在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇一
今天，回到爺爺家，看見(jiàn)客廳有些亂，于是我就開(kāi)始施展我的“小魔法”。
亂擺亂放的廢舊報(bào)紙和雜亂無(wú)章的宣傳單張等紙張，被我疊整齊并用繩子綁好。散落在角落里的塑料瓶用袋子裝好，和廢舊報(bào)紙堆放在一起，等爺爺通知回收人員上門后就能賣掉了。而柜子上的廢舊電池、失去使用功能的手機(jī)部件都是有害垃圾，于是，我馬上把它們拿出來(lái)，扔進(jìn)有害垃圾桶。奶奶用過(guò)的紙巾遺留在桌子上，被我發(fā)現(xiàn)了，立刻把它們?nèi)舆M(jìn)其他垃圾桶。不一會(huì)兒的功夫，在我的“魔法術(shù)”下，客廳變得干凈整潔了，我心里甜滋滋的，無(wú)比的興奮。
垃圾分類好處真多，既可以美化環(huán)境，又可以變廢為寶，我們一定會(huì)支持和積極響應(yīng)，做好垃圾分類的工作。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇二
近年來(lái)，我國(guó)全面推行垃圾分類工作，以保護(hù)環(huán)境、改善人民生活質(zhì)量為目標(biāo)。為了加強(qiáng)黨員干部對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和執(zhí)行能力，我所在的黨校在過(guò)去的幾個(gè)月中進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于“黨校垃圾分類實(shí)踐”的活動(dòng)。通過(guò)參與此次活動(dòng)，我體會(huì)到垃圾分類的重要性，以及清晰有效的垃圾分類將為環(huán)境綠化和社會(huì)建設(shè)帶來(lái)巨大的意義。
第二段：體會(huì)一
首先，垃圾分類可以有效減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多被我們認(rèn)為是“廢物”的物品，實(shí)際上還是有很大利用價(jià)值的。通過(guò)分類回收和再利用，廢舊紙張可以做成新的紙張，有機(jī)物可以成為肥料，玻璃與塑料可以回收再造。而如果這些垃圾沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類處理，它們將會(huì)占用大量的土地資源，造成水源和土壤的污染。因此，垃圾分類實(shí)踐的目的不只是為了拯救環(huán)境，還在于充分利用資源，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
第三段：體會(huì)二
其次，垃圾分類對(duì)推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)程起到了重要的作用。在這次實(shí)踐中，我們將垃圾分類貫徹到了日常生活中的方方面面，例如餐廳、辦公室以及公共場(chǎng)所等。通過(guò)與其他環(huán)保工作相互結(jié)合，不僅形成了一種綠色的生活方式，更使我們的行為與社會(huì)價(jià)值相契合。這種行為習(xí)慣的培養(yǎng)為全社會(huì)逐漸形成文明、健康、環(huán)保的生活理念輸送了后備力量，將帶動(dòng)更多人加入到垃圾分類的行列中。
第四段：體會(huì)三
再次，垃圾分類實(shí)踐為黨員干部樹(shù)立了良好的形象。我們所在的黨校所有黨員干部都積極參與到垃圾分類的實(shí)踐中，無(wú)論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)際操作，都在體現(xiàn)我們作為黨員干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)親身參與，我們深刻認(rèn)識(shí)到了黨員干部肩負(fù)著更多的社會(huì)責(zé)任，而垃圾分類正是其中一個(gè)小小的方面。我們深知黨員干部的行動(dòng)在全社會(huì)起到了示范作用，因此，我們希望通過(guò)垃圾分類實(shí)踐來(lái)引導(dǎo)更多的人改變生活方式，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。
第五段：總結(jié)
總結(jié)來(lái)看，黨校垃圾分類實(shí)踐正是高校倡導(dǎo)環(huán)保的一個(gè)縮影，它不僅促進(jìn)了環(huán)境的保護(hù)和回收利用，還推動(dòng)了社會(huì)文明進(jìn)程，樹(shù)立了黨員干部良好的形象。通過(guò)參與這一實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅僅是改變了自己的行為習(xí)慣，更是讓更多的人認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，并形成扎根于社會(huì)的公德心。在今后的工作和生活中，我們將繼續(xù)推廣垃圾分類理念，積極踐行生態(tài)文明建設(shè)的精神，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。垃圾分類不僅僅是一種行為，更是一種覺(jué)悟，是我們履行黨員干部責(zé)任的一種具體體現(xiàn)。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇三
學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識(shí)。
不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)(紅、綠、藍(lán)、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。
1．提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。
2．出示一袋垃圾，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分類。
(1)請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類，說(shuō)說(shuō)分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。
(2)請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對(duì)位。
(3)請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色――有機(jī)物；白色――塑料；藍(lán)色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。
3．考查幼兒對(duì)分類知識(shí)的掌握。
教師提供若干物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)出應(yīng)扔到哪里。 大家做判斷。
4．把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇四
近年來(lái)，垃圾分類成為社會(huì)關(guān)注的話題，各地紛紛推行垃圾分類制度。身處黨校的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們黨員干部更應(yīng)該積極投身到這項(xiàng)實(shí)踐中，以身作則，帶頭踐行垃圾分類。我有幸參與黨校垃圾分類實(shí)踐，并在實(shí)踐中有些感悟和體會(huì)，現(xiàn)將其分享如下。
