心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
青年大心得體會篇一
翻過歷史的長卷，1919年的“五四運動”已過_年有余，為了紀錄這個偉大的時刻，五月四日這天也就成了中國年青人的節(jié)日—青年節(jié)。五四精神的核心內(nèi)容是：愛國、進步、民主、科學(xué)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭?灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
“五四”的腳步漸去漸遠，現(xiàn)今面對各種文化撲面而來的多元時代，“五四”的意義也在年青一代的心中漸漸模糊，如何更有意義地度過青年人自己的節(jié)日，讓很多青年彷徨徘徊。
今年的“五四”，作為奮發(fā)向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問活動，街道青年團員們哼著團歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮(zhèn)臺口小學(xué)，來到了學(xué)校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。原來還有這么多的孩子們在這么艱苦的環(huán)境中求學(xué)，相比之下，我們?nèi)缃竦膶W(xué)校、辦公場所是如此的寬敞明亮。
此次活動共慰問走訪了10個特困小學(xué)生，為貧困小學(xué)生準(zhǔn)備了3000元左右的慰問品及慰問金，還帶去了不少山區(qū)孩子喜愛的小零食，看著小學(xué)生天真的笑臉不經(jīng)感到一絲欣慰。那天交流雖然時間不長，但我的收獲很大。
喜歡這么一段話：“城里孩子未學(xué)會謀生先學(xué)會消費，農(nóng)村的孩子未學(xué)會消費先學(xué)會謀生;
城里的孩子未學(xué)會創(chuàng)造先學(xué)會享受，農(nóng)村的孩子未學(xué)會享受先學(xué)會創(chuàng)造;
城里的孩子未學(xué)會純樸先學(xué)會攀比，農(nóng)村的孩子未學(xué)會攀比先學(xué)會純樸……”
青年大心得體會篇二
青年崗是指為年輕人服務(wù)的崗位。青年崗涉及的對象是十分廣泛的，有青少年、高校學(xué)生、初入職場的年輕人等等，因此要求青年崗工作者具有敏銳的洞察力和敏感的心理素質(zhì)，能夠在日常工作中及時發(fā)現(xiàn)年輕人的需求并為他們提供幫助。
第二段：如何成為一名青年崗工作者
要成為一名青年崗工作者，我們首先要具備對年輕人的熱愛和關(guān)注，渴望在工作中把自己的才能和愛心投入到年輕人事業(yè)中。為了更好地服務(wù)年輕人，我們還需要不斷提升自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握一定的心理學(xué)知識和一些為人處世的技巧，以便能夠更好地把對年輕人的關(guān)注和理解轉(zhuǎn)化為實際的幫助。
第三段：青年崗工作經(jīng)歷分享
我曾經(jīng)擔(dān)任過一段時間的青年崗工作，這個經(jīng)歷使我深深地感到了作為青年崗工作者的責(zé)任和使命。我遇到的年輕人都有著不同的煩惱和困惑，有的是因為學(xué)習(xí)和工作壓力過大而焦慮，有的是因為生活不順心而沮喪，我能夠通過自己的專業(yè)知識和心理素質(zhì)幫助他們排解煩惱，使他們的情緒逐漸回歸正常。在與年輕人相處的過程中，我不僅關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還幫助他們分析自身的優(yōu)勢和不足，啟迪他們的思維，激發(fā)他們的能動性。通過這些努力，我切切實實地感覺到了我的工作對這些年輕人的幫助已經(jīng)在他們的成長過程中起到了積極的作用。
第四段：青年崗的意義
青年崗工作的意義不僅僅體現(xiàn)在為年輕人提供幫助上，還能促進社會的平穩(wěn)和諧發(fā)展。當(dāng)年輕人們得到心理上的支持和幫助，他們的成長路徑就會被更好地規(guī)劃，使他們走向更為成功和有意義的人生道路。這不僅能夠為年輕人的未來做出貢獻，也為社會的未來注入無窮的生機和活力。而我們作為青年崗工作者，能夠在工作中扮演著這樣的角色，這本身就是一件榮耀和幸福的事情。
第五段：我的未來規(guī)劃
值得慶幸的是，作為一名青年崗工作者，我有幸能夠承擔(dān)著這份責(zé)任和使命。在未來，我希望自己能夠不斷完善自己的專業(yè)知識和心理素質(zhì)，提高自己的工作能力和服務(wù)質(zhì)量，更好地為年輕人服務(wù)。另外，我也打算與我的同事們共同探討和研究青年心理問題，更好地推動社會和年輕人的發(fā)展，為年輕人的成長和社會繁榮作出更為積極的貢獻。
青年大心得體會篇三
“三月春風(fēng)扶細柳，一中教研氣正濃”，伴著萬物復(fù)蘇百花齊放的景致，青年教師匯報課如火如荼地進行著，在大家的鼓勵和支持下，我有幸參加了這次由科研處牽頭的活動。
我知道，參加匯報課不僅是對我這一年來教學(xué)水平的檢驗，更是一次鍛煉與提升自我的機會。在和師傅討論后，精心挑選了地理必修一《熱力環(huán)流》這一課，滿懷信心地投入到了備課當(dāng)中?？蓻]想到，越是想做好越是對自己不滿意，不是課堂探究設(shè)計得缺失新意，就是知識銜接起來不自然。翻來覆去地改課件，廢寢忘食地整理思路，走在路上的時候想，吃著飯的時候想，就連做夢夢到的都是大氣的水平運動。這才知道，講好一節(jié)匯報課真的不是一件容易的事。
一次次的修改，一點點的完善，不僅融入了教研組長陳老師的苦心，更是包含著師傅和備課組老師們給予的幫助。為了幫助我磨課，大家主動把課留出來，跟著我聽了一節(jié)又一節(jié)，評了一次又一次，為我提出了許多珍貴的意見和建議。是大家的幫助讓我在整個備課過程中積累了經(jīng)驗、收獲了成長，注意到了許多在日常教學(xué)中忽視的細節(jié)，備出了一堂符合“三四五”模式的課。
課前精心準(zhǔn)備，課上從容應(yīng)對。對我來說，課上得好壞已不再是最重要的，我更渴望的是通過這次機會，檢驗自己的教學(xué)水平，夯實教育教學(xué)的基本功，在不斷追求課堂完美的過程中實現(xiàn)自身的價值。
通過這次匯報課的準(zhǔn)備和講授，我學(xué)到了許多東西，品嘗到了課堂帶給我的那份快樂與思考。總結(jié)了課堂教學(xué)的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：
一、將課堂交給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。特色課堂的求是精神，對于地理教師而言，意味著專業(yè)的同時，更要突出自身文化知識技能的綜合性。在教學(xué)中我選擇了多媒體介入，調(diào)動起學(xué)生的主動性和積極性，探究生活中的熱力環(huán)流，將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，教師也教得透徹。
二、加強教育理論和專業(yè)知識儲備。匯報課讓我認識到了自己的不足，鑒于此，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識量，增強自身課前準(zhǔn)備的體會。把自己粗線條的思路打磨成具體的教學(xué)步驟，讓自己從教學(xué)的細節(jié)中跳出來看待將要展開的教學(xué)。
三、樹立課堂信心，完美展示風(fēng)采。上課前鹿老師也和我談到了自信的重要性，充分的準(zhǔn)備是自信的源泉。不要把匯報課當(dāng)作是負擔(dān)，而是把它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學(xué)風(fēng)格的課，一堂真正把自己推向前臺的課，“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運”，踏踏實實去做事情，強調(diào)每一個細節(jié)，絕不心存僥幸，相信自己的實力。
四、加強課后反思，積極聽取建議。課后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，教學(xué)不應(yīng)該只是“定數(shù)”，應(yīng)該在不斷摸索中汲取新鮮血液，在回顧和反思中找到自己的不足，才能在今后的教學(xué)過程中才能得到更好的進步。
作為新一代的青年教師，我會繼續(xù)充實自己，積累經(jīng)驗，在實踐中感悟新課程理念，讓自己盡快成長起來，讓我的課堂更加精彩！
