心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)心得體會篇一
20xx年2月24——25日,我校全體教職工進(jìn)行了為期2天的師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出:教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
托爾斯泰認(rèn)為:如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師;如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完善的教師。由此可見,師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的:“世界上只有一種教育——愛的教育?!鄙頌榻處煂γ恳粋€學(xué)生都要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地,讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者。那么,平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。
一、學(xué)無止境,師愛的源泉。
“要給學(xué)生一杯水,教師自己就要有一桶水,甚至是一條河流?!边@是人們常常對教師提出的要求。學(xué)海無涯,正如陶行知所說:“活到老,學(xué)到老?!碧幱凇爸R爆炸”時代的學(xué)生們,無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老,學(xué)到老。隨著信息時代的到來,計算機(jī)成了人們離不開的工具,為此我積極參加學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。除此之外,我還利用課余時間自學(xué)了一些關(guān)于計算機(jī)信息專業(yè)的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,繪畫一些精美的圖片,幫助學(xué)生理解書本上的知識??粗⒆觽儷@得知識的滿足感,使我更加堅定學(xué)無止境,只有自己不斷的學(xué)習(xí),充實自己,學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。
二、愛每一個學(xué)生,師愛的準(zhǔn)則。
一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生,這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每一個學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動,與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴。愛,包容了教師工作的所有內(nèi)涵?!敖瘌P凰”可愛,“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心、一聲贊美、一個微笑,竭立尋找他們的優(yōu)點,出自真心地去贊揚(yáng),去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機(jī)會,讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。
教師只要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人,也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
三、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,師愛的升華。
古人云:師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑,不僅要解決知識上的疑惑,更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在傳授知識的同時,更重視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理。“要立業(yè),先樹人”?,F(xiàn)在很多學(xué)生是獨生子,由于家庭的寵愛、溺愛。在家里是“小太陽、小皇帝”,從小就養(yǎng)成事事占先,以自己為中心的壞習(xí)慣。這樣,教師在日常的教育教學(xué)活動中有針對性加強(qiáng)教育、引導(dǎo)和滲透,在一些小事情中讓學(xué)生學(xué)會去幫助別人,關(guān)愛別人,去播撒愛心。
兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫,但我認(rèn)為意義重大。這次學(xué)習(xí)使我們增強(qiáng)了
責(zé)任感和使命感,更加明確了作為一名教師應(yīng)該肩負(fù)的任務(wù)。我相信在今后的工作中每一名教職員工都會嚴(yán)格要求自己,力爭用最高標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)自己的本職工作,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量!
師德師風(fēng)心得體會篇二
時光流逝,我從事教育工作已將近九個年頭。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績?;仡櫼呀?jīng)過去的工作、學(xué)習(xí),和近期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),對于如何做一名讓人民滿意的教師。作一自我剖析。