第一段：從“意識(shí)”開(kāi)始
當(dāng)我們步入黨校的大門時(shí)，一塊顯眼的牌子提醒著我們，垃圾分類要從“意識(shí)”開(kāi)始。這讓我深感垃圾分類不僅僅是行為上的改變，更是一種意識(shí)的覺(jué)醒和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。從那一刻開(kāi)始，我開(kāi)始關(guān)注身邊的垃圾分類情況，觀察同學(xué)們的行為，也反思自己的做法。我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，將垃圾隨意丟棄，甚至將可回收垃圾與其他垃圾混在一起。因此，在黨校垃圾分類實(shí)踐中，我首先調(diào)整自己的思維，提高垃圾分類的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種日常的行為習(xí)慣。
第二段：從“學(xué)習(xí)”到“實(shí)踐”
在黨校的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到豐富的理論知識(shí)，也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)。黨校垃圾分類實(shí)踐課程為我們提供了一個(gè)寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我們了解到不同垃圾的分類方法和處理方式，并通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)模擬真實(shí)垃圾分類場(chǎng)景，提高我們的實(shí)踐能力和技巧。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最大的挑戰(zhàn)是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。垃圾分類不僅僅是將垃圾放入指定的容器中，還需要綜合考慮垃圾的種類和性質(zhì)，以及所處環(huán)境的特點(diǎn)。因此，我不僅要學(xué)習(xí)垃圾分類的理論知識(shí)，更要將其應(yīng)用于實(shí)際操作中，逐漸形成正確的分類習(xí)慣。
第三段：從“積極性”到“團(tuán)結(jié)性”
黨校垃圾分類實(shí)踐不僅僅是個(gè)人行為，更是一種集體行動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極性和團(tuán)結(jié)性是至關(guān)重要的。作為黨員干部，我們應(yīng)該帶頭示范，積極參與垃圾分類實(shí)踐，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，我們還需要與同學(xué)們保持團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系，共同推動(dòng)垃圾分類的落地。我曾經(jīng)遇到過(guò)一些同學(xué)并不了解垃圾分類的重要性，對(duì)此持消極抵觸的態(tài)度。為了改變這種困境，我們組織了多場(chǎng)宣傳活動(dòng)，并設(shè)立了垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，吸引同學(xué)們積極參與。通過(guò)這些努力，同學(xué)們逐漸增加了對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)，并主動(dòng)參與到實(shí)踐中。團(tuán)結(jié)的力量不僅能夠推動(dòng)垃圾分類的實(shí)踐，也能夠培養(yǎng)共同責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
第四段：從“信息”到“實(shí)時(shí)監(jiān)控”
垃圾分類實(shí)踐需要我們不斷更新和了解最新的資訊。黨校利用現(xiàn)代科技手段，將垃圾分類的相關(guān)信息實(shí)時(shí)傳達(dá)給師生。通過(guò)APP軟件，我們能夠了解最新的分類標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)政策，并及時(shí)了解垃圾分類工作的進(jìn)展。充分利用信息的力量，我們能夠更加自覺(jué)地進(jìn)行垃圾分類。此外，黨校還配備了監(jiān)控設(shè)備，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)垃圾分類的情況。這不僅可以提高垃圾分類的監(jiān)管效果，也能夠促使同學(xué)們更加自覺(jué)地遵守垃圾分類的規(guī)定。信息和監(jiān)控的運(yùn)用，為垃圾分類的實(shí)踐提供了更大的便利性和可操作性。
第五段：從“個(gè)人”到“社會(huì)”
垃圾分類實(shí)踐不僅僅屬于個(gè)人行為，也融入了社會(huì)責(zé)任。通過(guò)黨校垃圾分類實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到垃圾分類是一項(xiàng)涉及到社會(huì)環(huán)境和資源利用的大事。僅僅靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要每一個(gè)黨員干部和全體同學(xué)們共同努力。垃圾分類的實(shí)踐不僅僅改變了我們個(gè)人的生活習(xí)慣，更能夠?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們將垃圾分類的理念和實(shí)踐帶回社會(huì)，影響更多的人，垃圾分類的實(shí)踐才會(huì)擁有更大的意義和價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)黨校垃圾分類實(shí)踐，我不僅僅學(xué)到了理論知識(shí)，更體驗(yàn)到了垃圾分類的實(shí)際操作。垃圾分類需要從意識(shí)開(kāi)始，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，需要積極性和團(tuán)結(jié)性的支持，還需要信息和監(jiān)控的協(xié)助。垃圾分類不僅僅是個(gè)人行為，更融入了社會(huì)責(zé)任。我相信，只有每個(gè)人都積極參與到垃圾分類的實(shí)踐中，才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)環(huán)境。讓我們從黨校的垃圾分類實(shí)踐中受益，并將其轉(zhuǎn)化為我們未來(lái)生活的一部分。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇五
作為一個(gè)江西的居民，我非常關(guān)注垃圾分類問(wèn)題。我清楚地記得，去年全國(guó)開(kāi)始大力推行垃圾分類，江西省福州市也跟進(jìn)了這個(gè)政策。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，我對(duì)垃圾分類有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段：垃圾分類的基本知識(shí)
