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開(kāi)學(xué)啦日記四年級(jí)篇一
本人就讀的高中24號(hào)正式開(kāi)學(xué)，考慮到前幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不是很好，我在開(kāi)學(xué)前做了不少準(zhǔn)備。首先，我查閱了高中教材的大綱和課程表，了解每門(mén)科目的重點(diǎn)，做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，以約定時(shí)間完成每項(xiàng)任務(wù)。其次，我重新復(fù)習(xí)了初中的基礎(chǔ)知識(shí)，以預(yù)先了解需要掌握的概念和公式。最后，我整理了筆記和文具，并為開(kāi)學(xué)做好了充足的心理準(zhǔn)備。這樣的準(zhǔn)備，確保了我能夠在開(kāi)學(xué)后迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二段：重新回到校園
開(kāi)學(xué)一天早上，我和同學(xué)們一起回到了校園。開(kāi)頭的一段時(shí)間是加深師生之間的了解。我們學(xué)習(xí)了校規(guī)、學(xué)紀(jì)和學(xué)校其他的一些細(xì)節(jié)。我認(rèn)為這種過(guò)程是十分必要的，因?yàn)樗兄诮⒘己玫膸熒P(guān)系，并使我更好地適應(yīng)新的環(huán)境。
第三段：各科開(kāi)學(xué)第一課
各個(gè)科目的開(kāi)學(xué)第一課讓我對(duì)新的學(xué)年有了一個(gè)基本的了解。歷史老師向我們介紹了新的教學(xué)方法，科學(xué)老師則教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并督促我們要有出色的學(xué)習(xí)態(tài)度。這些課程都很有啟發(fā)性，為我提供了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
第四段：邁向更高的層次
由于我對(duì)社會(huì)學(xué)的興趣很濃厚，因此我報(bào)名參加了本學(xué)年社會(huì)學(xué)的選修課程。開(kāi)學(xué)后我的社會(huì)學(xué)老師介紹了我們將要學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，包括了社會(huì)學(xué)研究的基本方法和社會(huì)結(jié)構(gòu)的不同層次，進(jìn)一步啟發(fā)了我的興趣，并激發(fā)了我對(duì)課程的熱情。
第五段：展望未來(lái)
這個(gè)學(xué)年，我將要面臨更多的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我已經(jīng)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將會(huì)加強(qiáng)閱讀、理解和思考水平，獨(dú)立完成作業(yè)、項(xiàng)目和研究，與教師們保持溝通并與同學(xué)們分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這些方法，將會(huì)使我在接下來(lái)的時(shí)日里學(xué)有所成。
總結(jié)：
開(kāi)學(xué)的第一周讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，我快速適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)取得了一個(gè)良好的開(kāi)始。這種起始階段為我為接下來(lái)更良好的學(xué)習(xí)努力提供了基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)啦日記四年級(jí)篇二
“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發(fā)！”“哎呀！被擊中了，看我的螺旋球！”聽(tīng)到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗。抗?，我們?cè)诖蜓┱棠兀?/p>
一天早上，我從床上爬起來(lái)，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。
我馬上換上外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。
我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽(yáng)一組，雪仗開(kāi)始了！
我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這趙德宇來(lái)了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰(shuí)知，趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí)，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇，趁機(jī)跑回我們的“陣地”，我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒(méi)有防備，拿起兩個(gè)雪球來(lái)了次“兩重?fù)簟?。還好我及時(shí)避開(kāi)了，可是孫逸鳴就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。孫逸鳴擊中后心中頓生“詭計(jì)”：“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多的雪球，來(lái)了次“百?gòu)楜R發(fā)”，趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及，只能吃雪球了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的pk之后，我和孫逸鳴終于打贏了這場(chǎng)雪仗。( 維加酒窖 - 維加文學(xué) )
這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符！
開(kāi)學(xué)啦日記四年級(jí)篇三
新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。
