心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學主持的心得體會篇一
第一段：學主持是一項極具挑戰(zhàn)性和趣味性的任務，我有幸有機會擔任主持人的角色，這讓我從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在學習和實踐的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學主持的重要性以及成功的關鍵因素。
第二段：首先，準備工作是主持成功的重要前提。在主持任何活動之前，我會事先進行大量的調研和準備，包括了解活動的背景信息、選擇合適的開場白和引入語，為主持中可能出現(xiàn)的問題做好準備等。足夠的準備會增加主持人的自信和專業(yè)感，幫助自己更好地控制舞臺。
第三段：其次，在主持過程中的語言表達和聲音控制也是非常重要的。主持人需要有清晰、準確和有力的語言表達能力，能夠用直觀的語言吸引觀眾的注意力，并把信息傳達給觀眾。此外，聲音的控制也是一個關鍵因素。主持人需要掌握音量、語速、語調等多種聲音技巧，以保持觀眾的興趣和專注。
第四段：另外，與觀眾的互動是提高主持效果的重要手段。主持人需要和觀眾建立良好的溝通和互動關系，通過與觀眾的對話、提問等形式，增加觀眾的參與感和互動性。這樣不僅能夠吸引觀眾的注意力，還能夠促進和觀眾之間的情感連接，提升全場氛圍。
第五段：最后，批判性思維和應變能力是成功主持人不可或缺的素質。主持人需要能夠敏銳觀察和分析現(xiàn)場情況，并根據(jù)具體情況做出及時的決策和調整。此外，主持人還需要具備批判性思維的能力，能夠對觀眾和嘉賓提出有深度和邏輯的問題，并針對不同意見做出適當?shù)幕貞?/p>
總結：學習和實踐主持讓我收獲了許多寶貴的經驗和體會。通過充分準備、語言表達和聲音控制、與觀眾的互動、批判性思維和應變能力等多個方面的努力，我逐漸意識到學主持的藝術和技巧。希望未來我可以繼續(xù)不斷學習和提升自己的主持能力，成為一個更加優(yōu)秀的主持人。
學主持的心得體會篇二
5月11日，對我來說是一個不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學到了不少東西。
一開始害怕表現(xiàn)不好，瞻前顧后，怕到時候掉鏈子，怕應付不了那樣的場面，怕緊急出現(xiàn)狀況自己該怎么處理……當一知道這件事時還是有點緊張的，后來自己慢慢去寫主持稿，慢慢去了解流程，覺得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒想到李老師非常專業(yè)的指導我，一個下午都在跟我過場，教我如何去串接，等等！漸漸我原本的信心瓦解了，我特別緊張?；厝ブ笞约涸诩依^續(xù)練稿子，帶著兩個小主持人再練習稿子，李主任也是對我很關心，不斷的指導引導我該怎樣去說，主持人一定要大大方方，聲音洪亮，銜接好節(jié)目的前后環(huán)節(jié)。主任幫助我修改主持詞，又指導我們如何朗誦主持詞，如何主持節(jié)目。最后老師告訴我們抽時間背誦主持詞，體會節(jié)目過程。經過主任的指導，我回家后把稿子認真練習，好好的背熟了，然后在家多練幾遍，越熟越好！我那顆忐忑不安的心才慢慢的平靜下來。然后自己想辦法能加一些肢體動作之類的，不要讓自己站在臺上太呆板了。
想象一下比賽時可能會出現(xiàn)的一些意外情況，想一些補救方法，做到心中有數(shù)。自己在準備時平時自己就在課上設計了一些同學們能做出條件反射的小游戲以便自己能在比賽時出現(xiàn)一些狀況時自己能應付了，像請你跟我這樣做！我就跟你這樣做的這些小游戲。
當開始主持后，看到臺下熟悉的面孔，我一下子就不緊張了，因為大家平時都認識，怕什么！呵呵！然后就按照自己所想的去講，去主持！
主持下來，有老師給予鼓勵，到最后越來越好，我知道這是老師給予的鼓勵，可當我主持完看到自己的視頻時，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語速有點快，這些都是問題。
真的很感謝一年級老師們給我的這次機會，還有李主任給予的指導與鼓勵，通過這次主持我覺得以后不管做什么事都要勇于去嘗試，只有去嘗試，才能領悟其中的道理，調整計劃措施，最終獲得成功。
學主持的心得體會篇三
為了慶祝"六一"兒童節(jié)，我們學校舉行了"讓夢飛翔"大型文藝展演。我很榮幸被選上當節(jié)目主持人。我高興得一蹦三尺高，我是多么的激動啊!