在推行垃圾分類之前，我對(duì)于垃圾分類的知識(shí)非常有限。我只知道要把垃圾放在垃圾桶里，但是不知道應(yīng)該分成幾類。通過(guò)政府和媒體的宣傳，我明白了垃圾應(yīng)該分為廚余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四種類型。還有哪些垃圾屬于哪種類型，我通過(guò)閱讀相關(guān)的垃圾分類指南和觀察周圍居民的分類方法也逐漸了解。
第二段：實(shí)踐的瓶頸
盡管我對(duì)垃圾分類有了深入的了解，但在實(shí)踐中還是遇到了一些瓶頸。首先，在公共區(qū)域，不同分類的垃圾桶數(shù)量不一，有時(shí)候甚至無(wú)法緊貼在一起。其次，一些居民還沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，尤其是老年人更難改變他們已有的生活方式。有時(shí)候，我想要為他們做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，但也不知道該如何下手。最后，我也有時(shí)候很容易把垃圾放錯(cuò)垃圾桶里，因?yàn)槟承├诸惒粔蛎鞔_，我還需要不斷的學(xué)習(xí)和探索產(chǎn)生。
第三段：積極參與
盡管存在這些困難，我仍然積極參與到垃圾分類的實(shí)踐中。我會(huì)在自己的家里按照規(guī)定的類型進(jìn)行垃圾分類。在公共場(chǎng)所，我也會(huì)將垃圾放在對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，并根據(jù)需要移動(dòng)垃圾桶位置以方便其他居民分類。同時(shí)，我還加入了志愿者團(tuán)隊(duì)，一起宣傳垃圾分類知識(shí)、幫助居民分類和清理垃圾等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加明確了個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
第四段：改變生活方式
實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)垃圾分類不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種生活方式的改變。我不再盲目地扔垃圾，而是想辦法減少垃圾的產(chǎn)生量。比如，我開(kāi)始減少使用一次性餐具和塑料袋等帶來(lái)的垃圾量。我開(kāi)始購(gòu)買使用一次性餐具數(shù)量少的盒飯，自己帶購(gòu)物袋和環(huán)保袋，減少對(duì)塑料帶和塑料袋的依賴。盡管這些習(xí)慣的形成需要一定的時(shí)間和過(guò)程，但是，垃圾分類讓我開(kāi)始改變生活方式。
第五段：垃圾分類的意義
垃圾分類的最大意義在于資源回收利用。多年以來(lái)，我們過(guò)分依賴于土地資源，忽視了可再生資源的價(jià)值。隨著資源減少和環(huán)境污染加劇，垃圾分類這個(gè)小小的行動(dòng)，能有效推動(dòng)可回收物的資源回收和利用。同時(shí)，垃圾分類還能減少環(huán)境污染。一些有害垃圾，垃圾分類讓它們被正確回收或處理，減少了對(duì)環(huán)境和人體健康的危害。
總之，經(jīng)過(guò)一年的垃圾分類實(shí)踐和體會(huì)，我認(rèn)為垃圾分類不僅涉及到政策和知識(shí)層面，更涉及到每一個(gè)居民的行動(dòng)和生活方式。通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐，垃圾分類將成為我們的一種美好生活信仰和生態(tài)文明的實(shí)現(xiàn)之路。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇六
有一天，我看見(jiàn)一個(gè)寫著“可回收”字樣的垃圾桶。然后我把頭探進(jìn)里面，結(jié)果卻看見(jiàn)各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳瑯滿目”“應(yīng)有盡有”。這說(shuō)明我們佛山市的垃圾分類情況不太好，然后就進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象
路人和（小區(qū)）清潔工
三、調(diào)查情況和整理資料
在中國(guó)生活垃圾分成哪幾類
90%的人都不知道
生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
清潔工對(duì)垃圾有沒(méi)有進(jìn)行分類
清潔工1、6：沒(méi)有，沒(méi)有把垃圾分類。
清潔工2、3、4、5、7、9、10：把一些塑料瓶和易拉罐撿起來(lái)，其他垃圾不分類。
清潔工8：有把垃圾進(jìn)行分類。
是否知道哪些垃圾是放哪個(gè)垃圾桶是否按垃圾桶的標(biāo)志投放垃圾
知道；90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。
垃圾分類有什么好處
70%的人都不知道
（1）回收可再生資源。（紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用）
（2）有利于處置有毒有害物。（如廢電池等）
（3）有利于利用資源。（如有機(jī)垃圾可制成肥料）
應(yīng)采取什么措施才能改變現(xiàn)在的狀況
60%都不知道
四、結(jié)論
1、一個(gè)城市的垃圾處理可能會(huì)改變整個(gè)城市，如果處理不得當(dāng)就會(huì)對(duì)城市的環(huán)境造成很大的傷害。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在佛山人們的環(huán)保意識(shí)并不算很強(qiáng)，特別是垃圾分類。那些垃圾桶大多數(shù)都沒(méi)有進(jìn)行分類。有很多人購(gòu)物或買菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里如果里面有紙張的話就很容易釀成火災(zāi)。清潔工大多數(shù)都只撿一些塑料瓶和易拉罐。
有些人雖然知道這回事，但在實(shí)際中許多人都嫌麻煩而不愿意做。年紀(jì)大一點(diǎn)的人很多都根本不知道這回事。我認(rèn)為原因之一可能是市政府的宣傳力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現(xiàn)象有很大的改善!可垃圾不分類確實(shí)不太好，比如說(shuō)：廢舊電池如果腐爛的話就會(huì)造成水土流失，污染環(huán)境；一些垃圾袋如果失火的話就會(huì)在空氣中產(chǎn)生大量的二氧化碳等有毒氣體，對(duì)人體有很大的傷害……。所以說(shuō)城市的垃圾分類是很重要的!
2、我覺(jué)得應(yīng)借鑒國(guó)外的一些國(guó)家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類的成功經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)：荷蘭他們有很多個(gè)單獨(dú)回收單項(xiàng)物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的!其實(shí)我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成垃圾分類的意識(shí)，才是最明智的選擇!
