作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
中班安全活動教案上下樓梯篇一
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。
2、通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。
3、積極參加戶外活動,感受自我保護過程中愉快的心情。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、課件:戶外安全活動ppt
2、幼兒儲備:幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗
1、請幼兒觀察圖片,看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會發(fā)生什么樣的'事情?
2、鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗說出自己想法。
2.根據(jù)圖片內(nèi)容,與幼兒討論,指導如何在戶外活動中注意安全,保護自己。
師總結(jié):玩滑梯的時候不推不擠,按順序一個接一個滑滑梯,不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時,學會躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。
師:剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險,那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說一說。
活動結(jié)束后,教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地,現(xiàn)場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒,示范正確的方法,讓幼兒在活動中學會保護自己。
中班安全活動教案上下樓梯篇二
1、明白在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2、能正確地上下樓梯,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩,打鬧。
3、養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。
【活動準備】
1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
【活動過程】
一、經(jīng)驗講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1、誰在走廊或樓梯上摔到過?
2、為什么會摔到?
3、結(jié)合圖片讓幼兒講述:圖中小朋友在干什么?發(fā)生什么情景?
4、小結(jié):走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的人異常多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發(fā)生許多危險,或者和別人撞在一齊,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)當怎樣做。
1、討論:在走廊和樓梯上應(yīng)當怎樣做?
2、小結(jié):在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。
三、游戲走迷宮強化幼兒良好行為習慣。
出示畫有許多幼兒不一樣行為的迷宮圖片,引導幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。
中班安全活動教案上下樓梯篇三
1、認識熟悉幾個的幾個場所中常見的標志,并能根據(jù)標志判斷標志所指示的行為。
2、初步嘗試設(shè)計基本的行為標志。
3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
1、多媒體課件、交通標志視頻
2、紙、畫筆
一、情境導入(小明去奶奶家的背景圖)提問:小明怎樣走才能到奶奶家,為什么?
(一)情境一:播放馬路上交通標志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標志?依次出示圖片
(四)情境四:出示肯德基標志圖片提問:肯德基里放了哪些標志呢?為什么?
二、判斷對與錯
1、判斷停車的位置是否正確
2、根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確
3、當發(fā)生火災(zāi)時小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯
三、議一議標志在生活中的作用,如果生活中沒有標志的危害:
1、小組討論想一想、說一說,標志在生活中的作用,如果生活中沒有這些標志的危害。
2、小結(jié):標志的本領(lǐng)很大,它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么,所以標志的作用是非常重要,我們一定要學會認識它,了解它。
四、我是小小設(shè)計
1、教師向示范設(shè)計些簡單標志,然后請每個小朋友當一次小小設(shè)計師,設(shè)計出一些自己感興趣標志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)
2、幼兒自己動手操作,教師巡回指導,對于能力較弱的幼兒要重點指引
3、請幼兒講述自己制作的標志的名稱及作用。
1、為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標志,并將它貼在相應(yīng)的地方、
2、鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標志,并畫下來介紹給同伴
中班安全活動教案上下樓梯篇四
中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多,雖然他們對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動,模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習慣。
1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。
紅綠燈,車輛模型 交通符號指示
一、共同布置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑 扭身,彎腰等
2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么?。?/p>
二、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用
師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒幼兒注意安全并及時休息調(diào)整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,并知道停車場是在固定的一個p的地方。
四、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動反思:
孩子們,今天你們學到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們在以后的.上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全,都能高高興興上學,平平安安回家。
中班安全活動教案上下樓梯篇五
1、通過案例,幼兒知道不正確燃放煙花炮竹的危險。
2、幼兒了解該如何正確燃放煙花炮竹。
3、幼兒增強安全意識和自我保護意識。
前期經(jīng)驗的畫報《如何安全燃放炮竹》,圖片(煙花炮竹)。
(一)出示煙花炮竹的圖片,激發(fā)幼兒興趣。
教師出示鞭炮煙花的圖片,對其進行簡單分類:小型煙花和大型炮竹。
師:小型煙花例如手持的、旋轉(zhuǎn)的、響炮等等,大型炮竹例如鞭炮、竄天鳴等。
(二)通過案例,幼兒知道不正確燃放煙花炮竹的后果。
師:20xx年,一個小男孩用自己的壓歲錢,獨自一人去小賣鋪買摔炮,不小心將炮扔進了小賣鋪,小賣鋪瞬間爆炸,還好沒有人員傷亡。
師:20xx年,幾名小孩在廣場上玩躥天鳴(沖天的煙花)不小心對準了同伴的眼睛,眼睛當場失明,并且燒傷了皮膚。
師:你們認為,這些看起來美麗熱鬧的煙花,會給人們帶來什么危險呢?(幼兒討論)
小結(jié):煙花如果使用不當,會引起火災(zāi)、爆炸、燒傷燙傷、眼睛失明等危險。
(三)通過討論,幼兒了解正確燃放煙花炮竹的'方式。
師:請小朋友上臺說一說,你的小報上都畫了哪些注意事項?
