我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在校心得體會(huì)篇一
人的一生中，求學(xué)階段是最為重要和關(guān)鍵的時(shí)期。在校時(shí)，我們接觸到各種知識(shí)，掌握各種技能，結(jié)交了一生中的伙伴，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?；厥浊髮W(xué)時(shí)光，我深知在校時(shí)的心得和體會(huì)對(duì)我將來的成長(zhǎng)道路起到了巨大的影響。下面我將從理解學(xué)習(xí)的意義、塑造積極心態(tài)、樹立目標(biāo)意識(shí)、發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)以及建立人際關(guān)系等五個(gè)方面，談?wù)勎以谛r(shí)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是人的一生中最重要的事情之一。在校時(shí)，我們每天接受大量的知識(shí)輸入，這種沉浸在知識(shí)海洋中的感覺是無比寶貴的。通過學(xué)習(xí)，我們能夠開拓視野，增強(qiáng)智力，提升素質(zhì)，為將來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解學(xué)習(xí)的意義，我便更加珍惜求學(xué)時(shí)光，努力投入到學(xué)習(xí)中去。
其次，我學(xué)會(huì)了塑造積極的心態(tài)。人們常說“心態(tài)決定一切”，我深有體會(huì)。在校時(shí)，我面對(duì)一道又一道難題，遇到一次又一次的失敗，但我懂得了如何調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)困難和挫折。我相信困難只是人生的一部分，只要保持積極的心態(tài)，不斷努力奮斗，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三，我有意識(shí)地樹立了目標(biāo)意識(shí)。在校時(shí)，我時(shí)刻關(guān)注自己的目標(biāo)，努力朝著目標(biāo)邁進(jìn)。我想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，定期復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。我也想要發(fā)展自己的特長(zhǎng)，就要參加各種課外活動(dòng)，挖掘自己的潛力。有了目標(biāo)意識(shí)，我不會(huì)迷失在求學(xué)的路上，而是能夠清晰地知道自己要走往何方，用什么方式去實(shí)現(xiàn)。
第四，我充分發(fā)展了自己的個(gè)人特長(zhǎng)。大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)展的舞臺(tái)，我有機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的專業(yè)和興趣愛好。在校時(shí)，我積極參與社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，擔(dān)任過班級(jí)干部和組織過學(xué)?；顒?dòng)，這些經(jīng)歷不僅豐富了我的社交經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的組織和管理能力，而且也讓我更好地發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng)，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
最后，我意識(shí)到建立良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。在校時(shí)，我和同學(xué)、老師、校友等各個(gè)層面的人相處，學(xué)會(huì)了尊重他人，理解他人，與他人合作。這種與人為善的精神和良好的人際關(guān)系，為我開啟了更多的機(jī)會(huì)和前途。在校時(shí)我結(jié)交了很多好友和校友，這種友情和師生之間的關(guān)系也將伴隨我一生。
總之，我深知在校時(shí)的心得和體會(huì)對(duì)我將來的發(fā)展至關(guān)重要。理解學(xué)習(xí)的意義，塑造積極心態(tài)，樹立目標(biāo)意識(shí)，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)和建立良好的人際關(guān)系，這些都是我在校時(shí)得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我的財(cái)富，指引我在人生的道路上不斷前行，追求更加光明的未來。
在校心得體會(huì)篇二
沒有人會(huì)喜歡靜寂的校園，沒有人會(huì)愿意封在宿舍，但是作為大學(xué)生，要自覺承擔(dān)責(zé)任。
從靜態(tài)管理第一天晚上的慌張恐懼到現(xiàn)在的從容鎮(zhèn)定；從大家都在抱怨因疫情而隔離到在朋友圈里衷心感激國(guó)家、政府和學(xué)校。我能深切地感受到學(xué)校上下一心與疫情作斗爭(zhēng)的團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都在為抗疫做出自己貢獻(xiàn)和努力。開會(huì)制定對(duì)策的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不停奔走的老師，盡職盡責(zé)的工作人員以及任勞任怨的志愿者們，還有乖乖呆在宿舍的`我們，大家共同擔(dān)當(dāng)起了疫情防控的責(zé)任。
在這場(chǎng)疫情防控中，不僅要感謝大家而且也要感謝自己，因?yàn)槊總€(gè)人都是不可或缺的一部分。
在校心得體會(huì)篇三
長(zhǎng)達(dá)五天的值周生活離我們遠(yuǎn)去了。不是我夸張，這是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的第一次值周呢!
