從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
教子心得體會(huì)篇一
作為一名父母，教育子女是我們義不容辭的責(zé)任。但是，在實(shí)際過(guò)程中，我們常常會(huì)遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)。畢竟，每個(gè)孩子的個(gè)性、愛(ài)好和環(huán)境都是獨(dú)一無(wú)二的。如何有效地教育子女，孕育他們的成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。以下是我對(duì)教子心得的一些體會(huì)總結(jié)。
一、引導(dǎo)而不強(qiáng)制
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們不能期望他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就像大人一樣看待問(wèn)題，是否符合我們的價(jià)值觀。父母只能在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，尊重孩子的性格和需要。鼓勵(lì)孩子探索自己的興趣，畢竟，他們有自己的人生。
二、用心溝通
溝通是家庭教育過(guò)程中的關(guān)鍵。雖然我們往往忙于工作和生活，但是我們必須在日常生活中留時(shí)間給與孩子相處。試著主動(dòng)問(wèn)一些see明確有意思的問(wèn)題，讓孩子感到我們?cè)陉P(guān)注他們，并且坦誠(chéng)交流。即使在他們茫然無(wú)措的時(shí)候，我們也不要立刻插手言明，給予他們自由討論的空間。一個(gè)溫馨的家，是有溫情感性又有溝通的家。
三、身體力行
家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中，首先就要以身作則。不要口是心非，做到言行一致，堅(jiān)定穩(wěn)定的引領(lǐng)方式可以讓孩子學(xué)習(xí)跟隨父母的行進(jìn)方向。
四、成就感來(lái)源于孩子自身
作為家長(zhǎng)，我們不能只解決孩子的問(wèn)題，而應(yīng)該多教孩子使用問(wèn)題解決的方法。家長(zhǎng)需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子有“充電”的長(zhǎng)官，讓孩子體驗(yàn)自己的能力。家庭教育的目的就是孩子在最好的鄉(xiāng)村環(huán)境中習(xí)得高素質(zhì)、健康的心理。
五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
每個(gè)孩子都希望被認(rèn)可和被重視。因此，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我效能感，可以讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)和生活環(huán)境，形成更加自信和獨(dú)立的態(tài)度。同時(shí)，做出評(píng)價(jià)不應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子過(guò)分依賴，重要的還是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，教會(huì)他們?nèi)绾握_的依賴性和獨(dú)立性。在我們教育子女的過(guò)程中，人設(shè)立好了引領(lǐng)方向，不妨從一個(gè)較為輕松的開(kāi)始，慢慢發(fā)現(xiàn)潛力，促進(jìn)孩子的成才。
總之，教育是一門(mén)需要不斷探討和實(shí)踐的藝術(shù)。作為父母，我們要時(shí)刻保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、探索、成長(zhǎng)，才能為孩子提供最好的教育環(huán)境。
教子心得體會(huì)篇二
我在家庭教育方面總結(jié)以下幾點(diǎn)感受：
首先教育孩子樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，使其明白到為什么要學(xué)習(xí)，讓孩子為達(dá)到理想目標(biāo)而努力讀書(shū)，激發(fā)小孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣。
從我們家長(zhǎng)自己做起，注重身教的言傳，從小教育小孩尊老愛(ài)幼，敬師愛(ài)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)等，規(guī)范其日常行為和道德修養(yǎng)教育。
在學(xué)習(xí)方法上，要求督促孩子通過(guò)多看，上課時(shí)要注意看老師講話發(fā)音口形變化和語(yǔ)言表達(dá)，多聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)老師講解的教學(xué)內(nèi)容，聽(tīng)老師在課堂上的提問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)回答是否正確，幫助自己回顧提問(wèn)知識(shí)，多讀，通過(guò)朗讀加深對(duì)課文的理解，多寫(xiě)，通過(guò)多寫(xiě)熟悉和鞏固文學(xué)知識(shí)的記憶以及文章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，多想，經(jīng)常性想書(shū)本知識(shí)和上課內(nèi)容以及自學(xué)的內(nèi)容，有助于對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，多問(wèn)，經(jīng)過(guò)自己的思考，帶著問(wèn)題向老師請(qǐng)教求問(wèn)，以求正確解答指教。
培養(yǎng)孩子有一顆執(zhí)著、永不言敗的心。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到或多或少的難題，在她準(zhǔn)備放棄或者打電話求同學(xué)的時(shí)候，切勿批評(píng)，抱怨孩子，在任何時(shí)候都對(duì)孩子信任和期望，給她時(shí)間，勉勵(lì)她，鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難，訓(xùn)練其思維，讓她獨(dú)自思考，如果確實(shí)不行，我就從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側(cè)面給她啟發(fā)，逐步培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)上獨(dú)立思維和分析能力，在不知不覺(jué)中激活她對(duì)解決問(wèn)題的欲望，讓她充分享受解決問(wèn)題后的一刻帶來(lái)的喜悅心情。
在課外之余，選擇一些有趣的，她喜愛(ài)的書(shū)籍。例如童話小說(shuō)，動(dòng)畫(huà)故事，現(xiàn)代文學(xué)，古代的詩(shī)詞，甚至日常中的日?qǐng)?bào)等等。我都鼓勵(lì)她會(huì)看，去讀，去講，通過(guò)閱讀加強(qiáng)她的思維能力，幫助吸收各種知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，另一方面，讓她知道讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的道理，經(jīng)常讓她參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子利用節(jié)假日去接觸，感受大自然，到社會(huì)上學(xué)習(xí)，在實(shí)在的生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓每一資助外出所看到，所聽(tīng)到的都變成她學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)。
以上是我的一點(diǎn)心得，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)吧。
教子心得體會(huì)篇三
我們都希望自己的孩子成為一個(gè)有品德、自信、獨(dú)立、快樂(lè)的人，但是如何教育孩子卻不是一件容易的事情。在過(guò)去的幾年里，我一直在探索如何教育我的孩子，現(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)重要的心得和體會(huì)，我希望能夠分享給大家。
第二段：建立規(guī)矩和規(guī)則
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，建立一個(gè)明確的規(guī)矩和規(guī)則是非常重要的。這會(huì)讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些行為是不能接受的，并且知道這些行為所帶來(lái)的后果。這也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)尊重和信任，這是建立良好家庭關(guān)系的重要基石。例如，我家有一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)矩：在晚上九點(diǎn)鐘之前要把所有的家庭作業(yè)做完，然后才能去玩。這個(gè)規(guī)矩的作用是讓我兒子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，學(xué)會(huì)做事情，而不是無(wú)目的地玩耍。