不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書(shū)包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校門(mén)。
我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一五班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦！＝K于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，初一五班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫(huà)的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。
不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上地理課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕?！钡乜棺h了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來(lái)到食堂，這里真是人山人海。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。
大家都手持飯卡向售飯機(jī)器上貼，七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去，幾乎要“爆機(jī)”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)，每人都有份?！笨墒?，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來(lái)擠去，不知要過(guò)多久才能打到飯。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處。
開(kāi)學(xué)啦日記四年級(jí)篇四
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期的到來(lái)讓我心情激動(dòng)又期待。坐在教室里，看著眼前熟悉的同學(xué)們，忍不住回想起了過(guò)去的經(jīng)歷。上學(xué)期中，我努力學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但也經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)。而今天，我在新的學(xué)期中，立下了更高的目標(biāo)，希望能取得更大的突破。
第二段：總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與反思不足
回望過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到自己存在一些不足之處。首先是學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題，我有時(shí)過(guò)于依賴?yán)蠋煹闹v解，沒(méi)有充分自主思考和探索。其次是時(shí)間管理上的不足，我常常浪費(fèi)時(shí)間，做一些無(wú)關(guān)緊要的事情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。再者是缺乏自信心，有時(shí)容易被一些困難擊倒，影響了積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)反思和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到需要在這些方面做出改變，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
第三段：制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)
建立在對(duì)過(guò)去的反思與總結(jié)之上，我為自己制定了一份全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我決定積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升自主學(xué)習(xí)的能力。其次，我要合理安排自己的時(shí)間，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免過(guò)多地參與娛樂(lè)活動(dòng)。再者，我要時(shí)刻提醒自己要相信自己，勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，鍛煉自己的意志力和抗壓能力。最后，我要積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，拓寬自己的視野和人際關(guān)系，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
第四段：付諸行動(dòng)與取得進(jìn)步
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)只是第一步，我要將其付諸行動(dòng)，并不斷踐行，才能取得進(jìn)步。于是，我開(kāi)始主動(dòng)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，積極向老師請(qǐng)教和請(qǐng)益。我還購(gòu)買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)輔助資料，通過(guò)閱讀和練習(xí)，提高自己的知識(shí)基礎(chǔ)和技能。同時(shí)，我嚴(yán)格按照每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不管遇到多么困難的題目，也不會(huì)放棄。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我時(shí)常鼓勵(lì)自己、認(rèn)可自己的努力，并且向同學(xué)們求助，一起進(jìn)步。這些努力都在開(kāi)學(xué)后的短短幾周內(nèi)，取得了一定的成果，我的成績(jī)有了明顯的提高。
第五段：展望未來(lái)與堅(jiān)持努力
