2023年幼小銜接教育活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)8篇)

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2023年幼小銜接教育活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-12-27 10:32:14     小編:筆塵

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼小銜接教育活動(dòng)方案篇一

一、活動(dòng)目的:

向幼兒園、家長和社區(qū)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)主題:

《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶。

三、活動(dòng)時(shí)間: 20__年5月20日至6月20日。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

圍繞深入落實(shí)《指南》,開展有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)。

1.面向幼兒園教職工宣傳,提高實(shí)踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,開展保育教育活動(dòng)。

2.面向家長宣傳,解決育兒困惑。發(fā)動(dòng)幼兒園、有關(guān)教科研機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者,通過主題活動(dòng)、家長會(huì)、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑,剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害,開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù),為家長答疑解惑,幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》,提高科學(xué)育兒能力。

3.面向社會(huì)宣傳,增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)。充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)及手機(jī)等傳播途徑,針對(duì)公眾關(guān)心的育兒話題,將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播,消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響,增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí),凈化社會(huì)環(huán)境。

五、活動(dòng)形式:

長會(huì),宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次家長開放日,讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒一日生活;舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng),向居民宣傳學(xué)前教育重要性,贏得社區(qū)的支持。

(二)抓住“快樂生活,健康成長”宣傳重點(diǎn)。

1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。大力宣傳中央財(cái)政支持學(xué)前教育發(fā)展政策、學(xué)前教育重大項(xiàng)目及地方學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃等國家和地方學(xué)前教育政策措施,宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,推廣各地學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn),形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

2、宣傳管理制度,促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關(guān)管理文件,堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。

3、宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、糾正“小學(xué)化傾向”。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。

20__年5月15日

幼小銜接教育活動(dòng)方案篇二

根據(jù)《深圳市教育局關(guān)于開展20__年全市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(深教函【20__】357號(hào))要求,決定開展20__年光明新區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),為確?;顒?dòng)效果,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

“幼小協(xié)同,科學(xué)銜接”

二、活動(dòng)時(shí)間

5月20日至6月20日

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)幼兒園要開展“五個(gè)一”活動(dòng)

1.懸掛一條橫幅營造“學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)”的氛圍。

2.開展一次“我要上小學(xué)了”的主題教育活動(dòng)讓孩子們深入了解小學(xué)生活,做好進(jìn)入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,讓他們能夠順利地完成從幼兒園到小學(xué)的過渡階段。

3.召開一次專題家長會(huì)向家長大力宣傳科學(xué)做好幼小銜接的重要性;指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。

4.組織一次參觀小學(xué)活動(dòng)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)小學(xué),更直觀地了解小學(xué)生的一日生活和學(xué)習(xí)情況,為他們進(jìn)入小學(xué)打下良好的心理基礎(chǔ)。

5.舉辦慶?!傲弧被顒?dòng)借六一活動(dòng)宣傳幼小銜接。

(二)抓住“幼小協(xié)同,科學(xué)銜接”宣傳重點(diǎn)

1.幼兒園要聯(lián)合小學(xué)同步行動(dòng),同步宣傳。指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接,相互配合,有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂,營造良好的社會(huì)氛圍。

2.宣傳法律法規(guī)。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度。

3.宣傳科學(xué)育兒知識(shí),糾正“小學(xué)化傾向”。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

1.高度重視,精心組織

各幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育宣傳月的組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,研究制定本園學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案和系列宣傳活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。向幼兒園、家長和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的氛圍,為幼兒園去“小學(xué)化”扎扎實(shí)實(shí)的做好宣傳工作。

2.形式多樣注重實(shí)效

各園應(yīng)通過懸掛宣傳標(biāo)語、召開家長會(huì)、利用幼兒園網(wǎng)站、微信平臺(tái)、宣傳欄、向家長發(fā)送科學(xué)育兒小冊(cè)子等形式廣泛宣傳學(xué)前教育的政策法規(guī)和科學(xué)育兒小知識(shí)等。

