在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
維護秩序教學設計篇一
作為社會成員，我們都應該積極參與維護秩序。無論是公共場所還是社區(qū)居住環(huán)境，只有保持良好的秩序，才能營造一個更加和諧美好的社會。在日常生活中，我也有一些關于秩序維護的心得體會，下面將從尊重規(guī)則、勇于承擔責任、關注環(huán)境、守護安全和倡導禮儀五個方面進行闡述。
首先，尊重規(guī)則是維護秩序的基本前提。無論是交通規(guī)則、學校規(guī)定還是公共場所的規(guī)則，我們都應該積極遵守。在道路交通中，遵循交通信號、禮讓行人、不占用非機動車道等規(guī)則，能夠有效防止交通事故的發(fā)生，維護交通秩序。在學校中，嚴守紀律、按時上下課、不遲到早退、不在教室亂扔垃圾等，可為學習環(huán)境的提供有序的保障。而在公共場所，不隨地吐痰、不亂涂亂寫、不大聲喧嘩等，能夠提升整體環(huán)境素質。
其次，勇于承擔責任是秩序維護的重要方面。當我們發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定時，應勇于擔起批評和制止的責任。在學校中，如果發(fā)現(xiàn)同學們亂扔垃圾或在走廊奔跑，我們應該主動提醒他們，告訴他們這樣做是不對的，以維護整體的學習環(huán)境。在公共場所，如果看到有人亂涂亂寫或隨地吐痰，我們可以用禮貌的方式提醒他們，幫助他們樹立正確的行為意識。
同時，關注環(huán)境也是一種對秩序的維護。我們應該保持環(huán)境整潔，不隨意亂扔垃圾。在公共場所，我們應該主動拾起地上的垃圾，放入垃圾桶并分類投放。在學校中，我們可以主動參加衛(wèi)生打掃隊，保持教室、走廊的整潔。只有在自己身邊的環(huán)境整潔有序，我們才能享受到更好的生活節(jié)奏，同時也讓他人受益。
再者，守護安全是維護秩序的重要環(huán)節(jié)。我們應該維護交通安全，注意車輛和行人的互相尊重，避免過馬路時沖紅燈、追逐打鬧等危險行為。在學校中，我們應該遵守實驗室安全規(guī)則，不進行危險玩?；騺y擺放物品。在公共場所，我們可以主動舉報可疑人物或行為，維護社會的安全和穩(wěn)定。
最后，倡導禮儀也是維護秩序的重要方法。禮儀是我們與他人相處的基礎，體現(xiàn)了我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在公共場合，我們可以主動禮讓長者、孕婦、殘疾人等有需要的人；排隊時不插隊，守秩序等。在學校中，我們可以遵守班級規(guī)定，尊敬老師，團結友愛，共同維護良好的班級風氣。
綜上所述，秩序維護是我們每個人的責任，我們可以從尊重規(guī)則、勇于承擔責任、關注環(huán)境、守護安全和倡導禮儀等方面積極參與進來。只有每個人都行動起來，才能共同維護好社會秩序，營造一個更加和諧、文明的社會。讓我們共同努力，將這一美好愿景變?yōu)楝F(xiàn)實。
維護秩序教學設計篇二
(1)熟悉和掌握區(qū)域內(nèi)各種護衛(wèi)設施的操作和性能，熟悉各客戶的情況。
(2)負責查驗來訪人員。
(3)負責管轄區(qū)域內(nèi)安全保衛(wèi)及公共秩序維護。
(4)負責做好防火、防盜、防突發(fā)事件方案演練。
(5)負責監(jiān)控全部設備設施的使用、管理和維護工作。
(6)熟練掌握監(jiān)控設備系統(tǒng)的操作流程。
(7)完成上級交代的工作。
維護秩序教學設計篇三
第一段：引言（200字）
維護社會秩序是每個公民應盡的責任和義務，只有保持良好的社會秩序，才能實現(xiàn)社會的穩(wěn)定和繁榮。在日常生活中，我們要時刻注意自己的行為，遵守法律法規(guī)，尊重他人的權益，共同維護社會的秩序。在我多年的生活經(jīng)驗中，我領悟到了一些秩序維護的心得與體會，希望與大家分享。
第二段：自律是基礎（200字）
自律是維護秩序的基石，只有自律才能讓我們更好地控制自己的情緒和行為。在公共場合，我經(jīng)常會遇到一些人因為個人利益或怒氣爆發(fā)而打破秩序，破口大罵或者使用暴力。我們應該從自己做起，時刻保持冷靜和自制力，不輕易被外界因素影響，始終遵守社會道德規(guī)范。只有這樣，我們才能真正成為社會秩序的守護者和推動者。
第三段：尊重他人是關鍵（200字）
秩序維護的一個重要方面就是尊重他人的權益和尊嚴。社會是一個由每個個體組成的整體，每個人都有自己的權利和感受，我們應該尊重他人的不同意見和選擇。對于他人的言論和行為，即使我們不同意，也要保持理性和寬容，采取合適的方式來表達自己的觀點，避免矛盾的激化。只有充滿尊重和理解的交流，才能夠使社會形成和諧的氛圍，而不是爭吵和沖突。
第四段：參與社區(qū)建設（200字）
