校園里的嬌軟美人司綰小說免費 校園里的沖突心得體會(優(yōu)質14篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇一

校園是人生重要的階段，學生在這里不僅要學習知識，還要經(jīng)歷各種同學之間的交流與互動。然而，隨著學生人數(shù)的增加和社會競爭的日益激烈，校園里的沖突問題也逐漸增多。作為學生，我們需要處理各種沖突，學會與他人和諧相處。在這個過程中，雖然有些許生氣、困惑和傷害，但也給我們帶來了寶貴的人生經(jīng)驗和學習機會。

第二段：形式多樣的沖突形容

校園沖突的形式可以多種多樣。在學習中，同學們可能會因為學習成績、學習方法等問題發(fā)生沖突；在社交中，同學們可能會因為言語沖突、興趣不合等發(fā)生沖突；在團隊合作中，同學們可能會因為意見不合、分工不公等發(fā)生沖突。這些沖突雖然形式不同，但都有一個共同點，那就是在解決過程中需要我們進行溝通和自我調(diào)整。

第三段：積極應對沖突的方法

面對校園中的沖突，積極主動地尋找解決問題的方法顯得尤為重要。首先，我們需要保持冷靜的頭腦，不要被情緒主導。冷靜的思考有助于我們理性地分析問題源頭，找出解決問題的辦法。其次，我們需要主動溝通。只有通過溝通，才能更好地了解對方的需求和想法，找到雙方的共同點和解決的方案。此外，我們還可以尋求第三方的幫助，比如老師或輔導員的介入，他們有經(jīng)驗和權威，能夠給予我們更多的建議和幫助。最重要的是，要始終堅持尊重他人，以平等和理解的態(tài)度去面對沖突，只有這樣，才能夠達成和解和長久的友誼。

第四段：沖突中的收獲

雖然沖突會給我們帶來一些困擾和痛苦，但它同時也是我們成長的過程。首先，沖突幫助我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題。在與他人的沖突中，我們經(jīng)常會被他人的言辭和行為改變，這讓我們認識到自己對外界的反應和處理方式。其次，沖突促使我們學會尊重他人，并理解他人的立場和感受。每個人都有自己的想法和觀點，只有通過沖突，我們才能夠更全面地了解他人，進而學會尊重和包容。最后，沖突教會我們解決問題的能力。通過與他人的沖突，我們不斷尋找解決的辦法，鍛煉了我們的解決問題的能力，成長為一個更加成熟的人。

第五段：總結

生活中的沖突無處不在，校園里的沖突也是如此。但只要我們能夠正確地應對沖突，積極主動地解決問題，我們就能夠從沖突中學到更多。在校園沖突中學會冷靜思考、主動溝通、尊重他人、解決問題，這些都是我們一生中必不可缺少的技能。因此，不要回避沖突，而是要用正確的態(tài)度去面對和解決，這樣才能夠真正優(yōu)雅地成長。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇二

目標

1.學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識3個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，知道虛心學習別人長處、待人寬容友好是一種美德。

步驟

第一課時

（一）談話導入??

同學們，你們喜歡畫畫嗎？

在一個校園里有一塊供同學們畫畫的黑板，在這里發(fā)生了一個非常有趣的故事，讓我們一起去看看吧！

（二）初讀課文，整體感知

1.看看黑板前同學們在干什么？

2.自由讀課文：

（1）畫出生字，讀準音。

（2）標出自然段。

（3）讀通順。

3.檢評：

（1）讀生字。

（2）讀課文。

4.課文講了一個什么故事？

（三）講讀第l－3自然段

1.自由讀第l－3自然段。

2.用文中的話來形容“我”和卡佳的畫。

“我”——“老師和同學們都夸我畫的好。”

“卡佳”——“畫得跟真的一樣。”

3.你覺得哪個更好些？

4.兩位都是畫畫高手，實在難分上下，下面咱們就一起去看看他倆的比賽吧！

（四）細讀分析第4－6自然段

1.自由讀第4－6自然段。

2.討論：這次畫畫大比拼中，“我”和卡佳各畫了幾次？各畫了什么？

畫出示意圖：

3.請同學們讀第4自然段。

卡佳畫了什么？“我”畫了什么？“我”為什么這樣做？（引導學生把“我”想的說出來）

4.請同學們讀第5自然段。

卡佳又畫了什么？“我”怎么應對的？“我”心里怎么想的?