3.及時(shí)總結(jié),按時(shí)上報(bào)

幼小銜接教育活動(dòng)方案篇三

不久,大班孩子就要邁進(jìn)小學(xué)的大門,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折。幼兒入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵期,應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,這已經(jīng)是幼兒教師和家長們的共識(shí)。做好“幼小銜接”,不僅有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持面向全體幼兒,促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),從幼兒園的實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,將嘗試通過教育教學(xué)、班級(jí)工作、家長工作等多方面多途徑實(shí)施“幼小銜接”活動(dòng)方案,將“幼小銜接”工作真正落實(shí)到實(shí)處。

組長:陳芳娟

成員:王佳慧 吳銀飛 任燕 黃銀苑 王月華 王靜 王素蘭

2、通過和諧幼小銜接,增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往,幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡

3、家園同步,增強(qiáng)教師與家長的溝通,以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn),幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題,共同為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

(一)教育教學(xué)方面:

1、參觀小學(xué),為了讓大班的孩子更進(jìn)一步感受小學(xué)的生活,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與責(zé)任意識(shí),我們將組織他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,觀看小學(xué)的升旗儀式和廣播體操;參觀小學(xué)的環(huán)境,包括操場、教室、圖書室、廁所等地方,邊看邊比較與幼兒園的不同;并深入一年級(jí)的課堂與小學(xué)生同上一節(jié)課,了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業(yè)的,使孩子們對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往,激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。

2、課間銜接,由于小學(xué)與幼兒園活動(dòng)室環(huán)境布置、玩具投放以及教師跟從的密切度等完全不同,孩子們?cè)谛W(xué)的課間活動(dòng)與幼兒園“課間”活動(dòng)存在很大的差異。通過加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活,為他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活奠定了心理基礎(chǔ)。讓幼兒了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。

3、請(qǐng)孩子學(xué)做小學(xué)生每天背著書包來園,并學(xué)著整理自己的書包和學(xué)習(xí)用品,開展整理書包比賽。

4、和孩子一起制訂作息時(shí)間計(jì)劃表,養(yǎng)成做事專注有序的習(xí)慣。

(二)班級(jí)工作方面:

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。

1、身體方面的準(zhǔn)備:

(2)為了讓幼兒能夠較快地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間。每節(jié)課 35—40 分鐘左右。

(3)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種器官。

(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不玩水、玩火,玩電。

2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

(1)通過談話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒懂得,成為一名小學(xué)生,要學(xué)會(huì)自己的事自己做。 (2)早睡早起,按時(shí)上學(xué)。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(3)和孩子一起閱讀故事《快睡吧,小田鼠》、《慌慌張張的沙沙》等作品,讓幼兒克服動(dòng)作拖拉、沒有條理的不良習(xí)慣,養(yǎng)成動(dòng)作敏捷、有條不紊的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:如不遲到早退、不隨便請(qǐng)假,上課時(shí)要認(rèn)真聽講、積極動(dòng)腦,要認(rèn)真完成作業(yè)等。

(2)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí),讓幼兒熟悉漢語拼音,通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。

(三)家長工作方面:

幼兒獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,使家長真正參與到孩子規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)中來。

入小學(xué)是人生成長中的一件大事,幼小銜接是一項(xiàng)艱巨而又重要的工作,我們一定全力以赴,幫助孩子順利度過人生的第一大關(guān)口。

幼小銜接教育活動(dòng)方案篇四

:20xx年5月20日——20xx年6月20日。各??筛鶕?jù)需要適當(dāng)延長宣傳時(shí)間。

為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹立科學(xué)的教育理念,通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng),廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。

1、通過懸掛宣傳標(biāo)語,家長qq、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),充分宣傳《安徽省學(xué)前教育條例》等政策法規(guī),以法律為準(zhǔn)繩,推進(jìn)保育和教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化。