在新學(xué)期中，我有了更加明確的目標(biāo)和方向。我將積極參與各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)和社團(tuán)組織，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作能力。我還計(jì)劃參加一些競(jìng)賽和考試，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和專業(yè)水平。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)與生活的平衡很重要，我將合理安排時(shí)間，兼顧學(xué)習(xí)和休閑娛樂(lè)，保持良好的身體和心理狀態(tài)。我相信只要我堅(jiān)持努力，勇敢面對(duì)困難，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我感受到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也為自己制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。通過(guò)付諸行動(dòng)，我逐漸取得了進(jìn)步，并且對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。我相信，只要我持之以恒地努力，繼續(xù)克服困難，堅(jiān)持自我要求，就一定能夠在新的學(xué)期中取得更大的突破和成就。
開(kāi)學(xué)啦日記四年級(jí)篇五
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)從開(kāi)學(xué)前期準(zhǔn)備開(kāi)始。在開(kāi)學(xué)前，我非常注重對(duì)于新學(xué)期的規(guī)劃和調(diào)整，包括新的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、學(xué)科重點(diǎn)等等。我認(rèn)為，良好的準(zhǔn)備可以為新學(xué)期的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
此外，我的準(zhǔn)備還包括學(xué)習(xí)用品，如筆記本電腦、書(shū)包、學(xué)習(xí)用具等，以及對(duì)日常生活的安排、作息規(guī)律的調(diào)整等。這些準(zhǔn)備可以讓我在開(kāi)學(xué)后更加順利地適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第二段：開(kāi)學(xué)第一周的感想體會(huì)
開(kāi)學(xué)后的第一周，我得到了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我認(rèn)識(shí)到了新學(xué)期的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。新的學(xué)科、新的老師、新的同學(xué)。我想充分利用這些機(jī)遇來(lái)提升自我，創(chuàng)造更好的自我。
一些學(xué)科的難度遠(yuǎn)高于以前，這給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)自己需要更多的時(shí)間和精力才能學(xué)好這些課程。然而，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲沂冀K相信，只要工作努力，一定會(huì)收獲相應(yīng)的回報(bào)。
第三段：調(diào)整心態(tài)與加強(qiáng)學(xué)習(xí)
在新學(xué)期的開(kāi)端，我也發(fā)現(xiàn)自己在一些方面需要改進(jìn)。例如，我的時(shí)間管理能力需要得到提高，我有時(shí)候會(huì)有些拖延，忘記任務(wù)，這使我感到壓力。此外，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效率也需要加強(qiáng)，因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)方面比較慢。
為了克服這些問(wèn)題，我向班主任和同學(xué)尋求幫助。我也花費(fèi)了更多的時(shí)間來(lái)提高我的學(xué)習(xí)效率和時(shí)間管理能力，我每天努力鍛煉自己，并設(shè)法為自己制定一個(gè)更加實(shí)際和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然這并不容易，但我相信，這會(huì)最終給自己帶來(lái)收獲和成就感。
第四段：健康與平衡
除了努力學(xué)習(xí)，我意識(shí)到保持良好的身心健康和平衡也至關(guān)重要。我開(kāi)始定期鍛煉身體，并對(duì)所攝取的食物進(jìn)行更加合理的控制。同時(shí)，我也組織一些文娛、體育活動(dòng)，以放松自己。
此外，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)建立更緊密的聯(lián)系和友誼。這樣的聯(lián)系不僅可以讓我們相互支持和關(guān)注，而且可以幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)彼此。
第五段：總結(jié)和展望
總之，新學(xué)期的開(kāi)始讓我感受到了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在前期的準(zhǔn)備和努力后，我已經(jīng)意識(shí)到自己在哪些方面需要改進(jìn)，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我會(huì)保持樂(lè)觀、堅(jiān)定和自信，以健康平衡為前提，朝著成果的方向不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)啦日記四年級(jí)篇六
新的學(xué)期開(kāi)始了，仿佛是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我迫不及待地迎接著這個(gè)新的挑戰(zhàn)。來(lái)到新的學(xué)校，看到新的教室和新的同學(xué)，我充滿了期待和好奇心。我希望在新的學(xué)期里，能夠?qū)W到更多的知識(shí)，結(jié)交更多的朋友，讓自己不斷進(jìn)步，展望著美好的未來(lái)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還感到有些拘束和不適應(yīng)。但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸地適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，融入了這個(gè)新的集體。在班級(jí)里，同學(xué)們都很友善，大家互相幫助，共同進(jìn)步。老師也很負(fù)責(zé)任，耐心地教導(dǎo)我們，解答我們的問(wèn)題。我感到很幸運(yùn)能夠進(jìn)入這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，我決心要努力學(xué)習(xí)，積極參與班級(jí)活動(dòng)，為集體的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：注意學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率