5.最后卡住又畫了什么？“我”會怎么想？

6.請同學們讀第6自然段。

7.你覺得卡佳是個什么樣的孩子？你更喜歡誰？為什么？

8.同桌分角色表演。

（五）朗讀指導

本課內(nèi)容符合兒童生活，富有情趣。適合朗讀和復述。時，先采取多種形式讓學生把字音讀正確，把句子讀通順。然后，重點指導朗讀4—7自然段，讀出繪畫較量的有趣，讀出“我”的情緒變化，讀出卡佳態(tài)度的誠懇。在充分讀的基礎上，讓學生講一講這個故事。

第二課時

（一）有感情朗讀全文

（二）學習生字

1.讀下列生字詞。

（2）一艘? 爆炸? 大鯨

2.分析記憶字形。

記憶字形時注意下列字：

夸：下面是“虧”，不是“丂”。

佳：左邊是“亻”，右邊是“圭”，是兩個“土”字?？膳c娃、蛙比較異同。

懇：上部是“艮”，不是“良”。

3.交流識記生字方法。

4.指導書寫。

本課生字中，下列字比較難寫，應重點指導：

救：左寬右窄。左邊是“求”，注意左邊第三、四筆是點、提，第五筆是短撇，第六筆要把捺變成點。

血：獨體字，上面的撇要寫得立起一些，末筆橫要寫得長一些，托住上邊。

愉：左窄右寬，左邊要注意筆順，右邊筆畫較多，注意不要少中間短橫。

（三）完成課后第2題

1.組詞：

佳（? ）? 炸（? ）? 救（? ）? 思（? ）

掛（? ）? 作（? ）? 球（? ）? 想（? ）

2.選字填空：

3.填上合適的詞：

－（? ）黑板? 一（?? ）軍艦? 一（?? ）小船

一（? ）炸彈?? 一（? ）大鯨? 一（? ）動物

設計

探究活動

課文給我們提示了一個很好的鍛煉兒童想象力和繪畫能力的活動方式。課文學完后，可以開展一次小組間的“繪畫對話”競賽。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇三

第一段：介紹校園執(zhí)勤的背景和意義（200字）

校園執(zhí)勤是學校為了維護秩序和安全而設置的一項重要工作。它不僅是一種責任，更是一種擔當。在校園里執(zhí)勤，可以增強學生的自我管理能力，培養(yǎng)學生的責任感和集體觀念，同時也是培養(yǎng)學生助人為樂精神的一個重要途徑。我也曾擔任過校園執(zhí)勤，通過這項工作，我體會到了很多，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。

第二段：執(zhí)勤中的責任與困難（200字）

在執(zhí)勤的過程中，我深刻體會到了責任的重要性。作為一名執(zhí)勤人員，我們要時刻注意校園的安全狀況，確保同學們的安全。這需要我們時刻保持高度警惕，對各種突發(fā)情況能夠做出及時的反應和應對。執(zhí)勤還需要與同學們進行有效的溝通和交流，執(zhí)勤人員要用親和的態(tài)度贏得同學們的信任，同時也要保持冷靜和理智，有時還需要化解同學們之間的矛盾和糾紛。而且執(zhí)勤工作通常是在枯燥乏味的天氣中進行，比如高溫、嚴寒等，這對于執(zhí)勤人員來說也是一種考驗。

第三段：執(zhí)勤中的成長與收獲（200字）

執(zhí)勤工作中，我慢慢意識到了個人的成長和進步。在處理突發(fā)情況時，我學會了冷靜，不慌不忙地處理問題；在與同學們的交流中，我學會了傾聽和理解，能夠換位思考，與同學們進行有效的溝通。執(zhí)勤工作也讓我學會了團隊合作，面對困難時能夠積極與他人協(xié)作，共同解決問題。這些經(jīng)歷使我逐漸形成了責任感和吃苦精神，也提高了自身的綜合素質。

第四段：執(zhí)勤中需注意的問題與解決方法（200字）

在執(zhí)勤過程中，我們要特別注意保護好自己。因為執(zhí)勤工作比較辛苦，很容易讓人疲勞，我們要合理安排作息時間，保證充足的休息，提高自身的體力素質。同時，在執(zhí)勤中，我們要了解和掌握一些基本的法律法規(guī)知識，以便在處理問題時能夠更加準確、有效地采取措施。此外，我們還要保持積極向上的心態(tài)，對于遇到的問題和困難要勇敢面對，不要輕易放棄，要鍥而不舍地解決問題。

