每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
孕媽課堂主持稿篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
作為一名年輕的兒童主持人，我有幸參與了許多兒童課堂的主持工作。這些經(jīng)歷不僅讓我深刻體會到兒童主持課堂的重要性，也使我獲得了許多寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在兒童主持課堂工作中的體驗和感受。
第二段：培養(yǎng)形象意識（字?jǐn)?shù)：250字）
兒童主持人的形象非常重要。我發(fā)現(xiàn)，兒童們對于主持人的外貌和穿著有著很高的要求。他們希望主持人看起來時尚、亮麗，并能與他們產(chǎn)生共鳴。因此，我意識到自己需要不斷提升自己的形象意識，注重穿著和儀態(tài)。另外，我還加入了一些互動游戲和小道具，以增加兒童們的興趣和參與感。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己在兒童主持課堂中的形象得到了極大的提升，也贏得了更多小朋友的喜愛和信任。
第三段：注重語言表達(dá)（字?jǐn)?shù)：250字）
兒童主持課堂的另一個關(guān)鍵因素是語言表達(dá)能力。在為兒童設(shè)計課堂內(nèi)容時，我一直保持簡單明了的原則。我使用簡單的語言和詞匯，避免使用過于專業(yè)和晦澀的詞匯。在交流過程中，我注重語速和語調(diào)的把握，盡量使自己的話語與兒童們的理解水平相匹配。同時，我?guī)椭鷥和⒆孕判?，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點和意見。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)兒童們的語言表達(dá)能力得到了明顯的提高，他們能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感。
第四段：關(guān)注情感培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250字）
在兒童主持課堂中，我也注重情感培養(yǎng)。我通過一些小游戲和互動環(huán)節(jié)，鼓勵兒童展示他們的情感和情緒。我給予他們鼓勵和肯定，以激發(fā)他們的積極性和自信心。另外，我也注重培養(yǎng)兒童們的團隊合作精神和相互尊重的價值觀。通過讓兒童們共同參與一些任務(wù)和活動，我?guī)椭麄兘⒘肆己玫暮献麝P(guān)系和友誼。
第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：250字）
兒童主持課堂工作是一項既有挑戰(zhàn)性又有樂趣的工作。通過我在這方面的努力和經(jīng)歷，我深刻感受到兒童主持課堂對于兒童的影響力。這個工作不僅要求我具備良好的形象、語言和情感表達(dá)能力，同時也激發(fā)了我對于兒童教育的興趣和熱情。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為兒童教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
在進行兒童主持課堂工作的過程中，我明確感受到了自己的成長和進步。通過注重形象、語言和情感的培養(yǎng)，我獲得了更多小朋友們的喜歡和認(rèn)可。這也進一步激發(fā)了我對于兒童教育的熱情與興趣。我將以此為動力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為兒童教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
孕媽課堂主持稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
金風(fēng)送爽，群賢畢至。
為進一步貫徹落實好縣教工委、縣教委 “關(guān)于認(rèn)真做好城區(qū)學(xué)校課堂開放工作的通知”精神，有效提升我校課堂教學(xué)改革水平，有力推動兄弟友好學(xué)校課程改革進程，遵循城鄉(xiāng)學(xué)校“優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)同共進”的原則，學(xué)校于今日面向鎮(zhèn)安小學(xué)全面開放課堂，同時也邀請了關(guān)面小學(xué)、陳家小學(xué)全程參與這次開放活動。
今天，我們很榮幸地邀請到了縣教委、縣進修校、漢豐教管中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家以及各位同行的蒞臨指導(dǎo)。
老師們，課堂是學(xué)校實施素質(zhì)教育，推進課程改革的主陣地。近年來，我校扎實開展校本研修，快速促進青年教師專業(yè)成長。全校教師都在積極探索“新課程理念下，課堂教學(xué)到底教什么?我們究竟需要怎樣的課堂?”并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法。我們看到，課堂正悄然發(fā)生著變化。
(在即將開始今天的活動前，我們首先有請?zhí)浦魅螢槲覀冎v話。)