青年大心得體會篇四
青年關(guān)懷是當(dāng)前社會上備受關(guān)注的問題，許多人提出了對于青年關(guān)懷的各種不同看法。如果我們深入了解青年關(guān)懷的本質(zhì)和實質(zhì)意義，我們會發(fā)現(xiàn)，它不僅僅是對于年輕人的關(guān)愛，更是一種社會責(zé)任，是我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在歷經(jīng)二十多年人生的我，也有著自己的一些體會和心得。下面，我將會分享自己對于青年關(guān)懷的一些想法。
第二段：青年關(guān)懷的重要性
青年是國家的未來，是社會的中堅力量，他們的發(fā)展和成長關(guān)系到國家的發(fā)展和未來。青年都處于一個發(fā)展的關(guān)鍵期，他們既要適應(yīng)自己的身體、經(jīng)濟、社會等各個方面的發(fā)展，也要適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)，面對著各種可能的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。
在這個時候，青年們需要被給予更多關(guān)心和支持，幫助他們更好地適應(yīng)社會中的各種變化和宣泄自己的內(nèi)心激情。這也是青年關(guān)懷的真正意義，不僅僅是給他們一個愛的港灣，而是幫助他們擺脫身心上的困擾和社會上的壓力，讓他們充分發(fā)揮自己在社會上的積極貢獻，為國家和社會的發(fā)展作出自己的貢獻。
第三段：青年關(guān)懷的方法
為了讓年輕人感受到別人的關(guān)懷，我們可以從多個方面來實現(xiàn)青年關(guān)懷，比如以照顧、慰問、關(guān)注等慰問方式為主要方式，倡導(dǎo)以開放、包容、理解、寬容等為主要理念，以平等、尊重和自由為核心價值觀。
對于青年本身，他們也可以積極主動地爭取更好地發(fā)展機會，包括儲蓄、投資、教育、培訓(xùn)甚至交友等方面。例如，加入各種青年組織，結(jié)交志同道合的朋友，提高自己的專業(yè)技能和社會管理經(jīng)驗，以進一步提高自己的能力和素質(zhì)。
第四段：個人責(zé)任與社會責(zé)任
青年關(guān)懷是一種體現(xiàn)社會責(zé)任和個人責(zé)任的做法。從社會角度來看，政府、家庭、學(xué)校、社會團體等各種組織應(yīng)該加強對青年的關(guān)懷工作和教育工作，為青年自我發(fā)展、自我規(guī)劃提供必要的幫助和支持。但同時，個人也有著自己對于自我發(fā)展的負責(zé)和責(zé)任，并應(yīng)該根據(jù)各自的特點和閱歷來制訂合適的生活計劃和事業(yè)規(guī)劃，積極處理自己的運動、生活、學(xué)習(xí)和社交關(guān)系。
第五段：結(jié)尾
青年關(guān)懷是時代的需求和重要性的體現(xiàn)，它有著重大的意義對于我們國家和社會未來的發(fā)展和穩(wěn)定。在這個過程中，無論是社會機構(gòu)還是個人，都需要充分發(fā)揮各自的力量和優(yōu)勢，不斷加強青年關(guān)懷的目標(biāo)和意義，構(gòu)建一個更為和諧和美好的社會環(huán)境。
青年大心得體會篇五
青年是社會的希望，是時代的接力棒。青年人面臨著諸多的困惑和挑戰(zhàn)，但也正因為如此，他們能夠不斷成長和進步。我作為一名青年，對于青年的心得和體會也有著自己獨特的見解。以下是我關(guān)于“青年心得體會”的連貫五段式文章。
首先，青年要敢于挑戰(zhàn)自我，勇于追求夢想。作為青年，我們正處于“青春年華”的階段，充滿了無限的激情和活力。在這個時期，我們應(yīng)該敢于追求自己的夢想，并且勇敢地去實現(xiàn)它。無論是選擇一條與眾不同的職業(yè)道路，還是創(chuàng)辦自己的事業(yè)，我們都應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自我，并且始終對未來充滿希望和信心。只有不斷地追求夢想，我們才能夠在這個社會上發(fā)揮自己的價值，為社會做出更大的貢獻。
其次，青年要保持積極向上的心態(tài)。青年是一個關(guān)鍵的成長階段，我們面臨著種種的困惑和挑戰(zhàn)。生活中的壓力、工作中的挫折、人際關(guān)系的糾葛等問題都會讓我們感到疲憊和沮喪。然而，正是在這個過程中，我們才能夠成長和提高自己。無論遇到什么樣的困境，我們都要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，相信艱難困苦只是暫時的，相信只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見到彩虹。
第三，青年應(yīng)該發(fā)揚團隊精神，主動承擔(dān)社會責(zé)任。團隊精神是一種集體意識和協(xié)作能力，它是成功的重要保證。作為一個青年，我們應(yīng)該積極發(fā)揚團隊精神，與他人合作，共同實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在團隊中，我們要尊重他人，注重溝通，學(xué)會傾聽和理解，主動承擔(dān)自己的責(zé)任，為團隊的發(fā)展做出積極的貢獻。同時，我們也應(yīng)該主動承擔(dān)起社會責(zé)任，關(guān)心他人，關(guān)注社會問題，并積極參與到公益事業(yè)中去。
第四，青年要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。學(xué)習(xí)是一個終身的過程，無論是從學(xué)校畢業(yè)進入社會，還是在工作中不斷成長，我們都應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)、結(jié)交各種各樣的人等方式，不斷開拓自己的視野和知識面。同時，我們也要提升自己的能力，學(xué)會不斷適應(yīng)和應(yīng)對變化，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。
最后，青年要珍惜時間，抓住每一個機會。時間是最寶貴的財富，我們要懂得如何合理利用和珍惜時間。我們應(yīng)該學(xué)會安排時間，合理分配自己的工作和生活，不斷提高自己的效率。同時，我們也要敢于抓住機會，勇于接受挑戰(zhàn)。機會往往只有一次，如果我們錯過了，就可能無法再有機會。因此，我們要保持積極的心態(tài)，隨時準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，抓住一切機會去實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
作為一名青年，我深知自己的責(zé)任和使命。我要敢于挑戰(zhàn)自我，勇于追求夢想；要保持積極向上的心態(tài)，堅持不懈地追求個人的成長和進步；要發(fā)揚團隊精神，主動承擔(dān)社會責(zé)任；要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，適應(yīng)變化并不斷適應(yīng)挑戰(zhàn)；要珍惜時間，抓住每一個機會去實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。只有這樣，我才能夠成為這個時代的接力棒，為社會做出更大的貢獻。
青年大心得體會篇六
;篇一：鐵路黨校學(xué)習(xí)心得體會
——張川
感。
三是增強了自我信心。在開班動員時，徐處長講述了中國鐵路發(fā)展現(xiàn)狀和前景以及北京
全教育》一課中告訴我們要在工作中注意安全；王教授
在《肩負時代重任，書寫精彩人生》
大的一個好處，便是通過寫作，使你的思維得到了整理，思維整理之后便可以整合組織資源。
的。培訓(xùn)結(jié)束之后我將加強自己在公文及科技文寫作能力，多寫勤練，提高寫作水平。
五是收獲了一份友誼。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，不僅見到了以前的老同學(xué)而且認識了很多志同
道合的新朋友，車機工電輛，建筑，客運各個不同工作崗位不同性格的人。我們一起聊人生。
好的條件和環(huán)境。班委為我們的生活和班級活動盡心竭力，讓我們有了課后的精彩。在此。