以前，看著別的值周生在自己的崗位上工作，心里真羨慕。帶著值周生的標(biāo)志，手中拿著扣分單，一句句正義的聲音在走廊里回響，管理著走廊的秩序，真是威風(fēng)凜凜。
當(dāng)我成為了一名值周生時(shí)才知道，值周工作并沒有我想象中那么容易。
相當(dāng)好一名值周生。首先要以身作則，從我做起。平時(shí)要使用文明語言，禮貌待人，衣冠整潔，不違反規(guī)章制度，遵守紀(jì)律。為其他同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣。這些是做為一名值周生的基本要求。
通過這次值周，提高了我與別人交往的能力，鍛煉了我的膽量。以前，我甚至不敢向老師提問題，不敢和陌生人說話。而通過這次值周，我不僅敢于制止其他同學(xué)的不良行為，還敢于主動(dòng)和其他同學(xué)交往。因?yàn)樽鰹橹抵苌?，我感受到了肩上的?zé)任。
通過這次值周，還鍛煉了我的毅力。每到下課，同學(xué)們大都去操場(chǎng)上玩，而我則在崗位上工作，看到同學(xué)們象出了鳥籠的小鳥般快活，我真想和他們一起玩。但是我是一名值周生，有責(zé)任在肩，于是打消了這種念頭，繼續(xù)站崗。
值周，讓我受益匪淺。感謝值周，提高了我的能，鍛煉了我的膽量，培養(yǎng)了我的責(zé)任感。
在校心得體會(huì)篇四
入黨誓言是每個(gè)黨員在入黨儀式上莊重宣誓的一刻。作為在校黨員，我銘記著自己的初心和使命，時(shí)刻警醒自己要永葆黨員本色，發(fā)揚(yáng)黨員光榮傳統(tǒng)，時(shí)刻保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的政治覺悟和理論素養(yǎng)。
第二段：深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)
在校期間，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入領(lǐng)會(huì)了黨的十九大精神，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過參與和組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的政治理論水平和實(shí)踐能力，爭(zhēng)取為黨的事業(yè)能夠作出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：服務(wù)社會(huì)，帶領(lǐng)他人前行
作為一名在校黨員，我的職責(zé)是服務(wù)社會(huì)，帶領(lǐng)他人前行。在我所參與的志愿者活動(dòng)中，我積極幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，改善他們的生活條件。我也盡量向身邊的同學(xué)傳遞正能量，幫助他們解決困難，共同進(jìn)步。我相信，只有付出更多，才能使自己成為一個(gè)真正有用的人。
第四段：保持清正廉潔的作風(fēng)
作風(fēng)問題一直以來都是黨內(nèi)的一個(gè)重點(diǎn)問題。作為一名在校黨員，我要時(shí)時(shí)刻刻保持清正廉潔的作風(fēng)。我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的一切事務(wù)，做到堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格要求自己，不圖私利，不謀私利，堅(jiān)持正確的道德和倫理觀念，充分體現(xiàn)黨員的高尚品德和崇高精神。
第五段：矢志不渝，為黨奮斗終身
在校黨員是黨的未來，也是祖國(guó)的未來。作為一名在校黨員，我深感責(zé)任重大。我堅(jiān)信只有始終保持初心、始終堅(jiān)定信仰，才能不斷增強(qiáng)黨員意識(shí)，始終保持黨員身份的榮譽(yù)感和自豪感。我將銘記入黨誓言，發(fā)揚(yáng)黨員本色，為黨的事業(yè)始終全力以赴，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
