作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
今天我值日中班社會(huì)教案篇一
課型
造型?表現(xiàn)
課題
今天我值日
課時(shí)
2課時(shí)
執(zhí)筆人
寧寧
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、引導(dǎo)學(xué)生回憶，觀察在學(xué)校，班級(jí)值日的情景。
2、掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化，通過(guò)繪畫表現(xiàn)值日的情景。
3、提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。
教學(xué)方法設(shè)計(jì)情景教學(xué)法、觀察法、討論法等。
教學(xué)程序設(shè)計(jì)
教材處理設(shè)計(jì)
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、如何通過(guò)回憶，觀察，描述值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)特征。
2、發(fā)展階段
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入? ?引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校，班級(jí)的值日情景，并作簡(jiǎn)單的描述。二、師生合作，探究新知：1、通過(guò)回憶，在學(xué)校，班級(jí)中你做過(guò)什么值日？值日時(shí)做些什么事？2、做值勤員時(shí)檢查同學(xué)的各項(xiàng)行為規(guī)范，如文明休息不奔跑，見(jiàn)到老師主動(dòng)招呼有禮貌。做值日生時(shí)擦黑板，排桌椅……得出無(wú)論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心。 3、請(qǐng)幾位學(xué)生來(lái)前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài)，能用基本形概括出每個(gè)動(dòng)作的特征。4、出示幾張同齡人的作品，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的想像，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機(jī)器人一起參與勞動(dòng)，把自己變成個(gè)巨人站在校園里值勤等等。
教學(xué)程序設(shè)計(jì)
教材處理設(shè)計(jì)
師生互動(dòng)設(shè)計(jì)5、設(shè)計(jì)構(gòu)圖三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)生作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)四、展示成果，交流評(píng)價(jià)五、課堂小結(jié)1、談收獲2、課后拓展?出示幾張同齡人的作品，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的想像，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機(jī)器人一起參與勞動(dòng)，把自己變成個(gè)巨人站在校園里值勤等等。引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動(dòng)作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景，抓住人物的動(dòng)作特征即可。
5、引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動(dòng)作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景，抓住人物的動(dòng)作特征即可。三、學(xué)生作業(yè)、老師指導(dǎo)布置要求，學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。四、展示作品，交流評(píng)價(jià)評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、五、課堂小結(jié)，拓展延伸師：請(qǐng)你談?wù)勛约涸诒竟?jié)課的收獲課后拓展：可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果。
