校園設計方案競賽(精選14篇)

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

校園設計方案競賽篇一

一、受理，核查下列材料：

(1)申請表。

(2)建設項目的'有效批準文件。

(3)組織機構代碼證、營業(yè)執(zhí)照、房地產企業(yè)的開發(fā)資質證明等。

(4)規(guī)劃設計條件及附圖。

(5)現(xiàn)勢地形圖。

(6)建設項目的設計方案圖紙三套，電子文件一套（cadword格式，效果圖為jpg格式）。

(7)相關部門意見（消防、環(huán)保、園林等）。

(8)規(guī)劃部門指定的其它有關材料。

二、審查

（一）現(xiàn)場勘察工作，包含以下內容：

(1)檢查現(xiàn)場情況是否與地形圖相符合。

(2)勘查地塊內的地形地貌、文物遺留、古樹名木等。

(3)核查地塊的土地權屬，臨界單位、建筑性質、出入口的可能方向。

(4)核查地塊上的及地下管線、高壓線等五線的情況。

(5)日照影響的可能因素：地面標高、建設高度等。

(6)對周圍地區(qū)有一定影響和控制要求的建設工程項目，應對照有關環(huán)保、消防和其它特殊要求的意見。

(7)檢查對相應的市政設施要求規(guī)劃改造的情況。

(8)現(xiàn)場應拆除建筑及現(xiàn)場清理情況等。

（二）內業(yè)審查，包含以下內容：

(1)規(guī)劃方案是否符合設計條件的要求。

(2)根據相關材料，確定建筑性質、規(guī)模等。

(3)驗算建筑面積和分項面積。

(4)根據地形地貌確定+0.00位置、建筑高度（建筑物室外地面至女兒墻頂的高度）。

(5)審查建筑間距、退界距離、相鄰關系、建筑控高，并符合《省技術規(guī)定》等規(guī)范要求。

(6)配合市政處審查建筑與城市市政工程接口是否符合規(guī)劃要求。

(7)地下建筑及配套設施是否符合規(guī)劃方案要求。

(8)審查容積率、建筑密度、綠地率等技術指標。

(9)審查出入口方位、人行通道、停車指標以及其他的交通設施。

(10)審查建筑造型、色彩及外墻裝飾材料、周圍環(huán)境、綠化小品等相關因素。

(11)在地形圖上標出五線位置及與擬建建筑相對關系和尺寸。

(12)審查規(guī)劃方案是否是城市標志性建筑、城市重點地段、大型市政公共服務設施、住宅小區(qū)開發(fā)等建設項目，確定是否需要公示或聽證。

三、提出初步審查意見，報分局例會研究。

四、根據分局例意見報市局例會研究，根據市局例會意見辦理。

五、審定方案（需要公示項目，進行公示），檔案轉檔案室歸檔。

校園設計方案競賽篇二

一、概述 ：

數字硬盤錄像機占用寬帶低圖像清晰流暢，軟件支持多畫面或全屏顯示，可遠端控制云臺旋轉和攝像機鏡頭的縮放?？蓪虒W樓、教工住宅樓、學生宿舍、體育館、圖書館、實驗室實現(xiàn)遠程監(jiān)控。 在進行網絡監(jiān)控系統(tǒng)設計的時候，依照學校對該系統(tǒng)的基本需求，本著架構合理、安全可靠、產品主流、低成本、低維護量作為出發(fā)點，并依此為學校提供先進、安全、可靠、高效的系統(tǒng)解決方案。 穩(wěn)定性和安全性這是監(jiān)控系統(tǒng)的重點，只有穩(wěn)定運行的系統(tǒng)，才能確保學校網絡監(jiān)控系統(tǒng)平穩(wěn)運行。系統(tǒng)的技術先進性是系統(tǒng)高性能的保證和基礎，同時可有效地減少使用人員和系統(tǒng)維護人員的麻煩。良好的可擴展性則是為了用戶的發(fā)展考慮。隨著安防系統(tǒng)應用時間的增長，未來對安防系統(tǒng)的要求會更高。可擴展性保證當用戶有更多的要求時，引入的新設備可以順利地與本次配制的設備共同工作，進一步擴展與提高系統(tǒng)的性能。 力爭良好的性能價格比，產品易操作，易維護，高可靠度。

二、視頻監(jiān)控系統(tǒng)總體功能概述

根據前端安裝監(jiān)控點的具體情況，可靈活的組合控制室內的設備。定焦攝像機安裝在校門口及出入口上方，對學校內進出情況進行方位監(jiān)視。定焦鏡頭攝像機（可選更靈活的變焦一體攝像機）安裝在教室、走廊、考場、校職工辦公室、會議室等重要監(jiān)控點的上方，對學生考試和活動情況進行實時監(jiān)視，防止作弊行為的發(fā)生。變焦一體攝像機安裝在食堂操場等大面積場所，實現(xiàn)全方位動態(tài)實時監(jiān)控。

監(jiān)控中心器材主要包括16路入8出帶報警模塊的矩陣集中控制硬盤錄像機、17寸液晶監(jiān)視器、屏幕墻、控制臺、以及作為十六畫面同時監(jiān)看和錄像回放的28寸液晶監(jiān)視器。硬盤錄像機能對系統(tǒng)內的各監(jiān)視點圖像進行自由切換，并任意顯示在彩色監(jiān)視器上，還能任意控制系統(tǒng)內的變焦鏡頭攝像機、云臺的各種動作。內置報警模塊還可以在報警探測器的信號觸發(fā)下進行聯(lián)動，實現(xiàn)視頻圖像報警、觸發(fā)硬盤錄像機錄像、警號鳴叫等功能。矩陣功能能將16個監(jiān)視點的圖像信號以畫面合成的方式顯示在彩色電視機的屏幕上。

分控配置 系統(tǒng)設置1臺分控計算機，配合分控軟件（客戶端軟件），由校長進行操作和使用。它是通過客戶端軟件來實現(xiàn)所有的監(jiān)視控制功能，并能對學校各個區(qū)域內的情況進行實時監(jiān)控和搜索。

ie瀏覽 出差領導、學生家長等人員可通過ie瀏覽實時觀看被監(jiān)控校區(qū)的各個監(jiān)控點的情況。

三、網絡拓撲圖 ：

四、功能特性介紹 :

1.安全性

校園作為特殊的公共場所，都有個共同特點：場地分散、面積大、管理人員少，學生人數眾多、防范意識差。學校的實驗室、學生活動中心、運動場、圖書館、學生宿舍、食堂等公共場都存在安全隱患：

在學校校舍和公共場所安裝監(jiān)控系統(tǒng)，做到人防與技防相結合是勢在必行的。對于危害性事件讓您準確定位，系統(tǒng)分析后做出決策，防患于未燃。

