2023年高考語文必背古詩文 語文高考心得體會(huì)(通用14篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考語文必背古詩文篇一

高考是每個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的重要關(guān)口，其中語文是必考科目之一，也是考生們最為關(guān)注的科目之一。通過我自己高考的經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了語文高考的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。接下來，我將從備考策略、復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心態(tài)調(diào)整以及改進(jìn)方法等方面，進(jìn)行具體的闡述。

首先，備考策略是成功考取高分的關(guān)鍵。在備考之初，我們應(yīng)該了解高考的命題規(guī)律，熟悉各類題型的難點(diǎn)和要求。這樣可以有針對性地進(jìn)行備考，避免走彎路。同時(shí)，聚焦于備考重點(diǎn)，分清主次，有針對性地做好每個(gè)板塊的題目。此外，規(guī)劃好備考時(shí)間，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷積累知識(shí)，在備考過程中不斷提高自我。

其次，復(fù)習(xí)方法的選擇也至關(guān)重要。復(fù)習(xí)時(shí)，我們要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，并多做一些綜合性的練習(xí)題來鞏固知識(shí)。此外，閱讀真題、押題和模擬考試也是提高復(fù)習(xí)效果的有效手段。通過對真題的分析，我們可以更好地理解考點(diǎn)和命題思路，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。

然后，良好的應(yīng)試技巧也是考試成功的關(guān)鍵。解答試題時(shí)，我們要注意審題，弄清題意，合理答題。對于選擇題來說，要注意排除干擾項(xiàng)，準(zhǔn)確選擇正確的答案。對于非選擇題來說，要注意條理清晰，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出自己的思想和觀點(diǎn)。另外，對于一些需要寫作的題目，我們要合理組織文章結(jié)構(gòu)，突出核心論點(diǎn)，做到言之有理，能夠引起閱卷教師的興趣。

與此同時(shí)，心態(tài)調(diào)整也是非常重要的。在備考和考試過程中，我們要保持積極樂觀的心態(tài)。面對考試壓力，我們要相信自己的實(shí)力，堅(jiān)信自己經(jīng)過了長時(shí)間的學(xué)習(xí)，是有能力應(yīng)對各種考題的。此外，我們要對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)，不斷突破自我，提升自己的能力。

最后，改進(jìn)方法也是非常重要的。在高考前，我們可以找老師或同學(xué)對自己的試卷進(jìn)行審閱，從中找到自己的不足之處，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我們還可以在考后總結(jié)之時(shí)，反思自己的不足，并制定一套具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己，提高自己的知識(shí)水平。

綜上所述，語文高考是一個(gè)全面檢驗(yàn)我們語文綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，備考策略、復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心態(tài)調(diào)整和改進(jìn)方法等方面的考慮都是至關(guān)重要的。只有將這些方面綜合起來，我們才能在高考中取得好成績。因此，我們要結(jié)合自身情況，有針對性地制定備考計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。相信只要我們持之以恒，就能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。

高考語文必背古詩文篇二

去年高考，北京出現(xiàn)了11個(gè)滿分作文。

今年高考作文題為火車巡邏員老計(jì)的故事。

昨日，北大閱卷點(diǎn)語文閱卷組副組長漆永祥表示，截至目前，北京還未發(fā)現(xiàn)一篇滿分作文。今年出現(xiàn)滿分作文的可能性不大，漆永祥說，今年作文題目看起來好答，但區(qū)分度比較難。

據(jù)介紹，為使考生的作文分?jǐn)?shù)能拉開檔次，讓好作文能脫穎而出，閱卷組將作文評分標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)段：0至29分、30分至40分、41分至50分、51分至60分。

與滿分作文相反的是，目前北京已經(jīng)出現(xiàn)一些零分作文，漆永祥表示，得零分作文的大體有幾種情況：一個(gè)字不寫、寫了一句話或者半句話、只寫標(biāo)題、寫了幾行字但跟作文主題無關(guān)。網(wǎng)絡(luò)專家說，作文只要寫字就給分，那是不對的。漆永祥說。

繁體字寫對了不扣分

網(wǎng)絡(luò)用語、甲骨文、怪字這些往年考生弄出的新花樣今年在考卷中幾乎沒出現(xiàn)。

據(jù)漆永祥介紹，由于考前及時(shí)跟考生講解，這些丟分的現(xiàn)象今年幾乎沒再見到。有個(gè)別考生在作文里引用了一句網(wǎng)絡(luò)語，屬于在特定語境下引用的詞語，不會(huì)對考生扣分。

對于之前網(wǎng)絡(luò)盛傳的高考禁用繁體字一事，漆永祥給予解釋，他表示，有專家說高考禁用繁體字是對教育部文件的誤解，高考確實(shí)不主張?zhí)岢忌褂梅斌w字，但如果考生用了繁體字，只要字沒寫錯(cuò)就不會(huì)扣分。

據(jù)介紹，今年全市共有1196名教師參加高考評卷，其中來自高校的評卷老師790人，占總?cè)藬?shù)的66.05%;來自區(qū)縣教研部門、中學(xué)教師406人，占總?cè)藬?shù)的33.95%。

