范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想對老師說的話篇一
自我認為，任何一個想要成功的人，都有不能替代的一個支持者，那就是——老師。老師是我們學習的引路人，也是我們人生中不可替代的重要影響者。今天，我想向我的老師們說一聲：“老師，我想對您們說的心得體會”。
第二段：感恩老師
我深深地感恩我的老師們，是您們讓我獲得了珍貴的人生經驗。正是因為您們的執(zhí)著和用心，讓我找到了屬于自己的方向，讓我擁有了幸福的未來。有一次，我犯了錯誤，很自責。但我的班主任并沒有責備我，而是耐心地與我交流，教我認識到錯誤之后要積極面對，并勸我堅定信念、勇往直前。我又記得有一個教練，他讓我直面挑戰(zhàn)，認識到自己的不足，并且讓我嘗試新的訓練方法，最終我也取得了優(yōu)異的成績。正是因為我的老師們的支持和引導，我愈漸明白：做人難，做個更好的人更難，但愿我能繼承老師的教誨，做出更好的自己。
第三段：老師教育在我心間留下的印記
我永遠也不會忘記老師們在我成長中的相關教育，它們是我的人生之光，是我人生的基石。嚴謹?shù)臄?shù)學理念，讓我獲得思考的力量；極客精神和開拓思維，讓我擁有充滿挑戰(zhàn)的勇氣；運動的熱愛和虛心學習的態(tài)度，讓我更加珍惜時光和努力奮斗。這些都是我的老師們在我心間留下的印記。
第四段：老師的教育方式
我還要說，老師們的教育方式，也對我產生了深遠的影響。我的語文老師在講授課程中常常使用講故事的方式，那些處處呈現(xiàn)著人性光芒的故事，啟發(fā)了我的感悟和看世界的角度；我的數(shù)學老師常常引領我們一起做習題，從中培養(yǎng)我們的思考能力；而我的體育教練則在實踐中教會了我們如何在冷靜，面對壓力時的“紅心一片”。這些教育方式，一種是環(huán)境，一種是內容，都是使我更好地成長。
第五段：致敬老師
最后，我想對我的老師們說：是您們，讓我自信、讓我勇敢、讓我熱愛學習了。正是因為您們?yōu)槲掖蜷_了心扉，讓我傳承您們的精神，從而把學到的付諸于實踐，走向人生的新篇章。明茶圓中說：“教師是人格影響人格的人”，感謝您們這些偉大的人，您們對我的人格影響是深遠且不可替代的。是您們，讓我自信更自信，勇敢更勇敢，熱愛生命更熱愛生命。在此，我向老師們致以最誠摯的敬意。
我想對老師說的話篇二
老師，好久沒有見到您了。我想你了。
因為老師生病了，不能和我一起在校園里生活和學習，同學們因為看不見老師，垂頭喪氣的在教室里上課。
老師，你知道嗎？你不在“家”的時間，教室里的同學經常是亂成了一鍋粥。新來的老師，對我們很是不好，總是說她對我們很是操心，但是，她的課上死氣沉沉，我們的成績也是一落千丈。有一個同學因為你不教我們，她已經轉學了。
老師，您快快的好起來吧，我們同學都等著你回來帶我們學習游戲……
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我想對老師說的話篇三
老師，我想從心底告訴你：謝謝。老師，你為我們的學習傷透了心。
謝謝老師。你是我們成長學習道路上的指路明燈。你一路給我們點煙。沒有你，老師，我們肯定會迷路，走錯方向。
謝謝老師。每天早上早早來上課的是你！給我們備課，安排內容讓我們學習。你每天帶領我們早讀，晨讀結束，組長把一堆作業(yè)捧到你桌上，你還要上課。沒有時間給我們批改作業(yè)，所以你只能利用休息時間給我們批改作業(yè)。你是每天最后一個下班的人！我是來告訴你：《老師，您辛苦了》。
批改完作業(yè)，你又把錯字和容易做的題告訴我們了。如果我不懂這道題怎么做，你會耐心的再給我講解一遍，直到我聽完。你經常告訴我們一些關于生活的事情。老師，我們將永遠銘記您的教誨！
老師，謝謝你教會了我們很多知識。你的教導讓我們明白了很多道理。我們永遠愛你！
我想對老師說的話篇四
老師，經過一個多學期的時間，我想對您說：“你辛苦了！我們的確讓您操心了?！?/p>
老師，您的確是位好老師，我能夠有您這樣一位老師而感到自豪。每當上課的時候，我們如果舉手發(fā)言踴躍，您總會露出一張笑臉。但當我們不舉手時（比如上星期一），您顯露出迷茫的神情。您原則分明，有一次，一個二班的同學來我們班借尺子，因為是上課時間，您拒絕了他，如果您原則不分，怎么會忍心不讓一個同學來我班借尺子呢？您又很認真，對于像我這樣錯別字很頑固的同學的作業(yè)，您認真批改，這里對，那里錯，一個錯別字都沒有漏改。您還很堅韌，有一天，您由于太累，再加上一些同學很調皮，您上課講得喉嚨都啞了。您當時完全可以放棄上課，喝一口水再來講，可您堅持了下來，繼續(xù)上完了課。