第五段：執(zhí)勤工作的啟示與總結（200字）

執(zhí)勤工作是一項辛苦而有意義的工作，通過這項工作，我認識到了自身的不足，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不斷進步的空間。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加勤奮努力，不斷提高自己的綜合素質。同時，通過執(zhí)勤工作，我也認識到了團隊合作的重要性，團隊的力量是巨大的，只有大家齊心協(xié)力，才能更好地完成工作任務。因此，我將繼續(xù)發(fā)揚執(zhí)勤工作中的精神，做好自己的本職工作，努力為學校的發(fā)展貢獻力量。

總之，通過校園執(zhí)勤，我學會了責任、團隊合作和鍥而不舍的精神。這些也將成為我人生道路上寶貴的財富，伴隨我一生。我相信，只要每個人都肩負起自己的責任，共同努力，我們的校園將更加和諧、安全，這也是我為學生會成員做出的最重要的貢獻。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇四

1.學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識3個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，知道虛心別人長處、待人寬容友好是一種美德。

教學步驟?

第一課時

（一）談話導入??

同學們，你們喜歡畫畫嗎？

在一個校園里有一塊供同學們畫畫的黑板，在這里發(fā)生了一個非常有趣的故事，讓我們一起去看看吧！

（二）初讀課文，整體感知

1.看看黑板前同學們在干什么？

2.自由讀課文：

（1）畫出生字，讀準音。

（2）標出自然段。

（3）讀通順。

3.檢評：

（1）讀生字。

（2）讀課文。

4.課文講了一個什么故事？

（三）講讀第l－3自然段

1.自由讀第l－3自然段。

2.用文中的話來形容“我”和卡佳的畫。

“我”——“老師和同學們都夸我畫的好?！?/p>

“卡佳”——“畫得跟真的一樣。”

3.你覺得哪個更好些？

4.兩位都是畫畫高手，實在難分上下，下面咱們就一起去看看他倆的比賽吧！

（四）細讀分析第4－6自然段

1.自由讀第4－6自然段。

2.討論：這次畫畫大比拼中，“我”和卡佳各畫了幾次？各畫了什么？

畫出示意圖：

3.請同學們讀第4自然段。

卡佳畫了什么？“我”畫了什么？“我”為什么這樣做？（引導學生把“我”想的說出來）

4.請同學們讀第5自然段。

卡佳又畫了什么？“我”怎么應對的？“我”心里怎么想的?

5.最后卡住又畫了什么？“我”會怎么想？

6.請同學們讀第6自然段。

7.你覺得卡佳是個什么樣的孩子？你更喜歡誰？為什么？

8.同桌分角色表演。

（五）朗讀指導

本課內(nèi)容符合兒童生活，富有情趣。適合朗讀和復述。教學時，先采取多種形式讓學生把字音讀正確，把句子讀通順。然后，重點指導朗讀4—7自然段，讀出繪畫較量的有趣，讀出“我”的情緒變化，讀出卡佳態(tài)度的誠懇。在充分讀的基礎上，讓學生講一講這個故事。

第二課時

（一）有感情朗讀全文

（二）生字

1.讀下列生字詞。

（2）一艘? 爆炸? 大鯨

2.分析記憶字形。

記憶字形時注意下列字：

夸：下面是“虧”，不是“丂”。

佳：左邊是“亻”，右邊是“圭”，是兩個“土”字?？膳c娃、蛙比較異同。

懇：上部是“艮”，不是“良”。

3.交流識記生字方法。

4.指導書寫。

本課生字中，下列字比較難寫，應重點指導：

救：左寬右窄。左邊是“求”，注意左邊第三、四筆是點、提，第五筆是短撇，第六筆要把捺變成點。

血：獨體字，上面的撇要寫得立起一些，末筆橫要寫得長一些，托住上邊。

愉：左窄右寬，左邊要注意筆順，右邊筆畫較多，注意不要少中間短橫。

（三）完成課后第2題

1.組詞：

佳（? ）? 炸（? ）? 救（? ）? 思（? ）

掛（? ）? 作（? ）? 球（? ）? 想（? ）

2.選字填空：

3.填上合適的詞：

－（? ）黑板? 一（?? ）軍艦? 一（?? ）小船

一（? ）炸彈?? 一（? ）大鯨? 一（? ）動物

探究活動

課文給我們提示了一個很好的鍛煉兒童想象力和繪畫能力的活動方式。課文學完后，可以開展一次小組間的“繪畫對話”競賽。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇五