第三段：培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣
我們的孩子需要探索自己的興趣和愛(ài)好，這讓他們感到快樂(lè)和自豪，同時(shí)也起到了提高自信和自尊心的作用。我們可以鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、藝術(shù)或者任何其他孩子感興趣的事情。例如，我的兒子對(duì)足球非常感興趣，我會(huì)鼓勵(lì)他參加校園足球比賽，并且給他提供必要的支持和指導(dǎo)。這幫助他學(xué)習(xí)了如何與他人合作，如何快速反應(yīng)，同時(shí)也提高了他的體育能力。
第四段：注意溝通和傾聽(tīng)
溝通和傾聽(tīng)是教育孩子的重要工具，要讓孩子覺(jué)得自己被尊重和理解。我們需要傾聽(tīng)孩子的想法、感受和需求，并且給予鼓勵(lì)和支持。在探討問(wèn)題時(shí)，我們需要用開(kāi)放的心態(tài)和尊重的態(tài)度，這會(huì)讓孩子感到舒適和安全。我將定期和我的兒子聊天，詢問(wèn)他的感受和想法，并且鼓勵(lì)他自己去解決問(wèn)題，這會(huì)讓他學(xué)習(xí)如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。
第五段：結(jié)尾
教育孩子是一個(gè)非常復(fù)雜和充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，勇于接受失敗并尋找正確的方法。通過(guò)建立規(guī)矩和規(guī)則、培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣，以及注意溝通和傾聽(tīng)，我們可以為孩子提供良好的家庭和成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們一起關(guān)注孩子，鼓勵(lì)他們成為一個(gè)自信、獨(dú)立、有責(zé)任心、有愛(ài)心的人。
教子心得體會(huì)篇四
1、最耐心和最誠(chéng)實(shí)地回答孩子提出的所有問(wèn)題。
2、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
3、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
4、只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān)，不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂。
5、給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。
7、讓孩子做力所能及的事情。
8、幫助孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和設(shè)計(jì)完成計(jì)劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、孩子在場(chǎng)，不要吵架。
11、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
12、父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。
13、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
14、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。
15、向孩子提供書(shū)籍和材料，以便他能干自己喜歡的事。
16、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
17、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
19、夸獎(jiǎng)孩子編故事，去幻想。
20、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
21、每天都抽時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。
22、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
36、發(fā)揮孩子們具有的積極性，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的能力。
37、從來(lái)不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。
38、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
39、父母之間要互相謙讓，相互諒解。
40、要讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會(huì)有積極的結(jié)果。
41、不要太關(guān)心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。
42、不要太親近孩子，讓他與年齡相仿孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。
43、不要孩子要啥買(mǎi)啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)利與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子養(yǎng)成好逸惡勞的性格。
44、不要慣養(yǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“一切向錢(qián)看”的不良習(xí)慣。
45、不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信。
46、不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
47、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
48、不要在孩子面前爭(zhēng)論懲罰孩子。以免孩子養(yǎng)成“投機(jī)鉆營(yíng)”的惡習(xí)。
49、不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。
50、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
51、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的人吃、乘車不購(gòu)票等。
52、不要勉強(qiáng)孩子做他力所不能及的事，以免身心受到摧殘。
53、不要強(qiáng)制孩子的情趣。應(yīng)讓孩子充分發(fā)揮潛能、愛(ài)好等，以免孩子產(chǎn)生逆反心理。
54、不要過(guò)多限制孩子的活動(dòng)。應(yīng)讓孩子充分自由活動(dòng)、多交往，以免養(yǎng)成“獨(dú)來(lái)往、不合群”的性格。
55、不要以大人的喜怒哀樂(lè)訓(xùn)斥孩子。要循序教導(dǎo)孩子，以免孩子養(yǎng)成思想怪異喜怒無(wú)常的性格。
56、不要無(wú)限上綱。孩子活動(dòng)偶爾超出常規(guī)時(shí)，要用適當(dāng)語(yǔ)言教育他，以免孩子無(wú)所適從。
57、不要包辦孩子的困難。應(yīng)幫助孩子分析困難，找出解決困難的方法。
58、孩子的朋友來(lái)做客時(shí)要表示歡迎。
59、注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)。
60、任何時(shí)候，都不要對(duì)孩子撒謊。
教子心得體會(huì)篇五
讓孩子大氣一些，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛(ài)心，善于寬待別人，做個(gè)情商豐富的人。
讓孩子自己多些選擇的機(jī)會(huì)，也許她會(huì)做的更好。我的女兒以前英語(yǔ)可以說(shuō)是很差，不入門(mén)，她自己也很抵觸，不愛(ài)學(xué)，一聽(tīng)要報(bào)輔導(dǎo)班抵觸情緒就更大啦。當(dāng)然后來(lái)還是報(bào)拉個(gè)輔導(dǎo)班，（我給找好幾個(gè)學(xué)校帶著她去挨個(gè)看，讓她自己選了一個(gè)呵呵）成績(jī)也有啦明顯的提高。
女兒喜歡讀書(shū)，唱歌，爬山，郊游……。休息的時(shí)候，我會(huì)帶孩子出去，開(kāi)闊眼界?？粗畠涸谏巾斁`放的笑容，滿臉成功的喜悅，那登頂途中汗水，心酸，勞累……都會(huì)被那成功的一瞬間徹底清除。
讓孩子大膽的'嘗試，她就能夠更好的體味到成功的美妙！將來(lái)回想的時(shí)候，更感受到生活的五彩斑斕！
教子心得體會(huì)篇六
教育子女是每個(gè)父母必須面對(duì)的責(zé)任。但眾所周知，這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們都希望自己的孩子成長(zhǎng)為聰明有涵養(yǎng)、責(zé)任心強(qiáng)的人，能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)搭建美好的基礎(chǔ)。然而，在這個(gè)快節(jié)奏、瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，我們究竟能為孩子提供怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境呢？在我多年的教育體驗(yàn)中，我最重要的經(jīng)驗(yàn)之一是強(qiáng)調(diào)教子要言，心得體會(huì)。