一、做人民滿意的教師,要有博大的愛心。
1、師愛是踐行“三個代表”重要思想,為構(gòu)建和諧社會而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生說的:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!苯處煂W(xué)生的愛是無私的,不帶半點功利的;師之愛不同于父母的親情之愛,這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng),著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。是教師對國家、社會、人民負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感的反映。
2、師愛是實施素質(zhì)教育的要求。今年九月一正式實施的新《義務(wù)教育法》把素質(zhì)教育正式寫入法律,而素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對學(xué)生的愛就要落實“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,要注重對學(xué)生的人文關(guān)懷和精神扶持,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性,鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動,使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,獲得精神的成長,形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛。
3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。依法治國已深入人心,“尊重教師,嚴(yán)禁體罰學(xué)生”是義務(wù)教育法中的條文,但是是社會和家長更多的是只記住后者。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念,也只是家長自己的素質(zhì)問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學(xué)生服你,那是不持久的,也是文明社會所不允許的,也是無能的表現(xiàn),更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實際是缺乏愛心的表現(xiàn),是以“嚴(yán)格要求、為了學(xué)生好”為理由,做與愿違的事,即好心做壞事。如何避免呢?關(guān)鍵是樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,要學(xué)會寬容,要堅持表揚(yáng)為主,懲罰為輔的原則,要堅決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生。
二、做人民滿意的教師,要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
當(dāng)今時代知識經(jīng)濟(jì)已見端倪,現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會,教育教學(xué)同樣處于與時俱進(jìn)的狀態(tài),所以,要能適應(yīng)時代的要求,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要;敢于創(chuàng)新,制定個人的奮斗目標(biāo),不斷追求成功;敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿,走持續(xù)發(fā)展的道路。
三、做人民滿意的教師,要有無私奉獻(xiàn)的品德。
教師需要一種奉獻(xiàn)精神,建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念;為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。陶行知先生說:“要人敬的,必先自敬,重師首先師自重?!苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,所以,我們首先必須是一個“文化人”,不斷學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng),無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生,能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
今年由于身體健康的原因,學(xué)校對我的工作給予照顧,但是我不能放松要求,應(yīng)該努力工作;更要顧全大局,師德總結(jié)。不能以此為理由為自己開脫責(zé)任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年,我應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去工作,這也利于戰(zhàn)勝疾病。
四、做人民滿意的教師,要有健康的人格。
教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我們必須注重從小節(jié)抓起,重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,引路人,要做到為人師表,時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
五、認(rèn)真分析上述內(nèi)容,做一名讓人民滿意的人民教師,我提出以下幾點整改措施:
1、工作的經(jīng)驗還不夠豐富,這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學(xué)習(xí)不夠深入,缺乏深刻的認(rèn)識,理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩(wěn),基本點站牢的原則,大膽、細(xì)致地開展本職工作。
在工作中暴露出問題是正常的,關(guān)鍵是如何面對這些問題,更好地提升自己的認(rèn)識,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增長自己的才干。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展,正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機(jī)會。借此東風(fēng),我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,更進(jìn)一步,能夠有更大的成績。
師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會(五)
師德師風(fēng)心得體會篇三
師德師風(fēng)是教育工作中的重要組成部分,它是教師自身道德修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范的反映。作為一名教師,我深有體會地認(rèn)識到,只有秉持正確的師德師風(fēng),才能更好地履行自己的職責(zé),為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以下是我在教育工作中的一些體會與感悟。
首先,作為一名教師,我始終堅持道德修養(yǎng)的重要性。作為學(xué)生的榜樣和引路人,我們教師的行為和言論都需要符合一定的道德標(biāo)準(zhǔn)。我相信,只有我們自己更加尊重道德底線,才能在教育工作中對學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用。在我看來,教師的道德修養(yǎng)包括三個方面:一是要有高尚的品德,要為人師表,做到言行一致;二是要有良好的職業(yè)操守,要尊重職業(yè)規(guī)范,不以權(quán)謀私,不利用職務(wù)之便謀取私利;三是要注重自身的生活修煉,要有良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息,養(yǎng)成健康的生活態(tài)度。
其次,作為一名教師,我始終堅持師風(fēng)建設(shè)的重要性。師風(fēng)是教師在教育實踐中形成的一種穩(wěn)定、一致的工作作風(fēng)和行為規(guī)范。我認(rèn)為,師風(fēng)建設(shè)首先需要教師具備良好的職業(yè)素養(yǎng),要不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識儲備,以提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平。其次,師風(fēng)建設(shè)還需要教師們兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地對待每一堂課,爭取在每個孩子身上都培養(yǎng)出一份愛和興趣。最后,師風(fēng)建設(shè)也需要教師細(xì)致入微的教學(xué)管理,要注重教育過程中的管理和檢查,保證教育的質(zhì)量和效果。
再次,作為一名教師,我始終堅持自身修養(yǎng)的重要性。教育工作者的自身修養(yǎng)包括心靈修養(yǎng)和身體修養(yǎng)兩方面。心靈修養(yǎng)是指教師在日常生活中培養(yǎng)健康、積極的心態(tài),塑造樂觀、陽光的人生態(tài)度。在教育工作中,我們往往面臨著許多困難和挑戰(zhàn),只有保持良好的心態(tài),才能更好地面對和解決這些問題。身體修養(yǎng)則是指教師要注意平衡工作和生活,保持良好的身體狀態(tài)。只有身體健康,才能更好地投入到教育工作中,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后,作為一名教師,我深深體會到熱愛教育事業(yè)的重要性。教育是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),但只有在熱愛中才能感受到工作的樂趣。我熱愛教育事業(yè),熱愛和孩子們在一起的時光,這種熱愛使我在教育事業(yè)中感受到巨大的滿足感和成就感。我相信,只有教師們真正熱愛教育,才能夠把自己的全部精力和心血投入到教育事業(yè)中,為學(xué)生成長提供最好的幫助和引導(dǎo)。
總之,師德師風(fēng)是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名教師,只有秉持正確的師德師風(fēng),才能更好地為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有道德修養(yǎng)、師風(fēng)建設(shè)、自身修養(yǎng)和熱愛教育事業(yè)這四個方面相互結(jié)合,我們才能成為一名優(yōu)秀的教師,為社會培養(yǎng)出更多有才德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
師德師風(fēng)心得體會篇四
刺繡作為一種古老的手工藝,源遠(yuǎn)流長,在古代就備受人們喜愛。但如今,盡管刺繡的技藝難度不斷提高,但卻越來越難以得到真正的傳承和發(fā)揚(yáng)光大。然而,刺繡師德師風(fēng)的培養(yǎng)卻非常重要,不僅是對傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重,更是對自身職業(yè)的敬業(yè)和追求。
第二段:刺繡師德師風(fēng)對刺繡技藝的傳承意義
