在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
猜猜他是誰三年級(jí)篇一
在二年級(jí)的時(shí)候，我們班組織了一次別開生面的活動(dòng)——“猜猜他是誰”。在這次活動(dòng)中，我們每個(gè)人都選擇了一個(gè)自己喜歡的人物，通過扮演和表演，讓大家猜出他（她）的身份。通過這次活動(dòng)，我不僅收獲了快樂和歡聲笑語，還學(xué)到了很多東西。
第二段：鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)和友愛
在“猜猜他是誰”的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象——大家都變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。我們互相幫助，彼此鼓勵(lì)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是熱心地給予我建議和支持。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到團(tuán)結(jié)友愛是成功的重要因素，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能迎接更多的挑戰(zhàn)。
第三段：展示個(gè)人才藝和表達(dá)能力
在“猜猜他是誰”的活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才藝和表達(dá)能力。有的同學(xué)選擇了唱歌，有的同學(xué)選擇了跳舞，還有一些同學(xué)選擇了通過模仿一些明星來展示自己的才能。不同的表演形式吸引著大家的眼球，展示了我們班的多樣性和豐富性。通過這次活動(dòng)，我明白了每個(gè)人都有不同的才藝，只要我們不斷努力練習(xí)和發(fā)掘，我們也可以在某個(gè)領(lǐng)域有所建樹。
第四段：培養(yǎng)觀察力和判斷力
“猜猜他是誰”的活動(dòng)需要我們運(yùn)用觀察力和判斷力來猜測(cè)同學(xué)們扮演的是誰。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的觀察力和判斷力都有了較大的提升。我善于觀察同學(xué)們的動(dòng)作、表情和特點(diǎn)，從而推斷出他們扮演的人物。通過這次活動(dòng)，我明白了觀察力和判斷力是非常重要的能力，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：提升溝通和表達(dá)能力
在“猜猜他是誰”的活動(dòng)中，我們需要通過表演和口頭表達(dá)來傳達(dá)角色的特點(diǎn)和身份。這要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)對(duì)人物深入了解，并通過表達(dá)準(zhǔn)確演繹出來。通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的表達(dá)能力有了很大的提升。我學(xué)會(huì)了更加自信地面對(duì)觀眾，學(xué)會(huì)了用言語和身體語言來展現(xiàn)一個(gè)人物的特點(diǎn)和內(nèi)涵。這不僅是一次展示自我的機(jī)會(huì)，也是一次鍛煉溝通表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾：
通過這次“猜猜他是誰”的活動(dòng)，我學(xué)到了很多有用的東西。團(tuán)結(jié)友愛、展示才藝、培養(yǎng)觀察力和判斷力、提升溝通和表達(dá)能力，這些都是我們成長(zhǎng)中非常重要的因素。我希望以后我們班還能組織更多有意義的活動(dòng)，讓我們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。
猜猜他是誰三年級(jí)篇二
他，是一個(gè)帥氣的小男孩，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙亮晶晶的眼睛，這雙眼睛有時(shí)還會(huì)說話呢！比如，他有的時(shí)候會(huì)瞪著你，說明讓你安靜一點(diǎn)。他的臉總是帶著笑容。他的身材，人高馬大，肌腱發(fā)達(dá)。
他，是一個(gè)頑皮的小男孩。記得有一次一個(gè)六年級(jí)的大姐姐正著天背著英語單詞，他想了一個(gè)辦法，他把掃把輕輕地放在大姐姐的必經(jīng)之路上，然后飛快地逃走了。這時(shí)，那位大姐姐走上前來，只聽見“碰！”的一聲，大姐姐被砸得昏頭轉(zhuǎn)向眼冒金星，倒了下去，旁邊的小朋友們都笑得肚子疼，他見其它的小朋友笑了，自己也不由自作文主的笑了起來，笑得要去看醫(yī)生似的。