我們的校園，就像是一個五味瓶，里面裝滿了各種味道：酸、甜、苦、辣、咸，一一俱全、應有盡有，就這樣組成了我們校園里那個豐富多彩的味覺世界。甜，是五味瓶中最引人注目、最受歡迎的味道，也是讓人感到最幸福的滋味。

記得今年的陽春三月，校園里一片生機盎然，首次迎來了杭州生活頻道“親愛的寶貝”欄目組的工作人員，“我運動，我最棒”的海選正在如荼如火地進行著。我有幸通過了班級的首輪晉級，當我美滋滋地來到操場，看著運動健兒們個個朝氣蓬勃，向著勝利奔跑，我體內(nèi)頓時熱血沸騰。當電臺的工作人員親切地叫：“郭正東！”

我緊張又興奮的臉上立刻笑容綻放，在一聲哨響后，我和隊友就像是離弦的箭一樣“嗖”地向前沖了出去，邁著輕盈的步伐，猶如一只矯健的飛燕，掠過湖面，劃破星空?！拔疫\動，我最棒！”我心里一邊默默地為自己加油，一邊風一般的速度沖向了終點。等待或許是漫長的，結果卻是甜蜜無比的。當話筒那邊再次響起我的名字時，汗水流淌成了蜜流，劇烈跳動的心臟一張一縮匯聚成了愛的海洋，眼眸里閃爍著無數(shù)成功的喜悅。雙手捧著粉紅的晉級卡時，我不禁深深地獻上了一個大大的吻，“耶！又晉級啦！”我按捺不住激動幸福的心情，對著藍天白云歡呼了起來，在紅色的塑膠跑道上張開雙臂快樂地奔跑著......

之后在電臺我和我的兩位小伙伴又一次順利晉級了，贏得了烏村對抗賽的現(xiàn)場拍攝，我還在電視上和電視機前的觀眾一起分享屬于我的那份甜蜜。

校園就像是我的第二個家，在這近五年來，我盡情地歡笑歌唱，在這里，我享受著成功的喜悅，那種美妙的甜甜的滋味總能讓人幸福滿滿。

作者：郭正東

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇六

我們的校園，就像是一個五味瓶，里面裝滿了各種味道：酸、甜、苦、辣、咸，一一俱全、應有盡有，就這樣組成了我們校園里那個豐富多彩的味覺世界。甜，是五味瓶中最引人注目、最受歡迎的味道，也是讓人感到最幸福的滋味。

記得今年的陽春三月，校園里一片生機盎然，首次迎來了杭州生活頻道“親愛的寶貝”欄目組的工作人員，“我運動，我最棒”的海選正在如荼如火地進行著。我有幸通過了班級的首輪晉級，當我美滋滋地來到操場，看著運動健兒們個個朝氣蓬勃，向著勝利奔跑，我體內(nèi)頓時熱血沸騰。當電臺的工作人員親切地叫：“郭正東！”

之后在電臺我和我的兩位小伙伴又一次順利晉級了，贏得了烏村對抗賽的現(xiàn)場拍攝，我還在電視上和電視機前的觀眾一起分享屬于我的那份甜蜜。

校園就像是我的第二個家，在這近五年來，我盡情地歡笑歌唱，在這里，我享受著成功的'喜悅，那種美妙的甜甜的滋味總能讓人幸福滿滿。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇七

下午數(shù)學課上，考試卷發(fā)下來了，看著同學們一個個喜悅、興奮的神情，我不禁東張西望，左右尋找著屬于我的試卷。突然，一張蒼白的卷紙“飄”到了我的身旁:“班長，這回你考得可不咋地呀!”我的心不覺一顫，豆大的汗珠從額頭邊滑落。顫抖的手輕輕接住了試卷，一個宛如炸雷般的分數(shù)出現(xiàn)在了我的眼前--83!我頓時蒙了，眼前一片昏暗。

