我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇一
段落一：介紹
我參加的社團(tuán)是學(xué)校開設(shè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，通過實(shí)踐來探究化學(xué)原理。在這個(gè)社團(tuán)中，我通過參與各種各樣的實(shí)驗(yàn)，不僅提高了自己的實(shí)驗(yàn)操作技能，還更深入地了解了化學(xué)知識(shí)。在整個(gè)過程中，我不僅僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn)者，更是一個(gè)探索者，不斷尋找答案。
段落二：技能提升
參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，最顯著的收獲就是我實(shí)驗(yàn)技能的提升。在社團(tuán)中，我學(xué)會(huì)了正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑，并掌握了一些必要的實(shí)驗(yàn)技巧。例如，在制備化合物時(shí)，我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確稱量物質(zhì)以及合適的溶劑選擇，這需要綜合考慮化學(xué)性質(zhì)和安全因素。通過不斷的實(shí)踐，我不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了判斷和解決實(shí)驗(yàn)問題的能力。
段落三：知識(shí)拓展
化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)不僅僅是簡單的實(shí)驗(yàn)操作，更重要的是通過實(shí)踐來鞏固和拓展化學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了許多新的化學(xué)概念和原理，并將它們應(yīng)用到實(shí)際操作中。例如，在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，我通過實(shí)驗(yàn)更深刻地理解了酸堿中和的概念和原理，同時(shí)也明白了一些實(shí)際應(yīng)用，比如藥品中酸堿度的調(diào)節(jié)等。這種將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓我對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
段落四：團(tuán)隊(duì)合作
參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，我不僅僅是獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，更多時(shí)候是與團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我與隊(duì)友一起討論實(shí)驗(yàn)思路，共同制定實(shí)驗(yàn)方案，協(xié)同操作，相互配合。通過與隊(duì)友合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并能夠妥善處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和問題。這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還增強(qiáng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
段落五：全面發(fā)展
參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，除了提高我的實(shí)驗(yàn)技能和化學(xué)知識(shí)外，還為我全面發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。通過參與社團(tuán)的活動(dòng)，我不僅僅局限于狹窄的課本知識(shí)，還能夠拓寬視野，增長見識(shí)。同時(shí)，社團(tuán)也為我提供了展示自己的平臺(tái)，通過參加實(shí)驗(yàn)展示或科技競賽，我能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的化學(xué)知識(shí)更好地應(yīng)用和展示出來。這種全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還讓我更加自信。
總結(jié)：
通過參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，我不僅僅是學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)技能和化學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)思維和解決問題的能力。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。整個(gè)過程中，我收獲了滿滿的成長和成就感。我相信，通過持續(xù)地參與社團(tuán)活動(dòng)，我能夠不斷提升自己的能力，更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇二
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，能夠幫助我們更深入地了解理論知識(shí)，提高我們的實(shí)驗(yàn)技能。而在參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)講堂也有很多的期望。在本文中，我將分享我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)講堂心得體會(huì)。
第二段：對(duì)實(shí)驗(yàn)講堂內(nèi)容的理解和建議
在我的實(shí)驗(yàn)講堂中，老師們講解清晰、詳細(xì)，還會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓我們更好地了解實(shí)驗(yàn)流程和技巧。不過，我認(rèn)為老師們還可以在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行更加充分的講解，包括實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)、目的和意義。這樣可以更好地啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的實(shí)驗(yàn)動(dòng)力。
第三段：關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的技巧和建議
在實(shí)驗(yàn)操作中，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、精準(zhǔn)稱量試劑、避免實(shí)驗(yàn)誤差等方面都非常重要。建議老師在實(shí)驗(yàn)操作中加強(qiáng)技巧指導(dǎo)和舉例演示，以便讓學(xué)生更加精準(zhǔn)地完成實(shí)驗(yàn)步驟。另外，老師還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)的普及，避免實(shí)驗(yàn)中發(fā)生安全事故。
第四段：關(guān)于實(shí)驗(yàn)后的反思和講解
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師的反思講解也非常重要?？梢詭椭鷮W(xué)生及時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)的成果和發(fā)現(xiàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和講解。但是有時(shí)候，反思講解過于簡單，不是很能夠滿足學(xué)生的需求。我認(rèn)為老師可以在反思講解中增加一些重難點(diǎn)的解釋，尤其是對(duì)于一些高分子化學(xué)、材料化學(xué)等課程更需要深入理解的實(shí)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于我們的理論學(xué)習(xí)和技能提高都有很大的幫助。在實(shí)驗(yàn)講堂中，老師的指導(dǎo)和講解非常重要，但是可能還有一些需要提高的方面。學(xué)生也應(yīng)該積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察、精準(zhǔn)操作，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇三