北京市教育考試院副院長藏鐵軍表示，今年所有科目閱卷點(diǎn)全部叫停本科生及以下學(xué)歷人員參與閱卷。

根據(jù)閱卷進(jìn)程，北京高考評卷工作預(yù)計(jì)將于6月22日結(jié)束，23日12時(shí)將公布高考成績并通知考生。

高考語文必背古詩文篇三

高考是每位學(xué)生求學(xué)道路上的重要一環(huán)，而語文作為其中的一門科目，扮演著至關(guān)重要的角色。在備戰(zhàn)高考語文科目的過程中，我有幸經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了語文能力，還收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，高考語文考試注重細(xì)節(jié)的把握。語文科目有很多基本知識(shí)點(diǎn)和技巧，而高考試卷中常常會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小但關(guān)鍵的問題。因此，我們應(yīng)該將精力放在查漏補(bǔ)缺上，細(xì)化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技巧。例如，在閱讀理解題中，關(guān)鍵詞的解釋和推理判斷問題經(jīng)常出現(xiàn)。通過注重細(xì)節(jié)，我在高考中能更好地應(yīng)對這些問題，并取得了好成績。因此，我深刻體會(huì)到了細(xì)節(jié)對于高考語文的重要性。

其次，高考語文考試注重提升自己的閱讀能力。高考語文試卷中的閱讀理解題往往是考生們最頭疼的部分。這種題型既考察我們的閱讀理解能力，又考查我們的思維邏輯能力。為了應(yīng)對這種情況，我通過大量的閱讀活動(dòng)來提升自己的閱讀能力。我嘗試不同類型的文章，如新聞、散文、小說等，以提高自己對不同文體和主題的閱讀理解能力。通過這樣的努力，我在高考語文中取得了令人滿意的成績，并且對我的閱讀能力也有了很大的提升。

第三，高考語文考試注重獨(dú)立思考和表達(dá)能力。在高考語文試卷中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作文題，要求我們獨(dú)立發(fā)揮，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。為了做到這一點(diǎn)，我注重培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我盡量多讀一些經(jīng)典的名著和作品，以開闊自己的思維，拓寬自己的視野。同時(shí)，我也注重對所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸納，以提高自己的表達(dá)能力。通過這樣的努力，我在高考語文作文中能夠更好地展示自己的思考和表達(dá)能力。

第四，高考語文考試注重綜合能力的發(fā)展。高考語文試卷中的雜項(xiàng)題目往往考察學(xué)生在語言運(yùn)用、文化常識(shí)和修辭手法等方面的綜合能力。為了應(yīng)對這種情況，我注重全面地學(xué)習(xí)語文知識(shí)，并且不斷提高自己的綜合能力。例如，我通過廣泛閱讀各種不同類型的文章，了解不同領(lǐng)域的文化常識(shí)；我也通過參加語文社團(tuán)和討論班，提高自己的語言運(yùn)用能力。通過這樣的努力，我在高考語文綜合能力的發(fā)展上取得了一定的成效。

第五，高考語文考試注重內(nèi)外功的結(jié)合。高考語文既要求我們熟記語文知識(shí)，又要求我們能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)。為了應(yīng)對這種情況，我注重將內(nèi)功與外功相結(jié)合。內(nèi)功即語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，外功即語文技巧的運(yùn)用。通過大量的練習(xí)和積累，我熟練掌握了語文基礎(chǔ)知識(shí)，而通過不斷的試題模擬和實(shí)踐，我也提高了自己的應(yīng)試技巧。通過將內(nèi)外功結(jié)合起來，我在高考語文中取得了優(yōu)異的成績。

總之，高考語文作為一門重要科目，對我們的能力提出了較高的要求。通過備戰(zhàn)高考語文的過程，我體會(huì)到了細(xì)節(jié)的重要性，提升了自己的閱讀能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和表達(dá)能力，加強(qiáng)了綜合能力的發(fā)展，并且將內(nèi)外功相結(jié)合。這些心得體會(huì)對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義，也為我在高考中取得了好成績提供了巨大的幫助。我相信，只要我們不斷努力和堅(jiān)持，就一定能在高考語文中取得優(yōu)異的成績。

高考語文必背古詩文篇四

親愛的章老師：

您好!

時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼之間我們離步入中學(xué)的大門還剩著四十多天。您，陪伴著我們度過了四年的光陰，這期間，我們有哭，有笑，有樂，有痛……而您，在我們遇到困難的時(shí)候會(huì)助我們一臂之力，在我們傷心的時(shí)候會(huì)送上一句暖心的安慰，在我們調(diào)皮的時(shí)候會(huì)給我們嚴(yán)厲的批評……這些，我都印象深刻。個(gè)子高高瘦瘦，慈祥的臉上掛著微笑一直都是您在我心中的形象。您不光是一位優(yōu)秀的老師，還會(huì)關(guān)心學(xué)生，但在課堂上的時(shí)候，給我的印象都是十分嚴(yán)厲。

“下面報(bào)到名字的，都給我上來。”您氣勢洶洶的說道。 “……周婧!”我心里緊張著，緩緩地伸出了左手，雙腿在顫抖著。您滿臉通紅，瞪了我一眼，把我的右手一下子抽了出來，“看你下次看不看題目!”“啪!”頓時(shí)，我的手上就憑空多出了一道又粗又長的紅印子，我的手掌心也是火辣辣的疼著，眼淚都快要擠出來了。而在此期間，我連大氣也不敢喘一聲，您發(fā)起火來簡直比爸爸還厲害。我打開了作業(yè)本，原來，在豎式計(jì)算的時(shí)候，我是把加法當(dāng)做乘法的格式去計(jì)算了，我自己活該，您打我也算讓我長了一個(gè)記性。當(dāng)您訓(xùn)完人后，已是面紅耳赤，大汗淋漓，您其實(shí)也很累吧，為了我們。