“嘀--”一聲車笛驚醒了我，我到底該怎么辦?爸爸媽媽那陰沉的臉龐始終在我的眼前揮之不去。真沒想到，平日里樂觀開朗的我也會落到這般田地。忽然，我想起來，同桌寫的那紙條還在口袋里。我拿出紙條，那娟秀的字跡立刻出現(xiàn)在眼前:婷，考砸了，沒關系!不是還有下一次嗎?下一次考好就行了，沒什么要緊的。你要記住:

校園生活

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇八

在校園生活中，每天都會發(fā)生一些趣事，就像天天上星星一樣多，今天，我就摘一顆給你看看吧。

那是一個陽光明媚的日子，我趕忙吃完早飯，上學去了。過了一會，我滿頭大汗的跑進學校，一看表才七點二十分！我拿出英語書，開始認真地復習起來。不知不覺到了八點鐘。隨著歡快的鈴聲過后，我們開始上課了。老師嚴肅地走了進來，說：“準備考試！”同學們大吃一驚。老師說：“為了檢測你們平時的英語學習水平，就只好突擊測試了?！崩蠋熑嗔巳嘁晦碜?，然后分成九份發(fā)給了我，我把卷子發(fā)了下去?！伴_始答卷！”我們爭先恐后地拿起了筆來。我答題如流，一會就做完試卷了，心里偷偷竊喜，因為這都是我早上復習過的題。看看同學們的表情，我真想笑。他們有的眉開眼笑，有的緊鎖眉頭，有的愁眉苦臉，有的面無表情。老師見我無事可做，就問我：“你為什么不寫卷子？”我說我寫完了，結果那就可想而知了，我的了一百分，真開心，心里甜甜的。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇九

作為學校安全工作的一部分，校園執(zhí)勤無疑是非常重要的。學校是孩子們學習和成長的地方，每個家長都希望孩子在這里能夠平安、快樂地度過每一天。因此，執(zhí)勤任務就是保護學生的安全，確保校園的安寧與秩序。在執(zhí)勤過程中，我們不僅僅是簡單地行使職責，更要時刻保持警惕，做到及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，保障師生的安全。

第二段：執(zhí)勤中的困難與挑戰(zhàn)

執(zhí)勤是一項細致而嚴肅的工作，也不乏困難與挑戰(zhàn)。首先，執(zhí)勤人員需要準確理解并合理執(zhí)行學校的相關規(guī)章制度，要有較強的組織能力和應變能力，才能進行有效地指導和管理。其次，在執(zhí)勤過程中，常常遭遇冷嘲熱諷的學生與家長。面對這些質疑和挑戰(zhàn)，我們不能輕易動怒，而應以平和的心態(tài)溝通解決問題，以增進與學生家長之間的了解與信任。

第三段：執(zhí)勤心得與體會

執(zhí)勤的過程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。首先，在執(zhí)勤過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多家長在接送學生時存在一些不規(guī)范的行為，如亂停車、搶行等。因此，我們經(jīng)常進行規(guī)范宣傳，引導家長們自覺遵守交通法規(guī)，確保校園交通秩序。其次，我們也意識到了人們對校園安全的普遍關注，在執(zhí)勤中我們要保持高度警覺，做到守望相助，及時制止、報警并疏散師生，確保各項安全工作得到有效落實。

第四段：執(zhí)勤中的感悟與反思

執(zhí)勤工作讓我們深刻感悟到了責任的重要性。我們時刻牢記自己是學校安全的守護者，只有認真負責、盡職盡責，才能保護好每一位學子的安全。同時，我們也認識到自身的不足，如溝通能力還需提高，更加專業(yè)的知識儲備亟待學習。因此，我們會不斷提升自己的綜合素質，接受相關培訓并加強與同事的交流合作，以更好地完成執(zhí)勤任務。

第五段：展望與建議

執(zhí)勤工作由于其特殊性和重要性，需要不斷完善和提升。我們希望學校能進一步加強校園安防設備建設，增加監(jiān)控探頭和報警設備，以應對萬一發(fā)生的突發(fā)事件。另外，我們建議學校加大對執(zhí)勤人員的培訓力度，提高執(zhí)勤人員的素質和能力，使他們能夠更好地應對各種突發(fā)情況。同時，學校應該與家長一起形成合力，共同關注和管理學生的安全問題。

