當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇一
轉(zhuǎn)崗，是許多職場(chǎng)人士在職業(yè)生涯中常常面臨的選擇，對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展來說，它可能是重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在我職業(yè)生涯的歷程中，我也多次迎來了轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷了一些轉(zhuǎn)崗的心路歷程，在這里，我想與大家分享一下我的一些經(jīng)驗(yàn)與心得。
第一段： 決定轉(zhuǎn)崗的動(dòng)機(jī)
最開始決定轉(zhuǎn)崗的時(shí)候，一定要先梳理清楚自己的理由，明確自己希望從新的崗位中獲得什么。一旦你有了扎實(shí)的動(dòng)機(jī)，就算面臨困難和挑戰(zhàn)，也能夠扛得住。我的轉(zhuǎn)崗動(dòng)機(jī)是因?yàn)橹暗墓ぷ饕呀?jīng)不能滿足我對(duì)職業(yè)的追求和發(fā)展了，因此我到新的崗位希望能夠換一種新的思考方式和技能提升的機(jī)會(huì)。
第二段： 找準(zhǔn)未來的方向
在轉(zhuǎn)崗之前，我們一定要先做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確自己希望在未來幾年內(nèi)走向什么方向。這樣就能夠更好地洞察行業(yè)變化和市場(chǎng)需求，也更容易找到適合自己的職業(yè)路徑。在我轉(zhuǎn)崗之前，我認(rèn)真做好了“職業(yè)規(guī)劃思維導(dǎo)圖”，列出了未來想要發(fā)展的職業(yè)方向和關(guān)鍵技能點(diǎn)，這讓我更清楚地看到了自己未來發(fā)展的路線。
第三段： 大膽迎接挑戰(zhàn)
轉(zhuǎn)崗時(shí)可能會(huì)面臨很多個(gè)人和職業(yè)上的困難，在這個(gè)轉(zhuǎn)崗的過程中我們需要有承受能力和大膽迎接挑戰(zhàn)的精神。困難是人生中無法避免的，尤其在職場(chǎng)中更是人人都會(huì)經(jīng)歷的，而轉(zhuǎn)崗是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)較大的選擇，也就決定了我們面對(duì)困難的時(shí)候需要比他人更加有勇氣和韌性。在我轉(zhuǎn)崗的過程中，我也面臨了很多困難，但我堅(jiān)信承受困難的能力與勇氣使我在轉(zhuǎn)崗的過程中贏得了很多經(jīng)驗(yàn)和提升。
第四段： 學(xué)習(xí)新技能
在新的崗位上，很可能需要我們學(xué)習(xí)和掌握新的技能和知識(shí)，這也是一個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在我的轉(zhuǎn)崗經(jīng)歷中，我也尤為注重新的技能和知識(shí)積累。除了通過線上學(xué)習(xí)，我還通過工作中的實(shí)踐，不斷掌握崗位所需要的新技能和知識(shí)。在新的團(tuán)隊(duì)和崗位中，我也加深了對(duì)行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，讓自己更理性地看待事物，更快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境。
第五段： 更新自己的人脈
在職場(chǎng)上，建立廣泛而龐大的人脈網(wǎng)絡(luò)十分必要，它能為我們提供更多的推薦和合作機(jī)會(huì)。在轉(zhuǎn)崗的過程中，也需要更新自己的人脈關(guān)系，結(jié)交新的同事和朋友，這也是一個(gè)有意義的過程。通過新的同事和崗位角色的反復(fù)接觸，我發(fā)現(xiàn)可以培養(yǎng)新的人脈，更好的了解市場(chǎng)，以后遇到問題可以更多的思路和想法。
結(jié)語：
轉(zhuǎn)崗是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)之路，借助轉(zhuǎn)崗也許是人生中的一個(gè)最佳拐點(diǎn)，讓我們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展的道路上披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。通過上述幾點(diǎn)心得，我得出結(jié)論，對(duì)于轉(zhuǎn)崗我們需要理性思考自己的職業(yè)目標(biāo)、清晰規(guī)劃自己的職業(yè)路線，樂于迎接挑戰(zhàn)和承受風(fēng)險(xiǎn)，在學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)得更用功和勇于更新自己的人脈關(guān)系，才能更好的實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇二
沒想到畢業(yè)多年的我還能再一次踏進(jìn)大學(xué)校園，重溫大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)生活，和那些走在那些稚氣未脫的大學(xué)生走在一起，突然感覺到自己仿佛又回到了那段青蔥歲月，情不自禁的感嘆：大學(xué)時(shí)代真好!美好的時(shí)光總是過得很快，不知不覺中培訓(xùn)要結(jié)束了，回首短暫的十天時(shí)間，心中涌起陣陣留戀和不舍的熱潮。十天的時(shí)間說短不短，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)。通過這段時(shí)間我不但提升了自身專業(yè)技能，結(jié)識(shí)了許多的新朋友，還收獲了很多專業(yè)方面的知識(shí)理念。從教多年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲深刻，那我就擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚吧!