2.多元化

互聯(lián)網訪問、多媒體教學、外部接入、異地互聯(lián)；視頻會議、網絡會議、遠程教育、遠程培訓；考場監(jiān)控、各個教學區(qū)監(jiān)控。

3.智能化

查看和備份老師講課內容；

校長時實監(jiān)看學校各個教學區(qū)的情況；

任意調出有錄像數據的任何一天的教學、會議視頻錄像；

家長遠程互動、監(jiān)看；

五、軟件功能：

1、多畫面監(jiān)視

1/4/6/9/10/13/16 多畫面分割模式，畫面可三級放大，最大時會出現(xiàn)高速球控制按鈕，可隨意調整監(jiān)視區(qū)域，可以通過拖放攝像機圖標實現(xiàn)對不同攝像機圖象的`監(jiān)視，簡單易用等。

2 、錄象和回放

任何一路視頻圖像顯示、錄像、回放、多工同時進行，為增強錄像的靈活性，軟件同時提供了多種錄象方式，有移動偵測錄象、定時錄象、手動錄象、連續(xù)錄象、預設錄象、報警錄象等。

移動偵測錄像 移動偵測錄像是當服務器檢測到現(xiàn)場發(fā)生圖象運動就自動把現(xiàn)場情況記錄下來并且紅色邊框閃動報警（例如有人在攝象機前走過，服務器會自動記錄到本地計算機上）。

定時錄象 定時錄象是指在軟件中設置錄象時間段，當系統(tǒng)時間進入設定的時間段后自動把這一時間段的圖象記錄下來。 這樣實現(xiàn)了無人職守系統(tǒng)也正常監(jiān)視的功能（比如節(jié)假日時，就可以提前設定假日時間段的錄像計劃，這樣到時系統(tǒng)就會自動執(zhí)行錄像計劃）

手動錄象 使用手動錄象方式時，更能方便的人為去控制，當選定某一通道時就會開始錄像，而取消后，也就停止了錄像。

連續(xù)錄象 在錄像時間表中選定連續(xù)錄像，然后選定通道和時間段，保存以后選定的通道在選定的時間段內就進行連續(xù)錄像。

預設錄象 在軟件中支持報警觸發(fā)前1-60秒鐘的預先錄像處理。

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時間，任意拖動鼠標及時更新通道視頻圖像；智能搜索能夠搜索出設定的區(qū)域內所有發(fā)生過變化的視頻圖像及發(fā)生的時間。

3、視頻備份和圖像備份

視頻備份 在軟件中能實現(xiàn)任意一通道、任意一時間段的視頻、抓拍保存，可將選中的視頻保存至本地硬盤。根據需求可在視頻或單幀圖像上添加文字說明。視頻保存格式支持多種格式，備份資料可能過通過windows媒體播放器直接播放，無須專用軟件。

圖片備份 實現(xiàn)任意一通道、任意一時間段的視頻圖片、抓拍圖片保存至本地硬盤。根據需求在圖像上添加文字說明。（自行設置字體、顏色）可選擇文字的位置和格式?？蛇x擇在圖片上嵌入水印。

4、斷電后自動連接功能

當軟件處在播放或者錄像狀態(tài)時，如果此時視頻服務器停止供電，那么軟件將停止播放圖象同時也停止錄像，但是如果視頻服務器正常供電后，軟件將自動連接服務器，同時恢復原來的播放及錄像，無須人工干預。

5、遠程控制

主機端和客戶端可實現(xiàn)多點對多點的互聯(lián)。

獨有的動態(tài)ip解析功能。

客戶端對主機端任意設置，可同時監(jiān)視不同主機的視頻通道。 強大的遠程搜索功能和異地數據遠程本地編輯備份功能。 自適應帶寬超強糾錯多媒體通信技術。

遠程控制云臺的上下左右轉動，鏡頭光圈、焦距、變倍的調節(jié)。

6、遠程配置

遠程登錄到服務器上，配置服務器的各項參數，如新建用戶，遠程設定錄像計劃，遠程重啟等。

7、報警功能

視頻服務器可以輸入紅外報警，傳感器報警等，輸出報警信號開關，如警笛等。

8、外接傳感器

可以將來自傳感器的各種數據，實時同步疊加在視頻圖像上，并保存。

六、設備選擇

監(jiān)控系統(tǒng)使用的設備、軟件種類較多，無單一品牌能完成，好的品牌有索尼、三星、松下海視康威、天創(chuàng)恒達、天地偉業(yè)、亞安等。根據實際情況選擇。

隨著學校的信息化建設不斷深入，各學校都加快了信息網絡平臺的建設；學校正逐步轉向利用網絡和計算機集中處理管理、服務等重要環(huán)節(jié)的大量數據。另外，隨著應用的深入，很多校園安全提出了越來越高的要求，紛紛建立校區(qū)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，為整個學校的工作、安全防衛(wèi)提供了一套實時視頻監(jiān)控，事件視頻取證的平臺工具。 數字視頻、音頻以其直觀性、易于存儲、檢索和共享，是學?？梢曅畔⒐芾硐到y(tǒng)的重要組成部分。

一、系統(tǒng)應用

本項目主要目的是實現(xiàn)對校園內的各主要通道、出入口、教師辦公樓、校園周界等關鍵位置的全天候視頻監(jiān)控。并具有保存視頻錄像、查詢的功能。

1.安全保衛(wèi)

需在校園大門口、通道、周界圍墻等目標進行實時全天候視頻監(jiān)控。

2.管理：

及時了解校園內的安保情況，但視頻圖像必須保密。學校領導在辦公室利用桌面微機，隨時了解校園內的實時狀況，處理突發(fā)事件及指揮特殊活動。外出時，可利用上網登陸進系統(tǒng)，隨時了解情況。 根據學校的實際情況以及要求，在進行網絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)設計的時候，所選的系統(tǒng)必須具有可靠的管理功能和符合國情的經濟實用性，力求做到系統(tǒng)結構配置先進實用、更經濟，節(jié)省項目單位總體投資。

本方案本著全面規(guī)劃、整體設計、同步實施的原則，具體體現(xiàn)在以下幾方面： 這是監(jiān)控中最關心的問題，只有穩(wěn)定運行的系統(tǒng)，才能確保網絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)平穩(wěn)運行。系統(tǒng)的技術先進性是系統(tǒng)高性能的保證和基礎，同時可有效地減少使用人員和系統(tǒng)維護人員的麻煩。良好的可擴展性則是為了用戶的發(fā)展考慮。隨著業(yè)主安防系統(tǒng)應用時間的增長，未來對安防系統(tǒng)的要求會更高?？蓴U展性保證當用戶有更多的要求時，引入的新設備可以順利地與本次配備的設備共同工作，進一步擴展與提高系統(tǒng)的性能。