您教會了我們許多東西，教育會了我們如何做人，不去做那些沒有意義的事情；您教育會了我們要改正錯誤，成為一個知錯就改的好孩子；您好教會了我們考試時要認真對待檢查，使我們的成績蒸蒸日上。因為有了您，所以我們有了充足的信心；因為有了您，所以我們在各類比賽中勇奪冠軍。您負責，您耐心，您是我們學習中的良師益友，是我精神上的支柱。
老師，我還有許多話要對你說……
我想對老師說的話篇五
我相信每個學生都有一個自己最喜歡的老師。在我的印象中，我最喜歡的是那個可愛、活潑、美麗的云朵老師。
云朵老師是我小主持人興趣班的老師。第一次見到她，我就有一種親切的感覺，所以我每次都很喜歡上她的課。雖然每次我都要早起去上課，但是我一想到能見到云朵老師就有動力了。云朵老師每次上課都笑嘻嘻的，從沒把我們當學生看待，就像看待她自己的家人一樣，對我們很溫柔。每次上完課，她都會帶我們玩關于主持人的游戲。記得有一次，我們在課堂上講話，云朵老師不但沒有怪我們，還跟我們一起分享了上學的經歷。當然云朵老師也有嚴格的一面，對我們需要學習的內容總是很認真的對待，每次匯報演出她都會很嚴格的要求我們，讓我們把自己最好的一面展現(xiàn)出來。有一次，云朵老師花了很多精力準備的資料，我們沒有認真的聽講，云朵老師看到我們這樣，很嚴肅地說：“你們選擇了當主持人這個夢想，就應該一步一步，腳踏實地的學習，打好基礎，這樣將來才可能實現(xiàn)自己的夢想?！?/p>
云朵老師教了我們兩年，就被調走了。剛知道她被調走的那幾天，我還有點不能適應，鼻子有點酸酸的?；叵肫鹨郧?，云朵老師她那溫柔親切的笑臉，她對我們的嚴格要求我都記憶猶新。我想說，云朵，你快回來吧，我們都等著你呢！
我想對老師說的話篇六
我想做一名老師，因為老師可以讓學生獲得知識，就像雨露滋潤禾苗。
如果我成為一名老師，我將把我的知識都傳給學生們，讓學生獲得知識、懂得做人、受到教育。看到我們的語文老師的樣子，我也想感受一下那是什么感覺。記得有一次，語文老師給我們講孔子的學生，孔子的學生真是桃李滿天下呀！那個時候，我還想像孔子一樣教很多學生。為了這個理想，我一直觀察語文老師的教學風格。
為了成為老師，我必須行動力，是對平庸生活最好的回擊。如果不行動，夢想就只是好高騖遠；如果不執(zhí)行，目標就只是海市蜃樓。如果成為老師，我必須具有很強的責任心，比如，學生把玻璃打碎了，我必須具有責任心。還需要有比較廣的知識、有很強的耐心、要關愛每一個學生。最主要的兩個就是和每個學生應該以朋友的身份相處，放下老師的架子，想方設法讓學生們喜歡自己，和每個學生力爭沒有太大的.心理距離；工作要非常細心，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的表情變化，通過他們的表情變化能及時判斷出學生表情變化的原因。
為了做一名老師，我要努力學習知識，培養(yǎng)自立自強的精神，改正自己的缺點，為實現(xiàn)我的理想打好基礎。
我想對老師說的話篇七
今天我懷著激動而又興奮的心情來到了我們教室，因為我已經知道我期末考試三科（指語文、數(shù)學和英語）都考了九十九，我本來以為這個暑假會過的很快樂，可是緊接而來落在我身上的卻是一件倒霉的事情。
發(fā)完卷子后，該老師布置作業(yè)了。只見向老師用粉筆刷刷地在黑板上寫道：
語文作業(yè)：
1、日記十五則，編輯到你的第四本書里。
2、每天堅持讀課外書，寫十五則讀后感。
天吶！面對著突如其來的厄運（用這個詞來形容可能有點夸張?。?，我差點暈過去了，這不明擺著還不讓人玩了，我真沒想到平時這么溫和的向老師竟然布置出這么恐怖的作業(yè)，我甚至以為自己的眼睛花了，可理智告訴我，這一切的一切都是事實，我當時突然想起自己忙碌地趕作業(yè)的背影，就快要瘋了，說實話，我這一生還從來沒有做過這么多的作業(yè)，所以，我撐不住了，我要說：老師，國家不是要給我們減負嗎？為什么您就給我們“增負”呢？我們還是孩子啊，我們需要的不是一本本作業(yè)，而是快樂，我也理解您們也是為了我們好，可是也不能這么對待我們這些祖國的花朵啊，求求您們了，救救我們吧！我雖然有些言重了，可是我也被逼無奈啊，希望各位老師看了我這篇文章后，又有所舉動（但決不是繼續(xù)再布置這么多作業(yè)?。?。