今天，即將呈現(xiàn)給大家兩堂課，是我校校本研修中對識字教學(xué)和數(shù)學(xué)廣角研討活動的一個常態(tài)縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們在專業(yè)成長路上奮進的足印。同時，也期許這些課能帶給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。
一、課堂呈現(xiàn)
1、正所謂“一人栽花，香飄萬家”，接下來我們將走進識字教學(xué)的課堂，有請 老師執(zhí)教《小鹿的玫瑰花》。
2、老師們! “數(shù)學(xué)廣角”是小學(xué)數(shù)學(xué)教材中特有的單元，它以接近總內(nèi)容1/5的篇幅，較為集中的安排了訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的教學(xué)內(nèi)容，從1到6年級，形成了一個比較系統(tǒng)和完整的體系。我校數(shù)學(xué)組著力于數(shù)學(xué)廣角的小課題研究。接下來，我們將走進《排隊問題》的數(shù)學(xué)課堂，一起去追尋老師是如何把重要的數(shù)學(xué)思想通過學(xué)生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來的。
二、專題研討
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
1、下面我們進行研討會的第一項：掌聲有請剛剛獲得城區(qū)小學(xué)青年教師識字課一等獎的彭老師就執(zhí)教的識字課進行說課及經(jīng)驗分享。
彭老師就自己的教學(xué)設(shè)想進行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道，課堂是我們實施素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時，可也不能小覷評課。因為評課是研究課堂教學(xué)最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。下面我們進行研討會的第二項議程：評課議課。請老師們就我們今天所聽的這堂識字教學(xué)課展開交流與討論。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天研討的東風(fēng)，我們的識字改革一定會乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
3、在我們的教學(xué)中，時常會有這樣的窘態(tài)：拿到課本時，不知道教什么，很迷茫;解讀了文本后，知道要教什么了，對于怎么教，又很困惑。所以，我們時常會感到混沌，很困擾，又很無奈地選擇了依賴。依賴教學(xué)用書，依賴典型的
教案
，從中實行一些遷移、復(fù)制。于是，我們總是學(xué)不會解讀文本，課堂教學(xué)中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的場合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學(xué)狀態(tài)。接下來我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進行發(fā)言。(1)教師代表發(fā)言
(2)最后，讓我們借這個難得的機會有請我們尊敬的來賓——縣進修校教研室 主任為老師們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導(dǎo)和點撥。讓我們掌聲歡迎。
4、結(jié)束語
孕媽課堂主持稿篇三
大家好!
學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎!這是中國二千多年前的《論語》中的一句話，此時此刻我就是這種心情!大家在百忙之中抽時間參加《家庭公益講座》，請允許我向大家鞠躬致敬，對大家的到來表示熱烈的歡迎!舉辦《家庭倫理道德公益講座》，是為了響應(yīng)黨中央關(guān)于大力弘揚傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧家庭、和諧社會的號召，也是為了配合市委、市政府建設(shè)“幸福湛江”、“文化湛江”的戰(zhàn)略布署，助力湛江五年崛起!
此次活動是由湛江市文明辦倡議，愛心企業(yè)家及愛心人士發(fā)起，邀請廣西育良教育中心講師團主講，育良教育中心是以中華傳統(tǒng)道德教育、人本教育為主的公益性組織，通過講座學(xué)習(xí)，讓大家明白自己在家庭和社會中的本份和責(zé)任，如何以愛心建立家庭、以道德規(guī)范家庭、以感恩和諧家庭、以孝順興旺家庭，做到自身身心和諧、進而家庭和諧，最終達(dá)到社會和諧!
接下來，讓我們用熱情的掌聲有請上臺致辭!掌聲有請xx結(jié)尾部分
短短幾天的學(xué)習(xí)，我們共同聆聽了一場孝親的教育，一場感恩的教育，一場讓我們難以忘懷的心靈之旅。我們很幸運地補上了一生都享用不盡的課程，感受到仁愛和諧的魅力，只有心中有仁愛和諧，就一定能“家和萬事興”!建議讓我們再一次用掌聲感謝育良中心的老師們?yōu)槲覀冏龅木恃葜v。
讓我們響起熱烈的掌聲有請志愿者上臺，他們忙碌的身影，他們熱情的笑容，他們溫暖的聲音，為《家庭倫理道德公益講座》的`“圓滿、精彩、難忘”增添了濃墨重彩的一筆!