品和專用設備，以減少故障發(fā)生。這些設備在各類ip視頻監(jiān)控系統(tǒng)中已得到廣泛使用，事實證明了具有很高的可靠性。在軟件設計及系統(tǒng)集成方面，確保系統(tǒng)結構穩(wěn)定性及規(guī)范性，保證整個系統(tǒng)的可靠運行與資料的安全準確。

經濟實用

目前可應用于監(jiān)控系統(tǒng)的設備器材品種繁多，性能、價格差別很大。在確保系統(tǒng)可靠、先進的基礎上，采用的產品應是簡單，易操作，易維護，高可靠度的。

系統(tǒng)是否具有優(yōu)良的性價比是判斷一個系統(tǒng)優(yōu)劣條件的重要依據。系統(tǒng)的易操作和易維護性是保證非專業(yè)人員使用好一個系統(tǒng)的條件。高可靠度是保障系統(tǒng)運行的基本要求，也是易維護性的保障。

二、需求分析

根據校園的特點，及整個系統(tǒng)的實際情況，我們對整個系統(tǒng)進行了詳細的分析，總結出了學校監(jiān)控管理系統(tǒng)應具有如下的功能要求：

1.夜晚顯示效果清晰。

2.指定區(qū)域出現(xiàn)活動目標可以提醒。（方便保安觀察）

3.系統(tǒng)技術水平先進、運用現(xiàn)代監(jiān)控技術。

4.系統(tǒng)具有可升級性和可擴容性。

5.系統(tǒng)具有可設置性，管理人員可根據需要對系統(tǒng)進行設置。

6.可實現(xiàn)24小時不間斷監(jiān)視。（根據工作人員作業(yè)時間來制定時間）

達呼店中學信息技術部

校園設計方案競賽篇三

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面提升未成年人思想道德素養(yǎng)，全面活躍校園文化氛圍，通過推進活動、理順關系、完善機制三個方面的工作，牽動學校，整合資源，形成中學生素質教育的整體合力，帶動整個校園文化建設向縱深推進，培養(yǎng)學生藝術欣賞水平，展示藝術風采，豐富情感體驗，提高藝術修養(yǎng)，豐富課余生活。學校經研究決定于20xx年11月下旬—12月中下旬舉辦第六屆校園文化藝術節(jié)。

組長：

副組長：

組員：各班主任

展社團風采育陽光學生建和諧校園

請各班根據我校第七屆校園文化藝術節(jié)活動方案和各個項目比賽規(guī)程的要求，加強領導，廣泛開展宣傳，層層發(fā)動落實，做到班班開展、人人參與。要以育人為宗旨，堅持面向全體，把握正確的審美導向，周密計劃，精心組織，選送符合要求、代表本班最高水平的優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加校級比賽，在校級比賽的基礎上選拔優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加區(qū)、市級比賽，切實抓好校園文化藝術節(jié)的各項活動，確保本次藝術節(jié)的圓滿成功。

本校各班級學生，分年級段三個組別進行（個別項目除外）。

1、開幕式

2、美術、書法、篆刻、剪紙比賽

3、聲樂、舞蹈、器樂比賽

4、“挑戰(zhàn)金話筒”主持人大賽

5、“班班有歌聲”班級合唱比賽

6、相聲、小品、課本劇（校園心理?。┍荣?/p>

7、校園文化藝術節(jié)成果展示暨元旦文藝匯演。

宣傳發(fā)動：第12周

籌備練習：第12周~第13周

組織開展：第13周——第15周

活動展示文藝匯演暨閉幕式：20xx年12月下旬

（一）班級優(yōu)秀組織獎：

1、有組織領導，工作落實，主題突出，有活動具體操作方案；

2、人人參與，組織到位，紀律良好，觀看文明；

3、按文件要求，準時報送節(jié)目和作品，各類報表填寫清楚、準確；

4、獲獎節(jié)目較多，質量高

（二）承辦班級獎

（三）優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎：

按項目類別分別設一、二、三等獎，其中一等獎占選送節(jié)目（作品）的10%，二等獎占選送節(jié)目（作品）的20%，三等獎占選送節(jié)目（作品）的30%。一、二、三等獎分別以5、3、2分計算，沒獲獎的每項加參與分1分，集體項目翻倍計分。

（四）文化藝術節(jié)總成績獎：各班每項只取最好的兩項成績計算總分，按班級累計得分取設一、二、三等獎，班級參賽項目不足的就以參賽項目計。班級優(yōu)秀組織獎另加總分5分。承辦班級獎加總分5分。

以上獲獎情況將折算到班級建設量化考核中

為了便于管理，本次文化藝術節(jié)中所有項目均有承辦班級負責統(tǒng)計報名的方式，請將下發(fā)的總報名表格和分類報名表格上交到團委辦公室，并復印一份留底；待確定承辦班級后分別交給各承辦班級。報名截止日期為第13周的星期一（11月26日）。其中，主持人大賽、校園心理劇（課本?。┑软椖扛靼嘞迗?名；聲樂、器樂、舞蹈、相聲（小品）等項目各班每項限報1~2名。美術、書法、篆刻、攝影、剪紙比賽等項目各班限報1~2名。

各項目具體負責人見《第七屆校園文化藝術節(jié)活動安排表》。

主持人大賽、獨唱（小組唱）分預賽和決賽，其余項目現(xiàn)場一次性比出結果。

詳見《第七屆校園文化藝術節(jié)活動安排表》。

1、報名遲交者，每個工作日每項扣0.5分。一旦學校比賽順序排定后不予補報。

2、獲得優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎一、二等獎者，擇優(yōu)參加校文藝匯演，并在文化藝術節(jié)總成績中給予適當加分。

3、未盡事項，另行通知。

校園設計方案競賽篇四

xx月xx日—xx月xx日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長xx獲得男子組第一名。此次活動共有xx多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

xx月xx日下午xx，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術即舞臺音像數據化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

xx月xx日—xx月xx日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

xx月xx日下午xx全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，xx生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