小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中化學(xué)課程的重要組成部分，也是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要途徑之一。在小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們能夠在小組中互相合作，共同探討和解決化學(xué)問題，提高我們的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第二段：小組合作的優(yōu)勢
在小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，小組合作有許多優(yōu)勢。首先，小組成員可以互相協(xié)助，在實(shí)驗(yàn)過程中共同解決問題。其次，小組成員可以分工合作，在實(shí)驗(yàn)過程中提高效率。此外，小組成員可以互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)彼此的理解和交流，達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的。
第三段：遇到的問題
在小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們遇到了一些問題。比如說，在實(shí)驗(yàn)過程中，有些小組成員可能會(huì)有誤操作或者操作不當(dāng)?shù)那闆r，這會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生不利影響。還有就是在實(shí)驗(yàn)過程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料不足或者實(shí)驗(yàn)設(shè)備故障等情況，這會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度產(chǎn)生一定的影響。
第四段：心得體會(huì)
通過小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組合作中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，分工協(xié)作，在實(shí)驗(yàn)中互相幫助，在困難的時(shí)候互相鼓勵(lì)。這不僅提高了實(shí)驗(yàn)的效率，也增進(jìn)了小組成員之間的友誼。同時(shí)，小組合作還能夠培養(yǎng)我們的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力，有助于我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中更好地與他人合作。
第五段：結(jié)語
總之，小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的一條重要途徑，通過小組合作，我們可以解決許多實(shí)驗(yàn)中的問題，提高我們的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。盡管在實(shí)驗(yàn)過程中還會(huì)出現(xiàn)一些問題，但我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)和解決，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，達(dá)到不斷進(jìn)步的效果。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇四
我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”大賽，我?guī)е约簻?zhǔn)備多時(shí)的作品來到了贛三中，遺憾的是沒能獲得自己期待的成績，但不管怎樣，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參賽的機(jī)會(huì)，給了我一次鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)；還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。通過準(zhǔn)備、參加本次比賽，我也收獲了許多：
首先，對(duì)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我深深體會(huì)到“工欲善其事，必先利其器”這句話的重要性。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不同于教學(xué)實(shí)驗(yàn)，它需要我們做好充分的準(zhǔn)備工作。它的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都需要我們自己去設(shè)計(jì)、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)條件都需要我們來嘗試、摸索，因此統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)時(shí)間、安排實(shí)驗(yàn)用具、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟無不需要通過認(rèn)真的思考以進(jìn)行合理的安排；否則，實(shí)驗(yàn)過程將混亂無序，甚至導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
其次，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新不能完全靠某人的突發(fā)奇想，而更多的是要在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué)，反思實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不完善的地方，再通過備課組、教研組集體討論，從而獲得新方法、新設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，這樣的設(shè)計(jì)才是大賽的寵兒。
再次，認(rèn)真落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方向應(yīng)從教師演示實(shí)驗(yàn)向?qū)W生實(shí)驗(yàn)、向綠色化實(shí)驗(yàn)過渡。好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不僅能很好的完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而且能更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
最后，本次參賽的作品中有些是非常值得去推廣的，我個(gè)人覺得也包括我自己的作品。我將在我今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不斷完善自己的知識(shí)體系，把本次好的作品引申到我的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，使我的課堂更加精彩！
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇五
__月__日下午到達(dá)__省電化教育館報(bào)到參加20__年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待！
20__年__月__日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始，首先由__館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭，同時(shí)提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由__師范大學(xué)化工學(xué)院的__副院長和史君雄副教授共同完成。
20__年__月__日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用，以具體的問題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對(duì)今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助！
20__年__月__日下午3：00——5：10由__師范大學(xué)化工學(xué)院的__副院長上課，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。