小結(jié):
1、選擇允許燃放煙花炮竹的地方進行燃放。
2、燃放煙花炮竹時必須有大人陪同。
3、不能離炮竹太近,點火了請遠離,以防被炸傷或者灼傷。
4、在空地燃放,遠離店鋪、居民樓或者易燃物等周圍。
5、不能拿著煙花對準伙伴或者路人,也不能將發(fā)射口對準眼睛或其他身體部位。
6、如果煙花爆竹點燃后沒有反應(yīng),不要著急去查看,以防炸傷或者灼傷。
7、不能將煙花炮竹放入油罐、玻璃瓶等密封容器里,否則容易被炸傷。
8、如果衣服著火了,不要跑,在地上打滾或者進入淺水洼。
師:煙花雖然美麗,但是它也存在安全隱患。不僅如此,燃放煙花炮竹會造成嚴重的污染,產(chǎn)生噪音,帶來垃圾。所以我們一定要奧謹慎燃放煙花炮竹。
藝術(shù)活動:手工——美麗的煙花。
中班安全活動教案上下樓梯篇六
1、遵守戶外活動的規(guī)則,養(yǎng)成良好的`行為習慣。
2、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
一些小游戲、操場空地一塊
1、游戲“森林小衛(wèi)士”導入。
2、休息討論:
(1)老師帶小朋友到戶外做游戲的時候,你們高興嗎?
(2)但是,在做游戲的時候我們應(yīng)該注意那些安全?
3、教師做小結(jié):戶外活動時,要聽好老師的指令,排隊時不推不擠,不私自離開一個人玩,要和大家在一起,不再操場上快速跑,容易摔跤,注意不和同伴碰撞,玩的時候一定要注意安全。
4、教師帶領(lǐng)幼兒開展有組織的游戲以及自由活動,并隨時提醒幼兒注意安全。
5、組織幼兒回活動室,表揚遵守規(guī)則,注意安全的小朋友。
中班安全活動教案上下樓梯篇七
1、提醒幼兒在陽臺上注意安全,增強安全意識。
2、知道陽臺上的安全注意事項
1、錄像機,錄像帶,電話機
2、幼兒操作卡片
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?
討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的.大人求救,請他們幫忙。
3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!
中班安全活動教案上下樓梯篇八
中班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門,他們在慢慢的適應(yīng)幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到不安,有的不喜歡上幼兒園,有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節(jié)奏活潑明快,歌曲旋律簡單優(yōu)美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便于幼兒理解。通過學唱歌曲,能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂、幸福的事情,從而喜歡來幼兒園。
1、能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。
2、能隨音樂進行簡單的動作表演。
3、感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
1、經(jīng)驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質(zhì)準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
歌曲1:我愛我的幼兒園
歌曲2:找朋友
1、重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
一、活動導入
1、看一看
教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。
提問:小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?
2、說一說
幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園里都做了哪些事情?
3、找一找
教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
二、學唱歌曲
1、聽一聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。
提問:你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?
2、唱一唱
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2、想一想
我們還可以在幼兒園里做些什么?
四、延伸活動
1、有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
(1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,
(2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的`地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂表演區(qū),鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
中班安全活動教案上下樓梯篇九
教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?
(三)自己的生活經(jīng)驗,知道爬高的危害。
教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?
鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。
(四)情景表演,引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。
教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?
請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)
教師:拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?
引導幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。
可以請個別幼兒上來拿,嘗試夠不著,鼓勵有一起請求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子,鼓勵幼兒說謝謝。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。
中班安全活動教案上下樓梯篇十
1、引導幼兒認知三種交通標志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。
2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護能力。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
活動準備:
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。
2、課件:《交通安全很重要》
3、實物:交通安全標志圖片、玩具方向盤。
活動過程:
(一)引題激趣。
1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。
2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時的危險狀況。
3.通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學習交通安全知識。
(二)觀察討論。
1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?
2、認識常見的三種交通安全標志。
出示標志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志,讓幼兒學習認識并了解它們的作用。
(2)教師小結(jié)。
4.乘車安全要注意
(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。
(2)請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么?不能做什么?
播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?
播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。
提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?
(三)體驗互動。
2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。
(四)模擬游戲:《快樂的旅行家》
1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!
2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認識過的交通標志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。
活動延伸:
師:“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧!”
活動反思:
活動中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗中,學到了交通安全知識。
中班安全活動教案上下樓梯篇十一
1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、了解一些簡單的安全常識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
掛圖三幅
2、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?教師引導幼兒討論后,總結(jié)出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。
3、尋找危險的物品
將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,找到后記錄下來,與大家一起交流,增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。
在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情,及時提醒幼兒注意。
通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中,并不能把所有的`危險和有危險的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。
中班安全活動教案上下樓梯篇十二
各位尊敬的老師,各位親愛的同學們,上午好!我今天演進的主題是:“安全伴我行”
生命是最寶貴的,安全是最重要的,讓我們一起珍愛生命,遠離危險。
說起安全來,學校可是重點。還記得有一天中午,一個同學吃完飯想去樓上拿悠悠球,中午按規(guī)定是不能上樓的,但那個同學非常倔強,堅持要上去。檢查員沒有辦法只好讓他上去了。那個同學拿完悠悠球下樓的時候,一不小心從樓梯上滑了下來,一下子碰到了窗戶上,結(jié)果窗戶上的玻璃破了。碎片飛到了那個同學手上,那個同學的手被劃傷了,鮮血直流。幸虧有個同學跑的快,找到老師,老師及時把他送到了醫(yī)院,這才沒事了。
通過這兩件事我們應(yīng)該吸取教訓,安全是最重要的,我們應(yīng)該遵守校規(guī),應(yīng)該做的做,不應(yīng)該做的千萬不能做。上學放學的時候,一定要注意安全,放學等家長來接,自己坐車回家的,千萬不能到處去玩,也不能跟陌生人走。珍愛生命,遠離危險,我們才能健康快樂的長大。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/19745517.html】