校園設計方案競賽篇五

在新的形勢下，社會治安形勢趨于嚴峻，作案手段由過去的簡單粗笨的方法轉向智能化犯罪，針對這種情況，學校越來越深刻地認識到，做好學校的安全保衛(wèi)工作，僅靠簡單的增加人力和物力，采取常規(guī)的防范措施已經很難適應新形勢的需要。隨著技術防范和科技創(chuàng)安工作的廣泛開展，給學校的保衛(wèi)工作注入了新的力量。先進的科學技術在打擊和預防校園內違法和犯罪行為的過程中發(fā)揮了不可替代的作用，在維護學校正常的學習、工作、生活秩序，創(chuàng)造寧靜、平安的校園環(huán)境方面越來越重要。

ewatchtm remon的技術優(yōu)勢

1、采用業(yè)界最先進的h.264圖像壓縮技術。

2、嵌入式技術，前端設備采用嵌入式實時多任務操作系統(tǒng)（rtos）和嵌入式處理器，完全脫離pc平臺，系統(tǒng)調度效率高，代碼是固化在flash中的，系統(tǒng)更加穩(wěn)定可靠。

3、b/s架構，網絡監(jiān)控軟件系統(tǒng)是基于 intranet（internet）的 web 技術，完全采用b/s體系結構，所有操作都通過ie或navigator進行。

4、視頻轉發(fā)技術，系統(tǒng)根據網絡帶寬、流量和用戶的請求合理地分配各個視頻流數據的傳輸，并可以依據用戶網絡的實際情況采取視頻轉發(fā)技術以降低多個用戶請求同一視頻流數據時的網絡流量。從而保證了圖像質量，有效降低了在多用戶并發(fā)操作下的圖像延遲和帶寬占用。

5、既支持集中式網絡錄像存儲，也支持分布式錄像存儲，每個網絡硬盤錄像機(dvr)都可支持4/8個硬盤或者磁盤陣列。

6、集中的設備、用戶、權限、數據管理。

7、數據存儲、處理、分析技術，系統(tǒng)使用了microsoft公司的sql server數據庫系統(tǒng)。并成功地實現(xiàn)了數據庫的分布存儲和訪問，有效地降低了系統(tǒng)負擔，大大提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。同時，系統(tǒng)支持對數據的多種查詢和分析方式。

8、豐富的告警及聯(lián)動處理。

組網方案

監(jiān)控點

學校監(jiān)控中心

系統(tǒng)功能

1、實時遙視功能

畫面分割

用戶可自由使用單畫面、四畫面、九畫面、十六畫面進行端站遠程圖像監(jiān)控/安防監(jiān)控；

可進行上下翻頁；

可針對每個畫面分別選擇不同端站/同一端站的不同的攝像機；

當前畫面可在滿屏和正常顯示兩種方式之間任意切換，滿屏達1024*768； 一用戶同時多點遙視、多用戶同時一點遙視、多用戶同時多點遙視。

自動輪巡

在自動輪巡過程中，若用戶需要關注某個畫面，可以對該攝像機進行通道鎖定，鎖定的通道不參與輪巡，便于用戶監(jiān)視和控制；也可以進行畫面鎖定，實現(xiàn)圖象定格。

云臺控制

對帶云臺的攝像機，還可進行云臺鏡頭控制(實現(xiàn)對攝像機視角、方位、焦距、光圈、景深的調整)。可以直接在畫面上操作，也可通過操作面板操作，云鏡控制快速靈活。

云臺轉動速度和鏡頭伸縮速度都可以根據需要及時調整。告警彈出畫面

在將告警源與指定的攝像機進行告警關聯(lián)之后，當該告警源產生告警時，關聯(lián)的攝像機自動彈出畫面。

自動到預置位

對于有預置位功能的攝像機，用戶可以進行預置位定義，并自動執(zhí)行到預置位、告警到預置位。

開/關燈

打開/關閉攝像機的燈光，同時系統(tǒng)還具備延時自動關燈功能。人性化的控制權協(xié)商機制

云臺控制可以進行人性化的協(xié)商。do的輸出控制

可以遠程控制開關設備。對講/監(jiān)聽

可以和監(jiān)控站建立對講,中心和端站之間進行通話.或者監(jiān)聽某路視頻的聲音。

狀態(tài)實時監(jiān)測

系統(tǒng)及時監(jiān)測各站點通信狀態(tài)和各攝像機工作狀態(tài)，在遙視界面的樹形結構中直觀顯示出來。

抓拍

及時拍攝下當前畫面。

2、分布式錄像與集中錄像

系統(tǒng)同時支持分布式錄像和集中式網絡錄像；在各個端站直接支持硬盤錄像和告警事件存儲，確保了即使通信或者網絡中斷，對現(xiàn)場的監(jiān)控仍在繼續(xù)；對于重點攝像機，還可以進行集中式網絡錄像。

分布式錄像和集中式網絡錄像支持常年錄像、計劃錄像、告警錄像（含移動偵測錄像、圖像遮蓋錄像）、手動錄像等幾種方式。

手動錄像

用戶可根據需要隨時選擇系統(tǒng)各個監(jiān)控點進行錄像。計劃錄像

用戶可根據需要定制計劃錄像，包括每日、每月、每周計劃錄像。告警錄像

產生告警時，關聯(lián)的攝像機可以自動錄像。常年錄像

可對某些攝像機進行長年錄像。錄像檢索與回放

在遙視界面里，可以進行錄像的檢索與回放；

回放時可實現(xiàn)啟動、暫停、按幀播放等多種交互播放方式。并可對錄像和圖片進行刪除等操作。

錄像管理

用戶可以根據錄像類型(人工錄像、計劃錄像、告警錄像、常年錄像)、時間、端站、攝像機等信息檢索錄像并存檔。

錄像播放

用戶可以打開存檔的錄像進行播放,以便分析端站情況。

3、告警功能

告警管理

用戶依據實際情況，定義各種告警源及進行域值設定。在防火防盜領域，ewatch 綜合應用平臺支持形形色色的可接入設備，象防火類：煙感、明火探測器、氣體探測器等，防盜類：被動紅外、紅外對射、振動入侵探測器、玻璃破碎入侵探測器、緊急報警裝置、門禁等。這些探測器，在平臺內與圖像、音頻依據用戶定義的方式進行關聯(lián)，包括啟動聲光、開啟燈光、向指定的手機號發(fā)送短消息、向指定的郵箱發(fā)送郵件、推出告警畫面等等。

告警

4、短消息中心/郵件中心

當端站發(fā)生告警時，系統(tǒng)會自動給指定的郵箱發(fā)送郵件，報告告警內容。給指定的手機發(fā)送短消息，報告告警內容。

5、電子地圖

可以根據實際位置保存中心，端站的分布圖．點擊某個端站就可以直接進入到該站的視頻監(jiān)控頁面．電子地圖可以上傳修改設置。

6、系統(tǒng)管理/設置

(分)中心、端站管理 系統(tǒng)采用中心、分中心、端站的樹狀層次結構，充分保證了系統(tǒng)的擴容/刪減的靈活性。系統(tǒng)既支持中心/端站的二級網絡結構，也支持中心/分中心/端站的三級網絡結構。可隨時方便地進行分中心、端站的增加、刪除、修改、查詢等操作。

