對學(xué)生課間擅自使用多媒體的管理。

1、建議學(xué)校在打造名師時可以采取一方面立足本校培養(yǎng)，另一方面高薪招聘外校、外地名師（可采取提高校內(nèi)津貼的方法）以提高培養(yǎng)速度。

2、建議對35歲以下的青年教師建立跟蹤檔案，經(jīng)常與本人見面，定時（每月一次）定人（領(lǐng)導(dǎo)分工，一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)幾人）交談，并記錄在案，作為下次談話的依據(jù)。對進(jìn)步快的獎勵，慢的批評、告誡、改行直至解聘。

3、希望學(xué)校年終評優(yōu)不要僅以組內(nèi)群眾投票的得票率為依據(jù)定優(yōu)。

4、建議聘請社會各方人士來校對學(xué)生進(jìn)行教育。

5、體藝組的年終考核評優(yōu)應(yīng)在教研組進(jìn)行，不宜打散分配到年級組。

教學(xué)意見和建議條款篇九

附件1：

對相州鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議

一、建議領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)成員上加大力度。

二、建議領(lǐng)導(dǎo)在決策上要多考慮職工的切身利益，遇事能多站在教職工的利益上考慮問題。

三、建議領(lǐng)導(dǎo)對下屬保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓老師和領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子之間的團(tuán)結(jié)。

五、各科室抓好本職工作，積極協(xié)助中心校領(lǐng)導(dǎo)的工作。

諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學(xué)校（章）

校長（簽字）：張兆奇

二〇一四年四月一日

對相州鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議

一、建議領(lǐng)導(dǎo)班子持有為群眾熱心服務(wù)的觀念。

二、對待群眾的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對，盛氣凌人。

三、在工作中要務(wù)實(shí)。

四、樹立良好的教育形象。

五、在教育投資上要多傾向于象侯家?guī)X小學(xué)這樣的邊遠(yuǎn)學(xué)校。

諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學(xué)校家長委員會

家長委員會代表（簽字）：王存宗

侯之軍 曹秀萍 董全臻 曹紹華

二〇一四年四月一日 附件2：

對相州鎮(zhèn)教育工作的建議

一、城鄉(xiāng)教育要求教育均衡，所以建議在師資上要對邊遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行師資均衡。

二、學(xué)校小，教職工人數(shù)少，值班太頻繁，難做到學(xué)校24小時值班。建議配備專職的學(xué)校值班人員。

三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，在教師隊伍中要合理對新老教師的業(yè)務(wù)評價上相區(qū)別。

四、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

五、減少學(xué)校（如保險等）的資金代收工作。

諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學(xué)校（章）

校長（簽字）：張兆奇

二〇一四年四月一日

對相州鎮(zhèn)教育工作的建議

一、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

二、教師多與家長溝通。

三、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

四、建議侯家?guī)X小學(xué)設(shè)立六年級，以減少家長接著孩子的負(fù)擔(dān)。

五、家庭作業(yè)要少而精。

諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學(xué)校家長委員會

家長委員會代表（簽字）：王存宗

侯之軍 曹秀萍 董全臻 曹紹華

二〇一四年四月一日

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19741082.html】