作為在校黨員，我們應(yīng)當(dāng)牢記初心和使命，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，服務(wù)社會(huì)，帶領(lǐng)他人前行，保持清正廉潔的作風(fēng)，并堅(jiān)定信仰，為黨的事業(yè)而奮斗一生。每個(gè)在校黨員都應(yīng)該時(shí)刻相互激勵(lì)，互相幫助，在校園中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨的事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有我們?cè)谛｜h員的團(tuán)結(jié)奮斗，才能使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蒸蒸日上，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。
在校心得體會(huì)篇五
在校期間，我們漸漸領(lǐng)悟到了許多人生道理，體驗(yàn)到了人生的種種。無論是經(jīng)歷了成功或失敗，體驗(yàn)了歡笑或淚水，都讓我們更加明智，更加成熟。在校心得，是我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富，是我們成長(zhǎng)的重要階段。在這篇文章中，我想分享我在校期間的體會(huì)心得。
段落1: 關(guān)注自己的興趣愛好
在校期間，學(xué)生有許多時(shí)間和機(jī)會(huì)去探索自己的興趣愛好以及喜好。每個(gè)人都有自己的愛好，有些人喜歡讀書、寫作，有些人熱愛音樂、舞蹈，還有許多人喜歡運(yùn)動(dòng)、旅游等等。我們應(yīng)該尋找自己的愛好并努力追求它們，因?yàn)檫@不僅會(huì)豐富我們的人生經(jīng)歷而且為我們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。正如夢(mèng)想家“世上無難事，只怕有心人”的名言所說，因?yàn)槿艄麚碛幸活w熱愛的心，就算再困難的事情也能克服。
段落2: 堅(jiān)持自己的學(xué)業(yè)
在校期間，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，它是為我們的未來奠定基礎(chǔ)的。無論我們的專業(yè)是什么，我們都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)。不過，學(xué)習(xí)不僅僅包括課本上的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)實(shí)際應(yīng)用。定期的完善自己的學(xué)業(yè)是我們?nèi)蘸蟪晒Φ年P(guān)鍵。學(xué)習(xí)不只是為了考試，更是為了我們將來的事業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。
段落3: 值得珍惜的友誼
與學(xué)業(yè)一樣重要的是，我們也需要合適的情感關(guān)系來促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。在校期間，我們又機(jī)會(huì)與許多同學(xué)、朋友交往。對(duì)于那些成為我們真正朋友的人，我們應(yīng)該倍加珍惜他們。長(zhǎng)久的友情一直是我們的財(cái)富，也是我們未來的頭等大事之一。我們應(yīng)該與真正的朋友分享往事，與他們一起成長(zhǎng)。
段落4: 研究生活技巧
在校期間，我們往往忙碌，且時(shí)間緊張。然而，關(guān)鍵是我們?nèi)绾喂芾砦覀儗氋F的時(shí)間，如何掌握生活技巧。在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人必須面對(duì)許多生活中的困難。比如如何合理分配時(shí)間、如何管理我們的財(cái)務(wù)、如何為未來計(jì)劃合理安排等等。我們需要能夠管理好自己的時(shí)間，才能更好地完成工作和任務(wù)。
段落5: 發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