歷史數據、日志管理 實現(xiàn)對系統(tǒng)的歷史數據（遙測、狀態(tài)、告警）的查詢、備份、刪除管理；系統(tǒng)中各種操作均有日志記錄，可利用日志管理對日志進行查詢、清除、備份操作。

用戶及權限管理 可以將各種權限組成不同的權限組，然后根據工作需要，將某一用戶設置為該組的成員，該用戶即可獲得該組的所有功能?？蓪⒂脩舴殖刹煌瑑?yōu)先級，在控制設備時根據優(yōu)先級進行控制權協(xié)商。

布防撤防 用戶在實際應用中可以根據實際情況對告警分時設置，同進可以進行布防撤防；

輪巡方案 用戶可以根據實際需要建立自己的輪巡方案；

7、遠程數據采集

ewatch 綜合應用平臺支持遠程采集端站的一些環(huán)境參量和設備運行情況，用戶通過自定義的方式接入各種數據采集設備及智能設備，如環(huán)境溫度、環(huán)境濕度、交流供電電壓、交流供電電流、直流供電電流、直流供電電壓等。平臺采用后臺處理技術，通過建立windows操作系統(tǒng)服務的方式，按用戶設定的時間間隔常年采集數據，并存儲在 sqlserver 數據庫中。采集數據的顯示直觀，豐富的數據管理功能，便于用戶進行數據分析。

8、數字矩陣及電視墻

在監(jiān)控中心或者監(jiān)控分中心，如果建設了電視墻，可直接利用ewatch 綜合應用平臺的數字矩陣功能，把監(jiān)控圖像解碼到電視墻上。平臺對電視墻的格局不作限制。

校園設計方案競賽篇六

總體設計原則

一、先進性

現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，是現(xiàn)代科學技術發(fā)展中最活躍的領域，新產品、新技術層出不窮。每一個新技術的出現(xiàn)都對我們的工作方式產生極大的影響，對我們工作效率的提高起到極大的推動作用。因此本系統(tǒng)必須采用先進的技術和設備，這一方面反映了系統(tǒng)所具有的先進水平，又使得系統(tǒng)具有強大的發(fā)展?jié)摿?。同時，由于本系統(tǒng)是一項實際使用的工程，因此其技術和設備又必須是相對成熟的。所以，在投資費用許可的情況下應當充分利用現(xiàn)代最新技術、最可靠的成果，以使該系統(tǒng)在盡可能長的時間內與社會發(fā)展相適應。從長期的觀點看，這也是最節(jié)省經費的。

二、可靠性

必須考慮采用成熟的技術與產品。在設備選型和系統(tǒng)的設計中各方面都盡量減少故障的發(fā)生。

三、可維護性

我們認為可維護性是當今應用系統(tǒng)成功與否的很重要的因素。這里的可維護性包含二層含義：易于故障的排除；日常管理操作簡便。

四、安全性

隨著科學技術的高速發(fā)展和社會進步，各種違法犯罪分子、境外敵對分子的作案手段也不斷翻新，因此，對系統(tǒng)安全的考慮，應當足夠重視。如果不采取有效措施，系統(tǒng)的安全將會受到損害。因此，必須采取多種手段防止各種形式與途徑的非法破壞。

五、整體性

系統(tǒng)的整體性，涉及到方方面面，對于本系統(tǒng)這樣的工程必須對這些因素統(tǒng)籌考慮，以構成一個有機的防盜報警監(jiān)控系統(tǒng)。

六、應用性

設計本系統(tǒng)，應首先考慮能滿足功能要求和實際應用的需要。

七、開放性

為保證各供應商產品的協(xié)同運行，同時考慮到投資者的長遠利益本系統(tǒng)必須是開放系統(tǒng)，并結合相關的國際標準或工業(yè)標準執(zhí)行。

八、可擴充性

本系統(tǒng)考慮今后發(fā)展的需要，因而必須具有在系統(tǒng)產品系列。容量與處理能力等方面的擴充與換代的可能，這種擴充不僅充分保護了原有投資，而且具有較高的綜合性能價格比。

校園設計方案競賽篇七

加強校園文化建設是一項系統(tǒng)而復雜的工程，需要一個長期的過程，需要全體師生的共同努力和創(chuàng)造性的工作。下面是有校園文化建設方案20xx，歡迎參閱。

校園文化是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“書香校園、活力校園、魅力校園”為發(fā)展目標，努力將學校建成具有地域優(yōu)勢與特色的新型農村九年一貫制學校。

二、領導小組

組長：陳家俊

副組長：楊發(fā)良、王志軍、單正元

成員：雍其龍、諸應貴、駱寶正、金如意、各班主任

三、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。

2、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

3、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個角落都育人。

四、整體思路

本著“追求高品位，和諧大發(fā)展”的建設理念，搞好校園文化建設，讓校園處處具有人文性，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

(一)校園育人文化建設

1、校園環(huán)境：優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學生熱愛學校，進而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學生在幽靜的環(huán)境中學習，感到舒心怡神，從而增強環(huán)境保護意識。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、校園布局。我校校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學樓、生活區(qū)、運動場盡顯雄渾之美;花圃、草地、生態(tài)池，又不失靈秀之美。

3、校門。校門即將興建，建成后的校門給人一種異彩紛呈的愉悅，給人一種執(zhí)著進取、催人奮進的力量。計劃在校門外側設立安全文化宣傳牌，時刻警醒師生。

4、教學樓。教學樓文化建設是校園文化建設的亮點，它不僅豐富了教學場所，美化了教學環(huán)境，更能讓教學樓內的所有學生都能找到自己的身影，從而增加凝聚力、集體自豪感和個人榮譽感。校訓、校風、教風、學風要主題鮮明，內容豐富，時刻提醒師生自我管理，激勵師生奮發(fā)向上、不斷進取的動力。

5、走廊文化。突顯辦學特色及走廊個性，設計新穎、創(chuàng)意獨特，要和學校特定的文化氛圍相協(xié)調，并以“整體性、適宜性、安全性、動態(tài)性”為原則，創(chuàng)建健康向上、豐富有序的走廊文化，體現(xiàn)“走廊文化”的育人功能。

校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學和管理實踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。根據區(qū)教育局關于開展“校園文化建設”活動，結合我校開展校園文化建設的目標，現(xiàn)特制定“毓華學校校園文化建設實施方案”。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”為重要思想和落實科學發(fā)展觀為指導，以區(qū)教育局關于加強中小學校園文化建設的要求為依據，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質為宗旨，積極構建溫馨、和諧的校園文化體系，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，努力形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、工作目標