讓我們向志愿者致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。沒有你們，《家庭倫理道德公益講座》將無法有效運轉(zhuǎn)。正因為你們的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)和全力參與，才能確保大會的圓滿成功。
最后也讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝主辦單位，
感謝承辦單位：
和諧社會是大道，從孝入手是起點，把孝心獻(xiàn)給父母，把忠心獻(xiàn)給祖國，把愛心獻(xiàn)給人民，把信心留給自己!再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨，愿我們共同光大倫理道德教育，重輝圣賢至孝風(fēng)范，家和人樂、崇德興仁、社會和睦、世界和諧!
孕媽課堂主持稿篇四
課前說明 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!在這樣一個金秋送爽的美好季節(jié)，我們大家相聚在這里，共同進行小學(xué)課堂教學(xué)觀察活動，是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由我們學(xué)校年輕漂亮的（敬麗娟）老師給大家上公開課，（麗娟）老師是我們學(xué)校很有潛力的一名年輕教師，她善于挑戰(zhàn)，所以今天她選了一節(jié)極富挑戰(zhàn)性的計算課。根據(jù)新課標(biāo)的要求和麗娟老師的意思，我們確立了2個觀察點。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和達(dá)成情況。觀察組的成員分別是：王瑞平、王彩鳳、馮偉霞。
2、課堂提問的有效性。觀察組的成員分別是：馮彩玲、秦淑霞、李秋霞。第二個環(huán)節(jié)是議課。
下面首先讓我們一起走入敬老師的課堂。第二個環(huán)節(jié)是議課活動。
（課后學(xué)生離場），請觀察組的成員抓緊時間統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其他老師暫時休息15分鐘。
剛才（敬）老師為我們提供了一節(jié)課例，首先讓我們用熱烈的掌聲對她表示感謝。（敬）老師作為一名比較年輕的教師，課能上成這樣，既得益于她自己的辛勤付出，又得益于我們學(xué)校教研的扎實開展。下面就請（敬老師）談?wù)勊龑@節(jié)課的理解。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。下面我們就從確立的2個觀察點逐一進行議課。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動的出發(fā)點和歸宿，首先請（王）老師就“學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和達(dá)成情況?！迸c敬老師進行交流。（其他成員補充）
堂提問的有效性”與敬老師進行分析。（其他成員補充）
聽了各位老師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信我們的道德課堂改革一定會乘風(fēng)破浪，一天更比一天好。
下面我們請鄭州市的領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)、釋疑。（鼓掌）領(lǐng)導(dǎo)談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。
今天我們既分享了（敬）老師在課堂教學(xué)中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，那么在追尋理想課堂的過程中，我們定能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
今天的活動到此結(jié)束。謝謝大家！
孕媽課堂主持稿篇五
各位家長：大家好?。ㄗ晕医榻B）
感謝大家百忙當(dāng)中抽出寶貴的時光來參加學(xué)校組織的家長會，我代表學(xué)校向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！多謝大家！