無論我們選擇什么樣的職業(yè)，性格和領(lǐng)導(dǎo)能力一直是我們職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在校期間，我們有機(jī)會(huì)鍛煉這些技能，為今后打下基礎(chǔ)。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、社區(qū)工作、參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校園活動(dòng)等，都可提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力，幫助我們實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)。
總之，上面這些都是我在校期間的體會(huì)心得，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭侥切┻€在校的人，他們可以關(guān)注自己的興趣、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、珍惜情感關(guān)系、研究生活技巧和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)你把所有這些匯集起來，他們會(huì)構(gòu)成一個(gè)強(qiáng)大的基礎(chǔ)，幫助你成功地邁向未來。
在校心得體會(huì)篇六
初入大學(xué)，作為一個(gè)黨員，我倍感榮幸和責(zé)任重大。我清楚地記得，入黨時(shí)的莊嚴(yán)宣誓儀式，那種內(nèi)心的激動(dòng)和充實(shí)感至今難以忘懷。從那一刻起，我時(shí)刻牢記著自己的黨員身份，明確了自己的責(zé)任和使命。作為一個(gè)入黨的大學(xué)生，我深深明白在校園中的黨員的特殊地位和重要使命，要踐行初心，做到每一位黨員都是校園中的榜樣和引領(lǐng)者。
二、積極參與積極鍛煉
作為一名大學(xué)黨員，我積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn)，不斷鍛煉自己。通過參加各種黨務(wù)活動(dòng)，我加強(qiáng)了與黨員同志的聯(lián)系，交流了意見，拓寬了眼界，提高了自己的思想水平和組織能力。同時(shí)，在一系列思想教育和實(shí)踐活動(dòng)中，我鍛煉了自己的意志品質(zhì)和組織紀(jì)律意識(shí)，逐漸形成了較強(qiáng)的自我管理和自我約束能力，為今后的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、深入群眾 攜手前行
作為在校黨員，我堅(jiān)持深入到廣大群眾中去。我自覺地把自己和群眾緊密地聯(lián)系在一起，始終保持著真誠(chéng)和平易近人的態(tài)度。無論是在課堂上還是在社會(huì)實(shí)踐中，我都積極傾聽并解決同學(xué)們的困難和需求，盡力為他們提供幫助。我與同學(xué)們面對(duì)面交流，立足于解決實(shí)際問題，共同探討學(xué)業(yè)和人生規(guī)劃。通過與群眾的交流和溝通，我認(rèn)識(shí)到了更多的社會(huì)問題和同學(xué)們的需求，更加堅(jiān)定了自己為群眾服務(wù)的信念。
四、錘煉品質(zhì) 提升自我
在校園的黨員成長(zhǎng)之路上，我堅(jiān)持不斷錘煉自己的品質(zhì)和能力。通過黨員組織提供的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我主動(dòng)參加各項(xiàng)競(jìng)選活動(dòng)，擔(dān)任各種社團(tuán)和組織的職務(wù)，積極鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力。在師長(zhǎng)和同學(xué)們的指導(dǎo)下，我的思維方式和組織能力得到了極大的提升，并在實(shí)踐中得以充分運(yùn)用，讓我更好地服務(wù)于同學(xué)們和社會(huì)。
五、傳遞力量 建設(shè)先鋒