每天，我總是抽時間讀臺詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我經常到音樂老師的辦公室練習，和其他主持人一起練動作、練配合，直到熟能生巧。
爸爸、媽媽對我的主持人工作也非常關心，有時他們把自己當成觀眾，讓我在他們面前演示主持的過程，還經常給我在表情上、動作上、講話的技巧上等方面進行指導，這讓我對這次主持工作感到"勝券在握"。
表演的'時間到了。這次文藝展演在鎮(zhèn)政府禮堂前舉行。舞臺布置得非常優(yōu)美，燈光把舞臺照亮得象白天一樣，在燈光閃爍的舞臺前擠滿了觀眾。伴著優(yōu)雅的音樂，我們邁步在舞臺上，面對觀眾，我覺得無比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，給觀眾留下美好的印象。
到我主持了，我從容地拿著麥克風，面帶笑容，充滿感情地致著臺詞，最后一句"掌聲有請"，臺下響起雷鳴般的掌聲，然后我優(yōu)雅地退回臺后。節(jié)目一個接著一個，每個節(jié)目都是那樣的精彩，觀眾看得如癡如醉。最后我們成功地完成了主持的任務。剛到臺下，就受到了老師的表揚，我心里樂滋滋的。
回到家里，我細細地回味我當主持的過程，心里油然而生驕傲的感覺。當主持人真好!以后我要繼續(xù)努力，為將來成為一名出色的主持人而奮斗。
學主持的心得體會篇四
主持作為一種特殊的職業(yè)，需要面對各種各樣的情況和挑戰(zhàn)，同時需要具備很高的溝通能力和應變能力。我的主持經驗從大學時代開始，一直延續(xù)至今，經歷了很多的挑戰(zhàn)和機遇。在這篇文章中，我將分享我的一些主持經驗和體會，希望能夠幫助更多想要成為主持人的人們。
第二段：準備工作
好的準備工作是一個成功主持的關鍵要素。在主持之前，我通常會考慮以下幾個方面：了解主題和活動背景、研究客戶需求、制定演講大綱、并對聽眾進行認知分析。這些準備工作可以幫助我了解客戶的情況和需求，有針對性地準備和提供服務，并快速適應和解決問題。
第三段：言行舉止
言行舉止是體現(xiàn)主持人形象的重要方面。在主持現(xiàn)場，我通常會保持自然、親切、專業(yè)和充滿熱情的態(tài)度，與嘉賓和觀眾進行有效的溝通。我會盡量避免一些不恰當?shù)男袨榛蜓哉Z，如搖頭、跳舞、穿著太過隨意等。當出現(xiàn)預料之外的情況時，我會冷靜處理，保持鎮(zhèn)定，調整情緒，并找到最佳的解決方案。
第四段：溝通技巧
主持人需要具備良好的溝通技巧和應變能力。在主持過程中，我通常會遵循以下幾個原則：積極傾聽，明確表達，控制語調和語速，保持交流和互動，避免偏見和誤解。在處理事故和緊急情況時，我通常會快速反應，準確把握解決方法，并與客戶和團隊充分溝通和協(xié)作。
第五段：總結
自我總結和回顧是提高主持人能力的不可或缺的步驟。每次主持結束后，我都會進行總結和反思，找到自己的不足，改進和提高自己的技能和能力。同時，我新學習的知識和技巧也會記錄下來，以便日后的應用和分享?？偟膩碚f，積累實踐經驗和不斷學習提高是成為優(yōu)秀主持人的關鍵。
學主持的心得體會篇五
第一段：介紹學主持的背景和目的（200字）
學主持是一項具有獨特魅力的技能，可以幫助人們在公眾場合中表現(xiàn)出色。作為一位學生，我開始學習主持是出于對這個領域的興趣和熱愛。我希望通過學習主持，提升自己的溝通能力、領導力和掌控能力，為以后的發(fā)展打下基礎。
第二段：學習主持的過程和方法（200字）
學習主持的過程是一個不斷提升的過程。首先，我通過觀看一些優(yōu)秀主持人的工作，從他們身上學習到很多技巧和經驗。其次，我開始模仿他們的風格，通過錄制自己主持一些活動的視頻，然后進行自我反思和改進。再次，我積極參與學?；蛏鐓^(qū)舉辦的各種活動，爭取機會能夠實踐主持。同時，我也不斷學習有關主持的理論知識，提高自己對各種場合的應變能力。
第三段：學習主持的收獲和提升（200字）
通過不斷努力學習主持，我逐漸取得了一些收獲和提升。首先，我的口才和表達能力得到了極大提高。在主持中，我學會了用簡潔明了的語言表達自己的觀點，能夠清晰地傳遞信息給觀眾。其次，我的自信心得到了增強。在主持的過程中，我需要面對許多人的注視和評價，這讓我學會了克服緊張和恐懼，敢于直面挑戰(zhàn)。最后，我對團隊合作有了更深刻的理解。在主持中，我需要和其他團隊成員密切合作，通過有效的協(xié)作才能順利完成任務。
第四段：遇到的困難和挑戰(zhàn)（200字）