3、我在此希望佛山的垃圾分類情況能更上一層樓!
五、心得
“記者”這一詞聽(tīng)起來(lái)仿佛不適于我這個(gè)小學(xué)生，可這次我的確感受到了當(dāng)記者的滋味。
為什么要這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)樵谶@個(gè)周末，老師給我布置了一項(xiàng)頗有新意的任務(wù)!
那這個(gè)“頗有新意的任務(wù)”究竟是什么呢？就是在開(kāi)學(xué)的第二天，老師將我和幾個(gè)同學(xué)召集到了一起，讓我們針對(duì)垃圾分類這個(gè)問(wèn)題做一個(gè)調(diào)查報(bào)告；3人一組，在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，訪問(wèn)周遭的親人或小區(qū)的垃圾工，最后寫成文章，交給老師。當(dāng)一切都一一說(shuō)明后，我與兩個(gè)好友馬上組成了個(gè)小調(diào)查組，工作馬上開(kāi)始!
在我的印象當(dāng)中，垃圾分類是一個(gè)簡(jiǎn)單又平常的問(wèn)題，大人們應(yīng)該非常了解?？僧?dāng)我問(wèn)了幾個(gè)親人后，卻發(fā)現(xiàn)他們對(duì)垃圾分類的情況近乎一無(wú)所知!并且在他們認(rèn)識(shí)的人里，對(duì)垃圾分類狀況較為了解的也寥寥無(wú)幾，這使我大為震驚。這時(shí)，負(fù)責(zé)用網(wǎng)絡(luò)搜尋的同學(xué)已經(jīng)找到了不少的資料，但絕大多數(shù)都是有關(guān)外國(guó)的，中國(guó)的資料簡(jiǎn)直少得可憐。
這使我心中逐漸產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號(hào)：難道中國(guó)對(duì)垃圾分類這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有重視嗎？但這不可能呀。因?yàn)榫哔Y料統(tǒng)計(jì)，如果將垃圾分類，至少有30%——40%可利用；回收一噸廢紙，可以再生出0。85噸的新紙……這樣一年不知能夠節(jié)省多少能源啊!難道一向注重能源節(jié)約的中國(guó)會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？我苦思冥想，在網(wǎng)上不斷搜索，最終在一張文字密麻的網(wǎng)頁(yè)上得出了答案。
所以，垃圾分類的普及，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間啊!
雖說(shuō)還要很多的時(shí)間，但只要我們?nèi)巳素暙I(xiàn)一份力，我相信，時(shí)間說(shuō)短不短，但說(shuō)長(zhǎng)也不會(huì)太長(zhǎng)。讓我們?yōu)槔诸愔R(shí)的普及而努力吧！
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垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇七
青春有限，歲月無(wú)價(jià)！暑假本來(lái)屬于那些整天忙碌在知識(shí)海洋的莘莘學(xué)子，可以調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)！但學(xué)校卻牽起"三下鄉(xiāng)"的熱潮，一個(gè)將"科技、文化、衛(wèi)生"帶進(jìn)農(nóng)村的社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)！當(dāng)我得知"三下鄉(xiāng)"的真正意義之后，我也趕緊報(bào)名了。
經(jīng)過(guò)前期大量的準(zhǔn)備工作之后，我們出發(fā)了！我們的目的地是一所農(nóng)村小學(xué)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們迎來(lái)了一大群小同學(xué)和許多的村民！他們熱烈的掌聲和熱情的笑容讓我們異常感動(dòng)，驕傲的同時(shí)也有幾分的擔(dān)憂——害怕自己辜負(fù)他們的期望。從此感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子很重，也暗下決心：無(wú)論什么困難，也要想辦法克服，堅(jiān)持到最后！
作為一個(gè)宣策組的負(fù)責(zé)人，當(dāng)然要在開(kāi)始的時(shí)候做好充分的宣傳工作！為了讓更多的村民和同學(xué)知道和了解我們"三下鄉(xiāng)"服務(wù)隊(duì)，我和手工組的同學(xué)到周圍人群聚集的地方粘貼了紅紙，主要介紹我們服務(wù)隊(duì)來(lái)這里的主要目的和我們的雄厚的師資力量！加上去年師兄師姐在此創(chuàng)造的影響力和學(xué)校在前一段時(shí)間的宣傳，以致我們?cè)谙挛缯猩臅r(shí)候，都快忙不過(guò)來(lái)了！
有的父母還親自帶自己的孩子來(lái)，我們很感動(dòng)。為了讓小同學(xué)們和家長(zhǎng)清楚地知道他們?cè)鯓幼霾拍芨於矣譁?zhǔn)確地合適的科目，我用一個(gè)牌子寫上我們開(kāi)設(shè)的具體科目，而且在老師座位上寫上具體科目。這樣大家都自覺(jué)有序地排起隊(duì)來(lái)，隊(duì)伍是那樣的整齊。我們有的負(fù)責(zé)各年級(jí)的，有負(fù)責(zé)興趣班的，大家都忙個(gè)不停。當(dāng)然，看到那么多小同學(xué)，雖然有點(diǎn)累，但我們感覺(jué)很開(kāi)心、也很欣慰！
但接下來(lái)，好像沒(méi)什么做了。這讓我很頭疼！在窗外看見(jiàn)我們這些小老師正用心地給小同學(xué)們上課，自己感覺(jué)很失落！很愧對(duì)那些小朋友！原來(lái)沒(méi)事做也有煩惱！看見(jiàn)操場(chǎng)那里還有一些小同學(xué)，就過(guò)去和他們打招呼，問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)去上課呀？沒(méi)想到那些小同學(xué)想看見(jiàn)平時(shí)的老師一樣，害怕地走開(kāi)了。我一下子覺(jué)得挺尷尬的，我才明白是我的溝通有問(wèn)題。幾經(jīng)周折，我才了解到有幾個(gè)小女孩原來(lái)想學(xué)舞蹈的。于是我?guī)齻內(nèi)フ伊宋覀兊奈璧咐蠋?。還有幾個(gè)他們?cè)僬f(shuō)他們的家鄉(xiāng)話，我聽(tīng)不懂，只好尷尬的走開(kāi)了。原來(lái)如何和小同學(xué)很好地溝通也挺講究的！
