為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
項(xiàng)目方案策劃書篇一
通過(guò)這次滁州公園尋寶活動(dòng)，讓員工們從繁忙的工作中得到放松；增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作能力；提高對(duì)推理的興趣并提高邏輯思維能力等。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
滁州公園
四、集合地點(diǎn)
在滁州公園中心處集合。
五、活動(dòng)名稱
滁州公園尋寶總動(dòng)員
六、活動(dòng)主題
眾里尋它千百度，紅旗就在隱蔽處
七、參與人員
周總、新妝化妝品有限公司全體員工、麗水市依水房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司全體員工。
八、人員安排
（一）采購(gòu)部負(fù)責(zé)人：柯朦朦、汪燕
主要職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需的小紅旗；
2、負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需的獎(jiǎng)品。
（二）秘書部負(fù)責(zé)人：徐思怡、陳海燕
主要職責(zé)：擬寫活動(dòng)方案、通知、表彰文件、榮譽(yù)證書
（三）站點(diǎn)負(fù)責(zé)人：占思思、柯朦朦、汪燕、陳海燕、謝施鵬、徐思怡
主要職責(zé)：提前去滁州公園，在滁州公園的各個(gè)角落插上小紅旗，以便員工前往尋找。
（四）宣傳部負(fù)責(zé)人：鐘妍、孟佳瑤
主要職責(zé)：拍照、制作地圖。
九、活動(dòng)流程
（一）14:30，全體員工在滁州公園集合進(jìn)行簽到；
（七）16:30，全體員工回麗水市點(diǎn)秘書事務(wù)所。
十、比賽規(guī)則
全體員工按三人為一組，各自尋找小紅旗。在限時(shí)1小時(shí)內(nèi)，十分鐘以內(nèi)回來(lái)，否則取消資格，找到的小紅旗有些背面有“驚喜獎(jiǎng)”，找到的越多越好。
十一、獎(jiǎng)品設(shè)置
（一）第一名：火眼金睛獎(jiǎng)
獎(jiǎng)品：暖手寶
（二）第二名：眼疾手快獎(jiǎng)
獎(jiǎng)品：手捂抱枕
（三）第三名：腳底生風(fēng)獎(jiǎng)
獎(jiǎng)品：陶瓷杯
（四）驚喜獎(jiǎng)（20名）
獎(jiǎng)品：簽字筆
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十三、安全預(yù)案
（一）編制的目的
為防止重大安全事故的發(fā)生，出現(xiàn)安全事故做出快速、正確的反應(yīng)，在事故發(fā)生第一時(shí)間有效地?fù)尵葌麊T、疏散傷員和物質(zhì)把損失減少到最低限度，特制定本預(yù)案。
項(xiàng)目方案策劃書篇二
第一段：引言（150字）
策劃方案的寫作是現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中重要的一環(huán)，它既關(guān)系到一個(gè)項(xiàng)目的成功與否，也體現(xiàn)了一個(gè)人的才智與能力。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷總結(jié)和鉆研策劃方案寫作的技巧與方法，取得了一些心得體會(huì)。我相信，一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)當(dāng)具備邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練和創(chuàng)意獨(dú)特等特點(diǎn)。下面，我將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，向大家分享我在策劃方案寫作中的心得體會(huì)。
第二段：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)（250字）
邏輯嚴(yán)謹(jǐn)是寫作一個(gè)好的策劃方案的基礎(chǔ)。在寫作過(guò)程中，要注意策劃方案各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系。首先，明確項(xiàng)目的背景和目的，圍繞著核心問(wèn)題展開(kāi)。其次，要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全面的分析，力求通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)和科學(xué)的評(píng)估，提出合理的方案。最后，要有合理的時(shí)間安排和充足的資源保障。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟邉澐桨妇邆淝逦慕Y(jié)構(gòu)和詳細(xì)的步驟，有助于讀者更好地理解和執(zhí)行計(jì)劃。
第三段：語(yǔ)言簡(jiǎn)練（250字）
語(yǔ)言簡(jiǎn)練是一個(gè)好的策劃方案不可或缺的特點(diǎn)。在寫作過(guò)程中，要注意言之有物，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。首先，要注重提煉關(guān)鍵信息，盡量簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)。其次，要注重用詞準(zhǔn)確，避免模糊和歧義。最后，要注意句子的結(jié)構(gòu)和層次感，避免長(zhǎng)篇大論和過(guò)分簡(jiǎn)單的陳述。簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言有助于讀者更好地理解和接受方案，提供了有效溝通的渠道。
第四段：創(chuàng)意獨(dú)特（250字）