學習主持并不是一帆風順的，我也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在面對緊張的情況下，容易出現(xiàn)失誤和犯錯。我通過更多地練習和實踐，逐漸克服了這個問題。其次，面對不同類型的活動，我需要學會根據(jù)不同的場合和觀眾調整自己的風格。我通過參與更多不同類型的活動，提高了自己的適應能力。
第五段：對未來的展望和總結（200字）
學習主持是一個不斷提高的過程，我希望能夠堅持不懈地學下去，不斷提升自己的主持能力。未來，我希望能夠有更多的機會實踐主持，通過主持工作，能夠更好地為觀眾服務，在公眾場合中發(fā)揮更大的作用。總的來說，學主持的過程不僅讓我提升了自己的能力，也讓我在實踐中感受到了快樂和成就感。學習主持是一項有意義的事情，我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己。
學主持的心得體會篇六
羅規(guī)學堂”從本月起開始推行【羅規(guī)輔導員計劃】，就是為愿意系統(tǒng)學習羅規(guī)的朋友，指定輔導員，根據(jù)每個學員的情況，制定不同的學習計劃，及時為學員答疑解惑，并在3個月內，將學員培養(yǎng)成合格的羅規(guī)主持人。
大半年來，我參與了十幾次羅規(guī)培訓，主持人也做了幾十回，有一些體會，寫下來，供后學者參考。
主持人必須聲音洪亮。我現(xiàn)在形成了一個習慣：只要該我講話，我都站起來講。我要在自己講話的時候，盡量看到每個人的'表情和反應，我要讓自己的聲音可以清晰的到達每個人的耳朵。
學主持的心得體會篇七
“怎樣做一個好的一分鐘自我介紹”，這便是我上這門課第一個需要理清和解決的難題。其實說真的，原來生活中還是有很多地方會用到簡短的自我介紹。比如在課堂上的自我介紹、平時認識新朋友、填寫報名表等等，隨便說隨便寫是容易，可是要說到、寫到點子上，還要吸引人，有自己的個性，可要好好琢磨了。面對面的自我介紹應該注意的哪幾個問題呢?一是儀表，二是狀態(tài)和表現(xiàn)，三是內容，四是聲音和語調。歸納起來是這么簡單，仔細研究才知道，一個看似簡單的“微笑”也可能是棘手的問題。這一學期，我們在老師的指導下學習了有關播音主持的理論和實踐知識的課程。通過比較系統(tǒng)的學習，我對播音主持的相關知識和技能有了比較全面的理解和掌握。根據(jù)自身實際情況和興趣愛好，我想針對自己在這門課學到的東西作一個簡單的總結，并且對怎樣進一步提高自己表達能力的問題談談自己的看法。另外，我認為對于播音主持知識的學習，尤其是實踐方面是非常重要的，所以談一些關于自己在拍視頻時的感受。
在語音方面的學習中遇到的困難主要包括聲母、韻母、聲調的一些問題。聲母:z、c、s與zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh;合口呼音w發(fā)不準確;發(fā)舌面音j、q、x有時出現(xiàn)尖音。韻母:前鼻韻母和后鼻韻母發(fā)音有時區(qū)分不開，特別是in和ing尤易混淆;讀元音的時候唇形不對，開口度不夠;許多字音會不自覺的入聲化。聲調:字音普遍調值不夠;上聲多讀不準;去聲讀得過于短促等。
在和這些困難作斗爭的過程中我體會到，要想實現(xiàn)自己既定的學習目標就要從幾個方面下手。首先必須在思想上重視，肯下苦功夫，這是是學好的前提條件。其次要掌握普通話語音語言的內部規(guī)律，總結它與自己方言語音特點的對比規(guī)律。最后也是最為關鍵的也是需要實際行動的是加強訓練，反復的認真聽、細致讀、大膽說，將理論知識轉化為實踐技能，為學習生活服務。
為了便于更好的把握播音主持學習的方向，提高學習的興趣，我更加注重在在日常生活中的學習和體驗。比如說普通話的“輕聲”，就需要在平時的對話過程中有意識地去訓練。假如某個人胸有成竹地要去考試了，我對他說:“容易是容易，你可千萬別大意!”這里的“容易”和“大意”要讀輕聲嗎?如果全部都念“第四聲”的話，是不是感覺有點像繞口令，沒有給我們那種親朋好友之間那種真誠的溫馨提醒的感覺呢?反之，全部都讀“輕聲”則可以委婉親切地表達出來，而且說話還省力。說到親切感，我就想起這是老師在課堂上經常強調 的要求我們去學習和掌握的。我們可以理解，由于播音員、主持人的特殊身份，聽眾對他們的發(fā)聲也有較高的要求:親切，自如，優(yōu)美，動聽，感染力強并具有比較鮮明的特點。播音發(fā)聲源于生活中口語的發(fā)聲，和其他藝術語言相比是最接近口語的發(fā)聲，但絕不等同于生活中口語的發(fā)聲，它是生活中口語發(fā)聲的規(guī)范，提煉和升華，卻又不失生活化、口語化的親切感，這就是播音主持的藝術性所在。