聆聽了眾多名家的報(bào)告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，真的是受益匪淺，不枉此行。尤其喜歡赤峰市新城民族幼兒園金瑞玲園長(zhǎng)關(guān)于教師如何與家長(zhǎng)溝通的講座。金園長(zhǎng)的講座內(nèi)容通俗易懂，最重要的是非常貼近教師工作，實(shí)用性強(qiáng)，所以受到了全場(chǎng)教師的贊賞和肯定。我覺得所有參加培訓(xùn)的學(xué)員對(duì)這節(jié)課的印象也都非常深刻，并會(huì)很快的運(yùn)用到我們平日與家長(zhǎng)溝通的過程中，也相信今后我們與家長(zhǎng)的溝通不會(huì)再像以往那樣困難了。全國(guó)著名舞蹈教育專家王亞濱老師的講座內(nèi)容都是她自身經(jīng)歷的小故事以及她帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)等，生動(dòng)幽默又貼近我們的工作，她的精彩講座引來所有學(xué)員了陣陣熱烈的.掌聲。通過這一講座的學(xué)習(xí)，使我對(duì)幼兒舞蹈教學(xué)又有了更新的認(rèn)識(shí)和理解，其中印象最深的就是王老師簡(jiǎn)單而精辟的總結(jié)語：快樂是主體，舞蹈是載體，游戲是方法。我覺得在今后的幼兒舞蹈教學(xué)中我們應(yīng)該遵循這一原則，把快樂還給孩子，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)舞蹈，而不是一味的強(qiáng)加壓力，把他的一切興趣和愛好都磨滅掉。
作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷充實(shí)和武裝自己，提升自身能力和水平，接受新的教育理念，才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。因此我覺得這次培訓(xùn)安排的比較科學(xué)合理，大家不但領(lǐng)略了名師風(fēng)采，還通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩和實(shí)地操作，真真切切地學(xué)到了一些比較實(shí)用的東西，如：區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩具制作、活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織等等，這些都是我們幼兒園教師平日的工作中比較頭疼的部分，但是通過專家的講解之后，我才發(fā)現(xiàn)只要掌握了方法和技巧，這些事情做起來并沒有想象中的那么難。我會(huì)將所學(xué)到的這一切帶回去，毫無保留的傳達(dá)給身邊的同事，讓他們也能間接地接受這些技巧，以便解決自己工作中的問題。來培訓(xùn)之前我和同事們一起梳理了大家在工作中遇到的困惑和疑問，最終大家一致認(rèn)為：當(dāng)前國(guó)家對(duì)于幼兒園教育小學(xué)化這一現(xiàn)象尤為重視，要求幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)階段不能接受過多的知識(shí)，可是有很多家長(zhǎng)又會(huì)根據(jù)所教知識(shí)的多少和教師教學(xué)能力來衡量幼兒園辦學(xué)水平。在這樣一個(gè)左右為難的情況下，我們幼兒園在幼小銜接方面到底應(yīng)該做哪些工作?這一問題也在培訓(xùn)的過程中得到了專家教師的詳細(xì)解答，最終我明白這一問題的解決并非一日兩日，它需要一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程，這個(gè)過程的長(zhǎng)短又取決于上級(jí)部門對(duì)小學(xué)及幼兒園的教育要求和家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，所以不能急于求成。
本次培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富而全面，幾乎包含了幼兒園老師所有專業(yè)技能方面的知識(shí)，有理論又有實(shí)踐和操作，勞逸結(jié)合的培訓(xùn)方式又不會(huì)讓我們感到枯燥乏味，當(dāng)然除了知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收外，更多的是自我的反思。我認(rèn)為一名成功的教師必須學(xué)會(huì)反思，有反思才會(huì)有改進(jìn)，有反思才會(huì)有進(jìn)步。很多專家就是因?yàn)槟軌蛟诮虒W(xué)過沖中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)，才會(huì)逐步變得比其他人更有經(jīng)驗(yàn)。突然想起有為朋友曾說過這樣一句話：讓反思成為一種習(xí)慣。