在教育我們的時(shí)候，您是嚴(yán)厲的，但平常也是十分關(guān)心我們。

那一次在您家的時(shí)候，我因?yàn)闀r(shí)間快來不及了，中午并沒有吃飯，就匆匆的讓媽媽把我送到了您家。而在您家聽著別的同學(xué)們議論紛紛，中午自己吃了什么可口的飯菜之后，我也有點(diǎn)饞了?？晌译p休日在家中午一般都很少吃飯，我?guī)缀跛枚际蔷劈c(diǎn)多鐘才起來，十點(diǎn)多才吃飯，所以，當(dāng)時(shí)我就沒怎么在意，繼續(xù)做題目了?？蓻]想到，您聽到了我們的談話，急忙關(guān)心的問道：“你中午沒吃嗎?廚房后面還有點(diǎn)菜，你去吃一點(diǎn)吧?！蔽耶?dāng)時(shí)也是很吃驚，您是真的很關(guān)心自己的學(xué)生，可我真的不餓?！安挥昧耍也火I的?！薄安怀圆火I嗎?”您再一次關(guān)切的問道?！安火I。”“去吃一點(diǎn)吧?！薄安挥昧?。”您當(dāng)然還是那我固執(zhí)的性格沒辦法，最后只好放棄。而一股暖流已經(jīng)流進(jìn)了我的心底，上次因?yàn)槲也欢Y貌忘說了聲謝謝，這次，我想謝謝您，我想，即使我當(dāng)時(shí)肚子不是飽著的，可我的心靈已是十分滿足，有這么一個(gè)關(guān)心我的老師，足矣。

歲月在流失，剩下的時(shí)間也不多了。想想以前，我們大家也是從素未謀面漸漸到莫逆之交，而您和楊老師也已成為了我們很好的朋友。所以希望在這最后的時(shí)刻，我們可以和您，包括所有的老師，度過這快樂的時(shí)光，相信終有一天，我們都會(huì)成為祖國的棟梁。

祝您萬事如意，身體健康,要永遠(yuǎn)記得微笑哦!

您的學(xué)生:周*

20xx年5月8日

高考語文必背古詩文篇五

高考對于每個(gè)考生來說都是一個(gè)具有重大意義的時(shí)刻，而語文作為其中的一科，也承載著很大的壓力和期望。經(jīng)歷了高考語文的考試，作為一名考生，我有幸分享了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將以五段式的方式來展開我的觀點(diǎn)和感受。

首先，掌握基本知識(shí)點(diǎn)是取得高分的關(guān)鍵。高考語文試卷中的知識(shí)點(diǎn)繁雜而多樣，需要我們在備考階段不斷學(xué)習(xí)和積累。從語文教材上理解文藝知識(shí)，到閱讀大量的詩歌、散文、小說等文藝作品，在對文學(xué)作品的理解和分析中，我們需要關(guān)注作者的創(chuàng)作意圖、主題思想以及藝術(shù)特色等方面，這樣才能準(zhǔn)確地回答試題。此外，對于古代文化以及各種修辭手法和修辭格的掌握也至關(guān)重要，能夠熟練地運(yùn)用它們，不僅可以提高我們的寫作水平，還能夠幫助我們更好地理解詩詞散文的內(nèi)涵。

其次，合理的時(shí)間安排能夠提高我們的答題效率。時(shí)間管理是備考過程中需要我們高度重視的一個(gè)方面。在考場上，時(shí)鐘一秒一秒地滴答，我們需要熟悉自己的時(shí)間節(jié)奏，合理分配時(shí)間，確保每道題都有時(shí)間審題、分析和作答。通常，我會(huì)將整張?jiān)嚲淼念}目掃一遍，了解各個(gè)題目的難易程度，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況安排答題順序。對于自己較為熟悉的部分，可以迅速作答，爭取更多的時(shí)間來解答較難的題目。遇到難題時(shí)，也要學(xué)會(huì)放棄，合理分配時(shí)間，以免浪費(fèi)過多時(shí)間在一道題上。

再次，細(xì)致的審題和準(zhǔn)確的理解非常重要。高考語文的試題通常都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的，對我們的閱讀能力和答題技巧提出了很高的要求。因此，我們要在作答之前，先通讀題目、審題思考，盡量理解每個(gè)題目所要求的內(nèi)容和答題思路。只有準(zhǔn)確理解題意，才能給出正確的回答。此外，多讀題目中的提示，如字的顏色、字號等，這些都可能包含著試題的一些隱藏性信息。

此外，豐富的閱讀量和積極的寫作訓(xùn)練對于取得好成績也起著至關(guān)重要的作用。高考語文試卷中的閱讀理解和作文題占據(jù)了很大一部分，所以我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和寫作習(xí)慣。平時(shí)多讀一些名著、名篇，從中領(lǐng)悟到優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。同時(shí)，我們還需要進(jìn)行針對性的寫作練習(xí)，寫作能力的提高是一個(gè)通過不斷訓(xùn)練才能達(dá)到的目標(biāo)。只有寫出足夠的文章，才能在閱卷老師的眼中留下較好的印象。

最后，對于語文考試中的失誤，我們應(yīng)該積極面對并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。高考不是一個(gè)完美的過程，每個(gè)人都有可能在某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤。但是，我們要積極地反思自己的失誤，找出原因，并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以此為動(dòng)力垂直應(yīng)對后續(xù)的考試。不要被一次失誤打敗，要保持良好的心態(tài)和積極的心境，以最好的狀態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn)。

綜上所述，高考語文備考是一個(gè)需要智慧和堅(jiān)持的過程，通過對基本知識(shí)點(diǎn)的掌握、合理的時(shí)間安排、細(xì)致的審題和準(zhǔn)確的理解、豐富的閱讀量和積極的寫作訓(xùn)練以及積極面對失誤并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能待考場上最好的狀態(tài)，取得最滿意的成績。希望我的心得和體會(huì)能夠給即將迎接高考語文的考生們一些啟示和幫助。