課堂上講到，評判一個主持人語言表達能力有三個方面的標準。首先要求語音準確，吐字清晰，語調正確，抑揚頓挫，富有節(jié)奏感。然后要掌握科學的發(fā)聲方法，發(fā)音圓潤，飽滿有力，音質優(yōu)美，富有感染力。再進一步就要求主持人詞匯豐富，邏輯嚴謹，遣詞造句生動巧妙，富有形象感。但口頭表達又不僅僅指音質，音調等，重要的是駕馭語言的能力。隨著進一步的了解，我認識到，一個優(yōu)秀的主持人需要具備的素質可不僅僅是講一門流利、標準的普通話這么簡單。作為一名稱職的播音員主持人，他應當具備好幾種基本素質:第一，具有較高的文化素養(yǎng)，對古今中外、各行各業(yè)的知識都有所了解，尤其對完成節(jié)目所需的專業(yè)知識有一定程度的研究;第二，具有扎實的語言功底，做到語言流利、語匯豐富、音色優(yōu)美、語調自然，具有表現(xiàn)力、感染力和穿透力;第三，具有較強的應變能力，善于交際，敏于應變，臨陣沉著，遇事不慌，能夠用幽默的語言化解某些尷尬的場面;第四，對于執(zhí)著的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻精神，熱心公益活動。
為適應社會的日新月異的變化及發(fā)展，我認為播音主持人員還應該在以下幾個方面不斷地追求。首先，增加知識儲備。在已經來臨的知識經濟時代，社會的信息擁有量將進一步呈現(xiàn)出迅速擴張的態(tài)勢，貧乏的知識很難適應社會的發(fā)展。這就要求播音主持的知識存量迅速積累，以便能與迅速擴張的知識量相適應。其次，豐富知識結構。隨著知識經濟時代的到來，隨著知識社會化和社會知識化程度的日益提高，上述趨勢將越來越明顯。對每一個播音主持來說，科學、技術、新聞、文學、藝術、哲學等等，都應在他的涉獵之內。再次，緊跟時代發(fā)展步伐?？萍歼M步、社會發(fā)展落實到廣播電視傳播上，必將導致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作樣式、創(chuàng)作依據(jù)、創(chuàng)作狀態(tài)都發(fā)生變化。因此，具有合理、完整的信息知識結構和較高的信息素養(yǎng)是信息時代對每一個播音主持專門提出的新要求。最后，素質全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的知識，還需要臨場發(fā)揮、現(xiàn)場反應、引導、溝通、協(xié)調、組織等多方面的能力。有全面的素質不是對主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目標，也可以這么說，只有素質全面才能在未來節(jié)目主持人的競爭中脫穎而出、占有一席之地。
說了這么多理論的東西，我們的最終目的還是要把它應用到實踐中去。在課堂上，我們有很多很多的練習。對于主持人必須掌握的三項基本功“呼吸”、“發(fā)聲”和“吐字”，我們有繞口令練習《八百標兵》、《縫飛鳳》、《牛郎戀劉娘》、《槍和糠》等等的練習。針對語調，我們又對抑揚、頓挫、輕重、緩急這幾個方面做了大量的新聞播報練習。在這個學習的過程中，我既體驗到自己做播音主持的樂趣，又深刻地認識到自己在這方面能力的不足。雖說自己以后很難跟播音主持這個行業(yè)掛鉤，但學好播音主持對于我們日常生活來說，具有同樣不同尋常的意義。為了給我們更多的實踐機會，這門課還有一個期末作業(yè)要求，就是要求以小組為單位，每個小組拍一個視頻。于是，我和曉萍、余丹、志敏這三位師姐以及澤鋒師兄一起組成了一個小組。對于我們如何完成整個期末作業(yè)，我深有感觸。
首先，也是很關鍵的，就是如何確定我們的主題。一開始我們打算模仿某些有名主持人，每個人演示兩三個片段。但是，這在一定程度上難以確定主題，而且每段話的題材又不統(tǒng)一，所以我們另外考慮了錄制一段“微電影”。再三考慮之后，又以難度大，不太符合《播音主持與藝術》這門課的特點這兩個原因，把它排除掉。后來呢，有人提議拍一下“汕大的公共藝術節(jié)”，一下子為我們的主題找到了亮點。最終 ，我們大伙都十分贊同這個選擇。