我想通過這次培訓(xùn)我要強(qiáng)迫自己，在今后的工作中養(yǎng)成寫反思的好習(xí)慣，不論是教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、幼兒日常生活等等，只要發(fā)現(xiàn)一些有意思的事情就要把它及時(shí)的記錄下來，時(shí)間與理論相結(jié)合，相信這樣的反思能成為我不斷前進(jìn)路標(biāo)。希望還能有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)，聽到更多專家更加精彩的講座，使我們這些年輕的教師能夠不斷的豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，收獲更多新的教育理念和方法。祝福所有學(xué)員們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦蟹e極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上共育祖國(guó)未來之花，使他們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)相開放!
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇三
轉(zhuǎn)崗是指員工從原崗位調(diào)動(dòng)到另一個(gè)崗位，可能是由公司安排，也可能是員工自己申請(qǐng)。在職場(chǎng)生涯中，轉(zhuǎn)崗有其必要性和重要性，它不僅可以幫助員工充分發(fā)揮自己的能力和潛力，還可以提高員工的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展速度。在此，我分享我個(gè)人的轉(zhuǎn)崗經(jīng)歷以及心得體會(huì)。
一、原因
轉(zhuǎn)崗，對(duì)于任何人來說，都是一件不小的決定。在考慮轉(zhuǎn)崗之前，我需要合理充分地考慮自己的動(dòng)機(jī)和意愿，不能盲目從眾，跟風(fēng)走人。我的轉(zhuǎn)崗是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己對(duì)原崗位日漸厭倦，沒有太多的成長(zhǎng)空間和挑戰(zhàn)。相比之下，新崗位有著更為廣闊的發(fā)展前景和優(yōu)厚的待遇，而且與自己的專業(yè)和興趣更為契合，因此，我決定邁出這一步，向職場(chǎng)生涯的新篇章邁進(jìn)。
二、調(diào)整
轉(zhuǎn)崗意味著需要調(diào)整自己的狀態(tài)和角色，需要重新熟悉新環(huán)境和工作內(nèi)容，適應(yīng)新的工作節(jié)奏和要求。對(duì)于我這樣的轉(zhuǎn)崗者來說，首先需要做好心理上的準(zhǔn)備和思想調(diào)整，不再依賴原有的習(xí)慣和思維方式，適應(yīng)與新上司、新同事、新工作方式和要求的融合。在工作中，需要時(shí)時(shí)刻刻地保持積極向上的心態(tài)，帶著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)去適應(yīng)和進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)自己的專業(yè)和個(gè)人能力，并且規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展方向。
三、求知
轉(zhuǎn)崗除了調(diào)整外，更重要的是要學(xué)習(xí)。新的工作會(huì)帶來新的挑戰(zhàn)，新的問題，因此，我們要積極求知，向師傅和前輩請(qǐng)教，多掌握工作中的技巧和方法，不斷提升自身價(jià)值，為公司和團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)嘗試去理解整個(gè)部門和公司的運(yùn)營(yíng)流程，去學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)文化有助于提高自己的視野和思維深度，進(jìn)而改進(jìn)自己的工作方法和工作品質(zhì)。
四、進(jìn)步
轉(zhuǎn)崗能夠帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也意味著我們需要承擔(dān)更大的責(zé)任和壓力，因此，我們需要更加努力工作，不斷進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。在工作中要精益求精，每一項(xiàng)工作都做到極致，為公司創(chuàng)造更大價(jià)值。同時(shí)，要在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，及時(shí)跟進(jìn)和改進(jìn)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)在新崗位上的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
五、成長(zhǎng)