我要去書海遨游了，再見！
我想對老師說的話篇八
親愛的老師：
您好！
我想對您說一聲感謝。
記得有一次下課，您布置完了作業(yè)，我正寫著作業(yè)，可卻突然有一道題我不會寫，是您在課堂上講過的題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這時，您悄悄地來到了我的身旁，又耐心的為我講解這道題，我又重新拿出自己的筆記本，把您說的話一句一句細心的記錄了下來。講完之后，您又親切地問我：“你學會了嗎？”我點點頭，你又對我說：“你以后要在課堂上認真聽講，細心做筆記，這樣課后的作業(yè)才能做好喲！”我點點頭，老師你就又悄悄的離開了我指導其他同學去了
。記得還有一次放學回家，剛出校門沒多久就下起了瓢潑大雨，我沒帶雨傘，心想：這可怎么辦，我不會要把我自己淋成個落湯雞吧！我急得在門口走來走去。就在這時，老師您出來了，看到了我在大雨中站著，您伸出了一只拿著雨傘的手，悄悄的把雨傘遞給了我，并親切地對我說：“你趕快打著雨傘回家，雨傘不著急還，過兩天再還也可以?！蔽夷弥前褞е鴾嘏挠陚悖粗x去的背影，我的心里一下子充滿了溫暖，打起雨傘回家了。
老師在這里我再次對你說一聲謝謝！祝您工作順利，長命百歲！您的學生：韓依澤
2018年9月9日
我想對老師說的話篇九
敬愛的王老師，您好！
我想對您說：老師??！您為我們操碎了心，整天忙碌在工作中。而我們去一點都沒有讓您高興過，以前每天您都是笑容滿面的給我們上課，而現(xiàn)在給我們的都是一副嚴肅的面孔，我想這都是讓那些不寫作業(yè)的人攪的吧！
您每天都在給我們批改作業(yè)，就像《每當我們走過老師的窗前》這首歌唱的，每天深夜給我們批改作業(yè)，您多么的辛苦??！您就是將心比心的人??！您無時不刻的關心著我們，您就是像我們的再生父母。您無時不刻的關心著我們，而我們卻從來關心過您，有些人覺得您為我們勞累，關心我們是對的。而我卻不這么認為您勞累，關心我們是為了我們的學習。就像我們的班訓一樣：天天步步高！一樣，們天學習高升。
我覺得《每當我走過老師的窗前》這首歌，就是先給全天下的老師，老師您辛苦了！
我愛您，我敬愛的王老師！
敬愛的王老師，你好！今年我分到了四一班，一開始，你就給我留下了深刻的印象。
我想對你說，你的普通話講得真好，你在上面講課，我們在下邊聽得津津有味。你對我們也很嚴厲，你就像一根明亮的'蠟燭，照亮我們的心，你就像一只勤勞的蜜蜂，傳授給我們知識的花粉，讓我們在知識的海洋里遨游。
老師，你的字寫的真好，寫在黑板上，也像印刷的一樣整齊美觀，而我的字總是寫的不好，我希望我在這一年里，一定加油練字，你就是我的榜樣，我要把字寫好，像你的一樣。
我寫字的姿勢很不對，我還有時候很馬虎，在做題的時候總是容易出現(xiàn)小錯誤，所以我希望老師能幫我改正這些缺點，在你的指導下，我一定會更棒！
明天就是教師節(jié)了，祝你身體健康，萬事如意，祝你教師節(jié)愉快！
老師我有很多話想對您說，但是又沒有機會說出來，我借這次習作的機會，我敞開心扉把話說出來：“老師，您為我們的學習操碎了心，您辛苦了。”
平時有一些同學沒有做完作業(yè)。放學了，您不管多么勞累，您都會把這些同學留下來，輔導他（她）們不會解決的難題，直到他（她）們掌握為止。
同學們有時在背后說您的壞話，我代同學們向您道個歉。對不起，老師，我們不應該在背后說您的壞話。
老師，謝謝您，把我一篇作文發(fā)到了東莞教育網上。我以前的作文水平還不如一個三年級學生寫的作文，經過您反反復復的細心的教導，我的作文水平不斷的提高。同時謝謝您讓我當上了班長。老師，我下課的時候會管好同學們，不讓同學在課室內外追逐打鬧。
老師，您就是我們的第二位父母，伴隨著我們成長。老師，我想對您說：“老師，您辛苦了，您的教導我會永遠記住，永遠?！?/p>
我想對老師說的話篇十
我和老師在一起有三年了，發(fā)生的事也不計其數(shù)了，可有一件事卻讓我記憶深刻：
那一次，甲型h1n1型流感爆發(fā)，我們班一大半的同學因為感冒發(fā)燒，而被隔離在家，觀察一個星期。
我也不幸中招！
返校后，老師怕我們落下功課，就利用下午第三節(jié)課的時間來為我們補習。
有一天，老師上了五節(jié)課，已經很累了，可她還堅持給我們補習。結果，第二天，她的頸椎病就犯了，頭都不敢扭，卻還帶病上班，照樣給我們上課、補習。
這件事讓我一直非常感動，想用這個機會對您說：老師，您辛苦了！
我想對老師說的話篇十一