我作為一名普通學(xué)員，對北京路局黨校的精心組織安排說聲謝謝！各位老師辛苦了！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在新的工作崗位上，我要把培訓(xùn)中的所感、所想在工作中一一實現(xiàn)。我將以青春為軌，汗水筑夢！篇二：黨校學(xué)習(xí)心得體會自己黨校學(xué)習(xí)心得體會學(xué)校的積極分子黨校培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束了。首先，感謝學(xué)校給了我這次黨校學(xué)習(xí)機會。
黨課，對此，我感到非常榮幸。通過黨課的培訓(xùn)，我對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識，并樹立了共產(chǎn)主義信念。
實際行動向黨組織靠近和中國共產(chǎn)黨最高理想及現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)。黨課實踐活動有植樹活動。
和精神上的，形式只是有自由人到組織人的過程，而精
神上確是精神追求的過程，品性修煉
的過程，思想改造的過程，人格塑造的過程。從而我知道入黨就首先要加強自己的修養(yǎng)。不僅僅是政治上的修養(yǎng)，還有理論，道德。
紀律和作風(fēng)的修養(yǎng)。如果我僅僅是對在政治意識上擁護中國共產(chǎn)黨，愿意為黨的事業(yè)而奮斗。
的共產(chǎn)黨員嘛？同樣在道德紀律作風(fēng)上也要加強自己的修養(yǎng)，如果我在這些方面有所欠缺。
一個對黨的崇拜者，到一個黨的追隨者，對黨的了解更深入了一層，對社會的認識也加深了。
這使我從根本上了解了黨的歷史，中國的歷史。自己的
思想提高到了一個積極分子應(yīng)該達到
黨組織靠攏，使自己的思想走在時代的前列，努力的去了解時事，努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡。
從各個方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當(dāng)想到自己正在向偉大的黨組織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。黨課實踐活動是種樹。開始我以為大家會放不下所謂的面子，會扭扭捏捏的你推我讓。
閃、手腳生風(fēng)，登封社會治安立竿見影的好轉(zhuǎn)。也是一
個對人民像春天一樣溫暖，面對犯罪
對群眾做的石碑實在沒法拒絕，只好讓群眾把碑立在公安局里的僻靜地方，而她卻后腳命令：
習(xí)小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平。大家積極發(fā)言，涉及的方面較廣。
同時也獲得了不少認識。給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。通過這次黨課學(xué)習(xí)，我認識到我們大學(xué)生更要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
當(dāng)前來說，我認為我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會《江澤民文選》和“三個代表”的重要思想。
京路局黨校共同組織的“北京鐵路局第六期大學(xué)生入路
教育培訓(xùn)班”。作為一名新入路的大學(xué)
鐵路人我深感榮幸而且一定更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，珍惜這個來之不易的機會。轉(zhuǎn)眼間黨校的學(xué)習(xí)生活接近尾聲，根據(jù)我自身的學(xué)習(xí)和體會總結(jié)了以下幾個方面。
大，與時俱進；學(xué)習(xí)了“肩負時代重任，書寫精彩人生”，進一步提高了自身的辯證思維能力。
學(xué)到如何合理科學(xué)的規(guī)劃個人發(fā)展成才之路。安全是
鐵路工作的重中之重，安全壓倒一切事情。在黨校的教育和學(xué)習(xí)中從始至終保持
面堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，必須嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，對影響安全的每個環(huán)節(jié)。
自身所在崗位安全工作的重要意義，在日后的工作中要注意安全檢查工作和重點隱患的排查。
要從自身責(zé)任入手，強化現(xiàn)場檢查卡控，落實好應(yīng)急處置，防范安全風(fēng)險。
二、互相交流，獲益匪淺。黨校的學(xué)員來自不同的地方
式和工作性質(zhì)，有效豐富了學(xué)員們的綜合素質(zhì)，促進了各站段同事之間感情交流?；氐奖本┠险镜墓ぷ髦?，結(jié)合“安全風(fēng)險大家談”工作，我也同樣是在交流中進行學(xué)習(xí)。
強對這些不常使用的設(shè)備進行檢查，排除相關(guān)故障。最后是日常工作中的相互配合還不熟練。
強行動的一致性和處理流程的一致性。通過“安全風(fēng)
險大家談”工作中聽取領(lǐng)導(dǎo)的講話和與同事之間的交流，使我領(lǐng)悟了相互
交換，拓寬了知識面，提升了個人能力和人員的整體素質(zhì)，使我受益終生。
術(shù)有了一個概括性的了解，同時也深深佩服錢老嚴謹縝
密的科研態(tài)度和探索精神。在日后的
個腳印的學(xué)習(xí)專業(yè)知識使自己業(yè)務(wù)精良，更好的投入到信息化車站的建設(shè)中。
四、傳承和弘揚鐵路精神，為推進鐵路發(fā)展建功立業(yè)。
人無精神不立，國無精神不強。社會是需要精神的，一個企業(yè)更需要精神。我們學(xué)習(xí)了
會更好的服務(wù)于群眾和人民。在黨校的學(xué)習(xí)使我的思想和精神得到了升華。我時時刻刻提醒自己，作為一名鐵路職工。
我留下印象最深刻的是在培訓(xùn)第一天人事處徐處長的
講話，徐處教育我們作為鐵路工作者對
摘要：對黨的認識又得到一次升華，知識水平和思想素質(zhì)邁上了一個新的臺階。樹立了
的條件，端正了入黨動機，更堅定了我以實際行動爭取成為一名合格黨員的決心。正文部分：
中國共產(chǎn)黨，在我心中一直是個崇高而偉大的政黨。成
為一名光榮的共產(chǎn)黨員，更是一
精神上又得到了一次洗禮，從而更加堅定了我申請加入黨組織的決心！以下是我這次網(wǎng)絡(luò)黨校學(xué)習(xí)的幾點心得體會：
一、網(wǎng)絡(luò)黨校,是我們提高自身素質(zhì)的平臺，開闊視野的窗口。網(wǎng)絡(luò)黨課為我們準(zhǔn)備了
水平和思想素質(zhì)邁上了一個新的臺階。
二、樹立了更加正確科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀。
黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展
真理。積極探索，大膽試驗，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗。
向，做出正確的抉擇。
三、通過這次學(xué)習(xí)，對于黨的性質(zhì)有了更加深刻的理解。
篇二：鐵路安全心得體會_讀后感
行的熱愛，更重要的一點是他對飛行技能的磨練和經(jīng)驗的積累以及那份責(zé)任感的日趨堅定。
業(yè)的愛和對旅客負責(zé)的工作態(tài)度造就了這位出色的機
長。書中薩利談到自己時也說過，他在
身的飛行生涯中。
由于對于飛行的熱愛，他積極學(xué)習(xí)各類飛行技術(shù)，強烈關(guān)注一切與飛行有關(guān)的信息，對
變得有趣起來。
作為一位新員工，當(dāng)我閱讀《最高職責(zé)》時，我被薩利嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和強烈的責(zé)任感深深
佛就是文中的那個女孩伯比，她善良可愛，是書中最令我佩服的女孩。書中介紹了一個原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的變故：爸爸被人冤枉抓了起來。
他們也因此離開了以前幸福的家，搬到鄉(xiāng)下一個靠著鐵路的房子。媽媽帶著她的三個孩子。
爸爸的衣服。孩子們還讓老先生幫俄國人把孩子和妻子找到了。孩子們還給珀克斯過生日。
自從那一次學(xué)校組織觀看安全片，觀看后，“注意安全，人人有責(zé)”這八個字深深地印在
有一次。
當(dāng)我觀看完安全片后，“注意安全，人人有責(zé)”這八個
字像警鐘一樣告誡著我不能拿生命
開玩笑。因為生命只有一次，沒有了生命，我們什么也不能做，還有的是生命永遠排第一。