轉(zhuǎn)崗是個(gè)人職業(yè)生涯中的一次重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，因?yàn)楹芏嗲闆r下，新崗位和原崗位的工作性質(zhì)和要求都有所不同。在轉(zhuǎn)崗后，我們可以積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，積攢更多的人脈資源，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。也正是因?yàn)檫@些，我在轉(zhuǎn)崗后幾年內(nèi)收獲了許多職場(chǎng)中的好機(jī)會(huì)和良師益友，讓自己快速成長(zhǎng)，迅速成為公司的骨干之一。
總結(jié)來說，轉(zhuǎn)崗不僅是一次職業(yè)中的革命，也是個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的重要階段。把握好轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)確判斷自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，認(rèn)真調(diào)整和適應(yīng)新的環(huán)境，積極求知學(xué)習(xí)、努力挑戰(zhàn)和提升，相信能夠在新崗位上取得更好的成就和展現(xiàn)自己的價(jià)值。
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇四
7月19日至25日，我有幸參加了美術(shù)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參加這次培訓(xùn)的共有來自全區(qū)的40名中小學(xué)教師。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參加本次培訓(xùn)的40名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開展。
在5天的培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，也學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論美術(shù)教學(xué)教法研究等理論知識(shí)，更有貼近美術(shù)教師上課實(shí)踐的多媒體教學(xué)技術(shù)及課件制作微格實(shí)踐與案例分析。作為這次培訓(xùn)的承辦單位，進(jìn)校非常重視這次培訓(xùn)，教師淵博的學(xué)識(shí)和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受。
一：加強(qiáng)美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識(shí)。
這次培訓(xùn)可以看出對(duì)教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意素描，歸納色彩等課程，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的'拘束，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實(shí)踐意義。
二：廣大小學(xué)美術(shù)教師要準(zhǔn)確定位自己在學(xué)校美術(shù)教育中的作用。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師因該面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對(duì)少數(shù)美術(shù)特長(zhǎng)生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對(duì)全體學(xué)生的美術(shù)教育上，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績(jī)而忽略了自己的基本職責(zé)。
三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系。因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。
四：美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。
在此次培訓(xùn)中授課的專家們對(duì)學(xué)生們寄予殷切期望，希望學(xué)生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源?？图业貐^(qū)有天下一絕的風(fēng)光，有豐富獨(dú)特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個(gè)人風(fēng)格的課出來。
以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，希望廣大同仁批評(píng)指正，多提寶貴意見，多多交流，以達(dá)到共同進(jìn)步，謝謝!