高考語文必背古詩文篇六

一曰曲折情節(jié)，扣人心弦。文似看山不喜平，故事的寫作尤應(yīng)如此。故事曲折之法，常用為誤會(huì)法、巧合法、懸念法。如孫正文的《嚇?biāo)廊说娜?：

縣委王書記的反庸倡廉報(bào)告，足足講了兩個(gè)半小時(shí)才宣布散會(huì)。臺(tái)下的胡局長屁股剛剛抬起，便望見臺(tái)上的汪副書記對著自己打手勢，神秘地伸出三個(gè)手指頭。胡局長回家路上心里打起鼓，汪副書記晃動(dòng)的三個(gè)手指頭肯定向我暗示什么。王書記在會(huì)上著重講了貪-污受-賄問題，指出全縣有數(shù)十個(gè)科局級千部被舉報(bào)有嚴(yán)重的貪-污受-賄行為。三天之內(nèi)向組織坦白交待者從寬，否則將從嚴(yán)處置。胡局長的脊梁上冒出一層冷汗！哎呀，前三天剛收到包工頭劉二能3 萬元紅包，如果有人舉報(bào)上去，毀了大好前程是小，還得受牢獄之苦。汪副書記的三個(gè)指頭莫非是指這三點(diǎn)：一是三日前收過紅包，二是錢的數(shù)目是三萬元，三是三日內(nèi)趕快坦白交待。乖乖，即使三天內(nèi)如實(shí)交代了，不掉烏紗帽就算檢了大便宜，別想再向上爬了 胡局長暈暈忽忽剛進(jìn)家門，電話鈴聲驟然響起，他顫巍巍抓起話筒，話筒里傳來汪副書記的聲音：老胡呀，你是怎么搞的，散會(huì)時(shí)我已經(jīng)向你打過招呼啦！胡局長急忙說：汪― 汪書記，您能不能讓我再想想。汪副書記的聲音高昂而又焦急：想什么呀，嘿！我這里三缺一，快來吧。

胡局長的誤會(huì)，使自己心潮翻滾，憂心忡忡。此誤會(huì)興波，展露出受-賄局長內(nèi)心的恐懼，使文章趣韻綿長，有著嘲諷的力度。

二曰馳騁想像，妙趣橫生。讓孔子與布什談?wù)摵推街?，讓人與牛對話探討自由之價(jià)，以豐富之想像，打破時(shí)空與物性界限，使文章富蘊(yùn)靈趣，表現(xiàn)出厚實(shí)的文化底蘊(yùn)與活躍的思維素質(zhì)。

魏金樹的《 誰偷了曹操同學(xué)的手機(jī)》 ，說的是曹操同學(xué)的手機(jī)不見了，曹操和劉備、孫權(quán)住在一個(gè)宿舍，當(dāng)時(shí)只有劉備一人在宿舍睡覺，自然就懷疑劉備了。劉備當(dāng)時(shí)不承認(rèn)，但劉老師說，不承認(rèn)就停課反思。最后劉備承認(rèn)了，可追究贓物時(shí)，又說手機(jī)給弄丟了。老師說：你回去想想吧。劉備剛走，諸葛亮對劉老師說：按照劉備的為人，他是不可能偷的，會(huì)不會(huì)是孫權(quán)呢？劉老師想起，孫權(quán)那天請假去了一趟廁所。周瑜聞悉，說不可能是孫權(quán)。諸葛亮說不可能是劉備。兩人爭了起來。劉老師說：不要爭了，周瑜同學(xué)去調(diào)查劉備，諸葛亮同學(xué)去調(diào)查孫權(quán)。劉老師叫來曹操，將剛才的事情說了一遍，曹操很大度地?cái)[擺手：算了吧，別傷了同學(xué)的和氣。劉老師不同意：此事雖小，但關(guān)系到三國中學(xué)的聲譽(yù)。周瑜、諸葛亮分別對劉備、孫權(quán)展開調(diào)查，雖無進(jìn)展，卻搞得劉孫二人聲名狼藉。后學(xué)校要推薦唯－－一名重點(diǎn)大學(xué)保送生時(shí)，劉老師自然就想到曹操，曹操一再推辭，并力薦與他同樣優(yōu)秀的劉備、孫權(quán)。此舉獲得同學(xué)們由衷贊嘆，唯曹操的朋友楊修在一旁冷笑。畢業(yè)了，大家收拾東西，楊修忽然站起來說：你們想知道到底誰偷了曹操的手機(jī)嗎？人群一陣騷動(dòng)。楊修掏出自己的手機(jī)，只撂了一遍曹操的手機(jī)號，就聽到曹操身上嘀嘀嘀響了起來― 大家怔住了。

故事演繹三國中學(xué)的故事，行文一波三折，趣韻綿長，達(dá)到可讀性與藝術(shù)性俱佳之境。

三曰夸張變形，別開生面。一考生寫《 女教師的特異功能》 ，說的是在醫(yī)院遇到一來自山區(qū)的女教師，她在候診室向人們講述了指尖滲水患病的由來。她說在自己的家鄉(xiāng)一個(gè)偏僻的小山村上課，一天，上課必備的粉筆用完了，就用罐子盛滿水，用手蘸了清水，在黑板上寫字。于是她和孩子們都習(xí)慣了這種奇特的上課方式，年復(fù)一年，日復(fù)一日，六七年間，她就這樣一筆一筆地教。一天上課，她發(fā)現(xiàn)盛水的罐子水漏沒了。沒有水，怎么辦？就在緊要關(guān)頭，她感到右手指尖往外漏著液體，她驚喜了，是水，有水就能上課，她高聲宣布：上課！就這樣每當(dāng)她轉(zhuǎn)身板書時(shí)，指尖就會(huì)及時(shí)滲出水。這樣訓(xùn)練出了一批快速思考、計(jì)算與答題的小神童。而且，小神童們都被一所重點(diǎn)中學(xué)的預(yù)科班錄取了。女教師的經(jīng)歷講完了，臉上掛滿了淚。大家驚呆了。醫(yī)生的化驗(yàn)結(jié)果出來了，人們簇?fù)碇?，一看：這涌動(dòng)不止的水與淚化學(xué)成分相同。醫(yī)師說：這是全國乃至全世界的首例病癥，還需進(jìn)一步研究 醫(yī)師沒有信女教師的自述，而在場的人都知道：那水是淚?；蛟S，有人認(rèn)為那水是血的一種無色表現(xiàn)。