2、組織專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的園長、教師充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內(nèi)涵,剖析典型案例,喚起廣大幼兒園教師和家長對(duì)游戲的關(guān)注,引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

3、積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園戶外游戲試點(diǎn)活動(dòng),并組織全縣幼兒園進(jìn)行戶外游戲觀摩研討。并要求全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園于20xx年5月30日前結(jié)合本園實(shí)際制定本園戶外游戲活動(dòng)方案,于20xx年秋季開學(xué)全面實(shí)施。

4、組織全縣幼兒園教師職業(yè)技能大賽、論文評(píng)選,微課比賽等,全面提升全縣幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)和保教水平。

5、各幼兒園要面向全體幼兒家長至少組織2次以上主題開放日或家長講座、親子游戲、“慶六一”保教成果展演、致家長一封信等活動(dòng),確保宣傳活動(dòng)深入持久高效。

1、高度重視,精心組織。各校要將宣傳月活動(dòng)納入本年度重點(diǎn)工作內(nèi)容,結(jié)合本校實(shí)際,研究制訂宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案,認(rèn)真組織實(shí)施系列宣傳活動(dòng)。

2、嚴(yán)格把關(guān),確保公益。各校要嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)持正確的宣傳方向,確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律,嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品。

3、抓好幼兒園和小學(xué)的攜手行動(dòng)同步宣傳。幼兒園要按照要求,指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備,宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。小學(xué)和幼兒園要雙向銜接,相互配合,攜手行動(dòng),同步宣傳,打消家長“跟不上”的顧慮,營造良好的社會(huì)氛圍。

4、請(qǐng)及時(shí)將宣傳月活動(dòng)總結(jié)及典型案例的文字材料、圖片和視頻等于20xx年6月21前報(bào)送縣教育局吳小梅老師處。

幼小銜接教育活動(dòng)方案篇五

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),按照xx縣關(guān)于學(xué)前教育宣傳月的通知精神,采取多主體參與,多平臺(tái)展示的思路開展宣傳活動(dòng)。

二、宣傳主題

科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備

三、宣傳時(shí)間

20xx年5月20日—6月20日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:xxx

副組長:xxx、xxx

組員:幼兒園全體教師

五、宣傳內(nèi)容

1、圍繞“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”活動(dòng)主題,和崇相西小學(xué)互相聯(lián)系。做好幼小雙向銜接,通過開展幼兒園、小學(xué)學(xué)生、家長交流互訪、教師研討等活動(dòng),促進(jìn)幼兒園與小學(xué)相互了解。特別是針對(duì)幼兒園、小學(xué)兒童思維方式、教育教學(xué)方式等方面的不同,組織專家、園長、校長和有經(jīng)驗(yàn)教師為家長答疑解惑,提供具有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2、要面向家長和社會(huì)開展宣傳如何科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備,有效緩解家長對(duì)幼兒入學(xué)“跟不上”的擔(dān)憂,提高家園共育合力,營造全社會(huì)關(guān)心、理解、支持幼小協(xié)同、科學(xué)銜接的良好氛圍。

3、宣傳《指南》理念,普及科學(xué)育兒知識(shí)。重點(diǎn)宣傳各年齡段孩子發(fā)展的基本規(guī)律和“小學(xué)化”傾向的危害,幫助家長建立合理的期望值,消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響,增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí),凈化社會(huì)環(huán)境。

4、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間組織全園教師集中學(xué)習(xí),同時(shí)向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。

六、具體活動(dòng)安排

第一周:

1、召開宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。召開全體教職工會(huì)議,傳達(dá)“幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”,了解本次“學(xué)前教育宣傳月”的活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)安排,明確分工,落實(shí)到人,確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。

2、利用led顯示屏、微信群、家園聯(lián)系欄、公眾號(hào)等進(jìn)行宣傳。

3、xxx主任對(duì)全體教師進(jìn)行如何科學(xué)做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)