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇五
轉(zhuǎn)崗，是指一個(gè)人從原來的工作崗位上調(diào)動(dòng)到另一個(gè)工作崗位上。對(duì)于許多人來說，轉(zhuǎn)崗既是一種機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn)。在轉(zhuǎn)崗的過程中，我們會(huì)面臨許多的問題和難題，同時(shí)也會(huì)擁有許多的收獲和成果。本文將結(jié)合我自己的經(jīng)歷，來探討一下關(guān)于轉(zhuǎn)崗的心得體會(huì)。
第二段：心態(tài)調(diào)整
在轉(zhuǎn)崗之前，我們必須要根據(jù)自己的性格和個(gè)人情況，對(duì)新的工作崗位做出全面的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要合理安排好自己的時(shí)間和精力。在這個(gè)過程中，我們不僅要有良好的心態(tài)，還要有足夠的勇氣和決心。要深入到新的工作環(huán)境中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，抓住機(jī)遇，開拓視野，這樣才能適應(yīng)新的工作崗位，從而達(dá)成更高的目標(biāo)。
第三段：適應(yīng)工作崗位
適應(yīng)工作崗位是轉(zhuǎn)崗中最關(guān)鍵的一環(huán)。我們需要針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力和工作技能，同時(shí)也要建立起良好的人際關(guān)系，與同事們相處融洽。在工作中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而找到自己的成長(zhǎng)路徑，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
第四段：遇到的問題和解決方法
在轉(zhuǎn)崗的過程中，我們不可避免地會(huì)遇到一些問題。我們需要通過積極探詢和溝通，了解問題產(chǎn)生的原因，及時(shí)采取有效的解決辦法，從而減小問題的影響。我曾經(jīng)遇到過工作內(nèi)容枯燥乏味，缺乏挑戰(zhàn)性的問題。為此，我開始主動(dòng)尋找問題，積極創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，取得了很好的效果。
第五段：總結(jié)
轉(zhuǎn)崗對(duì)于每個(gè)人來說都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，通過優(yōu)秀的心態(tài)和適應(yīng)能力，我們可以更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。不要害怕面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地邁出第一步，并不斷嘗試和創(chuàng)新，你定會(huì)在新的工作崗位中取得更加出色的成果。
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇六
xx年7月19日至25日，我有幸參加了“美術(shù)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。參加這次培訓(xùn)的共有來自全區(qū)的40名中小學(xué)教師。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參加本次培訓(xùn)的40名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開展。
在5天的培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，也學(xué)習(xí)“美術(shù)教育理論” “美術(shù)教學(xué)教法研究”等理論知識(shí)，更有貼近美術(shù)教師上課實(shí)踐的“多媒體教學(xué)技術(shù)及課件制作”“微格實(shí)踐與案例分析”。作為這次培訓(xùn)的承辦單位，進(jìn)校非常重視這次培訓(xùn)，教師淵博的學(xué)識(shí)和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受。
這次培訓(xùn)可以看出對(duì)教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意素描，歸納色彩等課程，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實(shí)踐意義。
美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師因該面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對(duì)少數(shù)美術(shù)特長(zhǎng)生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對(duì)全體學(xué)生的美術(shù)教育上，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績(jī)而忽略了自己的基本職責(zé)。
美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系。因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。
在此次培訓(xùn)中授課的專家們對(duì)學(xué)生們寄予殷切期望，希望學(xué)生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源。客家地區(qū)有天下一絕的風(fēng)光，有豐富獨(dú)特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個(gè)人風(fēng)格的課出來。