刺繡師德師風(fēng)是刺繡工作者應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。首先,刺繡師德師風(fēng)是對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。作為一種民族傳統(tǒng)藝術(shù),刺繡承載著深厚的歷史和文化內(nèi)涵。只有具備了正確的師德和師風(fēng),刺繡工作者才能真正理解并傳承這門藝術(shù)。其次,刺繡師德師風(fēng)對刺繡技藝的發(fā)揚(yáng)具有重要作用。一個有師德師風(fēng)的刺繡工作者會更加努力學(xué)習(xí)刺繡技藝,將自己的心血和智慧融入到每一針每一線中,從而創(chuàng)作出更有靈魂的作品。
第三段:培養(yǎng)刺繡師德師風(fēng)的途徑
培養(yǎng)刺繡師德師風(fēng)需要從多個方面下手。首先,作為一名刺繡工作者,要有正確的價值觀和職業(yè)道德。要做到敬業(yè)愛崗,認(rèn)真對待每一件刺繡作品,精益求精,不斷追求技藝的卓越。其次,要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。刺繡工藝在不斷發(fā)展變化,只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,緊跟時代的步伐,才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。此外,還應(yīng)注重與刺繡行業(yè)內(nèi)其他從業(yè)者的交流和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
第四段:刺繡師德師風(fēng)對社會的意義
刺繡師德師風(fēng)不僅僅是對自身發(fā)展的要求,更是對整個社會的貢獻(xiàn)。作為一種傳統(tǒng)藝術(shù),刺繡在中國文化中具有舉足輕重的地位。當(dāng)刺繡工作者具備了師德師風(fēng),將能夠更好地傳播和推廣這門藝術(shù),引領(lǐng)更多的人走入刺繡的世界,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。而刺繡則能夠通過這樣的方式得到更好的傳承和發(fā)展,不至于被遺忘。
第五段:個人感悟和總結(jié)
作為一名刺繡工作者,我深深體會到刺繡師德師風(fēng)的重要性。在我努力學(xué)習(xí)和實踐的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有真正具備師德和師風(fēng)的人,才能掌握住這門藝術(shù)的精髓。通過堅持不懈的努力,我已經(jīng)感受到了刺繡帶給我的快樂和滿足感。我相信只要我們每個刺繡工作者都能認(rèn)識到刺繡師德師風(fēng)的重要性,并用行動來踐行,刺繡這門古老的藝術(shù)將能夠煥發(fā)出更為絢麗的光彩,融入到現(xiàn)代社會中,為人們帶來更多的美好和驚喜。
總結(jié):“刺繡師德師風(fēng)心得體會”的重要性體現(xiàn)在對傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重和傳承、對刺繡技藝的發(fā)揚(yáng)、對社會的貢獻(xiàn)等方面。只有具備正確的師德和師風(fēng),才能真正傳承和發(fā)展這門古老的藝術(shù)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身素養(yǎng),刺繡工作者能夠在市場競爭中立于不敗之地,并推廣這一傳統(tǒng)藝術(shù),為社會帶來更多美好。刺繡工作者應(yīng)該時刻銘記這一點,用心去做每一件刺繡作品,為傳統(tǒng)藝術(shù)的保護(hù)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)心得體會篇五
5月27日,我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會,先后由高平市特教學(xué)校教師杜艷梅、河西鎮(zhèn)中心校焦落花、東方紅小學(xué)靳書雁作了報告。特教教師杜艷梅所作報告題為“用愛撐起特教的一片天”,講述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡;焦落花老師報告題為“有一種成功焦堅守”;靳書焱老師報告題為“教師無悔的選擇”。三位老師的報告講得很感人,讓我受益匪淺。下面我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自自己。
有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了要求,斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
當(dāng)然,在教育教學(xué)中,本人也存在一些缺點和錯誤,如偶爾說臟話、對學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、知識點沒認(rèn)真落實等,通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到我的缺點和錯誤,爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)心得體會篇六
世上有一首歌最為動人,那是師德,世上有種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。作為擁有愛心的教師的我,在從教生涯中,崇尚著用愛心去做事,言傳身教肩負(fù)起自己的神圣使命。