當(dāng)我正煩著沒(méi)事做的時(shí)候，我開(kāi)始著手于隊(duì)員們?cè)谏险n是需要用到的材料和工具！因?yàn)槲铱傆X(jué)得做點(diǎn)事才舒服，于是收集了隊(duì)員們還有什么需要，我能幫上的盡量滿足他們的需求！也許這就是我心里的一點(diǎn)安慰吧！于是我從早上坐車回校了，不過(guò)花在坐車和等車的時(shí)間已經(jīng)去了八個(gè)小時(shí)！害得我頭暈暈的，有種想吐的感覺(jué)。買東西也花去了兩個(gè)小時(shí)！好像時(shí)間就從我身邊悄悄的溜走。遺憾的是答應(yīng)了一個(gè)隊(duì)員的還有一件事還沒(méi)做——找竹竿！
忙完一天下來(lái)，感覺(jué)很累但很開(kāi)心。本來(lái)現(xiàn)在晚上和大家分享一下和做一點(diǎn)總結(jié)！但一直沒(méi)機(jī)會(huì)沒(méi)機(jī)會(huì)，心里很納悶。但不知是沖動(dòng)還是不懂事，那晚竟然對(duì)隊(duì)員發(fā)脾氣。他們以為我干活太累了，還說(shuō)以后就不要讓太多活我做了。我想不讓我?guī)兔?，那就等于殺了我呀！那時(shí)我更傷心！我想了很久，他們也是關(guān)心我呀！覺(jué)得很對(duì)不起他們！很想對(duì)她們說(shuō)：對(duì)不起！是我不好！iamsorry！但請(qǐng)你們讓我?guī)兔Π?！不然看到那些孩子我?huì)很內(nèi)疚的！
如果這就覺(jué)得累的話，那接下來(lái)的將會(huì)更考驗(yàn)我們的毅力。有一天下午，我們大部分老師上完課了，隊(duì)長(zhǎng)就通知我們?nèi)娃r(nóng)民收割稻谷。有些同學(xué)問(wèn)：稻谷是怎么樣子的？嚇得我不知該說(shuō)什么好。不過(guò)也難怪他們，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在城市長(zhǎng)大，有些同學(xué)是從外省來(lái)的。在稻田里，同學(xué)們收割稻谷的方式可是五花八門，可把大家逗樂(lè)了！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，說(shuō)實(shí)話，干這樣的農(nóng)活確實(shí)是很累，連走路都想趴下！不過(guò)聽(tīng)說(shuō)今天加菜（村們給我們送了兩只鴨），我們可高興了！
記得最深刻的活動(dòng)就是家訪了。家訪的第一天，烈日高空，我們依然頂著烈日，騎著借來(lái)的單車去學(xué)生家做家訪。去家訪之前我們的家紡隊(duì)長(zhǎng)和我們可是做了大量的準(zhǔn)備！可惜我沒(méi)參加，我是臨時(shí)決定去的，因?yàn)槲矣行┦沁€沒(méi)忙完。不過(guò)在到學(xué)生家里的時(shí)候，我可是認(rèn)真地看了家訪隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備的詳細(xì)資料。因?yàn)樗切睦韺I(yè)的，還有她認(rèn)為家訪不能盲目，而且不能耽誤家長(zhǎng)太多時(shí)間，講究效率，最重要的是和家長(zhǎng)談話要有針對(duì)性，圍繞當(dāng)?shù)睾同F(xiàn)在社會(huì)普遍的家庭問(wèn)題。記得家訪的第一個(gè)家庭，兒子在父親面前親自認(rèn)錯(cuò)，并承諾以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，感動(dòng)得父親蹲在墻角一邊沉思。還有一個(gè)家庭，家里的墻壁上有一個(gè)漂亮的學(xué)習(xí)園地。家庭不是很富裕，但他們對(duì)孩子的教育的可是相當(dāng)?shù)闹匾?。家長(zhǎng)也很熱情，家里有什么一些特產(chǎn)也拿出來(lái)說(shuō)給我們嘗嘗。很多家長(zhǎng)還主動(dòng)要求我們一定要我們?nèi)ニ麄兗易黾以L。但因?yàn)闀r(shí)間有限，我們只做了一部分學(xué)生的家訪。為了爭(zhēng)取時(shí)間和家訪的效果，我們隊(duì)員在晚上打著手電筒、在下雨天打著雨傘去拜訪學(xué)生家長(zhǎng)。在當(dāng)?shù)叵品思以L的熱潮！
如果說(shuō)三下鄉(xiāng)一次實(shí)踐，那我會(huì)認(rèn)為它是我們?nèi)松囊粋€(gè)很重要課題！它也是我們?nèi)松闹泻苤匾穆眯校∥覀儙ブR(shí)的同時(shí)也收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感動(dòng)！孩子的笑聲就是最好的見(jiàn)證！
最后，我們?cè)诤⒆雍痛迕竦臍g送中默默離去。我們感動(dòng)了，是孩子的淚花，是孩子的真誠(chéng)，是村民的熱情。我們慢慢遠(yuǎn)去，伴隨著我們的是綠色的山村、美麗的山村！我深情地愛(ài)上這里！
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇八
“垃圾怎么倒，倒垃圾，要把垃圾分類記在心里。新時(shí)尚做什么最最有型，垃圾分類再垃圾倒?！?/p>
我國(guó)現(xiàn)在開(kāi)始逐步實(shí)施垃圾分類政策，今天我們也學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前，我本以為垃圾分類是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但是學(xué)完之后，不得不承認(rèn)這是令人頭大的一件事情，但這更是一件有意義的事情。
垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙，新能源新技術(shù)的開(kāi)發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話題了，垃圾分類取而代之成為了人們最關(guān)注的話題。其實(shí)，在我們的日常生活中，有許多的資源無(wú)形之中被我們浪費(fèi)，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的'。所以，采取分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來(lái)，既有利于環(huán)境的保護(hù)，又有助于資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)垃圾分類的良性循環(huán)。