新學(xué)期開(kāi)啟，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我常常陷入死記硬背的泥潭，感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。但是現(xiàn)在，我開(kāi)始嘗試使用更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。同時(shí)，積極參加課堂互動(dòng)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，多做練習(xí)，能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。我開(kāi)始主動(dòng)參加學(xué)校和社區(qū)組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信只要堅(jiān)持用正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，必定能取得更好的成績(jī)。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自律能力
為了更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我開(kāi)始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚上，我都會(huì)規(guī)定好時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖延到第二天。我努力讓自己保持專注，不受外界干擾。同時(shí)，我也會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，保持良好的身體狀態(tài)。通過(guò)持之以恒地養(yǎng)成這些好習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己更加自律，工作效率也有了明顯提高。
第五段：展望未來(lái)，堅(jiān)定信心
開(kāi)學(xué)的日子是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)機(jī)會(huì)，我希望能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，努力奮斗，追求更高的目標(biāo)。我相信只要我腳踏實(shí)地，用心去學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的才華和能力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，邁向成功的道路。在新的學(xué)期里，我將保持謙虛、積極向上的態(tài)度，不斷努力，不斷進(jìn)步，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是我開(kāi)學(xué)以來(lái)的心得體會(huì)，我將會(huì)一直堅(jiān)持下去，為自己的成長(zhǎng)不斷努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)竭盡全力。我相信，只要堅(jiān)持不懈，勝利一定屬于我！
開(kāi)學(xué)啦日記四年級(jí)篇七
終於找到了教室，如愿以償，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì)慢慢熟悉的。我們的班訓(xùn)是：一家人，一條心，一股勁.這在時(shí)刻提醒我們要團(tuán)結(jié)。我感到心里暖暖的。
老師為了了解我們，進(jìn)行單獨(dú)談話，進(jìn)行鼓勵(lì)。老師對(duì)我說(shuō)：你很漂亮，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但自己要找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠(yuǎn)記住老師的話，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì)很棒的!
下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護(hù)書(shū)包，結(jié)果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸.媽媽會(huì)讓我吃一頓暖和飯，結(jié)果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機(jī)，同學(xué)聚會(huì)不回來(lái)了，讓我自己吃。
真氣人，需要關(guān)心的時(shí)候都不在家，淋了雨都沒(méi)人照顧了。我哭了，平時(shí)太依賴父母，現(xiàn)在真不知所措，后悔莫及呀!不過(guò)，我已經(jīng)是中學(xué)生了，自己可以照顧自己!
開(kāi)學(xué)啦日記四年級(jí)篇八
身為一名小學(xué)生，你已經(jīng)和小學(xué)不一樣了。這是我在升入初中以后，老師最常對(duì)我講的一句話。小學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始，不管你在小學(xué)成績(jī)?cè)趺春茫阍谶@里，是從零出發(fā)。即使你在小學(xué)是倒數(shù)第一，并不是代表你在這里就是倒數(shù)第一。我不知道我是不是該去正視這種觀念?？傊?，我認(rèn)為這的確是一個(gè)新的開(kāi)始。