總結：校園里的執(zhí)勤工作雖然面臨困難與挑戰(zhàn)，但通過長期的執(zhí)勤實踐，我們不僅學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，也更加明確了自身的責任和角色。作為一名執(zhí)勤人員，我們深知執(zhí)勤是一項充滿使命感的工作，我們將堅持以正確的信念和態(tài)度，持續(xù)為學校的安全工作貢獻自己的力量。同時，我們也希望學校和家長能夠共同努力，為孩子們提供一個安全、健康、快樂的學習環(huán)境。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇十

這個地方，是令我們難以忘懷的學?！Ｌ镄W。

星期一至星期五的早晨，我的心情都會充滿陽光，一想到可以回到教室與同學們見面，我就興奮不已。背著自己的小書包來到學校，第一眼就能看到巍巍的學校朝氣蓬勃。校門口的旁邊是一位位精神抖擻的保安叔叔，為的是讓每一個學生、每一位老師平平安安地出入校園，保衛(wèi)我們的安全。禮儀隊們胸前佩戴者鮮艷的紅領巾站在兩旁，他們以禮儀為目標。見到老師時，領隊人就喊“立正，敬禮”，所有隊員就一起鞠躬，并說“老師好”，這時，老師就會點頭微笑。當看到有低年級小學生沒戴紅領巾或奔跑時，他們會對小學生輕聲細語地提醒，因為孩子從小要從基礎教育學起；當看到大年級學生違規(guī)時，他們的語氣就會變得很嚴肅，因為如果長時間受教育卻還不守規(guī)矩的話，那可是不可學習的哦。

校園的風景也是百看不厭的。走進校門，旗桿上的五星紅旗在空中飄揚，它把祖國母親的心愿與陽光滿滿地灑在校園里，灑滿每一個學生的心田。背后的高樓前的墻壁上，映入眼簾的是四個大大的字：養(yǎng)正揚長。從這四個字中能想象得出，學生們的品行永遠重要于成績，再好的學習成績，如果學生的品行不端正，也不能算是一位好學生?！梆B(yǎng)正揚長”這四個字的上面是我們學校的校徽，?；盏倪呺H是八個小小的字：福澤學子，愛潤心田。草地上，足球隊正發(fā)揮著腳下的功夫，對著地面上的足球你爭我搶。在教練嘴里的口哨聲清脆地響起時，一個個運動員像虎豹一樣飛奔出去，大伙兒們是多么的活力四射。紅旗旁邊是一所又寬又大的教學樓，教學樓里，學生們享受著學習的魔力，在外面常常能聽到朗朗的讀書聲，我們的學習過程是多么快樂呀！

令我對福田小學記憶深刻的，不只是教育方面優(yōu)異，還有的是學校里的活動令我大開眼界。

我的心里藏著一個小秘密，我是多么喜歡我們的陳校長呀！記得三年級的時候，有一次我調(diào)皮玩水，陳校長和顏悅色地教育我要節(jié)約資源，他的話令我心服口服，他的儒雅就是我心中的偶像。班主任明白我的心思，幫我和陳校長拍了一張合影，你看陳校長彎腰和我拍照時多么親切呀！我雖然緊張，可我的內(nèi)心是多么幸福呀！我一直珍藏著這張合影，我暗暗下定決心，我要一天比一天進步，用實際行動向陳校長匯報我的成績！

下個學期以后，我們將要離開我們的福田小學，在中學學校里面對更大的挑戰(zhàn)。我要更加努力學習，爭取好成績，為我們的福田小學留下最美好、最光榮、最深刻的印象！

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇十一

一年級入學和小伙伴一起走在通向學校的路上，心中充滿了對校園的幻想，那一切那么美好。到校園時，當看到自己的學校如此的美麗，哥哥姐姐們身上那整潔的校服，高大的教學樓和寬闊的操場的時候，心中充滿了像棉花糖一樣的夢幻般的甜。

到了四年級開學，要重新選班干部了。我多么希望自己也能為班級出一份力，但我的名字被寫到合板上市，我的內(nèi)心又是怎樣的欣喜，前面的同學的票數(shù)那么多，我又有些緊張了，害怕自己的票數(shù)超不過別的同學，也就當選不上語文課代表?？斓轿伊?，我的心享中像有塊大石頭在堵著，心也在普通普通的亂跳，內(nèi)心像起了狂風大浪安靜不下來，目不轉睛的盯著黑板，終于到我了。當老師叫我的名字時，班上很多人都舉起了手。太好了，我的票數(shù)比別人都高，心中的那塊大石頭終于落了地。我也如愿以償?shù)漠斶x了語文科代表。那時心中充滿了像蜂蜜一樣純凈的甜。