“你知不知道垃圾要焚燒徹底，才可以分解會(huì)致癌的二惡英，二惡英，二惡英，非常惡心，所以濕垃圾和干垃圾要分分清，可回收物變廢為寶，不是垃圾，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服床上用品;有害垃圾，不分類就會(huì)污染環(huán)境。”就像歌曲里唱的，在許多國(guó)家，關(guān)于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而，經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占據(jù)大量的土地，但它不僅耗費(fèi)大量的財(cái)力、物力、人力，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)——產(chǎn)生二惡英，二惡英這種的劇毒致癌物質(zhì)，是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一。所以，在垃圾分類回收的問(wèn)題上，我們要學(xué)會(huì)垃圾分類，將垃圾回收再利用，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展。
垃圾分類看起來(lái)是一件非常不起眼的小事，但是當(dāng)你真正的行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)他給我們帶來(lái)了很多很多我們之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的好處，所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好垃圾分類，自覺(jué)主動(dòng)地做好垃圾分類，減少環(huán)境的污染。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇九
垃圾分類是近年來(lái)全球范圍內(nèi)的重要環(huán)保話題，也是一項(xiàng)每個(gè)人都應(yīng)該參與的社會(huì)責(zé)任。而在這項(xiàng)任務(wù)中，我個(gè)人也積極參與了環(huán)保垃圾分類實(shí)踐，通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻體會(huì)到了垃圾分類的重要性，也對(duì)自己所處的環(huán)境進(jìn)行了積極改變。下面我將結(jié)合自身實(shí)踐，總結(jié)并分享一下關(guān)于環(huán)保垃圾分類的心得體會(huì)。
首先，垃圾分類是環(huán)保的首要任務(wù)。過(guò)去，我們往往習(xí)慣性地將所有的廢棄物都?xì)w為垃圾，對(duì)它們毫不區(qū)分地丟棄。而現(xiàn)在，通過(guò)垃圾分類實(shí)踐，我們將廢棄物進(jìn)行了有組織的歸類，進(jìn)而對(duì)不同類別的垃圾進(jìn)行有針對(duì)性的處理。這種分類的目的是為了方便后續(xù)的資源回收利用，提高環(huán)境治理的效果。正如我參與的社區(qū)垃圾分類活動(dòng)中，我們?cè)诩抑惺褂貌煌悇e的垃圾桶進(jìn)行分裝，在垃圾產(chǎn)生的同時(shí)進(jìn)行分類，養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類不僅僅是個(gè)人行為，更是對(duì)我們生活環(huán)境的關(guān)心和保護(hù)。
其次，垃圾分類的實(shí)踐對(duì)環(huán)境起到了積極的改善作用。每個(gè)人的垃圾產(chǎn)生量日益增多，如果不進(jìn)行分類處理，將會(huì)對(duì)環(huán)境帶來(lái)極大負(fù)擔(dān)。隨著社會(huì)的發(fā)展，廢棄物的種類也越來(lái)越多。如果將廢紙、塑料、金屬等回收可利用的資源與有機(jī)垃圾混在一起，不僅會(huì)使得可回收物變得不再純凈，造成資源的浪費(fèi)，而且使得垃圾填埋場(chǎng)的負(fù)擔(dān)增加。而現(xiàn)在，通過(guò)垃圾分類實(shí)踐，廢棄物得以分類、減量、資源化、無(wú)害化處理，廢紙、塑料、金屬等可回收物得以回收利用，減少了可再生資源的浪費(fèi)，有效降低了污染物的排放，使得環(huán)境得到了積極改善。
再次，垃圾分類實(shí)踐提高了我們的環(huán)保意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我首先注意到了垃圾的分類與處理，開(kāi)始思考每種垃圾的去向以及后續(xù)利用方式。在以往，我們不曾想過(guò)廢棄物的處理方式會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些影響，而現(xiàn)在，通過(guò)參與垃圾分類實(shí)踐，我們養(yǎng)成了關(guān)注環(huán)境保護(hù)、資源利用的好習(xí)慣。每次處理垃圾時(shí)，我都會(huì)因?yàn)樯钪械母鞣N垃圾分門別類而感到不好意思，深深體會(huì)到個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響，逐漸形成了保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)。
再者，垃圾分類實(shí)踐讓我感悟到個(gè)人的力量與社會(huì)責(zé)任。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們可能認(rèn)為自己的努力微不足道，但是當(dāng)我們的行為匯聚成社會(huì)的力量時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的影響力。垃圾分類實(shí)踐要求每個(gè)人都參與其中，通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，我們能為環(huán)境保護(hù)、資源利用、減少污染做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)身邊越來(lái)越多的人參與到垃圾分類活動(dòng)中，這讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)境的未來(lái)負(fù)起更多的責(zé)任，以帶動(dòng)更多人一同參與。