為了維護社會秩序，我們不能僅僅停留在口頭上的贊美和承諾，更要實際行動起來。每個人都是社區(qū)的一份子，只有積極參與社區(qū)建設，才能使社區(qū)更加美好。參與社區(qū)活動，與社區(qū)居民建立聯(lián)系和溝通，提供自己的幫助和建議，都是為了共同維護社區(qū)的秩序。例如，我經(jīng)常參加社區(qū)清潔活動和社區(qū)安全巡邏，幫助提醒居民注意安全防范，共同打造和諧宜居的社區(qū)環(huán)境。
第五段：教育引導與監(jiān)督執(zhí)法的重要性（200字）
除了個人自律和積極的參與，教育引導和監(jiān)督執(zhí)法也是維護社會秩序的重要手段。教育是人們成長過程中的重要環(huán)節(jié)，通過教育，我們可以樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，培養(yǎng)公民的責任感和社會意識。監(jiān)督執(zhí)法則是對違法行為的嚴肅處理，通過處罰來維護社會的公平和正義。只有教育引導和監(jiān)督執(zhí)法的正確運用，才能確保社會秩序的真正維護，讓每個人在一個公平、安全的社會環(huán)境中生活和發(fā)展。
總結（200字）
維護社會秩序是每個公民的責任和義務，需要我們從自身做起，堅持自律和尊重他人；同時，積極參與社區(qū)建設，教育引導和監(jiān)督執(zhí)法也是維護秩序的重要手段。只有通過個人和集體的努力，才能共同維護社會的穩(wěn)定和繁榮。作為一名公民，我將時刻保持警覺，發(fā)揮自己的作用，為社會的秩序維護貢獻自己的力量。我希望每個人都能認識到自己的責任和義務，共同建設一個和諧有序的社會。
維護秩序教學設計篇四
知識與技能：社會管理秩序的含義；《治安管理處罰條例》關于維護社會管理秩序的有關規(guī)定。
過程與方法：通過閱讀教材，提高學生的閱讀能力；運用“以案說法”，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力；通過案例分析和條例有關規(guī)定的講解，培養(yǎng)學生的比較、分析能力、辯證思考問題的能力，分清什么對、什么錯，什么能做，什么不能做。
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生正確的是非觀、榮辱觀，教育學生克服小毛病，防止失足、違法。培養(yǎng)學生的主人翁責任感，疾惡如仇，與之斗爭。
有關維護社會管理秩序的規(guī)定是本框的教學重點。學法總要知些法，這是依法辦事的前提。只有知道條例的具體規(guī)定，才能在公共生活中按條例去辦。因此，對于條例中的規(guī)定，應作為重點來處理。
分清妨害社會管理秩序行為罪與非罪的界限是本框的教學難點?。本框教材著重講治安管理處罰條例關于維護社會管理秩序的規(guī)定，但也與刑法有關。罪與非罪，受行政處罰還是刑罰處罰，有嚴格的界限。這個問題對于學生來說，理解起來有一定難度。教師要通過教學，讓學生明白道理，學會判斷，找到行為的準繩。
（1）注意“讀”和“議”的作用。教材的內(nèi)容比較淺顯，有的還專門作出解釋或提供例證，因此可讀性較強。建議教師在教學中注意培養(yǎng)學生閱讀教材的能力。
（2）在教學中，還可以運用“以案說法”的教學方法，通過案例理解法理，掌握法律條文。
（3）注意使用教材上的小欄目。小欄目的設計或多或少有其特定的啟發(fā)作用，運用好小欄目，引導學生思考議論，有助于提高教學效果。
上節(jié)課我們學習了《治安管理處罰條例》關于維護公共秩序、保障公共安全的內(nèi)容，這節(jié)課我們來了解一下《治安管理處罰條例》關于維護社會管理秩序的內(nèi)容。
1、? 社會管理秩序的含義（板書）
2、? 維護社會管理秩序的兩個方面（板書）
請同學們認真閱讀第29頁到第30頁的內(nèi)容，并準備回答以下問題。
（可將學生分為六個組，在閱讀完指定內(nèi)容后，由老師任意抽選回答問題。本組回答不出，其他組可以搶答。運用這種方法可以提高學生的積極性，活躍課堂氣氛，在愉快而又激烈的競爭中，強化學生對知識的理解和記憶。）
司法局副局長持槍搶腰果（見擴展）
學生回答：社會管理秩序，是指國家機關對社會的管理活動及秩序。維護社會管理秩序，是我國法律的重要作用之一。因為只有在正常的社會管理秩序下，人們才能各安其位，各司其職，保持政令暢通。國家對社會的管理活動包括對文物的管理，對公用設施的管理，對毒品的管理等等。我國法律維護社會管理秩序，就要同時規(guī)范管理者和被管理者的行為，使雙方都按法律的規(guī)定行事。如果管理者不受約束，利用手中的權利為所欲為，不僅會給社會造成損失，也會破壞管理者在人們心目中的形象，直接導致公眾對他們的不信任甚至產(chǎn)生抵觸心理。這樣，不只社會管理秩序被破壞了，法律的尊嚴與威懾力也打了折扣。因此，這就要求管理者依法行政，被管理者依法做事，依法律己，依法服從管理。如果其行為違反了法律法規(guī)的有關規(guī)定，那么他的行為就屬于妨害社會管理秩序的行為，就要受到法律的制裁。