11月30日，我們?nèi)Ｓ^看了有關(guān)安全的電影?？赐赀@部電影，我受到了很大的教育。
誤，就是部遵守交通規(guī)則，里面那個小女孩不滿12歲在大街上騎自行車，這是犯法的事情。
這還不止，那個小女孩竟然得意洋洋地耍起車技，還覺得恨好玩。其實，這是極其危險的。
泳，不管男女老少也是這樣。在流溪河淹死的人每年都不少?？墒侨藗儾]有從中吸取教訓(xùn)。
當(dāng)我看完《安全教育》這部影片時，才知道安全是那樣重要。正所謂安全第一嘛！沒有
人那么不愛護生命，出了事故該怎樣怎樣辦呢？幸虧有個民警叔叔來了，要不然會害了他的。
到了車上。小孩仍然沒有放棄，和壞人繼續(xù)作斗爭，最
后安全逃出了魔掌。我覺得這個小孩
我又想起班上兩個同學(xué)為了玩，打破了別人的眼鏡，導(dǎo)致賠錢。
這安全教育就像一位無聲的教師，教會了我們許多安全知識，教會了我們要把安全放在
他們寶貴的生命。
火，自古以來人們都用它燒熟食物、驅(qū)趕野獸、取暖??但因使用不當(dāng)而造成的悲劇事例
失了。
火，有時是個可以保護人類的神，但有時是個惡魔，隨時都可能把你的家產(chǎn)、錢財燒個
精光。但錢財乃是身外物，如果不幸，可能你的生命在這個世界上畫上一個句號。在古代，人們用火驅(qū)趕取暖、煮熟食物、驅(qū)趕野獸??給人類帶來光明，保護人們的安全。
我們可以說火是古代人們的第一大功臣。我原本也這樣認為的，但自從看了《火災(zāi)篇》
以后，我的認為徹底地變了。
生。
發(fā)生火災(zāi)，不僅危害的是你自己，還有許多甚至更多的人也將受到危害，那時你就成了
“千古罪人”。
喜歡的兒童小說之一。
這本書講述了三個孩子因為父親被冤枉入獄，生活窘迫，于是與母親搬到鄉(xiāng)下，重新生
待別人。
雖然一家人很貧窮，可他們沒有因此而愁眉苦臉。相反，孩子們的生活卻很快樂。他們
擁抱生活，就能擁有開心、幸福的每一天。讀《鐵路邊的孩子們》
會和認識。
一、鐵路走向市場是順應(yīng)歷史發(fā)展的必然近幾年，隨著公路、水運、航運的快速發(fā)展，鐵路在運輸市場的份額處于明顯下降趨勢。
客運部門體會是最深的，不把服務(wù)做好、態(tài)度生硬、功能不全已很難贏得客戶的滿意。所以。
能把走了的客戶拉回來，從而提高客貨運的市場份額，這是我們鐵路發(fā)展的必然要求。
旅客的感受和需求，繼而在行動上為其提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使其體會到鐵路人的周到和得體。
人好的實惠和發(fā)展。
篇三：關(guān)于鐵路公務(wù)安全生產(chǎn),青年爭先心得體會
鐵路安全心得安全文章提前做“安全第一預(yù)防為主”安全生產(chǎn)依靠誰？鐵路工人！以史為鑒，可知興衰;以人為鑒。
多么的重要，什么是責(zé)任？對家庭而言我們是頂梁之柱，對鐵路而言那是萬千生命的保護神。
“安全第一”這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則，安
全是我們?nèi)〉眯б娴那疤?，安全對?/p>
們要在思想烙上安全第一印記，在做每件事前都要考慮安全，在工作中時時刻刻不忘安全。
去密不可分。追根結(jié)底，安全生產(chǎn)就是我們鐵路的命
根子，我們馬上都要奔赴自己的工作崗
主要核心競爭力，鐵路安全文化是鐵路企業(yè)文化的，是鐵路企業(yè)文化在安全領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。新鄉(xiāng)橋工段在安全文化建“以人為本”。
創(chuàng)新安全理念，了
。以安全管理制度建設(shè)為基點企業(yè)發(fā)展。工作，健全了安全
管理措施、安全技術(shù)措施等安全管理規(guī)章制度，組織患，行之清理、修訂、已
安全操作規(guī)程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，消除
線路設(shè)備質(zhì)量儲備。
安全隱
的有機整體，職責(zé)、流程、權(quán)限互相安
規(guī)范段、車間兩級安全生產(chǎn)分析會，“安全是天”的理念，實
制度落到實處，驗收管理考核機制，檢查驗收“六不驗”和“互控
標(biāo)志不齊全、
驗收驗
自驗不驗?！盎タ匾蛔粉櫋敝贫燃矗涸趯囬g工區(qū)一項內(nèi)容
追蹤
每月
以實施“問題庫”閉合式管理為著力點安全文化，安全
管理健康發(fā)展。
檢查和
企業(yè)發(fā)展。為打造富有新鄉(xiāng)橋工段工作的
實施了“問題庫”閉合式管理模式，對在春、秋兩的問題。
“問題入庫、三項季設(shè)備大檢查、安日常工作過程中制定方案、逐項整治、按時消號”。為使“問題庫”管理措施：對各級問題。
服務(wù)安全生產(chǎn)，我產(chǎn)
微機“a、b、c”分類管理。整改銷號，對解決的
措施，再制定整改計劃、措施，“問題庫”通報制度，和責(zé)任人
青年大心得體會篇七
我有幸參加青年教師教學(xué)基本功大賽。比賽歸來我感慨很多，同時收獲也頗多。也許最后的結(jié)果并不能讓所有人滿意，但最重要的是我享受了這個過程，在這個過程里我能夠更清晰的認識自己，磨礪自己，提升自己！同時我堅信：作為一名青年老師，不可避免要參加各種公開課，優(yōu)質(zhì)課，大獎賽。這是對我的挑戰(zhàn)，也是對我的鍛煉。正是這一次一次的挑戰(zhàn)和機遇才成就了那么多的名師，所以我倍加珍惜這次難得的鍛煉機會。下面我就談一談在此次青年教師基本功大賽中獲得的一些體會：
作為首次參加比賽的教師不論是講課的經(jīng)驗還是技巧，甚至是對教學(xué)的把握程度都與其他教師存在明顯的差距，為了最大限度的彌補自身的缺陷和不足，科研主任和物理課題組長給了我最大程度的指導(dǎo)和幫扶，從選題、講課等各個細節(jié)進行修改和指正，同時在組內(nèi)各位老師的悉心教導(dǎo)下，不斷進步，雖然仍存在不足，但是從中獲益匪淺，正所謂“讀書無數(shù)，不如名師指路”。
我很喜歡教學(xué)，在其中能感受到生活的愜意、恬然和樂趣，教學(xué)是一個能教書育人，還能充分認識自我、展現(xiàn)自我、提升自我的過程。而參與這樣的教學(xué)還能結(jié)識諸多同行，相互交流和學(xué)習(xí)，共同提高，“同船過渡三分緣”，何況我們同臺獻技，正像詩句“潮落江平未有風(fēng)，扁舟共濟與君同”中描述的感情一樣。
講課過程中雖然開始使用新模式比較好，但是往后又恢復(fù)到舊的模式，教師講說過多，學(xué)生參與又減少很多。我需要克服自身模式，挑戰(zhàn)新模式，勇于課改。第二點是我缺乏激勵性語言，沒有在一開始就說明小組得分有什么獎勵，或者在最后有個小組評價直接就結(jié)束課堂，缺乏對學(xué)生的鼓勵。第三，我還停留在傳授知識階段，沒有提升自己到教人階段，在傳授知識中教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生如何做人，這需要我的能力的一個大的提升，需要很多書籍知識的填補，感謝李杰老師對我的悉心指導(dǎo)，讓我受益匪淺。下一步我會努力克服這一切。爭取做到更好。
在比賽的氛圍和過程中，大家相互借鑒，重在學(xué)習(xí)，名次其次，得失不在一時，抱一顆平常心去面對，佛經(jīng)上說：“持戒者安，全身無惱；夜臥恬淡，寤則多歡”，平靜泰然，悠然以對。
經(jīng)過這次的青年教師的競賽，我獲益良多，這次比賽對于我個人是一次考驗，也是一次學(xué)習(xí)，讓我懂得當(dāng)教師不容易，當(dāng)好教師更不容易。只有自己不斷用心，刻苦努力才能成名一名教師，才有可能成為一名優(yōu)秀教師，才會成為一個極具人格魅力的好教師。
青年大心得體會篇八
青年是一個特殊而重要的群體，他們有著無限的潛力和活力。作為一名青年，我曾經(jīng)歷過許多機遇和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的心得體會。以下是我個人對于青年這個主題的一些思考和領(lǐng)悟。
第一段：勇往直前的熱情
青年時代充滿了熱情和朝氣，這是我們最寶貴的財富。正是因為有了這份熱情，我們才會敢于追求自己的夢想和目標(biāo)，并為之付出努力。無論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)發(fā)展上，我始終保持著對未來的熱愛和向往。這份熱情讓我勇往直前，不畏困難，不畏失敗。正是因為青春火熱的熱情，我敢于挑戰(zhàn)自己，敢于追求自己的夢想。沒有這份熱情，我將無法有所成就和突破。
第二段：奮斗與成長的過程