二、言傳身教
作為父母，我們不僅要告訴孩子應(yīng)該怎樣做，更需要身體力行。我們的言語(yǔ)和行為一定要一致，我們的做法應(yīng)該是一個(gè)模范。不要因?yàn)槲覀兊亩唐谛袨槎鴮?duì)孩子施以長(zhǎng)期影響，如果我們常常說(shuō)謊話，孩子就會(huì)誤解誠(chéng)實(shí)的重要性。同樣，我們不應(yīng)該只是說(shuō)做對(duì)的事情，我們還應(yīng)該向孩子解釋為什么這樣做是重要的。例如，告訴孩子為什么誠(chéng)實(shí)和善良是好的品質(zhì)，為什么勤勞努力能夠得到更多回報(bào)，為什么尊重是建立成功關(guān)系的關(guān)鍵。
三、學(xué)習(xí)與傾聽(tīng)
我們要鼓勵(lì)孩子成為一個(gè)學(xué)習(xí)者，不但能夠在課堂上獲取知識(shí)，更重要的是激發(fā)他們與世界互動(dòng)和發(fā)現(xiàn)的愿望。為了做到這一點(diǎn)，我們必須傾聽(tīng)孩子。聽(tīng)到孩子的聲音，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)注和尊重，這種信任是無(wú)價(jià)的。同時(shí)，我們也要多和孩子溝通，從他們的言語(yǔ)中發(fā)掘出真正的感受和問(wèn)題，這對(duì)避免誤解以及培養(yǎng)信任感很重要。
四、明確目標(biāo)
既然是要達(dá)成目標(biāo)，我們就必須制定目標(biāo)計(jì)劃來(lái)確保我們有正確的方向。我們要確保目標(biāo)能夠激發(fā)孩子的熱情，同時(shí)合適和可行，容易理解和實(shí)現(xiàn)。我們要提醒孩子目標(biāo)的重要性，并鼓勵(lì)他們把目標(biāo)變成計(jì)劃，并追求它的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們也要教育孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。計(jì)劃總會(huì)有所調(diào)整，這是正常的。重要的是引導(dǎo)孩子在遇到變化時(shí)能夠靈活應(yīng)對(duì)，發(fā)現(xiàn)更好的方式。
五、修正錯(cuò)誤和鼓勵(lì)
最后，我們要求父母修正錯(cuò)誤和鼓勵(lì)機(jī)制。我們?cè)谏钪须y免會(huì)出錯(cuò)，關(guān)鍵是如何正確處理這些問(wèn)題。我們不應(yīng)該用懲罰來(lái)修正錯(cuò)誤，而是應(yīng)該把錯(cuò)誤納為必要的一步相信孩子也能從中獲得正面的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還要多為孩子的成功充電，通過(guò)鼓勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們保持積極性。我們可以在孩子取得進(jìn)步時(shí)表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到自己的價(jià)值，這樣他們才會(huì)更樂(lè)意做得更好。
結(jié)論
教子要言心得體會(huì)的過(guò)程不僅僅是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，更重要的是我們自己的行為和態(tài)度。同時(shí)，我們要充分發(fā)掘孩子的潛能和個(gè)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意愿和自主性。最后，我們必須盡一切可能去鼓勵(lì)孩子，讓他們成為自己的人，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
教子心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)家長(zhǎng)，教育子女是我們一生中最重要的責(zé)任之一。然而，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，需要針對(duì)性的教育和關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困惑，但是通過(guò)實(shí)踐和探索，寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)也會(huì)逐漸積累。以下是我個(gè)人在教育孩子方面的一些經(jīng)驗(yàn)、心得和體會(huì)。
第一段：重視教育的重要性
教育是每個(gè)家庭都需要重視的重要任務(wù)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要得到的教育內(nèi)容多種多樣，包括道德、衛(wèi)生、文化、藝術(shù)和科學(xué)等各個(gè)方面。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該意識(shí)到教育的重要性，并盡可能地幫助孩子全面發(fā)展。無(wú)論是父母親自教導(dǎo)還是通過(guò)外界資源引導(dǎo)，我們都應(yīng)該把教育看作是一種重要的投資，從而能夠幫助孩子培養(yǎng)好的品格和行為習(xí)慣，并且對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有不可或缺的作用。
第二段：理性引導(dǎo)孩子的情感
一個(gè)家庭是一個(gè)充滿情感的地方。但是，情感不僅包括愛(ài)和溫暖，也包括怒氣、爭(zhēng)吵等。在教育孩子的過(guò)程中，我們要注意掌控自己的情感激動(dòng)，以理性的方式去引導(dǎo)孩子的情感。我們應(yīng)該以身作則，以積極的態(tài)度面對(duì)生活中的苦難和不幸，這樣會(huì)讓孩子在以后的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)。此外，我們也應(yīng)該試著理解孩子的情感反應(yīng)，并以巧妙的方式協(xié)助他們解決情感問(wèn)題。這樣的引導(dǎo)方法既保護(hù)了家庭的和諧，也有利于孩子身心健康的發(fā)展。
第三段：關(guān)注孩子的具體需求
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的喜好、能力和需求。因此，家長(zhǎng)需要逐步了解孩子的具體需求，并有計(jì)劃地進(jìn)行教育。事實(shí)上，這也是教育成功的首要條件。在教育孩子方面，我們需要耐心細(xì)致地傾聽(tīng)他們的想法和心聲，并提供相應(yīng)的教育資源。對(duì)一些感覺(jué)有難度的課程，我們要在尋求一些專家指導(dǎo)或資源的情況下，幫助孩子克服難題。這樣做既滿足了孩子的個(gè)性需求，也使他們能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：營(yíng)造積極的教育環(huán)境
營(yíng)造積極的教育環(huán)境對(duì)于孩子的心靈成長(zhǎng)和思維發(fā)展都是至關(guān)重要的。一個(gè)積極的教育氛圍既可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，也可以讓他們感到家庭的溫暖。為了創(chuàng)造這樣的教育環(huán)境，我們可以在家中擺放一些啟發(fā)性的書(shū)籍和工具，鼓勵(lì)孩子與他們的同伴互相交流和分享。此外，我們也可以帶孩子參加各種文化、藝術(shù)和科學(xué)活動(dòng)，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面和視野。
第五段：保持穩(wěn)定的教育態(tài)度
最后，我們還要記住，教育孩子不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程。家長(zhǎng)需要隨時(shí)了解孩子的進(jìn)展和條件，并調(diào)整教育方式和資源。但是，在家長(zhǎng)不斷努力的背后，是要保持穩(wěn)定的教育態(tài)度。穩(wěn)定的教育態(tài)度可以讓孩子以更加自信和堅(jiān)定的態(tài)度面對(duì)未來(lái)，讓他們更加容易適應(yīng)和成長(zhǎng)。因此，我們要始終抱持一種信念：家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)式的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持適當(dāng)?shù)姆e極性和耐心，以最終達(dá)成孩子的教育目標(biāo)。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們每天都在不斷的摸索和嘗試。但是，通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，我們也能逐漸積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。希望這篇文章能夠幫助您更加有效地教育和關(guān)注孩子，讓他們能夠在健康的、溫暖的家庭氛圍中成長(zhǎng)。
教子心得體會(huì)篇八
大家晚上好，，作為家長(zhǎng)代表，在此跟大家交流一下我的家庭教育心得。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。孩子已經(jīng)是小學(xué)生了，學(xué)校教育的時(shí)間和內(nèi)容是有限的，我們做為家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助老師把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才，這也是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望。孩子在家的時(shí)間是在學(xué)校的3倍，我們不能把教育的任務(wù)全部扔給老師，要多花些時(shí)間在孩子身上，不管是在生活上、學(xué)習(xí)上，還是在思想教育上、都可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足和優(yōu)點(diǎn)，方便進(jìn)行正確的指導(dǎo)。