以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，希望廣大同仁批評(píng)指正，多提寶貴意見，多多交流，以達(dá)到共同進(jìn)步，謝謝！
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)十天結(jié)束了，短暫的十天讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，不僅是專業(yè)上的技能。還和許多骨干教師研討，突然發(fā)現(xiàn)自己雖然工作兩年了，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)根本就相差甚遠(yuǎn)，似乎自己這兩年根本就在虛度中過去了，假如現(xiàn)在讓我說點(diǎn)工作的收獲的話，我都不知道自己到底做了什么值得驕傲的事情。樺甸市二幼的金敏老師是一位十分優(yōu)秀的骨干教師，在她身上我看到她是那么的愛孩子，每當(dāng)跟我們講起孩子的時(shí)候，臉上總是洋溢著笑容。她說她在孩子身上可以找到很多的快樂，是啊，一名優(yōu)秀的老師就應(yīng)該這樣愛孩子的`，金老師還說她喜歡課堂上出現(xiàn)意外的驚喜，想想自己每次上課都希望孩子的問題越少越好。
看來這就是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不要怕孩子問問題，要循循善誘，因?yàn)橛變簳r(shí)期要注意引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，更重要的是要有愛心，這也是我們園長(zhǎng)常常跟我說的一句話，所以今后的工作中要多多注意自己的不足，從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上多學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇八
以前我不喜歡英語，更不喜歡教英語。但后來我在實(shí)際教學(xué)中通過和孩子的共同學(xué)習(xí)，我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也愛上了教英語，但不知為什么，我所教學(xué)的班級(jí)的英語成績(jī)一直不是很高，恰在這個(gè)時(shí)候教師進(jìn)修學(xué)校組織了小學(xué)英語教師培訓(xùn)，真可謂是雪中送炭，這使我高興極了，終于有機(jī)會(huì)了解如何教學(xué)英語了，通過這次培訓(xùn)，老師淵博的知識(shí)，精彩的講課，使我不僅知道英語教師應(yīng)該具備的八項(xiàng)技能，提高了自己的教學(xué)能力，學(xué)到了不少英語知識(shí)，同時(shí)還改變了自己以往的教學(xué)理念。
以前的英語課大都數(shù)是傳統(tǒng)的翻譯教學(xué)法，跟讀法，學(xué)生對(duì)這種枯燥的學(xué)習(xí)沒有多大的興趣。在這里我了解了新穎的教學(xué)法，真真正正是學(xué)生喜歡學(xué)，學(xué)生愛學(xué)的英語課教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到英語課如果增加生動(dòng)性和趣味性，一定會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效果，并且，我總結(jié)出幾點(diǎn)如何提高自己能力和英語水平的小體會(huì)。
一、多看。多看一些英語教材，培養(yǎng)語感，語感培養(yǎng)起來了，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語和教英語。
二、多說。學(xué)習(xí)英語要有說的機(jī)會(huì)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境是很重要。讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境說，可以提高學(xué)生的交談能力。
三、多記。是指多記英語單詞、詞組和表達(dá)方法，以提高自己的詞匯量，更好的閱讀英語文章。
四、模仿。英語不能只靠記單詞，更要學(xué)會(huì)模仿。模仿語音、語調(diào)，能使你更好地記住這個(gè)句式，而且把握好語音、語調(diào)，也能讓你說出的英語更地道，不顯得那么生硬。
五、學(xué)習(xí)英語的另外一個(gè)要點(diǎn)是多聽。只有多聽才能做到多模仿
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇九
這次培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，既有專家的講座，也有學(xué)員間的互動(dòng)交流。專家們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂，他們的教育教學(xué)理念和治學(xué)精神深深地印在我的心中。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛學(xué)生，怎樣讓學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。同時(shí)我要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以更自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，不必急功近利，心浮氣躁；也爭(zhēng)取以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到博采眾長(zhǎng)又不拘一格。在自己的工作、生活與學(xué)習(xí)中保持積極而健康的心理品質(zhì)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