既然選好了，那就要選景、找資料、安排一下分工。一切就緒后，我們就在星期天下午開拍。整個過程耗費四個小時，終于讓我感到播音主持的不易，總之，在課堂上講到的需要注意的東西我們都體會到了。我們需要以什么形式來介紹公共藝術節(jié)，在介紹單件作品時主持人又該有怎樣表情動作，鏡頭抓拍的分寸是否拿捏得當?shù)鹊戎惖膯栴}都需要我們逐步討論、實踐，然后解決。在拍攝過程中，我竟沒想到那些在草地上玩耍的孩子會對我們的“舉動”感興趣，有時他們會搶一下鏡頭，弄得我們哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)他們之所以會對我們感興趣，是因為我們選的那個地方的特殊性。正是草地上那些美妙的作品，那些五彩繽紛的“花”，吸引了天真可愛的孩子，這是汕大公共藝術節(jié)的魅力啊!
總而言之，經過這門課的學習，我希望自己以后能夠多多關注自身的語言表達能力，并運用學到的知識去改變自己的不足，讓自己說的話吸引人一些。
學主持的心得體會篇八
作為一名兒童主持，我的首要任務是進行充分的準備工作。在主持之前，我要對活動內容進行詳細了解，并對需要的背景知識進行研究。我還要熟悉活動流程，并準備好所有需要的道具和道具。此外，我還需要練習我的發(fā)言技巧和口頭表達能力，以確保能夠在整個活動期間流暢自如地主持。這些準備工作能夠幫助我更好地為活動做好準備，并增強我在主持時的自信心。
第二段：與觀眾互動
在兒童主持的過程中，與觀眾的互動非常重要。我始終保持微笑，并與觀眾進行眼神交流，以建立起良好的溝通氛圍。我會用簡單明了的語言解釋活動內容，并在演講中穿插一些幽默的笑話，以吸引觀眾的注意力。此外，我還會利用一些小游戲或問答環(huán)節(jié)來與觀眾進行互動，讓他們參與進來，增加活動的樂趣和參與感。
第三段：保持秩序和控制情緒
在兒童主持活動中，保持秩序和控制情緒非常重要。有時候，觀眾可能會情緒激動或不聽從指令，這時我需要保持冷靜并尋找解決問題的方式。我會盡量用溫和的口吻和觀眾溝通，同時也會通過面部表情和肢體語言來傳達我的意圖。如果仍然不能解決問題，我會盡量尋求教練或其他成年人的幫助，以確?；顒拥捻樌M行。
第四段：團隊合作與溝通能力
兒童主持不是個人的表演，而是需要團隊合作的。在主持活動之前，我會與我的合作伙伴進行充分的溝通，明確活動的目標和計劃。在活動期間，我會與其他工作人員密切協(xié)作，確保每個環(huán)節(jié)順利進行。我會注意與其他隊員的配合和相互支持，通過溝通和團隊合作，使活動更加成功。
第五段：總結與反思
在兒童主持活動結束后，我會對自己的表現(xiàn)進行總結和反思。我會回顧活動過程中的亮點和不足，并思考如何進一步提高自己的主持能力。我會接受觀眾的反饋，并從中汲取經驗教訓。然后，我會制定下一次主持活動的目標，并制定合適的計劃和準備工作。通過不斷地總結和反思，我相信我的主持能力會得到更大的提高。
總結：兒童主持活動是一項需要充分準備和良好溝通能力的任務。通過與觀眾互動，保持秩序和控制情緒，團隊合作與溝通能力，以及總結和反思，我相信我能夠成為一名更出色的兒童主持。兒童主持不僅僅是一個角色扮演，它還是培養(yǎng)孩子們自信心、表達能力和團隊協(xié)作精神的重要途徑。我希望在未來的主持活動中能夠繼續(xù)提高自己，為觀眾們帶來更多的歡笑和樂趣。
學主持的心得體會篇九
中國傳媒大學作為中國廣播電視教育的最高學府，在全國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。
這次局里能派我去那里學習，心情十分激動，發(fā)自肺腑感謝局領導對我的關心和培養(yǎng)。下面就談談我學習的三點感受吧。
我們去學校的時候正逢周末，校園里挺安靜的，這也許是讓第一次來這里的我一些思考的空間吧。進了校門不久我走進了一片小樹林，樹林里齊越老師的雕像映入眼簾，我知道齊越老師是我國著名的老一輩播音藝術家，我國人民廣播事業(yè)的第一位男播音員，是新中國第一位播音學教授。齊越老師把畢生的精力都貢獻給了播音主持事業(yè)，為培養(yǎng)新一代播音員付出了辛勤的汗水，而現(xiàn)在，這些傳媒大學的老師又把這些知識傳遞給我們新一代的播音員，所以，我們在自己的事業(yè)上一定要勤勤懇懇，扎扎實實，為廣播電視事業(yè)做出自己的一點貢獻。正如齊越老師所說的："我是中國人民的播音員、中國共產黨的播音員。我傳達的是中國人民戰(zhàn)勝艱難險阻走向勝利的聲音，我傳達的是中國共產黨的堂堂正正的真理之聲。我以此引為自豪。"想到齊越老師的這些心聲，我進一步堅定一個信念，做播音員主持人首先要學會做人。