學生閱讀教材或看動畫回答問題：
3、? 較教材上的兩個案例，胡某和趙某受到的處罰一樣嗎？為什么？你能根據(jù)這
兩個案例，再舉出類似的對比案例嗎？（目的：區(qū)分罪與非罪的界限。）
犯罪行為
嚴重妨害公共秩序、公共安全、社會管理秩序
觸犯了《刑法》
依《刑法》處罰
一般違法行為
妨害公共秩序、公共安全、社會管理秩序
違反了《治安管理處罰條例》
依《條例》處罰
a)?????? 為什么要禁毒？青少年應該怎么做？（毒品的危害極大。它于個人是前途殆盡，家破人亡；于國家是摧殘民族肌體，敗壞社會風氣，瓦解民族精神。在我國近代史上曾兩次爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭。前車之鑒，必須記取。青少年更不能由好奇墮入深淵。要做到：一要遠離毒品，二要對制毒、販毒等行為依法揭露。）
b)?????? 某人游故宮，在柱子上刻字留念，應如何處理？
c)?????? 砸壞提款機應如何處理？（動畫）
d)?????? 明知是贓物而購買應如何處理？如果你碰到這種情況，應該怎么辦？（動畫）
e)?????? 破壞花草樹木應如何處理？（動畫）
（對于社會的公用設施，要人人愛護。因為它是人們共有的家園。從愛護一草一木做起，不能以善小而不為，以惡小而不忌。）
通過閱讀分析，加深學生對《治安管理處罰條例》關于維護社會管理秩序的規(guī)定的認識，并在此基礎上，歸納出下表：
明知是贓物而購買的
處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告
違法政府禁令，吸食鴉片、注射嗎啡等毒品的
處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告
故意污損國家保護的文物、名勝古跡，損毀公共場所雕塑，尚不夠刑事處罰的
處200元以下罰款或者警告
故意損毀路燈、郵筒、公用電話或者其他公用設施，尚不夠刑事處罰的
處50元以下罰款或者警告
違反規(guī)定，破壞草坪、花卉、樹木的
處50元以下罰款或者警告
今天，我們學習了一個新概念，分清了一個重要界限：罪與非罪。希望同學們今后能從我做起，從小做起，去維護社會的管理秩序。
維護秩序教學設計篇五
1、做好日常消防工作，有計劃、有步驟的對大廈公共區(qū)域及各業(yè)戶單位進行消防安全檢查并建立完善的消防安全檔案，對每天的巡查結果做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，加強對各重點部位的巡查力度，禁止無關人員進入重要部位。
2、秩序維護部所有員工均為義務消防員，要求每位在職員工必須做到“四懂”：即懂得火災危險性，懂得預防火災的措施，懂得火災撲救的方法，懂得火場逃生的方法;“四會”：即會報火警119，會使用滅火器材，會撲救初期火災，會組織人員疏散。
3、對公司員工開展消防知識教育培訓，提高消防安全防范意識，每年進行不少于兩次的公司員工及業(yè)戶單位消防應急演練，提高所有大廈人員的應急處置能力。
4、提高公司員工消防“四個能力”建設，即：提高檢查消除火災隱患的能力;提高組織撲救初起火災的`能力;提高組織人員疏散逃生的能力;提高消防宣傳教育培訓能力。
5、開展消防普法教育，提高員工消防法律意識。
1、貫徹和落實轄區(qū)派出所關于治安管理的規(guī)定，實行群防群治，組織員工認真學習公司的治安管理制度及相關規(guī)定，從自身做起，狠抓落實。
2、加強對陌生人詢問及公共區(qū)域的巡查力度，防止可疑人員及無關人員進入管理區(qū)域，進行偷竊及破壞活動。
3、做好大廈的治安保衛(wèi)任務，做到預防為主，防止突發(fā)事件的發(fā)生。
4、對外來施工人員嚴格的加強管理，外來施工人員必須到公司做好相關登記，辦理相關的手續(xù)，接受秩序維護部安全教育和落實有關規(guī)定，經(jīng)同意后方可進入，并對違反規(guī)定者給予相應的處罰。
6、加強內(nèi)部管理力度，監(jiān)督外來施工人員和外派員工走指定通道，并對外出物品進行嚴格檢查，并對電動車、自行車指定其位置的擺放，不得亂停亂放。
7、加強員工的培訓力度，使其有較好的能力處理各種突發(fā)事件，達到辦事高效的工作方針。
1、加強和完善秩序維護部的管理制度及崗位操作流程，對員工實行半軍事化的管理，針對員工的優(yōu)勢和不足進行全方面的技能培訓，以增強員工的全面素質，每周二、周五進行例會及技能培訓制度。
2、樹立秩序維護部員工的整體形象，無論上、下班都嚴格規(guī)定，特別是對客服務、儀容儀表、禮節(jié)禮貌方面要做到主動給同事及業(yè)戶問好、服務、儀容儀表干凈整潔、語言文明禮貌、盡量盡快地滿足業(yè)戶的要求。