綜上所述，通過(guò)參與環(huán)保垃圾分類實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了垃圾分類的重要性，體會(huì)到了垃圾分類對(duì)環(huán)境帶來(lái)的積極改善，并且增強(qiáng)了自己的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。盡管目前我所做的貢獻(xiàn)只是局限于個(gè)人范圍，但我深信只有在每個(gè)人都參與到垃圾分類實(shí)踐中，我們才能共同為環(huán)境保護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)，為我們未來(lái)的生活環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。因此，我希望能將這種垃圾分類實(shí)踐繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人也加入到垃圾分類的大軍中來(lái)，共同守護(hù)我們共同的家園。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇十
近年來(lái)，“垃圾分類”成為社會(huì)話題中的熱門話題，越來(lái)越多的城市開(kāi)始推行垃圾分類，其實(shí)不僅僅只是城市，連江西這樣的省份也開(kāi)啟了垃圾分類的旅程。在日常生活中，我們也能夠看到江西各地垃圾分類的實(shí)踐，下面我將分享一下關(guān)于江西垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì)。
第一段：江西盱眙縣的“垃圾分類志愿服務(wù)”
盱眙縣作為江蘇省淮安市下轄的一個(gè)縣級(jí)市，近年來(lái)逐漸開(kāi)展了垃圾分類的實(shí)踐。其中，盱眙縣組織“垃圾分類志愿服務(wù)隊(duì)”，志愿者們?yōu)榇迕癜l(fā)放垃圾分類手冊(cè)，并且實(shí)地指導(dǎo)村民們進(jìn)行垃圾分類。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)志愿者的協(xié)助，村民們逐漸養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣?？吹竭@一切，我深感人心的善良和社會(huì)的力量。
第二段：江西南昌市的“家庭DIY垃圾分類”
南昌市的某社區(qū)則開(kāi)展了一項(xiàng)名為“家庭DIY垃圾分類”的活動(dòng)，活動(dòng)中，社區(qū)居民們利用閑置材料，在家庭中自己制作各種垃圾分類桶，大大提高了家庭垃圾分類的效率和準(zhǔn)確性。此舉不僅節(jié)約了成本，還提高了居民的垃圾分類意識(shí)和愛(ài)環(huán)保意識(shí)。
第三段：江西上饒市新干縣的“環(huán)保圖書館”
上饒市新干縣在推行垃圾分類時(shí)，設(shè)計(jì)了一種新穎而有創(chuàng)意的方式。他們?cè)O(shè)立了“環(huán)保圖書館”，積極為居民營(yíng)造環(huán)保的文化氛圍，鐘情于環(huán)保知識(shí)的普及和傳遞。并且在圖書館中設(shè)立了垃圾分類站，在借還書后，要求讀者將書籍歸類放入圖書館專門設(shè)置的雙色容器內(nèi)，提高了居民們的垃圾分類意識(shí)。
第四段：江西撫州市黎川縣的“科技推行垃圾分類”
黎川縣在實(shí)行垃圾分類上也采用了科技手段，例如對(duì)公共場(chǎng)所的垃圾桶定時(shí)清理，精準(zhǔn)投放，避免垃圾隨意扔棄等方式。而且還通過(guò)介紹智能垃圾桶投放技巧，提醒居民們投放垃圾時(shí)避免污染等措施，使村民逐漸提高了對(duì)垃圾分類的重視和參與。
第五段：江西尋烏縣的“三級(jí)分類推進(jìn)”
尋烏縣提出了實(shí)需五級(jí)分類的創(chuàng)意性方案，此分級(jí)模式從“廚余、可回收物、有害垃圾、大件垃圾、剩余垃圾”五大類開(kāi)始，逐層提升，最終達(dá)到三級(jí)分類。相較于其他地區(qū)的垃圾分類簡(jiǎn)單分為幾類，五級(jí)分類方案設(shè)計(jì)比降低，提升落實(shí)垃圾分類效果。
以上就是我的關(guān)于“江西垃圾分類實(shí)踐心得體會(huì)”文章。垃圾分類，不僅是一件看似小小的事，更是一件涉及到每個(gè)人的高度公共事務(wù)。希望我們每個(gè)人都能夠從自身做起，積極推進(jìn)垃圾分類的實(shí)踐，為我們的環(huán)境保護(hù)盡一己之力。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇十一
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識(shí)，提高生活垃圾分類意識(shí)，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營(yíng)造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求，請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)要求如下：
通過(guò)“xx教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)。
(一)各校可結(jié)合校情，以班級(jí)為單位開(kāi)展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開(kāi)展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動(dòng)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。
(二)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對(duì)于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的`培養(yǎng)，力求取得實(shí)效，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇十二
垃圾的分類問(wèn)題一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，越來(lái)越多的地方開(kāi)始實(shí)行垃圾分類政策。我所在的小區(qū)也在不久前開(kāi)始了垃圾分類實(shí)踐。通過(guò)參與其中，我深刻體會(huì)到環(huán)保垃圾分類的重要性，并從中體悟到許多道理。以下是我對(duì)這次實(shí)踐的心得體會(huì)。
首先，垃圾分類實(shí)踐的推行需要全社會(huì)的共同努力。垃圾分類并非只有政府部門的事情，而是需要每個(gè)居民共同參與的工作。在這次實(shí)踐中，社區(qū)組織了一次宣講會(huì)，詳細(xì)介紹了垃圾分類的種類和方法，并強(qiáng)調(diào)了垃圾對(duì)環(huán)境的危害。通過(guò)宣講會(huì)，我們了解到每個(gè)人都有責(zé)任參與垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。從那以后，我意識(shí)到垃圾分類不是一項(xiàng)選擇，而是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