20__年8月2日上午8：45——9：45由__副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》，__副教授結(jié)合大量生動(dòng)的例子深入淺出的進(jìn)行剖析，讓我再次重新認(rèn)識(shí)新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對(duì)今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義！
20__年__月__日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由__副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主要模式；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯(cuò)誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動(dòng)的剖析，讓我再次重新認(rèn)識(shí)《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一?？茖W(xué)探究永無止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，搭建研究的平臺(tái)，成為探究的引導(dǎo)者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué)，受益匪淺！
20__年__月__日上午9：00——9：30由__副院長主講《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和上午9：30——11：30由__副院長主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備的素質(zhì)》。__副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師要樹立正確的態(tài)度，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類的進(jìn)步?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗(yàn)技能，要有樂于奉獻(xiàn)精神，在平凡的實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績！
20__年__月__日下午2：40——4：20由__副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》，20__年__月__日下午4：30——5：30和20__年__月__日上午9：00—9：50由__副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》，20__年8月4日上午10：00—11：00由__副院長上課，主講《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》。__副院長對(duì)《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范的重要性，深知實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理。管理出效益，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其管理工作做得更好！
最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。
__月__日至__日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。__省電化教育館舉辦的20__初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力，良好的實(shí)驗(yàn)管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇六
小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課程中非常重要的一部分，目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中深入了解課本中所學(xué)的知識(shí)，并且培養(yǎng)多人合作的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和難度。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備
進(jìn)行小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要在實(shí)驗(yàn)前做好各種準(zhǔn)備工作。首先，我們需要研讀實(shí)驗(yàn)手冊，了解實(shí)驗(yàn)的目的以及步驟。其次，需要檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和材料是否齊備。最后，需要分配好組內(nèi)任務(wù)，明確每個(gè)人的職責(zé)和要求。這樣做能夠確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，也能夠避免意外發(fā)生。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程中的團(tuán)隊(duì)合作
在實(shí)驗(yàn)過程中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。一個(gè)小組通常包括幾個(gè)人，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，需要相互配合完成實(shí)驗(yàn)。在我參加的實(shí)驗(yàn)中，我們通常會(huì)互相商量、傳遞實(shí)驗(yàn)過程中的信息，并且互相幫助解決問題。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和難度，需要努力協(xié)調(diào)與溝通，才能夠保證實(shí)驗(yàn)取得良好的效果。
第四段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
在小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，最重要的是實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們會(huì)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納整理，并在小組中討論分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己某些方面的不足。
第五段：總結(jié)
總的來說，小組化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)很重要的課程內(nèi)容。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)精神，不斷探索新的知識(shí)和技能。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇七
xx月xx日下午到達(dá)xx省電化教育館報(bào)到參加20xx年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待！
20xx年xx月xx日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始，首先由xx館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭，同時(shí)提出具體的培訓(xùn)要求及強(qiáng)調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用，以具體的問題和實(shí)例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對(duì)今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長上課，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范管理。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》，xx副教授結(jié)合大量生動(dòng)的例子深入淺出的進(jìn)行剖析，讓我再次重新認(rèn)識(shí)新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對(duì)今后的教學(xué)有實(shí)際的指導(dǎo)意義！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主要模式；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯(cuò)誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動(dòng)的剖析，讓我再次重新認(rèn)識(shí)《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一?？