圍繞“通過提升校園靜態(tài)文化(含校園環(huán)境文化與校園精神文化)品位;創(chuàng)新、豐富校園動態(tài)文化活動;逐步構建具有九年一貫制學校特點的校園文化體系”這樣一個工作目標，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發(fā)展的校園文化。

三、主要內容

(一)強化校園文化管理

成立校園文化建設領導小組。由楊利明校長擔任組長，朱嘉平、陸斌副校長任副組長，教務處、政教處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各年級主任、班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。

(二)營造校園文化氛圍

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創(chuàng)設各種文化設施，開辟宣傳櫥窗、

黑板報

3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念。

4、展出學生書畫作品，開辟第二課堂等。

5、結合本校實際，通過制定班級文化建設公約、開展班級文化建設活動等形式，建設良好的校風。

6、積極開展健康有意的課外文化活動。

(三)開展校園文化教育

1、成立球類、田徑、集郵、繪畫、歌詠等興趣小組。

2、成立第二課堂興趣小組。

3、重視學校的傳統(tǒng)教育。

4、抓好中小學生日常行為規(guī)范教育、中小學生守則及法制教育。

四、具體措施

1、優(yōu)化校園內部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內涵，巧妙設計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。(政教處、總務處負責)

2、創(chuàng)設良好的班級文化建設氛圍

班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創(chuàng)設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。(政教處、各班級負責)

3、努力構建數字校園。

我校擁有完善的計算機網絡系統(tǒng)及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理及對外通訊過程中，要運用寬帶、局域網將校園內的各種信息數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發(fā)揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。(信息與技術主管負責)

4、打造“求真、務實、團結、進取”的團隊精神。

學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：

(1)繼續(xù)開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。

(2)與時俱進開展系列教育活動。再次唱響紅歌;積極開展對學生進行榮辱觀教育;倡導“古詩詞朗誦”等，對學生進行文化傳統(tǒng)及愛國主義教育。

(3)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。(這些活動由工會、教務處、政教處、體育組予以落實)

5、打造“盡責、好學、合作、創(chuàng)新”的教師文化。

(1)開發(fā)校本培訓，構建教師文化。

采取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣;開展以“家長開放日”為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作。

(2)開展校本研究，重建教研文化。

提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。(這些活動由教務處、政教處負責落實)

6、通過各種活動讓學生感悟生活。

幫助學生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。(政教處、少先隊大隊部負責)

7、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

強化校園治安管理，建立健全的

規(guī)章制度

8、完善教職工代表大會制。

這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。校長要時刻傾聽教職工的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員要定期與教職工談心，對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。

9、繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》、《學生管理制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。

10、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。

學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。

校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。

學校文化是一所學校的靈魂，是一所學校外在的精神形象，是學校可持續(xù)發(fā)展的內在動力，是學校辦學水平重要體現(xiàn)。為了提高學校辦學品位，提升學校教育教學質量。推動學校辦學特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質學校教育，落實縣教育局校園文化建設年

活動方案

一、指導思想

馬鹿溝鎮(zhèn)中學校園文化建設要以科學發(fā)展觀重要思想為指導，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質量為宗旨，突出“質量立校，育人為本”的辦學理念。以不放棄每一名學生，培養(yǎng)學生誠信做人，勤奮做事，為學生終生發(fā)展負責為目標;以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心;以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際，突出特色，注重內涵發(fā)展。注重于學校教育理念和辦學目標相融合，推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風尚，為學生、教師、學校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質的育人環(huán)境條件。

二、總體目標與內容

(一)學校精神文化建設

1、以學校辦學思想引領學校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學校形象和良好的師生精神面貌。

辦學理念：“質量立校，育人為本”。質量立校就是追求育人質量、教學質量、師資質量。育人質量是教會學生學會做人、學會做事，達到誠信做人、勤奮做事。教學質量是促進每一名學生在馬中有所發(fā)展。師資質量是育人質量、教學質量的保障，質量立校取決于教師質量，所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，尊重學生差異，關注每一名學生的每一點進步，發(fā)掘發(fā)揮每一學生的特長，為學生終身發(fā)展負責。

校訓：厚德博學、

勵志

校風：誠信做人、勤奮做事。

教風：敬業(yè)、愛生、博研、善導。

學風：樂學、善思、善用、合作。

學校精神：永不放棄。(教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學生永不放棄。學生對自己的學業(yè)、人生目標追求永不放棄。)

辦學目標：不放棄每一名學生，培養(yǎng)學生誠信做人、勤奮做事，為學生終身發(fā)展奠基。

學生觀：在教育教學中把學生看成是一個不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學生是學習的主體、是學習的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學生的個性發(fā)展，正確對待學生的個體差異，為學生個性特長發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學生天性、人格，培養(yǎng)學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)新意識，充分發(fā)掘學生成長潛能，培養(yǎng)學生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學習理念。

教師觀：教師是學生學習成長的引導者、組織者、合作者、幫助者、促進者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學工作的研究者、實踐者、反思者。教師是學校教育教學的主人，應具有高度的責任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學生，以自己的智慧和責任做學生的成長的領航人，做學生終身學習的示范者。

學校觀：學校是教師、學生自由、平等的發(fā)展平臺，是成長夢想，實現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長的學習型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長。

教育觀：學校教育要以生為本，關注學生成長過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學生的責任意識，喚醒學生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。關注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質量，促進學生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生將來在社會中實現(xiàn)自己的生命價值與意義。

2、全校師生在校必須佩戴?；眨煨８璨㈩I會校歌的寓意。不斷修正完善學校辦學理念，全校師生掌握理解學校的辦學理念，明確學校的辦學目標，牢記學校的校訓、校風、教風、學風。

(二)學校制度文化建設

1、進一步完善和修正學校章程，各項管理制度，編寫《馬鹿溝鎮(zhèn)中學手冊》解讀學校各種要求和辦學思想。形成具有本校特色的科學規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學校各項管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉化成教師學生自覺意識，達到師生自主管理高度。

2、加強師德建設，各種師德要求張貼于辦公室，銘記白山人民教師誓詞。

3、學生牢記《學生一日常規(guī)》、《馬中德育內容》等要求，班級要上墻。

4、學校各項制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達到人性化管理，體現(xiàn)人文關懷，構建和諧校園。

(三)校園環(huán)境文化建設

1、校園內部環(huán)境文化。在原有的基礎上進一步對校園進行美化、綠化和硬化，外觀上打造馬鹿溝鎮(zhèn)中學成為馬鹿溝鎮(zhèn)一道亮麗風景。解決學?；@球場積水問題。安裝宿舍樓前的休息椅。設立校園內的安全提醒標志。建立校園文化宣傳櫥窗。進一步提升學校文化長廊育人功能。在學校樓內班級、辦公室、窗臺全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)?！皥@林式”校園。