青年時期是我們?nèi)松谐砷L最快的階段，也是最關(guān)鍵的時刻。正是在這個階段，我們蛻變?yōu)槌墒斓膫€體，學(xué)會獨立思考和解決問題。而這個過程是充滿財富的。在成長的過程中，我遇到了許多挫折和困難，但我從未放棄。正是因為這些挫折和困難，我才得以成長和進步。在這個過程中，我學(xué)會了不僅僅是追求短期的成果，而是要注重長期的發(fā)展。我們要保持持之以恒的努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有通過努力和奮斗，我們才能更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
第三段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>
作為青年人，我們肩負著家族、社會、國家的期待和使命。我們是未來的接班人，是社會進步的推動者。我們要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我們不能只為自己活著，更要為他人和社會做貢獻。我們應(yīng)該關(guān)注社會問題，關(guān)注弱勢群體，積極參與公益活動和社會實踐，為社會做出積極的貢獻。正是通過這種奉獻和付出，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值和意義。
第四段：時刻保持學(xué)習(xí)心態(tài)
青年人永遠都不能滿足于現(xiàn)狀，要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和求知欲望。我一直堅信，知識是我們最寶貴的財富。知識給予我們力量，幫助我們認識世界，改變世界。因此，我時刻保持著好奇心和學(xué)習(xí)的態(tài)度。不僅在學(xué)業(yè)上不斷追求進步，也在其他領(lǐng)域不斷豐富自己的知識儲備。我學(xué)會了多種學(xué)習(xí)方法，結(jié)交了良師益友，不斷充實自己的知識體系。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能保持與時俱進，適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
第五段：堅定信念與積極面對未來
在青年時期，我們要堅定自己的信念和追求，相信自己的夢想，勇敢面對未來。無論遇到什么困境和挑戰(zhàn)，我們都要始終保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。我相信，只要堅持努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會做出積極貢獻。
青年時代是我們最年輕、最有活力的時刻，我們要珍惜并充分利用這段寶貴的時間。身為青年，我已經(jīng)有了一些心得體會：保持熱情的勇往直前，經(jīng)歷奮斗和成長的過程，承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)使命，時刻保持學(xué)習(xí)心態(tài)，堅定自己的信念并積極面對未來。通過這些心得體會，我對青年這個主題有了更深入的理解，也意識到自己的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，為自己的人生添彩，為社會的進步貢獻力量。
青年大心得體會篇九
篇一：追夢青春，綻放自我
青春是生命中最美好的時光，是我們追求夢想，奮斗的時光。在追夢的道路上，青年們不斷積累經(jīng)驗，收獲體會。青年心得體會，是他們成長的見證，是我們背靠青春，前行的動力。
在這個競爭激烈的社會中，青年們要學(xué)會追求自己的夢想，勇敢地去嘗試。在我追夢的過程中，我深深體會到：“勇氣”兩個字的重要性。只有克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地面對困難和挫折，才能找到屬于自己的道路。曾經(jīng)，在我面對困境時，我曾迷茫、頹廢，但是后來明白了，沒有什么困難是比不上自己的內(nèi)心更強大的。有了勇氣，我開始大膽地追求我的夢想，不再畏懼失敗，用自己的努力證明了“自己永遠都比自己看到的牛逼”。
與此同時，青年們還要學(xué)會堅持。成功不是一蹴而就的，要經(jīng)歷很多的艱辛和挫折。在我追逐夢想的道路上，我曾多次感受到挫折和失敗帶來的痛苦，但我從未放棄過。因為我深信，只要堅持不懈，抓住機遇，就一定能收獲成功的果實。正如人們常說的：“失敗乃成功之母”，每一次的失敗都是我們進步的機會，只有不斷嘗試、不斷努力，我們才能迎來屬于我們的輝煌。記得當(dāng)初我練習(xí)彈奏吉他時，一個小小的音符都讓我束手無策，但是我堅持下來了，如今已經(jīng)可以熟練地彈奏出一首首動聽的曲子，這就是堅持的力量。
除了勇氣和堅持，青年們還需要明確自己的目標(biāo)。在這喧囂的社會中，各種各樣的誘惑和紛繁的選擇讓人眼花繚亂。青年們要清楚自己的目標(biāo)是什么，什么是真正想要的，然后去努力追求。曾經(jīng)，在我找尋自己的目標(biāo)時，我曾為了追求別人口中的“成功”而放棄了自己真正喜歡的事情。但是后來，我漸漸明白其實每個人定義的成功都是不同的，只有做自己真正喜歡的事情，才能獲得內(nèi)心真正的滿足和快樂。正如巴勃羅·畢加索說過的：“必須知道自己是誰，找到自己的一聲”。只有明確自己的目標(biāo)，才能在追尋夢想的道路上走得更遠。
在我成長的道路上，還有一個重要的體會——團結(jié)的力量。人無法獨自戰(zhàn)勝整個世界，只有與他人攜手合作、共同進步，才能迎來更大的成功和機遇。曾經(jīng)，我參與了一個志愿者活動，看到了團結(jié)的力量。大家團結(jié)一心，齊心協(xié)力，共同完成了規(guī)定的任務(wù)，為社會做出了一份貢獻。在這個過程中，我深深地感受到，團隊精神的力量是無窮的，它能激發(fā)出每個人最大的潛能，使我們每個人都能取得更大的成功。
總之，青春是我們追逐夢想、實現(xiàn)自我價值的時光。在這個過程中，勇氣、堅持、明確目標(biāo)和團結(jié)都是不可或缺的。只有通過積累經(jīng)驗，領(lǐng)悟體會，我們才能找到真正適合自己的路，綻放出屬于自己的光芒。讓我們背靠青春，勇敢前行，用夢想驅(qū)動我們成長的腳步，創(chuàng)造美好的明天。
青年大心得體會篇十
又一次的青年教師會召開了，會后我感慨萬天，有很多值得學(xué)習(xí)與反思?，F(xiàn)就個人的一點體會表達如下：
作為青年教師應(yīng)該樹立良好教師形象。人常說“教師是人類靈魂的工程師”，給與了教師很高的評價，作為教師就不應(yīng)該破壞自己的形象，那么青年教師更不應(yīng)該破壞自己的形象。要嚴格做到“身正為師，德高為范”的要求，努力做一名優(yōu)秀的教育工作者，樹立良好的教師形象。
盡自己最大努力教育好每一個學(xué)生。家長送自己的子女到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人，而作為教育工作者就責(zé)無旁貸，無條件滿足家長、學(xué)生的愿望，教育好學(xué)生。學(xué)生由于年紀小、自控能力差、看問題膚淺、社會閱歷淺等，會做出這樣那樣的事，有些還不可思議，作為年輕的我們應(yīng)該正確引導(dǎo)他們使他們在學(xué)校這個大環(huán)境茁壯成長。對于那些過于玩劣的學(xué)生要耐心教導(dǎo)，盡自己最大努力不要輕言放棄。
認真上好每一堂課，盡可能的把知識傳授給每一位學(xué)生。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地，教師是課堂的導(dǎo)演者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞與課堂教學(xué)有密不可分的關(guān)系，那么教師就要充分準(zhǔn)備好每一堂課，引導(dǎo)學(xué)生與教師配合上好每一堂課，盡可能的是每一位學(xué)生學(xué)會本堂課的知識。
導(dǎo)，不能體罰學(xué)生，更不能簡單粗暴一打了之。如果教育方式方法合適效果不言而喻，反之把學(xué)生會推的更遠，使他們有了逆反心理，甚至對學(xué)生照成不必要的傷害。
加強學(xué)習(xí)，努力提高自身各方面素質(zhì)?，F(xiàn)如今社會發(fā)展迅速，社會節(jié)奏快，如果不學(xué)習(xí)新知識我們給學(xué)生所教的知識、思想、處事方式方法還能適應(yīng)社會嗎？所以我們要不斷學(xué)習(xí)，充實自己，是自己具有各方面的知識以滿足學(xué)生的需要。
總之，盡自己的最大努力，上好每一堂課，教育好每一個學(xué)生，在自己的崗位上盡到自己的責(zé)任，不辱教師的使命！