茖W(xué)探究永無止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，搭建研究的平臺(tái)，成為探究的引導(dǎo)者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實(shí)踐能力，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué)，受益匪淺！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長主講《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》和上午9：30——11：30由xx副院長主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備的素質(zhì)》。xx副院長準(zhǔn)確分析了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師要樹立正確的態(tài)度，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類的進(jìn)步?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗(yàn)技能，要有樂于奉獻(xiàn)精神，在平凡的實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長上課，主講《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》。xx副院長對(duì)《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范》進(jìn)行了很詳細(xì)的分析，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護(hù)儀器設(shè)備和中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范的重要性，深知實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗(yàn)室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，因此要重視規(guī)范管理維護(hù)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理。管理出效益，今后將結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步完善，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其管理工作做得更好！
最后一天進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。
xx月xx日至xx日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力，良好的實(shí)驗(yàn)管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇八
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K的教學(xué)，是增大學(xué)生實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)技能，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ憻挿治龊徒鉀Q實(shí)驗(yàn)問題的基本思路和能力，同時(shí)還培養(yǎng)實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，以及熱愛化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)科學(xué)的積極情感。實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)中有意義的化學(xué)問題，設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)解決化學(xué)問題的實(shí)驗(yàn)方案，收集、處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納，并對(duì)問題作出合理的解釋，初步揭示化學(xué)變化的規(guī)律，來提高學(xué)生的探究意識(shí)和探究能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。充分體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面的作用。初步形成運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)解決問題的能力，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
但在實(shí)施過程中，我遇到了如下的問題：
（1）學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作技能的熟練程度，如海帶中提取碘、酸堿的中和滴定等；
（2）學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理的了解和認(rèn)識(shí)程度，如乙酸乙酯制備條件的選擇；
（3）教材中實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)時(shí)間之間的矛盾。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇九
第一段：引入趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性（200字）
趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種以趣味性為特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，通過引入趣味元素，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中獲得樂趣的同時(shí)，也提高了實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在我的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我參與了多次趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了一些深刻的體會(huì)。
第二段：趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的激發(fā)興趣效果（200字）
在趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我通過自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)了化學(xué)反應(yīng)的奧妙，這讓我對(duì)化學(xué)科目產(chǎn)生了濃厚的興趣。例如，在硫酸與紙的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我看到紙?jiān)诮佑|到硫酸后迅速變黑，感覺仿佛親眼見到了化學(xué)反應(yīng)的瞬間，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。這種興趣的激發(fā)不僅對(duì)我掌握化學(xué)知識(shí)有很大幫助，還使我愿意主動(dòng)參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，提高了學(xué)習(xí)的積極性。
第三段：趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果提升（200字）
趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)通過生動(dòng)有趣的形式將抽象的知識(shí)具象化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。例如，在色彩反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，老師為我們準(zhǔn)備了多種反應(yīng)試劑，通過對(duì)試劑的混合，我們可以觀察到不同的顏色變化。這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不僅豐富了我們對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，還增加了實(shí)驗(yàn)的趣味性。同時(shí)，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際操作能夠讓我們更深刻地理解化學(xué)原理，強(qiáng)化實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。