板書設(shè)計(jì)今天我值日1、人物動(dòng)態(tài)線2、描繪場(chǎng)景3、涂色
課后反思值日在平常是學(xué)生都會(huì)遇到的事，所以這個(gè)題材他們比較好畫。我先讓他們講一些值日時(shí)他們遇到的有趣的事、或高興的事、或倒霉的事。他們討論得非常熱烈，并且講出了許多有趣的事，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。然后，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演了如掃地，擦窗等動(dòng)作。并將人體動(dòng)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)穿插其中，使他們?nèi)菀桌斫夂徒邮?。討論了怎樣才能畫好這寫人物呢？1、畫準(zhǔn)動(dòng)態(tài)線；2、畫出人物所處場(chǎng)景；3、涂上美麗的色彩。畫時(shí)抓住動(dòng)態(tài)線然后畫頭部，身體，四肢，再接著步步深入細(xì)描，力求畫得生動(dòng)有情趣，加入背景使畫面充實(shí)。出現(xiàn)了問(wèn)題和困惑用合作學(xué)習(xí)和討論的方法，往往能解決問(wèn)題，甚至能增強(qiáng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
今天我值日中班社會(huì)教案篇二
《》一文記敘了值日這件事，描述了值日的日常以及責(zé)任，對(duì)表達(dá)了對(duì)自己履行值日工作的贊美。
每學(xué)期，我們班總是第一個(gè)值日。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，班主任就叫我們穿一個(gè)星期的校服。值日分崗，一共分十二個(gè)崗。我站一崗，就是專門檢查低年級(jí)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾的情況。
第二天一大早，我就來(lái)到了學(xué)校。開校門了，一大堆同學(xué)鬧鬧嚷嚷地?cái)D進(jìn)了校門。我和陳一航只好提醒他們：“同學(xué)，不要擁擠!”“同學(xué)，請(qǐng)佩戴好紅領(lǐng)巾!”“同學(xué)……”
哎，第一輪值日，就有一大堆不遵守紀(jì)律的同學(xué)，還有一個(gè)“牛脾氣”，可這個(gè)“牛脾氣”，偏偏和我過(guò)不去。
“同學(xué)，請(qǐng)佩戴好紅領(lǐng)巾!”“不戴!”“牛脾氣”囂張地說(shuō)?！巴瑢W(xué)，這是校規(guī)，請(qǐng)遵守!”我開始有些憤怒?！安唬揖筒淮?，你敢把我怎么樣?”“我不能把你怎么樣，我只知道有一個(gè)不佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員站在我面前!”我很平和地對(duì)他說(shuō)。
他似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從書包里掏出紅領(lǐng)巾，戴在了脖子上，接著慚愧地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我知道錯(cuò)了，下次改正?！蔽业男那樯晕⒑昧艘稽c(diǎn)，然后蹲下身來(lái)，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“不僅要戴紅領(lǐng)巾，而且要遵守校紀(jì)校規(guī)，知道了嗎?”“嗯，姐姐再見(jiàn)!”我對(duì)他笑了一下繼續(xù)值日。
過(guò)了幾天，班主任把我叫到了辦公室，一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“你前幾天是不是看到了二(8)班的一個(gè)小弟弟沒(méi)戴紅領(lǐng)巾?”“嗯。”我應(yīng)聲道?！巴ㄟ^(guò)你對(duì)他觀點(diǎn)的校正，他寫了一篇很好的作文，你看看吧?！卑嘀魅芜f給了我一張作文紙。這篇作文名叫《值日姐姐》，當(dāng)然，作文中的“姐姐”就是我了!
有時(shí)你幫了別人，也幫了自己。
，我驕傲，我自豪!
今天我值日中班社會(huì)教案篇三