1、每日接班前對員工的儀容儀表進行檢查，并對文明用語及業(yè)務知識進行培訓(限用普通話)。
2、每日進行消防安全檢查，并做好相關記錄，開展防火宣傳，制止違反公司消防安全規(guī)定的一切行為。
3、增強秩序維護部員工與各部門之間的協(xié)調(diào)能力，發(fā)揚傳、幫、帶作用，做到取長補短。
4、培養(yǎng)每位員工有良好的上進心及主觀能動性，服從領導安排，履行辦事高效的方針，以積極的心態(tài)完成上級交代的各項任務。
5、做好交接班工作記錄，使每位員工對上班情況有所了解，秩序維護部經(jīng)理對值班記錄進行嚴格的批閱。
1、保持每天員工寢室干凈整潔、寢室沒有內(nèi)亂扔亂放物品現(xiàn)象。
2、床單、被褥保持整潔，衣服統(tǒng)一掛整齊。
3、個人衛(wèi)生保持干凈整潔，有良好的個人形象，衣物勤洗勤換、督促員工勤洗澡、身上不能有異味，結合員工手冊對儀容儀表的相關規(guī)定嚴格執(zhí)行。
總之，通過不斷深化治理，激勵全體秩序維護員堅持自我加壓、奮發(fā)有為的精神面貌，高標準、嚴要求，開拓新思路，完成好創(chuàng)收任務的同時努力打造一個高效、務實、文明的公司安保新形象，為公司的發(fā)展做好保駕護航的工作。
維護秩序教學設計篇六
安全是人人都想擁有的東西，它不僅和我們的生命有著密切的關系，而且還會讓家庭不在幸福，甚至關系到一個國家的社會的穩(wěn)定，而在我們身邊，卻有著數(shù)不勝數(shù)的危險，所以，我們即要保護自己的安全又要提醒別人注意安全。
但是，危險是不能預測的，它也許就在下一分鐘和下一秒。如果不及時接受安全教育，后果不堪設想，如：來來往往的車輛，很容易發(fā)生車禍，導致失血過多而死亡;因電器使用太久，而容易著火，導致被火燒死或被濃煙嗆死;平時不注意飲食習慣，后來得了疾病，對身體健康有大大地影響……在我們?nèi)魏我粋€小小的舉動里，都可能會有危險存在，所以，安全教育是必不可少的。我們學校都會用各式各樣的方法來宣傳安全教育，電視臺上也常請有關人員來給我們講解逃脫方式，大人們也時常叮囑我們注意安全，可是，就算如此，也有很多不聽勸告的人，沖動地打開危險大門，到后來，受了重傷或直接死亡，給家里人帶來了極大的痛苦，讓本來幸福的家庭變得不幸?；蚴潜徊鹕?。
如果真的發(fā)生了這此事危險，首先，不要慌張，保持頭腦冷靜;第二要有序思考逃脫方式，以免逃脫中發(fā)生危險;第三，不要因任何寶貴的物資而耽擱最好逃脫時間，什么也沒命寶貴;第四，要注意不隨便跳樓或坐電梯逃脫。能有序掌握這幾點，除特殊情況，很大概率便能逃脫。
我們是青少年，祖國是我們的搖籃，我們不能辜負國家對我們的期望。我們是祖國的希望，祖國的前途，國家的輝煌掌握在我們手中，讓我們從小事做起，守護國家安全，別人安全。好好創(chuàng)造祖國的未來。
維護秩序教學設計篇七
，公安部向國務院報送《關于將12月2日設立為“全國交通安全日”的請示》。月18日，國務院正式批復同意自年起，將每年12月2日設立為全國交通安全日。
今年12月2日是第xx個“全國交通安全日”。xxx區(qū)教育局11月25日發(fā)布關于關于組織開展“全國交通安全日”“交通安全宣傳月”主題活動的通知，黃石井后小學將12月2日至12月8日作為集中宣傳周，開展“全國交通安全日”“交通安全宣傳月”主題活動。
我校積極響應號召，各班班主任在本班開展以“知危險會避險、安全文明出行”主題班會，以“提高學生交通安全意識、法治意識、規(guī)則意識、文明意識”為總目標，針對性開展道路交通安全常識普及、交通違法危害剖析、典型事故案例警示等宣傳教育工作。各班班主任通過生動的事例教育學生珍愛生命，遵守交通規(guī)則。生命是寶貴的，不管是騎車、乘車、走路，都應該自覺遵守交通法規(guī)，安全文明出行。
此外，各班還組織學生登入福建省安全教育平臺，完成“20xx年中小學學生（幼兒）交通安全教育專題”活動，學習交通安全的有關知識。
我校本次活動重點放在：1.深入常識宣傳教育；2.開展法制文化傳播；3.加強交通安全管理。通過此次一系列的活動開展，我校全體師生對交通出行安全認識地更加全面，進一步提升了交通安全意識、法治意識、規(guī)則意識和文明出行意識。
維護秩序教學設計篇八
維護社會秩序一直以來都是每個人的責任，依法治國的基礎就在于每一個公民都遵守法律、維護秩序。無論是家庭、學校還是社會，秩序都是必不可少的。而隨著社會進步，秩序問題也隨之增多，如何維護秩序成為了每個人都需要思考的問題。
第二段：維護家庭秩序
家庭是一個人成長的重要場所，家庭秩序的維護是每個家庭成員的責任。在家中，我們需要遵守家庭規(guī)矩，做到言聽計從，尊重家長。同時，家長也需要樹立正確的價值觀念，以身作則，給孩子做出良好的榜樣，使家庭所處的環(huán)境良好。
第三段：維護學校秩序