事實也是如此，來到中國傳媒大學，更加讓我感受到這點內涵。9月4日，我和麟麒來到學校報名處報道，接待我們的老師看我們的資料是來自湖南，臉上立馬露出了一絲微笑，自豪的說："湖南我去過一次，就是招李湘，張丹丹，李銳他們那一批的時候去的，現(xiàn)在都成大明星了，你們兩個小伙子要好好加油啊。"老師的一席話首先就給了我們很多自信。接著咱們去宿舍辦公樓領鑰匙，這里的工作人員也點了點頭，說："又來了兩個小伙子，這次培訓班好象男生來了不少，終于實現(xiàn)"男女平衡"了。在學校的第一天，我就感覺到，不論是老師還是這里的工作人員，都非常的親切、平易近人，讓你在外有一種家的感覺。
老師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質問題，從政治素質來看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問題：主要表現(xiàn)在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲說、調侃、索吻，無所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯位，跟中國人的審美觀念極不協(xié)調；有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港臺腔，說話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒服。同時有的感情用事，不注意導向把握，這些都是不符合主持人的要求的。
從業(yè)務素質來說我這次收獲也是很大的。
一是關于播音員主持人對象感把握的問題。
播音員主持人所從事的這項工作，首先是進行傳播，就是把有聲語言傳播出去給人聽，不是對空發(fā)言，也不是自言自語，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對象，要做到目中無人，心中有人。通過學習我認識到對象感的特點就是播音員主持人在進行播音主持時思想感情要處于運動狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對象感是具體的，只有具體的對象感，才會對播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。應該說，在鄉(xiāng)村行這個欄目，通過這次的學習和以后的實踐，會較好的找到這種感覺的。
二是關于播音主持人再創(chuàng)作的問題。
基本的要求包括三個方面：1。創(chuàng)作者即包括播音員主持人。2。創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫面等。3。受眾即包括聽眾、觀眾。我明白了創(chuàng)作主體的作用。就是語言和副語言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語義內涵，表明思想實質。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
三是播音員主持人要不斷發(fā)現(xiàn)自己的差距。
比如說自己在專業(yè)上的毛病是什么？把他落實到自己能解決的層面來。改正這些問題的方法是什么？總之要學會不斷發(fā)現(xiàn)問題，掌握改進方法，培養(yǎng)感覺。最讓我印象深刻的是對播音專業(yè)的三個認識：1。是一個改變習慣的過程，要堅持說普通話，用普通話去思維。2。改變一個人的生活習慣。比如準時、正點、節(jié)制有度、善于傾聽、善于交友。3。要多練即早上要堅持練習20分鐘，要多聽即練耳朵學會傾聽。
抓住一個"恒"字，苦下功夫，不放松機會，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。曾國藩說"天道忌巧"，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個目標，不斷進取。這次傳媒大學的王老師告誡我們，一個月的學習不是來成佛的，而是來取經的，你們把真經取回去，能否消化和領會就看你們的造化了。這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn)，我想通過這次學習，把理論和實踐結合起來，真正溶化到工作當中來。這次我還很高興擔任了學習小組長，對自己的學習起了一個帶頭和約束作用。今后，我一定和同事們一道，互相學習，多多請教，刻苦鉆研，提高播音主持技巧，平時養(yǎng)成良好的學習習慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節(jié)目，提高自己的文字水平，加強自己的策劃意識，用自己的行動感謝局領導的栽培和同事們的關愛。