青年大心得體會篇十一
20xx年5月12日，我有幸參加了新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開展班主任工作的一些細則。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會。
通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。社會在發(fā)展，科技在進步，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。新課程改革的終極目標(biāo)就是：為了每一個學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券。而在這其中，我們教師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，綜觀兩位知名教育專家，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對新課程改革，以下幾點值得我們注意：
1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4、強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。
5、尊重學(xué)生經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生個性。教育向?qū)W生生活的世界回歸，了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教。
1、完善自身人格
(1)端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。
(2)塑造良好性格，做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。
(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。
（1）安貧樂道，正確認識教師職業(yè)教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高、經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā)，才能達到預(yù)想的結(jié)果。
（2）堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的人才？教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視。”
一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個善于反思的教師，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。一個學(xué)識和魅力并存的教師，即使你對學(xué)生嚴厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。最后，教師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。
總之，通過這次新進教師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的適合時代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo)。用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，借著新課改的春風(fēng)，迎合時代發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新，開拓進取，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章。
我很榮幸能夠參加20xx年濰坊高新區(qū)教育系統(tǒng)新教師培訓(xùn)，參加本次培訓(xùn)就意味著我步入教師這一職業(yè)。文教局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)萬分辛苦地對我們新教師進行一系列的培養(yǎng)，請來了許多優(yōu)秀的教師給我們作精彩的報告，為新教師的成長提出殷切的期望和諄諄的教導(dǎo)。作為一名剛上崗的青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
你濰坊教育學(xué)院的王水玉主任給我們講授教師的成長問題，他說，做好一名教師，要塑造自己健全的人格，要了解學(xué)生的心理狀態(tài)和成長規(guī)律，解決學(xué)生的人格發(fā)展問題。陶行知先生曾說過，千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定?！敖逃侨伺c人心靈上最微妙的接觸”，在教學(xué)與教養(yǎng)中涉及學(xué)生的整個人格，所以教師自己也是以整個人格來與兒童接觸的。對教師來說，觀念更新，知識豐富固然重要，但是它無法取代道德人格的力量，技巧高超、方法純熟也很重要，但是它同樣不能同老師的人格魅力相抗衡。正因為如此，教師自身人格的完善就成為一個重要的教育問題。所以，在日常的教學(xué)工作中，教師一定要注意塑造自己的健全人格，同時也培養(yǎng)學(xué)生完善的人格。
曹教授進行培訓(xùn)時說教師要進行科學(xué)研究，因為這是教師自我實現(xiàn)的需要，也是教師作為技術(shù)人員所享有的一項基本權(quán)利。作為教師，在完成規(guī)定的教學(xué)教育任務(wù)的前提下，有權(quán)進行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、有權(quán)進行學(xué)術(shù)交流、著書立說；有權(quán)在自己的領(lǐng)域發(fā)表自己的學(xué)術(shù)觀點，開展學(xué)術(shù)爭鳴、而且隨著老師由繼承型、接受型向創(chuàng)造型、研究型角色轉(zhuǎn)換，科研不僅是教師的權(quán)利，也是教師的一項義務(wù)。教師只有做了研究型老師，才能感受到教師這個職業(yè)的活力和前途。
創(chuàng)新對處于成長期的青少年是難能可貴的。江澤民同志說過，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。青少年時期是好奇心和求知欲最為關(guān)鍵的時期，遵循兒童的發(fā)展特點，促進其興趣和創(chuàng)造的發(fā)展是社會和時代賦予教師的天職，而保護兒童的好奇心和求知欲是老師義不容辭的責(zé)任。老師要細心呵護兒童的夢想和想象，對于其大膽嘗試、勇敢探索的行為大度包容，才能使得孩子的創(chuàng)造力得到極大的發(fā)揮，從而幫助他們實現(xiàn)其人生的價值。
“任何工作都值得我們做好，而且是用100%的精力”，我覺得這句話讓我很受啟發(fā)?，F(xiàn)代社會使青少年所處的文化環(huán)境與社會環(huán)境日益復(fù)雜，他們同時也面臨著各種外部的誘惑，其心理、生理等承受著種種突如其來的變化。因此，面對困惑的下一代，我們承擔(dān)的責(zé)任更加重大，工作更細致，任務(wù)更艱巨。教師對學(xué)生的關(guān)注程度達到一種前所未有的程度。因為學(xué)生的生命歷程都是不可重復(fù)的過程，都是不可逆的，一節(jié)課沒上好，一次班級的偶然事件沒有處理好，不能期望學(xué)生在以后改正，教師有以后，但是學(xué)生沒有以后，所以，在以后的日常工作中，我們要以極度認真負責(zé)的精神來對待教育中的一切細節(jié)。
大愛，讓老師成為好老師；博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“教師是這個世界上最有影響力的職業(yè)之一，我們培養(yǎng)的是未來的領(lǐng)導(dǎo)人、醫(yī)生、工程師和科學(xué)家，我們?yōu)樽约菏且幻處煻院馈！币苍S在我們的身邊確實有這樣一些“壞孩子”，但是如果我們對每個學(xué)生都充滿愛心，對每一個所謂的壞孩子都有足夠的愛心，那么，就可以在我們的生活中創(chuàng)造出很多生命的奇跡，幫助他們健康成長。莎倫·m·德雷珀曾這樣說過，教師這一職業(yè)因給予無知的人以啟迪，賦予冷漠的人以責(zé)任感，推動人類文明的進程而著名。在人類的歷史長河中，無論是偉人還是凡人，都承受過師長的恩澤，都沐浴過師長的圣潔。所以，做一個充滿愛心的老師也是履行教師教書育人職責(zé)、實現(xiàn)教師人生價值的必要途徑。充滿愛心，讓老師的心靈變得圣潔而美好，使得我們的社會充滿和諧的種子，到處洋溢著文明和教養(yǎng)的氣息。