其次，垃圾分類實(shí)踐的過(guò)程往往伴隨著困難和挑戰(zhàn)。確定垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)并不是一件容易的事情。在剛開(kāi)始實(shí)行垃圾分類時(shí)，我總是摸不清哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些屬于有害垃圾。于是，我借助互聯(lián)網(wǎng)和垃圾分類指南等工具，積極學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，并與鄰居們積極交流。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸掌握了垃圾分類的技巧，能夠正確地將垃圾投放到對(duì)應(yīng)的分類桶中。
再次，垃圾分類實(shí)踐讓我更加注重環(huán)境的保護(hù)并培養(yǎng)了我的良好習(xí)慣。在進(jìn)行垃圾分類的同時(shí)，我也開(kāi)始了節(jié)約資源和能源的行動(dòng)。比如，我從購(gòu)物袋、塑料瓶到廢紙張，盡可能地循環(huán)再利用或減少使用。我還學(xué)會(huì)了將可降解的垃圾進(jìn)行堆肥，讓它們變成有機(jī)肥料。此外，我還制定了一個(gè)垃圾分類的時(shí)間表，每天準(zhǔn)時(shí)將垃圾放到指定的分類桶中。通過(guò)這些實(shí)踐，環(huán)保意識(shí)逐漸深入我心，如今已經(jīng)不需要提醒我去做環(huán)保了，我下意識(shí)地在生活中做出環(huán)保的選擇。
最后，垃圾分類實(shí)踐不僅對(duì)環(huán)境有益，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極作用。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變得有條理和有責(zé)任感。垃圾分類需要我們細(xì)心和耐心，不能一概而論，需要一一加以區(qū)別。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉，讓我變得更有思考問(wèn)題的能力。此外，參與垃圾分類還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因?yàn)槔诸愋枰鐓^(qū)居民的整體配合，我與鄰居們的交流和配合增進(jìn)了我們之間的友誼。
總之，通過(guò)這次垃圾分類實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了環(huán)保垃圾分類的重要性，并從中獲得了許多體會(huì)和收獲。垃圾分類的推行需要全社會(huì)的共同努力，而垃圾分類的過(guò)程也需要我們克服困難和挑戰(zhàn)。垃圾分類實(shí)踐讓我更加注重環(huán)境的保護(hù)并培養(yǎng)了良好習(xí)慣，同時(shí)促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。希望在未來(lái)的日子里，我能繼續(xù)堅(jiān)持垃圾分類，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇十三
今天，我作為太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的小記者，參加了一次有意義的活動(dòng)——“變廢為寶的環(huán)保藝術(shù)”。
在以往的生活中，我知道塑料瓶要放在可回收垃圾桶內(nèi)，廢電池要扔在有害垃圾桶內(nèi)，剩飯剩菜要倒在廚余垃圾桶內(nèi)……所以，當(dāng)老師給我們講解如何進(jìn)行垃圾分類的時(shí)候，我聽(tīng)得特別認(rèn)真，還積極舉手回答問(wèn)題，獲得了不少獎(jiǎng)品呢！通過(guò)老師的講述，我明白了，原來(lái)很多垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的資源，許多一次性物品，通過(guò)改造，可以產(chǎn)生二次使用的價(jià)值。作為一名合格的小記者，我一定要努力推廣垃圾分類的知識(shí)。垃圾分類，文明你我，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
小記者們學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識(shí)后，一起動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶——用超輕黏土裝飾塑料星冰杯，把塑料杯變成存錢罐。作為吃貨的我，在杯子上沾滿了漢堡、餅干、薯?xiàng)l、煎餅和熱狗，普普通通的塑料杯一下子變得非常精致可愛(ài)，果然變廢為寶了呢！小記者們發(fā)揮各自的想象力，有的在杯身上沾滿了星星，有的在杯蓋上貼上了甜甜圈，有的在杯子上做了幾個(gè)可愛(ài)的卡通人物……每個(gè)人的存錢罐都做得又有趣又漂亮。我想，把這些存錢罐拿回去擺在書桌上，定能成為家里一道靚麗的風(fēng)景線。
這次活動(dòng)，不但提高了我們小記者們的環(huán)保意識(shí)，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。這正是——“垃圾分類我先行，變廢為寶求共贏”??！
垃圾分類實(shí)踐內(nèi)容篇十四
最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的`健康，所以，今天我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺(jué)得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺(jué)得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來(lái)，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓地球從厚厚的塵土中走來(lái)，讓地球來(lái)到我們有我們的行動(dòng)來(lái)給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來(lái)！讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
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