這故事顯然超出現(xiàn)實(shí)，但卻予人深深的震撼，人們深深地被這位山村女教師的精神震撼著。此夸張的藝術(shù)手法．將女教師的崇高精神表現(xiàn)為極至。故事有趣，更有綿長的韻味。

高考語文必背古詩文篇七

語文高考命題的首要任務(wù)是了解命題者的意圖。一篇好的語文命題文章，往往是通過一些獨(dú)特的語言表達(dá)方式來引導(dǎo)考生思考，考察其對于文學(xué)作品的理解和感悟。因此，閱讀命題文章時(shí)，我們要注意思考作者使用特定語言和描寫手法的目的，以及借以傳遞的情感和思想。只有真正抓住了作者的意圖，才能在審題時(shí)心中有底，更好地完成命題任務(wù)。

二、堅(jiān)持細(xì)讀與宏觀把握相結(jié)合

在考試閱讀時(shí)，有些考生會(huì)過分關(guān)注細(xì)節(jié)，忽略了整體把握。實(shí)際上，在考查學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力時(shí)，試題往往會(huì)通過一些特定的信息來展開，我們所要做的，就是通過該信息去揣測整個(gè)文章的意圖，從而對整體進(jìn)行把握。同時(shí)，也要注意文中細(xì)節(jié)的呼應(yīng)和襯托，以及可能存在的因果關(guān)系。只有將宏觀把握與細(xì)節(jié)閱讀相結(jié)合，才能準(zhǔn)確理解命題意圖，并且更好地完成文章寫作。

三、加強(qiáng)對經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)和理解

語文高考常常涉及到文學(xué)作品的閱讀和分析，因此，我們必須加強(qiáng)對經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)和理解。通過多讀原著，多欣賞名著改編的電影或舞臺(tái)劇，我們能更好地對作品的文化背景、情節(jié)曲折、人物關(guān)系等進(jìn)行把握，從而在考試時(shí)更好地理解命題中引用的文學(xué)片段，并準(zhǔn)確詮釋文學(xué)作品的主題和思想。

四、拓寬知識(shí)面，積累常識(shí)知識(shí)

語文高考命題的內(nèi)容往往與時(shí)事熱點(diǎn)、歷史背景相關(guān)，所以我們在備考中需要拓寬知識(shí)面，積累各個(gè)領(lǐng)域的常識(shí)知識(shí)。比如，在閱讀中可能會(huì)碰到一些歷史事件、政治人物、文化現(xiàn)象等，如果我們對這些基本事實(shí)缺乏了解，就難以準(zhǔn)確理解命題中的隱含意思。同時(shí)，良好的常識(shí)知識(shí)儲(chǔ)備也能幫助我們在閱讀中更好地理解作者的觀點(diǎn)，寫出更加全面細(xì)致的文字。

五、注重寫作訓(xùn)練，鍛煉思維邏輯能力

在語文高考命題中，寫作表達(dá)往往是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們不僅需要對文章主題和命題意圖有深刻理解，還需要將自己的思考和感悟準(zhǔn)確地表達(dá)出來。因此，在備考時(shí)，我們需要注重寫作訓(xùn)練，多做一些文章的分析和寫作練習(xí)，不斷提升自己的思維邏輯能力和語言表達(dá)能力。只有通過不斷地實(shí)踐和反思，才能在考試中更好地完成寫作任務(wù)，獲得高分。

總之，語文高考命題比較復(fù)雜，需要我們在備考過程中不斷積累和提升。我們應(yīng)該始終保持對命題者意圖的敏感度，同時(shí)加強(qiáng)對經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)和理解，拓寬知識(shí)面，積累常識(shí)知識(shí)。通過注重寫作訓(xùn)練，不斷鍛煉思維邏輯能力，我們將能夠更好地應(yīng)對語文高考命題，取得優(yōu)異的成績。

高考語文必背古詩文篇八

在我升入高三的時(shí)候，學(xué)校安排了一系列的高考培訓(xùn)班，其中最關(guān)鍵的莫過于語文高考培訓(xùn)班。由于語文成績一直是我的弱項(xiàng)，我決定報(bào)名參加這個(gè)培訓(xùn)班，以期在高考中取得好成績。在這個(gè)培訓(xùn)班的三個(gè)月里，我學(xué)到了許多新的學(xué)習(xí)方法和技巧，也從中體會(huì)到了許多自己以前不曾注意到的事情。

第二段

首先，培訓(xùn)班強(qiáng)化了我的基礎(chǔ)知識(shí)。老師詳細(xì)講解了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)和解題技巧，提醒我們在考試中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。通過大量的習(xí)題和例題練習(xí)，我對語文的基礎(chǔ)知識(shí)有了更加深入的了解，掌握了解題的方法和策略。這為我的高考備考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段

其次，培訓(xùn)班鍛煉了我的解題思維能力。除了講解知識(shí)點(diǎn)，培訓(xùn)班還強(qiáng)調(diào)了解題的思路和方法，培養(yǎng)我們靈活的思維和解決問題的能力。老師經(jīng)常給我們出一些變化多樣的題目，要求我們用不同的角度思考、分析問題，這大大提高了我們的解題能力。通過這些練習(xí)，我逐漸學(xué)會(huì)了不同類型題目的思維模式和解題技巧，為高考提供了更多的應(yīng)對策略。