學校是每個學生學習的場所，也是塑造性格的重要環(huán)境。學校秩序的維護不僅需要學校管理人員的努力，也需要每位學生的共同努力。我們需要遵守學校規(guī)定，不在校園內(nèi)隨意嬉鬧，不擅自進入教學樓、實驗室等場所。同時，我們還需要珍惜校園環(huán)境，不亂扔垃圾，保持校園的整潔。
第四段：維護社會秩序
社會是一個復雜的大家庭，維護社會秩序不僅需要個人的努力，還需要社會的共同協(xié)作。我們需要遵守法律法規(guī)，不違法亂紀。同時，我們還需要關注周圍的環(huán)境和他人的需求，做好公共設施的使用，不將自己的行為影響到他人的利益和權益。
第五段：結語
維護秩序的核心是個人的意識和行動，只有人人積極行動，才能使整個社會變得更加文明、和諧和進步。因此，我們需要時刻關注自身的行為，遵紀守法，做一個遵紀守法、尊重環(huán)境、尊敬他人的公民。只有這樣，社會才能變得更加美好。
維護秩序教學設計篇九
作為一名秩序維護員，我深深地體會到了自己的重要性和存在意義。在我所負責的社區(qū)中，我的工作是維護社區(qū)的安全秩序和提高居民的生活質量。很多時候，我需要耐心地引導居民遵守社區(qū)規(guī)章制度，同時也需要及時處理各種突發(fā)事件，保障社區(qū)的和諧穩(wěn)定。在這個工作中，我不僅學習到了很多知識，也能夠獲得許多成就感和滿足感。
第二段：工作復雜
秩序維護員的工作十分復雜，需要我們在常年累月的工作中不斷積累經(jīng)驗和能力。有的時候，居民的投訴會讓我倍感壓力，需要面對各種復雜的情況，很多時候都需要我們進行溝通和協(xié)調(diào)解決爭端。我需要具備一定的心理素質和語言技巧，及時化解沖突和維護社區(qū)的和諧。同時，我也需要不斷更新自己的知識和技能，以更好的服務社區(qū)居民，使社區(qū)更加美好。
第三段：工作的意義
秩序維護員的工作不僅體現(xiàn)了自己的職業(yè)價值，同時也為整個社區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了重要的貢獻。只有社區(qū)的安全秩序得到穩(wěn)定維護，居民的生活質量才能得到有效提升。作為一名秩序維護員，我能夠對社區(qū)進行全方位的監(jiān)控和管理，讓社區(qū)的環(huán)境變得更加整潔、美麗和安全。我的工作讓居民感受到了社區(qū)的魅力和溫馨，讓他們獲得了更加愉快的生活。
第四段：身心健康
秩序維護員的工作雖然有著很大的壓力，但是工作內(nèi)容也是非常有意義的。通過完成維護社區(qū)秩序的任務，我們能夠得到成就感和滿足感。同時，這份工作還考驗我們的身心素質，需要我們經(jīng)常進行體力和思維的運動，保證自己的思維能力和身體健康。我深深感受到，只有擁有好的身體狀況，我們才能更好地完成工作任務。
第五段：總結
作為一名秩序維護員，我深知我肩負的責任重大。工作中的壓力時有所增加，但是在盡責的道路上我會繼續(xù)前進。在這個崗位上，我體會到了較強的責任心和使命感。我希望我的努力能夠使社區(qū)變得更加和諧穩(wěn)定，居民更加愉快舒適。我深知，只有通過團結、合作和自己的努力，才能讓社區(qū)變得更加美好。
維護秩序教學設計篇十
為全面推進交通運輸法治政府部門建設，深化交通運輸綜合行政執(zhí)法改革，鞏固和拓展交通運輸執(zhí)法領域突出問題專項整治行動成果，進一步推動和深化交通運輸執(zhí)法規(guī)范化長效機制建設，根據(jù)廳黨組部署，結合實際，制定本方案。
堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，緊扣嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，緊盯執(zhí)法領域各類突出問題，鞏固和拓展執(zhí)法領域突出問題專項整治行動成果，落細落實執(zhí)法規(guī)范化長效機制，推動交通運輸行政執(zhí)法隊伍實現(xiàn)長效治理。
廳黨組高度重視交通運輸執(zhí)法領域突出問題常態(tài)化查糾整改工作，要求切實加強組織領導，把常態(tài)化查糾整改作為落實執(zhí)法規(guī)范化長效機制的一項關鍵性工作抓緊抓實，逐級落實責任，確保持續(xù)發(fā)力。成立以廳分管法制工作領導為組長，廳法制處處長湯遠華為副組長，廳直有關單位、廳機關有關處室負責人為成員的常態(tài)化查糾整改工作小組。整改工作具體由廳法制處牽頭，組建工作專班，明確任務措施，落實責任分工，加強跟蹤督導，確保整改工作取得實效。
聚焦6月29日交通運輸部召開落實交通運輸執(zhí)法規(guī)范化長效機制視頻會議通報的共性問題、省委依法治省辦《湖南省道路交通安全和運輸執(zhí)法領域突出問題線索清單》交辦的個性問題、省公路水上“三亂”治理群眾投訴舉報的問題等3類重點問題，開展常態(tài)化查糾整改。