現(xiàn)在的每個(gè)孩子都很聰明、也很有主見(jiàn)，單純的說(shuō)教或用威逼的教育方式已經(jīng)取不到很好的教育效果了。在這方面我個(gè)人覺(jué)得用獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓孩子培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣取得的效果還是非常不錯(cuò)的。就拿我家現(xiàn)在還在進(jìn)行的打勾比賽來(lái)說(shuō)吧！每50個(gè)勾獎(jiǎng)勵(lì)吃一次美其樂(lè)，表現(xiàn)不好涂掉相應(yīng)的勾。我女兒是今年9月剛從建陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，一年級(jí)開(kāi)始就有課外閱讀的好習(xí)慣，可是由于我自身的原因，上二年級(jí)后沒(méi)空陪讀，她自己也就好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)進(jìn)行課外閱讀，現(xiàn)在進(jìn)行打勾評(píng)比，自覺(jué)課外閱讀打三個(gè)勾，她為了賺這三個(gè)勾每天很主動(dòng)進(jìn)行閱讀，不管多遲都會(huì)堅(jiān)持閱讀。我女兒還比較懶，早晨起床都要賴床，以前起床至少要20分鐘，還要幫她穿衣服，每天早晨要花一個(gè)小時(shí)才能走出家門(mén)。開(kāi)始評(píng)比后，一到起床時(shí)間就準(zhǔn)時(shí)起來(lái)，自己穿衣服，從起床到出門(mén)上學(xué)不用20分鐘。
每個(gè)孩子都很有愛(ài)心，也很愛(ài)玩，這是孩子的天性，不要隨便否認(rèn)孩子的決定。在我女兒一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次捐款，她一回家就說(shuō)要捐200元。我說(shuō)：“可以?。】墒且米约旱牧阌缅X(qián)?！彼炎约哄X(qián)包里的所有的錢(qián)都清點(diǎn)了一遍，只有120多元。她告訴我不夠，并要我給她補(bǔ)齊。我就告訴她：“有愛(ài)心是非常好的，但要量力而行?！蹦谴嗡枇?00元，后來(lái)在街上看到殘疾人，只要她口袋有錢(qián)也會(huì)捐。每個(gè)孩子都愛(ài)玩，我們不能抹殺孩子的天性，成績(jī)雖然重要，身心的健康更是不容忽視，課余時(shí)間讓孩子有適當(dāng)?shù)耐鏄?lè)時(shí)間。
言傳身教十分重要，孩子大部分時(shí)間都圍繞在父母身邊，我們做為父母就是孩子學(xué)習(xí)的直接榜樣。你希望孩子說(shuō)話有禮貌、遵守交通規(guī)則，會(huì)尊重別人，自己就必須做好示范的榜樣。在家里，我女兒幫我做了一件小事，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“寶貝，謝謝你！”那每次我?guī)退r(shí)，她也會(huì)甜甜的說(shuō)：“謝謝媽媽。”
我們每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到贊美的話，不管她是不是真實(shí)的，聽(tīng)到后心情都會(huì)變好。小孩子的榮譽(yù)感更是強(qiáng)烈，有可能因?yàn)槔蠋熁蚣议L(zhǎng)的一句表?yè)P(yáng)，而改變她的一生。記得我女兒剛轉(zhuǎn)來(lái)二四班時(shí)，蔡老師讓她當(dāng)組長(zhǎng)，因?yàn)榄h(huán)境的轉(zhuǎn)變和各種因素，她對(duì)自己沒(méi)有信心了，當(dāng)時(shí)就搖頭不愿當(dāng)，我知道這事后，跟她好好的溝通了一次，并鼓勵(lì)她別受環(huán)境的影響，既然老師相信你，愛(ài)護(hù)你，就不能讓老師失望。第一次單元考，她考了滿分，蔡老師表?yè)P(yáng)了她，她非常開(kāi)心，感覺(jué)到了老師的`愛(ài)，所以后來(lái)選班干就不拒絕了，而且覺(jué)得一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。用她的話說(shuō)，她一定要努力讓班級(jí)拿到五星紅旗。如果愛(ài)孩子，就讓她感覺(jué)到你的愛(ài)，哪怕是一句表?yè)P(yáng)的話，或是一件你認(rèn)為微不足道的事。
出的問(wèn)題時(shí)，你們一般是怎樣處理？（2）怎樣指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文？（3）回答一個(gè)問(wèn)題，答案不唯一，如果孩子堅(jiān)持她的答案時(shí)？你們?cè)鯓犹幚恚啃W(xué)二年級(jí)，孩子的人生道路才剛剛起步，把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格的有用之才，不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們每位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，為孩子容造一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！我們對(duì)孩子的老師要充滿信心，對(duì)孩子的未來(lái)要懷抱希望。
教子心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)公共人物，我經(jīng)常受到外界的關(guān)注和評(píng)價(jià)，但作為一個(gè)父親，我更注重家庭教育的重要性。教育孩子是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要父母不斷地學(xué)習(xí)、思考和改進(jìn)。本文將介紹我在教育孩子方面的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：了解孩子
教育孩子第一步是了解孩子，這需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。了解孩子的興趣、愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)，可以更好地與他們相處和溝通。我發(fā)現(xiàn)孩子們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，需要因材施教。我的大兒子喜歡運(yùn)動(dòng)和挑戰(zhàn)自己，我的二兒子則較為內(nèi)向，更喜歡獨(dú)自思考。我的女兒則又比較活潑，喜歡交朋友和分享。了解孩子也需要傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，這樣可以讓孩子們感受到被尊重和理解。
第二段：培養(yǎng)孩子的品格和價(jià)值觀
教育孩子不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和價(jià)值觀。作為父母，我們需要給孩子樹(shù)立正確的榜樣，讓他們學(xué)會(huì)如何做人。我會(huì)與孩子們進(jìn)行交流，讓他們自己思考和判斷，讓他們明白什么是正確和錯(cuò)誤的行為，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和公德心。同時(shí)，我們也需要給孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他們知道自己該如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，如何對(duì)待自己和他人。
第三段：注重孩子的心理健康
現(xiàn)在的孩子面臨的壓力越來(lái)越大，心理健康的問(wèn)題也愈發(fā)突出。作為父母，我們需要關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，并給他們提供幫助和支持。我會(huì)與孩子們進(jìn)行溝通和傾聽(tīng)，解決他們的疑惑和困惑，給他們提供積極的情感支持。此外，我們也需要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和困難，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得更加健康的身心。
第四段：鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立思考和探索
教育孩子不是僵化的知識(shí)灌輸，而應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立思考和探索，讓他們有機(jī)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在我們的教育中，我們需要引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察和思考，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)和實(shí)踐，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得更加有趣的體驗(yàn)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和樂(lè)趣。