創(chuàng)意獨(dú)特是一個(gè)成功的策劃方案的標(biāo)志之一。在寫作過(guò)程中，要注重挖掘項(xiàng)目的獨(dú)特之處，并在方案中體現(xiàn)出來(lái)。首先，要充分了解與項(xiàng)目相關(guān)的背景和環(huán)境，從而能夠提出與眾不同的思路和方案。其次，要注重對(duì)目標(biāo)群體的深入了解，準(zhǔn)確把握他們的需求和心理。最后，要有勇于創(chuàng)新的精神，敢于突破傳統(tǒng)的局限，提供獨(dú)一無(wú)二的策略和解決方案。創(chuàng)意獨(dú)特的策劃方案能夠吸引人們的注意和興趣，為項(xiàng)目的成功創(chuàng)造條件。
第五段：總結(jié)（300字）
在策劃方案寫作中，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練和創(chuàng)意獨(dú)特是三個(gè)重要方面。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟邉澐桨改軌虮ＷC項(xiàng)目的推進(jìn)順利進(jìn)行；語(yǔ)言簡(jiǎn)練的策劃方案能夠促進(jìn)信息的傳達(dá)和理解；創(chuàng)意獨(dú)特的策劃方案能夠吸引人們的關(guān)注和積極參與。這三個(gè)方面相互依存，相互支撐，共同構(gòu)成了一個(gè)成功的策劃方案的基石。因此，在寫作策劃方案時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)努力提高邏輯思維能力，磨煉語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，以更好地完成任務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能寫出更加出色的策劃方案，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
項(xiàng)目方案策劃書篇三
：12月8日
：工業(yè)樓二樓教室（待定）
：嘉大所有學(xué)子
精品電影賞析之《硫磺島家書》暨硫磺島戰(zhàn)役案例分析大賽宣講會(huì)
1、報(bào)名參加此次活動(dòng)的人員和所有會(huì)員等參與活動(dòng)宣講會(huì)
3、觀看精品電影《硫磺島家書》，電影時(shí)長(zhǎng)140分鐘
4、拷貝此次活動(dòng)的案例分析報(bào)告的格式的ppt
初賽：
1、制作硫磺島戰(zhàn)役案例分析報(bào)告書及ppt
2、上交硫磺島戰(zhàn)役案例分析報(bào)告書及ppt
復(fù)賽：作品挑選階段(邀請(qǐng)嘉賓和指導(dǎo)老師參與評(píng)選)
決賽：隊(duì)員風(fēng)采展示及作品ppt演示
1、一、二組隊(duì)員風(fēng)采展示的環(huán)節(jié)（每一組2分鐘）
2、作品展示的環(huán)節(jié)（4分鐘）
3、評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)（4分鐘）
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)（互動(dòng)游戲設(shè)置在兩個(gè)組完成ppt演示后進(jìn)行，時(shí)間為20分鐘）
5、三、四組風(fēng)采展示、作品ppt展示和評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)
6、觀眾投票（將會(huì)向30名觀眾發(fā)放便利貼，觀眾將會(huì)發(fā)放一張便利貼，可以任意投給喜歡的`隊(duì)伍,票數(shù)最多者獲得最佳人氣獎(jiǎng)）
7、評(píng)委評(píng)分和觀眾投票的比例占7:3
8、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（排出名次）
9、進(jìn)行頒獎(jiǎng)
項(xiàng)目方案策劃書篇四
最近，我參加了一次關(guān)于策劃方案的培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于策劃方案的知識(shí)和技巧，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于策劃方案的基本知識(shí)，包括策劃流程、策劃要素、策劃案例等。通過(guò)老師的生動(dòng)講解和互動(dòng)式學(xué)習(xí)，我對(duì)策劃方案有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何制定目標(biāo)和目標(biāo)的量化方式，了解了策劃方案的具體步驟，并學(xué)會(huì)了如何評(píng)估一個(gè)優(yōu)秀的策劃方案。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，如分組討論、案例分析以及策劃方案的撰寫。這些實(shí)踐操作使我更好地理解了培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容，并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。我通過(guò)和小組成員的合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的重要性，也深刻體會(huì)到多角度思考問(wèn)題帶來(lái)的益處。
第二段：交流互動(dòng)及提升
在這次培訓(xùn)中，我還有幸結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的同事。我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)，互相分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這些交流不僅有效地加深了我的理解，也促進(jìn)了我對(duì)策劃方案的思考。與同事們共同討論和解決問(wèn)題的過(guò)程，對(duì)自己的思維方式和方法也起到了很大的啟發(fā)作用。