2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標志為主。一樓以班級文化和安全教育及學校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長教育，學習交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。

3、班級文化。班級門口設計體現(xiàn)本班精神的主題內容，室內要建好每月一期主題的板報，設計符合育人的班級文化，發(fā)揮好班級圖書、安全角功能作用。

4、辦公室文化。設計體現(xiàn)本室職責和工作特點及工作努力奮斗方向的欄目內容，設計體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學習機制，培養(yǎng)讀書反思的習慣，強制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學基本功成為教師一種生活需要和精神追求。

5、宿舍文化。宿舍設置管理制度欄目和宿舍評比板。設計好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標志為主。各寢室和學習室以體現(xiàn)自身特色為主題。

6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費可恥的餐飲文化，張貼宣傳標語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀律要求。運用餐飲文化培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

(四)學校日常文化建設

1、節(jié)日文化。運用各種節(jié)日開展有教育意義主題實踐活動。開好開學典禮和畢業(yè)典禮，搞好校慶紀念日活動，

軍訓

2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學校勞動實踐基地。

3、科研文化。積極開展各項課題研究，通過課題研究提升教師教學研究能力，形成濃厚教育教學研究氛圍，認真撰寫研究反思和教學成果論文，開展好課題匯報、交流、研討等活動。

4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網，提升?？|量，擴大宣傳板報、顯示屏功能作用，建立學校榮譽展室，收集整理學校畢業(yè)生錄，編寫學校發(fā)展史。

5、行為禮儀文化。號召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學校行為禮儀規(guī)范。

及時總結校園文化建設中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結經驗教訓。對在校園文化建設中作出突出貢獻的師生予以獎勵。

校園設計方案競賽篇八

為更好地展現(xiàn)沈陽城市建設學院的文化底蘊，提高校園景觀品質，學校擬在校園綠地廣場建校園景觀雕塑，把學校的城市精神、歷史沿革、文化元素以雕塑的形式展示出來，激發(fā)廣大師生的認同感、歸屬感和自豪感，讓更多的師生、家長認知我校、記住我校?，F(xiàn)特組織開展“沈陽城市建設學院校園景觀雕塑設計方案”征集活動?，F(xiàn)將有關事項公告如下：

我校建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境設計等設計專業(yè)學生、設計教師、雕塑創(chuàng)作愛好者等藝術創(chuàng)作團體和個人均可參。

自發(fā)布之日起至20xx年7月10日止。

（一）設計要充分展現(xiàn)我校文化內涵，體現(xiàn)地域文化特征和我校近幾年所取得的成就。

（二)要按照雕塑所在點位雕塑主題和周邊場地環(huán)境進行設計創(chuàng)作。(雕塑主題及場地環(huán)境參見各點位介紹資料）

（三）每個設計單位或者個人可選擇一個或多個征集點位進行設計創(chuàng)作。

（四）設計方案要做到主題鮮明、內涵豐富、具有視覺沖擊力和藝術感染力，創(chuàng)意獨特，構思新穎，力求雅俗共賞；校門浮雕要做到層次豐富，相互協(xié)調呼應，功能性與整體性強。

（五）設計須原創(chuàng)，此前未以任何形式發(fā)表和公開使用，拒絕模仿雷同。作者應保證其作品未侵犯他人權利，也不存在任何法律糾紛，否則，由此引發(fā)的責任概由作者承擔。

（一)北校區(qū)教學樓間廣場綠地。(主題內容能體現(xiàn)校園文化特色的標志性雕塑）

（二)一食堂北側綠地。(主題內容與師生生活、學習密切相關，以溫馨、靜態(tài)、柔美為指導思想）

（三)學校3號大門入口浮雕設計。(主題內容與建筑相關，體現(xiàn)建筑文化）

（一)所有設計方案須同時提交a2彩色幅面平面打印原件稿和三維電子方案，并附明確的設計理念說明，注明作者姓名(或單位名稱）、聯(lián)系電話。

（二）來稿請寄：

1、沈陽城市建設學院第二教學樓建筑與藝術系303辦公室

聯(lián)系人：xxx；電子信箱：xxx

聯(lián)系電話：xxx

（一）組織專家的方法，對設計方案進行評選。

（二）每個點位設計方案分別設立一、二、三等獎各1名。其中：一等獎獎金3000元人民幣；二等獎獎金2000元人民幣；三等獎獎金1000元人民幣。

（三）獲獎公告將于xx年9月初在學校公布。獲獎者應在公布后1個月內與學院雕塑方案征集工作組聯(lián)系，逾期視為自動放棄。

（一）凡投稿均視為同意本公告的所有內容并受其約束。

（二）獲獎的設計方案所有著作權均歸沈陽城市建設學院。所有作品原稿一律不退，請作者自留底稿。

（三）本次方案征集工作相關事宜由雕塑方案征集工作組負責解釋。

校園設計方案競賽篇九

校園網絡是學?，F(xiàn)代化的標志，它將使學校的管理更上一層樓，使當前教學水平再上一新臺階。在網上接受教育，可以不受時間、地域的限制，每個學生都可以根據自己的實際確定學習的時間、內容、進度，可以隨時在網上下載學習內容或向教師請教，使教師和學生能接受到更多的信息，開拓思路，有利于學生綜合素質的提高。相信隨著計算機及其網絡技術的發(fā)展不斷成熟，校園網絡的建設將會不斷走向成熟。

校園設計方案競賽篇十

《校園里》是四年級的第七課。本課匯編了一組校園音樂文化的故事：有表達師生情的演唱歌曲《冬夜靜悄悄》；有表現(xiàn)教室里的管弦樂《打字機》聲聲；有展示操場上情景的合唱《運動員進行曲》；有描繪校園美景的演唱歌曲《校園多美好》。這些音樂能夠激發(fā)我們美好的回憶，使我們聯(lián)想起可愛的校園生活，并更加熱愛我們的校園生活。

為了讓學生們了解更多的校園文化，熱愛校園生活，在聆聽合唱《運動員進行曲》時，除了跟著音樂記憶主題曲調并記錄外，還讓孩子們用自己的.方式，反復跟唱歌曲。通過跟唱歌曲，他們對歌曲所表達的意境理解的更加透徹，并能夠盡情的表達自己的情緒，還能夠幫助他們鞏固記憶，為以后的音樂創(chuàng)作奠定基礎。