第二周:

1、對(duì)大班家長發(fā)放問卷查表,了解家長在幼兒入學(xué)中的困惑。

2、通過開放日、版面、分發(fā)宣傳頁等活動(dòng),向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和科學(xué)育兒的理念。

第三周:

1、針對(duì)家長的困惑召開家長會(huì),聘請(qǐng)小學(xué)校長、一年級(jí)教師、一年級(jí)家長進(jìn)行講解。

2、全體教師進(jìn)行“幼兒入學(xué)我要這樣做”演講比賽。

3、大班兒進(jìn)行整理書包等學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四周:

1、大班家長辯論會(huì)

2、畢業(yè)典禮、走進(jìn)小學(xué)

3、整理文字和圖片資料,做好宣傳月活動(dòng)總結(jié)。

幼小銜接教育活動(dòng)方案篇六

為了深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),在全社會(huì)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,創(chuàng)設(shè)有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境,推動(dòng)我市學(xué)前教育科學(xué)、快速的發(fā)展,根據(jù)國家教育部、省教育廳、五指山市教育局文件精神,我園定于20xx年5月20日至6月20日開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),結(jié)合我園實(shí)際情況,現(xiàn)制定我園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案如下:

一、宣傳主題

學(xué)習(xí)《指南》,讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶,給孩子適宜的愛。

二、宣傳時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日

三、宣傳內(nèi)容

繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》,通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),向老師、家長和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。

四、活動(dòng)安排及形式

(一)準(zhǔn)備階段(5月10日—5月19日)

我園按照省教育廳、市教育局宣傳活動(dòng)月實(shí)施方案制定本園具體的宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料。

(二)實(shí)施階段(5月20日—6月20日)

1、5月20日——6月10日,開展宣傳月活動(dòng)。5月30日,為了讓我園幼兒度過一個(gè)健康、和諧、歡樂的節(jié)日,我園在“三月三”廣場開展慶“六一”親子游園活動(dòng)。6月8日,在幼兒園里懸掛宣傳海報(bào)、標(biāo)語、掛圖,向家長分發(fā)宣傳《指南》宣傳冊(cè),并向家長介紹《指南》精神,為家長解惑答疑有關(guān)幼兒教育知識(shí)。

2、6月2日——20日,開展學(xué)前教育專題培訓(xùn)活動(dòng)。6月6日,組織我園幼兒園教師、家長參加由市教育局舉辦的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)專題講座《兒童心理發(fā)展軌跡與教育責(zé)任》的培訓(xùn),針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分放任及忽視幼兒自身的發(fā)展需要等現(xiàn)象和問題,給幼兒適宜的愛,目的在于幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念。6月18日,組織我園全體教師開展專題培訓(xùn)活動(dòng):學(xué)習(xí)《指南》,目的在于通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓教師進(jìn)一步了解3—6歲兒童的學(xué)習(xí)方式,改變教育觀念。6月20日,組織我園全體家長來園參加家長專題培訓(xùn)活動(dòng):《家園合作,促進(jìn)幼兒健康快樂成長》,目的在于改變家長小學(xué)化傾向觀念,轉(zhuǎn)變家長的教育觀,給孩子一個(gè)快樂的童年生活。

(三)總結(jié)階段(6月21日—25日)

收集本園開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)月的資料歸檔,并總結(jié)宣傳月的各項(xiàng)工作,形成總結(jié)材料報(bào)送市教育局。

五、有關(guān)要求

1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我園緊扣學(xué)前教育宣傳月主題,精心設(shè)計(jì),制定本園切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,落實(shí)具體工作措施,保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。

2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。幼兒園充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動(dòng)觀摩、講座等形式開展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。保證幼兒園每位教師人手一冊(cè)《指南》,促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》要求,保證《指南》精神家喻戶曉,努力擴(kuò)大宣傳活動(dòng)的覆蓋面,為科學(xué)保教營造良好的社會(huì)氛圍。