第五段：與孩子建立良好的溝通和信任
教育孩子最重要的莫過(guò)于建立良好的溝通和信任。作為父母，我們需要和孩子進(jìn)行頻繁的交流和溝通，讓他們知道我們是可以信任的，是可以傾訴心聲和分享的對(duì)象。通過(guò)建立良好的家庭氛圍，讓孩子們感受到親情的溫暖和支持，讓他們有安全感和歸屬感。
總結(jié)
教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要父母不斷地學(xué)習(xí)、思考和改進(jìn)。本文介紹了我在教育孩子方面的一些心得和體會(huì)，包括了解孩子、培養(yǎng)孩子的品格和價(jià)值觀、注重孩子的心理健康、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和探索以及建立良好的溝通和信任。我們希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以為其他父母提供一些參考和啟發(fā)，讓我們共同為孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)做出更多的努力。
教子心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
陽(yáng)光教子是現(xiàn)代育兒理念的一種表現(xiàn)，它強(qiáng)調(diào)的是親子關(guān)系中的和諧、尊重以及積極的交流。作為家庭的基本單位，父母對(duì)孩子的教育承擔(dān)著重要的責(zé)任。我的親身經(jīng)歷告訴我，陽(yáng)光教子的觀念和方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。
第二段：傾聽(tīng)與尊重（250字）
陽(yáng)光教子的核心是傾聽(tīng)與尊重。孩子正處于快速發(fā)展的階段，他們需要表達(dá)自己的情感和思想，所以作為父母要耐心傾聽(tīng)他們的心聲。當(dāng)孩子有意見(jiàn)或者不滿時(shí)，父母不應(yīng)該忽視他們的感受，而是要尊重他們的主張，并根據(jù)實(shí)際情況給與合適的回應(yīng)。尊重孩子的想法和感受能夠培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感，同時(shí)也能促進(jìn)親子之間的親密關(guān)系。
第三段：積極引導(dǎo)和激發(fā)潛能（300字）
在陽(yáng)光教子的過(guò)程中，父母應(yīng)該扮演好引導(dǎo)者的角色。父母可以通過(guò)定期與孩子進(jìn)行互動(dòng)和交流，了解他們的興趣、愛(ài)好和潛能。在孩子展示出某種特長(zhǎng)或潛能時(shí)，父母應(yīng)該積極地鼓勵(lì)和支持他們。比如，如果孩子展示出對(duì)音樂(lè)有天賦的興趣，父母可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器或報(bào)名參加音樂(lè)班。在孩子正在追求自己夢(mèng)想的時(shí)候，父母必須要成為他們最堅(jiān)實(shí)的后盾，給他們足夠的鼓勵(lì)和支持。
第四段：培養(yǎng)自信和責(zé)任感（300字）
陽(yáng)光教子的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的自信和責(zé)任感。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母要給他們以必要的自主和決策的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)面對(duì)問(wèn)題、做出選擇和承擔(dān)后果。父母應(yīng)該相信孩子的能力，給予他們適量的自由和責(zé)任。在他們面對(duì)困難和挫折時(shí)，父母要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，并鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難，從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。這樣的教育方式能夠讓孩子從小樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，并培養(yǎng)出獨(dú)立和自主的品質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
陽(yáng)光教育方法的核心是建立和諧的親子關(guān)系，給孩子一個(gè)愉快健康的成長(zhǎng)環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教育方式，更多地去了解孩子的內(nèi)心需求，并以寬容和理解的態(tài)度對(duì)待他們。通過(guò)傾聽(tīng)和尊重，我們能夠促進(jìn)親子之間的良好溝通，建立起緊密的關(guān)系。同時(shí)，給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持可以激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)出他們的自信和責(zé)任感。陽(yáng)光教育不僅僅是一種教育方式，更是父母對(duì)子女的愛(ài)與關(guān)懷的體現(xiàn)。正是因?yàn)殛?yáng)光教育的存在，讓我們的孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，成為有能力、有擔(dān)當(dāng)、有情感的人。
教子心得體會(huì)篇十一
孩子在讀書(shū)期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，兒子的老師都是非常負(fù)責(zé)的好老師，作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)，都表現(xiàn)出老師的責(zé)任感。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，尊敬老師。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓兒子做一些力所能及的事情，比如，五歲自己會(huì)洗頭洗澡（雖然洗不干凈，大人可以再幫他）；六歲時(shí)讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間；晚上單獨(dú)在家（有時(shí)爺爺奶奶出去散步，我們?nèi)コ谢蚴谴T(mén)）；我們會(huì)讓他幫忙洗碗、倒垃圾（有償勞動(dòng)：洗個(gè)碗5分錢(qián)，洗鍋2毛錢(qián)，倒一次垃圾2毛）……此外，在洗衣服時(shí)，可以叫他一起洗自己的襪子或是內(nèi)褲。（雖然動(dòng)作慢，但洗的比爸爸洗的都干凈）一方面讓他感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在他面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢(qián)是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。
兒子讀一年級(jí)時(shí)，張榮芳老師任語(yǔ)文課老師，兒子成績(jī)不錯(cuò)，但是字寫(xiě)的是越來(lái)越差，我與張老師溝通，給他報(bào)了硬筆書(shū)法，可這家伙并不領(lǐng)情，每次上課都是睡覺(jué)（少年宮練字是下午，中午讓他睡，從來(lái)不睡），字也沒(méi)練好，作為家長(zhǎng)，我們很著急，但卻沒(méi)有好的辦法，有時(shí)也想，寫(xiě)多了就好了，從一年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始，黃崗的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同步練習(xí)就給他額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫他學(xué)、寫(xiě)，（一年級(jí)下冊(cè)到二年級(jí)的都沒(méi)做完過(guò)）但效果頗微。我們?yōu)榱怂幸粋€(gè)健康的身體（因他身材比同齡孩子矮），還給他報(bào)了武術(shù)班，也是極懶，不練！我們被弄的筋疲力盡。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)孩子在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái)，除非孩子自己非常樂(lè)意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那往往是事與愿違的。他爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。他喜歡下象棋，我們就尊重他，只要學(xué)習(xí)跟的上，就讓他做自己喜歡的事。（上冊(cè)學(xué)習(xí)結(jié)束，在語(yǔ)文考試中，我對(duì)他的成績(jī)不滿意，也感覺(jué)特對(duì)不起穆老師，不過(guò)請(qǐng)穆老師放心，我會(huì)積極配合您，把他的的弱項(xiàng)提上去的?。?/p>
兒子屬于那種特別任性、倔強(qiáng)的孩子，為此給各科老師都帶來(lái)了麻煩，對(duì)此，我作為家長(zhǎng)對(duì)老師深表歉意！我真誠(chéng)地說(shuō)一句：老師們，您們辛苦啦！
教子心得體會(huì)篇十二
我的教子心得體會(huì)
象山丹城中學(xué) 姜會(huì)根