第四段：趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全重要性（200字）
在趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，安全無疑是非常重要的?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的試劑和設(shè)備有一定的危險(xiǎn)性，需要遵循嚴(yán)格的操作規(guī)程。在我的趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，老師十分注重實(shí)驗(yàn)室安全教育，提醒我們要佩戴好實(shí)驗(yàn)服和手套，注意試劑的正確使用方法等。并且，在實(shí)驗(yàn)過程中，老師和助教也會(huì)不斷提醒我們注意安全事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)過程的安全性。通過這些措施，我深刻認(rèn)識(shí)到正確的實(shí)驗(yàn)操作與安全的意義，并在實(shí)驗(yàn)中時(shí)刻保持警惕，確保自己的安全。
第五段：趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟示（200字）
通過趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了化學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作的能力和科學(xué)實(shí)踐精神。趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白科學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要我們通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證理論，通過實(shí)踐去探索科學(xué)世界的奧秘。同時(shí)，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)也加深了我對(duì)科學(xué)的熱愛，使我更加堅(jiān)定了在將來從事科學(xué)研究的決心。
總結(jié)（100字）
趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)通過提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。它不僅能讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)科目的興趣。然而，在參與趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)范，確保自己的安全。通過趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們不僅能夠獲得化學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)實(shí)踐精神。趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)有了更深刻的理解，也增強(qiáng)了我將來從事科學(xué)研究的信心和決心。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十
有機(jī)化學(xué)是高等學(xué)?；I(yè)的必修課，要想學(xué)好有機(jī)化學(xué)，首先，要認(rèn)真讀書，讀懂書上的定義，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵。其次，就我個(gè)人而言，我喜歡讀完書之后做筆記，就是把書上的知識(shí)有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重，而且有機(jī)化學(xué)的方程式比較復(fù)雜，副產(chǎn)物多，而且在不同條件下產(chǎn)物不同，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識(shí)點(diǎn)成為知識(shí)面，方便在做推斷題的時(shí)候能更好更快的推出產(chǎn)物。
想學(xué)好一門課程，死記硬背是肯定不行的。中學(xué)化學(xué)的知識(shí)比較散雜，要記的東西很多。例如：反應(yīng)的顏色變化、沉淀的顏色、反應(yīng)方程式等，這些都很重要，容易在推斷題中出現(xiàn)。但是這些內(nèi)容在教材上沒有說明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡單了解原理來幫助記憶。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程或者一些化學(xué)家的資料來培養(yǎng)興趣，有了興趣才能學(xué)好知識(shí)。學(xué)習(xí)過程中，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽，即使對(duì)老師不滿意也要認(rèn)真聽講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記，但是記住，不可以老師講什么記什么，那樣對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何好處，只會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間。要定期整理筆記，對(duì)筆記進(jìn)行刪剔與補(bǔ)充。在階段考試前將筆記拿出來看，對(duì)不扎實(shí)的知識(shí)夯實(shí)。而且要將新舊知識(shí)穿線，不要讓知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。
要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的東西，首先你要知道老師對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行的怎樣的補(bǔ)充，所以建議你借鑒同學(xué)的筆記，不要只看教材。在學(xué)新知識(shí)時(shí)，遇到問題要馬上解決，因?yàn)槟阌龅降膯栴}很可能是因?yàn)槟銓?duì)舊知識(shí)不了解所產(chǎn)生的。多背，多練習(xí)，多總結(jié)。
學(xué)有機(jī)化學(xué)要及時(shí)地對(duì)各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)加以歸納與總結(jié)。比如：碳的四價(jià)鍵原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能團(tuán)，官能團(tuán)思想是有機(jī)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機(jī)反應(yīng)，學(xué)習(xí)時(shí)切記主要反應(yīng)記牢；。完成一定量的習(xí)題，特別是綜合性的習(xí)題，通過解題，加深對(duì)重要概念的理解，在思維方式上有所提高；。動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)加深對(duì)理論的理解。適當(dāng)看一些參考書和參考文獻(xiàn)并做好讀書筆記，擴(kuò)大知識(shí)面，注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象，并與你所寫知識(shí)相聯(lián)系；多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面將結(jié)合本人在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得，分類論述本人是如何學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的。
1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律
掌握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對(duì)于更好地掌握、理解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的。
2、善于歸納總結(jié)