3、活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),收集開展宣傳月活動(dòng)相片、方案及總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

幼小銜接教育活動(dòng)方案篇七

今年是第11個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月,也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年,更是全國砥礪奮進(jìn)推動(dòng)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得更大進(jìn)展的十年。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔xx〕10號(hào))及《xx區(qū)xx年全國學(xué)前教育宣傳月方案》,我園啟動(dòng)以“砥礪十年 奠基未來”為主題的宣傳月活動(dòng),現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際將xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案擬定如下:

活動(dòng)主題

《砥礪十年 奠基未來》

活動(dòng)時(shí)間

xx年4月27日至5月7日

實(shí)施方案和計(jì)劃

第一階段:部署并制定計(jì)劃(4月26日—4月27日)

1.召開集體會(huì)議,傳達(dá)“教育部辦公廳關(guān)于開展xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知”。

2.成立學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定活動(dòng)實(shí)施方案

第二階段:多種形式,積極宣傳(4月28日—5月6日)

1、營造良好宣傳氛圍,通過多種方式向社會(huì)和家長宣傳《指南》,傳播正確的教育理念,推廣科學(xué)的育兒方法。

2、通過家園聯(lián)系欄、班級(jí)群、微信公眾號(hào),進(jìn)行宣傳

第三階段:教師學(xué)習(xí)(4月28日—5月6日)

1、收集征文

征文內(nèi)容要求:

以“我(們)與學(xué)前教育改革這十年”為主題,充分挖掘?qū)W前教育普及普惠發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教的經(jīng)歷、故事,講述親身經(jīng)歷的所見所聞、所思所悟,以及個(gè)人十年的成長故事,回顧展示學(xué)前教育十年變遷重大歷程和成果。征文要有可讀性、故事性,內(nèi)容感情真摯,不得憑空捏造。征文題目自擬,文體不限,字?jǐn)?shù)不超過3000字。

2、組織全體教職工學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育指導(dǎo)性文件內(nèi)容

(四)第四階段:反思總結(jié)(5月7日)

1. 活動(dòng)結(jié)束后,召集大家認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)交流。整理資料,形成圖文并茂的活動(dòng)總結(jié)。

2. 制作本園的十年成長宣傳冊(cè)或宣傳片。

3. 制作活動(dòng)簡報(bào)。

幼小銜接教育活動(dòng)方案篇八

依據(jù)教委辦《關(guān)于開展201x年鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導(dǎo),為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,營造全社會(huì)高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境,我園采取積極措施,大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念,明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識(shí)。切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以楊琳琳?qǐng)@長為組長,業(yè)務(wù)主任顏燕語為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育,同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。

二、廣泛宣傳動(dòng)員

1.宣傳的內(nèi)容:宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。宣傳學(xué)前教育管理制度,促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí),糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),集中組織全園教職工開展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》,學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。

2.宣傳方式:通過宣傳條幅和醒目標(biāo)語,致家長的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效。

三、開展園區(qū)活動(dòng)

1.全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,并對(duì)本園教職工通過競賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核,促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神,提升科學(xué)保教能力。

2.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等,讓家長對(duì)《指南》有所了解,了解了3-6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長。

3.通過家長座談會(huì),向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,讓家長對(duì)《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,樹立了科學(xué)育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長走入幼兒園,從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況,感受幼兒自主個(gè)性的成長。

5.分段開展為期三天的“悅動(dòng)嘉博、演繹夢(mèng)想”慶六一文藝會(huì)演暨端午節(jié)活動(dòng),讓孩子們過一個(gè)與眾不同的節(jié)日,既能愉快地過節(jié),又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,并讓家長參與到活動(dòng)中,充分尊重幼兒,并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。

幼兒園通過以上活動(dòng)形式,面向老師和家長開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違健康的行為。

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