此次培訓(xùn)內(nèi)容包括《全球化背景下的漢母語教育科學(xué)化與專業(yè)化之途徑》、《心理學(xué)視域下的語文教學(xué)專業(yè)化》、《語文教學(xué)科研方法》，自己平時(shí)很少有靜心讀書的時(shí)候，來到這里一下子聽了那么多課，讓我能從一個(gè)更高的理論角度來審視自己的教學(xué)實(shí)踐：當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。
新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念，新課程“主動(dòng)、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，要求教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還應(yīng)讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，爭(zhēng)取做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識(shí)方面的前瞻性，把語文素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中去。
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇十
倘若你曾經(jīng)經(jīng)歷過一次職場(chǎng)中的轉(zhuǎn)崗，那么你會(huì)深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)崗所帶來的巨變。無論你因什么原因轉(zhuǎn)崗，這種變化可能會(huì)讓你感到不安，甚至莫名其妙，但只要抱有一份積極的心態(tài)和一顆好奇的心，你一定會(huì)獲得一份全新的工作體驗(yàn)，讓你的職業(yè)生涯更上一層樓。
第二段：理解工作要求
轉(zhuǎn)崗后，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的職責(zé)和要求與之前的崗位不同。這時(shí)，你應(yīng)該首先仔細(xì)閱讀職位描述，并詢問前任和其他同事關(guān)于這份工作的必要技能和知識(shí)。充分理解工作的要求，有助于你更快地適應(yīng)新崗位，提高工作效率。
第三段：積攢人際關(guān)系
人際關(guān)系是成功的職場(chǎng)必要條件。轉(zhuǎn)崗后，你必須努力在新的團(tuán)隊(duì)中建立人際關(guān)系并獲得其信任。參加和同事共同組織的活動(dòng)、與團(tuán)隊(duì)中的成員多交流，并把握機(jī)會(huì)展示你的知識(shí)和技能，這些都是贏得同事尊重和信任的良好途徑。
第四段：適應(yīng)新的工作文化
每個(gè)公司都有自己獨(dú)特的工作文化，轉(zhuǎn)崗后，你可能會(huì)遇到不同的團(tuán)隊(duì)氛圍、工作方式和溝通方式等問題。適應(yīng)新的工作文化需要做好兩點(diǎn)：一是擁有開放、包容和共享的心態(tài)，二是快速了解公司文化和傳統(tǒng)，融入組織中，參與團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。
第五段：總結(jié)
轉(zhuǎn)崗是職業(yè)生涯中的一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)會(huì)。通過理解工作要求、積攢人際關(guān)系、適應(yīng)新的工作文化等措施，你可以快速融入公司、提高工作效率，并獲得更好的職涯發(fā)展。擁有積極的心態(tài)，保持好奇心并不斷學(xué)習(xí)，你一定會(huì)在新的工作中展示出優(yōu)異的表現(xiàn)，取得更好的成就。
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇十一
如果說職場(chǎng)生涯像一場(chǎng)搏斗，那么轉(zhuǎn)崗便是漂移在生涯曲線上的瞬間?，F(xiàn)代社會(huì)中，人們已不再像傳統(tǒng)時(shí)代那樣世襲從業(yè)，而是更容易跨越界限，轉(zhuǎn)向不同領(lǐng)域。以自己為例，從記者轉(zhuǎn)型為內(nèi)容策劃，便是這段心路歷程的縮影。
二、現(xiàn)狀：轉(zhuǎn)崗后的挑戰(zhàn)
在開始轉(zhuǎn)型之前，我一直認(rèn)為寫作與策劃是完全不同的兩個(gè)領(lǐng)域。但是事實(shí)上，隨著職場(chǎng)紅利的衰落，我以及更多人也開始意識(shí)到，跨界轉(zhuǎn)型的必要性。然而，與預(yù)期不同的是，新的工作崗位帶來了意想不到的挑戰(zhàn)：需要不斷學(xué)習(xí)新技能，重新適應(yīng)工作節(jié)奏，甚至需要和之前不同的部門、人員進(jìn)行合作交流?；蛟S正是因?yàn)槟切┬绿魬?zhàn)的出現(xiàn)，轉(zhuǎn)崗后的生活變得特別充實(shí)和有意義。
三、體驗(yàn)：轉(zhuǎn)崗后的思維變化
轉(zhuǎn)崗對(duì)于我們來說不僅僅是職場(chǎng)上的一次“跳躍”，更是一次思維上的“進(jìn)階”。與寫作不同，策劃更加注重“設(shè)計(jì)”，而這樣的設(shè)計(jì)與想象力的形成離不開創(chuàng)意和直覺。因此，在經(jīng)過幾個(gè)月的工作之后，我深刻認(rèn)識(shí)到，進(jìn)行轉(zhuǎn)型要放低心態(tài)，大膽地領(lǐng)略革新帶來的全新思維方式，并不斷尋求與之匹配的個(gè)人成長(zhǎng)路徑。同時(shí)，也越來越明確工作中的樂趣并樂在其中，如此快樂的工作，也成為鞭策我不斷努力的動(dòng)力源泉。
四、感悟：轉(zhuǎn)崗后的自我認(rèn)知