每位學(xué)生都渴望得到老師的愛,對于學(xué)生來說,教師的愛是世界上除了母愛之外又一種偉大而無私的愛。20xx年,那是我擔(dān)任班主任的第二個年頭,有一天下午第二節(jié)課,我班的劉晁勝突然肚子疼,他的父母遠(yuǎn)在濟(jì)南,他由阿姨照管,我急忙給他的阿姨打了電話,同時又打車把他送到了學(xué)校對面的骨科醫(yī)院急診室,因為孩子當(dāng)時已疼得滿頭大汗走不動路了。在車上,我擁著孩子,孩子虛弱地靠在我身上,我不住地安慰他:“沒事,到了醫(yī)院醫(yī)生一看就會好的?!蔽业膬?nèi)心除了焦急還有陣陣的心痛。這就是我的孩子呀!醫(yī)生的診斷是大便梗阻,排便后很快就沒事了。此后,我感到劉晁勝和我親密了不少,把很多心里話都講給我聽,我知道,在他最需要幫助的時候把我當(dāng)作了親人。在他隨父母到濟(jì)南居住向我告別時,含淚對我說:“老師,謝謝您對我的照顧?!焙⒆雍苄。粫嗟谋磉_(dá),可我知道,孩子舍不得我,這是因我給了孩子真摯的愛,孩子才和我產(chǎn)生了親近感呀!
正因為有愛,那些迷失的孩子才能穿越茫然,找到歸途。上一屆我班里有個孩子叫張巖,因為他是一名優(yōu)秀的學(xué)校大隊干部,所以校領(lǐng)導(dǎo)和一些老師能記得他。20xx年他從黑龍江鄉(xiāng)下的一所小學(xué)轉(zhuǎn)到我班。記得當(dāng)時,他和同學(xué)的關(guān)系很不好,愛動手,經(jīng)常和同學(xué)打仗。我找他談心,教育他要和同學(xué)和睦相處,他答應(yīng)的很好,果然,在學(xué)校,學(xué)生不再告狀說他打人了。
有一次放學(xué),劉桂蘭老師在校門口值周,對我說:“你看,那個學(xué)生在打人?!蔽乙豢?,呀,那不是張巖嗎?原來校內(nèi)不打在校外打呀!他看到了我,身子一縮,走了。下午見了我,他很不好意思。而我也沒有生硬地去批評他。到了周一,班隊會上,我笑著對同學(xué)們說:“張巖同學(xué)到我們班快2個月了,我發(fā)現(xiàn)他很愛習(xí),單元測試很不錯,英語以前沒學(xué)過,現(xiàn)在成績也很好沒掉隊,你們對他的印象又如何呢?”學(xué)生你瞅我我瞅你,不吱聲,我又問張巖:“說說你對同學(xué)的印象吧?”z蹭地站了起來,激動地說:“我發(fā)現(xiàn)城里的孩子睢不起鄉(xiāng)下孩子?!蔽液屯瑢W(xué)們一愣,“那說說你的看法吧?!蔽艺f?!八麄儾缓臀彝?,還愛打我,就像李文琪。”我問李文琪:“你打張巖了嗎?”“沒有。”李文琪很委屈?!澳翘炷阍诓賵錾蠌暮竺娲蛄宋乙幌隆!睆垘r毫不示弱?!拔以诤湍阃孀ト擞螒颉!崩钗溺鞲?。張巖紅了臉:“你也不告訴我一聲,我以為你打我?!薄八阅憔瓦€手,所以你就老打同學(xué)?!蔽艺f。張巖把頭低下了,平時他可是個得理不饒人的,現(xiàn)在一名話也不說,“其實他們是想和你玩,就是表達(dá)的方法不對,再說你剛來,他們都有自己的朋友圈,愛在一起玩,你和同學(xué)友好相處,他們不就接受你了?”我話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地說開了:“我們沒有因為你是鄉(xiāng)下的瞧不起你?!薄澳闩艿每欤覀兣宸?!”“你上課認(rèn)真聽課,我們愛和你交朋友!”看著張巖笑得像一朵花,我知道,他心中的疙瘩解開了!幾年過去了,我仍記得那次班隊會,因為那之后,我班出現(xiàn)了一個熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的學(xué)生,他成了班級凝聚力的核心,是同期孩子中最優(yōu)秀的。他的巨大進(jìn)步不正是我用愛心澆灌的嗎?工作中我愿做燈塔,指引學(xué)生夜航的路,糾正他們偏離的航向。
現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,愛差學(xué)生難。我要求自己不僅要愛“小天鵝”,我還要愛“丑小鴨”。我班有個孩子叫靳垚,他是我從教以來見過的最難管教的孩子,兩年多的接觸我知道孩子天性不該如此,是因為在家庭教育上有了極大的偏差。生活中,他想做什么就做什么,對一些惡劣行為家長采取了縱容放任的態(tài)度。上學(xué)后,課堂上他坐不住,玩、說話,甚至下座搗亂!課間他不會做完全游戲,爬樹,上車棚吊著,捅馬蜂窩,打同學(xué),罵同學(xué),威脅同學(xué)殺他全家。他對家長不斷說謊,家長也相信他,認(rèn)為老師不喜歡他,向著其他同學(xué)。說心里話,想愛靳垚太難,可他是我的學(xué)生,課堂不教育,他能學(xué)會知識嗎?能不影響其他學(xué)生嗎?下課不管,他或其他同學(xué)安全沒保障怎么行?每天我都對自己說,用一顆博愛之心,用愛去對待他,想象自己是“神”,肩負(fù)神圣的使命呢!他的家人不管教孩子,我來管教!二年半來,我花了多少心思在靳垚身上,費了多少唇舌,多少精力,怎能數(shù)得過來?現(xiàn)在,他能在課堂保持安靜、語文課也能聽聽課、學(xué)學(xué)習(xí),課間不動手打人,不惹禍,見到老師禮貌地問好,熱情幫老師做事,我認(rèn)為我的愛沒有白付出,這就是我的收獲!比起其他孩子,靳垚還有很多缺點,可他是個孩子,相信在愛心的教導(dǎo)下,他還會有進(jìn)步的。
我班現(xiàn)在有離異家庭的孩子8人,有2個孩子的父親在監(jiān)獄服刑。這些孩子家庭都比較貧困,家人忙于生計,在學(xué)習(xí)和思想教育方面對孩子都有欠缺,孩子們成績差,愛打仗,還有一個孩子因早產(chǎn)而智商低下,上課像個5、6歲的孩子坐不住。在學(xué)校我沒有用異樣的眼光去看他們,而是給他們安排靠前的座位,安排各方面都優(yōu)秀的同桌,多說鼓勵的話語,多輔導(dǎo)功課,給了他們更多的關(guān)心和愛護(hù),去感化他們,讓他們感受到陽光般的溫暖。我給予了學(xué)生愛,學(xué)生也給了我愛!當(dāng)我嗓子沙啞時,學(xué)生時不時會給我?guī)б涣;蛞缓泻?,?dāng)我疲憊時,有學(xué)生會給我捶背,當(dāng)我生病時,學(xué)生會在作業(yè)中寫“讓老師的病快點好起來吧!”學(xué)生因愛而快樂,我因愛而感動。
從教16年,教育教學(xué)工作繁瑣而勞累,關(guān)愛學(xué)生的事數(shù)不勝數(shù),我做到了心中有愛,今后,我仍會在無邊的愛海中快樂工作,幸福生活!