作為一名大學(xué)黨員，我時(shí)刻保持著積極進(jìn)取的精神和高度的使命感。在校園中，我始終保持著正氣，時(shí)刻充當(dāng)著一名先鋒。通過組織和參與各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們積極投身社會(huì)，傳遞著正能量，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。我通過自己的行動(dòng)和言行，不斷喚醒同學(xué)們對(duì)黨和社會(huì)的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信，只有不忘初心、牢記使命，我們這些在校黨員才能帶領(lǐng)更多的同學(xué)一道，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，作為在校黨員，我時(shí)刻牢記著自己的黨員身份，自覺承擔(dān)起黨員的責(zé)任和使命。通過積極參與各類黨務(wù)活動(dòng)和鍛煉機(jī)會(huì)，我不斷提升自我，錘煉品質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生黨員。我深入群眾，與同學(xué)們緊密聯(lián)系在一起，共同探索學(xué)業(yè)和人生的道路。我傳遞力量，成為校園中的榜樣和引領(lǐng)者，引導(dǎo)同學(xué)們積極投身社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在校園黨建的引領(lǐng)下，我們這些在校黨員定能成為社會(huì)的棟梁和國(guó)家的棟梁。
在校心得體會(huì)篇七
校園的生活是精彩的，校園的生活是苦辣酸甜的，下面是本站為大家?guī)淼脑谛Ｉ?p>心得體會(huì)
，希望可以幫助大家。一年就這么匆匆地來，匆匆地去了。就像那枝葉間的水霧，我們眼看著它慢慢凝聚，可是還未成一顆露珠，卻又急急地掉了下來。一年的生活，有人依然滿懷斗志和激情在拼搏和奮斗，有人為煩惱和憂愁而郁悶，沮喪，當(dāng)然，更多的人平淡地走過了這一年。對(duì)于前兩種人，我表示欽佩，因?yàn)樗麄冊(cè)跒樽畛醯膲?mèng)想而堅(jiān)持不懈的奮斗，他們是勇士;對(duì)于第三種人，雖然我并不知道他們?yōu)楹巍捌椒病?，但我卻對(duì)他們的“平凡”十分向往，是的，我向往這種平凡的人生，因?yàn)樗芙o我寧?kù)o。凡世的喧囂讓人倍感疲憊，我們渴求寧?kù)o而不能得，這是我們身處凡世的無奈。我曾久久困惑于此，但天幸我遇到了知音，為我解惑人生，“我們天性寧?kù)o，但身處凡世，不必執(zhí)著于苦念，可于凡世之中成就一番偉業(yè)以寄托夢(mèng)想而心境依然不變”，這就是對(duì)人生之惑最好的解答，有一句話最好表達(dá)這種意思，“樂思于夢(mèng)想，樂活于現(xiàn)實(shí)”。
也許對(duì)這已逝的一年的時(shí)光，有人感到疲憊而絕望，有人感到樂觀而昂揚(yáng)，我卻是無比的平靜。這一年于我似如一杯平淡無味的白開水，我既沒有留下什么痕跡，也沒留下什么遺憾，一年就這么過去了，但我過得很充實(shí)，我的夢(mèng)想依然在我心中，我依然為之奮斗，也許有時(shí)會(huì)看到我在頹廢地呼喊，也許有時(shí)會(huì)看到我在疲憊地沉默，但我想我更多的時(shí)候是在一條荊棘遍布的路上平靜而孤單地走著，我喜歡獨(dú)處，因?yàn)楠?dú)處可以給我寧?kù)o，而只有在寧?kù)o的心境下我才可以思考，我思考人生，思考一切。
我曾無數(shù)次地大聲疾呼我的非凡，但我現(xiàn)在明白了我的愚蠢，我只是一個(gè)很平凡的人，我雖然在某些方面顯得很另類，但這只是每個(gè)人都可以有的一種修為。我曾看過一個(gè)佛教理論的宣傳片，雖然我并不信仰佛教，但對(duì)博大精深的佛學(xué)我深表欽敬。不是因?yàn)榧兇獾姆饘W(xué)理論，而是這些高深的文字里蘊(yùn)含著對(duì)人生精妙的解釋，助我解讀人生。佛說人之一生可分為十二道輪回，每個(gè)人的生生世世都在這十二道輪回里輪轉(zhuǎn)不息，若不看破紅塵俗世，則永遠(yuǎn)也無法從這輪回中超脫出來。
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨(dú)一無二!”