轉(zhuǎn)型不僅讓我理解新的職場(chǎng)機(jī)會(huì)，也教會(huì)我在發(fā)現(xiàn)職業(yè)趨勢(shì)的同時(shí)，審視自己的硬實(shí)力。從最初接觸新領(lǐng)域到最后成為一名合格的內(nèi)容策劃師，我在這段轉(zhuǎn)型的過程中，推崇“知行合一”的理念，使得自己成為一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮的較全面的職場(chǎng)人才。同時(shí)，在這個(gè)曲折的轉(zhuǎn)型道路上，也更清晰地確定了自己的職業(yè)定位，以及跨界轉(zhuǎn)移技能的關(guān)鍵點(diǎn)：如何在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，更自信、有冒險(xiǎn)精神地進(jìn)入新的領(lǐng)域，并快速融入其中，創(chuàng)造價(jià)值。
五、總結(jié)：轉(zhuǎn)型的啟示
回顧走過的這段時(shí)光，不難發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)崗之路并非一帆風(fēng)順，但這么多年走來，留下來的卻是對(duì)自己強(qiáng)烈成就感的追求。人生如此短暫，為何不從此走向更好的自己，開啟漂瞠生涯中的轉(zhuǎn)型之旅呢？這樣的經(jīng)歷，讓我更加有勇氣去接觸更廣闊的領(lǐng)域，更加愿意去探索思維與能力的極限。而在我們身邊的，更多的伙伴們，轉(zhuǎn)型之路上也許會(huì)有各種挫折、波折，但卻是一種積極向上、不斷激勵(lì)的心態(tài)。這也許是轉(zhuǎn)崗所帶來的正能量，也是成功的內(nèi)外兼修的秘訣。
工作轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)篇十二
當(dāng)教師容易，但是要當(dāng)一名合格的職高教師卻是不易的。這次培訓(xùn)，雖然只是短短5天的集中培訓(xùn)時(shí)間，我卻聆聽了多位專家精彩的講演，專家們淵博的學(xué)識(shí)，對(duì)幼教精準(zhǔn)獨(dú)到的看法，讓我不得不佩服。他們的課堂不但全面，而且精致。有對(duì)《綱要》精彩的解讀和分析，有案例的分析，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分析，有先進(jìn)的教育理念和教育手段，還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談等等。在這，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠有幸親耳聆聽專家們的精彩講座，并能與來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同行姊妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。
通過這幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，職業(yè)高中具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。職高學(xué)生不同于普高學(xué)生，這些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，人生觀、世界觀、價(jià)值觀還沒有正確樹立等，這就要求我們職高教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，培養(yǎng)他們具有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
針對(duì)自己的工作實(shí)踐和我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，反思在教學(xué)中自己的教學(xué)行為，同時(shí)受一些家長(zhǎng)盲目追求單純性知識(shí)掌握的誤導(dǎo)，在教學(xué)中出現(xiàn)了欲速則不達(dá)的現(xiàn)象，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)工作中，我不但要遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律教學(xué)，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)配合我們做好職高學(xué)生的教育工作。
其次，用教育的理論引領(lǐng)自己，實(shí)施合乎學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。通過學(xué)習(xí)，我明確了學(xué)生是天性不同的發(fā)展的個(gè)體，他們的發(fā)展是需要我們教師去適時(shí)幫助和引導(dǎo)的，決不是通過灌輸和管制實(shí)現(xiàn)的。教師只有對(duì)他們實(shí)施了合乎個(gè)性發(fā)展的教育，他們才能成為健康快樂、習(xí)慣良好、聰明伶俐、好學(xué)好問、性格開朗、善良有禮、人格健全的孩子。
最后，不斷強(qiáng)化自己教學(xué)基本素養(yǎng)，使自己教學(xué)工作成為最美麗的職業(yè)。
通過短暫的學(xué)習(xí)雖然不能使自己的基本技能有多大的提高，但卻使我明確了教師基本素養(yǎng)的提高，是搞好教學(xué)的重要措施。它包括教學(xué)模式的選擇和運(yùn)用，教學(xué)組織能力，教學(xué)機(jī)智與表現(xiàn)力，理論功底與知識(shí)面，教師的氣質(zhì)表現(xiàn)，教學(xué)行為策略等方面，所以在教學(xué)工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，全面提高教學(xué)素養(yǎng)，使自己的教學(xué)工作成為最美麗的職業(yè)。
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