師德師風(fēng)心得體會篇七
5月27日,我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡
報告
會。先后由高平市特教學(xué)校教師杜艷梅、河西鎮(zhèn)中心校焦落花、東方紅小學(xué)靳書雁作了報告
。特教教師杜艷梅所作報告題為“用愛撐起特教的一片天”,講述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡;焦落花老師報告題為“有一種成功焦堅守”;靳書焱老師報告題為“教師無悔的選擇”。三位老師的報告講得很感人,讓我受益匪淺。下面我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:一、要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓
創(chuàng)新
,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦,積極進(jìn)取。
有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了要求,斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、做好表率。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有
創(chuàng)新
精神的高素質(zhì)人才。師德師風(fēng)心得體會短篇
師德師風(fēng)心得體會2019
師德師風(fēng)心得體會篇八
作為一名教育工作者,師德師風(fēng)是我們最基本的職業(yè)要求。只有具備堅強(qiáng)的師德師風(fēng),才能夠成就一名合格的教師。多年來,我在教育事業(yè)中不斷探索和實踐,深感堅強(qiáng)師德師風(fēng)的重要性。以下是我對堅強(qiáng)師德師風(fēng)的幾點體會和心得。
首先,堅守教育本心是堅強(qiáng)師德師風(fēng)的基石。教育事業(yè)是一項神圣而偉大的事業(yè),我們是培養(yǎng)未來的棟梁之材,傳播知識和智慧。作為教師,我們要時刻牢記自己的使命,以學(xué)生的發(fā)展為中心,將學(xué)生的成長和幸福放在首位。無論遇到什么困境和挫折,我們都要始終堅守初心,秉持教育的信仰和追求,讓教育成為一種無私的奉獻(xiàn)和付出。只有這樣,我們才能真正培養(yǎng)出有良好道德品質(zhì)和積極行為表現(xiàn)的學(xué)生。
其次,嚴(yán)守師德是堅強(qiáng)師德師風(fēng)的保證。作為教師,我們不僅要在職業(yè)行為中遵守職業(yè)道德規(guī)范,還要在平時生活中保持良好的道德品質(zhì)。我們要言行一致,以身作則,做學(xué)生的榜樣。教育是涵養(yǎng)人心的事業(yè),我們不能只注重學(xué)生的知識水平,更要關(guān)注他們的品德修養(yǎng)。我們要講究分寸和修養(yǎng),注意自己言行舉止對學(xué)生的影響,要教會他們尊重師長、友善待人、誠實守信,用自己的行為影響和塑造學(xué)生的品德。
此外,堅持教學(xué)敬業(yè)是堅強(qiáng)師德師風(fēng)的重要表現(xiàn)。教學(xué)是教師的首要職責(zé),只有敢于擔(dān)當(dāng)和熱愛教育,才能夠徹底投入到教學(xué)之中。我們要不斷提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng),主動學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理念。我們要因材施教,關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和困惑,積極傾聽和指導(dǎo)。同時,我們要關(guān)注班級管理,為學(xué)生提供一個和諧、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有真正敬業(yè),才能夠?qū)⒔虒W(xué)提升到更高的層次,有效地推動學(xué)生的發(fā)展。
最后,與家長和社會保持良好溝通是堅強(qiáng)師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教育是一個共同體的事業(yè),家校合作和社會支持起著非常重要的作用。作為教師,我們要主動與家長交流,了解學(xué)生的家庭情況和需求。我們要與家長建立互信和合作的關(guān)系,共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。同時,我們還要積極參與學(xué)校的社會活動和公益事業(yè),主動履行社會責(zé)任,以行動感染和影響更多的人。
綜上所述,堅強(qiáng)師德師風(fēng)是每一位教育工作者必須具備的素質(zhì)。它不僅是我們對教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾,更是我們對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。只有堅持教育本心,嚴(yán)守師德,教學(xué)敬業(yè)和與家長社會保持良好溝通,我們才能真正做到堅強(qiáng)師德師風(fēng),為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力,不斷提升自己的師德師風(fēng),為教育事業(yè)的繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)心得體會篇九