過(guò)去人們比吃、比穿、比錢(qián)多，現(xiàn)在卻開(kāi)始比孩子了。誰(shuí)家的孩子成績(jī)多么多么優(yōu)秀；誰(shuí)家的孩子多么多么有才華；誰(shuí)家的孩子考上了重點(diǎn)學(xué)校把孩子學(xué)業(yè)成績(jī)當(dāng)成裝飾品，當(dāng)成向別人炫耀的資本。據(jù)一位媽媽所說(shuō)，平時(shí)她和同事們?cè)谝黄鹫務(wù)撟疃嗟脑掝}就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。別人的孩子如何如何優(yōu)秀，如果自家的孩子比不上人家的話，會(huì)讓做家長(zhǎng)的很沒(méi)面子。
“望子成龍、望女成鳳”是天下父母的愿望，這也是可以理解的。作為父母，誰(shuí)都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀，誰(shuí)都渴望孩子成為自己的驕傲。于是，從平民百姓到高-官巨賈，從普通工人到知識(shí)分子，工作之余談得最多的就是孩子的成績(jī)。孩子成績(jī)出色的，高聲大嗓，眉飛色舞，得意之情溢于言表；孩子成績(jī)不如人的，不是保持緘默，就是低 聲嘆息，總覺(jué)得自己矮人三分。因而在家里，孩子聽(tīng)的最多的話語(yǔ)是：“小子，好，這樣的分?jǐn)?shù)為你爸媽掙得了面子，我們總算沒(méi)有白辛苦！”或者“你真沒(méi)出息，這個(gè)分?jǐn)?shù)叫我怎么去見(jiàn)人？”稱贊也好，斥責(zé)也罷，總之，在多數(shù)父母心目中，孩子的分?jǐn)?shù)直接跟父母的面子掛鉤。 我覺(jué)得這種狀態(tài)是教育孩子不利的歧點(diǎn)。
首先，對(duì)教育孩子的重要性，我覺(jué)得有六點(diǎn)需要注意：
一、慎用批評(píng)：不管是不是孩子的錯(cuò)，如果你想要孩子把發(fā)生的事告訴你，攻擊和批評(píng)不是辦法。此外，不要過(guò)早地下結(jié)論，要等待他（她）把事情全部說(shuō)完。聽(tīng)完了他（她）的故事，更重要的是誘使他（她）們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案或者解決辦法。隨著孩子的不斷成熟，家長(zhǎng)應(yīng)越來(lái)越走到幕后，給孩子自己思考解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)：要想多了解孩子的生活，就要多創(chuàng)造一些對(duì)他（她）們沒(méi)有壓力和你一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你真的需要問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，也要少用“為什么”，這個(gè)詞往往會(huì)激發(fā)他們的逆反心理?！昂⒆?，讓我們來(lái)談?wù)劊 比绻銈兊恼勗捠沁@樣開(kāi)始的，結(jié)果往往是說(shuō)話的只有你一個(gè)人。然而，在你們周末一起玩時(shí)候，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時(shí)候。
三、控制反應(yīng)：比如，盡管當(dāng)孩子告訴你，他（她）沒(méi)有被校鼓樂(lè)隊(duì)選中時(shí)，你和他（她）一樣很失望，你也不能讓這種情緒表現(xiàn)出來(lái)。否則，會(huì)造成以后他（她）只報(bào)喜不報(bào)憂的后果。
四、選擇時(shí)間：吃完晚飯的時(shí)間段，正是孩子想告訴你很多事的時(shí)候，你也許有一大堆的碗要刷，但你最好留在餐桌前，耐心地傾聽(tīng)。
五、替他（她）保密：想象一下，你最好的朋友把你告訴他（她）的最隱秘的事傳給了其他人，你的感受會(huì)怎樣？孩子們也是一樣，這可能是你失去信任最快的途徑。
六、及時(shí)彌補(bǔ)：不管我們?cè)鯓幼⒁猓傆蟹稿e(cuò)誤的時(shí)候，則彌補(bǔ)就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。
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其次，有五句話應(yīng)時(shí)常掛在嘴邊
1、“自己來(lái)做決定吧?！比绻阆胱尯⒆幼瞿臣拢蛘呤峭Ｖ棺瞿臣?，建議你這樣說(shuō)——“自己來(lái)做決定吧”。這么說(shuō)是為了讓孩子了解，他（她）要為自己的行為負(fù)責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
2、“爸爸媽媽喜歡你，但不喜歡你這樣做。”身為父母，總免不了會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要的要就事論事，這樣，孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他（她）“媽媽（爸爸）喜歡你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的.目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他（她）。
3、“你其實(shí)是想說(shuō)什么？”有的時(shí)候，孩子會(huì)無(wú)法說(shuō)清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我不喜歡！”這個(gè)時(shí)候，就需要你來(lái)幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。等孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺(jué)了。
4、“你來(lái)試試幫我解決這個(gè)問(wèn)題?！边@是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺(jué)到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他（她）可以不把你看作是他（她）的對(duì)立面。當(dāng)孩子在做不恰當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，這樣說(shuō)還能讓孩子懂得什么事情在什么時(shí)間不能做。
5、“不同的人有不同的需要。”當(dāng)孩子又在跟你討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，你一定要清楚地告訴他（她）這句話。你要讓孩子了解，每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到。
第三，表?yè)P(yáng)好的行為有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
大家知道，實(shí)際上表?yè)P(yáng)也是一門(mén)藝術(shù)。
1、表?yè)P(yáng)要具體：表?yè)P(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書(shū)后，自己把書(shū)放回原處，擺放整齊。如果這時(shí)家長(zhǎng)只是說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)?！北?yè)P(yáng)的效果會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e(cuò)”指什么。你不妨說(shuō)：“你自己把書(shū)收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表?yè)P(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時(shí)能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表?yè)P(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽(tīng)不得半點(diǎn)批評(píng)的壞習(xí)慣。
2、表?yè)P(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看過(guò)程：孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時(shí)家長(zhǎng)不分青紅皂白一頓批評(píng)，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長(zhǎng)冷靜下來(lái)說(shuō)：“你想自己做事很好，但廚房地面滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會(huì)非常樂(lè)意幫你去干其它家務(wù)。
因此，只要孩子是“好心”就要表?yè)P(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，并告訴他如何改進(jìn)，這樣會(huì)收到較好的效果。
總之，了解你的孩子并不難, 難的是從內(nèi)心深處去了解他,再用你的經(jīng)驗(yàn)去告訴他是對(duì)還是錯(cuò),從而讓孩子踏上人生漫長(zhǎng)旅途,這是我的感想,也是我的夢(mèng)想!
2015年11月24日星期三 2
談?wù)劷逃⒆拥膸追矫嫘牡皿w會(huì)