第四段

同時(shí)，培訓(xùn)班還幫助我加強(qiáng)了作文能力。高考語文必考的作文是我一直以來的心病，因?yàn)槲铱偸菬o法寫出令人滿意的作文。在培訓(xùn)班的作文課上，老師們耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾螛?gòu)思、如何寫作。他們給我們講解了寫作的技巧，簡潔明了地解釋了各種寫作風(fēng)格的特點(diǎn)和運(yùn)用方法。通過大量的寫作訓(xùn)練，我逐漸擺脫了寫作的困擾，寫作能力也得到了明顯地提高。

第五段

最后，參加培訓(xùn)班還讓我對語文有了更深的理解和熱愛。在培訓(xùn)班中，老師們對文學(xué)作品進(jìn)行了深入的解讀，讓我對古代文化和現(xiàn)代文學(xué)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。他們通過解讀經(jīng)典作品，展示了語文的魅力和深度，讓我對語文科目有了更加濃厚的興趣。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了語文不僅僅是一門考試科目，更是一門探討人類思想、感情、文化的學(xué)科。

總結(jié)段

通過這三個(gè)月的語文高考培訓(xùn)，我的語文成績有了明顯的提高，我也對語文這門科目有了更深的理解和熱愛。培訓(xùn)班不僅讓我掌握了解題的方法和技巧，鍛煉了我的解題思維能力，也加強(qiáng)了我的作文能力。最重要的是，培訓(xùn)班讓我對語文有了更加全面的認(rèn)識(shí)，讓我從內(nèi)心深處熱愛和珍視這門學(xué)科。我相信，通過這次高考培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我一定能夠在高考中取得令人滿意的成績。

高考語文必背古詩文篇九

根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

2012年全國高考上海卷語文滿分作文：靈光一現(xiàn)

如果智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點(diǎn)亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧，我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就仿佛是微風(fēng)漾起的一道道漣漪;萬紫千紅，智慧的閃光就好像是那偶爾飛來嗅聞芬芳的彩蝶;晴空萬里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長鳴的云鶴。

殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙，將一個(gè)個(gè)或悲壯或悠然的身影埋沒于九尺黃泉，然而，這又怎能湮沒在黑暗中閃動(dòng)的智慧的火焰呢?一草一木一花一葉，萬事萬物，都在不停地撩撥著我們的情思。情思，是靈感的觸發(fā)器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化為一縷青煙無影無蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。后者比之于前者，其可貴之處正在于他們多半會(huì)緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。

南山之下，遍地金菊，不正是激發(fā)出陶潛靈感的產(chǎn)物嗎?菊香彌漫，再酌上幾杯濁酒，豈不美哉?“采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫復(fù)何求?會(huì)稽山陰蘭亭，云天朗朗，惠風(fēng)和暢。諸位文人墨客列坐水濱，流觴飲酌，歌詠唱答，不也是出自內(nèi)心深處被激發(fā)出的那些許情感嗎?一篇《蘭亭集序》，唱出了“齊彭殤為妄作，一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古戰(zhàn)場，不只有多少人去憑吊過。蘇東坡、辛棄疾，后來者更是不計(jì)其數(shù)。赤壁在他們的頭頂上架起一道美麗的彩虹，在文壇豎起了一道亮麗的'風(fēng)景線。

高考語文必背古詩文篇十

語文高考是每年都要面臨的一場大考，對于大多數(shù)高中學(xué)生來說，語文成績的高低關(guān)乎著他們心中的理想大學(xué)是否能夠如愿以償。為了在語文高考中取得好成績，許多學(xué)生選擇參加語文高考培訓(xùn)。在這次語文高考培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，收獲良多。下面我將分享一下我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，這次語文高考培訓(xùn)教會(huì)了我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，老師著重講解了語文高考的命題規(guī)律和解題技巧。他們告訴我們，高考作文是一個(gè)要點(diǎn)明確、邏輯清晰、表達(dá)準(zhǔn)確的過程。通過學(xué)習(xí)命題示范和解析，我逐漸明白了如何抓住作文要點(diǎn)和寫出一篇有邏輯的文章。此外，老師還重點(diǎn)教授了閱讀理解答題技巧和歸納總結(jié)方法。這些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不僅幫助我在考試中提高了效率，還讓我在其他科目中也受益匪淺。

其次，這次語文高考培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了合作學(xué)習(xí)的重要性。他們組織我們進(jìn)行小組討論、解答問題和分享心得的活動(dòng)，讓我們能夠充分發(fā)揮我們的智慧和創(chuàng)造力。通過與同學(xué)們的合作，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，還學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的觀點(diǎn)、尊重他人的意見，并與他人合作解決問題。這種團(tuán)隊(duì)合作精神在我們參加高考時(shí)的作文和閱讀理解中也起到了不可忽視的作用。

第三，這次語文高考培訓(xùn)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)過程中，老師們生動(dòng)有趣地講解了語文知識(shí)，并通過豐富多樣的教學(xué)方法引發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。他們用詩歌朗誦、名篇賞析、文學(xué)講座等形式拓寬了我們的視野，讓我們在學(xué)習(xí)中感受到了語文的美麗和深度。這種激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方式讓我開始主動(dòng)思考和積極參與課堂活動(dòng)，提高了我對語文的學(xué)習(xí)熱情。