在師德師風(fēng)教育活動中,先進(jìn)教師的精神和行為凈化了我們的心靈,激發(fā)了我們教書育人的熱情。你知道特殊教育在師德和師風(fēng)方面的經(jīng)驗嗎?讓我們看看最新的5篇關(guān)于教師道德和風(fēng)格的特殊教育經(jīng)歷的文章。歡迎通過學(xué)習(xí)咨詢教師職業(yè)道德和風(fēng)格1特殊教育的經(jīng)驗,我更清楚地知道,從事教育工作的教師必須提高道德和作風(fēng),成為一名好的教育工作者。好的教師必須熱愛自己的崗位,努力工作,并以強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神取得成果。其次,從三個方面闡述了愛與奉獻(xiàn)在師德、作風(fēng)中的重要地位:
社會上有很多職業(yè),其中教師職業(yè)是最神圣、最受尊重的職業(yè)。一個熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必須深刻理解教師職業(yè)的重要性。如果從事這一職業(yè)的人沒有良好的師德和師風(fēng),他們?nèi)绾文軌蚣缲?fù)起社會的重托,對學(xué)生的身心產(chǎn)生具體的影響?如何為國家培養(yǎng)有用的人才?一個有專業(yè)意識的教師首先會把他的職業(yè)生涯與國家的發(fā)展和民族的振興聯(lián)系起來。認(rèn)識到他們的職業(yè)不僅是教學(xué),而且是為國家培養(yǎng)新人。職業(yè)意識使教師知道自己是一個接受社會信任的人,對學(xué)生的身心有著特定的影響。
教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)。學(xué)生喜歡模仿老師的言行,這將對學(xué)生的成長產(chǎn)生終身影響。因此,教師必須始終為學(xué)生樹立良好的榜樣,做學(xué)生首先要做的事情。堅持自律。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)意識,才能充分發(fā)揮自身的生命價值,為社會做出貢獻(xiàn)。因此,專業(yè)感是教師道德和風(fēng)格的前提。三、教師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是教師道德和風(fēng)格的條件。敬業(yè)精神來源于專業(yè)感。責(zé)任感是一種堅定的職業(yè)信念。它是把你的工作提升到偉大事業(yè)的高度,審視你的追求,相信你的選擇,不管你遇到什么困難。當(dāng)我們選擇教育時,我們應(yīng)該對自己的選擇無怨無悔,不管名利如何,積極主動,努力創(chuàng)新。
師德師風(fēng)心得體會篇十
刺繡作為一門傳統(tǒng)技藝,擁有悠久的歷史和獨特的魅力。刺繡師作為這門技藝的傳承者和發(fā)揚(yáng)者,在從事刺繡創(chuàng)作的同時,更需要有良好的師德師風(fēng)。以下將從學(xué)習(xí)刺繡的初心、師承傳統(tǒng)、堅守規(guī)范、注重工藝和善待學(xué)員五個方面,探討刺繡師德師風(fēng)的心得體會。
首先,作為一名刺繡師,要保持對這門藝術(shù)的初心,即熱愛刺繡、熱愛創(chuàng)作。刺繡是一門需要耐心和技巧的技藝,只有對它充滿熱情,才能堅持不懈地投入其中去學(xué)習(xí)和工作。同時,刺繡作為一種文化傳統(tǒng)的延續(xù),也需要刺繡師具備一顆敬畏之心,始終保持對這門技藝的敬重和敬意。
其次,在學(xué)習(xí)刺繡的過程中,師承傳統(tǒng)是不可或缺的。刺繡師應(yīng)該向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí),傳承并發(fā)揚(yáng)刺繡的傳統(tǒng)技法和創(chuàng)作理念。學(xué)習(xí)師承傳統(tǒng),并不是簡單地照搬過去的作品,而是在傳承中加入自己的創(chuàng)新思想,將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合。只有這樣,才能讓刺繡藝術(shù)煥發(fā)出更加奪目的光彩。
第三,刺繡師要堅守規(guī)范,注重職業(yè)操守。刺繡是一項需要細(xì)致入微的工作,對細(xì)節(jié)的要求異常嚴(yán)格。刺繡師應(yīng)該始終保持專業(yè)的態(tài)度,做到心無旁騖,專心致志地對待每一針每一線。同時,刺繡師還應(yīng)該嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,守住個人的底線,不進(jìn)行虛假宣傳或其他不當(dāng)行為,以保持行業(yè)的良好形象。
第四,在刺繡的創(chuàng)作過程中,工藝是關(guān)鍵。刺繡作品的品質(zhì)和價值,取決于刺繡師的工藝水平。刺繡師要不斷提高自己的工藝技能,熟練掌握各種刺繡技法,并在實際創(chuàng)作中不斷探索創(chuàng)新。同時,刺繡師需要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,對每一個作品都要精益求精,力求做到最好。只有具備高超的工藝水平,才能創(chuàng)作出堪稱藝術(shù)品的精品作品。