今天非常高興能有機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)分享教育孩子的心得體會(huì)。 從孩子出生到現(xiàn)在，我給予了他全部的愛(ài)，他的每一個(gè)進(jìn)步都會(huì)讓我感到無(wú)比的高興。通過(guò)對(duì)孩子幾年的教育，我自己總結(jié)了以下三方面1、要有十分的耐心，千萬(wàn)不要有一分的急躁；2、要有毅力能堅(jiān)持，契而不舍的精神，注意力全部集中到孩子身上，千萬(wàn)不能三心二意；3、對(duì)孩子要有信心，千萬(wàn)不要恢心。
下面我通過(guò)以下幾方面簡(jiǎn)單說(shuō)一下是如何做到以上三點(diǎn)的
1、 在孩子學(xué)習(xí)方面：在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要讓孩子把注意力全部集中到學(xué)習(xí)上，給孩子提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。自從孩子開(kāi)始上學(xué)前班開(kāi)始，只要孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)，我都會(huì)一對(duì)一地陪伴在孩子的身旁，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、難題或不會(huì)寫(xiě)的字及時(shí)地幫助孩子分析講解，直到孩子把問(wèn)題解決了、明白了為止，或者有的時(shí)候救助于老師。同時(shí)我將這些問(wèn)題記在了一個(gè)本子上，過(guò)一天或二天再考考孩子，直到孩子真正會(huì)為止。
2、通過(guò)陪孩子學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了不急不躁的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了適應(yīng)孩子理解孩子，比如在期中考試前一個(gè)星期第天老師的題單很多，孩子寫(xiě)進(jìn)來(lái)肯定會(huì)煩躁，每當(dāng)孩子寫(xiě)完2張題單都會(huì)覺(jué)得很累，就會(huì)跟我提要求了，媽媽我看會(huì)書(shū)行嗎，我立刻就答應(yīng)孩子了，孩子高興地看書(shū)去了，同時(shí)也緩解了孩子學(xué)習(xí)時(shí)的煩燥心理，孩子再做題時(shí)速度也加快了，不一會(huì)就全部寫(xiě)完了。
再舉一個(gè)例子，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字可能需要用橡皮擦好幾次吧，我呢看在眼里急在心理，最后一次擦完了我會(huì)對(duì)他說(shuō)，現(xiàn)在你可能擦將來(lái)用鋼筆寫(xiě)字時(shí)就不能擦了，所以你下次下筆之前一定要想好怎么寫(xiě)才行，這樣的事不知說(shuō)了多少遍，通過(guò)我的努力現(xiàn)在比以前強(qiáng)多了，我想只要堅(jiān)持不急不躁充滿信心孩子慢慢就能養(yǎng)成好習(xí)慣。
2勤與孩子溝通
第天晚上我都會(huì)問(wèn)孩子在學(xué)校發(fā)生的一此情況與同學(xué)之間的一些事以老師今天是批評(píng)了還是表?yè)P(yáng)了，孩子會(huì)從頭到尾跟我說(shuō)遍，孩子做得對(duì)的好的事情及時(shí)表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的事情幫他分析，遇到困難幫他分析怎么解決，同時(shí)鼓勵(lì)孩子。
3養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣
看書(shū)的習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，我記得曾經(jīng)看過(guò)一篇文章介紹如何培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，就是家里能放書(shū)的地方都放上書(shū)，我就按照這種方法試著去做了，孩子隨手就能拿到書(shū)，只要孩子有時(shí)間 就拿起一本書(shū)看，而且書(shū)的形式也不受限制，只要我有時(shí)間就會(huì)到書(shū)店給孩子買(mǎi)一些有意義的書(shū)。
總之，我覺(jué)得教育孩子不僅是學(xué)校老師的責(zé)任，更是我的責(zé)任。在學(xué)校教師要面對(duì)那么多的孩子，在家里可是一對(duì)一的教育呀，相信通過(guò)老師和我的努力孩子一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教育孩子心得體會(huì)
各位老師、家長(zhǎng)同志們:
大家下午好！
首先感謝學(xué)校和王老師給我這個(gè)和家長(zhǎng)、老師們共同交流的機(jī)會(huì)。站在這里，我心里滿懷忐忑和不安，我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們，做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法，和大家一起共勉。
首先，要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格，營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人、講話文明、遇事冷靜、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因?yàn)樯斫虅儆谘越蹋约旱囊谎砸恍卸紩?huì)直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。
題是大是小，這時(shí)一定要放下手中所有的事情來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，面對(duì)問(wèn)題一起商量共同解決。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)贏得孩子的信任，他會(huì)把更多的心里話告訴我們，既增進(jìn)了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問(wèn)題的方法，少走彎路。
第三，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽，也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì)，為運(yùn)動(dòng)員加油助威，無(wú)形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)；學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院做志愿者，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛(ài)他人的美德。當(dāng)然，這也特別需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合。
第四，平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書(shū)的重要性，一定要讓孩子多讀書(shū)，多積累。只要孩子有時(shí)間，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強(qiáng)自身體質(zhì)。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國(guó)家和世界大事；觀看《百家講壇》、《我愛(ài)發(fā)明》、《動(dòng)物世界》、《中國(guó)文藝》等節(jié)目，豐富知識(shí)，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí)，大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。
第五，教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果。要讓孩子明
白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評(píng)還是受到表?yè)P(yáng)，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)著想。家長(zhǎng)也要多和老師交流溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手，共同教育。
以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的，但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，活潑開(kāi)朗的性格，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，還有做事的認(rèn)真態(tài)度，都讓我們感到莫大的希望。
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng)，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(zhǎng)！就讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，共同努力吧！
謝謝大家！