通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我的思維方式也得到了較大的提升。我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，充分利用各種資源去解決問(wèn)題。在實(shí)踐操作中，我也逐漸養(yǎng)成了細(xì)致入微的工作習(xí)慣，并意識(shí)到了每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)策劃方案的成功有著至關(guān)重要的作用。
第三段：策劃方案的實(shí)施
培訓(xùn)結(jié)束后，我很快將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到了實(shí)踐中。我認(rèn)真思考了自己所在單位的問(wèn)題和需求，并結(jié)合培訓(xùn)中掌握的方法和技巧，制定了一份詳細(xì)的策劃方案。在實(shí)施過(guò)程中，我嚴(yán)格按照培訓(xùn)中學(xué)到的步驟和原則進(jìn)行，緊密配合團(tuán)隊(duì)成員的工作，最終取得了不錯(cuò)的成果。
通過(guò)實(shí)施策劃方案的過(guò)程，我進(jìn)一步感受到了策劃方案的重要性和影響力。一個(gè)好的策劃方案能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最大潛力。同時(shí)，策劃方案的實(shí)施也是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整方向，不斷提升自己的能力。
第四段：培訓(xùn)的不足之處
雖然這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲，但我也意識(shí)到了培訓(xùn)的不足之處。首先，由于培訓(xùn)時(shí)間較短，我們只能學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，而無(wú)法深入研究和探討一些高級(jí)策劃方案的話題。其次，在實(shí)踐操作中，培訓(xùn)中的案例可能無(wú)法完全適用于實(shí)際情況，因此我們需要結(jié)合自身的需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。最后，培訓(xùn)的交流和互動(dòng)形式也有一定的局限性，大家的意見(jiàn)和想法無(wú)法得到充分的表達(dá)和討論。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
綜上所述，這次策劃方案培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。我學(xué)到了知識(shí)和技能，也結(jié)交了志同道合的朋友。通過(guò)培訓(xùn)的實(shí)踐操作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并進(jìn)一步提升了自己。盡管培訓(xùn)還存在一些不足之處，但我相信，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，并為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。我期待著未來(lái)的發(fā)展，愿與更多的人一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
項(xiàng)目方案策劃書篇五
為了規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)為了提升教研水平，使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，根據(jù)學(xué)校擬定的計(jì)劃，確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展，特?cái)M定本活動(dòng)方案。
組 長(zhǎng)：趙x鵬
成 員：全體教師
：10――11月中旬
求：
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。
2、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。
3、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
4、為了保證活動(dòng)的正常開(kāi)展，活動(dòng)有實(shí)效，進(jìn)行相互調(diào)課。
1、講課教師課前認(rèn)真寫好教案。
2、活動(dòng)結(jié)束后組織評(píng)課活動(dòng)。
3、活動(dòng)小結(jié)。
xx學(xué)校教務(wù)處
項(xiàng)目方案策劃書篇六
：體育節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)序幕，為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)體育節(jié)的參與感，活躍校園文化生活，培養(yǎng)廣大同學(xué)的攝影興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生攝影愛(ài)好者之間的影藝交流，校學(xué)生會(huì)生活部與宣傳部聯(lián)合舉辦一屆體育節(jié)專題攝影大賽。本次大賽為所有熱愛(ài)攝影藝術(shù)的初中部學(xué)生搭建一座展示自我精神風(fēng)貌，記錄、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。
：“采擷生命的脈動(dòng)”攝影大賽
：本次比賽由校學(xué)生會(huì)生活部主辦，通過(guò)廣大同學(xué)按要求上交作品，綜合組織團(tuán)隊(duì)和評(píng)委老師意見(jiàn)評(píng)審出優(yōu)秀作品的方式進(jìn)行。
：初一、初二、初三的全體同學(xué)