（會場紀(jì)律）為了保證這天聽課的效果，我宣布一下會場紀(jì)律：請大家關(guān)掉手機等通信工具，不要在會場接打電話、走動，更不要中途退場。
多謝配合！
這天的會議包括兩項資料：一是春暉家長學(xué)校家庭教育專家講座；二是針對上學(xué)期孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校專門邀請學(xué)習(xí)方法方面的專家老師給家長做專題培訓(xùn)，教家長在新學(xué)期如何配合學(xué)校幫忙孩子學(xué)習(xí)。
首先，有請春暉家長學(xué)校專家xxx老師（專家介紹）為大家講課……讓我們再次以熱烈的掌聲對x老師的精彩講課表示感謝！
大家都明白：初一年級是初中階段十分重要的過渡期，如果不能盡快的適應(yīng)和把握，將直接影響孩子初二、初三的成績和進步。透過上學(xué)期兩次大考，老師們發(fā)現(xiàn)：許多孩子還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，還不會學(xué)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多問題，家長想幫忙孩子卻沒有方法等。
為了幫忙學(xué)生、家長解決這些問題，讓孩子簡單高效學(xué)習(xí)，我們這天專門邀請到了全國婦聯(lián)家庭文化研究會中國家校合作教育指導(dǎo)師，北京四中網(wǎng)校首席學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)師王恒超老師來給家長做專題講座——家長如何幫忙孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
北京四中是全國有名的學(xué)校，他們的教學(xué)方法有很多值得我們學(xué)習(xí)。北京四中網(wǎng)校在學(xué)習(xí)方法和家庭教育方面也十分有經(jīng)驗。我們學(xué)校每一年都邀請專家老師來給家長講課。
王老師這天講的課方法具體、操作性強，期望家長認(rèn)真聽、認(rèn)真記，會后如果有個性問題，也能夠安排單獨交流。
下方讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師為我們講課。
此刻，讓我們再次用熱烈的掌聲對范老師的精彩演講表示感謝。
家庭教育既是每個家庭的大事，也是國家和社會的事業(yè)，它關(guān)系到每個家庭的幸福和未來，也關(guān)系到國家的前途和期望。因此，家庭、學(xué)校和社會務(wù)必共同努力，幫忙孩子成為高素質(zhì)、高智能、復(fù)合型的棟梁之才，以自立自信的健康人格和用心進取的優(yōu)秀品質(zhì)立足社會，奉獻(xiàn)社會。
我們期盼著每一位家長的成功！期盼著每一個孩子的.健康成長！期盼著每一個家庭的幸福歡樂！
孕媽課堂主持稿篇六
絕大多數(shù)學(xué)生反映，初中數(shù)學(xué)枯燥無味，事實也是如此。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們在解決這個問題時，借鑒了其他學(xué)科的教學(xué)方法，研究了當(dāng)前教學(xué)改革的動向，結(jié)合數(shù)學(xué)的特點，設(shè)計了一些開放型課堂，使每個學(xué)生都積極參與，基本上克服了數(shù)學(xué)課的枯燥弱點，提高了教學(xué)效率。
例如，我們在教授初三代數(shù)13.1節(jié)“平面直角坐標(biāo)系”時，課堂先用10分鐘左右的時間，教師在教室內(nèi)大體講解平面直角坐標(biāo)系的概念。特別強調(diào)好縱軸、橫軸、縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)、象限等基本概念，又反復(fù)強調(diào)有序?qū)崝?shù)對與平面上的點建立一一對應(yīng)的關(guān)系。這時學(xué)生對本節(jié)知識已有一個初步的了解。然后我們設(shè)計在教室外完成課后練習(xí)。