作為一個新教師，今后的路還很長?！疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ?。只有啟程，才會到達理想和目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味堂堂正正的人。我會在以后的教學(xué)生涯中，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實地做人，爭取做一個日趨完善的教師，一個日趨完善的人。
青年大心得體會篇十二
我是一名年輕的英語教師，當(dāng)今，新課程教育理念的與時俱進、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進步、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進學(xué)生的開展，實現(xiàn)自己的人生價值，我知道我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中，促進自己的專業(yè)開展。也很感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕教師搭建了這樣一個平臺——青年教師學(xué)校！我作為一名年輕英語教師，孜孜不倦的學(xué)習(xí)之余，更感壓力與缺乏。好在有青年教師學(xué)校給我們提供了有經(jīng)驗的老教師一對一傳幫帶，讓我們這些年輕老師能在短促的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到有效的教書模式，從師傅那里和給我們授課的老教師那里得到很珍貴的經(jīng)驗?；赝约涸谇嗄杲處煂W(xué)校的成長，想從以下幾個方面去談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
小時候，我的心里就藏著教師夢。當(dāng)我大學(xué)能夠順順利利踏上講臺的那一天起，就默默地對自己說：要從心底里愛每一個學(xué)生，認真對待每一節(jié)課。我要把“樂教愛生”寫在自己的筆記本上，更要把這句話刻烙在心里。在教學(xué)的過程中，我經(jīng)常會借助那些給我們授過課教師的理論知識，幫助自己提高專業(yè)技能，在這個學(xué)期中，吳老師給我們上了“如何進行案例設(shè)計”，上了兩個課時，聽了吳老師的課后才知道完美的論文就是有這些課堂案例形成的，所以有空時也寫了一些案例，還讓吳老師給了我一些案例方面的材料回來參考學(xué)習(xí)，以便以后寫論文時用。黃曉通老師上了“如何說課”，他也是給我們上了兩個課時，很碰巧的是剛好我代表初中組英語教師參加了縣培訓(xùn)學(xué)校組織的說課比賽，也是有這個時機接觸了說課方面的專業(yè)知識。不慶幸的是只獲得了說課二等獎，沒有時機參加全省組織的說課比賽，不過也得到了觀摩學(xué)習(xí)的時機，學(xué)到了好多有關(guān)英語方面的理論知識。
陳老師給我們上了“如何評課”的課題，也是授課兩個課時，我也從陳老師那里得到一些評課的技能，不僅僅要懂得評課，還要懂得接受和欣賞那個授課老師的優(yōu)點。在這里，陳老師舉了語文組的金老師，說如果去聽金老師的課后評課的話，那你就不應(yīng)該老是評她缺乏的地方，而是要評她的聲音很甜美，作為她的學(xué)生，聽到這么甜美的聲音是一種享受！就我本人評課的經(jīng)驗，我也比擬贊同陳老師的說法，所以平時我在課組里評課都是評優(yōu)點，因為每個老師都有自己上課的模式以及個性，所以一些不必要的`缺乏耶不能評得過于偏激。還有保衛(wèi)處的主任林老師給我們上了“如何撰寫論文”，這個課題是我最想聽到的，總感覺自己沒有認真去思考怎么撰寫論文，所以聽了林老師的課題后，有意識地去收集一些有關(guān)論文信息?？偠灾?dāng)我們的老前輩給我們授課時，我都很認真地記筆記了，總感覺這些課題真的對我們年輕教師很有幫助，能讓我們在教師成長道路上少走一些彎路。
我還認識到備課對于我們青年教師而言，也非常重要。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細與否有很大的關(guān)系。在這個學(xué)年里，我也很想一直保持備教材備學(xué)生的習(xí)慣，堅持課前備課，課后總結(jié)。也很想一有空就去聽其他教師的課，特別是我的指導(dǎo)老師的課?？墒欠桨赣袝r會被其他工作而影響，黎老師也會時不時的給我提出合理的建議，讓我進步很快。此外，學(xué)校組織的科研活動和集體備課活動，也使我更加明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向。經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)，我覺得聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，因為老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多樣的教學(xué)手段，而我只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以我一有空就去別的老師那里吸取經(jīng)驗，也非常珍惜學(xué)校給我們的聽課時機。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題，這些老師都非常熱情的幫我解答，對我們知無不言，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能有時機提高自己的教學(xué)水平。
青年大心得體會篇十三
第一段：青春的旅程
青年是一個生命階段，代表著生命的起點和充滿活力的時刻。在這個階段，我們經(jīng)歷了許多變化，體驗了各種不同的事情。青年時代是我們的探索之旅，一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的冒險。在這個時期，我們不僅經(jīng)歷了身體和身心的變化，也積累了人生閱歷和人際關(guān)系。通過這一過程，我們逐漸成長為自己獨特的個體，并形成了自己的人生觀和價值觀。
第二段：夢想的追尋
在青春年華里，每個人都有一個或多個夢想。我們渴望成為自己理想中的樣子，為此而努力奮斗。青年時代是我們敢于追求夢想的時刻。我們投身于各種實踐活動，接觸不同的領(lǐng)域，并找到我們真正的興趣和熱情。通過嘗試和錯誤，我們學(xué)會了堅持和耐心。青年時代的這個過程是充滿挑戰(zhàn)和機會的，我們要學(xué)會怎樣抓住機遇，勇往直前，實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
青年時代，我們逐漸明白了人生中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們意識到自己不僅僅是一個個體，還是一個社會的一分子。我們開始反思我們所處的社會是如何被構(gòu)建的，以及我們?nèi)绾螌ι鐣龀鲐暙I。我們逐漸明白自己應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，不僅僅是為了自己的利益，也為了社會的進步。我們開始更加關(guān)注環(huán)境保護、公益事業(yè)和社會問題。青年時代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓我們更加成熟，讓我們明白了責(zé)任對于個人和社會的重要性。
第四段：成長與自我認知
在青春的時光中，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。這些困難塑造了我們的性格，并幫助我們成長為更好的人。我們逐漸認識到自己的優(yōu)點和缺點，并努力提升自己。我們明白只有通過不斷地自我反思和反省，才能夠變得更強大和成熟。青年時代是我們自我認知的時刻，我們要學(xué)會接納自己的不完美，并在不斷成長的過程中變得更好。
第五段：希望與未來