（一）交通運輸部通報的共性問題。即短板弱項問題4類，包括思想認識不到位、協(xié)同聯(lián)動不緊密、查糾整改不主動、工作實效不突出的問題。
（二）省委依法治省辦交辦的個性問題。共涉及交通運輸執(zhí)法領域突出問題82個，分別是長沙市13個、衡陽市2個、株洲市4個、湘潭市11個、邵陽市2個、岳陽市6個、常德市4個、張家界市2個、益陽市6個、郴州市5個、永州市9個、懷化市7個、婁底市5個、湘西州6個。
（三）公路水上“三亂”治理群眾投訴舉報的問題。共受理群眾投訴舉報問題11件，分別是衡陽市1件、湘潭市2件、邵陽2件、岳陽市1件、常德市1件、郴州市2件、永州市2件。
3類重點問題詳細情況見附件《交通運輸執(zhí)法領域突出問題線索清單》。
（一）抓緊抓實常態(tài)化查糾整改
1.制定印發(fā)本地區(qū)、本系統(tǒng)常態(tài)化查糾整改工作方案，明確任務措施，落實責任分工；建立并動態(tài)更新覆蓋省市縣三級的執(zhí)法領域問題線索庫，對問題線索逐一核查，明確整改措施、責任單位和完成時限，加強跟蹤督導；建立掛牌督辦制度，對人民群眾反應強烈、社會關注度高、引發(fā)負面輿情的重點問題以及投訴舉報高頻事項在省級層面掛牌督辦；組織對本地區(qū)、本系統(tǒng)執(zhí)法領域突出問題開展一輪深入摸排，重點排查隨意攔車扣車、頂格處罰、一刀切執(zhí)法、選擇性執(zhí)法、“吃拿卡要”、以權謀私、公權私用、權錢交易等問題，防范排查和化解矛盾風險。（牽頭單位：廳法制處；參加單位：廳基建處、養(yǎng)管處、運輸處、港航處，省公路事務中心、水運事務中心、道路運輸管理局、交通建設質量安全監(jiān)督管理局，市縣交通運輸主管部門）
2.逐級建立領導班子成員基層執(zhí)法站所聯(lián)系點制度。落實警示案例通報制度，開展警示通報。制定本地區(qū)、本系統(tǒng)執(zhí)法領域突發(fā)事件應急處置預案和輿情應對方案，逐級報至省級交通運輸主管部門備案。加強輿情跟蹤監(jiān)測，建立問題預防預警機制。（省市縣交通運輸主管部門按職責分工負責）
（二）堅持不懈深化執(zhí)法為民
3.主動接受群眾監(jiān)督。進一步暢通投訴舉報渠道，提升12328應用和服務水平，建立投訴舉報案件定期分析制度。（省市縣交通運輸主管部門按職責分工負責）
4.組織開展一次執(zhí)法工作社會滿意度測評。（牽頭單位：廳法制處；參加單位：廳基建處、養(yǎng)管處、運輸處、港航處，省公路事務中心、水運事務中心、道路運輸管理局、交通建設質量安全監(jiān)督管理局）
5.扎實推進說理式執(zhí)法。制定說理式執(zhí)法工作指引，聚焦執(zhí)法檢查、案件辦理、文書制作等重點環(huán)節(jié)，把法制宣傳教育融入執(zhí)法辦案全過程，推動說理式執(zhí)法工作流程化、標準化。（省市縣交通運輸主管部門按職責分工負責）
6.繼續(xù)辦好執(zhí)法工作中的民生實事。組織制定年度執(zhí)法為民實踐活動計劃，明確為群眾辦實事解難題項目清單。堅持開展基層執(zhí)法站所長接待日活動，每月確定一日作為接待日，接待到訪企業(yè)群眾，聽取意見建議，協(xié)調(diào)解決困難訴求。結合疫情防控、保通保暢等工作細化便民服務舉措，協(xié)調(diào)解決轄區(qū)內(nèi)企業(yè)和從業(yè)人員的問題困難，強化幫扶支持力度，參加志愿服務活動，展現(xiàn)執(zhí)法隊伍良好形象。（省市縣交通運輸主管部門及其執(zhí)法機構按職責分工負責）
（三）持之以恒加強隊伍建設
7.常態(tài)化開展思想政治教育，制定思想政治教育計劃，列明重點學習書目，列出研討專題，做到每月一次集中學習、每季度一次集中研討。（省市縣交通運輸主管部門及其綜合執(zhí)法機構按職責分工負責）
8.交通運輸執(zhí)法部門領導班子成員到基層執(zhí)法站所講黨課，定期與基層一線執(zhí)法人員開展談心談話。以執(zhí)法站所為單位每季度組織執(zhí)法人員開展思想交流，從思想上、作風上、服務上主動找差距、找不足、促提升。（省市縣交通運輸綜合執(zhí)法機構按職責分工負責）
9.提升執(zhí)法隊伍素質能力。繼續(xù)深入推進執(zhí)法隊伍素質能力提升三年行動。充分運用好交通運輸部制定的執(zhí)法人員培訓大綱、應知應會手冊、執(zhí)法操作指南。以現(xiàn)場檢查、調(diào)查取證、應急處置、案卷制作為重點，加強執(zhí)法全過程現(xiàn)場模擬訓練，分崗位、分年齡制定針對性訓練計劃，組織業(yè)務骨干、執(zhí)法標兵與一線執(zhí)法人員開展一對一交流，發(fā)揮傳、幫、帶作用。（省市縣交通運輸主管部門及其綜合執(zhí)法機構按職責分工負責）