第四，這次語文高考培訓(xùn)提高了我的自信心。在培訓(xùn)中，老師們不僅為我們提供了系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)，還鼓勵(lì)我們在課堂上充分發(fā)言，提問和解答問題。這種積極參與的機(jī)會(huì)讓我逐漸擺脫了對語文學(xué)習(xí)的無形壓力，收獲了自信和自尊。在與老師和同學(xué)的互動(dòng)中，我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和自我價(jià)值，更加堅(jiān)信自己可以在高考中取得好成績。

最后，這次語文高考培訓(xùn)教會(huì)了我如何面對挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，老師們不僅傳授了我們語文知識(shí)，還向我們展示了成功的關(guān)鍵在于如何勇于面對挑戰(zhàn)。他們告訴我們，成功來自于日積月累的努力和持之以恒的堅(jiān)持。在語文學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到各種難題和困惑，但只要我們能夠勇敢面對并不斷努力去解決，就一定能夠迎來成功。這次培訓(xùn)不僅幫助我提高了語文成績，更培養(yǎng)了我解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。

總之，這次語文高考培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高自信心，以及面對挑戰(zhàn)，我相信我已經(jīng)為語文高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)不僅讓我在高考中取得了好成績，更培養(yǎng)了我終身學(xué)習(xí)的能力，給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。我將會(huì)一直銘記這次語文高考培訓(xùn)的經(jīng)歷，并將其作為我的人生寶貴財(cái)富，繼續(xù)努力前行。

高考語文必背古詩文篇十一

語文是每個(gè)中學(xué)生必修的一門科目，也是高考的一大重點(diǎn)科目。為了幫助同學(xué)們更好地備考語文，學(xué)校特別組織了一場語文高考講座。在這次講座中，講師從各個(gè)方面對高考語文進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和分析，讓我們受益匪淺。通過這次講座，我深刻體會(huì)到了語文高考的重要性，同時(shí)也感受到了它的魅力。

首先，講座讓我明確了語文高考的目標(biāo)。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了高考是一個(gè)全面考察學(xué)生語文素養(yǎng)的過程。高考語文既包括對知識(shí)點(diǎn)的掌握，也注重學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維能力和文化素養(yǎng)。這就要求我們在備考過程中要注重全面發(fā)展，不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀能力。同時(shí)，講座還介紹了高考閱讀理解和作文的考綱要求，讓我們清楚了解到了高考命題的思路和要點(diǎn)，為我們備考提供了明確的方向。

其次，講座讓我認(rèn)識(shí)到了高考語文的特點(diǎn)。高考語文注重的是學(xué)生的綜合能力，尤其是閱讀理解和寫作能力，這與初中階段的語文學(xué)習(xí)有很大的不同。講座中，講師通過對歷年試題的分析，提醒我們在備考過程中要注重提升自己的閱讀理解能力和寫作水平。他還指出，高考語文的命題方式更加注重考查學(xué)生的思想、觀點(diǎn)和創(chuàng)造力，所以要加強(qiáng)對文學(xué)常識(shí)和時(shí)事熱點(diǎn)的了解。只有通過多讀書、多寫作，培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力，才能更好地應(yīng)對高考語文的考試。

第三，講座帶給我了備考的方法和技巧。高考語文的復(fù)習(xí)應(yīng)該從整體上進(jìn)行，注重分析和總結(jié)。講座中，講師分享了他的備考經(jīng)驗(yàn)，告訴我們在備考過程中要注重解題技巧，善于捕捉題目的關(guān)鍵詞和信息，并通過組織語言表達(dá)清晰的思路和觀點(diǎn)。他還鼓勵(lì)我們多積累素材，多練習(xí)同類型的題目，提高做題的速度和準(zhǔn)確度。此外，還強(qiáng)調(diào)了英語與語文的互補(bǔ)性，鼓勵(lì)我們在備考過程中多讀外文書籍，提高對于英語語言和文化的理解，從而更好地運(yùn)用到高考語文中。

第四，講座鼓舞了我的備考信心。高考語文是一門綜合性的學(xué)科，備考過程中會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，通過講座，我明白了只要付出努力就一定會(huì)有收獲。講座中，講師分享了許多成功的備考案例，他們在備考過程中堅(jiān)持不懈，努力提升自己的語文能力，最終取得了優(yōu)異的成績。這讓我明白，高考語文只要我們肯努力，勝利一定屬于我們。所以，我要堅(jiān)持每天都有目標(biāo)地復(fù)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己一定能取得好成績。

最后，講座讓我真正體會(huì)到了語文的魅力。在講座中，講師帶領(lǐng)我們欣賞了許多經(jīng)典的文學(xué)作品和名言警句，讓我們感受到了語文對于人的生活和思想的影響。文學(xué)作品中的人物與情節(jié)、語言與形象使我的內(nèi)心深受觸動(dòng)。語文不僅是一門工具性的學(xué)科，更是一門讓人感受到美的藝術(shù)。通過這次講座，我逐漸對語文產(chǎn)生了深厚的興趣，希望能夠在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索和發(fā)現(xiàn)更多的語文之美。

總之，這次語文高考講座讓我對高考有了更深入的了解，也為我提供了許多備考的方法和技巧。同時(shí)，講座讓我重新認(rèn)識(shí)到了語文的重要性和魅力。我深信，只要我在備考過程中付出努力，將來一定能在高考中取得好成績。我將以飽滿的熱情備考，為實(shí)現(xiàn)自己的高考夢想而努力奮斗！

高考語文必背古詩文篇十二

1.神要是公然去跟人作對，那是任何人都難以對付的。 (《荷馬史詩》)

2.生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問題。 (《哈姆霄特》)

3.善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識(shí)到有一條正途。(《浮士德》)

4.認(rèn)識(shí)自己的無知是認(rèn)識(shí)世界的最可靠的方法。 (《隨筆集》)