青年的未來是美好而充滿希望的。我們懷揣著夢想和無限的可能性，準(zhǔn)備迎接未知的挑戰(zhàn)。青年時代是我們充滿激情和活力的時光，我們要努力實現(xiàn)自己的理想，追求自己熱愛的事業(yè)。我們要相信自己的能力和潛力，勇敢追逐自己的夢想。青年時代的心得和體會將成為我們未來的力量，讓我們不斷前行，創(chuàng)造出更加美好的未來。
在青年時代，我們經(jīng)歷了成長和改變，學(xué)會了追求夢想、承擔(dān)責(zé)任、反思自我的重要性。我們渴望成為自己理想中的樣子，為此而努力奮斗。青春是我們的探索之旅，一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的冒險。我們要相信自己的能力和潛力，勇敢追逐自己的夢想。青春的心得和體會將成為我們未來的力量，讓我們不斷前行，創(chuàng)造出更加美好的未來。
青年大心得體會篇十四
第一段：導(dǎo)語（100字）
青年時期是人生中一個關(guān)鍵的階段，對個人成長起著至關(guān)重要的作用。在這個階段，我們經(jīng)歷著身心的變化和思想的成熟，不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的人生道路。通過這段寶貴的時光，我深深體會到了青年作為一個特殊的群體的獨特魅力和責(zé)任。
第二段：奮斗與理想（300字）
青年是充滿熱情和活力的階段，這就決定了我們擁有無限的潛力和機遇。年輕的我們秉承著追求理想的信念，奮斗著，不斷追求自己的夢想。正是青春的力量讓我們胸懷大志，勇往直前，追求一份有意義的職業(yè)，追求個人的價值實現(xiàn)。青年們時刻保持著一顆激情燃燒的心，用自己的努力為夢想而奮斗。
第三段：成長與挑戰(zhàn)（300字）
青年時期是成長的階段，同時也是面臨各種挑戰(zhàn)的時期。在這個階段，我們可能會面臨職業(yè)選擇的困惑，生活壓力的增加以及心理障礙的出現(xiàn)等。但是，正是由于這些挑戰(zhàn)的存在，我們才能不斷的成長和提升。挑戰(zhàn)讓我們更加堅強，更加有決心去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。而成長則讓我們更加成熟，更加懂得如何處理困難和壓力。
第四段：社會責(zé)任與發(fā)展（300字）
作為青年，我們有著承擔(dān)社會責(zé)任的使命。當(dāng)代青年不僅是國家和社會的未來，更是社會發(fā)展的中堅力量。我們有責(zé)任關(guān)心社會熱點問題，參與公益活動，傳遞正能量。在實現(xiàn)個人價值的同時，我們應(yīng)該積極為社會作出貢獻，努力創(chuàng)造一個更美好的世界。青年的力量是巨大的，我們應(yīng)該以行動來踐行自己的社會責(zé)任。
第五段：展望未來（200字）
作為青年，我們應(yīng)該對未來充滿希望和憧憬。在追尋自己的目標(biāo)的道路上，我們會遇到各種困難和挫折，但只要我們保持夢想和熱情，堅定不移地前行，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。同時，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，提升自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能為社會做出更大的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)：
在青年這個人生階段，我們應(yīng)該珍惜時間，不斷努力奮斗，實現(xiàn)自己的價值和理想。同時，我們也要肩負起社會責(zé)任，積極參與社會事務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻智慧和力量。在未來的道路上，我們要堅定信念，不畏艱難，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)和機遇，在成長中不斷提升自己，為實現(xiàn)個人和社會的共同目標(biāo)而努力奮斗。
青年大心得體會篇十五
作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進行教學(xué)工作之前參加了河北(2017年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案)省教委主辦的高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這兩年來的教學(xué)實踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點以便我有針對性的提高自己的教學(xué)基本功，同時總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法。
恰逢此時，教務(wù)處為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和不足，組織了三次專題講座：、老師主講的《以修身為本做好新時期的教學(xué)工作》，主講的《如何講好第一堂課》，以及主講的《多媒體教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用探討》，三位老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學(xué)關(guān)的前進方向，在此向組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲。
一、作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。
借用米增強處長在培訓(xùn)開始時的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要，對于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極大的尊敬和認可，還有教師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的`成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
二、作好教學(xué)工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學(xué)基本功。
一)、認真作好課前的準(zhǔn)備工作：
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因為教學(xué)經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W(xué)的控制能力不強，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。
再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗。不要因為學(xué)生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進自己對知識的查遺補缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。
2、講課時注意的一些事項。講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對于青年教師來說，在說話藝術(shù)上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。
再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進行互動。
3、對多媒體教學(xué)的一些認識多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達到的優(yōu)點，青年教師普遍具有計算機應(yīng)用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。
4、教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。
這次培訓(xùn)活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。再次感謝組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師。
青年教師心得體會精選篇5
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