在月涼如水的深夜，靜默著傾聽心靈跳動(dòng)的旋律，在一個(gè)不設(shè)防的瞬間敲擊到內(nèi)心深處最柔軟的地方，于是，有一股神秘而強(qiáng)大的力量噴薄而出。氤氳著雨后濕潤(rùn)的清新、花開沁脾的芬芳、眼淚真摯的感動(dòng)……令我迷戀，沉浸，神往。
生命終會(huì)成為回憶，但其中的一些注定不能被侵蝕，無法抹去，昔日的片段，慢慢拼湊成風(fēng)華絕代的老電影，斑駁著的記憶最是美妙。
總是會(huì)在拂面的清風(fēng)中浮現(xiàn)出父母微笑的臉龐，嫩嫩綠綠的爬山藤順著鐫刻著歷史痕跡的老墻密密麻麻地盤旋而上，一個(gè)展現(xiàn)青春，一個(gè)卻是最溫暖忠實(shí)的依靠。
都是太細(xì)微太雜亂的點(diǎn)滴，卻濃得化不開，父母在我身上傾注了深厚的愛。那些平凡的點(diǎn)滴注定會(huì)推動(dòng)著我，在漫漫人生旅途上安穩(wěn)地前進(jìn)。
語文老師向來對(duì)我們很嚴(yán)格，她會(huì)因自修課上的竊竊私語而大發(fā)雷霆，也會(huì)因某個(gè)同學(xué)的玩世不恭、學(xué)習(xí)成績(jī)下降而將其罵個(gè)狗血噴頭。我也曾因?yàn)橐淮芜t到而被她在全班同學(xué)面前點(diǎn)名批評(píng)，但她看似無情的背后，卻是一顆嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心。開學(xué)初時(shí)，我曾在周記本上順筆提及要改正小學(xué)時(shí)作文本凌亂拖沓的壞習(xí)慣，沒想到換來的是她對(duì)我?guī)啄耆缫蝗盏南ば闹笇?dǎo)與照顧。我在她的指導(dǎo)下對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我深深地感激她，因?yàn)樗龓Ыo我的不僅僅是感動(dòng)心靈的關(guān)照，還引領(lǐng)著我真正了解了這門學(xué)科、這種語言、這個(gè)支撐起黃皮膚黑眼睛民族的脊梁與精髓的語文。
都是些很平凡很普通的校園中的滄海一粟，卻因?yàn)橛辛死蠋焸兊膸椭完P(guān)愛，讓我的校園生活變得甜蜜，而那種師生之間的感動(dòng)，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
父母默默的關(guān)愛，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖⒁?，還有朋友悉心的陪伴，甚至陌生人簡(jiǎn)單的微笑，都可以如雨簾中綻開的一朵朵紫色油傘，那些鑲刻在生命石碑上的!
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在校心得體會(huì)篇八
要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在老師的課上，我對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認(rèn)為很努力的學(xué)習(xí)，在某種意義上講并不是真正的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)的，自愿的去獲取知識(shí)，而不是單純的完成任務(wù)這么簡(jiǎn)單。一堂課我不應(yīng)該只端著一個(gè)空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機(jī)械地接受。而是應(yīng)該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識(shí)，來補(bǔ)充課堂的局限，把知識(shí)系統(tǒng)的連起來。正所謂真正的好學(xué)生是牛，吃的是草，擠的是奶，有自己消化和加工的過程。
與人合作。在老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個(gè)團(tuán)體。我們相互學(xué)習(xí)，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個(gè)人是完不成的。團(tuán)組織也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，無論是領(lǐng)導(dǎo)，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長(zhǎng)補(bǔ)短，每一個(gè)人都有不同的特長(zhǎng)，合作的.團(tuán)體絕對(duì)不止是一加一大于二那么簡(jiǎn)單，合作會(huì)使團(tuán)隊(duì)發(fā)生奇妙的變化，不是物理的，而是化學(xué)的。邵兵老師也在課中提到了這個(gè)問題，并且教育我們要懂得分享。
管理時(shí)間。老師的課生動(dòng)而且實(shí)用?，F(xiàn)在的我的確面臨時(shí)間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當(dāng)晚回去就在日記上寫下了一個(gè)月后的目標(biāo)，然后把時(shí)間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務(wù)。目標(biāo)是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標(biāo)是動(dòng)力，給生活以方向。
語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團(tuán)課對(duì)我的指導(dǎo)會(huì)讓我在大學(xué)的路上越走越好。