在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)反應(yīng)式錯(cuò)綜復(fù)雜，且種類繁多，想要全部記住，記準(zhǔn)并非易事，但若在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié)，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，相信學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事。
3、注重實(shí)驗(yàn)
有機(jī)化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，若不能掌握其基本的實(shí)驗(yàn)操作，不重視實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課的。掌握實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)驗(yàn)過程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果。
4、結(jié)合實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)好有機(jī)化學(xué)，重在要有興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。結(jié)合生活實(shí)際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學(xué)知識(shí)去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，以上僅是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充，我們應(yīng)該在認(rèn)真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用以上方法，才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課。化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)我們都說化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茉黾訉W(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，要想取得良好的教學(xué)效果，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)課的成功起著舉足輕重的作用。
在實(shí)習(xí)之前，我們每周也會(huì)進(jìn)行中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，每人選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行模擬課堂講實(shí)驗(yàn)，然后由其他同學(xué)作為學(xué)生，最后由老師給出指導(dǎo)意見。實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)的實(shí)施兩部分。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備分為實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的準(zhǔn)備和自身的準(zhǔn)備兩部分。首先來說一下實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的`準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器要與實(shí)驗(yàn)類型相適用，忌實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中的盲目性，隨意行。其次便是要仔細(xì)檢查調(diào)試，堅(jiān)持課前試做，忌拿來即用。再次就是要考慮周到，準(zhǔn)備齊全，忌丟三落四。再次是準(zhǔn)備好儀器要放置有序，整齊美觀，忌亂擺亂放。最后是玻璃儀器的洗滌。然后說一下自身做的準(zhǔn)備了，要備好課，還要充分的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，做好預(yù)實(shí)驗(yàn)。只有將這些都準(zhǔn)備好了才能完成一節(jié)高質(zhì)量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。上面說的是試驗(yàn)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備做好了，下面就開始是實(shí)驗(yàn)的實(shí)施了。實(shí)驗(yàn)的實(shí)施需要主要的就是實(shí)驗(yàn)操作有哪些規(guī)范，還有，就是實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。在這在學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候因?yàn)槭悄M課堂，所以跟現(xiàn)在的實(shí)習(xí)過程中是感覺完全不同的。在課堂上，因?yàn)槭窃诖髮W(xué)中實(shí)驗(yàn)的儀器都是差不多齊全的。而且因?yàn)槭墙?jīng)常用的實(shí)驗(yàn)儀器，所以用著會(huì)非常的順手，比較習(xí)慣。而來到茜茜學(xué)校，在我第一次上學(xué)課的時(shí)候去借了實(shí)驗(yàn)儀器。但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器并不全。而且剛開始教給他們認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器，有一部分儀器只能通過視頻來演示。還有當(dāng)時(shí)拿了實(shí)驗(yàn)儀器并沒有想著提前去做一下實(shí)驗(yàn)，直接就拿到了班上去演示實(shí)驗(yàn)。而第一次做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果便是失敗的，就這一堂實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中。就會(huì)顯得非常的失敗了。
所以通過實(shí)習(xí)過程中更加注重了這些實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備，還有再次就是在做好背課。有的時(shí)候因?yàn)橛X得對(duì)對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了，媛只拿科卷就去講課，發(fā)現(xiàn)在講的過程中和柯建上說的不一致，那樣就會(huì)非常尷尬。
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，所以在教學(xué)過程中一定要準(zhǔn)備好，高質(zhì)量的完成實(shí)驗(yàn)，這樣才能起到對(duì)學(xué)生提高興趣的作用。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十一
化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，常常給學(xué)生帶來了許多新奇有趣的體驗(yàn)和啟發(fā)。我曾參與了一次趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并從中受益良多。在這次實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)手段，更是一種培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力的途徑。通過本文，我將詳細(xì)描述我在這次趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
首先，這次趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我感受到了化學(xué)的神奇之處。實(shí)驗(yàn)中，我們用普通的食用堿與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的漂亮的氣泡。這個(gè)過程讓我對(duì)酸堿反應(yīng)有了更深入的理解，也向我展示了化學(xué)的奇妙之處。我被這一現(xiàn)象的規(guī)律性所吸引，開始對(duì)化學(xué)充滿了好奇心。后來，我們又進(jìn)行了一次顯色實(shí)驗(yàn)，通過不同物質(zhì)的溶液反應(yīng)，產(chǎn)生了五彩斑斕的顏色。這一幕讓我深刻感受到了顏色與化學(xué)物質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)，也讓我明白了一種物質(zhì)常常不只有單一的色彩，而是與其他物質(zhì)相互作用后才產(chǎn)生了豐富多彩的色彩。