這個(gè)帥氣的、頑皮的、愛看書的他是誰呢？只要你走進(jìn)一看，就能看見這個(gè)他是我！陳科亦！
猜猜他是誰三年級(jí)篇三
他是我們班最高的`同學(xué)，像一個(gè)巨人，我要仰頭才能看到他的臉。
他很喜歡體育。到了體育課，他會(huì)瘋了似地跑到體育館，和同學(xué)們追逐打鬧。放學(xué)后，他總喜歡去操場(chǎng)踢足球。一場(chǎng)比賽踢完，他就滿頭大汗，衣服往下滴水，可他連水都顧不上喝。
他忍不住會(huì)去捉弄同學(xué)。有一次，我在教室里寫作業(yè)，他突然在我身后發(fā)出“啊”地一聲大叫，把我嚇了一大跳。還有一次，一個(gè)女同學(xué)的筆被他搶走了，她讓他還筆，但他堅(jiān)決不還，看到女同學(xué)快哭了，他才還她筆，自己轉(zhuǎn)身高興地跑開了。所以，他時(shí)不時(shí)會(huì)挨老師批評(píng)。
你們猜猜他是誰呢？
猜猜他是誰三年級(jí)篇四
他8歲了，在下沙小學(xué)上學(xué)。
他的個(gè)子高高的，胖胖的，圓圓的臉蛋，圓鼓鼓的肚子，走起路來好像一個(gè)球在地上滾動(dòng)。白白的皮膚，短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛，像一對(duì)新月。眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)又黑又圓的眼睛，像一對(duì)黑葡萄。筆直挺拔的鼻梁，紅紅的嘴唇一笑，就會(huì)露出兩顆大虎牙。
媽媽說他是個(gè)“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入他的腦海中時(shí)，他就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，他早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊(cè)《睡前故事》，中午吃飯時(shí)，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，他獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)書，誰知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來了。
他也是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子。記得今年期末考試，老師公布成績(jī)，他語文98分，數(shù)學(xué)100分。當(dāng)他得知自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，笑得眼睛瞇成了一條細(xì)線，臉上的肉一鼓一鼓的，情不自禁地伸出雙手做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。老師表揚(yáng)了他，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步十分明顯，同學(xué)們都用羨慕的眼神望著他。下課后，我走到他的身邊向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，他說：“關(guān)鍵是利用課余時(shí)間多看書?！?/p>
這就是他dd黃曦樂，一個(gè)酷愛看書，成績(jī)很好的孩子。你愿意和他交朋友嗎？
猜猜他是誰三年級(jí)篇五
她是個(gè)漂亮的小女孩，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的小臉蛋上面掛著兩條像月牙的眉毛。眉毛下有一雙亮亮晶晶的眼睛，小巧的鼻子尖尖的.，嘴唇紅紅的像櫻桃。
她非常勇敢，騎自行車沖坡一點(diǎn)也不害怕。她活潑熱情，經(jīng)常邀請(qǐng)我和她玩。她很寬容，從來都不跟我生氣。
她畫畫的時(shí)候，專注地盯著筆尖，旁若無人，只剩下鉛筆在紙上摩擦產(chǎn)生的沙沙聲。過了一會(huì)兒，一幅栩栩如生的漫畫就擺在我的面前。她喜歡各種各樣的運(yùn)動(dòng)。比如，騎自行車、游泳、滑雪、足球。
她是我的好朋友，猜猜她是誰？
猜猜他是誰三年級(jí)篇六
他快九歲了，個(gè)子很高，接近150厘米，但他并不壯，典型的高高瘦瘦，就像一根竹子。他自稱“金沙學(xué)府第一帥“，有事沒事總愛炫耀自己。小圓臉，大眼睛，小嘴巴，平時(shí)總是笑呵呵的，好像心里裝著數(shù)不盡的快樂。