首先在室外一片空地上，按上北下南左西右東的方向，規(guī)定好“平面直角坐標(biāo)系”，用粉筆畫在地上，用磚頭的邊長作為數(shù)軸上一個單位，建立好坐標(biāo)系后教師馬上提出問題“誰能說出教師所站位置的坐標(biāo)？”因為是室外，學(xué)生說話非常隨便，所以學(xué)生的討論很熱烈。當(dāng)教師要求學(xué)生們回答時，連那些平時學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也爭著舉手。完成這一程序后，學(xué)生的興趣都上來了，我們又將全班學(xué)生隨意分成兩組，采取競賽的形式，互相提問題解答掙分。這些題目有：甲方某生站立的坐標(biāo)是什么？給出一個坐標(biāo)請對方某生去站立。兩組之間互相“刁難”，很快他們都意識到了某些特殊點(例如坐標(biāo)軸上的點)的坐標(biāo)難認(rèn)識，所以就主動地互相盡量多訓(xùn)練了難點，也盡量多地提問了差生。最后的考查是教師讓學(xué)生抽取寫有實數(shù)對的紙簽去找坐標(biāo)或扔出石子讓學(xué)生讀出石子的坐標(biāo)，結(jié)果95%的學(xué)生答對。
幾何課上也有許多數(shù)學(xué)內(nèi)容可以這樣設(shè)計，例如初中第二冊幾何中“線段的`垂直平分線”這一節(jié)，我們照樣選在了室外做練習(xí)，劃定一條“線段”，讓每個學(xué)生去找一個“到線段兩端點距離相等的點”站上，全班學(xué)生站完后，很明顯他們都站在了同一條直線上。這條直線就是這條線段的垂直平分線。僅用10分鐘左右的時間，就使學(xué)生理解了“到一條線段兩端點相等的點在這條線段的垂直平分線上”這個定理。還有像“對稱”、“軌跡”、“函數(shù)的圖像”這些知識的傳授都可以設(shè)計這種開放課堂。
數(shù)學(xué)開放課堂的優(yōu)越性是顯而易見的。首先調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。其次是開放型課堂創(chuàng)設(shè)的情境使學(xué)生對所學(xué)知識非常容易理解和記憶。第三是教師學(xué)生都是教學(xué)的組織者和參與者，通過這種主動學(xué)習(xí)，有利于后進生的提高。
兵無常勢，水無常形。開放型課堂的設(shè)計也是這樣。教師并不需要投入大量的精力，重要的是教師構(gòu)思好課堂的目標(biāo)、相關(guān)的場所和大致程序就可以實施，時間長短皆宜，達(dá)到目的就行。這樣既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。
孕媽課堂主持稿篇七
尊敬的各位家人，女士們先生們：
大家現(xiàn)在好。十月煙臺，丹桂飄香。在這美好的日子里，吉斯華商教練技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)推出的公益大講堂今天又和大家見面了。今天我們非常榮幸地邀請到我的老大哥、著名的節(jié)目主持人、東山書院副院長吳天然老師作為主講導(dǎo)師，他將給我們帶來精彩而又落地的課程，我相信在座的每一位都會收獲滿滿。因為我相信老大哥的能量。
吳天然老師，國家二級心理咨詢師，獨立策劃人，企業(yè)文化和大型活動主持人。山東婚禮主持創(chuàng)始人之一。從1979年開始，在原煙臺國棉二廠從事企業(yè)文化工作至今，有近--年的從業(yè)經(jīng)歷。煙臺第二棉紡廠破產(chǎn)后，一直在社會上為工廠、機關(guān)、部隊、學(xué)校從事企業(yè)文化的創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作。三十年來，靠自己的悟性和學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)作，先后為許多企業(yè)作詞作曲，尤其擅長結(jié)合企業(yè)實際情況創(chuàng)作各種作品，如：《招遠(yuǎn)金城鑄金魂》、《仰望蓬萊》《青島高鐵餐飲之歌》《107院歌》《家有父和母《我們同唱一首歌》，煙臺春晚主題歌《今天最精彩》男聲四重唱《春天來了》福山電視臺教師節(jié)主題歌《老師，我為你頒獎》煙臺電廠90周年司慶總策劃、總撰稿。煙臺東昌集團煙臺泛華保險等公司周年慶典的總策劃總導(dǎo)演總撰稿。煙臺團市委五四電視晚會藝術(shù)顧問，為國稅局和原鐵道大廈創(chuàng)作的小品《櫻桃紅了》《大廈風(fēng)雨情》都獲得了不同的獎項。先后為福山電視臺、東昌集團、福山東廳、張各莊、門樓等和辦事處創(chuàng)作了音樂快板，收到了很好的演出效果。今年8月13日，央視電影頻道播出的電影《無聲的愛》整個電影的音樂創(chuàng)作和主題歌《有愛就有家》作曲有望獲安徽省五個一工程獎。