（一）準(zhǔn)備階段
制作5份海報(bào)，在校園內(nèi)張貼。
通過(guò)各班班長(zhǎng)在廣大同學(xué)中進(jìn)行宣傳。
（二）比賽階段
1、活動(dòng)預(yù)定進(jìn)度：
作品征集階段9月16日至 月 日截止， 在全校范圍內(nèi)征集以本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題的攝影作品。
作品評(píng)比階段 月 日至 月 日 截止，學(xué)生會(huì)主辦團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初評(píng)，邀請(qǐng)老師對(duì)通過(guò)初評(píng)的參賽作品進(jìn)行復(fù)評(píng)，并確定獲獎(jiǎng)名單。
獲獎(jiǎng)作品公布 評(píng)選工作結(jié)束后，在校園內(nèi)公布獲獎(jiǎng)名單和獲獎(jiǎng)作品
2、參賽作品要求：
1）必須原創(chuàng)，并以本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為主題，以“和諧、活力、奮進(jìn)、健康、和平、交流”為指導(dǎo)，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景、人物特寫、事件跟蹤、花絮捕捉等。
2）攝影作品曬成4r相片，并貼在各色卡紙上。
3）參賽作品必須隨圖標(biāo)明作品標(biāo)題，拍攝時(shí)間地點(diǎn)，拍攝者的詳細(xì)信息，建議附帶圖片構(gòu)思創(chuàng)意說(shuō)明，書寫在卡紙空白處。
4）每位參賽者作品提交的作品數(shù)量不限。
5）為保證評(píng)比的公正性和一致性，作品一律不得用電腦軟件進(jìn)行修改。
6）參賽作品分為“手機(jī)圖片組”，“相機(jī)業(yè)余組”，“相機(jī)專業(yè)組”。請(qǐng)表明自己作品的所屬組別。
7）圖片主題健康，不涉及有害內(nèi)容。
（三）評(píng)獎(jiǎng)方法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名
另設(shè)“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”，“最佳個(gè)人獎(jiǎng)”等若干獎(jiǎng)項(xiàng)
2、作品評(píng)測(cè)辦法：
第一階段：公開(kāi)征集，對(duì)參賽作品進(jìn)行第一次審核，去除不符合參賽要求的作品。
第二階段：對(duì)符合要求的作品的開(kāi)放投票，主辦團(tuán)隊(duì)成員可以參與投票，進(jìn)行初評(píng)。
第三階段：統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果，邀請(qǐng)老師擔(dān)任評(píng)委在初評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)定各獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、獎(jiǎng)品設(shè)置：
獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)和同學(xué)將會(huì)獲得由校學(xué)生會(huì)頒發(fā)的證書及獎(jiǎng)品。
主辦單位：z省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)生活部
協(xié)辦單位：z省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳部
各年級(jí)聯(lián)系人：a1 z
b1 z b4 z
c5 z
省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì) 生活部
項(xiàng)目方案策劃書篇七
在參加策劃方案培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧，還深刻領(lǐng)悟到了策劃方案的重要性。接下來(lái)，我將分享一些我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了策劃方案的整體框架和具體步驟，如定目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、制定計(jì)劃、實(shí)施執(zhí)行和評(píng)估反饋等。這些內(nèi)容對(duì)于我們?nèi)粘９ぷ髦械牟邉澒ぷ骶哂泻艽蟮闹笇?dǎo)意義，能夠幫助我們更加系統(tǒng)地進(jìn)行策劃工作，提高我們的工作效率和質(zhì)量。
第三段：策劃方案的細(xì)節(jié)重要性
在培訓(xùn)中，我們更加深入地了解了策劃方案的細(xì)節(jié)工作。例如，在目標(biāo)設(shè)定中，我們需要明確指定目標(biāo)的具體性、可測(cè)量性、可行性等，以確保我們能夠清晰地知道自己的目標(biāo)是什么，從而更好地進(jìn)行策劃工作。另外，在制定計(jì)劃和執(zhí)行策略時(shí)，我們需要考慮到各種可能的情況，并制定相應(yīng)的方案來(lái)應(yīng)對(duì)。這些細(xì)節(jié)工作的重要性使得我們?cè)趯?shí)際工作中更加注重策劃方案的完整性和可行性。
第四段：培訓(xùn)中的案例分析
在培訓(xùn)中，老師向我們講解了許多實(shí)際的策劃案例，并分析了其成功與失敗的原因。通過(guò)這些案例分析，我們能夠更加深入地了解策劃方案的核心要素和成功的關(guān)鍵因素。例如，在一個(gè)成功的策劃案例中，我們發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)明確、策略巧妙、執(zhí)行有力等重要因素，而在失敗的案例中，往往是由于目標(biāo)模糊、策略不足等原因?qū)е率?。這些案例分析為我們以后的策劃工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第五段：培訓(xùn)的意義和啟示