他最大的愛好就是聽武俠評(píng)書，然后拼命練武藝，其實(shí)那也算不了什么武藝，無非是打打鬧鬧時(shí)虛張聲勢(shì)罷了。他說他最拿手的招式是二龍摘珠，說著他就會(huì)伸出兩根手指頭，擺出摳眼睛的架勢(shì)。他常常吹噓，他如何用自己的獨(dú)門絕技把別人打得屁滾尿流。每當(dāng)放學(xué)，他就會(huì)跟同學(xué)“大戰(zhàn)八百合“，更新他的獨(dú)門掌法。
他的脾氣不錯(cuò)，不會(huì)在意一些小事。那一次，他正和小伙伴們打打鬧鬧你拍我一掌，我踢你一腳正玩得高興呢，我突然推了他們一把，害得大家都摔倒了，雖然他摔得手都腫了，但他沒跟我計(jì)較。
他還很喜歡吹牛，正宗的吹牛不打草稿。他愛聽評(píng)書，就說他一天會(huì)聽二十幾集評(píng)書，并從評(píng)書故事中學(xué)會(huì)了正宗的武術(shù)；他喜歡游戲，就說他打《我的世界》的水平能賽過電競(jìng)冠軍；他喜歡存零花錢，就說他的零花錢有幾十萬，他們家的一個(gè)房間是他自己出錢買的他一旦開口吹牛就說得繪聲繪色，天花亂墜，讓不少人信以為真，我就相信了他三回，被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他跟我不在同一個(gè)班，但跟我卻是青梅竹馬的好友，你能猜出他是誰吧？
猜猜他是誰三年級(jí)篇七
他――長(zhǎng)著一頭淡淡的黑頭發(fā)，兩條毛毛蟲似的眉毛常常緊鎖著，高高的鼻梁上架著一副“望遠(yuǎn)鏡”，寬寬的嘴巴讓人一看就知道是一個(gè)能說會(huì)道的角色，瘦小的身材如同一根樹干，看起來風(fēng)一吹就會(huì)倒似的。
他雖然身材瘦小，但是你們千萬別小瞧了他!他可是我們班出了名的厲害。每次考試，第一名非他莫屬!這還不算，他還常常參加年級(jí)的作文、奧數(shù)……竟賽，經(jīng)常得一等獎(jiǎng)。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們班主任的得力助手。
他特別愛看書，無論什么時(shí)侯，只要是他喜歡看的書，他一定要把它看完、看透才罷休。一次文體活動(dòng)，大家做完作業(yè)都出去玩去了。我和幾個(gè)同學(xué)跟他約好一起去打籃球，可我們到籃球場(chǎng)等了十多分鐘還不見他的蹤影。這時(shí)，我問一個(gè)剛從教室下來的同學(xué)他在干什么?這個(gè)同學(xué)告訴我們，說他在教室看書。我想：他肯定把跟我們約好打球的事忘得一干二凈了!果真不錯(cuò)，我們一邊玩一邊等，一直到了吃飯的時(shí)間，才看到他手捧著一本書慢吞吞地從教學(xué)樓走下來，眼睛還死死的盯著書本，徑直往食堂的方向走去，似乎把我們當(dāng)成了空氣，更別說跟我們的約定了。我一個(gè)箭步?jīng)_到他的面前：“你怎么才下來啊?我們都等你半天了。”看到突然出現(xiàn)在他面前的我，他猛然想起跟我們約好打球的事，忙解釋道：“不好意思!我看書把時(shí)間給忘記了，對(duì)不起!對(duì)不起!下次我一定準(zhǔn)時(shí)!”看著他一連串的說對(duì)不起，無可奈何的我們只好跟在他后面往食堂走去。
他特別喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，班上同學(xué)不會(huì)做的數(shù)學(xué)題他都會(huì)。不管在學(xué)校還是在家里，他都會(huì)堅(jiān)持做奧數(shù)題。一天晚自習(xí)，大家完成老師布置的作業(yè)后都無所事事的，有的三兩個(gè)湊在一起說悄悄話，有的看課外書，有的畫畫，還有的在發(fā)呆……只有他，一個(gè)人靜靜的在自己的座位上專心致志地寫著什么?我躡手躡腳地走到他的后面一看，原來他在寫奧數(shù)題。我在他身后站了好一會(huì)兒，他卻全然不知，依舊沉浸在他的數(shù)學(xué)王國(guó)里。我想：他可真認(rèn)真啊!于是我返回到自己的座位，寫起了課外的作業(yè)。
他愛學(xué)習(xí)，可有時(shí)也愛發(fā)脾氣。有一次，一位老師坐在他的位置上吃飯，等那位老師吃完走了后，他對(duì)生活老師大叫道：“李老師，我坐這里的嘞!”李老師不以為然的說：“好!下次不坐你的位置就是了?！彼又趾鸬溃骸澳俏椰F(xiàn)在吃什么啊?”李老師看了看周圍，說：“看看哪個(gè)同學(xué)沒來，你就坐那里吧!”“沒有，全部有人!”他噘著嘴站在那里一動(dòng)不動(dòng)!“看!林漢民旁邊有一個(gè)空的，”李老師終于看到一個(gè)空座位，安排他坐那兒吃飯，這事才算了了。
看!這就是他――一個(gè)即愛看書又愛學(xué)習(xí)還有點(diǎn)小脾氣。你知道他是誰了嗎?