其次，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了實(shí)踐能力的重要性。雖然我們在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí)，但在實(shí)驗(yàn)室里面親自操作才真正能夠理解和掌握這些知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，不斷嘗試，并從錯(cuò)誤和失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終完成實(shí)驗(yàn)。例如，在顯色實(shí)驗(yàn)中，我們需要精確地控制每一種物質(zhì)的溶液濃度和加入的順序，以獲得準(zhǔn)確的顏色變化。這要求我們具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和細(xì)致的觀察力。通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到實(shí)踐中的耐心和細(xì)心是取得成功的關(guān)鍵，也學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)對(duì)問題和解決實(shí)驗(yàn)中遇到的困難。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我還通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和進(jìn)行簡單的探索來培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。曾經(jīng)，我們手中的一種藍(lán)色溶液因不慎濺到了紙巾上，而紙巾卻變成了橘黃色。我們好奇地分析了這一現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)是溶液與紙巾顏色反應(yīng)產(chǎn)生了色差。隨后，我們想到了是否可以運(yùn)用這一現(xiàn)象制作出一種簡易的pH試紙。于是，我們利用不同濃度的酸堿溶液分別與紙巾進(jìn)行接觸，得到了不同顏色的結(jié)果。這個(gè)簡單的創(chuàng)意讓我明白了創(chuàng)新思維的重要性，也鼓勵(lì)我在實(shí)驗(yàn)中敢于提出猜想和嘗試新的方法。
最后，通過這次趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我還體驗(yàn)到了自信和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)驗(yàn)中，我們需要親自操作實(shí)驗(yàn)儀器，完成實(shí)驗(yàn)操作。這對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我逐漸克服了自己的緊張情緒，并順利完成了實(shí)驗(yàn)。我也發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的分工和配合是必不可少的。每個(gè)人都發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，互相幫助和協(xié)作，最終完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。這個(gè)過程加強(qiáng)了我和同學(xué)之間的默契和交流，讓我明白了合作團(tuán)結(jié)的重要性。
總之，在趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，不只是學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維、自信和團(tuán)隊(duì)合作等素質(zhì)。通過親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，我對(duì)化學(xué)也有了更深的了解。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加熱愛和積極參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十二
第一段：引言
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要途徑之一，通過實(shí)踐操作能夠加深對(duì)于化學(xué)原理的理解，提高實(shí)驗(yàn)技能。我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有幸接觸到了明礬實(shí)驗(yàn)，并從中學(xué)到了很多知識(shí)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此文中，我將分享我對(duì)于明礬實(shí)驗(yàn)的觀察和心得。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程
在明礬實(shí)驗(yàn)中，首先需要稱取一定質(zhì)量的明礬結(jié)晶，并將其溶解在適量的水中。在加熱、攪拌的過程中，觀察明礬結(jié)晶的溶解情況。隨后，滴加二氧化碳?xì)怏w，觀察溶液中氣泡的出現(xiàn)。最后，通過高溫加熱使溶液蒸發(fā)到一定程度，待溶液冷卻后得到純凈的明礬結(jié)晶。
第三段：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析
在實(shí)驗(yàn)過程中，明礬結(jié)晶溶解時(shí)，我們可以觀察到結(jié)晶溶解速度的增加。這是因?yàn)榧訜峥梢蕴岣呷苜|(zhì)和溶劑分子間的碰撞概率，使得結(jié)晶更快地溶解。而在滴加二氧化碳?xì)怏w時(shí)，我們可以觀察到明礬溶液中產(chǎn)生了大量細(xì)小氣泡。這是因?yàn)槎趸細(xì)怏w與明礬溶液中的鈉離子發(fā)生反應(yīng)，生成了無色的碳酸鈉，同時(shí)釋放出氣泡。最后，當(dāng)溶液蒸發(fā)到一定程度時(shí)，我們可以觀察到明礬結(jié)晶從溶液中析出。這是因?yàn)殡S著水分的蒸發(fā)，溶液中的溶質(zhì)濃度超過了飽和度，從而發(fā)生晶體的析出。
第四段：實(shí)驗(yàn)價(jià)值和應(yīng)用
明礬實(shí)驗(yàn)不僅帶給我們豐富的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也幫助我們更好地理解了化學(xué)原理。通過實(shí)驗(yàn)，我們能夠觀察到溶質(zhì)從固態(tài)到溶解態(tài)，再到析出態(tài)的全過程，加深了對(duì)溶解和析出規(guī)律的理解。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中我們還學(xué)會(huì)了使用氣體來檢驗(yàn)物質(zhì)的性質(zhì)，提高了對(duì)反應(yīng)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。明礬實(shí)驗(yàn)在實(shí)際生活中也有廣泛的應(yīng)用，例如用于配制明礬溶液來進(jìn)行木材處理，以及用于凈化廢水和制備染料等工業(yè)用途。
第五段：心得體會(huì)
通過這次明礬實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多。首先，實(shí)驗(yàn)過程中我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)操作的重要性，每一步都需要認(rèn)真、小心地進(jìn)行，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。其次，實(shí)驗(yàn)過程中我遇到了一些問題，例如在二氧化碳滴加時(shí)氣泡形成不均勻等，這使我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)中可能存在的困難和挑戰(zhàn)，需要有耐心和創(chuàng)新的解決方法。最后，通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)于溶解和析出規(guī)律有了更加深刻的理解，這將對(duì)我的化學(xué)學(xué)習(xí)和以后的實(shí)驗(yàn)操作有很大的幫助。
總結(jié)：通過明礬實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)于化學(xué)原理的理解，也提高了實(shí)驗(yàn)操作的技能。這一次的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)化學(xué)的決心，也為我未來的學(xué)習(xí)和科研奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過不斷的實(shí)踐和探索，我能夠在化學(xué)領(lǐng)域中有所成就，并為人類的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十三