在學唱歌曲《校園多美好》時，為了讓孩子們感受歡快活潑的歌曲情緒，并通過自己的演唱展示出來，我采用對比聆聽的方法，讓他們區(qū)別不同的速度，表達不同的情緒。為了讓他們準確把握歌曲緊密的節(jié)奏并能夠清楚的咬字吐字，就用多次模唱曲調的形式唱準節(jié)奏。我還讓他們背唱歌曲，并根據自己的實際生活，創(chuàng)編歌詞演唱歌曲。

在學唱《冬夜靜悄悄》時，為了使孩子們能夠充分表現(xiàn)“深情地”情緒，我就采用了模唱（跟我模唱）的形式，讓他們盡量模仿我的演唱，表達對老師的情感。還通過學唱兩聲部，與我合作的形式，激發(fā)他們的演唱靈感，更好地感受對老師的熱愛，和老師對他們的關心和愛護之情。

師生情、生生情、校園情，是每個孩子一生中不可忘懷的。愿孩子們在未來的人生道路上，永遠快樂幸福！

校園設計方案競賽篇十一

人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬于自己的不同特點，在這我們?yōu)樗麄兇罱ㄒ粋€平臺，每個學生可以在這個上舞臺展現(xiàn)自我，將那屬于自己的特色展現(xiàn)出來，展現(xiàn)自己的特色展現(xiàn)自己的與眾不同。

鍛煉每個學生的自我展現(xiàn)能力，增大每個學生的膽量；挖掘校園人才，豐富校園特色；也為了響應學校鼓勵的特色活動，為了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與眾不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼；也可幫助學生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞，大膽炫出自己。

20xx年xx月x日——xx月x日

景德鎮(zhèn)陶瓷學院科技藝術學院大禮堂內

（一）比賽前期準備

活動調查：調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。

活動宣傳：調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網絡部在校內網上發(fā)布消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。

初期：

此時期為準備期，也為選手的征集期，為了征集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的形式為主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學生踴躍積極地報名參加。

中期：

此時期為初賽期，還是以海報形式為主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發(fā)傳單的方法在校內人流多處發(fā)放傳單，徹底炒熱活動氣氛。后期：

此時期為決賽期，還是以海報形式為主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。

活動報名：

1）報名形式：制作報名表下發(fā)至各個班級（包括xx、xx、xx級學生），在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。

2）報名時間：xx年xx月x號——xx年xx月x號，為期3天報名時間。

3）報名時間段：中午12點——13點30分；下午16點——17點30分。聯(lián)系工作：

1、參賽選手的安排。

2、主持人的挑選、聯(lián)系。

3、評委的選定、聯(lián)系。

校園設計方案競賽篇十二

講述現(xiàn)代校園網建設的意義和需要，從綜合角度闡述校園網應具有的`基本特點以及基本要求，以期建設一個穩(wěn)定的實用性較強的數字化校園網。

校園設計方案競賽篇十三

校園網絡系統(tǒng)設計中采用以下原則：

1、實用性

整個校園網絡的功能應完全立足于學校管理和教學的需求，保證系統(tǒng)信息處理和傳遞的安全、可靠、及時、準確。

2、開放性

構造一個開放的校園網絡系統(tǒng)，是當前世界計算機技術發(fā)展的潮流，因此我們在整個校園網絡系統(tǒng)的設計中采用的規(guī)范、設備與廠商無關，具有較強的兼容性，便于與外界異種機平滑互聯(lián)。

3、先進性

當今的計算機網絡技術發(fā)展日新月異，把握不準的方向則可能導致在很短的時間內技術落伍，從而面臨被淘汰的危險。因此在堅持實用性的前提下，校園網絡方案設計中應盡量采用國際先進成熟的網絡技術和設備，適合未來的發(fā)展，做到一次規(guī)劃長期受益。

4、可擴充性

校園網絡方案及設備要能適應網絡規(guī)劃的不斷擴大的要求，以便于將來設備的擴充；要能適應信息技術不斷發(fā)展的要求，平穩(wěn)地向未來新技術過渡。

5、可靠性

校園網絡方案設計除采用信譽好，質量高的設備外，還采用一系列容錯、冗余技術、提高整個系統(tǒng)的可靠性。

6、安全性

安全性包括兩個方面，

一、網絡用戶級的安全性；

二、數據傳輸級的安全性。網絡用戶級的安全性應在校園網絡的操作系統(tǒng)中予考慮，而數據傳輸的安全性則必須在網絡傳輸時解決。

校園設計方案競賽篇十四

進一步加強校園文化建設，大力推進素質教育，營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境，為師生提供展示才華的舞臺，促進審美能力和水平的提高，豐富學生的文化生活，發(fā)揮個性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，促進全面發(fā)展。

“迎世博、展風采、建和諧校園”

藝術節(jié)組委會

全校師生

成立窄河中學校園文化藝術節(jié)組委會

1、職責：文化藝術節(jié)的總體策劃、組織領導及活動方案的審定；重要問題的研究決定與協(xié)調平衡。

2、成員：

主任：

副主任：

成員：各年級組長。

20xx年12月1日（開幕）——20xx年12月31日（閉幕）

（一）第一階段：（12月上旬）宣傳發(fā)動

1、制定藝術節(jié)活動方案，做好人事安排和預算安排。

2、召開領導、教師、班干部、團干部會議，全面布置籌備工作。

3、分組召開專門會議，研究本組活動的實施細則并公布。

（二）第二階段：（12月中旬）活動準備（含活動預賽）

1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。

2、分別進行各項比賽活動的預選賽，確定決賽人選。

3、采購有關物品，設計、制作各級各類比賽海報等。

（三）第三階段：（12月下旬）活動開展

1、分組落實各項活動及賽事的決賽。

2、組委會全面檢查與指導文化藝術節(jié)開展情況。

（四）第四階段：（20xx年1月）總結表彰

1、全面總結、評估各項活動開展情況。

2、召開總結表彰會議，對獲獎部門、個人進行表彰。

本屆校園文化藝術節(jié)分開幕式、特色活動類、閉幕式三大板塊。

第一板塊：開幕式

（1）開幕動員

第二板塊：特色活動

（2）藝術節(jié)會標設計比賽

（3）“廉潔教育”小故事比賽

（4）“動感的樂章”器樂比賽

（5）“文明禮儀”漫畫比賽

（6）“暢想的天空”科學幻想畫大賽

（7）“城市——讓生活更美好”剪紙比賽

（8）“迎世博”黑板報比賽

（9）“唱響我們的歌”國歌、隊歌、校歌比賽

第三板塊：閉幕式

（10）“文化的盛典”藝術節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演

為推動校園文化藝術節(jié)活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節(jié)活動將設立優(yōu)秀組織獎和單項獎。

1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發(fā)揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節(jié)為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節(jié)增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，并及時上報活動資料（包括文字資料和圖片資料）。

6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

7、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

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