通過(guò)參加策劃方案培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了策劃方案對(duì)于工作的重要性，并學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的方法和技巧。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)工作中的寶貴財(cái)富，我將運(yùn)用它們來(lái)提高自己的工作效率和質(zhì)量，并在工作中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)參加策劃方案培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，還領(lǐng)悟到策劃方案的重要性。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了策劃方案的整體框架和具體步驟，并深入了解了細(xì)節(jié)工作的重要性。通過(guò)案例分析，我們更加深入地了解了策劃方案的核心要素和成功的關(guān)鍵因素。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，它不僅豐富了我的知識(shí)，還鍛煉了我的實(shí)踐能力。未來(lái)，我將綜合利用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好地完成策劃工作，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
項(xiàng)目方案策劃書篇八
研究生群體是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的核心人才，研究生教育作為教育的最高層次，肩負(fù)著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。而當(dāng)今環(huán)境下，大部分的研究生在做學(xué)術(shù)科學(xué)研究時(shí)都缺乏交流和溝通，這也就成為學(xué)術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新的阻力。研究生學(xué)術(shù)視野較窄、學(xué)術(shù)活動(dòng)圈子小，是當(dāng)前研究生教育工作面臨的普遍問(wèn)題。研究生沙龍的舉辦正是基于這種環(huán)境下創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，不斷提升研究生的學(xué)術(shù)科技素養(yǎng)，不斷擴(kuò)展研究生的視野，增強(qiáng)研究生的創(chuàng)新意識(shí)。
蕭伯納說(shuō)：“倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍然是各有一個(gè)蘋果，但是倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每人將有兩種思想。”
研究生沙龍旨在：一是為研究生提供交換思想的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)交流作用，重視自由探索，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。二是培養(yǎng)研究生的思辨能力，充分增加思維碰撞機(jī)會(huì)，感受創(chuàng)意火花，崇尚學(xué)術(shù)辯論。三是培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識(shí)，充分營(yíng)造科技創(chuàng)新氛圍，培育創(chuàng)新思想，搭建創(chuàng)新平臺(tái)。
“燃點(diǎn)創(chuàng)新火花，砥礪思辨精神”（每期主題不同）
主辦：鄭州航院研究生處
承辦：鄭州航院研究生會(huì)，鄭州航院**學(xué)院
鄭州航院全體碩士研究生和少量考研學(xué)生
具體地點(diǎn)待定（每月一期或兩期）
研究生沙龍每月組織一期到兩期，采用兩種模式，同步進(jìn)行，內(nèi)容分別如下：
1、每月固定一期的研究生沙龍采用主題式的交流方式。每期圍繞一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)、生活、就業(yè)等主題進(jìn)行開(kāi)展。每期的活動(dòng)主題都會(huì)變動(dòng)，力求覆蓋各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。
沙龍活動(dòng)選題標(biāo)準(zhǔn)：
（1）國(guó)際國(guó)內(nèi)某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)或科技前沿問(wèn)題，要有一定的代表性和可擴(kuò)展性。
（2）政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中所遇的重大問(wèn)題，要有一定的代表性和應(yīng)用性。
（3）對(duì)研究生發(fā)展、就業(yè)有益的指導(dǎo)性問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)分享，要有一定的代表性、實(shí)用性和分享性。
2、每月的第二期研究生沙龍結(jié)合學(xué)生的需求或?qū)W生主動(dòng)提出意愿分享自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域，由分享的學(xué)生與研究生會(huì)協(xié)商沙龍開(kāi)展模式，結(jié)合學(xué)生分享的內(nèi)容，做好準(zhǔn)備工作。旨在更多的了解研究生同學(xué)的需求，讓學(xué)生們主動(dòng)的參與到整個(gè)研究生沙龍的籌辦中來(lái)，鍛煉同學(xué)們的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)及溝通能力。