10.進一步深化“四基四化”建設。充實配優(yōu)基層執(zhí)法站所領導班子，加強領導班子思想政治建設和紀律作風建設。緊盯基層執(zhí)法站所長等重點崗位，堅決查處領導干部違紀違法問題。按照財政部、司法部《綜合行政執(zhí)法制式服裝和標志管理辦法》的部署和交通運輸部的要求，完成執(zhí)法制式服裝和標志配發(fā)工作。組織實施執(zhí)法標識標準和執(zhí)法基礎裝備配備標準，加強裝備使用管理。推廣運用行政執(zhí)法綜合管理信息系統(tǒng)建設，加快推進部省系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)工作，完成執(zhí)法機構校核和執(zhí)法人員信息錄入，摸清機構人員底數(shù)，建立完善基礎臺帳。深化在線培訓系統(tǒng)運用，用足用好線上培訓課程和考試題庫，加強執(zhí)法人員線上培訓。（省市縣交通運輸主管部門及其綜合執(zhí)法機構按職責分工負責）
（四）完善協(xié)同聯(lián)動工作機制
11.建立工作調(diào)度機制。定期召開執(zhí)法規(guī)范化工作調(diào)度會議，加強工作部署，推動工作落實，及時解決問題、化解風險隱患。對工作推進不力、風險隱患較多的地方和單位進行點對點調(diào)度、跨層級調(diào)度、進駐式督導。（牽頭單位：廳法制處；參加單位：廳基建處、養(yǎng)管處、運輸處、港航處，省公路事務中心、水運事務中心、道路運輸管理局、交通建設質量安全監(jiān)督管理局）
12.建立基層執(zhí)法站所長執(zhí)法規(guī)范化建設專項考核機制。根據(jù)投訴舉報數(shù)據(jù)、走訪轄區(qū)企業(yè)、從業(yè)人員和訪談過境駕駛員等方式，按季度評估站所規(guī)范化建設情況，作為年度考核、績效評定、職級晉升、崗位調(diào)整的參考依據(jù)。（省市縣交通運輸主管部門按職責分工負責）
13.更加注重協(xié)調(diào)聯(lián)動。建立完善省市縣三級聯(lián)絡員工作體系，將聯(lián)絡員機制延伸至市縣級，進一步增強工作時效性和有效性。（省市縣交通運輸主管部門按職責分工負責）
14.更加注重典型示范。完善工作簡報機制，及時將交通運輸部印發(fā)的簡報轉發(fā)到市縣基層，制定本地區(qū)、本系統(tǒng)工作簡報，進一步提高簡報內(nèi)容質量，搭建交流推廣平臺。（牽頭單位：廳法制處；參加單位：廳基建處、養(yǎng)管處、運輸處、港航處，省公路事務中心、水運事務中心、道路運輸管理局、交通建設質量安全監(jiān)督管理局，市縣交通運輸主管部門）
（一）不折不扣抓好線索清單問題整改。各級交通運輸主管部門要把解決人民群眾關切的焦點、痛點和難點作為首要任務，堅持問題導向，對照3類重點問題線索清單中的各方面問題，以點帶面、舉一反三，全面深入開展問題排查并立行立改，持續(xù)將整改工作向縱深推進。各市州交通運輸主管部門要迅速行動，逐項核查和明確清單中各問題的責任單位、整改措施和完成時限，迅速組織整改并在全面核查整改結果的'基礎上，于7月30日前將本地區(qū)整改情況形成專項報告報送廳。廳將加強對整改工作的業(yè)務指導、工作調(diào)度和督查督辦，及時跟蹤和通報整改情況，確保清單中的問題切實整改到位。對于本清單中問題線索涉及的違法違紀的責任人、責任單位，以及整改措施不力、整改不到位、敷衍塞責、弄虛作假或拒不整改的個人或單位，要嚴格按照有關文件規(guī)定從嚴追責問責。
（二）繼續(xù)深入開展專項調(diào)研督察。各級交通運輸主管部門要圍繞交通運輸部執(zhí)法領域突出問題專項整治行動查擺的5類重點問題、中央依法治國辦開展道路交通運輸執(zhí)法領域突出問題調(diào)研督察明確的7個方面問題，繼續(xù)深入群眾、深入基層、深入一線，廣泛聽取人民群眾、司乘人員、運輸企業(yè)負責人的意見建議；要充分調(diào)動各方面力量，運用好新聞媒體、信訪投訴舉報、12328服務監(jiān)督熱線等各方面的渠道和力量，注重傾聽和收集一線執(zhí)法辦案人員的意見，繼續(xù)深挖其他突出問題，動態(tài)形成問題線索清單并督促整改落實。
（三）建立健全執(zhí)法規(guī)范化長效機制。各級交通運輸主管部門要堅持“當前改”與“長久立”相結合，深入查找問題背后深層次成因，強化整改的針對性、系統(tǒng)性，在此基礎上建章立制、強化管理，推動各類問題一體整改、一體推進，確保整改效果長期鞏固不反彈，形成推進執(zhí)法規(guī)范化建設長效機制。
（四）強化考核監(jiān)督。對于整改工作不力的市縣交通運輸主管部門及其綜合執(zhí)法機構，廳將按照2022年真抓實干考核激勵指標相關內(nèi)容用好考核考評、督查督辦手段，推動交通運輸執(zhí)法領域突出問題常態(tài)化查糾整改工作走深走實。
維護秩序教學設計篇十一
1.為規(guī)范對講機的使用,保證對講機通話暢通。
適用范圍