即使我們還帶著對(duì)小學(xué)的留念，還帶著一點(diǎn)小學(xué)生的懵懂，但是，毋庸置疑的是，我們現(xiàn)在真的是一名初中生了。那個(gè)40人座位的六年級(jí)班級(jí)已經(jīng)不屬于我，新開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那里面依舊是坐滿了人，一個(gè)又一個(gè)陌生的人。
我卻也坐在59個(gè)位置的陌生教室里拿著初中的課本，面對(duì)即將要相處三年的老師和一張又一張不知道姓名的陌生臉龐。這些就是我要相處三年的同學(xué)和老師。
朋友并不是拿來(lái)的換的，但是，有的時(shí)候，卻不得不換。不拋棄以前那種生活，那些友誼，無(wú)法真正融入初中生活，無(wú)法面對(duì)這些新的朋友，這些新的老師，習(xí)慣新的生活。做不到真正的獨(dú)立。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，重點(diǎn)是你怎么看待它。
從小學(xué)的兩科主科晉升到七科，這個(gè)轉(zhuǎn)變就是很能適應(yīng)環(huán)境的仙人掌也是需要時(shí)間緩沖的。
每天都面對(duì)著不同的老師，不同的科目，不同的知識(shí)，不好適應(yīng)。不止是這樣的，從來(lái)就沒(méi)有住宿過(guò)的我，一時(shí)間真的無(wú)法適應(yīng)宿舍生活。
高中，這個(gè)讓我哭笑不得的生活。
開(kāi)學(xué)啦日記四年級(jí)篇九
作為一名學(xué)生，每當(dāng)開(kāi)學(xué)迎來(lái)新的學(xué)期，我總會(huì)有一種莫名的激動(dòng)和期待。新的學(xué)期意味著新的開(kāi)始，新的機(jī)遇，同時(shí)也意味著面臨著新的挑戰(zhàn)和困惑。為了更好地記錄這段時(shí)間的成長(zhǎng)和心得體會(huì)，我在開(kāi)學(xué)后開(kāi)始了寫(xiě)日記的習(xí)慣。通過(guò)寫(xiě)日記的方式，我漸漸發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的新思考，讓我對(duì)待開(kāi)學(xué)后的生活有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第一段：對(duì)新學(xué)期的期待與規(guī)劃
新學(xué)期的到來(lái)也意味著新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我常常利用寫(xiě)日記的方式來(lái)表達(dá)我對(duì)新學(xué)期的期待和規(guī)劃。在日記中，我總結(jié)了上學(xué)期的不足和遺憾，并在新學(xué)期的第一頁(yè)標(biāo)注了自己對(duì)各方面的期望和目標(biāo)。這些目標(biāo)包括了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、社交能力的提升以及身體素質(zhì)的增強(qiáng)等。寫(xiě)日記讓我有機(jī)會(huì)反思自己的過(guò)去，積極規(guī)劃自己的未來(lái)，并為此付出努力。
第二段：面對(duì)新挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)與反思
開(kāi)學(xué)后的課程安排總是充滿了新的挑戰(zhàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，然后通過(guò)寫(xiě)日記的方式對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反思。在日記中，我會(huì)分析自己遇到問(wèn)題的原因以及如何解決這些問(wèn)題。這種反思不僅讓我更好地處理當(dāng)前的學(xué)業(yè)困擾，還讓我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，并且需要不斷地努力與積累。
第三段：品味生活的點(diǎn)滴和感悟
除了學(xué)習(xí)，我還會(huì)在日記中記錄一些生活中的點(diǎn)滴。有時(shí)候是一次和同學(xué)們的交流，有時(shí)候是一次旅行或者一次戶外活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我更加珍視生活的美好，并從中汲取力量。在日記中，我會(huì)用文字記錄下生活中的點(diǎn)滴，為了讓這些美好的瞬間能夠延續(xù)，也為了提醒自己要感恩每一天。
第四段：改變與堅(jiān)持的思考
習(xí)慣性地記錄下每天的感受和思考，我也發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于改變和堅(jiān)持的思考。改變是一件充滿挑戰(zhàn)的事情，往往需要我們付出很大的勇氣和毅力。在有時(shí)會(huì)有些厭煩和困惑的時(shí)候，我也會(huì)在日記中記錄下來(lái)，并思考怎樣才能夠保持執(zhí)著和堅(jiān)持。寫(xiě)日記幫助我認(rèn)識(shí)到改變是一種積極的生活態(tài)度，而堅(jiān)持則是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
第五段：日記對(duì)成長(zhǎng)的推動(dòng)和價(jià)值反思
寫(xiě)日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)并非一種簡(jiǎn)單的記錄方式，而是一種推動(dòng)和引導(dǎo)我的工具。通過(guò)寫(xiě)日記，我回顧和總結(jié)了辛苦開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，有時(shí)也會(huì)在日記中找到答案。寫(xiě)日記不僅讓我更好地了解自己，還讓我看到了自己成長(zhǎng)的證據(jù)。日記記錄每天的成長(zhǎng)歷程，溫暖了我內(nèi)心，激勵(lì)著我不斷前行。
通過(guò)寫(xiě)日記，我對(duì)開(kāi)學(xué)后的心得體會(huì)有了更加深入的理解。它不僅是一種記錄，更是一種思考和成長(zhǎng)的方式。每天寫(xiě)日記，讓我更清晰地了解自己的目標(biāo)和需求；每天寫(xiě)日記，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)新的挑戰(zhàn)和困惑；每天寫(xiě)日記，讓我更加熱愛(ài)生活并勇敢去追逐夢(mèng)想。我相信，在不斷地寫(xiě)作和反思中，我會(huì)變得更優(yōu)秀，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
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