學主持的心得體會篇十
我是一個活潑開朗的學生，對于主持這個領域一直有著濃厚的興趣。在學校的一次校園活動中，我有幸被選為主持人，這是我首次接觸到主持的工作。開始時，我缺乏經驗和技巧，但經過一次次的嘗試，我逐漸掌握了主持的基本要領，并且深深地愛上了這個角色。我的主持之路由此開始，我發(fā)現(xiàn)，學主持不僅能培養(yǎng)自己的自信和表達能力，還能鍛煉自己的臨場應變能力和溝通能力。
第二段：學主持的過程是如何提升我自信的
起初，站在舞臺上，面對全校師生，我感到緊張而膽怯。但在指導老師和同學的鼓勵下，我逐漸克服了這種緊張感。在許多主持的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，只有足夠的自信才能在舞臺上發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)。因此，我經常通過大聲朗讀、演講練習以及角色扮演等方法來改善自己的演講語調和表情，從而提高自己的表達能力。通過這些努力，我逐漸找到了自己在舞臺上的風格，也培養(yǎng)了足夠的自信心。
第三段：學主持的過程是如何鍛煉我在溝通能力的
主持人需要與觀眾、嘉賓和其他工作人員進行密切的溝通和配合。在與各方進行溝通的過程中，我通過學會傾聽和表達的技巧，逐漸提升了自己的溝通能力。在主持中，我學會了正確選擇和使用語言，使得自己的意思能夠準確傳達給聽眾。我也學會了用肢體語言和面部表情來傳遞信息，以增強觀眾的注意力和共鳴。通過這些實踐和鍛煉，我不僅提高了和他人的溝通技巧，還培養(yǎng)了一種以積極態(tài)度去處理沖突的能力。
第四段：學主持的過程是如何提升我在臨場應變能力的
在主持的過程中，很多情況是無法預料的。有時候演講稿不見了，有時候設備突然出現(xiàn)故障。在這些突發(fā)情況下，良好的臨場應變能力是解決問題的關鍵。學主持讓我學會了保持冷靜，迅速思考并采取行動。比如，在設備出現(xiàn)問題的時候，我會迅速調整方案，用自己的口語能力和自信向觀眾進行解釋，以便拖延時間修復問題。這樣的實踐讓我逐漸發(fā)現(xiàn)，足夠的觀察力和靈活的應變能力是主持人必備的素質，而這些經驗和技巧在日常生活中也同樣適用。
第五段：我如何將學主持的經驗運用到其他方面
學主持不僅在演講和表達上給予我了很多幫助，同時也在其他方面對我的成長有著積極的影響。與觀眾互動的經歷讓我更加注重傾聽和理解他人，學會尊重不同的觀點；臨場應變的能力讓我在緊急情況下更加從容和鎮(zhèn)定。這些能力不僅在校園活動中有所幫助，而且在未來的工作和生活中也將大大受益。學主持的過程讓我認識到，不論在哪個領域，只要有足夠的自信和溝通能力，我們都能夠勝任各種角色和挑戰(zhàn)。
總結：
通過學主持的過程，我收獲了自信、溝通、臨場應變等方面的能力。這些能力不僅讓我成為了一名優(yōu)秀的主持人，也讓我在學校和社會中更加自信地表達自己和與他人進行溝通。我相信這些經驗和能力將伴隨著我一生，成為我未來成功的重要基石。
學主持的心得體會篇十一
一年的時間很快過去了，在一年里，我深刻體會到了做主持人的艱辛和快樂，在同學們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的，本年度的工作總結主要有以下幾項：
文字語言的表達上，注意口語規(guī)范化的練習。通過練習使我具備了一定的文字總結、統(tǒng)計分析能力，在具體的工作中也形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成主持。
二、學會總結經驗和技巧，提高工作效率。主持對我來說是一個全新的工作領域，我清醒地認識到，主持工作是承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。在工作的這段時間里，同事們教會了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢記住，在操作過程中面對出現(xiàn)的問題也要好好思考分析。我想只有通過不斷的積累經驗，總結失敗的教訓，才能不斷提高工作的能力。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時能冷靜辦，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