1.秩序維護部適用。
管理職責
1.工作負責人:秩序主管。
2.秩序主管消防值班中心值班員對崗位隊員使用對講機和更換電池情況進行監(jiān)督、檢查。
3.崗位隊員要愛惜對講機,不得拋、摔、拆卸對講機。
操作細則
1.對講機按崗位統(tǒng)一編號管理。
2.崗位隊員不得將對講機借給外人使用。
3.崗位隊員不得隨意變動頻率,除音量調(diào)節(jié)旋紐外,其它地方一律不得擰動。
4.崗位隊員更換電池時要按編號對換。
5.不得把公司對講機的頻率告訴他人。
6.不得用對講機聊天說笑,講與工作無關的.閑話。
7.工作中防止對講機摔落或受雨淋。
8.對講機在充電時禁止送話(可以接聽)。
9.在使用對講機時,應使用文明用語;用普通話,語言要簡潔、清晰。
10.對講機發(fā)現(xiàn)有故障應立即上報處理。
11.隊員使用對講機時應配帶耳機,避免聲音影響住戶等。
維護秩序教學設計篇十二
秩序維護員是維護城市治安的重要力量，在城鄉(xiāng)社區(qū)、商業(yè)中心、車站等公共場所進行巡邏、檢查、勸導等工作，起到維護社會治安、保障公共安全的作用。在保持城市秩序、創(chuàng)造安全居住環(huán)境、維護社會和諧方面發(fā)揮著重要作用。作為一名秩序維護員，我深深感受到了秩序維護工作的重要性。
第二段： 工作之初的困難和挑戰(zhàn)
剛開始，工作讓我感到十分困難。由于我是新進員工，缺乏工作經(jīng)驗，對秩序維護的技巧和流程不熟悉，初期工作中不可避免地會有許多做得不好的地方，常會碰到一些難以處理的問題。
有時候，我會遇到一些不配合的群眾，甚至有些人會對我進行辱罵。但是，我始終堅持著秩序維護的原則，用友善的態(tài)度、耐心的溝通、講述道理的方式與困難和挑戰(zhàn)進行斗爭。
第三段： 工作之時的思考和體會
通過實際工作，我逐漸學會了如何與不同的人打交道，如何處理不同情況下的事件。我越來越深刻地意識到秩序維護員對于一個城市的社會秩序、文明程度、繁榮發(fā)展等方面的重要性。
在日常工作中，我深入理解了秩序維護員的工作職責，充分認識到保證社會秩序、構建和諧社會的重要性。同時，在處理問題時，我也開始思考如何更好地勸導群眾，維護公共秩序，不斷提升工作效率、改善處理問題的方法和技能。
第四段： 遇到矛盾沖突的解決思路
在日常工作中，我遇到了一些棘手的矛盾和沖突，需要進行及時處理。例如，我曾遇到過廣場上一群擠占路面的車輛拒絕清場的情況。面對此類事件，我通過與車主的溝通，堅持以法律法規(guī)為依據(jù)，講述其違反了城市管理規(guī)定、影響了公共秩序等后果，最終取得了圓滿處理。
在秩序維護的過程中，我們要看到問題的本質，分析矛盾的緣由，對矛盾雙方進行色彩的宣傳、教育和引導，以達到協(xié)調(diào)雙方關系，解決問題的目的，不僅要考慮維護秩序，還要注意文明勸導，以便使事件處理后更有利于雙方關系保持穩(wěn)定。
第五段： 工作的啟示和感受
秩序維護員是城市的守護神，要時刻為民盡責，充分發(fā)揮維護社會穩(wěn)定的作用。在工作中，我深刻體會到了城市治安的艱辛以及我自身的不足，但同時我也很慶幸有一份如此有意義的工作和一個團結進取的團隊。通過不斷的學習和實踐，我相信我可以不斷提升自己的綜合素質和工作技能，為維護社會穩(wěn)定、創(chuàng)造良好的城市環(huán)境、提升市民幸福感做出更大的貢獻。同時，也希望更多的人積極參與到維護城市秩序的行列中來，一起建設一個更美好的城市。
維護秩序教學設計篇十三
曾幾何時，由于大家缺乏正確的交通觀念和守法的習慣，臺灣這個美麗之鳥、婆娑之洋，早已成為一個車禍之島了。我曾經(jīng)和爸媽去過東京、雪梨和新加坡，看到這些城市有條不紊的交通秩序和完善的交通設施，就想：為什么他們能我們不能？爸爸常常說：從臺灣街頭熱心的交通義警，和熱心叩應廣播路況報導的民眾，可以看出臺灣社會仍然充滿豐沛的愛心，只要政府能登高一呼，喚起全民共識，人人本著一顆愛心、行車上路時時為別人著想，確實遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，醉不上道，體認「平安」是回家最快速的路，即使是我們走路族的小學生，穿越馬路也要遵守交通號志，必然可將車禍的發(fā)生率減到最低點。
此外，政府更應以身作則，尊重每一個生命，才能洞燭先機，制定完善的交通法令，徹底執(zhí)行，規(guī)劃方便的捷運系統(tǒng)，設立完備的交通硬設備。政府對民眾有愛，就能防范一切于未然，類似高屏大橋的斷橋事件將不再發(fā)生。
誰沒有家人呢？誰愿意痛苦過一生呢？雖然「天有不測風云，人有旦夕禍?！?，但是只要注意「馬路如虎口，行人當心走」、「開車要小心，家人團聚最溫馨」，交通安全從你我做起，大家才能平安健康又歡喜，祝福大家。
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