今天，我們還很榮幸地邀請到煙臺公共關(guān)系協(xié)會的會長孫勝利先生、煙臺晚報總編室主任李秀麗女士擔(dān)當(dāng)本次課程嘉賓。歡迎他們。
下面讓我們以最熱烈的掌聲請出今天公益大講堂的主講導(dǎo)師吳天然老師。有請。
孕媽課堂主持稿篇八
（組織課堂秩序、開場）
丹：同學(xué)們，今天我們又來到多媒體室上課，大家都很高興！希望大家在這里表現(xiàn)得更出色、更精彩。你們說，誰能行？（回答：我能行?。┖芎?！下面就看大家的行動了。
齊：老師、同學(xué)們，大家好！丹：我是--------彪：我是--------齊：這節(jié)課由我們來主持。
一、課前三分鐘：（才藝展示）
丹：首先請看才藝展示——課本劇《揠苗助長》。掌聲有請演員上場！彪：看了這個才藝表演，你們有什么想說的嗎？（議表演、談收獲）（請1、2、3）
二、看視頻導(dǎo)入新課《鷸蚌相爭》
丹：你真會觀看和思考！今天要學(xué)習(xí)的課文，給我們講一個什么故事呢？請大家看大屏幕。（播放視頻）
三、讀書思考：課文講了什么呢？
彪：誰能來告訴大家——課文講了什么呢？（請6、7、8）丹：你非常能干，既會讀書又能概括出課文的主題思想，真了不起！我們要向你學(xué)習(xí)。你能寫到黑板上嗎？（請他上來寫板書）
彪：課文講了這么一個生動感人的故事，讓我們再仔細(xì)讀讀課文，和同學(xué)分享自己的讀書收獲吧！請1357排向后轉(zhuǎn)，進行小組交流。
四、快速讀文、小組交流、班上匯報交流
丹：大家在小組交流非常熱烈，相信你們讀書收獲一定很大。哪些同學(xué)能上來跟大家分享呢？（請9、10、11、12、13）
五、總結(jié)提升
彪：學(xué)習(xí)了這一課，同學(xué)們收獲真大！通過“鷸蚌相爭卻讓漁人從中獲利”的故事,讓我們明白了“做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突，相互謙讓。”“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這些道理。
六、拓展延伸：
丹：想一想，鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦呢？親愛的同學(xué)們，發(fā)揮你們的聰明才智，展開你們想象的翅膀，重新演繹鷸蚌相爭的故事吧?。ɡm(xù)編故事）
七、故事分享
彪：那么，有誰上來把故事跟大家分享嗎？（請14、15、16）
孕媽課堂主持稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家晚上好!
一首童聲合唱感人至深《感恩的心》，拉開了今晚由我市慈善會主辦、市文化局和市委宣傳部協(xié)辦的慈善公益募捐晚會的序幕。
正象剛剛歌中唱到的，感恩的心，感謝有你。正是社會上不同的'你我伸出援手，才會有更多的感恩的心。愿這場慈善公益活動能繼續(xù)把這一份份無私的援助化作了實實在在的感恩的心。
請各位現(xiàn)場參與晚會的朋友以及電視機前的熱心觀眾朋友請撥打我們的慈善公益捐贈熱線：-----。我們熱誠期待社會各界人士、各位熱心慈善事業(yè)的朋友的奉獻(xiàn)出你們的愛心!
謝謝!謝謝倪慕茩為我們帶來的精彩無比的舞蹈。
各位觀眾朋友，自從去年年初我市決定開展慈善公益募捐活動之后，社會各界人士積極響應(yīng)，紛紛伸出了溫暖之手。奉獻(xiàn)愛心的熱潮迭起，善款源源不斷，慈善事業(yè)踏上了新臺階。
這些捐款對于我市的慈善公益事業(yè)無疑將起到極大的促進作用。在這里我們除了深深的感謝社會各界獻(xiàn)出的愛心的同時，也衷心的希望，我們受到資助的家庭和個人要坦然的面對困境，勇于自立自強，用出色的工作和學(xué)習(xí)來回報社會。
好了，接下來請欣賞由---為我們帶來的女生獨唱---。掌聲…