在五年級的運動會上，看著同學們在跑道上那矯健的身影，我也情不自禁的為他們喝彩加油。到女生的接力賽了，發(fā)令槍響起，她拿起接力棒像離弦的箭一樣飛奔，把接力棒交給了第二個女生的手里。這是我們班還是第二名。接力棒一棒的傳下去，還是第二名，我看著都著急了。當?shù)箶?shù)第二名女生把接力棒傳到最后一名女生手里，她的速度快的驚人，超過了前面的班級，我們班得了第一名。那時，心中是像巧克力一樣醇厚的甜。

六年的時光轉瞬即逝，同窗六年的同學快要分開了，讓我們來珍惜僅剩的兩個月的甜蜜吧!

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇十二

每個人的心里都放著一顆糖，若你感覺不到甜味，定是你未將它的包裝剝開。

——題記

“王教師的生日快要到了！”今日，忽的從班長的口中聽到這件事。教師的生日？正當我在心里打著自我的小算盤時，卻聽見班長在講臺上布置著分工：“哎哎，你們第五組準備飲料，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴？我的心中不禁咯噔一下，怎樣辦？我不會疊呀！在一陣猶豫后，我的腦海中靈光一現(xiàn)：對！不會就學！

1、“拜師學藝”

于是我回到組里，開始向鈺潔請教。而她呢，也很大方的分給我一張正方形的紙，開始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把這兒折過來，再把……”

盡管她已經(jīng)十分努力的教我了，可我卻依舊沒有學會。我看見，她轉過身嘆了口氣，然后又轉過身，對著我展露出一個溫暖的微笑：“沒關系的，是我沒教好……”

2、“信任”

我看著這些小巧可愛的紙鶴，心中不禁感覺甜甜的：同學們把這項“工作”交給我，就是對我的信任！我必須要把它做好，因為它們的身上，用“魔法”寫著信任！

不知不覺，甜甜的味道已經(jīng)滿溢我的心頭。我沐浴在友愛中，在這個團體里，心，無時無刻不被甜蜜與歡樂溢滿。

以后的路，我們就算不在一齊了，也必須、必須要像在一齊一樣喔。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇十三

春天的校園里，雨淅淅瀝瀝的下著，就像一幅沒有盡頭的畫卷。

雨，悄悄的拂過我們的臉頰，如同一位年輕美麗的少女披上了一件輕薄的白紗，那樣的美麗。雨輕輕地飄著，好像一位美麗的少女在翩翩起舞。

雨，落在操場上，操場立刻變得滑溜溜的，成為孩子們的“冰雪世界”。在這寬闊的“滑冰池”上，同學們撐著雨傘盡情地跳著優(yōu)美的“冰上芭蕾舞”。同學們樂得開懷，校園里充滿了笑聲。

雨，落在校園里那蒼老的榕樹上，撫摸著它那柔軟的胡須，滑過它身上的每一個角落。春雨就像一位優(yōu)秀的畫家，它勾勒好了榕樹的輪廓，然后挑起綠色的顏料，撒在樹葉上，樹葉變得更加翠綠，再挑起棕色的顏料，撒在樹干上，榕樹顯得更加挺拔。春雨畫家的這幅杰作，給校園增添了幾分生氣。

雨，落在花圃上，花兒張開小嘴品味著乳汁的甜蜜；鐵樹變得松軟，盡情感受著“母愛”的溫暖;黃土濕潤了，飽含著快樂的淚水。

雨，落在傘上，校園里開滿了一朵朵五彩繽紛的小傘花。

校園里的嬌軟美人司綰小說免費篇十四

在記憶中，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個好成績，甜；又多了一個伙伴，甜；受到老師的贊揚，甜……而我，最喜歡破解難題之后的喜悅感了。

"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒有一點兒思緒，看著同學們都露出開心的笑容，我知道，他們已經(jīng)"闖關"成功了。"哎呀！怎么寫啊！"我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不知道，太笨了！"不少做完的同學露出幸災樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我一定要把這道題做出來，冷靜！冷靜！

我再次埋頭苦干起來，"哎呀！這什么破題目嘛！"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂滋滋地把題目做了出來，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我終于做出來了。

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