雖然在上學期我在工作上取得了一些成績，但我認為還有一些不足之處。一是我缺乏學習的緊迫感自覺性。二是在工作較累的時候，有過松弛思想；三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質不高的表現(xiàn)。
學主持的心得體會篇十二
電臺主持是一項需要耐心、技巧和熱情的工作。我有幸擔任了一段時間的電臺主持，通過這個經歷我獲得了很多寶貴的經驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在電臺主持工作中的五個主要感悟。
第二段：準備工作的重要性
在電臺主持之前，充分的準備工作是必不可少的。首先，我需要了解各種節(jié)目的內容和風格，熟悉電臺的聽眾群體和他們的興趣愛好。其次，我會提前收集話題和資料，在節(jié)目之前做好相關的調研和準備。這些準備工作能夠幫助我更好地應對聽眾的需求，讓節(jié)目內容更加豐富和精彩。
第三段：與聽眾的互動
一則好的電臺節(jié)目需要與聽眾建立良好的互動關系。通過與聽眾互動，我能夠更好地了解他們的想法和需求，從而提供更好的服務。在電臺主持過程中，我會鼓勵聽眾致電或發(fā)短信參與節(jié)目討論和互動，并在節(jié)目中選取部分留言和來電與大家分享。這種互動不僅能增加聽眾的參與感，也能夠讓我更好地了解他們的反饋和需求。
第四段：口語表達和情感傳達
作為電臺主持，良好的口語表達和情感傳達能夠幫助我更好地與聽眾溝通。我會盡量避免使用太過復雜的詞匯和長句，讓語言簡潔易懂。同時，我也會通過語調、語速和聲音的起伏來傳達情感，讓聽眾能夠更好地感受到節(jié)目的氛圍。除此之外，我還會注重語調和語氣的變化，讓節(jié)目更加生動有趣，讓聽眾樂在其中。
第五段：不斷學習和提升
電臺主持是一項需要不斷學習和提升的工作。我始終保持著學習的態(tài)度，通過收聽其他優(yōu)秀主持人的節(jié)目和參加相關培訓課程來不斷提升自己的能力。我也會充分利用互聯(lián)網資源和社交媒體平臺，與其他主持人和聽眾進行交流和學習，獲取更多的靈感和反饋。這種持續(xù)學習和提升的態(tài)度讓我在電臺主持工作中不斷進步，并且處于一個良性的發(fā)展循環(huán)之中。
結論：
電臺主持是一項需要真正熱愛并全情投入的工作。通過準備工作、與聽眾的互動、口語表達和情感傳達以及持續(xù)學習和提升，我在電臺主持工作中獲得了很多寶貴的心得體會。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，給聽眾帶來更好的節(jié)目體驗。
學主持的心得體會篇十三
影片主持是一項需要技巧和經驗的工作。在主持一場影片之前，主持人需要對影片進行深入的研究和準備，了解影片的故事情節(jié)、主題和人物，掌握影片細節(jié)，以便于更好地主持影片，吸引觀眾的注意力，并在觀眾心中留下深刻的印象。在我半年前的一次影片主持中，我獲得了一些寶貴的體驗和心得，下面我將分享我的經驗。
第二段：前期準備
影片主持的成功與否，很大程度上取決于主持人的前期準備。在主持影片之前，主持人應該仔細研究影片的相關信息，了解故事情節(jié)、人物、主題和表演方式等等。此外，主持人還應該研究觀眾群體的特點和特點，掌握他們的口味和愛好，以便于更好地滿足他們的需求。
第三段：主持技巧
影片主持是一項需要技巧的工作，主持人需要掌握一定的主持技巧，才能更好地吸引觀眾的注意力。其中包括：聲音表現(xiàn)技巧、語言表達技巧、姿勢控制技巧、眼神交流技巧等等。主持人需要熟練掌握這些技巧，以便于更好地啟迪觀眾。
第四段：應對問題
影片主持不僅需要主持人掌握主持技巧，還需要主持人具備較強的應對問題能力。在主持影片的過程中，會遇到一些突發(fā)情況，如設備故障、漏換影片、觀眾問題等等。主持人需要熟練掌握這些應對策略，并及時、迅速應對?？傊?，在遇到問題時應冷靜、果斷地應對。
第五段：總結
總之，對于一個影片主持人來說，他需要在前期進行充分的準備，掌握主持技巧和應對問題的能力。最重要的是，主持人需要用心主持影片，并真心地和觀眾做好互動。只有這樣，主持人才能主持好影片，為觀眾帶來更好的觀影體驗。
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