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家六個(gè)人（爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆）養(yǎng)一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛(ài)呢？這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也供給其他家長(zhǎng)們參考。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題并非一蹴而就，而是需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理要他聽(tīng)不是不可以，當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺，否則會(huì)前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
在處理與孩子的關(guān)系時(shí)，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來(lái)對(duì)待，要做到以誠(chéng)相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個(gè)理由去欺騙他，在他需要交流的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)他訴說(shuō)，與他分享喜與樂(lè)；在他需要幫助的時(shí)候，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問(wèn)題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問(wèn)題時(shí)，要允許孩子提出跟家長(zhǎng)不同甚至相反的意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)他講理由，然后再告訴他你的想法；對(duì)于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人?？傊?，要讓他認(rèn)為家長(zhǎng)是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠(chéng)信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無(wú)話不談，從而及時(shí)地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。
二、養(yǎng)成習(xí)慣
好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會(huì)影響孩子的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。好習(xí)慣對(duì)孩子極為重要，會(huì)成為孩子一生成功的導(dǎo)師，所以從某種意義上說(shuō)，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”因此，作為父母，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。
與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問(wèn)題，讓他樹(shù)立信心，積極攻克難題。有時(shí)孩子背課文，一下子背不出來(lái)，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)詞，像插電線桿一樣插好，要求背書(shū)應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，作業(yè)天天自己能獨(dú)立完成，也有很強(qiáng)的上進(jìn)性。
三、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。
四、正確對(duì)待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
體事例僅供參考。
有一回我無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說(shuō)實(shí)在話，做個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事，有學(xué)者說(shuō)：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長(zhǎng)的明智之舉，愿每一位家長(zhǎng)更理解孩子，讓我們共同努力吧！
教子心得體會(huì)篇十三
在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。
1. 足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2. 每天放學(xué)回家自己安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容加以鞏固。
3. 學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。通過(guò)交流能提高孩子表達(dá)能力和分辨是非的能力。
4. 經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讓他知道知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼?水星上有水嗎?讓他在書(shū)中找到答案，孩子非常開(kāi)心。這樣就培養(yǎng)他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。
5. 對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6. 要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。
7. 父母在家庭教育上要保持意見(jiàn)一致。
通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥?lái)沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到合適的教育方法。
教子心得體會(huì)篇十四
第一段：引言
作為父母，我們肩負(fù)著將自己的孩子培養(yǎng)成為獨(dú)立、自信、勇敢、堅(jiān)韌、富有責(zé)任感，并能在面對(duì)人生中種種挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)的使命。而要做到這樣，我們需要矢志不渝地、激勵(lì)自己和孩子們共勉的行之有效的“教子金句”。
第二段：教子金句的價(jià)值與意義
教子金句是指家長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔明了、體面易懂的話語(yǔ)來(lái)傳遞為人處世、做事進(jìn)取、思維開(kāi)放、善良助人等方面的價(jià)值觀、人生態(tài)度、道德準(zhǔn)則等內(nèi)容。它不僅有助于提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力與溝通能力，更是促進(jìn)了我們與孩子間的感情溝通，同時(shí)更有助于幫助孩子們塑造正常積極的心理狀態(tài)與樹(shù)立健康、正面的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)。
第三段：教學(xué)方法
要使教子金句發(fā)揮出最大的效果，我們可以透過(guò)做游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。例如，通過(guò)互動(dòng)交流、語(yǔ)言對(duì)話等游戲，讓孩子能夠在享受快樂(lè)游戲的同時(shí)學(xué)到家庭、社會(huì)、學(xué)校等方面的規(guī)則與法度，進(jìn)而掌握實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值及貢獻(xiàn)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)技能。
第四段：教子金句的具體實(shí)踐
教子金句的具體實(shí)踐內(nèi)容則可根據(jù)孩子的身心成長(zhǎng)階段及能夠理解和接受的能力而有所不同。例如，對(duì)于處于幼兒期的孩子，我們可以以“有好心、會(huì)與人交往、為人熱心”的金句來(lái)引導(dǎo)他們逐漸學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行正面交往，并營(yíng)造出適合自己成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)空間。而對(duì)于接近成年的青少年，我們可以讓他們懂得“用雙手和頭腦去創(chuàng)造更好的未來(lái)”的金句，進(jìn)而引導(dǎo)他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上充滿自信，追求與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，教子金句是使孩子強(qiáng)健內(nèi)心、邁向成為社會(huì)、家庭、學(xué)校各方面的優(yōu)秀人才的一條不容忽視的發(fā)掘之路，也是培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的必備良藥。因此，作為家長(zhǎng)，我們要認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待教子金句，并將其貫穿于實(shí)際生活之中，讓更多的孩子能夠真正受益，走向更加美好的人生。
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