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)上的許多理論和定律都是從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)歸納出來的。同時(shí)，化學(xué)理論的應(yīng)用、評(píng)價(jià)也有賴于實(shí)驗(yàn)的探索和檢驗(yàn)。雖然到了近代乃至現(xiàn)代，化學(xué)的飛速進(jìn)步已經(jīng)產(chǎn)生了各種新的研究方法，但是，實(shí)驗(yàn)方法仍然是化學(xué)不可缺少的研究手段。新課程改革將科學(xué)探究作為突破口，科學(xué)探究不但是一種重要的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也是中學(xué)化學(xué)課程的重要內(nèi)容，它對(duì)發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要形式。
用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，既符合化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)也符合學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，是化學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的基本手段。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行或合作開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生通過使用探究形成化學(xué)概念、理解化學(xué)基礎(chǔ)理論、掌握化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能，從而達(dá)到全面提高學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)的目的。
《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了高中化學(xué)課程的基本理念：立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展的需要，著眼于提高21世紀(jì)公民的科學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”相融合的高中化學(xué)課程目標(biāo)體系。“知識(shí)與技能”即過去的“雙基”；“過程與方法”是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；“情感態(tài)度與價(jià)值觀”是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。所以新的課程理念的核心是“讓學(xué)生在知識(shí)探索的過程中，在知識(shí)、學(xué)法、人文等方面得到發(fā)展?！逼渲械?條特別強(qiáng)調(diào)：“通過以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。”[1]高中化學(xué)課程由2個(gè)必修模塊和6個(gè)選修模塊組成，其中“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”是作為一個(gè)獨(dú)立的模塊有別于以往教材的處理，突出其重要的地位。
教育部20xx年頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為化學(xué)課程改革指明了方向，根據(jù)新的教學(xué)理念及由此產(chǎn)生的新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照新舊教材，我們不難發(fā)現(xiàn)新課程在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面有以下幾個(gè)主要方面的轉(zhuǎn)變：
1、從只注重培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力向培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)思維能力和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力并重轉(zhuǎn)變，改變以往為“教”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)變?yōu)椤皩W(xué)”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更好地配合學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，打破以往教師壟斷實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)向教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變，這就是所謂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究化[2]。改變化學(xué)實(shí)驗(yàn)“照方抓藥”式的現(xiàn)狀的關(guān)鍵，是加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究化設(shè)計(jì)，這對(duì)于更好發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)主動(dòng)、全面的發(fā)展具有重要的意義。例如：必修1中“驗(yàn)證鐵能否與水蒸氣反應(yīng)”的探究實(shí)驗(yàn)，教材一方面提供了實(shí)驗(yàn)必要的儀器和藥品，讓學(xué)生來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；另一方面又提供了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，讓學(xué)生參考并嘗試?yán)迷摲桨高M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后讓學(xué)生小結(jié)交流探究活動(dòng)的收獲。這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)又鍛煉了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的動(dòng)手能力。
另外，新課標(biāo)不再硬性劃分演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而是給教師創(chuàng)造性和學(xué)生的主動(dòng)性提供空間。教師通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生提供可觀察的化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作，其活動(dòng)指向是學(xué)生自主觀察、分析思考、交流討論、實(shí)驗(yàn)研究，不是教師單純的表演或展示。從這一角度看，它和學(xué)生實(shí)驗(yàn)一樣，都是學(xué)生的活動(dòng)。在新課標(biāo)中也提倡學(xué)生進(jìn)行合作開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究實(shí)現(xiàn)從“單兵作戰(zhàn)”的自發(fā)研究向群眾性研究與組隊(duì)研究的“兩條腿走路”轉(zhuǎn)變。
2、從只重視理論到理論與實(shí)際相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，更加重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活、技術(shù)的聯(lián)系，注重用實(shí)驗(yàn)探究的方法解決實(shí)際問題；使學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)和課外相結(jié)合的模式，更適應(yīng)開放式學(xué)習(xí)的需要，這就是所謂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的生活化。
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