在校心得體會(huì)篇九
作為即將上崗的新教師，我參加了為期x天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：
通過x天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無形壓力下，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。
俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作！
然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。
從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。
但是現(xiàn)在看來，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)！
通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：
首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí)，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，不斷深度鉆研，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。
在校心得體會(huì)篇十
作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在校期間，我們經(jīng)常會(huì)參加寫生活動(dòng)，以求更好地提高自己的繪畫技巧和觀察能力。在這一過程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從目的、方法、感悟、收獲和反思等方面，闡述我在校寫生中的一些體會(huì)。
首先，我們進(jìn)行寫生的目的是為了更好地提高自己的繪畫技巧和觀察能力。通過親自感受和體驗(yàn)真實(shí)的繪畫對(duì)象，我們能夠更好地捕捉細(xì)節(jié)和表現(xiàn)形式，進(jìn)而提高我們的寫實(shí)能力。同時(shí)，寫生還能夠培養(yǎng)我們觀察力，提高我們的觀察能力和觀察角度，使我們能夠更好地把握事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。
其次，進(jìn)行寫生活動(dòng)時(shí)，我們需要運(yùn)用一些適合的方法和技巧。首先，我們需要有一個(gè)合適的畫面構(gòu)圖，選擇合適的角度來觀察和描繪對(duì)象。其次，我們需要用一種準(zhǔn)確的觀點(diǎn)和表現(xiàn)手法來傳達(dá)我們的感受和思想。比如，我們可以通過線條、色彩、光影等來表達(dá)對(duì)象的特點(diǎn)和意境。最后，我們需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐，通過大量的寫生活動(dòng)來提高我們的繪畫技巧和觀察能力。
在寫生過程中，我們能夠得到很多的感悟和啟發(fā)。首先，通過親自觀察和描繪對(duì)象，我們能夠更加深入地了解對(duì)象的內(nèi)在特點(diǎn)和美。其次，寫生過程中，我們需要不斷地調(diào)整自己的觀點(diǎn)和審美標(biāo)準(zhǔn)，逐漸提高我們的審美能力。最重要的是，寫生是一種思考和表達(dá)的過程，通過寫生，我們能夠更好地表達(dá)出自己的情感和思想。
進(jìn)行寫生活動(dòng)，我們能夠獲得很多的收獲。首先，我們能夠提高自己的繪畫技巧和觀察能力。通過親自觀察和描繪對(duì)象，我們能夠更好地掌握形體、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)的表現(xiàn)方法，提高我們的寫實(shí)能力。其次，寫生能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過親身體驗(yàn)和實(shí)際觀察，我們能夠更好地創(chuàng)造出符合我們自己審美和表現(xiàn)方式的作品。最重要的是，寫生還能夠鍛煉我們的意志力和毅力。寫生需要長(zhǎng)時(shí)間的專注和堅(jiān)持，這對(duì)我們的毅力和耐力是一種極好的鍛煉。
最后，我們還需要對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié)。在進(jìn)行寫生活動(dòng)時(shí)，我們需要認(rèn)真思考和總結(jié)自己的感受和體會(huì)，以便更好地提升我們的繪畫技巧和觀察能力。同時(shí)，我們還需要及時(shí)糾正我們的不足，找到我們的不足之處，以便將來能夠更好地改進(jìn)和提高我們的寫生水平。
總之，參加在校寫生活動(dòng)，對(duì)于我們提高繪畫技巧和觀察能力具有重要的意義。在進(jìn)行寫生活動(dòng)時(shí)，我們需要明確我們的目的，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，不斷地感悟和體會(huì)，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過反思和總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)和提高我們的寫生水平。希望未來的寫生活動(dòng)能夠更好地推動(dòng)我們的藝術(shù)發(fā)展。
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