，我可得意了，值日要做的事可多啦！一早我要當(dāng)小老師，給同學(xué)們領(lǐng)讀拼音，領(lǐng)讀過(guò)程中發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，還好被我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，否則可真是“誤人子弟”啊。做眼保健操的時(shí)候，我要做監(jiān)督員，把姿勢(shì)不正確的同學(xué)記下來(lái)以便他們能夠及時(shí)更正?？蓜e把這事當(dāng)小事噢，要知道不正確的姿勢(shì)將會(huì)給我們的眼睛帶來(lái)更嚴(yán)重的損壞。飯后，我還要幫忙整理飯盒，當(dāng)小值日還真是責(zé)任重大噢，老師能把這么重要的事交給我做，我感覺(jué)很自豪。
今天我值日中班社會(huì)教案篇四
，我一大早就來(lái)學(xué)校，看見(jiàn)副班長(zhǎng)藍(lán)思琪在班里掃地，我走過(guò)去問(wèn)：“思琪你那么早來(lái)干嗎？”她說(shuō)：“我來(lái)掃地?！蔽矣终f(shuō)今天又不是你值日，她又說(shuō)：“我們班的衛(wèi)生分總是被扣分，我是班里的一員，也應(yīng)該為班里出力。思琪說(shuō)的這句話使我深受教育，然后我又說(shuō)：“讓我們?yōu)榘嗬锍隽Π?！”說(shuō)著我們拿起掃把和垃圾池，我們剛開始掃，忽然思琪說(shuō)：“我們分工來(lái)掃吧！”我說(shuō)：“好?！彼肩饔终f(shuō)：“你掃第一組和負(fù)責(zé)把班里的椅子打起來(lái)，我說(shuō)：“思琪那么你說(shuō)掃二組了?！彼肩髡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！蔽覀冮_始工作了。
我先把椅子打起來(lái)，思琪說(shuō)擦黑板和擦講臺(tái)。我把全部椅子打起來(lái)了。我們開始掃。我先從后面掃起，掃了一排又一排特別臟的就李志強(qiáng)的桌子為什么呢？因?yàn)樗老掠泻芏嗉埗疫€有許多食品袋，我掃了很久還沒(méi)有掃完，我抬頭，看見(jiàn)思琪已經(jīng)掃完了一組，而且還很干凈我還看見(jiàn)她額頭上流了很多汗，我叫她把汗擦掉，她好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)掃地，她的汗?jié)裢噶怂囊路?，她也好像沒(méi)有察覺(jué)到，這時(shí)我想：“思琪對(duì)工作那么認(rèn)真真是我們班的好榜樣?！蔽依^續(xù)掃我的地。我掃呀掃，掃了很久才掃完。
我們走上講臺(tái)向下望?？粗R的桌子不由的笑了，我看看表已經(jīng)7點(diǎn)15分了。
今天我值日中班社會(huì)教案篇五
今天是星期一，終于輪到我值日啦！有的同學(xué)掃地，有的.同學(xué)在擦黑板，還有的同學(xué)在擺桌椅。
掃地的同學(xué)雙手握著掃把，輕輕地掃著，生怕灰塵飛起來(lái)。擦黑板的同學(xué)是喬宇。喬宇左擦擦，右擦擦，擦到上面擦不到了，喬宇跳起來(lái)擦，還是擦不到，于是，喬宇費(fèi)了九牛二虎之力才搬來(lái)一張椅子，終于擦到了！喬宇高興地都快忘了擦左邊的黑板了。不一會(huì)兒，黑板就被喬宇擦得干干凈凈。
最后，我們大家一起擦地。我拿來(lái)抹布用力地在那兒擦起來(lái)，把空隙里的灰塵給擦得一干二凈。
不一會(huì)兒，教室就被我們擦得亮堂堂的。
今天我值日中班社會(huì)教案篇六
今天我值日周記200字
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣輕快的放學(xué)鈴聲響起，按捺已久的我大聲的喝到：“快出去，我們要值日了。”嘿嘿，今天輪到我值日。當(dāng)同學(xué)們一窩蜂的涌出教室時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_向講臺(tái)，興沖沖的說(shuō)：“我來(lái)擦黑板?！?/p>
說(shuō)干就干。我用雙眼掃視了一下講桌看到了黑板擦，抬起右手迅速的拿起黑板擦，轉(zhuǎn)過(guò)身，把黑板擦放在寫滿知識(shí)的黑板上。正在這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)黑板大哥對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我太臟了，麻煩你幫我的身體擦干凈點(diǎn)好嗎？”于是，我抓緊手中的黑板擦，在黑板上奮力的擦了起來(lái)，手就像汽車上用來(lái)刷車窗上雨水的機(jī)器一樣，一下接著一下，黑板被我擦得越來(lái)越干凈。