最后,刺繡師要善待學(xué)員,傳播正能量。刺繡師作為一名教師,應(yīng)該盡職盡責(zé)地教授學(xué)員們刺繡技藝。對于不同程度的學(xué)員,要采取不同的教學(xué)方法,使每個學(xué)員都能學(xué)有所獲。同時,刺繡師還要注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力和獨立思考能力,以培養(yǎng)他們成為有價值、有才華的刺繡人才。刺繡師還應(yīng)該積極宣傳刺繡文化,傳播正能量,使更多的人了解和喜愛刺繡藝術(shù)。
總之,作為一名刺繡師,要始終保持對這門藝術(shù)的初心,學(xué)習(xí)并傳承師承傳統(tǒng),堅守職業(yè)規(guī)范,注重工藝水平,同時要善待學(xué)員,傳播正能量。只有這樣,才能成為一名優(yōu)秀的刺繡師,為刺繡藝術(shù)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)心得體會篇十一
第一段:引言(字?jǐn)?shù):200)
師德是一名教師必備的素質(zhì),也是教育工作的重要保障。作為一名教師,我們需要具備堅強(qiáng)的師德師風(fēng),才能夠更好地教育學(xué)生,為他們的成長和發(fā)展提供堅實的支撐。多年來,我在教育教學(xué)的實踐中,不斷總結(jié)和提高,逐漸形成了自己的師德師風(fēng)心得體會。
第二段:教書育人(字?jǐn)?shù):200)
作為教師,首先要有教書育人的責(zé)任感和使命感。教書育人是教師最基本的職責(zé),但僅僅傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個性特點和成長需求,傾聽他們的聲音,關(guān)心他們的情感,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時,我們還應(yīng)該以身作則,樹立良好的榜樣,用自己的行動影響學(xué)生,引導(dǎo)他們積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段:誠信教育(字?jǐn)?shù):200)
誠信是一種基本的人生態(tài)度,也是堅強(qiáng)師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)。在日常教育教學(xué)過程中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和道德觀念。我們要通過正面引導(dǎo)和啟發(fā)式教育,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識誠信的重要性,并且告誡他們不要以任何理由違背自己的承諾和諾言。同時,我們自己也要以誠實守信的態(tài)度對待工作和人際關(guān)系,做到言行一致,信守承諾,誠信待人。
第四段:勤奮敬業(yè)(字?jǐn)?shù):200)
作為教師,我們要有較高的工作熱情和責(zé)任心。勤奮敬業(yè)是堅強(qiáng)師德師風(fēng)的重要表現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)敢于鉆研的精神,不斷更新教育理念和教育技術(shù),提高自己的專業(yè)水平。同時,我們要努力履行教學(xué)任務(wù),不辜負(fù)學(xué)生和家長的期望。我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,不斷提升自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平。
第五段:關(guān)心學(xué)生發(fā)展(字?jǐn)?shù):200)
最后,作為一名教師,我們要關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。我們要傾聽學(xué)生的心聲,了解他們的需求和困惑,及時給予幫助和指導(dǎo)。我們要鼓勵學(xué)生勇于追求自己的夢想,并為他們提供積極向上的引導(dǎo)和支持。我們要以寬容和理解的態(tài)度對待每個學(xué)生,激發(fā)他們的潛力,幫助他們克服困難,培養(yǎng)他們的自信心和獨立能力。
結(jié)束語(字?jǐn)?shù):100)
通過多年的實踐和總結(jié),我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性。作為一名教師,我們要具備教書育人的責(zé)任感,注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,保持勤奮敬業(yè)的態(tài)度,關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。堅強(qiáng)的師德師風(fēng)將成為我們教育事業(yè)不斷前進(jìn)的動力,也將為學(xué)生成長成才提供堅實的支撐。我將繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)能力,更好地履行教師的職責(zé),為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
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