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想！我的理想就是當一名光榮人的.人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮啊！
老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！
我從前是一個什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教我們知識也關心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進醫(yī)院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。
如果我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。如果同學犯了錯誤，我不會像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒把作業(yè)寫好，我不會像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。
我相信通過我的努力，我的理想一定會實現(xiàn)的！
我想對老師說的話篇十二
老師，您調走已有3年。在這3年里，我每天都在想著您，想著你那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。
老師，在幾年前的一個典禮上，同學們在教室吵鬧的。就在時，您走到教師門口，同學們看到您，都以為您是我們班哪個同學的姐姐呢！可您走進教室，面帶微笑地對我們說：”同學門，我是實習老師，現(xiàn)在是你們的班主任。請大家和我交個朋友……“我萬萬沒有想到，您會是我們的班主任。您的到來，使同學們感到驚奇。
當天上午第一節(jié)是您的語文課。但您捧著教科書進來時，突然，從我班的”調皮大王“小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉毛，同學們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴重性。小剛紅著臉，耷拉著腦袋，等待著一場“暴風雨”的來臨?？赡]有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一只潔白無瑕的鴿子，您指著這鴿子，和藹地對我們說：“同學們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們愿意讓自己的心靈永遠純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學們異口同聲地回答：“永遠保持純潔。”
……就這樣，一堂課過去了。
從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。
時間過去的真快，您的實習期滿了。在歡送你的會上，同學們個個含著晶瑩的淚花。
老師我們雖然分別了，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，你的話語常響在我的耳旁。
老師，如今您在哪兒呢？我真想您。
我想對老師說的話篇十三
我的夢想是當一名教師，為國家培養(yǎng)許多棟梁之才。
當了老師后，我絕不會因為學生犯了一點小錯誤就大聲責罵他們，而是向他們解釋為什么錯，什么是對的。
當了老師以后，我絕對不會在所有人面前批評學生，因為那樣會傷害孩子的自尊心。課后我會和他們交流。
當了老師以后，我絕對不會給學生布置太多的作業(yè)(做好就行)，讓他們玩的開心，學的輕松。
當了老師后，我絕不會對貧困生冷眼旁觀，而是會給他們更多的關心和鼓勵。
在未來的日子里，我會努力實現(xiàn)這個夢想。如果你有夢想卻沒有實現(xiàn)，那么夢想就是幻想。
我想對老師說的話篇十四
老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的.培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
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