猜猜他是誰三年級(jí)篇八
他高高的，胖胖的，他非?？蓯郏褚粋€(gè)小氣球一樣。他的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣，他有著黑色的眉毛，像彎彎的月牙一樣。眉毛下面有一雙寶石的眼睛，很漂亮。他還有著一個(gè)高高的鼻子，像挺拔的山峰一樣。鼻子是一張嘴巴，笑起來的.時(shí)候像彎彎的小船一樣。他穿著紅彤彤的上衣，他穿著黑灰色的褲子，他還帶著一雙眼鏡。
他是一個(gè)非常勇敢的孩子，有一次，他還上臺(tái)講過有一題為什么是總分！
他是我最可愛最勇敢的好朋友，你們能猜出他是誰嗎？
他就是陳x。
猜猜他是誰三年級(jí)篇九
他是一個(gè)陽光帥氣的小男生。他的腦袋又大又圓，就像一個(gè)皮球；耳朵大大的，就像兩個(gè)美味的餃子；兩只眼睛水汪汪的，炯炯有神，就像兩顆晶瑩的葡萄鑲嵌在帥氣的臉龐中；他的嘴巴小小的，卻時(shí)不時(shí)跑出話來，他喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋，精神極了。
他特別愛笑，哪怕一個(gè)小小的'笑話，都能讓他捧腹大笑，我們的教室里經(jīng)常能聽到他爽朗的笑聲。有一次我說要給我們組的同學(xué)講一個(gè)笑話，我剛一張嘴，他就笑得前仰后合，等我講完笑話之后，只見他趴在桌子下面，雙手捂著肚子，嘴里發(fā)出哈哈哈的笑聲，周圍的同學(xué)都用詫異的眼光看著他，不知道為什么他的笑點(diǎn)這么低。
他之所以愛笑，源于他特別喜歡看幽默笑話書，每次他看這些書時(shí)，都會(huì)被書中的內(nèi)容深深吸引，一頭扎在書中，連頭都不抬一下，而且還會(huì)一個(gè)人發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。
這就是我介紹的“愛笑大王”，你們猜到他是誰了嗎？作者：三年級(jí)楊森皓
猜猜他是誰三年級(jí)篇十
1.引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的.外貌、性格和興趣愛好，并相互交流。
2.學(xué)習(xí)通過描寫人物的外貌、性格和興趣愛好來表達(dá)人物的特點(diǎn)。
3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，觀察身邊事物的習(xí)慣。
4.寫完后自己修改。
5.小組內(nèi)分享自己的習(xí)作。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、性格和興趣愛好的寫作方法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
寫出人物的特點(diǎn)和寫完后自己修改。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
猜猜他是誰三年級(jí)篇十一
她又高又瘦，瘦的像一根竹桿，但是她是一根高聳挺拔的竹桿，她那大大的眼睛水汪汪的，像一顆晶瑩剔透的露珠一般。她那紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，紅得像一滴血液，紅得像一團(tuán)火焰，鼻子高挺的像一座小山，頭發(fā)烏黑漆亮。
在她身上發(fā)生過各種各樣的事情，今天我就要給大家講講最近發(fā)生在她身上的兩件事情：1。章魚事件2。偷橡皮事件。
先來講講“章魚事件”，提到章魚，大家肯定都會(huì)問：“咦！學(xué)校里怎么有章魚？”請(qǐng)聽我慢慢道來，事件發(fā)生在寫字課上，陳x寫完了“呆”字，張老師過來檢查，看完字，張老師采用非常形象的比喻評(píng)價(jià)陳x的.字：“你的字寫得很像一只觸手?jǐn)[動(dòng)的章魚。”頓時(shí)，周圍的一片地方，像是流行性感染一般，幾乎每位同學(xué)都哈哈大笑起來。她捂著嘴巴嘻嘻地笑著，那笑聲清脆悅耳，她的眼睛笑成了一條線，老師花了十分鐘多才讓全班停止了笑聲。
現(xiàn)在我們談?wù)劇跋鹌な录边@事件經(jīng)常性發(fā)生在下課時(shí)，每當(dāng)她轉(zhuǎn)頭得時(shí)候，夏x就會(huì)偷她的橡皮或尺。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)東西少了就會(huì)站起來，雙手叉著腰，眼睛瞪得溜圓，發(fā)大招對(duì)夏x說：“快把東西還給我！不然我就告老師啦！”一句話，全班同學(xué)都被吸引了過來，一副女大王的氣勢(shì)。
猜猜他是誰三年級(jí)篇十二
我有一個(gè)朋友同學(xué)，他有一雙大大的眼睛，他的頭發(fā)又黑又直，他還有一個(gè)小巧的嘴巴，圓圓的'臉。
他很愛勞動(dòng)，他勞動(dòng)的時(shí)候開開心心的，他下課的時(shí)候很愛玩，他上課不會(huì)的下課就問我，他上課有的有時(shí)候還會(huì)發(fā)呆，我希望他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
他笑的時(shí)候，有兩個(gè)小酒窩在邊上，他今天穿的衣服是黃色的，我最好的同學(xué)和朋友都是他，我們每天一起回家，每次下課一起玩，很開心。我為有這樣一個(gè)好朋友，感到高興。
一下課他就喜歡玩，現(xiàn)在我們班主任說：“以后不能在外面或者教室跑來跑去。”他很不開心，他就坐在自己的位置上玩，每次下課都高興不起來了。
你們有沒有愛玩的同學(xué)？我的同學(xué)就愛玩。
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