孕媽課堂主持稿篇十
各位帶領(lǐng)、教授、親愛的同學(xué)們，大家下午好！
請教同學(xué)們：你們知道3月31日是一個什么特別日子嗎？對！3月31日為“全國中小生安定教誨日”。明天將來誥日便是第14個“全國中小生安定教誨日”，在這個安定教誨日即未到臨之時，我們學(xué)校召開以“加強防災(zāi)減災(zāi)建立和諧校園”為主題安定教誨大會，參加本次大會的有我們學(xué)校副校長馮校長，后勤的林主任，教導(dǎo)處的胡主任謝主任和政教處崔主任，讓我們用強烈喧鬧的掌聲聘請各位帶領(lǐng)到主持臺入坐！
本日的大會緊張有五項議程：
1、xx主任作《食物安定》的教誨；
2、xx主任作《天然災(zāi)禍避險知識》的安定教誨；
3、xx主任作《收集安定》的教誨；
4、xx主任作《校園暴力安定》的教誨；
5、xx校長作《交通安定》的.教誨。
同學(xué)們，把握安定知識對我們每個人都特別緊張，盼望大家當(dāng)真聽講，保存會場肅靜。
下面，進行集會第一項：請林志堅主任作《食物安定》教誨，大家用掌聲歡迎?！瓪夂蚝鋈晦D(zhuǎn)冷，但同學(xué)們?nèi)匀荒鼙４鏁黾澎o，當(dāng)真聽講，特別是八年級同學(xué)都能當(dāng)真做筆記，盼望同學(xué)們連續(xù)堅定。下面讓我們用強烈喧鬧的掌聲歡迎胡主任作《天然災(zāi)禍避險知識》的安定教誨……謝xx主任作《收集安定》的教誨……崔xx主任作《校園暴力安定》的教誨……馮xx校長作《交通安定》的教誨。
特別感謝各位帶領(lǐng)的耐煩教誨，從中可見帶領(lǐng)們對安定教誨工作高度的珍視和對門生的關(guān)心。特別感謝各位教授與同學(xué)，在氣候忽然轉(zhuǎn)冷的環(huán)境下仍然堅定到如今都能當(dāng)真聽講，相信同學(xué)經(jīng)過議定本次的校會，把握了很多安定知識，在今后的糊口生涯中自我的保衛(wèi)本領(lǐng)必定有所進步。在此次安定教誨大會結(jié)束之時，我樸拙地祝掃數(shù)的帶領(lǐng)、教授和同學(xué)們：平生溫和！健康高興！讓我們以強烈喧鬧的掌聲歡送帶領(lǐng)！感謝大家！請各班有序回到講堂。
孕媽課堂主持稿篇十一
李： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
楊： 各位來賓
李： 各位家長
合： 大家晚上好!
李： 今天，我們歡聚一堂，載歌載舞
楊： 今天，我們激情滿懷，心潮澎湃
李： 今日，我們將走進舞林勝地，感受優(yōu)美動人的舞姿
楊： 今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓
李： 帶著囑托
楊： 帶著祝愿
合： 我們相逢在這收獲的季節(jié)
楊：伴隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!
李： “夢想飛揚”紅鳥舞蹈主場匯報演出
合： 現(xiàn)在開始
開場舞：《喜氣洋洋》
大班技巧組合
楊：每一個孩子天生下來就是一件巧奪天工的藝術(shù)品，他們的天真和可愛時刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來的舞蹈，《兔子舞》瞧，寶貝們已經(jīng)迫不及待了!
接下來請欣賞 紅鳥少兒帶來的基本功的組合展示
李：當(dāng)傳統(tǒng)與時尚對接時，總會產(chǎn)生一些碰撞，但通過交流和融合，傳統(tǒng)之美與時尚之美也能達(dá)成最和諧的藝術(shù)之美，成為和諧社會的一支強音。
請欣賞，接下來的表演，舞蹈《我和奶奶去比賽》
小小班技巧組合
獨舞《溜溜情》
楊：那邊可真熱鬧，一群群可愛的小姑娘，他們在干
什么
呢?瞧!她們來了!(凳子舞《找朋友》)合并班基訓(xùn)組合
歌曲《祖國你好》
合并班組和技巧
由王冕帶來的歌曲
印度舞手語變幻莫測，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。
李：今晚舞海歡騰
楊：今晚神采飛揚
李：讓我們和著孩子們歡快的動律將我們最真誠的祝福送給在座的每一位來賓
楊：祝大家
幸福
吉祥合：扎西德勒。
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