5.你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎 我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。(《簡·愛》)

6.大人都學(xué)壞了，上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。 (《童年》)

7.你越?jīng)]有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打擊人家，人家就怕你。只能把男男女女當(dāng)作驛馬，把它們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來，這樣你就能達(dá)到欲望的最高峰。 (《高老頭》)

8.我只想證明一件事，就是，那時(shí)魔鬼引誘我，后來又告訴我，說我沒有權(quán)利走那條路，因?yàn)槲也贿^是個(gè)虱子，和所有其余的人一樣。 (《罪與罰》)

10.我并不愿意你受的苦比我受的還大，希斯克利夫。我只愿我們永遠(yuǎn)不分離：如果我有一句話使你今后難過，想想我在地下也感到一樣的難過，看在我自己的份上，饒恕我吧！ (《呼嘯山莊》)

高考語文必背古詩文篇十三

近日，本市高中生參加了一場精彩絕倫的語文高考講座。此次講座不僅讓同學(xué)們對語文高考有了更加透徹的了解，而且給同學(xué)們提供了許多實(shí)用的應(yīng)試技巧。下面，我將從“語文高考的重要性”、“語文高考的難點(diǎn)”、“高效備考方法”、“積極心態(tài)對高考的影響”和“語文高考的價(jià)值”這五個(gè)方面，分享我對此次講座的體會(huì)和收獲。

首先，語文高考的重要性不容忽視。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了語文在高考中的重要性。他指出，語文是考生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也是其他科目取得高分的基礎(chǔ)。同時(shí)，語文考試綜合性強(qiáng)，需要考生具備扎實(shí)的語言文字功底和靈活運(yùn)用能力。聽了這些，我深感語文高考的分量不可小視，更加堅(jiān)定了加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的決心。

其次，語文高考存在一些難點(diǎn)。在講座中，講師針對學(xué)生普遍存在的困惑不已，特別提到了閱讀理解和寫作兩個(gè)考點(diǎn)；他對這兩個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的解析和指導(dǎo)。我意識(shí)到，在高考中，閱讀理解考察的是學(xué)生的理解能力和閱讀能力；而寫作考察的是學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。因此，我明白了要提高閱讀和寫作能力的重要性，并下定決心在備考中加強(qiáng)針對性的練習(xí)。

再次，講座中介紹的高效備考方法讓我受益匪淺。講師推薦了一些備考方法，例如進(jìn)行閱讀理解的技巧訓(xùn)練、積累作文素材和模板、多做真題等。這些方法都著重強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和反思的重要性，并給出了一些具體的操作建議。通過聽取講座，我深感這些方法的合理性和可行性，并開始在日常學(xué)習(xí)中嘗試運(yùn)用。其中，最讓人印象深刻的是積累作文素材和模板的方法。這種方法不僅可以幫助我更準(zhǔn)確地理解命題意圖，還能提高作文表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性。在備考過程中，我將更加注重積累和運(yùn)用這些素材和模板。

此外，講座中提到的積極心態(tài)對高考的影響也令人深思。講師指出，高考是人生中的一次重要考驗(yàn)，考生要保持積極心態(tài)，避免壓力過大。只有在積極心態(tài)的支持下，考生才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的潛能。我深深地被這種積極的心態(tài)所感染，決心要在備考中保持平和的心態(tài)，積極面對困難和壓力。

最后，我認(rèn)識(shí)到語文高考的價(jià)值不僅僅在于高分。語文高考的意義更在于對于我們整個(gè)人生的影響。語文高考注重綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的是學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。這些能力在我們的未來人生和職業(yè)發(fā)展中都起到至關(guān)重要的作用。因此，在這次講座中，我對語文高考有了更深刻的理解，也更加明確了學(xué)好語文的重要性。

總之，此次語文高考講座給我?guī)砹酥T多的收獲和啟發(fā)。我深感語文高考的重要性和難點(diǎn)，也明白了高效備考方法的重要性和積極心態(tài)對高考的影響。此外，我對語文高考的價(jià)值也有了更為全面的認(rèn)識(shí)。我相信，在這次講座的指導(dǎo)下，我將能夠更好地備考，取得滿意的成績，并為未來的發(fā)展打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。

高考語文必背古詩文篇十四

說明文由于其對象的科學(xué)性強(qiáng)，而學(xué)生接觸的生活有限，因此，命題有一定局限：若命制學(xué)生熟悉的，如鋼筆，又容易被老師壓中；命制學(xué)生不熟悉的，學(xué)生又不好寫。故而在高考試題中，說明文作文大作文來寫，可能性不大。但作為一種常見、常用、適用的文體，可放在語言運(yùn)用中考查。也可以作為小作文考查。如重慶市的《筷子》（20xx年）。因此，我們不能懷著僥幸的心理，放棄這一塊的復(fù)習(xí)。

說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體,或介紹事物的狀態(tài),性質(zhì),功能;或闡明事理,目的是給人以知識(shí).

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1.依據(jù)說明對象與說明目的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類.說明對象是具體事物,說明目的是使讀者了解,認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物的特征,我們稱之為事物說明文,如《松鼠》,《中國石拱橋》等;說明對象是某個(gè)抽象事理,說明目的是使讀者明白這個(gè)事理,我們稱之為事理說明文,如《死海不死》,《向沙漠進(jìn)軍》等.其實(shí),在一篇說明文中,介紹事物與闡釋事理往往是交錯(cuò)使用的.

2.根據(jù)說明語言的不同特色,表達(dá)方式的使用情況的不同,把說明文分為平實(shí)的說明文和生動(dòng)的說明文兩種.生動(dòng)的說明文又叫文藝性說明文 。

所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志.只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨(dú)特之處.

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