可在這時(shí)，黑板上方有幾個(gè)粉筆字我擦不到，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“小子，想擦到我，下輩子都不可能?！蔽液懿桓市?，便踮起腳把右手使勁往上抬，可是我脖子都酸了仍然擦不到。我很生氣，眼睛瞪得大大的恨不得冒出一團(tuán)熊熊烈火把這幾個(gè)字燒成灰燼。不過(guò)我很快平息住了怒火，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：遇事要冷靜，沖動(dòng)是魔鬼。我皺著眉頭在冥思苦想，突然我眼珠子一轉(zhuǎn)，一個(gè)好辦法映入了我的眼簾。我從同學(xué)的位子上搬來(lái)一個(gè)凳子放在黑板下方，先一只腳踩上去，后腳用力一蹬就輕輕松松的上去了?？粗菐讉€(gè)可惡的粉筆字，我齜牙咧嘴的說(shuō)道：“就這么幾個(gè)字能難道我，看我現(xiàn)在就把你們消滅掉。”我揮舞著手中的黑板擦，把剩下的幾個(gè)粉筆字給打敗了。
看著被我擦得干干凈凈的黑板，我高興的一蹦三尺高。
作者：王澤川
懷寧獨(dú)秀小學(xué)四年級(jí)
指導(dǎo)老師：懷寧童心圓
作文
張老師今天我值日中班社會(huì)教案篇七
今天要進(jìn)行期末考試，所以嘯嘯去了學(xué)校。
下午考完試后去接他。嘯嘯見(jiàn)到我后第一句話就是：“今天星期幾？”“星期三?！薄班?，今天我值日。你要等一會(huì)兒，我的做完我的工作?！庇谑情_始著手打掃教室。今天是本學(xué)期的最后一天，許多孩子考完試就走了，包括今天的值日生。結(jié)果只有三個(gè)孩子留下來(lái)做值日（應(yīng)該是7個(gè)），包括嘯嘯在內(nèi)。他們?nèi)齻€(gè)孩子就干得特別辛苦，又是掃地又是拖地，忙了整整半個(gè)多小時(shí)。我很高興嘯嘯能記住他值日的時(shí)間，能不忘記自己應(yīng)該做的工作，雖然他下半學(xué)期沒(méi)去過(guò)學(xué)校。這證明他有比較強(qiáng)的責(zé)任心。
我記得九月份剛開學(xué)時(shí)，嘯嘯每次做值日總是很認(rèn)真，總是最后一個(gè)離開教室，而且走之前還要看一下每一張桌子和椅子是否都已排整齊，然后才愉快放心地離開。
我對(duì)嘯嘯的這一點(diǎn)很滿意，甚至超過(guò)了學(xué)習(xí)成績(jī)。一個(gè)有責(zé)任心和熱愛(ài)工作的人終究是積極和幸福的，這比什么都重要。學(xué)習(xí)成績(jī)可以是不優(yōu)秀，但必須要學(xué)會(huì)做人，必須要有良好的品性。成功不僅僅是指功成名就，只要是具備了良好的品性，一生積極幸福的人都是成功者。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：我稱之為英雄的，并非以思想或力量取勝的人，而僅僅是因其心靈才偉大的人。
今天我值日中班社會(huì)教案篇八
本周輪到我們四（6）中隊(duì)當(dāng)服務(wù)隊(duì)。我很榮幸被分到19號(hào)崗。
第一天早上我比以前起得更早，6：30起床，7：10出發(fā)上學(xué)。到教室才7：20，還有時(shí)間。我飛快地來(lái)到一樓走廊，站在崗位上。同學(xué)跑來(lái)時(shí)，我會(huì)說(shuō)聲：“請(qǐng)不要奔跑！”，老師迎面走來(lái)時(shí)，我會(huì)說(shuō)聲：“老師，早上好！”剛開始聲音有些硬生，不過(guò)，漸漸的大膽起來(lái)。
伴著7：55的鈴聲，我走進(jìn)歸我管理的班級(jí)，站在后門時(shí)齊齊錯(cuò)錯(cuò)的小聲音并沒(méi)有停息，我只得在黑板上寫下“早讀亂”幾個(gè)字，小聲音才平息。教室外傳來(lái)書聲朗朗的聲音。
晨跑時(shí)我與他們一起揮灑汗水，直到會(huì)班。
午談時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，我便在黑板上寫下“午談好”幾個(gè)字，我看見(jiàn)了他們喜悅的神情。當(dāng)值日老師宣布示范班沒(méi)有他們班時(shí)，我與他們一起唉聲嘆氣。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他們班時(shí)，我與他們一起歡呼與共。
時(shí)間飛逝，短短的五天值日結(jié)束了。雖然有些累，但這五天的美好時(shí)光永遠(yuǎn)刻在我心里！
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