針對(duì)每期主題，邀請(qǐng)?jiān)谶@方面有所建樹(shù)的老師、企業(yè)高管或在這方面有較多經(jīng)驗(yàn)的研究生首先利用ppt報(bào)告的形式進(jìn)行導(dǎo)向性的主題闡述及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)分享，之后所有的參與者在主持人引導(dǎo)下進(jìn)入主題互動(dòng)的思維框架中，進(jìn)行與主題相關(guān)的開(kāi)放式討論，相互啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)新的靈感。
參與者在聆聽(tīng)和討論的的過(guò)程中可以相互啟發(fā)，通過(guò)借鑒其他人在生活、學(xué)習(xí)、研究方面的新思想、新理念，也可給自己的生活、學(xué)習(xí)、研究注入一種全新的理念和思維方式。
1.按照每期確立的主題成立項(xiàng)目組，并以此確定每期研究生沙龍需要邀請(qǐng)的人員和參會(huì)人員。
2.參會(huì)人員采取嘉賓邀請(qǐng)與自愿報(bào)名相結(jié)合的形式。與會(huì)者不論年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)、年齡，老師、學(xué)生均可，只要符合當(dāng)期研究生沙龍的主題，有真正創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)科技觀點(diǎn)和思想的，都可報(bào)名參加。
4.每期研究生沙龍會(huì)邀請(qǐng)?jiān)谠撈谥黝}領(lǐng)域中有所建樹(shù)的一名老師或多名學(xué)生做嘉賓，進(jìn)行專業(yè)的講解以及疑難解答。
5.研究生沙龍要求與會(huì)人員提前對(duì)討論主題做充分準(zhǔn)備。會(huì)議期間與會(huì)人員均可申請(qǐng)主題發(fā)言和討論發(fā)言。每個(gè)主題發(fā)言之后安排集中討論和爭(zhēng)辯質(zhì)疑，每人可多次申請(qǐng)討論發(fā)言，但每人每次不超過(guò)3分鐘。每期研究生沙龍的討論和爭(zhēng)辯的時(shí)間原則上不應(yīng)低于整期沙龍時(shí)間的50%。
6.承辦單位（鄭州航院**學(xué)院）將制作專門的記錄，整理匯總研究生沙龍中出現(xiàn)的學(xué)術(shù)科技觀點(diǎn)和研究經(jīng)驗(yàn)，并將其存檔備案。
7.研究生沙龍的宣傳活動(dòng)由鄭州航院研究生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)，力求擴(kuò)大宣傳力度，廣邀各年級(jí)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及渴望有所進(jìn)步的碩士研究生和博士研究生參與，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和交流性。
1.主持人向大家介紹本次沙龍活動(dòng)的到場(chǎng)嘉賓和主講人，并簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。
2.主持人引出活動(dòng)主題。
3.主講人用ppt或面談方式對(duì)主題進(jìn)行講解。
4.主持人總結(jié)，并由嘉賓對(duì)主題進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)。
5.到場(chǎng)同學(xué)（嘉賓也一同參與）自由交流并向嘉賓及主講人提出疑問(wèn)或見(jiàn)解。
項(xiàng)目方案策劃書篇九
美文共欣賞，心得大家談！
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過(guò)的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞。
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)。讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
4、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇?？照{(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇。職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇。生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時(shí)間：
（1）推薦美文時(shí)間：3月17日—22日。
（2）征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日。
6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 4月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名。第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）
3、 獎(jiǎng)品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品。
（2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品。
（3）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品。
（4）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品。
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